在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

父母課堂心得體會篇一

如果說我是《父母課堂》的忠實讀者，那么我家順可以說是特級鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級調皮經常犯錯不聽話我會壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會動手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個吵得越厲害后來直接就是只要他犯錯我就會動手打他，并且是越打越想打。我們吵架時像是陌生人一樣彼此傷害我會辱罵他，兒子也會用恨恨的那種眼神看我我打他的時候他也會反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺得這不是一個小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來越大，只要不順他意他就會大發(fā)脾氣亂扔東西。

當我發(fā)現(xiàn)的時候我真的很害怕他才是一個一年級的小學生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責也很難過我不知道應該怎么辦應該怎么去改正我的這個錯誤怎樣去彌補這一切，讓孩子回歸應有的那份純真。在我舉手無措的時候我想起了《父母課堂》這個好朋友好老師，我決定通過《父母課堂》來幫助我和兒子!有一天我開玩笑說順你能看得懂嗎，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!很認真的說怎么看不懂我不認識的字可以問你啊，再說里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡。

接著他的這句話我說：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會一起看。這樣每次看的時候我會通過一些案例來教育他同時他不認識的字我也會講給他聽一舉兩得。讀的過程中嘉順也會“教育”我，讓我向書中的人物學習我也會虛心的受教，并在以后的教育孩子的過程中注意。我和兒子也會就書中的一些案例進行討論，并把自己假設為當事人如果這個人是我我會怎么做，我應該怎么處理類似的事情。

現(xiàn)在遇到事情我會和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語氣去訓斥他，當他犯錯誤的時候我會給他解釋的機會并和他一起分析這件事他為什么不對錯在那里應該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學期過去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化，我也從內心深處覺得很開心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對我說媽媽我愛你，你以前老是對我發(fā)脾氣我很難過你還老是打我，有的時候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽我說話和我做朋友我愛現(xiàn)在的媽媽。

我當時眼淚瞬時就止不住的掉下來，我的淚里有感動也有對孩子的愧疚，誰說孩子什么都不懂，其實他們內心什么都明白，我們一直以來總是從大人的角度去思考事情總認為我們是為了他好孩子就應該聽大人的，我們給了他們物質上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉順故意和我作對，不是單純的不聽話行為，只是我不夠理解他沒有足夠的尊重他。當我把他當做一個大人來看待來和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對彼此慢慢的愛了!

我很感謝《父母課堂》發(fā)自內心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛你!

父母課堂心得體會篇二

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，越來越多的家長開始參加各種家庭教育培訓課程。而《父母課堂》作為一門較為常見的家庭教育課程之一，為許多家長提供了良好的學習平臺。我近期也參加了一次《父母課堂》，通過這個課程，我學到了許多有關親子關系、教育方法等方面的知識，讓我對于如何更好地育兒有了更深入的體會。

第二段：親子關系的重要性

在課堂上，老師首先強調了親子關系的重要性。親子關系是影響孩子成長的重要因素之一。當家長與孩子建立起良好的親子關系時，孩子會更加愿意信任父母，與父母溝通，從而更加健康地成長。通過《父母課堂》，我學習到了如何與孩子建立良好的親子關系。比如，合適的時間和孩子進行溝通交流，關心孩子的情感變化，傾聽孩子的聲音等等。這些方法都可以幫助父母與孩子之間建立起更加親密的紐帶。

第三段：科學的教育方法

除了親子關系，我還在《父母課堂》中學習到了科學的教育方法的重要性。傳統(tǒng)的家庭教育方法常常以"嚴"為主，注重紀律和規(guī)矩，缺乏情感的交流。然而現(xiàn)代的家庭教育更加強調培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。在課堂上，老師向我們介紹了一些現(xiàn)代的培養(yǎng)方法，如游戲教育、情感教育等。這些方法不僅能培養(yǎng)孩子的有效學習能力，還能促進孩子的全面發(fā)展。

第四段：關注孩子的心理健康

在《父母課堂》中，還有一個重要的內容是關注孩子的心理健康。現(xiàn)代社會中，很多孩子的心理問題愈演愈烈，如焦慮、抑郁等。而這一切往往與家長的教育方式密切相關。在課堂上，老師向我們介紹了一些關注孩子心理健康的方法，如傾聽孩子的心聲、注重孩子的情感發(fā)展等。這些方法可以讓孩子在成長過程中獲得更好的心理健康。

第五段：總結與展望

通過參加《父母課堂》，我不僅學到了許多有關親子關系、教育方法和關注孩子心理健康的知識，也收獲了更加深刻的體會。作為家長，我們不僅要有愛，更要有科學的育兒方法和關注孩子的心理健康。同時，我也意識到家長的角色是不斷學習和成長的過程，未來我會繼續(xù)關注家庭教育領域的信息，不斷提升自己的育兒能力，為孩子的成長和未來奠定更好的基礎。

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父母課堂心得體會篇三

近年來，隨著教育理念的不斷更新和家庭教育的重視程度逐漸提高，越來越多的父母開始參加父母課堂的學習，以提升自己的育兒水平。如今，我也有幸參加了一次父母課堂，通過這次學習，我深刻地感受到了父母課堂的重要性，并對育兒有了更深入的認識。以下是我對上完父母課堂的心得體會。

上完父母課堂的第一次課，我對這個課程充滿了期待。這節(jié)課主題是溝通交流。課堂上，老師通過生動有趣的案例和實際操作，教給我們如何與孩子建立良好的溝通渠道。與以往不同的是，這次課上的溝通技巧并不僅僅用于父母與孩子之間，還包括了夫妻之間、父母之間的交流。通過學習，我意識到良好的溝通對于一個家庭的和諧發(fā)展至關重要。因此，我開始嘗試改變溝通方式，投入更多的時間和耐心與我的孩子進行交流。我發(fā)現(xiàn)，當我充滿理解和耐心地傾聽他們的想法和問題時，他們也更愿意與我分享心里話，這對我們的關系產生了深遠的影響。

上完父母課堂的第二次課，主題是如何照顧孩子的身心健康。在這節(jié)課中，我們學習了孩子的情感管理和壓力釋放，了解了如何調節(jié)他們的情緒和關注他們的心理健康。同時，我們也學會了如何培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和飲食習慣。通過這節(jié)課，我意識到讓孩子健康快樂地成長，不僅僅是給他們提供豐富的食物和物質條件，更應該關注他們的身心健康，培養(yǎng)他們的自我管理能力。因此，我開始更加關注他們的情緒變化，與他們一起制定合理的規(guī)劃，幫助他們釋放壓力和培養(yǎng)良好的生活習慣。

上完父母課堂的第三次課，主題是家庭教育的方法與技巧。這節(jié)課中，老師向我們介紹了一些常見的教育方法和技巧，如夸獎和鼓勵、責任和自律的培養(yǎng)等。通過學習，我意識到培養(yǎng)孩子的責任感和自律能力是非常重要的，這是他們成長的基石。因此，我開始改變以往的過于溺愛的做法，更注重培養(yǎng)他們的自我管理能力。同時，我也開始更多地夸獎和鼓勵他們的努力，激發(fā)他們的自信心和積極性。

上完父母課堂的第四次課，主題是如何處理孩子的問題行為。在這節(jié)課堂上，老師向我們介紹了一些常見的問題行為及其處理方法。通過學習，我意識到在面對孩子的問題行為時，應該保持冷靜和客觀，避免情緒化的處理方式。同時，要善于傾聽孩子的心聲，了解他們的內心需求，并采取合理的方法幫助他們解決問題。通過這節(jié)課的學習，我對孩子的問題行為有了更深入的了解，并學會了更合理的處理方式。

最后一次課堂是關于如何應對親子關系中的矛盾與沖突。在這節(jié)課上，老師教給我們一些處理家庭矛盾和沖突的方法和技巧。通過學習，我深刻地認識到家庭矛盾和沖突在成長的過程中是不可避免的，但只要我們用正確的方法和態(tài)度去面對和處理，就能夠化解矛盾，維護家庭的和諧。因此，我開始嘗試以平和的心態(tài)去應對家庭矛盾，并通過溝通和協(xié)商找到解決問題的方法。

通過這次參加父母課堂的學習，我深刻認識到父母課堂對于家庭教育的重要性。它不僅可以提升我們的育兒水平，更重要的是能夠增進我們對孩子成長和發(fā)展的認識，讓我們能夠更好地引導和教育他們。我將繼續(xù)踐行父母課堂中所學到的知識和技巧，并努力成為一位更優(yōu)秀的父母。

父母課堂心得體會篇四

第一段：引言（200字）

中考父母課堂是學校與家庭之間的一座橋梁，它旨在幫助家長更好地了解中考政策和考試內容，并提供有效的學習方法和心理調適技巧。參加這個課堂的經歷讓我深受啟發(fā)，也讓我意識到了作為家長的責任和重要性。在這篇文章中，我將分享一些我在中考父母課堂中學到的心得體會。

第二段：了解中考政策（200字）

中考父母課堂幫助我更全面地了解了中考政策。通過課堂，我明白了中考的內容和考試形式，也了解了各科目的考試要求。了解這些政策對家長來說至關重要，因為只有熟悉考試內容和要求，我們才能更好地幫助孩子備考，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

第三段：有效的學習方法（200字）

中考父母課堂還向我介紹了許多有效的學習方法。我了解了如何合理安排孩子的學習時間，如何幫助他們制定學習計劃，并提供了許多備考技巧。這些方法不僅對孩子的學習有幫助，也讓我更好地了解了如何教導和引導他們。課堂的知識不僅使我能更有效地幫助孩子，也讓我認識到自己在學習方法上的不足。

第四段：心理調適技巧（200字）

中考父母課堂也提供了一些心理調適技巧，幫助孩子在備考過程中更好地應對壓力和焦慮。我學到了如何與孩子溝通，如何鼓勵他們并穩(wěn)定他們的情緒。這些技巧在孩子備考緊張的階段起到了非常重要的作用。除了幫助孩子，這些技巧也使我更好地應對了與孩子的親子關系，在他們最困難的時候給予他們支持和關愛。

第五段：總結（200字）

通過參加中考父母課堂，我深刻地認識到了家長在孩子中考備考中的作用。了解中考政策、掌握有效的學習方法、掌握心理調適技巧都是我們必須掌握的技能。在孩子面臨中考的壓力時，作為家長，我們應該給予他們足夠的關心和支持，并為他們提供適當?shù)膸椭?。我深信，通過我們的努力和孩子們的努力，他們一定能夠在中考中取得不錯的成績、實現(xiàn)自己的夢想。

父母課堂心得體會篇五

上周六我去中心小學聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說：“家長朋友們，為了給孩子一個幸福的未來，請走進‘賞識教育新天地’家長課堂吧，在這里，你的觀念會得到更新，您的心態(tài)會回歸于平和，你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙，您會成為孩子人生路上的一盞明燈……”。

我一邊聽著便不住地點頭?；叵胛易鲞^家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當時我是做班主任工作，班級50多名學生哪有時間給自家孩子輔導呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不？就這樣小簡單的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。

雖然兩個女兒都進入了大學校門，可我總感覺在孩子身上輔導有時不夠耐心、溫和，平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱情耐心講解，一遍不會兩遍，直至會了為止，在1976年那一年，在小學我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中，當時，一個學校升六、七個那就是很不錯的學校。為什么自家的孩子就不能這樣呢？不然孩子也能考上個最理想的院校。

我聽牛平老師的講座，確實受益匪淺。認識到自己在輔導孩子方面或其他方面的不足，深深地體會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶，家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。

孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內涵的豐富生動。教育包括學校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學校即送入了保險箱，認為教育只是老師的事情單純依賴學校教育。老師是學生成長的引領者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應與學校積極配合，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學習、行為習慣、心理狀態(tài)等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學習，使我們進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

希望“家長課堂”應及時召開，經常性，持久性，使家長與老師溝通、交流，家長做表帥，為孩子樹立榜樣，正確引導孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長！

父母課堂心得體會篇六

常言道：關心則亂。的確如此，每天的緊張情緒使我這個在小學工作了十幾年的”老”教師，一時間竟將所有的教育理論，教育策略拋之腦后。記得那是孩子剛開始學拼音時，聲母、韻母合拼不起來經常發(fā)生，比如”b-a”拼出”bo”的音，”p-a”拼成”ba”。數(shù)學學習也是這樣，初學數(shù)字”2、3、4、5、6、9”的朝向問題，我認為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯誤。于是，一向認為脾氣良好的自己在不經意間竟也學會了”河東獅吼”的武藝。 一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出--孩子的學習成績是由父母決定的。

父母對學習中諸多問題的理解和認識決定著孩子的成功與否。尹老師說，如果把學習做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡;如果把學習做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡?讓孩子愛上學習，首先要讓孩子對學習感興趣。當孩子覺得學習是一件有意思的事的時候，他便會投入精力，學習就會變得有趣、輕松，沒有那么沉重了。家長可以用玩游戲的方法引導孩子的興趣，即所謂的”寓教于樂”。 一語點醒夢中人，尹老師的話引起了我對孩子教育的深深思索：我對孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏?我犯了嚴重的拔苗助長的錯誤。

在以后的時間里，我嘗試著慢下來，對孩子的要求相對降低。跟隨孩子的認知節(jié)奏，學習節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學習的難點，激發(fā)孩子學習的興趣。

比如：孩子”b”“p”“d”“q”識記發(fā)生困難時，我采取做半圓加小棍抽拉的方式加強記憶;當拼讀發(fā)生困難時，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找朋友。這些做法既增強孩子的記憶，又增加了學習的興趣。 這樣一個階段下來，孩子在學習中找到了樂趣，增強了學習的信心。想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新認識到遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，尊重孩子的重要性。在孩子的成長過程中，家長不應該側重于充當指揮者，更重要的應該是陪伴者，建議者和幫助者。家長只是陪伴孩子在人生的路上成長，至于孩子有多大的舞臺，取決于家長給孩子自主能動的空間有多大。

父母課堂心得體會篇七

近年來，關于中考的話題總是在家長間引起一片討論的熱潮。為了更好地了解中考，積極參與孩子的學習生活，許多學校紛紛開設了中考父母課堂，讓家長們能夠更深入地了解中考內容和考試要求。近日，我有幸參加了學校組織的課堂，在這次課程中，我收獲頗豐，深感受益匪淺。以下是我對這次中考父母課堂的幾點體會和感悟。

首先，我意識到中考并非只是孩子的考試，而是一個全家的任務。在課堂上，老師告訴我們，中考成績的高低關系到孩子的未來，家庭對孩子的支持和鼓勵將在這個過程中發(fā)揮重要作用。家庭與孩子共同經歷復習備考的艱辛與困難，與孩子一同克服困難，是非常重要的。因此，家長要時刻關注孩子的學習情況，給予孩子必要的鼓勵和幫助，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

其次，中考父母課堂讓我明白了考試方法和策略的重要性。課堂上，老師詳細介紹了中考的各個科目的考試內容和考試要求，并分享了一些應對試題的方法和技巧。例如，在語文考試中，強調了文言文的閱讀和理解，鼓勵孩子多讀經典文學作品以及做一些題型的訓練；在數(shù)學考試中，要求掌握基本的數(shù)學知識和解題技巧，并且重點講解了一些常見的易錯題。這些考試方法和策略的掌握，對孩子順利應對中考至關重要，而作為家長，我們可以幫助孩子制定好復習計劃，給予孩子相應的指導和幫助，讓他們可以更好地掌握這些方法和策略。

同時，中考父母課堂還提醒我們要從宏觀的角度來對待中考。課堂上，老師通過講述歷年來的中考狀元的經驗和故事，告訴我們成功并不只是依賴于最后幾個月的突擊復習，作為家長，我們要從平時的學習和積累上入手。要鼓勵孩子保持良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，并且注重孩子的綜合素質的培養(yǎng)。中考的成敗不僅僅看成績，更要看在這個過程中孩子的成長和進步。

最后，中考父母課堂給了我一個與其他家長交流的機會。在課堂上，我們不僅可以向老師請教問題，聽取老師的建議，還可以與其他家長交流自己的經驗和困惑。這些交流不僅能夠提供新的思路和方法，還能夠找到一種共同的語言，化解心中的疑惑和不安。通過與其他家長交流，我不僅提高了自己的認知水平，也擴寬了自己的人際網絡，并建立了一種互相支持和鼓勵的關系。

總之，中考父母課堂是一個極有價值的學習平臺，它幫助家長們更全面地了解中考，并為我們提供了許多有益的指導和建議。它讓我深切體會到中考是一個家庭的任務，家長要積極參與其中；它讓我認識到考試方法和策略的重要性，家長們要為孩子提供必要的學習幫助；它還提醒我要從宏觀的角度來對待中考，關注孩子的綜合素質的培養(yǎng)。同時，中考父母課堂給予我與其他家長交流的機會，使我結交了更多志同道合的朋友。相信在這次課堂的指導下，我將更加理性和從容地幫助孩子備考，為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓他們以飽滿的精神面貌迎接中考的挑戰(zhàn)。

父母課堂心得體會篇八

很高興能來到包鋼二十小家長課堂接受專家的指導。

通過這次專家的講解指導受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善......”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的壞形成在家庭，表現(xiàn)在學校，表現(xiàn)在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個的學習基礎和環(huán)境，為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。

教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養(yǎng)他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養(yǎng)孩子的誠實品質，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。

我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發(fā)現(xiàn)就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發(fā)現(xiàn)孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態(tài)度，耐心的講，，我們和老師教你知識化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現(xiàn)在心中夢想的事情。孩子看到我的態(tài)度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態(tài)度去面對，我很欣慰。

1、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培養(yǎng)自理能力的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現(xiàn)教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發(fā)展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現(xiàn)人生價值的基本途徑和重要條件；從最低要求看，勞動是每—個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養(yǎng)學生的.勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據(jù)學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現(xiàn)的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的孩子。