演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

辯論賽演講稿格式篇一

首先我要說的是大丈夫的定義:

1：一個(gè)有著真正大智大勇的人。

2：一個(gè)成大事者，和推動(dòng)歷史發(fā)展的人。

3：一個(gè)有著寬闊的胸襟，海納百川的氣魄之人。

4：一個(gè)遇事不驚不躁，能忍世間萬惡之人。

通過以上定義，所以一：

大丈夫應(yīng)該首先他是一個(gè)智者，一個(gè)愚笨的人顯然不可能稱其為英雄。寧死不屈(士可殺不可辱)者相對(duì)于能屈能伸者，顯然他們顯的要壯烈一些，可是對(duì)于國家所做的貢獻(xiàn)，成就的偉績顯然不能等同于能屈能伸，后者的內(nèi)在力量更加大于前者的單純的大無畏犧牲精神。忍辱中負(fù)著重，以驚人的毅力堅(jiān)持到最終的成功。

第三：在當(dāng)今社會(huì)，能屈能伸者更容易成就其大丈夫偉業(yè)。

當(dāng)今的社會(huì)，和平與發(fā)展是兩大主題?，F(xiàn)今的大丈夫也有了不同的含義，他們能為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富!為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?！皩幩啦磺边@種精神是無法適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)的。一味的去做意氣之爭，能解決什么問題呢?而一個(gè)心胸開闊的人卻能避免很多無謂的紛爭。不為小事計(jì)較，在惡勢(shì)力面前卻決不低頭，能屈能伸，收放自如。

第四：我方的能屈能伸并不是一味的屈。

這里請(qǐng)反方注意，我們的“忍辱”是在負(fù)重的基礎(chǔ)上的。真正勇敢的人，應(yīng)當(dāng)能夠智慧地忍受最難堪的侮辱。忍辱，不同于奴顏婢膝的諂媚、屈辱和喪失人格，而是高尚難能的功夫。寬容的涵養(yǎng)，仁者的心量，故“仁者無敵”。為什么無敵?何以無敵?乃是仁者不與小人計(jì)較，他們?yōu)榍锶f代而爭，不為一時(shí)之氣而爭。他們?yōu)榫瓤嗑入y而做，不是為個(gè)人私利而做。

最后對(duì)對(duì)方辯友中強(qiáng)調(diào)的不倒精神，我們也有話說，你們強(qiáng)調(diào)的不一直我我們的精神嗎?我們不但精神永存，而且在精神永存的基礎(chǔ)上保存實(shí)力，忍辱負(fù)重。實(shí)現(xiàn)最終的勝利，這一點(diǎn)難道不比“空留不倒精神”來得更加驚天動(dòng)地嗎?精神在，成功也在。我們要精神，我們更要成功!

辯論賽演講稿格式篇二

正方是讀書有用；反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢？正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。

下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時(shí)批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；

首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來：

從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時(shí)期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才。

由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會(huì)到讀書之用，惟獨(dú)對(duì)方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會(huì)不到讀書的精妙所在。

書，不可不讀。當(dāng)今時(shí)代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財(cái)去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么？因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對(duì)人類文明的尊重。

人不同于動(dòng)物的根本區(qū)別就在于對(duì)自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會(huì)枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動(dòng)力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。

總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計(jì)對(duì)方辯友也說不出個(gè)一二三來。

辯論賽演講稿格式篇三

辯論稿的格式一般分標(biāo)題、正文、署名、日期等幾部分。

標(biāo)題可點(diǎn)明辯論稿的中心，或標(biāo)明中心事件，或標(biāo)明中心的論題，最好讓人看到標(biāo)題就能了解辯論的內(nèi)容。

正文一般分開頭、主體、結(jié)尾三部分。開頭應(yīng)接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內(nèi)容，使聽眾了解你要講的東西，當(dāng)然也應(yīng)使開頭有點(diǎn)技巧，使聽眾有興趣聽下去。主體是辯論稿的重點(diǎn)部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點(diǎn)頭贊同。結(jié)尾可歸納自己的見解，使聽眾有個(gè)完整的印象。結(jié)尾要有力，能給人啟示和回味。

署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。

辯論稿是要以理服人的，因此，觀點(diǎn)要正確，材料要典型，而材料與觀點(diǎn)之間的論述關(guān)系要嚴(yán)密，這樣才能把道理講透徹，才能做到以理服人。

辯論不僅是要宣傳自己的見解，還要駁倒對(duì)方的觀點(diǎn)，既要辨別，又要論述，因此，不能只顧自己說自己的，還要聽別人是怎么說的，別人哪個(gè)看法不對(duì)，哪個(gè)材料錯(cuò)了，哪個(gè)地方論述有漏洞，這些都要抓住，在自己的辯論稿中加以揭露和批駁，這樣，辯論稿便有論辯性了。論辯性是辯論稿的力量的表現(xiàn)。

辯論賽演講稿格式篇四

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。下面是小編搜集整理的大學(xué)生辯論賽

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓、同學(xué)：

大家下午好!我很榮幸代表十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)在此發(fā)言。

首先我要感謝在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師能在百忙之中關(guān)心支持我們的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!謝謝你們!

其次我要感謝校內(nèi)外的嘉賓、同學(xué)能夠積極參與我院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)承辦的此次活動(dòng)，并給予我們一定的支持與幫助，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!謝謝你們!

再次我要感謝來自九大系參賽選手的精彩表現(xiàn)，是你們的辛勤的付出，讓我們感受到了我們青年學(xué)子的蓬勃朝氣，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!謝謝你們!!

最后我要感謝為本次活動(dòng)奮戰(zhàn)在幕前幕后只求耕耘，不問收獲的所有的工作人員同志們，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!你們辛苦了!

一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。作為引領(lǐng)校園文化，傳播先進(jìn)思想的金秋大專辯論賽，如今已歷時(shí)十四屆。本屆辯論賽所取得的成績可謂是歷屆之最，首先是活動(dòng)場(chǎng)地從只能容納100來人的小教室到現(xiàn)在能容納500人的圖書館會(huì)議中心;其次是本屆參賽代表隊(duì)數(shù)量達(dá)到九個(gè)之多，再者是本屆辯論賽的精彩激烈程度往屆無法企及，嘉賓評(píng)委陣容超乎往常。此次活動(dòng)舉辦得如此成功，一是得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持，二是得益于全體工作人員的齊心協(xié)力。

從本學(xué)期九月份開始我們就在考慮此屆金秋大專辯論賽相關(guān)事宜;經(jīng)過三個(gè)多月的籌劃，第十四屆靜秋大專辯論賽終于順利召開從第一場(chǎng)初賽到今天的總決賽，我們的身后一直有那么一群激情四射，踏實(shí)肯干的新生力量和我們一起并肩奮戰(zhàn)，為了此次辯論賽能夠有新的突破，新的亮點(diǎn)，新的記錄，而放棄自己的課余時(shí)間，壓縮自己的休息時(shí)間，更有甚者犧牲自己的吃飯時(shí)間。每一場(chǎng)辯論賽我們都以一流的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我們?cè)谟眯牡娜タ偨Y(jié)并不斷的去更正在組織過程中出現(xiàn)的問題，因此我們組織的每一場(chǎng)辯論賽都有很大進(jìn)步。

希望我們下一屆能夠在此基礎(chǔ)之上開展更大范圍的校際辯論賽、演講比賽，促進(jìn)我們校園文化發(fā)展，增進(jìn)各高校之間交流與溝通，以達(dá)到豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)的目的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

今晚我們?cè)诖伺e行20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)系新生杯辯論賽的總決賽!在此首先要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與配合，同時(shí)感謝經(jīng)濟(jì)系團(tuán)學(xué)干部從始至終、一絲不茍的工作熱情!更要感謝所有同學(xué)們的支持和參與，這讓我們辯論賽的選手們有更廣闊的空間去發(fā)揮自我，展示自我!也讓此次辯論賽總決賽能夠順利進(jìn)行!讓大家欣賞到一場(chǎng)精彩的辯論大賽!

回收上幾場(chǎng)比賽，我們辯論賽的每一位選手都彰顯出了我院學(xué)子的雄辯之風(fēng)與睿智之才，在每一場(chǎng)比賽中都蘊(yùn)藏著經(jīng)濟(jì)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的周密策劃與精心籌備。 作為當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們有必要樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，建立好正確的價(jià)值取向，而辯論賽則恰恰為同學(xué)們提供了展示智慧的舞臺(tái)。賽場(chǎng)上的 辯手們，有的談吐機(jī)智幽默、舉止優(yōu)雅大方;有的滔滔不絕，出口成章;有的沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;讓觀眾們大飽耳福。這些無不彰顯了我們經(jīng)濟(jì)系學(xué)子的風(fēng)度、智慧和滿腔熱情。雖然一正一反，雙方的觀點(diǎn)相對(duì)，然而他們卻為了同一個(gè)目的，那就是辯明真理，尋求正確的價(jià)值取向。

今晚，我們的選手將在這里進(jìn)行最后的角逐!經(jīng)過前幾場(chǎng)的選拔，今天上場(chǎng)的每一位選手可謂是思維敏捷、辯才卓越，辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手們結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作的精神。通過辯論，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定。有人曾說 辯論是智慧的體操。的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧的火花之美。

20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)系新生杯辯論賽，吸引了大批同學(xué)積極參與，并得到全院師生的大力關(guān)注，為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才!展現(xiàn)我們經(jīng)濟(jì)系的特點(diǎn)，展示我們?cè)鲈簩W(xué)子的風(fēng)采!

希望本屆經(jīng)濟(jì)系新生杯辯論賽，無論是從組織策劃還是從選手表現(xiàn)，都會(huì)取得圓滿成功。在此，我祝愿比賽的每位選手都能發(fā)揮出最好的水平!最后預(yù)祝20xx級(jí)經(jīng)濟(jì)系新生杯辯論賽取得圓滿成功!

謝謝大家!

辯論賽演講稿格式篇五

尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好，歡迎大家來到由應(yīng)用技術(shù)系主辦的第六屆大學(xué)生辯論賽復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人______。首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓有______，評(píng)委有團(tuán)委副書記蔣春燕、辦公室主任楊彬、辦公室主任陸良英、主席余歡、副主席曾辰陽、秘書長古闐弋、宣傳部部長王淞林、組織部部長李穎潔、學(xué)習(xí)部部長康宴橋、文藝部部長胥龍、勤工部部長唐娜、紀(jì)檢部部長黃志恒、生活部部長張敏、體育部部長張明。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓及評(píng)委的到來!

接下來由我向大家宣布本次比賽的規(guī)則及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

1、 普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中。

2、 表達(dá)流暢，說理透徹。

3、 邏輯推理過程清晰有力。

4、 辯論時(shí)錯(cuò)落有致，不得搶話插話。

5、 不得違反比賽規(guī)程。

6、 不得以勢(shì)壓人，強(qiáng)詞奪理，語言過分張揚(yáng)逼人。

辯題

理想人才是指企業(yè)，社會(huì)所需要的理想人才。而并非我們每一個(gè)主體人想要成為的人才，他需要高尚的素質(zhì)，豐富的閱歷，深厚的功力，睿智的頭腦，靈敏的感官，銳利的眼光，奇特的聯(lián)想，懸河的口才，還是其他的什么?所以今天我們雙方的辯手將會(huì)圍繞著《理想人才以仁智為主》這一題目展開辯論。

下面請(qǐng)雙方辯手進(jìn)行自我介紹。。。。。(介紹時(shí)從正方一辯先開始)

比賽正式開始，下面請(qǐng)

1正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;

2反方四辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為二分鐘三十秒;(一辯只能回答不能提問)

3反方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘;

4正方四辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問，時(shí)間為二分鐘三十秒;(一辯只能回答不能提問)

5正、反方二辯對(duì)辯，時(shí)間各三分鐘;

6正、反方二辯進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為三分鐘;

7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié);時(shí)間各為三分鐘。(可選擇出對(duì)方三辯以外的辯手回答)

8正，反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時(shí)間為三分鐘。

9.自由辯論，時(shí)間各三分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時(shí)間不受限制。

10反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘;

11正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間為三分鐘;

12觀眾發(fā)問;(本環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)雙方辯手有且只能有兩個(gè)問題，同一提問者不能重復(fù)提問)

13評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;(整場(chǎng)辯論賽結(jié)束以后評(píng)述)

備注：1、如果雙方辯論時(shí)情緒過激，語言肢體動(dòng)作上激烈，主持人適當(dāng)提醒并且制止。

2、現(xiàn)場(chǎng)觀眾過于嘈雜時(shí)，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

3、發(fā)現(xiàn)中途有人離場(chǎng)時(shí)，主持人提醒大家尊重辯手，不得隨意離開會(huì)場(chǎng)。

4、辯論過程中雙方辯手只能進(jìn)行一對(duì)一辯答。

辯論賽演講稿格式篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、嘉賓、同學(xué)：

大家下午好!我很榮幸代表十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)在此發(fā)言。

首先我要感謝在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師能在百忙之中關(guān)心支持我們的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!謝謝你們!

其次我要感謝校內(nèi)外的嘉賓、同學(xué)能夠積極參與我院學(xué)生演講與口才協(xié)會(huì)承辦的此次活動(dòng)，并給予我們一定的支持與幫助，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們!謝謝你們!

再次我要感謝來自九大系參賽選手的精彩表現(xiàn)，是你們的辛勤的付出，讓我們感受到了我們青年學(xué)子的蓬勃朝氣，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!謝謝你們!!

最后我要感謝為本次活動(dòng)奮戰(zhàn)在幕前幕后只求耕耘，不問收獲的所有的工作人員同志們，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們!你們辛苦了!

一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。作為引領(lǐng)校園文化，傳播先進(jìn)思想的金秋大專辯論賽，如今已歷時(shí)十四屆。本屆辯論賽所取得的成績可謂是歷屆之最，首先是活動(dòng)場(chǎng)地從只能容納100來人的小教室到現(xiàn)在能容納500人的圖書館會(huì)議中心;其次是本屆參賽代表隊(duì)數(shù)量達(dá)到九個(gè)之多，再者是本屆辯論賽的精彩激烈程度往屆無法企及，嘉賓評(píng)委陣容超乎往常。此次活動(dòng)舉辦得如此成功，一是得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持，二是得益于全體工作人員的齊心協(xié)力。

從本學(xué)期九月份開始我們就在考慮此屆金秋大專辯論賽相關(guān)事宜;經(jīng)過三個(gè)多月的籌劃，第十四屆靜秋大專辯論賽終于順利召開從第一場(chǎng)初賽到今天的總決賽，我們的身后一直有那么一群激情四射，踏實(shí)肯干的新生力量和我們一起并肩奮戰(zhàn)，為了此次辯論賽能夠有新的突破，新的亮點(diǎn)，新的記錄，而放棄自己的課余時(shí)間，壓縮自己的休息時(shí)間，更有甚者犧牲自己的吃飯時(shí)間。每一場(chǎng)辯論賽我們都以一流的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，我們?cè)谟眯牡娜タ偨Y(jié)并不斷的去更正在組織過程中出現(xiàn)的問題，因此我們組織的每一場(chǎng)辯論賽都有很大進(jìn)步。

希望我們下一屆能夠在此基礎(chǔ)之上開展更大范圍的校際辯論賽、演講比賽，促進(jìn)我們校園文化發(fā)展，增進(jìn)各高校之間交流與溝通，以達(dá)到豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生文化素養(yǎng)的目的。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家

辯論賽演講稿格式篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎來到山大杯辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng)，主持演講稿。我是本場(chǎng)比賽的主席。

辯論起源于古希臘，象征著古代文明的輝煌。而在現(xiàn)代社會(huì)，昔日繁華已成往事，辯論才能卻成為我們必不可少的能力之一。辯論，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)的研討，邏輯的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升華。今天我們即將舉行的，正是這樣一場(chǎng)精彩的辯論賽。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我隆重向大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們是：…………我們今天也非常榮幸地請(qǐng)到了……作為我們本場(chǎng)比賽的嘉賓。(把頭銜說全)感謝各位評(píng)委老師及嘉賓老師的到來!下面有請(qǐng)工作人員給我們進(jìn)行鈴聲演示。謝謝。

本場(chǎng)比賽的正方是……，反方是……。經(jīng)過各學(xué)院內(nèi)部的激烈競爭，兩支隊(duì)伍皆是高手云集，令人期待。相信各位觀眾也迫不及待地想認(rèn)識(shí)他們一下，下面就有請(qǐng)各位辯手進(jìn)行自我介紹，展示一下他們的風(fēng)采。有請(qǐng)。

感謝所有的辯手。各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，蓄勢(shì)待發(fā)，今天究竟鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。本場(chǎng)比賽的辯題是……。正方所持觀點(diǎn)為……，反方所持觀點(diǎn)為……(簡單對(duì)辯題進(jìn)行一下評(píng)價(jià)介紹)。……究竟孰是孰非，還要看選手們的表現(xiàn)了。在比賽正式開始前，我最后申明一下比賽規(guī)則。本場(chǎng)比賽由開篇陳詞、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞5個(gè)部分組成。

在這里，我還想提醒觀眾，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，如手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請(qǐng)您控制好情緒，配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。另外，本次比賽由學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)院領(lǐng)隊(duì)組成組委會(huì)，以保證比賽的公平公正和公開，在比賽過程中，如有任何問題和異議請(qǐng)向組委會(huì)反映，請(qǐng)勿打擾比賽秩序。否則我們有權(quán)請(qǐng)您退場(chǎng)。雙方拉拉隊(duì)請(qǐng)?zhí)貏e注意，如有此類狀況發(fā)生，您所支持的隊(duì)伍會(huì)依規(guī)則受到處分，所以請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)言慎行。下面我宣布，比賽正式開始!

首先是第一個(gè)環(huán)節(jié)，開篇陳辭。由正反方的一辯進(jìn)行，時(shí)間為三分鐘，距結(jié)束還有30秒時(shí)會(huì)有鈴聲提示，演講稿《主持演講稿》。請(qǐng)勿打斷您的發(fā)言。下面有請(qǐng)正方一辯……同學(xué)。 謝謝。接下來讓我們把同樣的三分鐘交給反方，看看他們是如何破題立論的。有請(qǐng)反方一辯……同學(xué)。

謝謝反方一辯。兩位的精彩陳詞讓我們對(duì)辯題有了初步的了解。而在接下來的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方將針對(duì)辯題進(jìn)行更為靈活而激烈的辯論，由雙方的二辯三辯選擇對(duì)方的二辯三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，在本輪比賽開始之前我有必要再次重申：本環(huán)節(jié)共進(jìn)行四輪攻辯，每輪攻辯總時(shí)間為1：30，每次提問不得超過10秒鐘，每次回答不得超過20秒，問者只能詢問，答者只準(zhǔn)回答。回答時(shí)間滿時(shí)，將以兩次鈴聲終止發(fā)言。距結(jié)束尚余30秒時(shí)將有一次鈴聲提示，請(qǐng)勿打斷發(fā)言。當(dāng)1：30用時(shí)滿時(shí)，回答者必須停止回答。在明確了以上規(guī)則之后，馬上開始本環(huán)節(jié)比賽。

首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。有請(qǐng)。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。

精彩仍在繼續(xù)，攻辯不容錯(cuò)過，接下來由雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒。單方結(jié)束余10秒時(shí)將有鈴聲提示，請(qǐng)勿中斷發(fā)言。有請(qǐng)正方一辯，謝謝。接著有請(qǐng)反方一辯。

感謝辯手們的發(fā)言。如果說將辯論賽比喻為交響曲，那自由辯論無疑是其中的高潮部分。讓我們一起進(jìn)入第三階段，自由辯論。雙方各有5分鐘時(shí)間，交替計(jì)時(shí)。正反雙方依次輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當(dāng)扣分。距結(jié)束30秒時(shí)將有鈴聲提示，請(qǐng)勿打斷您的發(fā)言。當(dāng)時(shí)間用完時(shí)，會(huì)有兩聲鈴聲提示，應(yīng)立即停止發(fā)言。這里我尤其要提醒各位觀眾控制一下您熱情的掌聲，以免干擾辯手發(fā)言。先由正方任意隊(duì)員發(fā)言，完畢后反方立即發(fā)言。下面我宣布自由辯論開始。有請(qǐng)正方。

感謝兩隊(duì)為我們帶來的言語盛宴。現(xiàn)場(chǎng)氣氛如此活躍，我們的觀眾也躍躍欲試，想?yún)⑴c其中。下面是我們的觀眾互動(dòng)階段，觀眾提問。由觀眾分別向正反方各提兩個(gè)問題，雙方除四辯外任意辯手作答，回答時(shí)間不得超過一分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿1分鐘，其他辯手可以補(bǔ)充。每位觀眾只可提問一次，請(qǐng)勿闡述自己的觀點(diǎn)，提問請(qǐng)盡量簡短。由評(píng)委通過問題后方可作答。這次我們先從反方辯手開始，我相信在座的觀眾當(dāng)中肯定藏龍臥虎，哪位觀眾愿意向反方提問?請(qǐng)?jiān)u委示意是否通過這個(gè)問題。(好，通過/對(duì)不起，未能通過，請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問。)感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問。請(qǐng)?jiān)u委示意是否通過這個(gè)問題。還有哪位觀眾愿意向反方提問?請(qǐng)?jiān)u委示意是否通過這個(gè)問題。

剛才的提問環(huán)節(jié)精彩不斷，而我們最后的總結(jié)陳詞也是舉足輕重。我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。時(shí)間為三分鐘，余30秒時(shí)將有鈴聲提示。首先有請(qǐng)反方四辯……同學(xué)。謝謝。有請(qǐng)正方四辯……同學(xué)。

謝謝兩位。比賽已近尾聲，究竟結(jié)果如何，還要請(qǐng)?jiān)u委老師給大家一個(gè)客觀公正的答案。在評(píng)分期間，請(qǐng)嘉賓……老師作一下點(diǎn)評(píng)。(現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問。)

謝謝。剛才……老師的一番精彩點(diǎn)評(píng)真是一針見血，讓我們更深入地了解了辯題及辯論的技巧。可以說高屋建瓴，讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。同時(shí)比賽的結(jié)果也出來了。對(duì)這樣一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但比賽總有輸贏，相信大家一定能冷靜待之。本場(chǎng)比賽究竟鹿死誰手?現(xiàn)在謎底揭曉了。本場(chǎng)比賽的最佳辯手是……同學(xué)，獲勝方為……。恭喜!同時(shí)……代表隊(duì)的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻印象。讓我們用掌聲感謝他們!到此本場(chǎng)比賽就圓滿結(jié)束了。感謝評(píng)委嘉賓、雙方辯手和各位觀眾的支持，再會(huì)!

辯論賽演講稿格式篇八

各位評(píng)委，各位同學(xué)，對(duì)方辯友：

大家好!

對(duì)方辯友圍繞小悅悅事件，列舉了一系列的類似案例，一直在試圖讓我們大家接受“見死不救應(yīng)當(dāng)入刑”這一概念，但我方始終堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持認(rèn)為“見死不救不應(yīng)入刑”!下面我再一次總結(jié)我方觀點(diǎn)。

第一，見死不救是道德問題，不應(yīng)用法律來代替道德去規(guī)范人們的行為。

第二，若將見死不救入刑，就混淆了法律與道德的界限。

咱們學(xué)法律的人都知道，法律是由國家立法機(jī)關(guān)制定的，以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，而道德存在于社會(huì)輿論和人們的信念之中，依靠人們內(nèi)心信念的驅(qū)使、社會(huì)輿論的褒貶作用以及傳統(tǒng)、習(xí)俗的影響，以精神的強(qiáng)制來保證實(shí)施。若將見死不救入刑，那么為了不犯見死不救罪，人們就得見死相救、見義勇為。如此一來，見義勇為就從主動(dòng)、自愿的道義變成被動(dòng)、強(qiáng)制的法律義務(wù)，這不僅改變了行為本身的性質(zhì)，還提高了該行為的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)————還有人會(huì)以為不犯罪是一件非常高尚的事而引以為榮嗎?對(duì)方辯友顯然沒有考慮過這種混淆道德與法律的界限的行為，將會(huì)導(dǎo)致不正確的道德輿論導(dǎo)向。

第三，從立法和司法實(shí)踐看，懲罰“見死不救罪”的實(shí)際可操作性不強(qiáng)。

對(duì)方辯友認(rèn)為將見死不救入刑具有現(xiàn)實(shí)的必要性和可能性，假設(shè)“見死不救罪”成立，立法者首先就會(huì)面臨何為“見死”，何為“救”何為“不救”的問題，法律顯然是無法對(duì)此作出明確界定的，而過于模糊的立法又會(huì)不利于司法實(shí)踐的。對(duì)方辯友一直回避我方提出的取證問題，然而在司法實(shí)踐方面，公安機(jī)關(guān)將會(huì)面臨取證的難題。大家關(guān)注小悅悅事件，很大原因是攝像頭拍下了見死不救的18位路人，但不是每一個(gè)公共場(chǎng)所都有攝像頭的，況且公共場(chǎng)所的人員流動(dòng)性大，公安機(jī)關(guān)要查清哪些人見死不救是一件相當(dāng)困難的事?！芭碛畎浮边@種英雄流血又流淚的案件就是的例子。所以我方認(rèn)為，無論是立法還是司法實(shí)踐，懲罰“見死不救罪”的可操作性都不強(qiáng)。

第四，見死不救入刑的刑罰過重，建議可立法但不應(yīng)入刑。

對(duì)于處于危險(xiǎn)境地的人，沒有法定義務(wù)，只有道義上的義務(wù)的人們當(dāng)然有作出救助與否這種選擇的自由權(quán)利。我們可以譴責(zé)見死不救，可以鼓勵(lì)見義勇為，卻顯然不能以犯罪的名義威脅和強(qiáng)迫人們?nèi)コ袚?dān)道義上的義務(wù)。我方認(rèn)為將見死不救入刑，這樣的刑罰過于沉重了，有悖于現(xiàn)代的法治觀念和現(xiàn)代社會(huì)國家減輕刑罰的立法趨勢(shì)。建議可為見死不救立法，以其他較和諧的方式來解決。

各位評(píng)委，各位同學(xué)，通過前面的辯論以及我方的論述，難道您還要站在對(duì)方辯友的立場(chǎng)認(rèn)為應(yīng)把見死不救入刑嗎?那么，下一個(gè)流血又流淚的英雄很可能就是您了!為避免此類情況的發(fā)生，我方堅(jiān)持認(rèn)為，見死不救不應(yīng)入刑!

辯論賽演講稿格式篇九

一篇優(yōu)秀的辯論賽主持人

演講稿

各位請(qǐng)安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔，謝謝您的合作。

辯字當(dāng)頭，雄辯詭辯以情辯，百辯還看生工;論衡天下，妖論謬論相對(duì)論，莫論勝負(fù)英雄。各位評(píng)委，親愛的小伙伴們，大家下午好!

歡迎大家來到由主辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)!感謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

此次辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)文化建設(shè)，提高企業(yè)員工邏輯思維能力，心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，豐富員工的業(yè)余生活，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。每一個(gè)人在成長過程中，總是在不斷探索著自己前進(jìn)的方向.在此之中，也在不斷的改變著自己.這是一種自我的追求。今天，我們就以"人為自己還是別人快樂而快樂"這一主題，加以辯駁。相信通過小伙伴們的辯論和討論，能夠給大家有一個(gè)嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹今天的評(píng)委，分別是、

點(diǎn)評(píng)嘉賓

下面，我來介紹一下辯論雙方:

坐在我右手邊的是正方，來自代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是人為自己快樂而快樂，掌聲歡迎正方選手依次作

自我介紹

坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，來自代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是人為別人快樂而快樂，掌聲有請(qǐng)反方選手依次作自我介紹。

今天，雙方選手即將開始一場(chǎng)精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我宣讀一下比賽中的兩點(diǎn)特別注意事項(xiàng)：

第一，開篇立論、自由辯論以及總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，我們會(huì)以警示聲提醒(請(qǐng)示意);用時(shí)滿時(shí)，以鈴聲中止發(fā)言(請(qǐng)示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時(shí)提醒。終止鈴聲響，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

第二，在比賽中禁止出現(xiàn)挑釁性或侮辱性的語言。

好了，各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

為活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生的課余時(shí)間，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，土木系學(xué)生會(huì)特舉行“挑戰(zhàn)杯”辯論賽?！疤魬?zhàn)杯”辯論賽曾吸引大批學(xué)生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關(guān)注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個(gè)有著廣泛同學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校文化活動(dòng)，更是一個(gè)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和精神面貌的舞臺(tái)。

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使他們更好地融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間互動(dòng)。

那就讓我們?cè)诶潇o沉著的獨(dú)立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個(gè)人魅力，用成敗與共的團(tuán)隊(duì)精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節(jié)奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，讓我們的大學(xué)生活更加精彩。

本場(chǎng)比賽的辯題是

參加此次辯論賽的評(píng)委有

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊(duì)員，評(píng)委，老師同學(xué)及各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次大賽的大力支持。

接下來我來介紹一下比賽規(guī)則

比賽分值分為兩部分總分300分

第一部分 辯論階段評(píng)分 總分200分

首先是開篇立論，分值30分

正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

其次是攻辯，分值40分

在攻辯比賽進(jìn)行中，

質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可隨時(shí)停止被質(zhì)詢者之回答公辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者因詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲得直接進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)質(zhì)詢者進(jìn)行自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯這有權(quán)要求其停止。

答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。

答辯者可以要求質(zhì)詢者重述啟質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。

答辯者不得對(duì)質(zhì)詢者提出詢問，否則視為違規(guī)。

答辯者提出反質(zhì)詢時(shí)，質(zhì)詢者得要求其停止，并拒絕回答。

其中

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯一分三十秒

下面是攻辯小結(jié)，分值30分

正方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒

反方一辯攻辯小結(jié)一分三十秒

接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分

雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘

當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩三十秒時(shí)會(huì)有一次笛聲提示，時(shí)間用完時(shí)會(huì)有兩次

最后由兩隊(duì)第四辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，分值30分

反方四辯三分鐘

正方四辯三分鐘

第二部分 綜合印象分分值100分 其中語言分度50分，團(tuán)體配合臨場(chǎng)反應(yīng)50分

下面我宣布今天的比賽正式開始

請(qǐng)?jiān)u委打分我們進(jìn)入下一項(xiàng)

接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計(jì)時(shí)間四分鐘，先由正方辯手開始

我宣布本場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù)分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場(chǎng)比賽最佳辯手是

我宣布今天的比賽到此結(jié)束

辯論賽演講稿格式篇十

尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：

非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式，簡單聊一聊我自己對(duì)于辯論的一些拙見，感覺有些微不足道，因?yàn)槲沂窃诟咧械臅r(shí)候參加過辯論賽，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點(diǎn)看法，希望對(duì)大家有益。

首先，各門類知識(shí)的積淀。簡單個(gè)大家列幾個(gè)曾經(jīng)在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中出現(xiàn)過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個(gè)更需要關(guān)懷、曹操和劉備哪個(gè)更適合做中國足球主教練……面對(duì)這樣詭異甚至變態(tài)的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關(guān)懷，三國的知識(shí)你了解多少，人類學(xué)的知識(shí)你了解多少，哲學(xué)，心理學(xué)的知識(shí)你了解多少，當(dāng)對(duì)方辯友拋出一個(gè)歷史上的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進(jìn)展時(shí)，你了解多少面對(duì)我們主辦方精心設(shè)計(jì)的出題陷阱，面對(duì)對(duì)方辯友的據(jù)理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識(shí)量的儲(chǔ)備，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、哲學(xué)、天文、宗教，甚至流行、時(shí)尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因?yàn)橥?，所以快樂?/p>

其次，辯證的分析和解決問題的能力。從前我看到一則信息，說有個(gè)美國大學(xué)的校長到中國訪問，談起我們中國的學(xué)生在美國求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，談到你們中國的學(xué)生真厲害，辯論賽上從來沒輸過，因?yàn)槟銈冎袊膶W(xué)生懂辯證法，當(dāng)美國學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，中國學(xué)生總是同于句話，任何時(shí)候都有兩面性，我承認(rèn)對(duì)方辯友說的….讓我們?cè)購牧硪粋€(gè)角度來看一下這個(gè)問題…..真厲害，真棒，在美國人眼里這個(gè)世界非黑即白，非對(duì)即錯(cuò)，什么什么的，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個(gè)人出生之前都已經(jīng)內(nèi)化在我們每個(gè)人內(nèi)心深處的，這是我們中國人的財(cái)富，有時(shí)候我會(huì)想，什么時(shí)候我們中國人的最佳辯手去競選美國的總統(tǒng)肯定可以凱旋。任何時(shí)候認(rèn)可對(duì)方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓(xùn)練下，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們看這個(gè)問題的角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發(fā)現(xiàn)碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了其實(shí)在我們看找到?jīng)]找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數(shù)人最關(guān)注的。但是如果你有辯論的經(jīng)歷，你可能還會(huì)主意到這樣的細(xì)節(jié)，259個(gè)乘客，154個(gè)中國人啊，會(huì)不會(huì)是中國的恐怖分子干的，他為什么會(huì)這么干?為什么所有的國家都給予衛(wèi)星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現(xiàn)在還沒有答案，但遲早會(huì)揭曉……有了辯論的經(jīng)歷，我們就會(huì)把很多問題放在一個(gè)歷史區(qū)間中來看，因?yàn)閻鬯詯?，就如同這個(gè)世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因?yàn)閻鬯詯郏驗(yàn)楹匏院蓿院髮?duì)追女朋友也有不小的幫助，是吧。

其次，練就自己強(qiáng)大的內(nèi)心承受能力。我們?cè)诖髮W(xué)最主要的能力之一就是練就一顆超級(jí)強(qiáng)大的內(nèi)心，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平越高，他的心臟直徑越大，被稱為“運(yùn)動(dòng)員心臟“，剛開始時(shí)候大家不理解為什么會(huì)這樣，后來見得多了也知道了，那是因?yàn)槿思业乃礁叨?。在一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯中，他除了每天苦練之外，更重要的是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心承受能力。在體育界我們知道王勵(lì)勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍，但從來沒有拿過奧運(yùn)會(huì)的冠軍，最后他的隊(duì)友都拿了冠軍，甚至做了他的教練，他依然是隊(duì)員，為什么就是心理素質(zhì)不行。同樣在我們身邊，在大學(xué)知識(shí)類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)的，我們世界的第一號(hào)強(qiáng)國美國的總統(tǒng)在上任之前都要進(jìn)行3場(chǎng)辯論，金戈鐵馬，硝煙四起，引領(lǐng)世界風(fēng)云。尤其我們現(xiàn)在這樣的辯論賽，咱們這么多班級(jí)，最后進(jìn)入決賽的只有那么幾個(gè)，先是各班的輪回賽，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉(zhuǎn)眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑，一句話興邦，一句話誤國。這樣千春百煉先來相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)有各科更加堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，比心理抗壓能力，誰都比不過我們。

讀萬卷書，行萬里路，演萬種色，閱萬人友，成就一個(gè)真自我。我希望咱們?cè)龠@個(gè)辯論賽上都能辨出風(fēng)度，辨出風(fēng)采，辨出風(fēng)格，收獲知識(shí)，收獲友誼，收獲新的自我，預(yù)祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功。謝謝大家!

篇六

老師們、同學(xué)們： 大家下午好!

今天，辯論雙方將會(huì)對(duì)本場(chǎng)辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

首先宣布比賽規(guī)則和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

本賽制設(shè)置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等四個(gè)環(huán)節(jié)。

1、立論陳詞階段：(共6分鐘)

每方立論陳詞時(shí)間為3分鐘。由正方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。

2、攻辯階段：(共8分鐘)

攻辯設(shè)為兩輪四次，為一對(duì)一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時(shí)間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問時(shí)間，被質(zhì)詢者有20秒的回答時(shí)間，中間提問次數(shù)不限。雙方攻辯結(jié)束后，正反雙方任意一位辯手進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間各為1分鐘，由反方先發(fā)言。

攻辯中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。

3、自由辯論階段：(共10分鐘)

正方先開始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。雙方各有時(shí)間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開始。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

4、總結(jié)陳詞階段：(共8分鐘)

每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為4分鐘，由反方先發(fā)言。用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。另外，辯論過程中不可進(jìn)行人身攻擊;要尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

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現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。 坐在我右手邊的是正方師范學(xué)院代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是：微博實(shí)名制利大于弊。下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)作自我介紹。