為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

小學學生資助工作方案篇一

婁莊農(nóng)職高 王偉

一、指導思想

熱情謳歌國家助學政策恩惠，介紹受國家資助政策而取得成功的學子的例子，說明國家助學政策的重要性和必要性。明確怎樣做才是感謝黨和國家，大力表揚同學們回報祖國的行為，同時也指出有一些中職生在校不用心學習的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們的熱愛之情，使教學工作順利進行。

二、主要內(nèi)容

1、讓學生講述受助的例子；

2、頌揚黨的政策崇高和偉大；

3、讓老師表彰回報國家和社會的行為。

三、主要形式

整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

四、準備過程

1、全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

3、在班主任和有關(guān)老師的指導下組織排練。

4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字。

5、屆時請有關(guān)任課老師參加。

五、主要過程

1、由主持人宣布班會開始，引出主題。

2、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

3、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。

六、注意事項

1、時間一節(jié)課。

2、事前須認真準備，發(fā)動全班參加。

3、請有關(guān)老師指導。

4、班會結(jié)束后，擬一期“資助政策，助我飛翔”的黑板報?？?。

小學學生資助工作方案篇二

根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。

一、活動主題

“家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳”

二、活動目的

加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學生，引導他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。

三、活動內(nèi)容

1、資助政策宣傳

2、公益活動

3、感恩勵志教育

4、經(jīng)濟困難學生代表座談會

5、20xx年資助工作總結(jié)表彰

6、放發(fā)臨時困難補助金

四、活動時間安排

1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。

2、資助政策培訓。

3、開展“助學政策助我成才”征文比賽。

4、各班級利用班會組織同學認真學習國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。

5、召開20xx年學生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。

6、組織受助學生開展義務勞動或服務社會等公益活動，回報社會。

7、召開經(jīng)濟困難學生代表座談會

8、各班學生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動

五、要求

小學學生資助工作方案篇三

為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對廣東系列重要講話指示批示精神，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會不會精神，牢記“不讓一個學子因家庭經(jīng)濟困難而失學”的初心和使命，切實提高學生資助工作水平，實現(xiàn)“資助育人”的根本目標，深入開展我區(qū)學生資助政策宣傳工作。根據(jù)教育部、省教育廳，和《陽江市教育局關(guān)于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知》有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)學生資助工作實際制定本方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記重要講話精神，牢記“決勝全面建成小康社會”的偉大使命，聚焦“兩不愁三保障”精準脫貧攻堅，按照“治貧先治愚，扶貧先扶志”的總體思路，宣傳學生資助政策，廣開宣傳渠道，拓展宣傳形式，抓政策落實，促滿意度提升，營造良好社會輿論氛圍。

實現(xiàn)學生資助政策家喻戶曉、廣大師生應知盡知、社會各界廣泛支持,確保不讓一個學子因家庭經(jīng)濟困難而失學。

(一)政策宣傳。突出宣傳國家出臺的一系列學生資助政策,特別是對貧困學生資助工作的相關(guān)政策和具體措施進行宣傳,讓更多的貧困家庭、貧困學生了解各項資助政策享受對象、資助標準、資助程序,使資助政策家喻戶曉。

(二)工作宣傳。充分利用媒體網(wǎng)絡平臺、政策下鄉(xiāng)、入校、入村等多種形式,及時總結(jié)學生資助工作成績和經(jīng)驗,多渠道進行宣傳,擴大學生資助工作的影響。

(三)典型宣傳。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的帶頭示范作用,及時挖掘和發(fā)現(xiàn)學生資助工作中涌現(xiàn)出的先進人物、優(yōu)秀受助生典型、捐資助學義舉、受助學生回報感恩社會情況等內(nèi)容，大力宣傳和報道他們的優(yōu)秀事跡。

(四)高校新生宣傳。對國家助學貸款,新生入學資助、新生入學“綠色通道”等重點資助項目的宣傳,做好學生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。一是入學前不用愁。二是入學時不用愁。三是入學后不用愁。

(一)各學校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡、班級微信群等載體開展日常宣傳,開設交流平臺,在線解答學生或家長的疑問,傾聽社會各界對學生資助工作的建議和意見,進一步完善工作制度,推動學生資助工作健康發(fā)展,確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。各學校向?qū)W生家長推薦關(guān)注“中國學生資助”微信公眾號，及時了解相關(guān)資助政策、公示訊息。

(二)各學校利用每年9月份“學生資助宣傳月”全方位、大力度宣傳學生資助政策。結(jié)合我區(qū)實際,因地制宜,發(fā)揮優(yōu)勢,制定“學生資助宣傳月”活動方案,注重做好學生資助政策和成效宣傳,形成整體效應。

(三)區(qū)學生助學工作管理中心在開展生源地信用助學貸款業(yè)務選聘志愿者過程當中，優(yōu)先選聘國家獎助學金、助學貸款的受助學生，并邀請其擔任資助宣傳大使，利用辦理信用助學貸款業(yè)務時“現(xiàn)身說法”，講好自己的受助故事，進一步發(fā)揮政策傳播與勵志引領作用。

(四)開展校內(nèi)宣傳活動。各學校必須在校園內(nèi)醒目位置設立永久性學生資助政策宣傳欄，并及時更新相關(guān)內(nèi)容，按期公示資助名單及申請程序,接受師生和家長的監(jiān)督。各學校在入學、離校關(guān)鍵時間節(jié)點,利用主題班會開展“資助助我成才,感恩回報社會”教育,宣傳資助育人和受助學生勵志成才的感人事跡。

(五)印發(fā)宣傳材料。各學校建立剛?cè)雽W即時發(fā)放資助政策宣傳材料制度，做到流程上墻，政策宣傳入校、入村、入戶，讓學生及家長清楚本學段各項資助的受助條件、資助范圍、申請方式、資助流程。

(六)區(qū)學生助學工作管理中心要定期組織開展困難學生實地走訪活動,深入村莊、學生家庭,宣傳學生資助政策。要加大對偏遠村莊的宣傳力度,消除宣傳盲區(qū)和工作死角。

(一)建立完善資助工作信息發(fā)布機制。各學校要在開學、畢業(yè)、暑期、學生家長會和班會期間，及時通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策，發(fā)布工作進展情況。讓廣大師生、家長充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解黨和政府在學生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。

(二)建立資助政策“兩節(jié)課”宣教制度。區(qū)學生助學工作管理中心要組織、督促學校開展“兩節(jié)課”活動，必須堅持育人導向，把握“不讓一個學子因家庭經(jīng)濟困難而失學”大方向。

一是在開學時給學生上一節(jié)本學習階段資助政策宣傳課，全面宣講各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法，確保家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助。

二是在畢業(yè)前上一節(jié)下一學習階段資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學生進入下一階段學習的后顧之憂。要對初中畢業(yè)生宣講普通高中和中等職業(yè)學校資助政策、“滋惠計劃”政策；要對高中畢業(yè)生宣講高校本?？瀑Y助政策及國家助學貸款政策、高新區(qū)生源地助學貸款辦理模式及流程。區(qū)教育文化體育局將在開學、放假等關(guān)鍵時期，開展對“兩節(jié)課”宣教制度落實情況的監(jiān)督檢查工作。

(三)建立資助輿情處置機制。各學校要建立學生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件快速反應機制，對學生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應對處置，并在第一時間向上級主管部門報告。

（四）強化學生資助工作熱線電話制度。全面開通區(qū)、校學生資助工作咨詢投訴熱線電話，在公眾平臺、校園內(nèi)公布熱線電話號碼，安排專人值守，確保工作時間保持暢通，通過熱線電話及時收集群眾意見、答復群眾疑問、處理群眾投訴，并做好來信來訪登記臺賬。

(五)開展學生資助征文評選活動。在中學學校開展“我身邊的自立自強故事”征文活動。使學生樹立誠信、感恩、自強意識。在全區(qū)開展“全區(qū)五佳學生資助工作單位”和“全區(qū)十佳學生資助工作者”典型評選活動。宣傳一批在學生資助工作中狠抓落實、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，以及在學生資助事業(yè)中甘于奉獻、成績突出的優(yōu)秀學生資助工作者。

(一)建立學生資助宣傳工作責任制。各學校要制訂宣傳工作計劃，統(tǒng)籌學生資助宣傳工作的開展，明確學生資助宣傳工作負責人和宣傳工作專員，做到分工明確，責任到人。

(二)建立培訓交流機制。區(qū)學生助學工作管理中心定期組織各學校資助管理人員進行業(yè)務培訓，通過業(yè)務培訓、學習交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務能力，使他們能夠準確解釋、解讀政策。督促學校制定宣傳工作計劃，確定學生資助宣傳工作順利開展。

(三)認真收集宣傳信息資料。各學校要認真挖掘?qū)W校落實國家資助政策、資助育人的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗，學校家庭經(jīng)濟困難學生綜合素質(zhì)能力提升、精準資助項目、勵志教育活動、受助受獎學生典型宣傳活動、精準資助基層行活動、其他發(fā)展型資助項目等典型事跡，每學期至少向區(qū)學生助學工作管理中心報送兩篇相關(guān)報道材料。

(四)注重宣傳實效。各學校要把握宣傳重點，豐富宣傳載體，要結(jié)合實際有針對性地多形式、全方位組織開展宣傳活動，不斷提高廣大群眾對學生資助工作的關(guān)注度和支持率。加強對受助學生的感恩、勵志和誠信教育，把學生資助宣傳工作作為深化教育改革的一項內(nèi)容來抓，作為促進教育公平與社會和諧的重要舉措抓實抓好，擴大我區(qū)學生資助工作的影響力。

（五）督促檢查。區(qū)學生助學工作管理中心對照有關(guān)要求督促檢查學校資助宣傳工作落實情況。各學校認真總結(jié)本校學生資助工作的好經(jīng)驗、好做法和資助育人成才的好典型，于2022年11月28日前將資助宣傳開展情況報送區(qū)學生助學工作管理中心。

小學學生資助工作方案篇四

20**年，我校在全面總結(jié)20**年工作的基礎上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一是認真細致做好20**年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20**年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務;全面、足額、按時回收20**年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

(一)完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語;各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫;各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的.管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成20**年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。

(二)善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。

(三)不斷學習，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

(四)20**年學生資助月工作安排

2-3月份

1)制訂20**年學生資助工作計劃;

2)做好20**年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作;

3)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;

4)三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動。

4-7月份

1)對20**年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查;

2)對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查;

3)完成20**年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作;

4)做好20**年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

2)完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作;

3)完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作。

1)完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作;

2)做好20**年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。

小學學生資助工作方案篇五

弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學校干部中開展對學困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

1、遵紀守法，品行優(yōu)良。

2、誠實謙遜，好學上進。

3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。

1、由全體教職工與學困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生。

2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性。

3、由年級各班聯(lián)合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部。

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

小學學生資助工作方案篇六

為深入全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及xx全國兩會精神，切實加強資助宣傳和輿論引導，不斷提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強對學生資助工作的宣傳力度，促進政策落實，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本年度學生資助宣傳工作方案。

全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以資助政策宣傳為基礎，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以成效宣傳為重點，抓好重要宣傳時點，大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學生資助政策體系，廣開渠道、創(chuàng)新形式，實施開展一系列資助宣傳活動，讓宣傳工作更有實效、更有長效。

全面完整、主動及時地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實施的各項學生資助政策，確保學生及其家長對資助政策“應知盡知”。大力宣傳政府和學校在建立健全學生資助體系，推進教育脫貧攻堅方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺，增強資助宣傳的吸引力和感染力。

（一）繼續(xù)做好學生處網(wǎng)站學生資助專欄的更新維護，微信公眾號的日常運營工作，通過網(wǎng)絡傳播平臺開設宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動，鼓勵和引導廣大學生和家長關(guān)注“安院學工”微信公眾號，占領新時代宣傳高地。

（二）將學生資助政策簡介材料隨同學校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放，讓學生和家長接收到招生、錄取信息的同時，提前了解到黨和政府的各項資助政策。

（三）新生報到現(xiàn)場，開通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟困難新生提供便捷服務及資助政策咨詢，讓學生和家長知曉并熟悉報到流程，了解國家和學校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學校還將繼續(xù)準備經(jīng)濟困難新生入學“愛心大禮包”并為特困新生及時發(fā)放新生特困補助，確保特困新生入學初期基本生活得到保障。學生入校后，做好國家獎助學金、國家助學貸款等宣傳工作。各學段新生入學后，做好家庭經(jīng)濟困難學生信息采集、家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎助學金申請評定等宣傳工作。

（四）常年開通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學生和家長不出門就能了解學生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會、座談會等形式，繼續(xù)加強對相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對面交流”。

（五）在學校輔導員職業(yè)能力大賽、全體新生《學生手冊》普測等多項競賽中，將資助政策作為考查重點；同時，通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報、宣傳扇以及校報、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學生資助政策內(nèi)容和工作信息。

（六）學校將會召開專題會議對本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強對各學院資助宣傳工作人員的組織培訓，努力打造懂業(yè)務、會宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊伍；并將對各項宣傳工作展開實地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查，確保各項工作部署真正落到實處并取得成效。

（一）組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動。一是開學時給學生上一節(jié)本學習階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請程序等，確保家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學生進入下一階段學習、工作的后顧之憂。

（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學生資助政策明白卡和《xx學院建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學生的資助情況，告知學生家長和其所在村委會，說明享受獎助學金的名目、金額和期限，確保讓廣大學生和家長全面了解建檔立卡家庭學生資助政策，使建檔立卡家庭學生資助政策真正落到實處，實現(xiàn)應助盡助、精準資助。

（三）開展全省“學生資助宣傳日”主題活動和xx省大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動。學校將在全省“學生資助宣傳日”通過召開主題班會、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡平臺推送等多種方式，多點發(fā)力，使各項資助政策入心入腦。學校還將積極響應上級號召，在學校開展大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動，讓學生通過喜聞樂見的形式進一步了解學生資助政策，加強學生的誠信意識和觀念。

（四）組織開展“xx學院勵志人物”評選活動。在全校范圍內(nèi)推薦評選優(yōu)秀勵志學生，并利用新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀學子的勵志事跡，宣傳自強不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當代大學生樹立“可親、可敬、可信、可學”的榜樣。

（五）評選全校學生資助工作先進集體和先進個人。做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助和育人工作，是維護教育公平和促進學生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學校將評選全校學生資助工作先進集體和先進個人，以表彰先進，樹立典型，促進我校學生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

（六）認真落實學校勤工助學工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學崗位，加強勤工助學崗位管理。學校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡中心等部門學院的勤工助學崗位需求，在全校范圍內(nèi)設置多個勤工助學崗位，并不斷完善“勤工助學崗位意向登記簿”和勤工助學qq群的管理，切實發(fā)揮勤工助學崗位在學生資助中的作用。

（七）加強資助政策宣傳，充分調(diào)動獲得國家獎助學金學生的積極性，組織報告會，開展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領作用，激發(fā)廣大學生特別是家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)奮圖強、積極進取的信念。

小學學生資助工作方案篇七

為切實做好資助政策的宣傳，提高學生家長對資助政策的知曉度和滿意度，更好地落實上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學生資助政策宣傳工作實施方案。

1、校內(nèi)宣傳做到“六個一”：即設立一幅永久性的學生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長學生一份宣傳資料、召開一次主題班會、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓會、懸掛一幅宣傳標語。

2、適時開展“助學、筑夢、鑄人”主題感恩活動。

(二)、做好經(jīng)濟困難學生家庭實地走訪。

組織受助學生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪” 行動，走進農(nóng)村，走進家庭，消除盲區(qū)和死角。， (三)、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。

畢業(yè)前，上一節(jié)下一學段資助政策宣傳課，讓學生了解下一學段學生自治政策?！皟尚拧笔侵搁_學為每一名在校學生家長寫一封本學段資助政策宣傳信，學生享受資助政策后再為每一名享受資助的學生家孩子家長寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實做到政策宣傳全覆蓋。

(四)保持資助熱線電話暢通。公布負責老師電話，隨時答疑解惑、解決問題。

(五)加強隊伍、制度建設 1、班主任隊伍建設。班主任是學生資助政策宣傳與解讀第一責任人。要把班級管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學生資助與立德樹人結(jié)合起來，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會責任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學生參加《助學.筑夢.鑄人》主題教育。

2、健全宣傳機制。嚴格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機，運用有效方式，準確表達內(nèi)容。

2、健全并創(chuàng)新宣傳機制。創(chuàng)新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時效性與長效型，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

小學學生資助工作方案篇八

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務局，中央部門所屬各高等學校:

黨和國家高度重視家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。近年來，國家不斷加大財政投入，已建立起覆蓋學前教育到研究生教育各個學段的學生資助政策體系。學生資助政策體系內(nèi)容豐富，需不斷加強宣傳，做到家喻戶曉，讓家庭經(jīng)濟困難學生感受到黨和國家的深切關(guān)懷。做好學生資助政策宣傳工作，有利于社會各界更好地了解國家資助政策，促進政策的貫徹落實;有利于提高資助政策透明度，廣泛接受社會監(jiān)督。為進一步做好學生資助政策宣傳工作，促進政策落實和提升政策效果，現(xiàn)通知如下：

各級教育行政部門、財政部門、各級各類學校要建立和完善學生資助信息發(fā)布制度和年度報告制度，推動學生資助信息公開的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。國家有關(guān)學生資助政策及信息發(fā)布后，要積極協(xié)調(diào)主要新聞媒體，在重要時段、重要版面及時報道解讀，讓學生及家長、社會各界廣知相關(guān)政策。要將學生資助政策及資金使用管理等信息作為信息公開的重要內(nèi)容，在各級政府門戶網(wǎng)站、政務公開網(wǎng)站等及時發(fā)布，回應社會關(guān)切，接受社會監(jiān)督。在重大招生考試、新生入學等重要時間節(jié)點，有計劃、有重點、有針對性地加強學生資助政策宣傳，形成集中宣傳態(tài)勢。地方各級教育行政部門《普通高校招生專業(yè)目錄》和各級各類學校公布的招生簡章，要全面、完整、準確介紹學生資助政策;發(fā)放中考、高考、研究生考試錄取通知書時，必須附帶相關(guān)學生資助政策介紹資料。

各級教育行政部門、各級各類學校要加大對資助范圍、資助標準、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，加大對學生、家長、教師等重點人群的宣傳，確保國家資助政策家喻戶曉。要堅持用事實和數(shù)據(jù)說話，大力宣傳各地、各校貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大力宣傳學生資助工作在促進教育公平方面發(fā)揮的重要作用，讓人民群眾有更多獲得感。將學生資助宣傳工作作為“立德樹人”的重要內(nèi)容，及時挖掘、大力宣傳受助學生典型，充分發(fā)揮其勵志、引領作用。要確保資助熱線電話、監(jiān)督舉報電話暢通，及時接受學生及家長、社會各界咨詢和舉報，做好政策解釋，妥善處理問題。要建立學生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件新聞報道快速反應機制，對學生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應對處置，并在第一時間向黨委、政府和上級主管部門報告。

各級教育行政部門、各級各類學校要主動加強與宣傳部門和新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮廣播、電視、報刊雜志等傳統(tǒng)媒體作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡平臺等新興媒體，構(gòu)建廣覆蓋、高效率的資助信息傳播體系。各級教育行政部門要大力推進學生資助網(wǎng)站建設，縣級以上教育行政部門和高校應建立專門的學生資助網(wǎng)站;組織開展經(jīng)濟困難學生家庭實地走訪活動，走進社區(qū)街道，深入學生家庭，宣講學生資助政策;要加大對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社特別是偏遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的宣傳力度，消除宣傳盲區(qū)和工作死角。各級各類學校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。在開展日常資助宣傳的同時，每年圍繞一兩個主題，有針對性地開展專項宣傳活動，努力辦出特色、樹立品牌。

各級教育行政部門、財政部門要將學生資助宣傳工作納入重要議事日程，加強組織領導、溝通協(xié)調(diào)，有序開展宣傳報道、信息發(fā)布、政策解讀、輿情處置等工作。各級教育行政部門要建立學生資助工作績效考核機制，把資助政策宣傳情況作為重要指標，納入學生資助工作績效考核體系。全國學生資助管理中心負責制訂年度全國學生資助宣傳工作方案，指導各地和中央部門所屬高校開展資助政策宣傳工作;各地教育行政部門負責制訂和落實本行政區(qū)域資助宣傳工作方案，并于每年1月30日前報送全國學生資助管理中心備案。

各級教育行政部門、各級各類學校要高度重視學生資助宣傳工作隊伍建設，逐步建立一支專兼結(jié)合的學生資助宣傳隊伍。要大力加強各級學生資助管理機構(gòu)工作人員和各級各類學校資助管理人員的能力建設，通過業(yè)務培訓、學習交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務能力，使他們能夠準確解釋、解讀政策，傳播好“學生資助”聲音。各級教育行政部門、各級各類學校要為學生資助宣傳工作提供經(jīng)費保障，配備必要的工作設備，保證學生資助宣傳工作有效開展。