范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇一

快樂(lè)無(wú)處不在。這一次我快樂(lè)源泉的發(fā)現(xiàn)點(diǎn)是一本書(shū)籍。

這本書(shū)是家喻戶(hù)曉的海倫凱勒自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》。這一本書(shū)主要講的就是海倫在幼時(shí)因猩紅熱失去了聽(tīng)力與視力后，憑著她超乎他人的毅力以及沙利文老師的幫助而振作起來(lái)并取得成功的故事。

讀完這一本書(shū)，我想起了之前從一本書(shū)上看到的一件事情：一位叫做瑪麗的婦人一共生了四個(gè)孩子，其中的三個(gè)孩子均患有致命的庫(kù)利貧血癥，相繼在風(fēng)華正茂之時(shí)逝去；雖然瑪麗在表面上沒(méi)有過(guò)于多的悲哀，但喪子之痛必定已然在她的心中留下了深深的疤痕。這三個(gè)孩子均患有致命的病，在他們離開(kāi)人世時(shí)，年邁的父母會(huì)有多么難過(guò)！假如當(dāng)時(shí)他們沒(méi)有患上這種病，那么他們與他們的父母會(huì)快樂(lè)許多倍！

再回過(guò)頭來(lái)看書(shū)中的海倫，她在失去了聽(tīng)力與視力后，一開(kāi)始性情也是乖張跋扈，臉上向來(lái)都沒(méi)有一絲笑容，也是到處亂扔?xùn)|西，也會(huì)在腦海中想象她所嫉妒的他人玩樂(lè)之景……假若當(dāng)時(shí)她沒(méi)有失去這些人幾乎無(wú)法失去的東西，那么結(jié)局會(huì)不會(huì)大不相同呢？她會(huì)不會(huì)從當(dāng)時(shí)起就是一個(gè)溫和的女孩呢？他會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在還要快樂(lè)呢？答案必然是肯定的。

在這個(gè)世界上，有失去了手或腳的，有失去了聽(tīng)力、視力、甚至說(shuō)話(huà)能力的，有患有脫發(fā)癥甚至癌癥的，也有患上了癲癇與中風(fēng)的……他們幾乎都只能在他人異樣的眼光中悲傷的生活下去，他們幾乎失去了擁有笑容的資格，他們都是如此的難受！那些因病而離去的人，他們至親至愛(ài)的人都只能在他人憐憫的目光下艱難的生活，他們也幾乎失去了快樂(lè)！

而我，而絕大多數(shù)人都擁有光明、快樂(lè)與健康！我們的臉上都可以?huà)焐陷p松的笑容，我們都不用像海倫那樣生活困難，我們都可以幸福的活在人世間——只因?yàn)槲覀兪墙∪?，是充滿(mǎn)生命力的人！快樂(lè)，可以源自這最最基本的東西！現(xiàn)在，有多少健全人正在杞人憂(yōu)天，他們應(yīng)該為他們擁有健康與生命而感到快樂(lè)！我們都是快樂(lè)的，都可以眉飛色舞、神采飛揚(yáng)地活在這世上！我們都不用像海倫那樣辛苦地生活著，都可以擁有快樂(lè)！

快樂(lè)無(wú)處不在！快樂(lè)不用源自財(cái)富，不用源自成績(jī)，只要你是一個(gè)健全人，只要你擁有生命，你就能夠擁有快樂(lè)的理由！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇二

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的作家海倫·凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了視力和聽(tīng)力。她聽(tīng)不見(jiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了就不會(huì)說(shuō)話(huà)了，所以后來(lái)她變成了一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。不過(guò)他很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

這本書(shū)講述了海倫·凱勒一生的遭遇與故事。我很同情他，從小失去了視力，眼前是一片黑暗，心中是多么凄涼?？床灰?jiàn)絢麗的色彩;看不見(jiàn)美好的世界;看不見(jiàn)一切。失去視力已經(jīng)很痛苦了，可是她又失去了聽(tīng)力。聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌曲又是多么可悲。聽(tīng)不見(jiàn)，就意味著不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

他六歲時(shí)安妮·莎莉文小姐來(lái)到了他的生活中，從此他的生活有了改變。莎莉文小姐教會(huì)了她知識(shí)，最終還教會(huì)了他說(shuō)話(huà)，讓他懂得了愛(ài)與愛(ài)別人?？吹阶詈笪艺鏋樗械礁吲d。

我們正常人無(wú)法想象盲人的感受，何況海倫·凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。誰(shuí)能想象她一生的痛苦。殘疾人 都熱愛(ài)生命，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命，而且要堅(jiān)強(qiáng)。不要因?yàn)橐恍┐煺劬鸵艞壸约旱纳?。如果這值得自殺，海倫·凱勒不知死多少次了。

我們大家都應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命。我們應(yīng)該讓自己的生命更加光彩有力。不管遇到怎樣的挫折，又不應(yīng)該放棄自己的生命。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇三

圖書(shū)館里，一本封面為天藍(lán)色的'《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來(lái)。

這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。

后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識(shí)，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。

1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。

輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！

現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識(shí)，就可以長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇四

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她9個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了的。眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的'思想精髓。

書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，更震撼了我的心靈。

在這個(gè)世界上，為只有聾人才失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！這就是海倫給我們精神上的震撼！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇五

我們有許多奇思妙想的愿望，全都可以戴上“假如”的帽子。下面就是由愿望組成的小詩(shī)：

假如我是只小小鳥(niǎo)；

假如讓我成為國(guó)王；

假如我是蔚藍(lán)海洋；

假如……

這些幻想是多么有趣、多么天真??！一位現(xiàn)代的女作家——海倫·凱勒，她，也有一個(gè)愿望。她并不是許下了一個(gè)幼稚的愿望。很簡(jiǎn)單，她許下的愿望是：假如給我三天光明。

嘿，那個(gè)愿望是如此的平凡??！光明，不就是陽(yáng)光嘛。陽(yáng)光，我們平常人每天都能見(jiàn)到。可是，海倫·凱勒卻是個(gè)盲人哪！雖然我明白她此時(shí)渴望見(jiàn)到陽(yáng)光的激動(dòng)的心情，可是，那……那他為什么只要三……三天的光明呀？海倫·凱勒完全可以寫(xiě)“假如可以永遠(yuǎn)地看到光明”呀！

我從書(shū)中了解到海倫·凱勒是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病而變成又聾又啞的。我因此在剛看書(shū)的前部分時(shí)十分同情她，但我看到了書(shū)的后面，發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人。她不需要?jiǎng)e人的同情，她是個(gè)具有頑強(qiáng)生命力的人。在海倫·凱勒得病發(fā)燒過(guò)后，媽媽請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生認(rèn)為海倫·凱勒已經(jīng)沒(méi)有救了?？墒堑诙?，海倫·凱勒的燒卻奇跡般地退了下來(lái)，可見(jiàn)她一直在與病魔做斗爭(zhēng)，她用頑強(qiáng)的意志力把病魔打敗了?？墒牵菚r(shí)，沒(méi)有人知道海倫·凱勒在病中已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，說(shuō)不出了。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇六

《假如給我三天光明》讀后感 在這個(gè)美好快樂(lè)的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《泰戈?duì)柧x》等圖書(shū)，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

大病后的海倫。凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫。凱勒一生的命運(yùn)！

莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習(xí)寫(xiě)字，認(rèn)識(shí)盲文，例如教她認(rèn)“水”這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫。凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì)和海倫。凱勒一起用剛學(xué)習(xí)的字詞唱歌呢！每當(dāng)海倫。凱勒為認(rèn)不出一些字著急時(shí)，莎莉文老師就會(huì)將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫(xiě)著這些字，讓她很快的掌握這些字。

海倫。凱勒的'成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導(dǎo)啊！

生活中，我們應(yīng)該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他（她）一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人！讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花！

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇七

我們這些健康的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，我讀了很多本書(shū)，有《三國(guó)演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過(guò)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳，它講述了海倫身為一個(gè)盲聾人，卻有著不平凡的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，給了我很大的啟示。

這本書(shū)講述了海倫僅僅在享受著十九個(gè)月的幸福時(shí)光之后，一場(chǎng)病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽(tīng)力，完全失去了活著的信心。后來(lái)，她的老師莎莉文的出現(xiàn)，給海倫帶來(lái)了光明和希望。莎莉文老師給予她愛(ài)和關(guān)懷，并教會(huì)了她很多的知識(shí)。并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后順利考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，之后當(dāng)上了美國(guó)著名作家。這真是“人間奇跡”??！

再想想我在學(xué)習(xí)和生活中也常常遇到一些困難，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，克服它。在學(xué)葫蘆絲時(shí)，有個(gè)“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個(gè)縮頭烏龜。因此，我非?；倚膯蕷?，很想放棄。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸有勇氣面對(duì)了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會(huì)吹好的，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲蚁氲搅撕?，海倫的精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我作為一個(gè)正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭(zhēng)取把把“雙吐”練好。在我的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些小挫折，一遇到學(xué)習(xí)中的難題，我便急得掉眼淚，我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，向海倫學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服一切困難。

海倫說(shuō)過(guò)，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他；第二頁(yè)，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天，她要仔細(xì)體會(huì)一下普通人的簡(jiǎn)單生活。對(duì)于我們這些健康的人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這些愿望是多么容易的事??！可對(duì)于海倫這個(gè)盲聾人來(lái)說(shuō)，她多么想看看外面的世界，不甘心生活在黑暗和寂靜里?？赐炅诉@本書(shū)，我不由自主地發(fā)出感嘆：?。『惿頌橐粋€(gè)殘疾人，卻造就了殘疾人不可思議的奇跡。而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)習(xí)榜樣，做一個(gè)不怕困難，勇往直前的好少年！

希望大家有時(shí)間去讀讀這本書(shū)，一定會(huì)有收獲的。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇八

《假如給我三天光明》

讀書(shū)筆記

我們生活在這個(gè)世界上，但這個(gè)世界是不公平的，或許可以理解為這個(gè)世界有一個(gè)極限！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谶@個(gè)世界上總是會(huì)有很有智慧很有能力的人，但上帝對(duì)這些人也是最不公平的，或許可以理解為上帝不想人類(lèi)超越這個(gè)時(shí)代的極限吧！

這本書(shū)中的主人翁海倫，十分不幸，在很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病而雙目失明，雙耳失聰，這對(duì)于一般人家來(lái)講都是十分不幸的，都會(huì)想方設(shè)法的讓她恢復(fù)視力聽(tīng)力，然而盡管看了無(wú)數(shù)的醫(yī)生，花了很多的錢(qián)，卻都是徒勞，父母因?yàn)樗氖鲗?duì)她十分寬容，因此，她的脾氣十分暴躁，當(dāng)她知道她又多了一個(gè)妹妹時(shí)，她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個(gè)人的了，她的“寶座”---媽媽的腿上，她時(shí)常能摸到妹妹的身子的同時(shí)，她覺(jué)得妹妹搶走了媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸的疼愛(ài)，而且妹妹既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰，她心中的嫉妒便涌上心頭。她有一次想把妹妹從搖籃里搖出來(lái)，幸好爸媽及時(shí)出現(xiàn)。

莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了她的一生，是她改變了海倫.凱勒的一生，是她和海倫.凱勒共同創(chuàng)造的奇跡。

海倫.凱勒的事跡的確讓人佩服，她達(dá)到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想當(dāng)中有多少努力是我們想不到的，她的困難也是我們想不到的。但是就像一句話(huà)一樣：上帝為你關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)也為你打開(kāi)一扇窗?；蛟S有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，上帝為她營(yíng)造了一個(gè)美好的家庭和老師。如果爸媽放棄她選擇了妹妹，如果家庭條件不好不能治好她的那場(chǎng)病，如果治好了也不能請(qǐng)老師，如果莎莉文老師不盡職盡責(zé)……上帝在默默的幫她。

這本書(shū)應(yīng)對(duì)了史蒂夫.喬布斯的一句話(huà)“ 有些時(shí)候，生活會(huì)拿起塊磚頭向你的頭上猛拍一下，不要失去信心?！?/p>

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇九

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的1000字《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。

走進(jìn)書(shū)店，偶然間發(fā)現(xiàn)一本書(shū)，叫做《假如給我三天光明》。那時(shí)我十分開(kāi)心，因?yàn)樵谇安痪?，在一堂語(yǔ)文公開(kāi)課上，我們學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》這篇課文。在這堂課上，我們?yōu)楹悇P勒的不幸而十分同情她，同時(shí)，也為海倫凱勒的堅(jiān)持不懈而十分敬佩。在這堂課上，我們不僅認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，老師還為我們推薦了一本書(shū)《假如給我三天光明》。老師告訴我們《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，這本書(shū)被譽(yù)為世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作。就這樣，我對(duì)《假如給我三天光明》十分好奇，想迫不及待的看這本書(shū)，想知道海倫凱勒在黑暗的世界里是怎么生活的。

《假如給我三天光明》是本名著，我當(dāng)然不是第一次聽(tīng)到。我第一次聽(tīng)到這本書(shū)時(shí)，很奇怪。假如給我三天光明，為什么要給我三天光明？為什么說(shuō)是假如？這三天光明我準(zhǔn)備干什么？滿(mǎn)腦子的問(wèn)題在腦海里浮現(xiàn)。經(jīng)過(guò)那堂課，這些問(wèn)題才一一解答。因?yàn)楹悇P勒是個(gè)盲人，對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)光明是他們最好的禮物，僅僅給他們?nèi)旃饷?，他們也?huì)喜出望外?？墒撬麄冞B三天光明也得不到。設(shè)想，一個(gè)正常人能活到85歲，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)，別說(shuō)擁有三天的光明，就算擁有三年的光明也不足為奇。更何況海倫凱勒不只是看不見(jiàn)，他還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界只有黑色，這個(gè)世界沒(méi)有任何聲音我相信大家都玩過(guò)摸黑。這個(gè)游戲就是大家躲起來(lái)。你必須得蒙上布去抓別人。僅僅就玩這個(gè)游戲，我看不見(jiàn)周?chē)氖挛铮褪蛛y過(guò)。很想把布摘掉，更何況這個(gè)游戲也就十幾分鐘。而海倫凱勒卻艱難地度過(guò)了整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。十幾分鐘和87年比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。但他并沒(méi)有抱怨，對(duì)她來(lái)說(shuō)別人眼睛所看見(jiàn)的光明就是她的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)就是她的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑就是她的快樂(lè)。

在這本書(shū)中，海倫凱勒計(jì)劃了她三天的安排：

第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。

第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。

第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

海倫1凱勒在書(shū)中還說(shuō)道我們也可以想想假如還有三天光明，我們會(huì)怎么樣？于是我把自己當(dāng)做盲人，也設(shè)定了三天的安排：

第二天，我要了解國(guó)家的名勝古跡，我要去萬(wàn)里長(zhǎng)城，我要去杭州西湖，我要去北京故宮

《假如給我三天光明》讓我們感受到海倫凱勒在黑暗的世界里度過(guò)的種種困難，也讓我們看到海倫凱勒的堅(jiān)持不懈。它讓我們明白了一個(gè)道理：我們完完整整地來(lái)到這個(gè)世界，已經(jīng)是上帝給我們的最好的禮物，我們不應(yīng)該在奢望什么，我們應(yīng)該珍惜造物主賜予的.一切；但是如果你不是完完整整地來(lái)到這個(gè)世界，你也不應(yīng)該向上帝抱怨一切，上帝是公平的，上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇門(mén)。人與人之間的距離就在于有的人尋找到了這扇門(mén)，而有的人以為上帝沒(méi)有給他任何機(jī)會(huì)，就放棄尋找。而海倫凱勒就堅(jiān)信上帝會(huì)為自己打開(kāi)一扇門(mén)，所以他尋找到了。海倫凱勒的例子就讓我們明白不管你怎么樣，只要你在這個(gè)世界上，你就有一線(xiàn)希望。我們的未來(lái)是掌握在自己的手里，如果你不學(xué)無(wú)術(shù)，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，面對(duì)你的只有失??；如果你勤奮苦學(xué)，充實(shí)得過(guò)著每一天，面對(duì)你的就是成功。

所以我們何不充實(shí)得過(guò)著每一天，認(rèn)真地完成每一件事，如果這樣，成功也許離你不遠(yuǎn)了。

假如給我三天光明讀書(shū)筆記摘抄篇十

《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。

海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞。可是就在一歲的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致海倫變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當(dāng)了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。

莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì)聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì)的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀(guān)，還幫助海倫考上了世界最著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內(nèi)是一個(gè)正常人，自己會(huì)這樣做：

第一天，海倫要仔細(xì)端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的刻在海倫的心中。

第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們?cè)谧约菏骱蟮淖兓?/p>

第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。

有視力的人會(huì)很快適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì)更加珍惜生命。