演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
在傳奇和詩意的聯(lián)想上，夢(mèng)別具魅力。不管命運(yùn)如何，中國夢(mèng)包含著某種使我興奮和活躍的東西。即使靜止不動(dòng)，夢(mèng)仍前往思索。
廢墟、大海、流浪，中國夢(mèng)常從愛出發(fā)。
風(fēng)雨雪能夠闡述這中國大地的本質(zhì)，這是中國夢(mèng)的玄機(jī)。海嘯激憤千鈞一發(fā)，火山熔漿汶川地震的來臨，街道、店鋪、住房瞬時(shí)徹底毀滅，百姓的傷亡、無家可歸、流離失所，哭泣聲陣陣傳耳。災(zāi)難降臨之時(shí)，中國處處閃爍著人性之光---愛。愛是中國人的責(zé)任。中華民族物質(zhì)捐獻(xiàn)，用行動(dòng)送去溫暖與關(guān)懷。這災(zāi)難正在考驗(yàn)著人性價(jià)值---愛。日本地震，核電站泄漏的事故，中國夢(mèng)亦是綻放跨疆越界的大愛。
執(zhí)著，悠久，流長，中國夢(mèng)從文化隱蔽。
日月悠長，山河無恙，中國夢(mèng)源遠(yuǎn)流長。文化是一種提醒，一種思索的力量。文化既有詩情蒼老的遠(yuǎn)年陳示，也有含蓄飄然、高雅的建筑;既有美食文化，也有飲茶的悠長…….一頁淵源換來萬般文化、民族莊嚴(yán)。文化的道義和良知永遠(yuǎn)是靈魂所在。夢(mèng)之文化不是鋪張的點(diǎn)綴，無聊的品咂，尖酸的互窺。在中國夢(mèng)的復(fù)興之路上，文化是我們發(fā)展的精神食糧。因此保護(hù)文化遺產(chǎn)亦是我們的責(zé)任。
熱鬧、精致、發(fā)展，中國夢(mèng)常在創(chuàng)新騰飛。
書籍---報(bào)刊---影視---互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，是創(chuàng)新發(fā)展的思維。奧運(yùn)會(huì)開幕式長卷舒展、活字跳躍、神火激蕩，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜中國精絕世界，創(chuàng)新震撼民族力量，神七航天，太空漫步、遼寧號(hào)航母服役等等事件中創(chuàng)新智慧實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興。創(chuàng)新是時(shí)代的要求也是發(fā)展中國夢(mèng)的規(guī)則。
愛是國家團(tuán)結(jié)、凝聚力的核心;文化是中華民族和中國人的整體利益;創(chuàng)新是民族前途命運(yùn)的艱巨事業(yè)。
作為大學(xué)生的我，不僅長大成人，更承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程的責(zé)任。中國夢(mèng)，即使面對(duì)黑暗突臨的黃昏，愛將托起明早的日光;中國夢(mèng)，即使迷茫飄渺世界，文化將熱血燃燒，中國夢(mèng)，即使是生命之舟停止前行，創(chuàng)新發(fā)展未來。作為中華民族的一份子，我們傳遞愛，發(fā)揚(yáng)保護(hù)文化，追求創(chuàng)新是我們義不容辭的責(zé)任。
海闊天空是中國夢(mèng)的地圖，讓愛、文化、創(chuàng)新抒寫全新記錄。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇二
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我非常高興的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是《大學(xué)的青春夢(mèng)想》。
你熱愛生命嗎?
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏。我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬。霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無憂無慮且才華橫溢的小伙子。一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。
梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫。時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng)。我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺。剛來到這學(xué)校，我也迷茫過，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想，堅(jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的。
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇三
大家好，我演講的題目是：大學(xué)成就夢(mèng)想的地方。
請(qǐng)同學(xué)們勇敢地告訴我，你們想成就自己心中的夢(mèng)想嗎?中國古代軍事家孫武曾言：將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。今天讓我們?cè)谒闹敢氯?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。
一、大學(xué)生的“智“
作為一個(gè)大學(xué)生，手中把握著自己的未來。如果沒有過人的智慧，那么他的未來必定是暗淡無光的。那么我們?nèi)绾卧诖髮W(xué)中實(shí)現(xiàn)自己的智呢?李開復(fù)先生曾經(jīng)在給大學(xué)生的信中指出大學(xué)生要具有自修之道，能夠做到舉一反三甚至是無師自通。這恰恰需要我們自己合理的管理和利用資源與時(shí)間，使得我們能夠在大學(xué)中成為真正的智者。
二、大學(xué)生的“信“
“信“是為人處事的根本所在?！靶拧半m無形但卻是一種寶貴的財(cái)富。我們要想處理好自己的人際關(guān)系首先要做到信，我們永遠(yuǎn)喜歡和信守承諾的人成為真心朋友，而且這樣的真心朋友在你日后事業(yè)上給你的幫助永遠(yuǎn)是金錢不能夠代替的。
三、大學(xué)生的“仁“
“仁“最初是中國儒學(xué)中最基本的一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在可理解為待人友善，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活中友善的對(duì)待每一個(gè)人，也許他現(xiàn)在并不出色，但是你并不能預(yù)知五年之后、十年之后他是否是你的老總。
四、大學(xué)生的“勇“
我們大學(xué)生要勇敢的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。勇敢并不是心無畏懼，而是心懷畏懼也已依然向前!在學(xué)習(xí)與生活中，當(dāng)遇到困難和非議時(shí)需要“勇“，這個(gè)時(shí)候的“勇就是能夠不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持自我向正確的方向前進(jìn);而在學(xué)習(xí)生活中遭遇失敗之時(shí)更加需要“勇“，這時(shí)的“勇“則是不拋棄，不放棄，能夠站起來重新走向成功。
五、大學(xué)生的“嚴(yán)“
作為大學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己。能夠日省吾身，見賢則思齊，見不賢則內(nèi)自省，同時(shí)謹(jǐn)言慎行，不放縱自己。還要擁有堅(jiān)定的毅力和不變的恒心，這樣的人才是距離成功最近的人。試想一個(gè)人朝秦暮楚，一日三變，成功怎么會(huì)眷顧于他?上蒼只會(huì)眷顧那些擁有不變的恒心的有志之士。
現(xiàn)在，為了我們心中的夢(mèng)想，請(qǐng)大家跟我一起喊出這五個(gè)字，我喊一個(gè)大家喊一個(gè)來，讓我們一起喊：智、信、仁、勇、嚴(yán)。
謝謝。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇四
尊敬的各位首長、評(píng)委、朋友們：
大家好!
我叫xxx，來自xx大學(xué)xx武裝學(xué)院，我今天演講的題目是《讓青春在進(jìn)取中閃光》。
朋友們，有夢(mèng)想、才會(huì)有目標(biāo)，有希冀、才會(huì)有奮斗?！爸袊鴫?mèng)”是強(qiáng)盛中國之夢(mèng)，和諧中國之夢(mèng)，美麗中國之夢(mèng)?！爸袊鴫?mèng)”是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的重要舉措，是弘揚(yáng)中國精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是對(duì)生活的一種狀態(tài)，夢(mèng)想是對(duì)人生的一種追求。哲人說：人生最重要的不是你所站的位置，而是你所面對(duì)的方向。作為年輕的一代大學(xué)生，生活在這夢(mèng)想綻放的時(shí)代，傳承中國夢(mèng)、承載強(qiáng)軍夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)是時(shí)代對(duì)每一名青年的召喚。因?yàn)閺?qiáng)軍夢(mèng)承載著人民對(duì)和平的向往、承載著對(duì)美好生活的期盼。我們是年輕的大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，就應(yīng)該把火熱的青春，默默奉獻(xiàn)于為人民創(chuàng)建平安和諧生活的征程中，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)、共同推動(dòng)中國夢(mèng)駛向成功彼岸。
年，我以優(yōu)異成績考取了人民武裝學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了“從軍夢(mèng)”。走進(jìn)綠色的軍營，成為了一名光榮的大學(xué)生。在獵獵的“八一”軍旗下，我豪情滿懷，我為是一名人民武裝學(xué)院的學(xué)生而自豪、而驕傲。
富國和強(qiáng)軍，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的兩大基石。作為時(shí)刻感受著半軍事化管理的大學(xué)生，強(qiáng)國夢(mèng)也是強(qiáng)軍夢(mèng)。總書記已深刻闡明的“中國夢(mèng)”，凝聚了幾代中國人的共同夙愿，奏響了中國發(fā)展強(qiáng)大不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代最強(qiáng)音。激發(fā)起億萬軍民發(fā)自內(nèi)心的巨大回響，帶給中國人特別是當(dāng)代革命軍人對(duì)自身肩負(fù)的責(zé)任、使命的熱切關(guān)注與共鳴。
強(qiáng)軍是歷史的警示。大宋王朝開創(chuàng)了中國古代歷史上經(jīng)濟(jì)、文化教育與科學(xué)創(chuàng)新高度繁榮的時(shí)代，但正是這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)上強(qiáng)大，軍事上孱弱的王朝，在“重文輕武”思想下，在抵御外辱的斗爭節(jié)節(jié)敗退，在厓山海戰(zhàn)后，徹底走向滅亡。120百年前的中日甲午之戰(zhàn)，使中國近代史滑入到割地賠款，喪權(quán)辱國的深淵，釣魚就是那段國恥的歷史印記。落后就要挨打，這是歷史帶給我們的最深刻、最沉痛的警示。
強(qiáng)軍是時(shí)代的呼喚。國無防不立，民無防不安。在國際形勢(shì)風(fēng)云變幻的今天，軍隊(duì)與國防是保護(hù)改革果實(shí)、維護(hù)國家主權(quán)的強(qiáng)大后盾。
環(huán)視四周，我們的南部領(lǐng)海主權(quán)還在不斷被菲越小國挑戰(zhàn)，東面的日本在戰(zhàn)敗后仍不思悔改，在釣魚主權(quán)歸屬上挑起事端，世界在和平的表面下仍舊是暗濤洶涌。此情此景，讓每一個(gè)熱血男兒都為之義憤填膺。韜光養(yǎng)晦已過去，枕戈待旦蓄勢(shì)發(fā)，唯有強(qiáng)軍才是保衛(wèi)人民美好家完的最好方式。
遠(yuǎn)離了戰(zhàn)亂的和平年代，為了打造鐵塔國防，黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)展現(xiàn)著新時(shí)代的亮劍精神，無論是在救災(zāi)搶險(xiǎn)現(xiàn)場，維護(hù)世界和平，繼續(xù)秉承著不怕犧牲，沖鋒在前的英勇無畏精神。因?yàn)?，今天的中國不?894年的中國，也不是上世紀(jì)30年代的中國。中國軍隊(duì)、中國人民有能力、有手段，制衡外部勢(shì)力制造的一切事端和麻煩，只有敢戰(zhàn)方能言和，只有有備才能無患。因?yàn)閺?qiáng)軍夢(mèng)是一種勇氣--敢做敢為，永不服輸;一種力量--移山倒海，勢(shì)不可當(dāng);一種氣魄--令敵人望而生畏，令自己充滿信心。我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，去拼搏，去戰(zhàn)斗!
理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行;既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
古人云：業(yè)精于勤而荒于嬉。現(xiàn)在，我是一名新時(shí)代的大學(xué)生，12級(jí)區(qū)隊(duì)長，新的時(shí)期賦予我更高任務(wù)。做好老師和學(xué)生聯(lián)絡(luò)的橋梁，以一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神追求來實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。把個(gè)人夢(mèng)融入強(qiáng)軍夢(mèng)、中國夢(mèng)，把個(gè)人理想追求融入部隊(duì)使命，我要珍惜和把握在學(xué)院里每一分學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從理論素養(yǎng)、政治修養(yǎng)、知識(shí)水平、能力要求、作風(fēng)素養(yǎng)等方面不斷深化自己，提高自己。為理想的實(shí)現(xiàn)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地鍛煉，一步一個(gè)腳印地朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。以憂患催生緊迫感，憂患強(qiáng)化責(zé)任心。揮灑青春，激蕩夢(mèng)想，真正讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。用我們的知識(shí)和能力支撐起共和國的雄渾脊梁，為軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升鑄牢堅(jiān)強(qiáng)的保障。
因?yàn)?，我是一名大學(xué)生!在莊嚴(yán)而神圣的五星紅旗和“八一”軍旗下，我是承上啟下，繼往開來的新一代。我們要堅(jiān)定不移地服從黨和人民利益。以一個(gè)革命軍人的價(jià)值取向，鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。在祖國和人民需要的時(shí)刻有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，讓黨放心，讓祖國放心，讓人民放心。
夢(mèng)想是一面旗幟，它一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向。親愛的朋友們，讓我們總書記的中國夢(mèng)引領(lǐng)下，以強(qiáng)軍夢(mèng)為已任，忠誠履行使命，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)軍人的責(zé)任和風(fēng)采，讓夢(mèng)想在奉獻(xiàn)中閃光，讓夢(mèng)想之花更加燦爛，同心共筑起中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇五
大家早上好!今天，我們演講的題目是《做有夢(mèng)想的`少年》我希望每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
正是這樣，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想的力量是無窮的，它激勵(lì)所有人在順境中堅(jiān)定自我，不忘初心;在逆境中披荊斬棘，勇敢前行。沒有夢(mèng)想的人猶如行尸走肉，注定一生庸庸碌碌。
縱觀古今，每一位有成就的偉人都有著自己偉大的夢(mèng)想。曾寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文學(xué)家、政治家范仲淹自小家境貧寒，但他心懷天下，刻苦發(fā)奮，終于成為一代名臣，流芳千古。合：夢(mèng)想因心系國之安危更顯厚重。
發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，牧羊人的兒子，從小向往大雁能夠翱翔于天空，在父親的鼓勵(lì)下，終于實(shí)現(xiàn)了人類渴望千百年飛上藍(lán)天的愿望。夢(mèng)想因這小小的興趣得以固守而燦爛。
阿里巴巴集團(tuán)ceo馬云曾說過：“人可以10天不喝水，7、8天不吃飯，2分鐘不呼吸，但不能失去夢(mèng)想1分鐘。沒有夢(mèng)想，比貧窮更可怕，因?yàn)檫@代表著對(duì)未來沒有希望?！?/p>
夢(mèng)想因執(zhí)著追求而美麗。
可見，夢(mèng)想是成功的基石，是每個(gè)人飛向未來的翅膀!而作為少年的我們，正值青春年華，就更應(yīng)該擁有這么一雙翅膀，助你翱翔!
追逐夢(mèng)想的人是最值得敬佩的。在我們的校園里，隨處可見這樣的人——
課堂上，同學(xué)們目光專注，汲取著老師教授的知識(shí)，更看到知識(shí)背后的遠(yuǎn)方;
自習(xí)課上，同學(xué)們俯首學(xué)習(xí)，做完一本又一本的習(xí)題，眼神堅(jiān)定依舊;
運(yùn)動(dòng)場上，健兒們英姿颯爽，汗水揮灑在跑道上，再累也堅(jiān)持著不放棄······
在每周的社團(tuán)活動(dòng)中，許多同學(xué)也在這短短的時(shí)間內(nèi)慢慢積蓄著心中的夢(mèng)想——綠洲社團(tuán)，幾十位心懷夢(mèng)想的少年們寫下一篇篇靈雋的文字。
上次的優(yōu)秀班級(jí)體評(píng)選，每一位同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)意與才智，把集體的榮耀視作自己的夢(mèng)想，為之吶喊，為之奮斗。
可是，如果一個(gè)人只有夢(mèng)想，而沒有付出努力，也是必然看不到未來的。
夢(mèng)想的花朵都需要心血來澆灌!夢(mèng)想的明天需要堅(jiān)強(qiáng)的意志去追尋。
就像每一朵蒲公英都想飄向遠(yuǎn)方的田野，但是，不夠堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)被風(fēng)雨打落;每一只幼鷹都渴望翱翔于天際，但是翅膀不夠堅(jiān)硬就會(huì)墜下山崖。
也許我們的夢(mèng)想不被別人理解。但這又有什么關(guān)系呢?
夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步，
是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求，
是鳳凰涅盤時(shí)不滅的信念!
有這樣一句話——走自己的路，讓別人說去吧!
就算追夢(mèng)的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就算黎明到來前是長長的黑暗，但是只要我們心懷夢(mèng)想，循著微光去追求那份積存已久的渴望，唱響一曲青春無悔的歌。
無論成敗，就算路的盡頭沒有太陽，只要足夠勇敢，黑暗后就一定有獨(dú)一無二的曙光!
同學(xué)們，我們的未來是那樣廣闊，我們的腳步是那樣堅(jiān)定!就讓我們做有夢(mèng)想的少年，
讓我們成為最可愛的追夢(mèng)人，
讓我們攜手并肩，
走向?qū)儆谖覀兊倪h(yuǎn)方!
我不能告訴你，你的未來在哪里。也許這一切簡化下來就是更明確的今天，更好的明天，更愿意回顧的昨天，也許就是在垂暮老矣的時(shí)候，能夠得意洋洋的對(duì)大孫兒說：“我年輕的時(shí)候有一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一些，失敗了一些，但是我有一個(gè)愿意為之努力奮斗的目標(biāo)，我走在了這個(gè)大方向。”
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇六
我想問大家夢(mèng)想是個(gè)什么詞?在現(xiàn)代漢語詞典里，毫無疑問它是一個(gè)名詞，但我認(rèn)為，它是一個(gè)動(dòng)詞。如果說這個(gè)動(dòng)詞是我們對(duì)目標(biāo)的確立，是對(duì)快樂的體驗(yàn)，是對(duì)生命原動(dòng)力的探尋的話，那么這種感受最早在我生命中有印象的便是我5歲那年。
那年夏天，我的右手在一場意外中燙傷，不僅永遠(yuǎn)留下了這道傷疤，更多的便是心靈上的傷害。小伙伴看到后，都尖叫著離我好遠(yuǎn)，我很受傷，趴在桌子上就哭。后來，一個(gè)姓白的幼兒園的老師把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，并給我系上了一根粉色的絲帶。并說，你看多漂亮啊。一瞬間，我睜大眼睛望著她，小小的感動(dòng)與敬意包裹了我每一個(gè)細(xì)胞，白老師還啟迪我，受傷的是右手。就這樣，我可以比同齡的孩子早分辨出左右。心中的自卑與忐忑也漸漸淡去。身為教育者的白老師對(duì)我的關(guān)注與愛護(hù)給我幼小的心靈留下了不可磨滅的印象。讓我對(duì)教師充滿了向往，夢(mèng)想開始有了生命，并且開始躍躍欲試。
確定一個(gè)夢(mèng)想或許只是一瞬間的想法，但是完成它要耗盡我們一生的時(shí)間。由于人生是分階段的，我們的夢(mèng)想在我們成長的不同階段具體內(nèi)容也就不同。所以，之后的幾年我不斷頻繁地更換自己的夢(mèng)想，像很多孩子一樣，我也夢(mèng)想著成為科學(xué)家，飛行員，歌唱家，畫家...我也不知道自己究竟想干什么，想要什么?；蛟S由于思維上的懶惰，后來就干脆不想這么復(fù)雜的問題了，淪為一個(gè)失去夢(mèng)想的人。
兒時(shí)的夢(mèng)想就這樣慢慢被我遺忘。20__年，由于異地高考的問題，我從山東回到了我的家鄉(xiāng)，重慶。巫溪魚沙村是生我的地方?；丶液?，我不得不走40min的路到村外的中學(xué)上學(xué)，而弟弟的教育也只能在村小的的一所小學(xué)完成。于是，我負(fù)責(zé)每個(gè)周末給我弟弟補(bǔ)習(xí)語文，數(shù)學(xué)和日常英語。后來，鄰家的小孩也加入了我們，我就有四五個(gè)學(xué)生了。我們沒有黑板，沒有粉筆。開始時(shí)每個(gè)人搬一個(gè)凳子坐成一排，連張桌子都沒有。他們勾著腰，兩條腿就是小課桌。幾乎趴著做數(shù)學(xué)題。我看了覺得心酸，對(duì)他們說，一定要努力，考好的初中，好的高中，好的大學(xué)，走出大山。就是由于這種責(zé)任感，讓我重拾自己的教師夢(mèng)。原本已經(jīng)枯死的夢(mèng)想現(xiàn)在又生機(jī)勃勃了，而且，它更加堅(jiān)定。原來，無論夢(mèng)想多么模糊，它總潛伏在我們的心理，短暫的安寧后，它終將讓我們熱血澎湃，繼續(xù)追尋。
我即將走上神圣的講臺(tái)， 我將面對(duì)的是學(xué)生的期待。
燃燒的蠟燭將映照我的人生， 潔白的粉筆將描繪我的未來。
我將終生愛生如子心系講。
我將奮斗不息成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的表率。
一朵朵花蕾將在我的苗圃里綻開，
一棵棵小樹將在我的澆灌中成材。
這是我今天立下的誓言，更是我明天將要展現(xiàn)的風(fēng)采!
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇七
各位xx：
大家好，我演講的題目是：大學(xué)成就夢(mèng)想的地方。
請(qǐng)同學(xué)們勇敢地告訴我，你們想成就自己心中的夢(mèng)想嗎？中國古代軍事家孫武曾言：將者，智、信、仁、勇、嚴(yán)也。今天讓我們?cè)谒闹敢氯?shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。
作為一個(gè)大學(xué)生，手中把握著自己的未來。如果沒有過人的智慧，那么他的未來必定是暗淡無光的。那么我們?nèi)绾卧诖髮W(xué)中實(shí)現(xiàn)自己的智呢？李開復(fù)先生曾經(jīng)在給大學(xué)生的信中指出大學(xué)生要具有自修之道，能夠做到舉一反三甚至是無師自通。這恰恰需要我們自己合理的管理和利用資源與時(shí)間，使得我們能夠在大學(xué)中成為真正的智者。
"信"是為人處事的根本所在。"信"雖無形但卻是一種寶貴的`財(cái)富。我們要想處理好自己的人際關(guān)系首先要做到信，我們永遠(yuǎn)喜歡和信守承諾的人成為真心朋友，而且這樣的真心朋友在你日后事業(yè)上給你的幫助永遠(yuǎn)是金錢不能夠代替的。
"仁"最初是中國儒學(xué)中最基本的一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)在可理解為待人友善，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活中友善的對(duì)待每一個(gè)人，也許他現(xiàn)在并不優(yōu)秀，但是你并不能預(yù)知五年之后、十年之后他是否是你的老總。
我們大學(xué)生要勇敢的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。勇敢并不是心無畏懼，而是心懷畏懼也已依然向前！在學(xué)習(xí)與生活中，當(dāng)遇到困難和非議時(shí)需要"勇"，這個(gè)時(shí)候的"勇就是能夠不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)持自己向正確的方向前進(jìn)；而在學(xué)習(xí)生活中遭遇失敗之時(shí)更加需要"勇"，這時(shí)的"勇"則是不拋棄，不放棄，能夠站起來重新走向成功。
作為大學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己。能夠日省吾身，見賢則思齊，見不賢則內(nèi)自省，同時(shí)謹(jǐn)言慎行，不放縱自己。還要擁有堅(jiān)定的毅力和不變的恒心，這樣的人才是距離成功最近的人。試想一個(gè)人朝秦暮楚，一日三變，成功怎么會(huì)眷顧于他？上蒼只會(huì)眷顧那些擁有不變的恒心的有志之士。
現(xiàn)在，為了我們心中的夢(mèng)想，請(qǐng)大家跟我一起喊出這五個(gè)字，我喊一個(gè)大家喊一個(gè)（來，讓我們一起喊）：智、信、仁、勇、嚴(yán)。
謝謝。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇八
各位老師、親愛的同學(xué)們：
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來了，面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了!
薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺不到?！?/p>
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
俞敏洪老師說過，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要說山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩篇!
讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧;用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽!
今天，我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結(jié)尾，送給在場的所有的朋友“有一個(gè)未來的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們年少的時(shí)候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球?！比欢S著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì)，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地，我們?cè)械暮狼槎蓟癁榱丝鄲炁c迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步；也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
青春是一筆巨大財(cái)富，誰越是有效地利用它，誰的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國未來需要你的責(zé)任，一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢(mèng)想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢(mèng)想和追求，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢??！?/p>
太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們?cè)谀抢?，我們決心冒險(xiǎn)；獲取新知的明天在那里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！
謝謝大家！
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇十
演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。今天小編在這里給大家推薦一些演講稿，歡迎大家圍觀參考，想了解更多，歡迎訪問本站。
很多大一大二學(xué)生跟我說，他們很迷茫，整天過得很頹廢，不知道自己想要什么，不知道自己的夢(mèng)想是什么，鑒于此，學(xué)長專門寫下此文來告訴你們?nèi)绾握业讲⑶覍?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
首先說如何找到自己的夢(mèng)想
方法一：關(guān)注自己的興趣
興趣是最容易滋長夢(mèng)想的土壤，隨時(shí)留心你熱愛的事物，夢(mèng)想也是個(gè)會(huì)成長的種子。
首先，看看你了解到和你類似的人，他們?cè)谧鍪裁?，他們推薦什么樣的生活，他們想要什么，然后對(duì)于其中自己不了解的部分，勇敢的去嘗試，去接觸。如果有一天你做某件事，做得很高興，能比較容易做成，且能給你留有探索空間的時(shí)候，或許就找到了。
方法二：欲望記事本
準(zhǔn)備一個(gè)記事本，寫下你想要的東西。假設(shè)有個(gè)阿拉丁燈神可以滿足你無數(shù)愿望，每天寫，大的小的愿望都行，然后堅(jiān)持一周，甚至更長時(shí)間，你會(huì)看到你重復(fù)次數(shù)最多的是什么，基本就能明白自己想要的是什么了。
這種方法不僅僅是重復(fù)寫東西幫你找到夢(mèng)想，而更在于通過讓你不斷詢問自己內(nèi)心，發(fā)覺真實(shí)的自己，從而了解自己到底要什么。當(dāng)然，夢(mèng)想可能是會(huì)變的，它隨著你的成長而改變，但是你只需關(guān)注此刻的自己就好，未來的夢(mèng)想是水到渠成的事情。
方法三：自我問問題法
不斷的問自己，不僅會(huì)讓你找到自己想要的，還可以讓你找到你當(dāng)前需要做些什么來達(dá)成你想做的。
方法四：好好活在當(dāng)下
也許很多人的夢(mèng)想，就是以自己喜歡的方式，平平淡淡過一生，這也沒有什么不好的。過好今天，明天就會(huì)更明朗。在不危害社會(huì)的前提下，盡量去做自己喜歡的事，不要做讓自己后悔的事。
再來說如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
老子說：“天下大事，必做于細(xì)，天下難事，必做于易?！迸肿硬皇且豢跉獬猿傻?，但是卻是一口口吃出來的。
有了夢(mèng)想，還需要將夢(mèng)想盡可能的分解為可執(zhí)行的小目標(biāo)?？墒窃谀繕?biāo)設(shè)定和分解的過程中，很多人由于不清楚如何合理科學(xué)的分解，導(dǎo)致很多目標(biāo)和計(jì)劃都成了空頭支票，而自己卻還在原地踏步。比如很多人學(xué)英語，讓自己每天早上6點(diǎn)半起來學(xué)英語，理論上可行，可實(shí)際操作，大多數(shù)人往往都堅(jiān)持不了幾天就放棄了，為什么，因?yàn)槟惆炎约褐糜谝环N困難處境中了。
如果自己找一個(gè)每天可以自己支配，毫無困難的時(shí)間，比如中午吃飯后，或者下午某個(gè)空閑時(shí)間，不用再和早起做掙扎，然后選擇一個(gè)相對(duì)比較容易實(shí)現(xiàn)的數(shù)量。比如背完50個(gè)單詞，就像稍微看了個(gè)短片一樣輕松，這樣他們做起來，難度就小很多，卻達(dá)到了同樣學(xué)英語的效果，結(jié)果是他們可以堅(jiān)持更長的時(shí)間，從而養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，可以堅(jiān)持更久，然后就變成了有毅力的人?？梢姾侠淼姆纸夂椭贫ㄓ?jì)劃有多么重要。
目標(biāo)需要分解，分解的目標(biāo)，可能還需要分解，直到落實(shí)到每天可做的事情上，你這目標(biāo)才算被一條有效的線給鏈接起來了，這樣的目標(biāo)，才是最后可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。不然很可能是空想而已。
比如很多人都希望自己有錢，他們覺得這是他們的目標(biāo)或者夢(mèng)想，其實(shí)不是的，因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)一點(diǎn)都不明確，沒有具體的金額，沒有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，只是一個(gè)大概，如果你是開口在向上帝要錢，上帝也不會(huì)知道你到底要多少錢，如何才能給你呢?所以，把你的目標(biāo)具體化，形象化，29歲前1000萬人民幣凈資產(chǎn)等。明確了目標(biāo)，你才不會(huì)在以后給自己找借口，明確了目標(biāo)，你才能真的知道怎么去分解它。接著上面的目標(biāo)，那么28歲的時(shí)候是不是要有100萬，26歲是不是要學(xué)會(huì)所有百萬富翁的思維方式等，一步步分解下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你今天需要做的，可能就是讀20頁《窮爸爸和富爸爸》。
如果到了這一步，目標(biāo)都分解好了，那么就是去做了。如何去做呢?如果你已經(jīng)把目標(biāo)分解過了，怎么做，具體的做法，也已被你分解出來了，此刻的你不會(huì)再迷茫了，你該清楚你眼前要做什么了。只是可能那還有偏差，因?yàn)槟侵皇菑哪愕慕?jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷分解出來的步驟，不一定對(duì)。這種情況下，你需要去驗(yàn)證，需要有人指導(dǎo)甚至批判，那么適時(shí)的告訴他人你在做的事，或許會(huì)有意想不到的收獲。
目標(biāo)分解得再好，終究還是想法，就像馬云說的：晚上想想千條路，早上起來走原路?，F(xiàn)在最重要的一步就是按你的計(jì)劃去執(zhí)行了，只要前進(jìn)，就離你的夢(mèng)想更近了。
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇十一
老師，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢(mèng)想。
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對(duì)于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗(yàn)；對(duì)球員來說，拼搏是在穿過一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)的喜悅；對(duì)我們來說，拼搏經(jīng)過一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的'充實(shí)和問心無愧。每個(gè)人心中對(duì)“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個(gè)人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個(gè)拼搏的實(shí)例：大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這是一種頑強(qiáng)拼搏，永不放棄的信念??！
你們也許會(huì)問：是不是只有偉人才具有這種精神呢？其實(shí)，每個(gè)人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學(xué)生。在前不久的校運(yùn)會(huì)上，每個(gè)參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對(duì)手的強(qiáng)大，只想著：沖！沖！沖！即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因?yàn)樗麄兤床^。
拼搏是個(gè)神奇的詞匯，他會(huì)讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學(xué)習(xí)著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會(huì)向你招手！
大學(xué)生夢(mèng)想演講稿分鐘篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
我可以半年不吃肉，但不可一月不買書，更不可一天不讀書。閑暇時(shí)，讀書是一種消遣;繁忙時(shí)，讀書是一種調(diào)節(jié);高興時(shí)，讀書是一種享受;煩惱時(shí)，讀書是一種解脫。書是我須臾不可離開的良師益友。我的書桌上是書，書架上是書，床頭上是書，沙發(fā)上是書。無論走到那里，我的皮包里都少不了書。我的業(yè)余時(shí)間，耗時(shí)最多的，除了睡覺，大概要算讀書了。
我愛讀書，也愛搜集談讀書的文章。如：金殿國老師的《閑話讀書》，舒秋夢(mèng)、王牧天老師的《談讀書》，劉成典老師的《借書買書讀書》，等等等等，先后搜集了百余篇。也算是和這些愛讀書的同道們的一種心靈的交流吧。
我愛讀書，也愛搜集佳作，猶愛搜集雜感。每隔一段時(shí)間，就把搜集的佳作分類整理，然后收入剪報(bào)集，日積月累，竟也集了十多本，數(shù)千篇。每當(dāng)閑暇無事，便一本本翻閱、欣賞。書讀多了，就會(huì)豐富知識(shí)，產(chǎn)生思想，萌發(fā)一吐為快的欲望。所以就想動(dòng)筆寫點(diǎn)東西，有時(shí)也到剪報(bào)集里尋章摘句，尋找一些論點(diǎn)論據(jù)。偶爾也有一兩篇見諸報(bào)端。天長日久，竟然也有不少文章散見于全國各級(jí)各類報(bào)刊。有人說：“有錢的大爺腰桿硬?！笨晌矣X得，胸中多了幾本書，交往起來，也就多了幾分自信，幾分坦然。
學(xué)生見到我發(fā)表的文章，就想找我指點(diǎn)一二。一來二去，經(jīng)我輔導(dǎo)的學(xué)生，先后又有數(shù)百篇佳作獲各級(jí)各類大獎(jiǎng)或在各類報(bào)刊發(fā)表。學(xué)校接待室榮譽(yù)集錦里的作文獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校收編的師生出色作文集《園中園》中的學(xué)生出色作文，大都浸潤著我的心血。
20__年暑假后，學(xué)校因第一線教師緊張，我又自告奮勇代了五年級(jí)語文。由于平時(shí)讀書較多，厚積薄發(fā)，根據(jù)需要，可隨時(shí)給學(xué)生講個(gè)小故事。如學(xué)生寫字分家時(shí)，我給學(xué)生講了一位老師在發(fā)作業(yè)時(shí)，誤把花月坡讀成花肚皮的故事;學(xué)生寫作文不用標(biāo)點(diǎn)時(shí)，我給學(xué)生講了幾個(gè)因不用標(biāo)點(diǎn)而引發(fā)的笑話。既引起了同學(xué)們的注意，又活躍了課堂氣氛，也為學(xué)生提供了寫作素材。學(xué)生以這些小故事為內(nèi)容的《老頑童》《我的老師》等先后在《德育報(bào)》《作文周刊》《新作文》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。由于指導(dǎo)得法，加之作文發(fā)表、獲獎(jiǎng)引發(fā)的連鎖反應(yīng)，學(xué)生的寫作積極性空前高漲。一個(gè)學(xué)期下來，全班竟然接到獲獎(jiǎng)證書和用稿通知97份，學(xué)生獲獎(jiǎng)率接近學(xué)生總數(shù)的80%，成為單位的一大亮點(diǎn)。目前，我又發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐書辦圖書角，我?guī)ь^捐了80余本，在全班形成讀書熱潮?！白x書破萬卷，下筆如有神”，量的積累，必將形成質(zhì)的突破，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生寫作水平的再次提高。
我相信“人靠衣裳馬靠鞍”，但我更相信“腹有詩書氣自華”。一個(gè)花枝招展但滿口污穢的妙齡女郎只會(huì)令人生厭，而一位滿腹詩書、通曉古今的文雅老翁卻令人頓生崇敬之心。所以，我愿一生去讀自己所喜愛的書，在書的海洋中尋找人生的樂趣。如果偶爾也能捕捉住一兩條小魚小蝦，那便是意外之喜了。
