當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

高中教育心得體會篇一

高中生活是人生中非常重要的一段經(jīng)歷，它是學生從童年走向成年的重要轉(zhuǎn)折期。在這個特殊的階段，學生面臨著不斷學習和成長的挑戰(zhàn)和機遇。在這篇文章中，我將分享自己的高中教育心得體會，希望對那些即將進入高中的學生有所啟示和幫助。

第一段：改變學習方式的重要性

高中學習是一個重要的轉(zhuǎn)變，學生需要開始掌握獨立學習的能力。與小學和初中不同，學生需要自己完成大量的學習任務(wù)，并且跟上老師在課堂上的進度。因此，我意識到自己需要改變學習方式。我開始安排自己的時間，制定學習計劃，并且堅持自己的計劃。我也開始更多地使用學習工具，比如制作筆記和使用在線學習資源。這些改變不僅幫助我在學習中更高效地使用時間，還讓我成為了更自信的學生。

第二段：合理規(guī)劃時間的重要性

高中生活需要學生花費大量的時間來完成學習任務(wù)，但也需要學生花費一定的時間來開展其他活動。因此，合理規(guī)劃時間是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，我可以通過制定時間表和計劃來更好地管理我的時間。我將時間劃分為各種不同的活動，比如學習、體育、藝術(shù)、娛樂等。我在規(guī)劃我的時間時不會忽略任何一個方面，以實現(xiàn)平衡的目標。這讓我在高中生活中體驗到了許多不同的活動，并且讓我的生活變得更加豐富多彩。

第三段：學會充分利用課程資源

高中課程提供了許多豐富的資源和機會，這些資源和機會為學生提供了更好的機會，可以幫助他們提高自己的學術(shù)能力、發(fā)展興趣愛好和鍛煉領(lǐng)導能力。在我的高中生涯中，我發(fā)現(xiàn)學校提供了一些有意義的活動，比如課內(nèi)外講座、文化活動、社團和義務(wù)工作等。我嘗試參加這些活動，并且發(fā)現(xiàn)它們可以提供額外的學習機會、幫助我在學校和社交圈中結(jié)交更多的朋友、以及在解決問題和與他人合作方面發(fā)展我的技能。

第四段：提高自我管理的能力

高中生活不僅是學術(shù)上的挑戰(zhàn)，還是人際關(guān)系和管理自己的挑戰(zhàn)。學習如何管理自己的情緒、時間和行為，對于高中學生來說是至關(guān)重要的。在這個階段，學生需要提高適應(yīng)和管理壓力的能力。我意識到，自我控制是一個關(guān)鍵的生活技能。控制自己的情緒、處理焦慮和時刻保持積極的心態(tài)，可以幫助我在高中生活中更好地發(fā)揮自己的能力。

第五段：積極追求未來

在高中學習中，我感受到了積極追求未來的重要性。高中的學習是為了更好的未來而服務(wù)的，這是一個為準備未來做好準備的重要時期。我意識到，我需要開發(fā)自己的技能并通過自己的努力贏得成功。高中生涯最大的收獲，就是讓我認識到自己不斷學習、持續(xù)努力的重要性，并對未來充滿信心和希望。

總結(jié)：

在我的高中生涯中，我通過努力改變學習方式、合理規(guī)劃時間、積極利用課程資源、提高自我管理能力和積極追求未來，掌握了許多重要的技能和經(jīng)驗。我希望我的心得體會可以幫助那些即將進入高中的學生，更快地適應(yīng)高中生活并從中獲得最大的受益。我深信，高中生活會為你們的未來培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、更加自信的人。

高中教育心得體會篇二

我有幸搭上課改的`這列快車，身為第一線的數(shù)學教師，從課改理念的學習，到深入課堂進行課改實驗，我從中受益匪淺，可以說“在數(shù)學教學中有得也有失。下面我從得與失兩方面來進行一下高二年級的教學反思如下：

1、教學中能從學生的生活實際出發(fā)，讓學生感悟到數(shù)學學習的意義與價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過分注重機械的技能訓練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使許多學生對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學習的興趣和動力。而我是一名課改教師通過學習和實踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學中努力做到從生活中導入，在生活中學習，到生活中運用。如：我在上等比數(shù)列一課時，不再像傳統(tǒng)教學那樣采取直接從概念導入，而是提前讓學生進行課前預(yù)習有關(guān)細胞分裂若干次以后的細胞總數(shù)問題，獨立探索，由此知道細胞在整個分裂過程中不斷增加個數(shù)，而這一問題可以由等比數(shù)列來處理，再讓學生驗證自己估計的是否準確。讓學生在活動中捂出等比數(shù)列數(shù)學模型與實際的細胞分裂問題的關(guān)系，建立了數(shù)學中等比數(shù)列的概念。在學習的過程中學生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學習的內(nèi)在動力。

2、課改使我改善了學生的學習方式，提升了學生學習的水平。通過學習課標，我意識到：“學習方式不僅決定一個人的思維方式，而且成為一個人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強化訓練的方式進行教學，這樣，學生是踏著別人踩出來的路走，而新的學習是要學生自己去找路走?！罢n堂教學中我不僅能關(guān)注讓學生獲取知識，同時也能關(guān)注學生獲得這些知識的過程，讓學生在獲取知識的過程中提升學習水平和能力。

1、組織學習活動還不夠到位，由于學生人數(shù)過多，學生在學習活動中參與面不是很廣，往往讓少數(shù)學生參與，而大部分學生成為“旁觀者”。

2、關(guān)注弱勢群體不夠，課堂上經(jīng)常會看到這樣的情況：有部分學生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中，是課堂舞臺的主角，能給課堂教學帶來生機與活力，但細細觀察會看到，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落，總有一部分學生在成為觀眾和聽眾，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。

根據(jù)兩點所想到的，要想改變上面的狀況，我認為：

1、要深入學習《數(shù)學課程標準》并進行理論聯(lián)系教學實踐的深入思考與研究。教學中設(shè)計的學習活動一方面要具有一定的現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性；而應(yīng)該設(shè)計具有層次性和開放性的活動，使得各個層次的學生都有事可做，有事可想，都有收獲，都有體驗。

2、在教學中我們不能純粹追求活動數(shù)量的多少，而應(yīng)以追求活動的質(zhì)量為宗旨，這樣才可以保證各個學習活動都有充分的時間與空間。

3、確定不同層次的教學目標。力爭做到“好生吃得飽、后進生吃得了”，可提供各種層次的彈性練習，讓不同層次的學生進行選擇、實踐和解決。

高中教育心得體會篇三

九年寒窗終成學子，當我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然過去我們無法參與，但是未來我們可以共同創(chuàng)造。

嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。

結(jié)束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。

迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成就;只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。

學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。

不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。

高中教育心得體會篇四

近年來，隨著我國高中教育的快速發(fā)展，臨沂高中教育作為山東省重點發(fā)展項目之一，在全國范圍內(nèi)享有盛譽。作為一位臨沂高中的在校生，我有幸能夠接受到這里優(yōu)質(zhì)的高中教育，從而對其有了更加深刻的理解和感悟。在這里，我學到了如何獨立思考、發(fā)展個人特長，并培養(yǎng)了自信心和團隊合作精神。下面，我將以五段式的形式，為大家分享我在臨沂高中的教育心得體會。

第一段：精英教育模式的啟蒙與認同

臨沂高中作為一所實施精英教育的學校，注重學生的全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。在這里，我明確意識到學習成為我最重要的任務(wù)，并為此付出努力。每天早出晚歸，進入課堂就是專注聆聽，用心思考。我的老師們不僅教會了我知識，還給予了我無私的關(guān)懷和領(lǐng)導力的啟蒙。這種教育模式讓我養(yǎng)成了積極向上的人生態(tài)度和正確的學習方法，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：培養(yǎng)個人特長的多元化選拔機制

在傳統(tǒng)觀念中，學習成績是衡量學生的唯一標準。然而，在臨沂高中，我發(fā)現(xiàn)他們對學生的選拔機制更加地多元化和全面。不僅注重學生的學習成績，還注重發(fā)現(xiàn)學生的個人特長和興趣愛好。學校通過舉辦各類競賽、社團活動和藝術(shù)節(jié)等，提供了一個展示自我的舞臺。我很幸運能夠在這個機會中，展示自己的特長，獲得了更多的成長和認同。這種多元化選拔機制讓學生能夠有機會發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能，培養(yǎng)個人特長，進一步提升自己的綜合素質(zhì)。

第三段：鍛煉自信心和團隊合作精神的活動

在臨沂高中，學校注重鍛煉學生的自信心和團隊合作精神。每年學校都會組織各種各樣的活動，如開展體育運動會、課程競賽等。這些活動不僅鍛煉了學生個人的自信心，還加強了學生之間的團隊合作能力。在這些活動中，我曾經(jīng)做過班級的領(lǐng)導，經(jīng)歷過團隊合作的辯論，結(jié)交了許多志同道合的朋友。通過這些活動，我不僅展示了自己，也學到了如何與他人合作并取得更好的成果。這些經(jīng)歷讓我有了更加全面的發(fā)展，同時也為我今后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：豐富多彩的文化生活

臨沂高中不僅注重孩子的學業(yè)，還非常注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。學校經(jīng)常舉辦文化活動，如詩歌朗誦比賽、書法展覽、音樂會等，給學生提供了一個展示才藝和交流文化的平臺。在這里，我學到了許多優(yōu)秀的文化知識，并且結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些文化活動不僅豐富了我的大學生活，還讓我更加了解自己，發(fā)展了自己的愛好。

第五段：展望未來，感恩奉獻

作為臨沂高中的一份子，我深感榮幸。在這所學校里，我收獲了知識，結(jié)交了朋友，發(fā)展了自己的潛能。在今后的日子里，我會感恩奉獻，回報這所學校對我的培養(yǎng)。我將以積極陽光的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)，為我所在的臨沂高中增光添彩。

通過這篇文章，我希望能夠向大家展示臨沂高中的教育模式和特色，以及給我?guī)淼慕逃晒Ｔ谶@里，我真切地感受到了教育的力量和影響。相信隨著時間的推移，臨沂高中會為越來越多的學生提供更好的教育資源，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。

高中教育心得體會篇五

一學期來，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，本人認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、分析學科特點，提振復(fù)課信心

化學雖屬于理科，但又不同于數(shù)學和物理，它研究的是物質(zhì)的個性，知識顯得比較雜亂，而且化學教材大多屬于敘事式寫法，例題少、公式少，但高考中的計算卻在逐年增多，同時，該學科的學科特點明顯，化學用語多。針對這些，我從一開始就把打基礎(chǔ)，強化學科能力放在了第一位。

二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實推進復(fù)習進程，提升學生能力

我結(jié)合多年從事高三教學的經(jīng)驗和高考試發(fā)展的實際情況，從題型、方法和知識等角度出發(fā)，將高中化學的全部內(nèi)容整合成二十三個專題進行復(fù)習。在每個專題的復(fù)習中，先引導學生進行知識梳理，再提煉出知識要點和題型方法，然后，通過例題分析，引導學生將懸空的知識和技能再次細化，此后讓學生練習感悟，最后引導學生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上，我將工具性知識、理論性知識靠前安排，而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排。通過這一流程的復(fù)習，學生不再感覺到化學是那么凌亂，面對題目的時候，不再感覺到茫然。為學生構(gòu)建起扎實的完整知識體系。

三、向課堂要效率，向考練要效果

課堂仍然是復(fù)習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習。抓課堂是實施有效復(fù)習的關(guān)鍵。這對我們教師提出了很高的要求，關(guān)于這一問題，我在前面已經(jīng)談過了。我在復(fù)習中狠抓練習和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學生限定時間來完成。同時，我們認真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題，在第二學期，我還自己選擇命制了十二套化學試題，利用晚自習等時間進行檢測。這些做法，使教學得到了充分的落實。

四、幾個值得研究的問題

__屆高考已經(jīng)結(jié)束，對化學復(fù)習仍有一些問題需要探討：

1、知識復(fù)習中，如何構(gòu)建知識框架和體系，再由此上升為學生的解題能力?

2、例題、習題的選擇講解，要精心設(shè)計，要有梯度，要有邏輯.

3、要注意提升學生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進課堂教學的效果.

4、要強化學科規(guī)范，要強化化學計算能力的培養(yǎng).

5、考前一周，能將重點知識、重要題型、重要方法引導學生回顧一下.

6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習。

7、在我省明年高考方案沒有出臺之前，要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織復(fù)習的方向。

高中教育心得體會篇六

在高中生活學習過的我們經(jīng)歷了大學的學習后進入研究生階段的學習，當我們重新回到這個讓我們既愛又恨的叫做“高中”的場域時，我的感受是復(fù)雜的。因為在那種地方生活過所以感覺有點親近和熟悉，由于已經(jīng)不可返回地離開了那個與高考緊密相連的“高中”階段所以與之產(chǎn)生了疏離感，更因為經(jīng)歷過大學的生活所以我似乎不認識那個讓我經(jīng)常失眠的地方。這所高中被外界稱為xx最好的重點高中，以其學生高升學率和高出國率而出名，這與我生活過得默默無聞的普通縣城高中很不一樣，這讓我感到陌生與不適。在聽公開課的時候我常常走神，思緒飄散得很遠，但我還是愿意談?wù)勎业囊恍W習的感受。

教師作為一個職業(yè)需要進行入職以前的教育培訓，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習具體的學科知識，也需要掌握教育教學的知識，這些學習對于教師專業(yè)發(fā)展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓練對于教師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓練對于教師的成長來說最多只能算作底線，教師作為一個有效的實踐者必定會具有自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的教師是應(yīng)該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。

教師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經(jīng)歷、個人生活史和專業(yè)訓練無意識地整合到一起了，這種聯(lián)合不可抵抗而且會強烈地影響教師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。因為教師本人是個內(nèi)心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。教師的工作應(yīng)該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一動都是一種文化的表達。

同時，教師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現(xiàn)出來，展現(xiàn)為一種精神氣質(zhì)，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。教師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的教師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不經(jīng)常閱讀的教師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多教師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的教師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發(fā)出讓人感動的人文氣息，讓人在充滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環(huán)節(jié)之中使課堂進行的流暢而不生硬。人文精神對于教師工作來說是一種積淀，課堂教學對于教師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。

在觀摩中我感受最深的就是教師們在教學過程中不斷學習，相互切磋的過程，評課專家的共識也是年輕的教師有改進的空間，講課的高手經(jīng)過了實踐的摸索和時間的打磨。好的教學是教師不斷摸索，善于反思的結(jié)果，教師不斷地在日常生活中琢磨教學的每個環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)自己工作的失誤，不斷改進才有了精彩流暢的課堂。

教師任何一節(jié)課都不是以后可以照搬照抄不斷復(fù)制的經(jīng)典，別人無法復(fù)制，自己由于自身各種因素的變動也不會重復(fù)。任何一節(jié)課的結(jié)束都是一段教學的終結(jié)，另外，這種結(jié)束也是新的教學旅程的開端，教師會重啟另一段行程。人是宇宙的匆匆過客，我們不斷地在時空的界域中進行一去不復(fù)返的穿梭，進行著生命的流動。走完一段路，我們能夠做的也只是回望而已。除了向后回望以外，我們還經(jīng)常地向前展望，確定我們未來的走向。我們在回望與展望的過程中逐漸確立了自己在教育教學過程中可以前行和已經(jīng)到達的地方。我們也是在不斷地回望中確定自己的宇宙人生的文化坐標，清醒地自己來自何方，身在何處，即將走向哪里。也是在這種不斷反思之中，決定著“我是誰”的構(gòu)想，使得存在的可能性從多個方面向我們清楚地展開。

事實上，我們進行學習和思考也構(gòu)成了自我前行的過程，我們也是在路上的過程，人的生命是一段路，一座橋，我們不斷地行走，擁有廣闊的胸懷的人才能夠行者無疆。教師在課堂以外和對于課堂外的關(guān)注東能夠以一種微妙的方式展現(xiàn)在課堂中，都形成了路上得風景。

高中教育心得體會篇七

高中教育培訓是每名高中生都經(jīng)歷過的重要階段。在這個階段，學生不僅學習各種學科知識，還培養(yǎng)了解決問題、思考和創(chuàng)新的能力。從我的個人經(jīng)歷來看，高中教育培訓為我提供了一個成長和發(fā)展的平臺。在這篇文章中，我將分享我對高中教育培訓的體會和感受。

首先，高中教育培訓給我提供了一個廣闊的學習空間。在高中，我有機會學習各種學科，包括數(shù)學、語文、英語、物理、化學等。每個學科都帶給我全新的知識和思考方式。通過學習這些學科，我逐漸形成了全面發(fā)展的思維模式，能夠從不同角度去思考和解決問題。高中教育培訓的學習內(nèi)容使我成為了一個有著廣泛知識背景的人。

其次，高中教育培訓提供了豐富的活動和實踐機會。在高中，我們不僅僅是被動地接受知識，還有機會參加各種實踐活動和課外競賽。這些活動和競賽鍛煉了我們的動手能力和團隊合作精神。我曾參加過學校組織的數(shù)學競賽，通過與其他學生的交流和競爭，我不僅提高了自己的數(shù)學水平，還收獲了友誼和快樂。這些活動為我們提供了一個展示自己才華的平臺，鼓勵我們積極參與社會和學校的發(fā)展。

此外，高中教育培訓還重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在高中，學校為我們提供了豐富的課外活動和社團組織。我曾加入學校的科技社團，通過參與科技相關(guān)的項目和研究，我學到了實驗和創(chuàng)新的方法。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)使我不僅僅是一個優(yōu)秀的學生，還是一個對社會有貢獻的人。

不過，高中教育培訓也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。一方面，學習壓力很大。高中學習的重點是成績，學生們需要英語,數(shù)學,物理,化學等學科名詞量大，理解需要深度,記憶需要牢固等等,還要選拔高考,這些都對學生的學習造成了很大的壓力。另一方面，社會競爭激烈，學生們需要培養(yǎng)自己的競爭力。這就要求學生在學習之余，參加各種各樣的活動，例如課外輔導班、興趣班、培訓班等，這也給學生增加了額外的負擔。

總結(jié)起來，高中教育培訓對我來說是一段充實而難忘的時光。它不僅提供了全面的學科知識，還培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新的能力。通過參加各種實踐活動和課外競賽，我不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了合作精神和領(lǐng)導能力。雖然面臨著學習壓力和社會競爭，但我相信通過高中教育培訓，我已經(jīng)為自己的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。我將懷著對高中教育培訓的感激之情，繼續(xù)努力學習，為自己的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

高中教育心得體會篇八

都說時光如梭，轉(zhuǎn)眼2018年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)

在思想上，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨章知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。

作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻、

作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學理念。在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。