無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
我受到了表?yè)P(yáng)篇一
在過(guò)去的幾年中,你一定得到過(guò)他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī),是有了自己的小發(fā)明、小制作,是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難,還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里,我也得到了他人的表?yè)P(yáng),現(xiàn)在,我就來(lái)告訴你吧!
我告訴你,在我的小時(shí)候,經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫(huà),連媽媽都感到不耐煩了,所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。我雖然喜歡畫(huà)畫(huà),可是我畢竟沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)畫(huà)訓(xùn)練,所以畫(huà)出來(lái)并不太美觀??墒悄莻€(gè)美術(shù)班的老師很有耐心,當(dāng)我不會(huì)畫(huà)時(shí),那個(gè)王老師就會(huì)過(guò)來(lái)教我。害的我的周?chē)际浅錆M(mǎn)著嫉妒的目光,這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人??!
而在有一天,王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹,只不過(guò)這只螃蟹的顏色是紅色的,就像燒熟的一……樣,老師教完了我們,輪到我們自己畫(huà)輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫(huà)好輪廓線,就拿著畫(huà)板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過(guò)了,終于輪到我了,老師結(jié)果我的畫(huà)板,仔細(xì)地看了看我畫(huà)的這張?bào)π?,再仔?xì)看看黑板上掛著的那一張?bào)π贰?吹嚼蠋熯@樣,我不免緊張起來(lái),心想:不會(huì)是畫(huà)的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是,事情并不是我想的那樣,只見(jiàn)老師豎起大拇指,對(duì)我說(shuō):畫(huà)的好!繼續(xù)加油!我聽(tīng)了,剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了,我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張可能是老師還覺(jué)得表?yè)P(yáng)的不夠吧,又用鉛筆在我的畫(huà)紙上寫(xiě)了一個(gè)大大地好字,我拿起畫(huà)板,高興地說(shuō)了聲:謝謝王老師!就去給媽媽看了。
在我們的生活中,一次表?yè)P(yáng),就有可能會(huì)改變一個(gè)人,我也一樣,就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁(yè)P(yáng)下,我才變得更加努力,我的畫(huà)畫(huà)水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再次得到老師的表?yè)P(yáng)!讓父母為我自豪!
我受到了表?yè)P(yáng)篇二
元旦時(shí),我們維尼英語(yǔ)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)文藝演出,學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔,最后決定讓我做主持人。當(dāng)時(shí),我的心情忐忑不安,生怕自己不行,但我還是勇敢的答應(yīng)了?;丶液?,我認(rèn)真地準(zhǔn)備,學(xué)校也彩排了好多次。
終于元旦來(lái)臨了,我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)歡聚一堂,當(dāng)我第一次走到臺(tái)上時(shí),看到有那么多的人,家長(zhǎng)、同學(xué)、老師。我稍微有些緊張,定了定神,開(kāi)始報(bào)目,感謝多次排練,我順利地完成了自己的使命。最后我和我媽媽還表演了鋼琴與長(zhǎng)笛合奏,一曲終了,掌聲雷動(dòng)。
聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)地結(jié)束了,同學(xué)們說(shuō)我主持的真好,老師夸我不怯場(chǎng),而且表現(xiàn)的很棒。聽(tīng)了這些話,我又興奮又激動(dòng)。我可真要感謝老師們給我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
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我受到了表?yè)P(yáng)篇三
有一次,我考試考得很差,下課的時(shí)候,我就非常傷心地趴在桌子上。
回到家里,媽媽知道我考試考不好就打了我一頓,我就非常傷心,眼淚都要流成河了。后來(lái),媽媽就把這件事告訴了爸爸,爸爸和媽媽把這件事討論了一下,就說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,下次考好點(diǎn)就行了。
聽(tīng)了爸爸和媽媽的話,我心里舒服多了!我就鼓起勇氣爭(zhēng)取下一次考試考滿(mǎn)分。在下次考試來(lái)臨之前,媽媽就給我做了很多練習(xí)卷,希望我能考滿(mǎn)分。
終于要考試了,我就認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái),做完了之后還仔細(xì)地檢查,我檢查了一次又一次,直到我覺(jué)得已經(jīng)全對(duì)的時(shí)候,我才交了上去。
分?jǐn)?shù)出來(lái)了,回到家里,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你今天考了一個(gè)100分?!蔽腋吲d地一蹦三尺高。媽媽表?yè)P(yáng)了我,我心里可開(kāi)心了。
我懂得了一個(gè)道理,做事情要認(rèn)認(rèn)真真地做,檢查一件事情要仔仔細(xì)細(xì)地檢查。
作者:吳冠佐
我受到了表?yè)P(yáng)篇四
有一次,在學(xué)校上英語(yǔ)課,老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,便問(wèn):“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲?”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了,老師點(diǎn)到了我的名字,于是我快步走上講臺(tái),而且按照老師的'要求做得非常好,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“很好,你做得特別棒!”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時(shí),心里美滋滋的,甭提多高興了,因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了,而且是溫暖和藹地笑,我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起,我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,因?yàn)槲乙院筮€想看到老師更多的笑臉,還想得到老師更多的表?yè)P(yáng),我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
我受到了表?yè)P(yáng)篇五
“……***,100分”。
“啊!”同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)既吃驚又羨慕的眼神。
“***,同學(xué)在這次考試中……”老師開(kāi)始面對(duì)全班同學(xué)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)了。
我的思緒不由得跑到了一星期前。語(yǔ)文課上,正在巡視我們做練習(xí)的老師忽然在我身邊停下來(lái),并俯下身子對(duì)我說(shuō):“可要注意了,這段時(shí)間你的掌握情況可不牢固??!下周就考試了,你的背誦和生字還有好多漏洞呢!但是你先不要灰心,這次不好沒(méi)關(guān)系,加緊復(fù)習(xí),就算為以后打基礎(chǔ)吧!……”
“我才不服氣呢!這次考試我能砸了,見(jiàn)鬼去吧……”聽(tīng)了老師的話,我沒(méi)有按照他的囑咐為以后打基礎(chǔ),放棄這次考試冠軍的競(jìng)爭(zhēng),而是下定決心奪取這個(gè)冠軍。
下了決心就要做?;仡櫼幌吕蠋熃o我指出的幾個(gè)弱點(diǎn),給自己定下了硬性指標(biāo):星期一、二背誦學(xué)過(guò)去的課文,星期三聽(tīng)寫(xiě)糾正生字和詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),星期四背誦默寫(xiě)日積月累方面的`內(nèi)容,星期五溫習(xí)閱讀分析的內(nèi)容。
我下定決心:無(wú)論如何,這個(gè)計(jì)劃必須不打折扣地執(zhí)行,否則就會(huì)給第二天甚至是以后造成困難,最終導(dǎo)致失敗。
可是第二天就遇到了困難:背誦的東西太多,已經(jīng)很晚了仍舊沒(méi)有完成。爸爸、媽媽看著心疼,多次勸我先休息,等到第二天再補(bǔ)上??晌抑溃懊魅諒?fù)明日”那樣會(huì)帶來(lái)更大的麻煩,堅(jiān)持復(fù)習(xí)完了才休息,雖然已經(jīng)困得實(shí)在難受極了。
接下來(lái)的幾天,都遇到了相同的困難:內(nèi)容太多,完成時(shí)間太晚??晌叶及凑沼?jì)劃堅(jiān)持了下來(lái)。
等到考試的時(shí)候,我已經(jīng)按照計(jì)劃把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全認(rèn)真地整理、復(fù)習(xí)了一遍。
果然,工夫不負(fù)有心人,我終于奪取了這次考試的冠軍。
我受到了表?yè)P(yáng),明白了一句話的深刻含義:要想人前顯會(huì),必須人后受累。
我受到了表?yè)P(yáng)篇六
前幾天,我受到了一次表?yè)P(yáng),心里呀,比吃了蜜還甜。
那是節(jié)數(shù)學(xué)課,焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的第2小題時(shí),焦師問(wèn)我們:""404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,什么方法最簡(jiǎn)便?"我考慮了一下:這道題如果用添括號(hào)的法則,是不是有點(diǎn)太難算了?應(yīng)該這樣算才對(duì),404—30—60+4—1.想到這里,我立刻把手舉了起來(lái)。"王寒樂(lè),請(qǐng)你來(lái)談一下",老師說(shuō)。我站起來(lái),將自己的想法說(shuō)了出來(lái)。可出乎意料的是,焦師說(shuō):"這樣也對(duì),但是應(yīng)該沒(méi)有404—(34+59)方便。但王寒樂(lè)善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。"
雖然沒(méi)有答對(duì)題目,但是焦老師對(duì)我的表?yè)P(yáng),卻是對(duì)我積極思考的認(rèn)可,我心了比吃了蜜還甜。
我受到了表?yè)P(yáng)篇七
今天我得到了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了五次滿(mǎn)分所以方老師發(fā)給我了一封的表?yè)P(yáng)信。語(yǔ)文是因?yàn)槲衣?tīng)寫(xiě)得了滿(mǎn)分,李老師也給我發(fā)了一封表?yè)P(yáng)信。
回到家后爸爸媽媽也稱(chēng)贊了我,受到表?yè)P(yáng)我很高興。今后我還要好好努力、勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng),收到更多的表?yè)P(yáng)信。
我受到了表?yè)P(yáng)篇八
一天,教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí),我大吃一驚,原來(lái)我考了全班第一名,是滿(mǎn)分,100分呀,我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我:“你們要想王雨葭學(xué)習(xí),看題目仔細(xì)點(diǎn)?!蓖瑢W(xué)們都說(shuō):“知道了!”而我卻在心里偷著樂(lè),心想:回家后,爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真,那該有多好?。?/p>
回家后,爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我,我心里別提多高興了!
得到表?yè)P(yáng)后,我心想:考了一百分也不是那么容易的,全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí),才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn),不能半途而廢,半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí),讓快樂(lè)與成功同行!
小朋友,你們明白了這道理嗎?
我受到了表?yè)P(yáng)篇九
我被許許多多的人表?yè)P(yáng)過(guò),被媽媽表?yè)P(yáng)過(guò),被老師表?yè)P(yáng)過(guò),被鄰居表?yè)P(yáng)……許多表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和事跡已經(jīng)被我淡忘了,但有一件事卻像一塊小腳印一樣印在了我心里。
記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候,一次奧數(shù)考試,我考了135分,總分140,我心理特別高興,一路上,我昂頭挺胸地走路,心里特別高興?;氐郊?,我告訴媽媽我的分?jǐn)?shù),媽媽聽(tīng)了十分高興,表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,用功了。爸爸也表?yè)P(yáng)了我。從那以后,我特別驕傲,考前不太復(fù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)。到了期末測(cè)驗(yàn)了,我當(dāng)時(shí)十分輕松,心想:肯定特別簡(jiǎn)單??僧?dāng)拿到卷子后,我立刻傻了眼,很多題我都不會(huì)做!那份卷子我考的不太好,我汲取教訓(xùn),發(fā)奮圖強(qiáng),終于更上一層樓,再次取得了好成績(jī),并重新聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)是一把雙刃劍。它一方面能使人更加用功,不斷進(jìn)步;另一方面能使人沾沾自喜,跌入萬(wàn)丈深淵。我們?cè)诮邮鼙頁(yè)P(yáng)的同時(shí),也不能太驕傲。
我受到了表?yè)P(yáng)篇十
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們品嘗過(guò)酸、甜、苦、辣;遇到過(guò)很多開(kāi)心的事、難忘的事、不稱(chēng)心的事、難過(guò)的事……每種心情,每件事情都各有它的妙處,但,這一次,我真正領(lǐng)悟到了快樂(lè)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正在公園里玩耍著,只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶,拄著拐杖,提著裝滿(mǎn)東西的袋子,一步一步地,緩緩地走著,每邁出一步都很艱難。突然,一個(gè)騎著自行車(chē)的男孩飛快地從她身邊駛過(guò)。老奶奶受了驚嚇,東西掉了一地,整個(gè)身子癱坐在地上。那個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)身,還沖她做了個(gè)鬼臉,接著,又騎車(chē)溜走了,我不禁瞪了他一眼,心里有一百個(gè)看不起。我回過(guò)頭,把癱坐在地上的老奶奶慢慢扶起?!袄夏棠蹋鷽](méi)事吧?”我一邊幫她撿東西,一邊關(guān)切地問(wèn)?!皼](méi)事,我沒(méi)事,”老奶奶說(shuō)道,“好孩子,謝謝你??!”“這其實(shí)沒(méi)什么的,”我不好意思地說(shuō),“我是個(gè)少先隊(duì)員,這是我應(yīng)該做的!”老奶奶笑了。
事情發(fā)生時(shí),剛好在夕陽(yáng)西下的時(shí)候。眼見(jiàn)天色不早了,我便對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我送您回家吧!”“不了,不用!今天你幫我這么大的忙了,不能再麻煩你了!”老奶奶推辭道?!皼](méi)關(guān)系的,不麻煩!您把您的住址告訴我吧!”面對(duì)著我這樣誠(chéng)懇的請(qǐng)求,老奶奶終于被打動(dòng)了,便把她家的地址告訴了我。于是,我一手提著東西,一手扶著老奶奶回家。一路上,我們有說(shuō)有笑,天邊的紅霞,向晚的微風(fēng)都伴著我們。頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,似乎在說(shuō):“‘紅領(lǐng)巾’真好,紅領(lǐng)巾更鮮艷了!”
終于把老奶奶送到了家。老奶奶摸了摸我的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“好孩子,辛苦你了!你可這是個(gè)稱(chēng)職的.少先隊(duì)員!謝謝!”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。接著,老奶奶又說(shuō):“孩子,你是祖國(guó)的花朵,看你這么懂事,相信將來(lái)會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!”“好,我一定努力!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,堅(jiān)定地說(shuō)。我與老奶奶告了別,她對(duì)我說(shuō)的那句話永遠(yuǎn)銘記我心。
這一件事,雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但是當(dāng)時(shí)的情景仍然歷歷在目。正是那位老奶奶說(shuō)的話點(diǎn)明了我心,就像我航海路上的燈塔。這一件事,雖然是小事,在我人生當(dāng)中卻是件大事――我第一次感受到表?yè)P(yáng)的快樂(lè)。是的,在這件事中,我品嘗到了“甜”。也不僅僅收獲了真正的快樂(lè),也懂得:我們是祖國(guó)的花朵,將來(lái)是要成為祖國(guó)的棟梁,一定要好好學(xué)習(xí),為社會(huì)、為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
我受到了表?yè)P(yáng)篇十一
記不清有多少次得到夸獎(jiǎng),也記不清有多少次因得到表?yè)P(yáng)而得意忘形。但是這一次媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)卻令我難以忘卻。
“唉,真糟糕!回去又得挨批評(píng)了?!蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞?,一邊自言自語(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步,可老天似乎在和我作對(duì)似的,平時(shí)感覺(jué)很長(zhǎng)的一段路,好像變得短短的,眨眼間就到了家門(mén)口。我開(kāi)門(mén)后,東張西望,看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來(lái),看著紅色的分?jǐn)?shù),我心中忐忑不安,心想:這次我該怎么辦呢?藏起來(lái),是不誠(chéng)實(shí)的行為;給媽媽看,又怕挨批評(píng)。這使我想起了以前,我也是考了很差的分?jǐn)?shù),但是我把考卷藏了起來(lái),結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評(píng)。這次會(huì)不會(huì)也挨批評(píng)呀?就在這時(shí),門(mén)鈴響了,“呀!媽媽回來(lái)了,怎么辦?”就在我驚慌失措的時(shí)候,我想起了媽媽說(shuō)的一句話“成績(jī)固然重要,但好品德比成績(jī)更重要。”于是我不管三七二十一,低著頭把考卷遞到了媽媽的面前,我用余光看著媽媽的表情,原以為媽媽會(huì)皺緊眉頭,狠狠的批評(píng)我一頓。但令我詫異的是,媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí):“雖然你這次沒(méi)考好,但是你的誠(chéng)實(shí)令我感到欣慰??磥?lái)經(jīng)過(guò)上次的事你已經(jīng)吸取了教訓(xùn)!”
被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好呀!
我受到了表?yè)P(yáng)篇十二
有一次,在學(xué)校上英語(yǔ)課,老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,便問(wèn):“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲?”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了,老師點(diǎn)到了我的名字,于是我快步走上講臺(tái),而且按照老師的'要求做得非常好,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“很好,你做得特別棒!”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時(shí),心里美滋滋的,甭提多高興了,因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了,而且是溫暖和藹地笑,我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起,我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,因?yàn)槲乙院筮€想看到老師更多的笑臉,還想得到老師更多的表?yè)P(yáng),我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。
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我受到了表?yè)P(yáng)篇十三
“‘表?yè)P(yáng)’是一把雙刃劍,它一方面能使人奮發(fā)向上,另一方面能使人沾沾自喜?!边@話一點(diǎn)兒也不假,我就有一次經(jīng)歷。
那年夏天,我去學(xué)畫(huà)畫(huà),畫(huà)了一只企鵝,老師說(shuō):“誰(shuí)畫(huà)得好誰(shuí)就能上中班?!庇捎谖耶?huà)得好,老師表?yè)P(yáng)了我,給了我一朵大紅花,并把我升到中班,我很高興。
第二天畫(huà)畫(huà),我來(lái)到中班,看見(jiàn)范畫(huà)是一頭小牛,十分簡(jiǎn)單。我有些飄飄然了,上課也不認(rèn)真聽(tīng),開(kāi)起了小差。碰巧老師講涂色的技巧,我覺(jué)得簡(jiǎn)單,便做起小動(dòng)作。接下來(lái)老師讓我們自己畫(huà)了,這時(shí)我卻無(wú)從下手,原本看似簡(jiǎn)單的一幅畫(huà),現(xiàn)在變得復(fù)雜了許多。我好不容易拼拼湊湊畫(huà)好了,涂色的時(shí)候,顏色都涂到了外面。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把畫(huà)送到老師的面前,老師看了看,什么也沒(méi)說(shuō)就讓我上位了。下課后,老師把我叫到面前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蔡婧,勝不驕,敗不餒,你上次畫(huà)得好,老師表?yè)P(yáng)了你,但你不能驕傲。你上課不聽(tīng)講,現(xiàn)在露餡了吧?”
表?yè)P(yáng)會(huì)讓人進(jìn)步,表?yè)P(yáng)更會(huì)讓你退步,記?。簞俨或?,敗不餒,不要像我這樣,遠(yuǎn)離驕傲。