無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇一

近段時(shí)間我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她9個(gè)月流失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界流失了溝通，流失了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不了解如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的日常，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼部。對(duì)知識(shí)對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，使她在常人很難去想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。

假如給她三天光明，第1天，海倫要看人，他們的善良、溫厚與友誼使她的日常值得一過(guò)。首先，海倫希望長(zhǎng)久地注視她親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)海倫還是個(gè)小孩的時(shí)間，她就來(lái)到了她面前，為海倫打開(kāi)了外面的世界。海倫將不僅要看到她面龐的輪廓，以便她能夠?qū)⑺洳卦谒挠洃浿小?/p>

第2天，海倫要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。海倫想去自然史博物館，看看哪里她以前只能用手摸的許多展品，海倫還要去藝術(shù)博物館，她經(jīng)過(guò)手了解地了解了古代尼羅河國(guó)度的諸神和女神，阿波羅、維納斯、以及雙翼勝利之神莎莫瑞絲都使她愛(ài)不釋手。海倫重見(jiàn)光明的第2晚，她要在劇院或電影院里度過(guò)，她想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫！

在第3天，海倫想去群眾常去的地方。首先，她站在繁華的街角，只看看人，試圖憑借對(duì)他們的觀察去了解一下他們的日常。從第5大街起，作一番環(huán)城游覽——到公園大道去，到貧民窟去，到工廠去，到小孩們玩耍的公園去，她還將參觀國(guó)內(nèi)外人居住區(qū)，去一次不出門(mén)的海外旅行。

到了午夜，海倫擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，她將她這三天來(lái)見(jiàn)到的都深深地記在了心中。

想想自我飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，有時(shí)還挑肥揀瘦，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽生氣，學(xué)習(xí)上不精益求精，馬馬虎虎，真是不應(yīng)該。為什么要到流失時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才呈現(xiàn)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？我讀了這篇文本后，決定以海倫為榜樣，好好地學(xué)習(xí)，好好地日常，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)時(shí)的幸福時(shí)光，不辜負(fù)上帝賜予我的明亮眼部，和一切美好的東西。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇二

都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，那么如果一個(gè)人兼盲聾啞于一身，那是不是她的心靈甚至她的一切的窗戶(hù)都將被關(guān)閉？歷史給我們了一個(gè)很好的答案。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震憾了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走。她在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

我們難以想象一個(gè)身體有著多項(xiàng)殘疾的她是如何克服重重困難完成學(xué)習(xí)并最終學(xué)有所成，成為世界著名作家。但我們知道她所經(jīng)歷的困難是我們常人的一千倍甚至一萬(wàn)倍?？墒?，她都一一克服了，并給我們以華麗的轉(zhuǎn)身，讓我們看到了她非凡的毅力、堅(jiān)強(qiáng)和不服輸?shù)挠職?。她走不了求知的康莊大道，而被迫去走那條荒蕪人煙的泥濘小路。但是即使如此她都沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，載著熱情、激情以及求知的欲望不斷向前。雖然一路荊棘，但她知道一個(gè)人要想取得真才識(shí)學(xué)就必須靠自己去攀登奇山險(xiǎn)峰。既然人生沒(méi)有捷徑，就得走自己的迂回曲折的小路，排除萬(wàn)難，奮勇攀登，就會(huì)看見(jiàn)更為廣闊的世界。而每一次的斗爭(zhēng)就意味著一次勝利，再堅(jiān)持一下，就能到達(dá)璀璨的云端，藍(lán)天的深處——希望中的頂峰。

在幻想的擁有三天光明的時(shí)間里，她盡自己最大的努力審視周?chē)囊磺?，包括她有生命和無(wú)生命的朋友們。她也了解了人與自然的歷史，看到了她從未看到過(guò)的精彩世界。雖然她只有短暫的三天時(shí)間，她還沒(méi)有看遍整個(gè)世界，但是她很滿(mǎn)足也很欣慰。因?yàn)樗ミ^(guò)，所以她更懂得去珍惜、去把握這珍貴的每一分鐘。

寫(xiě)到這里，我的內(nèi)心再也無(wú)法平靜了。一方面，我為海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、偉大和自強(qiáng)不息而欽佩不已；另一方面，我也為自己空有健康的身體卻不懂得好好珍惜和利用而慚愧。就像現(xiàn)在，身處知識(shí)的海洋卻不努力汲取養(yǎng)料；擁有健康的眼睛卻總是“缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”；更沒(méi)有認(rèn)真地聆聽(tīng)過(guò)樂(lè)曲的美妙，鳥(niǎo)兒的歌唱，好好感受它們帶給我的快樂(lè)。的確，這就是我們的懶惰與無(wú)知，失去后才懂得珍惜。總是不以最壞的打算來(lái)推測(cè)自己，總是以為自己有很多的時(shí)間，總是把所有的事都推拖到明天?？墒?，明日復(fù)明日，明日何其多？誰(shuí)也無(wú)法保證下一個(gè)厄運(yùn)不會(huì)降臨到自己的頭上。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇三

其實(shí)人生不需要太多的奢望，不論生活中自己是否平凡；

其實(shí)人生不需要太多的語(yǔ)言，不論在生活中有多么無(wú)助。

或許會(huì)有人問(wèn)為什么，海倫凱勒給了最好的答案。一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的弱女子，一個(gè)一生僅希望能獲得三天光明的人，卻為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。她從一歲班就喪失聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有想命運(yùn)屈服，而是伊一種樂(lè)觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺(jué)，成為了通曉5種語(yǔ)言、只是淵博的學(xué)者，并且學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直就是不可思議的奇跡。她用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生態(tài)度和她的努力使得她的世界變得五彩繽紛，充滿(mǎn)了歌聲與笑聲。

她以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和那無(wú)已摧毀的決心向全世界證明，我們依然可以改變自己的命運(yùn)。然后憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，就這樣，她竟獲得哈弗學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自己的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺(jué)的聽(tīng)力所造成的陰影之中。不公是上帝給予改變命運(yùn)的資本，天將降大任于斯人也。它是上帝賜予我們的財(cái)富，是讓我們成長(zhǎng)的階梯；用平凡的生活創(chuàng)造輝煌的未來(lái)才是生活的真諦。其實(shí)無(wú)助是生活路上的點(diǎn)點(diǎn)星光，在黑夜的路上指引你走向黎明。海倫.凱倫雖然自小就失去了一雙真理、感知五光十色的眼睛，并且也失去了聆聽(tīng)美妙音符的耳朵。但是她并不孤單，在她心里可以看到五彩繽紛的世界，任憑她怎樣地遨游。

沒(méi)有聲音的世界里，她獨(dú)自譜寫(xiě)著屬于自己的生命樂(lè)章，默默地向世人詮釋著自己對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。在沒(méi)有光明的黑暗世界里，依然堅(jiān)強(qiáng)地發(fā)出世間最動(dòng)聽(tīng)的吶喊，仿佛在向世人證明就算命運(yùn)不公，但是自己還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地走到人生的盡頭。并且憑借著自己的毅力和堅(jiān)強(qiáng)她做到了。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！海倫在人們心中就是堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，就是勇敢地象征。

同時(shí)海倫凱勒讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到知識(shí)能夠塑造自己的靈魂改變，自己的命運(yùn)。海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。

其實(shí)任何海倫凱勒所擁有的我們都有，而且我們更應(yīng)該做得更好，就算生活的種種所迫，都不能阻礙勤勞的雙手，智慧的火花在迸發(fā)。平凡不再是理由，命運(yùn)不再是借口。 世上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？為什么我們從沒(méi)有為擁有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)而感到幸福。其實(shí)，我們真的很幸運(yùn)，我們永遠(yuǎn)可以看到黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎？ 的確我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切----健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師.....珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切努力的拼搏吧，人生能有幾回搏！承受著風(fēng)霜雨雪的人生需要拼搏，只有拼搏，才能看見(jiàn)絢麗的彩虹。平凡的生活需要拼搏，只有拼搏，才能走出不平凡的路。，我們應(yīng)該利用上天賜予的財(cái)富去感受大自然的美麗和生活的美好，而不是每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝凡事在成熟之前，都是有苦味的。

在漫漫的人生道路上，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮怎能見(jiàn)彩虹。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇四

今天，我讀了一本讓我感觸非常深的一本書(shū)，就是——《假如我有三天光明》。

主人公海倫凱勒在九個(gè)月大的時(shí)候因疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，八歲時(shí)，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎利文小姐，在莎莉文小姐和家人的，朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴(lài)特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)。

在這本書(shū)中，我們可以看到：面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的，海倫凱勒，勇敢地接受挑戰(zhàn)，她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉后世。

失去視覺(jué)的的海倫凱勒應(yīng)該要給看的見(jiàn)的人一的忠告：珍惜你的眼睛吧，假如你明天也會(huì)遭受試去視覺(jué)的災(zāi)難怎么辦？對(duì)于其它也應(yīng)該一樣。好好聆聽(tīng)那些那些美妙的音樂(lè)吧，好好欣賞鳥(niǎo)兒的歌聲吧，就當(dāng)你明天將要失去聽(tīng)覺(jué)一樣。

認(rèn)真地去觸摸你摸到的東西吧，就當(dāng)你明天將要失去觸覺(jué)一樣；去聞聞所有花的香味吧，去嘗嘗你能吃到的食物的滋味吧，就當(dāng)你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的，你必須充分利用所有的感官。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇五

活了十九年，怎么說(shuō)了我承認(rèn)自己肚子里的墨水的確是少的可憐。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有一個(gè)小的圖書(shū)館，那時(shí)我還是經(jīng)常去那里借書(shū)看，但那里的書(shū)很少，也就差不多一兩百多本吧。而且大多數(shù)是故事書(shū)，所以我看的的也就是那么幾個(gè)故事而已。差不多是一個(gè)星期再還，我差不多回家一下午就可以看一半以上，但也就看一個(gè)梗概，大概知道一個(gè)故事的大概內(nèi)容，但是記得不是很清晰?，F(xiàn)在說(shuō)起一個(gè)故事我都還不知道我以前看過(guò)的的。不過(guò)自從小學(xué)的作業(yè)多了以后我就再也沒(méi)有接過(guò)書(shū)了，小學(xué)就這樣過(guò)去了。

在板橋讀初中的時(shí)候雖然學(xué)校有圖書(shū)館，但是我一次都沒(méi)取過(guò)錢(qián)，我們借書(shū)都是團(tuán)委書(shū)記在圖書(shū)館借五十幾本，在我們?cè)谒抢锝鑱?lái)看，但是對(duì)于我們里團(tuán)委書(shū)記坐的遠(yuǎn)的的人來(lái)說(shuō)根本就借不來(lái)好看的書(shū)。所以我都會(huì)找同學(xué)借書(shū)看，但那時(shí)同學(xué)有什么書(shū)看我就看什么。所以我大部分都是找班長(zhǎng)借，所以了那是的班長(zhǎng)迷戀偏于言情的小說(shuō)，所以我也是看的這類(lèi)書(shū)，但也僅限于初二時(shí)，之后就沒(méi)有自己課下看圖書(shū)的經(jīng)歷了。初中也就這樣過(guò)去來(lái)了。

之后我就考到了市里的三中，在高中根本沒(méi)有精力去看一本很厚的一本書(shū)，所以那時(shí)候的我偏向于讀雜志之類(lèi)的，比如說(shuō)是讀者呀還有青年文摘，在高一的時(shí)候我也不怎么愛(ài)看書(shū)，好像是在某一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我開(kāi)始看了一下，之后我就把整個(gè)班上的雜志都找起來(lái)看完了，之后我有時(shí)候就會(huì)翻一下，還可以提高一下寫(xiě)作水平，直到高二的那個(gè)暑假。我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，假期作業(yè)是寫(xiě)十五篇讀書(shū)筆記，之后我就借了同學(xué)五本青年文摘，之后我就瘋狂的愛(ài)上了這本雜志，每次我都會(huì)找班上買(mǎi)了這本雜志新期的同學(xué)看，就是排隊(duì)這個(gè)意思，就這兒樣忙碌的高中生活就結(jié)束了。

高中我還滿(mǎn)懷希望讀一個(gè)好大學(xué)，最后我還是連市都沒(méi)有出去成。剛進(jìn)入大學(xué)就找個(gè)兼職減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但是這地就這么小1，都不需要我這樣的時(shí)間不固定的人，最我還是死了這條心。覺(jué)得大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重嘛。但是我真的覺(jué)得這些課程好無(wú)聊，一直還擔(dān)心期末考試還要掛科了。自從我看了一個(gè)抖音，說(shuō)到一個(gè)女生必須要有自己自己的時(shí)間讀書(shū)。我突然恍然大悟，是的呦，的確自己讀的書(shū)的確是很少，就讀書(shū)吧。雖然我是不怎么愛(ài)的，但是我覺(jué)得這個(gè)事情就算自己不愛(ài)，我也要強(qiáng)迫自己把它當(dāng)成一個(gè)愛(ài)好，我讀完的第一本書(shū)就是假如給我三天光明。我決定讀完一本就要寫(xiě)一本書(shū)的讀后感。

這本書(shū)是海倫。凱樂(lè)寫(xiě)的。這本書(shū)是有點(diǎn)薄，但是讓我的領(lǐng)悟很深，其中有些片段也讓我很有感觸。

在第三章中最后的一段文字中寫(xiě)到；一時(shí)間靈感涌遍我全身，眼前展現(xiàn)出無(wú)數(shù)奇景。從圣上發(fā)出了這樣的聲音：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明給人以智慧。是啊，我想了一下是的，我們讀書(shū)就是為了學(xué)知識(shí)，最后知識(shí)就是給予我們愛(ài)的力量，光明還有智慧。雖然海倫·凱勒看不見(jiàn)，她的眼睛給予不了她光明，但是知識(shí)卻可以彌補(bǔ)這方面。

第二十章我的大學(xué)生活中我可以強(qiáng)烈感受到她是多么的渴望讀書(shū)，多么的渴望上大學(xué)，或許可以說(shuō)是對(duì)讀大學(xué)的一種執(zhí)念。我特別的佩服。這是我沒(méi)有的，也是可以說(shuō)我的身邊的人缺乏的。其中寫(xiě)到‘’入讀拉德克里夫?qū)W院的第一天的情景我至今記憶猶新。這是我生命歷程中意義重大的一天，對(duì)于它的到來(lái)，我心心念念盼了很多年。是埋在心中的的一股潛在力量，使我不顧朋友的勸說(shuō)，毅然決定與試聽(tīng)正常的人一試高下。我知道人生路上依然障礙重重，但我有跨越他們的勇氣。我牢記一句羅馬人的箴言，：被驅(qū)逐出羅馬，只不過(guò)是生活于羅馬之外而已我不就是走了尋求知識(shí)的康莊大道，而被迫去走那荒蕪人際的崎嶇小路嗎？我也知道，在大學(xué)里我將有很多的機(jī)會(huì)同那些像我一樣思考、愛(ài)憎和奮斗的姑娘們攜手向前。這段文字的確很符合我初上大學(xué)是的心里期許，但是好像是在大學(xué)里老師管的比較松了，我自己好像也偏離了這個(gè)軌跡。但是海倫卻堅(jiān)持住了，好像此刻我似乎看透了什么，也醒悟了。真好。在星期三我在某公號(hào)看到了一篇文章，內(nèi)容是從上學(xué)到工作，我們到底在為什么而焦慮，大概是在我們高中的時(shí)候，我們焦慮的是沒(méi)有進(jìn)步，在我們上大學(xué)的時(shí)候，我們焦慮的是沒(méi)有目標(biāo)，在我們才開(kāi)始工作的時(shí)候，我們焦慮的是沒(méi)有錢(qián)，在我們二十八九歲時(shí)，我們?yōu)榻箲]的是我們沒(méi)有對(duì)象。認(rèn)真的想一想，人生的確是這樣的啊，的確和我的過(guò)去幾年和目前我的狀況是相符合的。

我熱切的開(kāi)始了我的大學(xué)生活，在我的面前展現(xiàn)出一個(gè)美麗而光明的新世界。

在教室里，我感到特別的孤獨(dú)，因?yàn)榻淌谑悄敲催b不可及。好像是的，老師每次都是上完課就回去了，上了大學(xué)，我們一個(gè)星期才見(jiàn)我們的輔導(dǎo)員一次，又一次我們隔了一個(gè)月才看見(jiàn)我們的輔導(dǎo)員，因?yàn)樗×恕?/p>

深刻的同情比理性的了解更為重要，這句話(huà)可能對(duì)我來(lái)說(shuō)不是怎么正確的，我認(rèn)為應(yīng)該反過(guò)來(lái)，理性的了解比深刻的同情更重要才對(duì)。就像是在天橋和馬路上上乞討的那些人，有些明明就很健全，但是就是選擇這條路，或許他們本身就是很有錢(qián)。但是是什么原因?qū)е碌模褪悄切?ài)心和同情心泛濫的人，間接的導(dǎo)致的，我片面的理解，如果不是給錢(qián)給他們，他們就不會(huì)得到錢(qián)，就不會(huì)錯(cuò)誤的理解這個(gè)途徑會(huì)得到錢(qián)。也許是可能這些太想賺大錢(qián)了，突然頭老藝人，就被騙進(jìn)了傳銷(xiāo)組織也是說(shuō)不定的。

在進(jìn)入拉德克里夫?qū)W院以前，我曾把大學(xué)生活看得十分浪漫，如今著浪漫主義的光環(huán)已經(jīng)消失。對(duì)于剛上大學(xué)的我來(lái)說(shuō)是一樣的。

在二十二章，我的樂(lè)趣中的一段，在我看來(lái)，每一個(gè)人都有一種潛能，可以理解和接受人類(lèi)自原始時(shí)代以來(lái)所經(jīng)歷的印象和感情。每個(gè)人的潛意識(shí)里都還儲(chǔ)存著對(duì)青蔥土地，淙淙流水的記憶。即使是盲聾人，也剝奪不了他們這種從先代遺傳下來(lái)的天賦。這種的智能是一種獨(dú)特的第六感。

第二十九章假如給我三天光明，第一天海倫她想看見(jiàn)那些以他們的仁愛(ài)，溫柔和陪伴使她的生命有價(jià)值的人。

有視力人的眼睛很快就習(xí)慣了周?chē)h(huán)境的一成不變，他們關(guān)注的只是令人驚奇或突出的事物。但是即便在看最突出的的景象時(shí)，他們的眼睛也是懶惰的。

第二天，她要去看看有黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，當(dāng)然這只能通過(guò)博物館。

你們有視覺(jué)，能看到自己喜愛(ài)的任何一幕戲。

第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，到操勞于日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天，就是在紐約。

讀到最后一段時(shí)，失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示————對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們提出一個(gè)忠告：善待你們的眼睛吧，猶如明天你將會(huì)遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法適用于其他器官。聆聽(tīng)樂(lè)曲的奇妙的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將會(huì)遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退，嗅聞所有的鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你在不能嗅聞品嘗。讓每一種官能都發(fā)揮它最大的作用，為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑像你展示的作用為世界通過(guò)大自然提供的各種接觸的途徑向你展示的各種多種多樣的歡樂(lè)和美的享受而自豪吧。不過(guò)，在所有感官中，我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。

珍惜我們所擁有的一切，視力，聽(tīng)力，味覺(jué)，觸覺(jué)，親情，友情，所有的感情。那怕我們處于憂(yōu)慮之中，但是我們安靜下來(lái)思考一下，想一想，我們擁有的東西還是挺多的，說(shuō)到這里，我們要知足啊。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇六

“假如給我三天光明，我會(huì)好好利用這三天，把我能做的都做了，看看這個(gè)豐富多彩的世界，用心記住給我愛(ài)與關(guān)懷的人的模樣”。

——題記

她是一個(gè)盲聾啞作家，從小就失去了本該擁有的一切，災(zāi)難不斷降臨到她的身上，可是她沒(méi)有退縮，始終勇敢的往前走。對(duì)于一個(gè)盲聾啞人，她生活的艱難我們正常人是難以體會(huì)的，可是她卻成了19世紀(jì)與拿破侖齊名的偉人，這真是一個(gè)奇跡。

她就是海倫凱勒。

起初拿起它時(shí)我是懷著好奇的心態(tài)，但讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。

它好比是人生道路上的利刀把我學(xué)習(xí)道路上的困難斬除；它好比是指路明燈，總讓我在迷茫時(shí)看到期望；它好比是我的良師益友，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)陪伴我前進(jìn)。

在書(shū)里我懂得了堅(jiān)持不懈，我學(xué)會(huì)了與困難斗爭(zhēng)，我更學(xué)會(huì)了珍惜我所擁有的一切。

讀了《假如給我三天光明》我獲益匪淺，這是我愛(ài)的書(shū)籍期望大家和我一齊分享也能獲益多多。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇七

海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的作家、教育家，她以自己切身的經(jīng)歷告訴人們健康、樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)才是最關(guān)鍵的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)直面社會(huì)、直面人生的精神。

《假如給我三天光明》大致是講海倫·凱勒因?yàn)樾r(shí)候發(fā)了一場(chǎng)高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力，海倫·凱勒成為一個(gè)又盲又聾的女孩子。安妮·莎莉文老師的到來(lái)幫助海倫·凱勒從黑暗走向光明，由孤獨(dú)變成了充滿(mǎn)溫情。她還使小海倫擁有了開(kāi)啟了智慧的鑰匙。海倫·凱勒后來(lái)立志上哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，終于被哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院給錄取了。上完大學(xué)四年的課程，海倫·凱勒與安妮·莎莉文老師一起到全國(guó)各地去演講，最終安妮·莎莉文因疲勞過(guò)而去世，而海倫·凱勒成了人類(lèi)歷史上一名偉大的女作家和教育家。

假如給海倫三天光明，她會(huì)怎么安排：

第一天：我要好好看人。善良、溫厚的人們給我珍貴的友誼，使我的生活變得更有意義。

第二天：我要在黎明時(shí)分出發(fā)，我要看看黑暗變成白天的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏的心情，迎接天邊的第一絲曙光。我仰望著壯麗的曙光，等候美麗的朝陽(yáng)喚醒大地。

第三天：我將用這最后一天的光明，去體會(huì)人們的日常生活，我要去一個(gè)地方，那些為生活奔波的人經(jīng)常出現(xiàn)在那里，那就是紐約。

我嘗試著閉上眼睛走路，霎時(shí)，我的心變得冰涼涼的，害怕有什么東西會(huì)絆到我，而海倫卻這樣度過(guò)了88個(gè)春秋，那可是要多強(qiáng)的毅力??！再看看我們，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……而海倫卻沒(méi)有這么好的條件，可她卻畢業(yè)于連我們正常人都很難考進(jìn)的哈佛大學(xué)。所以我從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

“雖然我的身體不是自由的，但我的心卻是自由的。就讓我的心超脫我的軀體飛向人群，沉浸在喜悅中追求美好的人生吧！”面對(duì)人生中的一切困厄，要有客觀、冷靜、堅(jiān)忍不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?。在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，這本書(shū)告訴我這樣一個(gè)道理。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇八

也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望。

——題記

名人名言中有一句這樣的話(huà)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。海倫凱勒，一個(gè)在我們眼中偉大，光鮮亮麗的名人，卻有著我們都無(wú)法忍受的遭遇：

海倫只見(jiàn)過(guò)一年多這個(gè)豐富多彩的世界，出生19個(gè)月因病成了聾子和瞎子，在她對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)絕望，完全失去活下去的信念時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。教育一個(gè)脾氣暴躁，頑皮甚至被寵壞的孩子，對(duì)于莎莉文老師是個(gè)困難的事。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎莉文老師，使海倫認(rèn)識(shí)到生命的含義，世間的萬(wàn)物以及人與人之間的愛(ài)與恨。她克服了種種困難，讀上了哈佛大學(xué)，并為慈善事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，震驚了全世界。

哈佛大學(xué)，一所正常人都難以考上的一所大學(xué)，海倫付出了比平常人還要多幾十倍的心血，才能鑄就成今天的成果。看不見(jiàn)這世界的多彩繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)這世界的歡聲笑語(yǔ)，一切都是黑暗，永遠(yuǎn)等不到光明的世界是多么不可忍受。三天的光明，對(duì)于我們視如沙粒，對(duì)于海倫卻視作珍寶，不，勝過(guò)珍寶。擁有三天光明的她，會(huì)很知足。

海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“也許人類(lèi)的悲哀便在于此，擁有的東西不去珍惜，對(duì)于得不到的卻永遠(yuǎn)渴望?！睂?duì)啊，對(duì)于海倫而言，得不到的是光明，對(duì)于平常人而言，光明是唾手可得的，以至于去唾棄，浪費(fèi)光明的時(shí)間。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧時(shí)，這樣，才可以自信地講述自己的一生。我們必須抓緊時(shí)間生活，享受世界。把自己活著的每一天看作生命的最后一天，抱著積極的心態(tài)。

每當(dāng)我嘗試閉上眼睛，嘗試摸黑走路時(shí)，心中總會(huì)有一陣荒涼，總感覺(jué)腳下有塊絆腳石，隨時(shí)會(huì)把我絆倒，一切都是黑暗的，心里沒(méi)底，便不敢邁步。想到海倫，她不僅僅是看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，她得付出幾分努力，幾分艱苦，我們無(wú)法體會(huì)。海倫，一個(gè)度過(guò)了87個(gè)春秋的無(wú)光歲月的女子，而我們一刻也耐不住。

人的一生，有的碌碌無(wú)為，事事無(wú)成；而有的堅(jiān)持奮斗，贏得世界。而這些不在于命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在你的手里的，你可以選擇頹廢，浪費(fèi)，也可以選擇合理利用，堅(jiān)持奮斗。

《假如給我三天光明》帶給我的啟發(fā)令我受益匪淺。是值得去閱讀的一本好書(shū)。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇九

假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，作者是美國(guó)女作家海倫.凱勒，故事講述了海倫因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)疾病，喪失了視力和聽(tīng)力。剛開(kāi)始海倫對(duì)生活是絕望的，她覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)，她是多么渴望重新得到光明。
在父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師－－莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。在24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲聾人謀幸福的世界中，為人類(lèi)做出很大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人能不能成功，不在于條件好壞，在于自己有沒(méi)有奮斗。有人用困難當(dāng)借口，那海倫.凱勒一生又是怎么度過(guò)的呢!所以大家要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，創(chuàng)造美好的未來(lái)。（王梓萌）