光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇一

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用，全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)acdsee8。0，并會(huì)進(jìn)行簡單的圖像處理。

第一單元：

1、認(rèn)識(shí)電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識(shí)，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

第二單元：

1、了解bbs、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧，學(xué)會(huì)篩選有效信息。

3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，做一名文明的網(wǎng)上用戶。

第三單元：

1、了解采集多媒體素材的方法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

第四單元：

1、認(rèn)識(shí)acdsee8。0，了解acdsee8。0的使用方法與技巧。

2、掌握使用acdsee8。0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。

3、熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。

1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件。

2、學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊(cè)方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧。

3、掌握文本圖片素材采集方法。

4、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。

第一單元收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時(shí)

第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第二單元網(wǎng)上交流

第一課眾說紛紜話論壇————bbs———1課時(shí)

第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他————qq————1課時(shí)

第三課記錄成長的足跡————博客——1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第三單元多媒體素材的`采集

第一課圖片和文字的采集——————————1課時(shí)

第二課聲音和視頻的采集——————————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第四單元簡單的圖像處理

第一課初識(shí)看圖的好幫手——————————1課時(shí)

第二課照片的管理————1課時(shí)

第三課照片的處理（一）——————————1課時(shí)

第四課照片的處理（二）——————————1課時(shí)

五課制作電子相冊(cè)————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)、期末檢測合計(jì)4課時(shí)

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇二

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用，全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)acdsee8.0,并會(huì)進(jìn)行簡單的圖像處理。

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇三

樹立"健康第一"的思想,以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體,心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

本人擔(dān)任四、年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

1、（四年級(jí)主要學(xué)習(xí)兩個(gè)軟件：excel電子表格軟件，要求學(xué)生了解excel的功能與主要特點(diǎn)；掌握excel的啟動(dòng)與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算。flash動(dòng)畫制作軟件，它具有結(jié)構(gòu)深入淺出，趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，著重于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、審美情趣，要求學(xué)生了解動(dòng)畫制作的關(guān)鍵專業(yè)詞匯（如：場景、角色、腳本、元件等），并能做出簡單精美的小動(dòng)畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

4、在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

1、以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、辦公軟件和flash軟件基礎(chǔ)知識(shí)”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之以游戲、組織比賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。

2、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

3、注重輔差、培優(yōu)、提中

4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

5、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練掌握所學(xué)的知識(shí)。

6、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7、結(jié)合組織相應(yīng)的課堂比賽提高學(xué)生的興趣。

8、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

1—2周：圖片的瀏覽和編輯

3—4周：錄制詩歌朗誦

5—6周：《西游故事人物記》演示文稿

7—8周：我的集郵冊(cè)

9—10周：神秘的蜜蜂王國

11—12周：中華五岳

13—14周：安徒生童話

15—16周：中華民族風(fēng)采

17—18周：刻錄作品光盤

19—20周：我們生活在信息時(shí)代

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇四

第一周：初識(shí)畫王（1課時(shí)）

第二周：認(rèn)識(shí)圖庫（1課時(shí)）

第三周：圖庫的應(yīng)用（1課時(shí)）

第四周：認(rèn)識(shí)畫板（1課時(shí)）

第五周：棒棒糖制作（1課時(shí)）

第六周：認(rèn)識(shí)暗房（1課時(shí)）

第七、八周：特效處理（2課時(shí)）

第九周：健康小常識(shí)（1課時(shí)）

第十、十一周：保護(hù)環(huán)境（2課時(shí)）

第十二周：編故事（1課時(shí)）

第十三周：講故事（1課時(shí)）

第十四、十五周：作品創(chuàng)作（自由繪畫）（2課時(shí)）

三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排

第一周：認(rèn)識(shí)金山打字（1課時(shí)）

第二周：打字小游戲練習(xí)（1課時(shí)）

第三周：十個(gè)手指要回家--基本鍵位練習(xí)（1課時(shí)）

第四周：鍵位練習(xí)初級(jí)（1課時(shí)）

第五周：鍵位練習(xí)高級(jí)（1課時(shí)）

第六周：單詞練習(xí)（1課時(shí)）

第七周：文章練習(xí)（1課時(shí)）

第八周：用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時(shí)）

第九周：爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘（1課時(shí)）

第十周：漢字（音節(jié)）練習(xí)（1課時(shí)）

第十一周：詞匯練習(xí)（1課時(shí)）

第十二周：美文共賞--文章練習(xí)（1課時(shí)）

第十三周：奇妙的符號(hào)--在記事本中輸入26個(gè)字母及特殊符號(hào)（1課時(shí)）

第十四周：介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時(shí)）

第十五周：期末考評(píng)(速度測試—屏幕對(duì)照)20分鐘（1課時(shí)）

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排

第一周：我們的編輯部（1課時(shí)）

第二周：漂亮的封面（1課時(shí)）

第三、四周：編輯期刊頁面（2課時(shí)）

第五周：作品誕生啦（1課時(shí)）

第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時(shí)）

第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時(shí)）

第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時(shí)）

第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時(shí)）

第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時(shí)）

第十一周：信息搜索大比拼（1課時(shí)）

第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時(shí)）

第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時(shí)）

第十四、十五周：期末考評(píng)（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時(shí)）

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇五

這學(xué)期上課的對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們是第一次接觸信息技術(shù)課程，應(yīng)該說雖然部分同學(xué)已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于大部分同學(xué)來說，是第一次接觸計(jì)算機(jī)。他們對(duì)于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作并不清楚。據(jù)調(diào)查，其中有60%的學(xué)生動(dòng)手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，其他40%的學(xué)生自己沒親手操作過。因此他們對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)有較高的興趣。

四年級(jí)的學(xué)生，他們有一定的自律性，抽象思維也有一定的發(fā)展，模仿能力強(qiáng)并有著豐富的`創(chuàng)造想象力。但每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，熱衷電子游戲，不愿學(xué)習(xí)電腦操作，上課過程中精力不集中。

本學(xué)期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材第一冊(cè)，它以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和操作能力為主要目標(biāo)，突出操作性、實(shí)踐性、自學(xué)能力、探究精神。本學(xué)期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成、鍵盤鼠標(biāo)的使用、以及畫圖軟件的使用進(jìn)行了詳細(xì)的講解，具有很強(qiáng)的趣味性和實(shí)用價(jià)值。

1、知識(shí)與技能

（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

（2）了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。

（3）學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)以及使用鍵盤、鼠標(biāo)。

（4）學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。

2、過程與方法

通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，特別是對(duì)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用能力，教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

通過對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目的，避免沉湎電子游戲，決心為回報(bào)社會(huì)、建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)會(huì)使用鍵盤、鼠標(biāo)。

（2）學(xué)會(huì)正確輸入英文。

（3）學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，

“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。

2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇六

綜合計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(完）教學(xué)計(jì)劃信息技術(shù)上冊(cè)四年級(jí)

一、教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題得能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神。

二、教學(xué)目的、要求

1、感受信息，體會(huì)信息，發(fā)現(xiàn)信息，學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息。 2、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。通過簡單的游戲，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，熟練操作鼠標(biāo)。

3、了解鍵盤的結(jié)構(gòu)組成及指法規(guī)則，掌握幾個(gè)常用控制鍵的使用方法；熟練掌握鍵盤指法 及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。

4、熟練掌握字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。

5、學(xué)會(huì)用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、指法練習(xí)和漢字輸入。難點(diǎn)是指法和漢字的輸入。

四、教學(xué)方法示范演示法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作、練習(xí)法

五、學(xué)生情況分析：

四年級(jí)共8個(gè)班，學(xué)生情況差別較大。有的剛接觸計(jì)算機(jī)，有的對(duì)它已十分熟悉，在教學(xué)中要注意零起點(diǎn)教學(xué)，注意發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個(gè)層次的學(xué)生都有最大的發(fā)展。

六、主要教學(xué)措施

1、重視結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，突出實(shí)踐性要注意為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的活動(dòng)情景，幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際需要、在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、在面臨新任務(wù)時(shí)易于遷移和提取的知識(shí)技能。

2、要注意設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，幫助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。

3、技術(shù)活動(dòng)與認(rèn)知活動(dòng)相互支持，積累操作經(jīng)驗(yàn)、探究科技奧秘，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學(xué)生通過信息處理、設(shè)計(jì)制作作品等技術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的創(chuàng)意、想法和認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果。

4、以 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 為主要線索，按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生任務(wù)具 體化。

5、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 6、利用不同的教學(xué)方法，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的恐懼心理，提高學(xué)生的參與意識(shí)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。

7、注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

8、信息技術(shù)與學(xué)科整合，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等，提高學(xué)生各種能力。

9、功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。

10、以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明、發(fā)展過程，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。我以打比方的方式介紹計(jì)算機(jī)的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個(gè)部分來類比計(jì)算機(jī)的組成部件，學(xué)生比較容易接受和掌握計(jì)算機(jī)的基本組成原理。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識(shí)的講授。對(duì)于剛學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說，練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)游戲。從此入手，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，學(xué)生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。

(完）

附送：

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

綜合計(jì)劃四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃教研數(shù)學(xué)上冊(cè)四年級(jí)

一、指導(dǎo)思想本學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作，繼續(xù)以基礎(chǔ)

二、工作目標(biāo)

1．以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易把握的教學(xué)方法，努力使絕大部份學(xué)生都理解并把握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

3．牢固建立 教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線 的思想，實(shí)行 真人教育 理念，堅(jiān)持 備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升 的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)效力。充分發(fā)揮教研組的作用，努力做到教學(xué)進(jìn)度同一，4.發(fā)揮集體聰明，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以到達(dá)進(jìn)步課堂教學(xué)效果的目的。總之，這個(gè)學(xué)期，四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要依照學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)扶差，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

三、工作重點(diǎn)１．認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2．關(guān)注課堂教學(xué)，進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，應(yīng)用導(dǎo)學(xué)模式和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把平常的每節(jié)課都當(dāng)作公然課來上，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四、具體措施

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身素質(zhì)。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容展開學(xué)習(xí)活動(dòng)：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；（2）有關(guān) 以學(xué)定教 的理

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志具體做法：

（1）教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談（2）教師個(gè)人自學(xué) 有效教學(xué) 的理論并做好筆記，集體研討。（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，進(jìn)步本身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2．加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃；平時(shí)要做到： 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。

（2）自覺利用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)五認(rèn)真，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何進(jìn)步教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操縱的教學(xué)常規(guī)，重視活動(dòng)進(jìn)程的實(shí)效性。

（3）組織好校內(nèi)和組內(nèi)的教研組活動(dòng)。（4）大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫教改論文。

3．展開多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)增進(jìn)教師專業(yè)成長。

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)大教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）展開課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）展開聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽課很多于10節(jié)，通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4．學(xué)生方面。要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力進(jìn)步隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生瀏覽數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或提出生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在班內(nèi)交換，或周記的情勢記錄下來。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

五、各月九月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃。檢查教師備課材料。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。十月份：

1.加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn) 3.展開數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。十一月份：

1.組織展開數(shù)學(xué)教學(xué)研究課組內(nèi)觀摩、研討活動(dòng)。 進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。十仲春份：

1.展開 師徒結(jié)對(duì) 師傅上示范課、徒弟上匯報(bào)課的觀摩研討活動(dòng)。

展開數(shù)學(xué)特點(diǎn)教研活動(dòng)。201x年元月份： 1.制定期末溫習(xí)計(jì)劃，做好期末溫習(xí)工作。教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。六、本組教學(xué)進(jìn)度安排：

一、大數(shù)的熟悉億以上數(shù)的寫法、改寫和求近似數(shù) 計(jì)算工具的熟悉和用計(jì)數(shù)器 整理和溫習(xí)綜合與實(shí)踐：

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇七

下學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)

教學(xué)

二、基本情況 1、學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高，在三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。

以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；

活動(dòng)過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過程；

動(dòng)手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；

3、個(gè)人教研 1、以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；

2、充分體現(xiàn)新課改精神。

了解漢字的編碼及輸入法；

（2）、認(rèn)識(shí)幾種輸入輸出設(shè)備；

（3）、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程；

（4）、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。

（5）、掌握打開word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在word軟件中改變顯示比例。

（6）、掌握啟動(dòng)和退出word的方法；

了解word窗口的組成；

學(xué)會(huì)顯示和隱藏工具欄；

學(xué)會(huì)在word中輸入文字。

（7）、掌握在word中修飾文字，美化文檔的方法。

（8）、掌握在word中插入表格、繪制表格的方法。

（9）、掌握在word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。

（10）、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。

（11）、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。

（12）、拓寬知識(shí)面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

2、個(gè)人教研目標(biāo) 在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

教學(xué)重難點(diǎn) 3、教學(xué)重難點(diǎn) 電子郵箱的申請(qǐng)和使用、word的基本操作、發(fā)送電子賀卡、文字的美化、文字的編輯 四、方法措施 1、教學(xué)工作措施（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作。

（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2、個(gè)人教研學(xué)習(xí)措施（1）研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

（2）注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)

總結(jié)

（3）強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇八

四年級(jí) 賈小玲

一、教材分析

小學(xué)信息技術(shù)（四年級(jí)）》教材的主要內(nèi)容是word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識(shí)技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊(cè)內(nèi)容由淺入深、從易到難。

1.學(xué)生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

2.學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報(bào)。 3.使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

1.學(xué)會(huì)利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 2.通過網(wǎng)絡(luò)下載的使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)方面的習(xí)慣和技能。

3.通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用word軟件解決實(shí)際問題。

在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的信息素養(yǎng)。

具體措施：

3、對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。 4、溝通思想，切實(shí)解決差生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，每周不少于一次。

6、對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生,應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象, 堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo), 輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。

8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

10、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

12．作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇九

本冊(cè)教材供四年級(jí)下學(xué)期使用，全冊(cè)共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)acdsee8.0,并會(huì)進(jìn)行簡單的圖像處理。

第一單元：

1、認(rèn)識(shí)電子郵箱，了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識(shí)，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

第二單元：

1、了解bbs、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

2、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法，掌握網(wǎng)上交流操作技巧，學(xué)會(huì)篩選有效信息。

3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，做一名文明的網(wǎng)上用戶。

第三單元：

1、了解采集多媒體素材的方法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

第四單元：

1、認(rèn)識(shí)acdsee8.0,了解acdsee8.0的使用方法與技巧。

2、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復(fù)制圖片、對(duì)文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊(cè)和播放電子相冊(cè)的方法。

3、熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。

1、免費(fèi)郵箱的注冊(cè)和收發(fā)電子郵件。

2、學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊(cè)方法，掌握網(wǎng)上交流的技巧。

3、掌握文本圖片素材采集方法。

4、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊(cè)。

第一單元 收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時(shí)

第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第二單元 網(wǎng)上交流

第一課眾說紛紜話論壇----bbs---------------1課時(shí)

第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他----qq---------------- 1課時(shí)

第三課記錄成長的足跡----博客-------------- 1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第三單元 多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集----------------------1課時(shí)

第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第四單元 簡單的圖像處理

第一課初識(shí)看圖的好幫手----------------------1課時(shí)

第二課照片的管理---------------------------- 1課時(shí)

第三課照片的處理（一）----------------------1課時(shí)

第四課照片的處理（二）----------------------1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)、期末檢測合計(jì)4課時(shí)

教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語文篇十

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：1.通過對(duì)生活中網(wǎng)絡(luò)的探討，了解網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。2、了解目錄分類概念，能使用目錄分類法查找網(wǎng)站資源。3、能夠在線欣賞音樂。下載保存音樂文件。4、通過圖片的共享，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的作品交流與共享。5、復(fù)習(xí)掌握word文檔的新建與重命名。復(fù)習(xí)并掌握word中文本框的使用，達(dá)到使用文本框合理布局版面。

(2)過程與方法：

1、通過觀察和討論，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念及接入網(wǎng)絡(luò)的方式，體會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給生活帶來的便利。2、通過分類查找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步熟悉瀏覽器的操作。通過比一比的形式，促使學(xué)生利用目錄分類的方法查找資源。3、嘗試通過音樂盒、播放器、手機(jī)等播放音樂，體會(huì)不同方式欣賞音樂。能在相應(yīng)音樂網(wǎng)站上學(xué)會(huì)下載保存音樂文件。4、通過實(shí)踐，掌握利用文本框、自選圖形以及插入圖片等制作文檔的一般方法。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、通過課內(nèi)翻轉(zhuǎn)模式的學(xué)習(xí)、討論，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)。2、通過利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的豐富性。3、欣賞合適的音樂，提高學(xué)生的審美情趣。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)分享圖片的興趣。5、1、通過制作傳統(tǒng)節(jié)日介紹的文檔，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，增強(qiáng)節(jié)日文化傳承意識(shí)。