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幼兒園小班活動(dòng)教案(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-09 07:21:04
幼兒園小班活動(dòng)教案(匯總8篇)
時(shí)間:2023-10-09 07:21:04     小編:琉璃

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇一

(一)指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)安排主題畫面。

(二)體驗(yàn)作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。

油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙;小豬頭飾一只。

一、歌曲導(dǎo)入活動(dòng)

[師]小朋友們,今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動(dòng)物,這種動(dòng)物藏在一首歌里,我們一起先來聽一聽,猜猜有哪個(gè)小動(dòng)物藏在歌里。

(歌詞:小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕嚕,嚕嚕嚕嚕,小尾巴在搖。)

(幼兒答對(duì)后,教師出示小豬頭飾)哪個(gè)小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

二、師幼示范繪畫

(示范畫一)

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬,小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時(shí)的小豬是怎樣的`呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊,有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄,小豬就有家了。

(示范畫二)

[師]除了睡覺,小豬還會(huì)做些什么事情呢?(走路、散步)現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬。

[師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看,小豬會(huì)在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個(gè)小朋友來試試看?(幼兒一作畫)

[師]小豬散步的時(shí)候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方,你們覺得太陽應(yīng)該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)

[師]這時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來:“咳,你好!”小豬回頭一看:“哎呀,原來是好朋友也來散步了?!蹦銈冋f說,小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據(jù)幼兒回答示范作畫。)

小結(jié):畫面上有兩只小豬,它們的個(gè)子都差不多,既不特別大,也不那么小,它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,也沒有躲在畫紙的哪一個(gè)角落里,畫紙上空白的地方也不多,整個(gè)畫面看上去感覺就比較舒服。

[師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步,畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看,小豬和好朋友之間還可能會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情,你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)

四、幼兒作畫

五、活動(dòng)延伸

布置幼兒繪畫作品的展示活動(dòng)。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇二

1、 比較大小,點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗(yàn)。

2、 喜歡參與數(shù)學(xué)游戲。

3、 通過游戲停車場(chǎng)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)數(shù)字,感受游戲的樂趣。

4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點(diǎn)子對(duì)應(yīng)把車輛放到合適的車位。

1、 幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。

2、 創(chuàng)設(shè)自制停車場(chǎng)環(huán)境兩處:一個(gè)大小車位混合的停車場(chǎng);一個(gè)大小車位分開安排有數(shù)字標(biāo)簽的停車場(chǎng)。

3、 玩具紅綠燈一個(gè)、停車標(biāo)志一個(gè)。

4、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干(1—5)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的車輛,對(duì)停車場(chǎng)有初步的認(rèn)知。

(環(huán)節(jié)意圖:運(yùn)用游戲形式,幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的行車交通規(guī)則。)

1、 重點(diǎn)提問

*在馬路上看見有些什么車在開?(讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說,要求不重復(fù)。)

*誰在馬路上指揮交通?(交通警察和紅綠燈)

2、大家來做游戲:開車

*玩法:幼兒扮演司機(jī),手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈,順向或逆向開動(dòng);教師扮演交通警察,以“紅綠燈”作指示。(在重復(fù)玩的時(shí)候可以讓孩子來舉紅綠燈)

小結(jié):讓幼兒在游戲中學(xué)著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

(環(huán)節(jié)意圖:區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。)

1、重點(diǎn)提問

*這是什么地方?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車標(biāo)記,知道這是1號(hào)停車場(chǎng)。)

*看看:車位一樣大嗎?(有大有?。?/p>

*想想:哪個(gè)車位停自己的車合適?

2、試試:幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

小結(jié):大車停大車位,小車停小車位。

(環(huán)節(jié)意圖:引導(dǎo)幼兒按大小、點(diǎn)數(shù)與數(shù)字的對(duì)應(yīng)分類擺放車輛。)

1、“司機(jī)“們下班后要把車停放到新的“2號(hào)停車場(chǎng)”。

2、重點(diǎn)提問

*2號(hào)停車場(chǎng)與1號(hào)停車場(chǎng)有什么不一樣?

(大小車位分兩邊、每個(gè)車位有數(shù)字)

*想想這次大車、小車應(yīng)該怎么停?

(小車停在對(duì)好的小車位這邊,大車停在對(duì)好的大車位這邊)

3、 幼兒進(jìn)行操作,老師巡回觀察。

4、 大家一起來查看車輛停對(duì)位置沒有,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的進(jìn)行糾正。

小結(jié):在2號(hào)停車場(chǎng)停車的時(shí)候要先找大或小車位,然后根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到相對(duì)應(yīng)的位置放車,一定要仔細(xì)看,仔細(xì)數(shù)才行。

(環(huán)節(jié)意圖:引導(dǎo)幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。)

1、引導(dǎo)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進(jìn)行認(rèn)知。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進(jìn)行排序。

3、游戲:車輛來排隊(duì)

玩法:要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊(duì)。

(將車擺放在指定標(biāo)記的停車場(chǎng),標(biāo)記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形)

注意:幼兒操作,然后一起進(jìn)行檢查,把放錯(cuò)處改正,按1—5邊點(diǎn)卡片邊說數(shù)。

小結(jié):按著車上的號(hào)碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。

延伸活動(dòng):

將活動(dòng)教具(車輛和停車場(chǎng))放在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)中讓孩子繼續(xù)練習(xí)。

小百科:停車場(chǎng)是供車輛停放之場(chǎng)所。停車場(chǎng)有僅畫停車格而無人管理及收費(fèi)的簡(jiǎn)易停車場(chǎng),亦有配有出入欄口、泊車管理員及計(jì)時(shí)收款員的收費(fèi)停車場(chǎng)。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇三

1、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

2、感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

3、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。

1、活動(dòng)前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

2、教師先切好一些水果丁。

3、把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺(tái)布。

4、香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

5、幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

1、討論。

――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

――做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

2、制作水果沙拉。

――請(qǐng)幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

――將切好的水果拌上沙拉醬,完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。

1、教育幼兒注意安全,既不把刀對(duì)著別人,也不要弄傷自己。

2、有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇四

1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作;

2、通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行"撕、貼"活動(dòng);

3、通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2、紅色、綠色美工紙若干。

3、固體膠管。

4、桌椅

活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)幼兒的好奇心

2、簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼

二、操作過程

1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

2、老師巡回指導(dǎo).

三、展示、交流、分享

1、夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

2、請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

3、把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作非凡符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

四、延伸活動(dòng)

假如時(shí)間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

幼兒園小班活動(dòng)教案篇五

折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)?;顒?dòng)開展之初幼兒通過玩紙,發(fā)現(xiàn)了紙的特性。所以,在老師的幫助下,已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求?;顒?dòng)中,幼兒通過動(dòng)手操作己能準(zhǔn)確掌握了邊、角、中線等概念,同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)角折、對(duì)邊折、四角向中心折等基本技能,此次活動(dòng)是在對(duì)邊折的基礎(chǔ)上演變出雙三角。

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握雙三角的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

活動(dòng)內(nèi)容:折紙活動(dòng)《青蛙》

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形,大范例一個(gè),正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂片段。

活動(dòng)過程:

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點(diǎn)。師:青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀?幼:三角形。

師:青蛙有幾條腿。

幼:青蛙有四條腿。

師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,兩條在后。

師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

2、出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法。

幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解雙三角的折法。

a:引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。

b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?,然后用左手將上面一層的正方形撐開,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

c:背面同樣。

d:將上層兩個(gè)小角向兩個(gè)斜邊的上方拉折,形成前腿。

e、掀開上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折,形成后腿。

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。

游戲《青蛙賽跑》

a、將青蛙頭向前,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動(dòng)。

b、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

6、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

7、活動(dòng)自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸:小朋友回家教父母折青蛙進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),增進(jìn)家庭親情。

活動(dòng)自評(píng):

一方面本次活動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能大膽嘗試。

教師講解細(xì)致、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié),發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力及觀察能力。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗(yàn)到成功感,而且在游戲中增進(jìn)了同伴間的友情,用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,符合小班年齡特點(diǎn)?;顒?dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià),發(fā)展了幼兒的分辨能力??傊?,本次活動(dòng)幼兒掌握了雙三角的折法,還在多方面提高了能力。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇六

1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線

幼兒作畫工具,教師范畫

師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

幼兒園小班活動(dòng)教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒的觀察力;

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力;

3、能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖;

4、享受折紙的樂趣;

5、加深對(duì)狗的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程:

1、出示小狗“比比”手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細(xì)觀察,看上面都有誰?它們的樣子?(重點(diǎn)耳朵耷著)與“比比”進(jìn)行對(duì)比(引出是用紙折的貼上的)。

2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請(qǐng)幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。

3、出示折紙步驟圖,讓幼兒仔細(xì)觀察每一步,不明白的進(jìn)行簡(jiǎn)單講解(要提到“倒三角形”)。(見圖2)

4、每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn),再對(duì)照步驟圖自己折狗頭。

5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。

6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。

總結(jié)分享

知道狗的外形特征,拿著折好的狗頭,說出狗外形。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下,折出完整的狗頭。

幼兒園小班活動(dòng)教案篇八

活動(dòng)名稱:

春節(jié)嘗美食

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道吃過多甜食的不良影響

2、體會(huì)過年吃甜食的吉祥意義

活動(dòng)準(zhǔn)備:

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

活動(dòng)過程:

1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

2、拿出幾種過年時(shí)常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”

3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:

——這些食物好吃么?

——他們是什么味道?

——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒:過年時(shí),吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)

——過年時(shí)你還吃過什么甜的食物?

4、再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”

5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護(hù)好牙齒。

總結(jié):

春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,有著特殊的意義,春節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福,是中國人一年之中最為幸福開心的時(shí)刻,讓我們舉起手中的酒杯,唱著幸福開心的歌聲,來期待未來一年的成果吧!

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