當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇一
如今，即便是高學(xué)歷的大學(xué)生也面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，這給他們的心理和生活帶來(lái)了巨大的壓力。然而，大學(xué)生的就業(yè)不單純是自身能力的問(wèn)題，也與外界環(huán)境和自身的就業(yè)心態(tài)密切相關(guān)。筆者也曾有過(guò)就業(yè)難的經(jīng)歷，通過(guò)自身的探索和經(jīng)驗(yàn)交流，得出了一些助力大學(xué)生就業(yè)的心得體會(huì)。
第二段：提升自身能力
提升自身能力是解決就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵，它能夠提高求職者的競(jìng)爭(zhēng)力和自信心。在校期間積極參加各類活動(dòng)，特別是與自己專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，提升專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，還可以通過(guò)就業(yè)網(wǎng)站或招聘平臺(tái)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐更好地掌握專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
第三段：建立人際關(guān)系
人脈在求職中也是非常重要的。熟人推薦，校友關(guān)系都能為我們的就業(yè)提供便利。因此，在平時(shí)的生活中，要多加與人交往，建立與同學(xué)、老師、社會(huì)人士等各類人群的聯(lián)系。同時(shí)，還可以通過(guò)參加各類職業(yè)交流會(huì)和求職培訓(xùn)班等場(chǎng)合，拓展社交圈。
第四段：調(diào)整就業(yè)心態(tài)
調(diào)整就業(yè)心態(tài)是助力大學(xué)生就業(yè)的另一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要盡可能地放寬心態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，敢于嘗試，克服面對(duì)困難和挫折時(shí)的消極情緒。對(duì)于求職失敗的情況，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教訓(xùn)，為自己的下一步就業(yè)打好基礎(chǔ)。
第五段：尋求外部幫助
最后，如果自己試過(guò)了各種辦法還是沒有收到來(lái)自市場(chǎng)的回應(yīng)，也不要?dú)怵H，可以尋求外部幫助。學(xué)生會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)中心、招聘公司等機(jī)構(gòu)都可能為自己提供幫助，他們能夠指導(dǎo)我們正確的求職方向，提供適合我們的求職建議和推薦。
結(jié)論：總之，就業(yè)對(duì)于每一位大學(xué)生都是一項(xiàng)重大的任務(wù)，需要我們?nèi)σ愿?。我們要在不斷提升自身能力的基礎(chǔ)上，注重人際關(guān)系的建立、調(diào)整自身的就業(yè)心態(tài)，并在必要時(shí)盡可能多地尋求外部幫助，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為職場(chǎng)的一名成功者。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇二
隨著九年義務(wù)教育的普及以及教育改革的進(jìn)一步深化，大學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，表面上看來(lái)是一件值得樂觀的事情。然而如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)人才的需求和要求也逐步提高，大學(xué)生由于就業(yè)觀念滯后，沒有認(rèn)清自己的就業(yè)方向，并為之做出較好的準(zhǔn)備。在從業(yè)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。這幾年，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，且有越來(lái)越難的趨勢(shì)。
作為一名漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生，我一年后也即將畢業(yè)。為充分了解就業(yè)形勢(shì)，之前去了學(xué)校面對(duì)大四學(xué)生舉辦的校招，就業(yè)公司琳瑯滿目，我發(fā)現(xiàn)各家公司面對(duì)一個(gè)崗位僅僅招聘一名或幾名學(xué)生，可見就業(yè)形勢(shì)的緊張，充分分析發(fā)現(xiàn)其原因如下: .
大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，包括專業(yè)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等。在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，存在學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求之間的矛盾。高校擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的慣性之中，尋求市場(chǎng)和信息觀念不強(qiáng)，并沒有根據(jù)社會(huì)和企業(yè)的需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)方式與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，加上市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化快于高校對(duì)人才的培養(yǎng)速度，形成人才供需市場(chǎng)配置的'時(shí)間差，導(dǎo)致過(guò)去的熱門專業(yè)現(xiàn)在有可能變成了就業(yè)“困難戶”。另外，一些高校專業(yè)設(shè)置有較大盲目性，追求專業(yè)齊全，不注意專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)的緊密結(jié)合，造成一些專業(yè)供過(guò)于求，畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，部分大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，進(jìn)入社會(huì)后適應(yīng)能力不強(qiáng)，找不到學(xué)以致用的崗位。從地區(qū)結(jié)構(gòu)看，就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)形勢(shì)好，就業(yè)渠道比較暢通；而欠發(fā)達(dá)地區(qū)，就業(yè)情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。
就業(yè)難的問(wèn)題除社會(huì)的客觀原因外，也與畢業(yè)生自身的觀念跟不上形勢(shì)有著密切關(guān)系，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)實(shí)際需求之間存在著巨大的反差，是就業(yè)困難的一一個(gè)重要原因。有些畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)掌握不牢，又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力，卻好高鶩遠(yuǎn)，缺乏對(duì)社會(huì)合理的認(rèn)識(shí)和找準(zhǔn)自己的定位，就業(yè)觀念偏離就業(yè)現(xiàn)實(shí)，很少考慮自己的期望是否脫離現(xiàn)實(shí)，是否有利于自己的發(fā)展，不是從自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)和自己的興趣、愛好、能力、性格出發(fā)，而是無(wú)的放矢、隨大流，盲目樂觀，嚴(yán)重脫離客觀實(shí)際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷、模擬面試等方式，為就業(yè)做前期準(zhǔn)備;
我在大一的時(shí)候參加過(guò)學(xué)院舉行的模擬面試活動(dòng)，這次面試力求還原真實(shí)場(chǎng)景，雖然沒有要求學(xué)生著正裝，但是由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐組成的面試官團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)給了我很多建議和幫助，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平時(shí)我會(huì)多多關(guān)注這方面的技巧，還給了學(xué)生形象上的建議，以及讓我們?cè)鰪?qiáng)自信，總之是受益匪淺。雖說(shuō)只是模擬面試，但在比賽的時(shí)候面對(duì)面試官還是緊張。除了面試，學(xué)校還多次讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷，讓我們知道哪些是得分點(diǎn)，哪些是可以省略的，爭(zhēng)取讓我們的簡(jiǎn)歷清楚明了，并且字字有用。利用這些學(xué)習(xí)到的方法以及自身經(jīng)驗(yàn)，我相信未來(lái)一定能夠找到一份合乎自己心意的實(shí)習(xí)工作。
三、根據(jù)自己初步打算的就業(yè)方向，深入1-2個(gè)企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，對(duì)自己.未來(lái)有意向從事的崗位進(jìn)行深入了解或?qū)嵙?xí)體驗(yàn)。自己的一大打算是先考研究生再做決定，可以利用學(xué)歷這層跳板考取事業(yè)單位，或者選擇去高校當(dāng)一名人民教師。當(dāng)然了，不管身處在哪個(gè)崗位，都不能忘記學(xué)習(xí)，時(shí)刻充實(shí)自己，讓自己的專業(yè)能力過(guò)硬，在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的關(guān)鍵就是你要比別人多掌握一技之長(zhǎng)。所以這個(gè)暑假的實(shí)訓(xùn)生活讓我能夠體驗(yàn)到教育人員的辛苦，但是也能夠不斷學(xué)習(xí)，感覺很充實(shí)。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇三
路在腳下，看你怎么走，關(guān)鍵是腳踏實(shí)地。下面是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)范文。
隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。
人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。
今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。
就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。
作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。
但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。
利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦，成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職，成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、舉止大方，謙虛熱情。
進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人隨著這幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。
人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。
今年龐大的畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。
就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程，它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。
作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
(一)制定好近幾年的職業(yè)計(jì)劃，并擬定階段性目標(biāo)：
知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
(二)寫謀職信，自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1.寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。
2.寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。
3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。
(三)利用各種途徑求職：
1.校內(nèi)途徑
a、參加校園招聘會(huì)，這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見，最有效的途徑。
b、學(xué)校推薦，這種途徑的求職成功率很高，但選擇的余地不大。
2.社會(huì)途徑;
a、參加綜合性人才招聘會(huì)，其規(guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，給求職者較大的空間。
但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主，且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。
b、社會(huì)關(guān)系介紹，人際關(guān)系十分重要，廣交朋友建立關(guān)系。
利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng)，許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。
c、電話求職。
d、直接登門自薦，成功率高達(dá)47%。
e、中介機(jī)構(gòu)代理。
4.綜合求職：
a、上網(wǎng)求職，充分利用網(wǎng)上招聘信息，把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。
b、創(chuàng)意求職，成功率86%。
(四)面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：
1、舉止大方，謙虛熱情。
進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意，在主試人沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。
忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意。
3、自信，坦率誠(chéng)懇。
在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺，會(huì)覺得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。
不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識(shí)到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。
地上本沒有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!沒請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座，坐下時(shí)應(yīng)道謝，整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。
2、對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話，更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。
忌用口頭禪，同時(shí)要言觀色，注意對(duì)方的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對(duì)方的注意。
3、自信，坦率誠(chéng)懇。
在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感，千萬(wàn)不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會(huì)給人不安分守己，難以管教的感覺，會(huì)覺得你難以合作，會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。
4、會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
(五)珍惜每一次次面試的機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。
(六)在各種方式應(yīng)聘中，要注意各種欺騙手段，必要時(shí)利用法律手段保護(hù)自己的權(quán)利。
(七)職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，勝敗乃兵家常事。
不要收到書面拒絕信就心灰意冷，應(yīng)該清楚的意識(shí)到，收到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。
越是有競(jìng)爭(zhēng)，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動(dòng)力!作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念。
地上本沒有路，只要我們敢問(wèn)路在何方——路在腳下!
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)。
有的大學(xué)生好不容易有了就業(yè)機(jī)會(huì)，可是就業(yè)單位在繁華的大城市，而工作地點(diǎn)卻在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，那么，自我心理調(diào)節(jié)顯然就成為了當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
最近，從工會(huì)借了幾本書，讀了一些，感覺對(duì)自己幫助很大，有助于自己認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，做進(jìn)一步的心理調(diào)節(jié)，并且，我想把這份大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)寫出來(lái)，與和我一樣的人共勉。
心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)就對(duì)了。
美國(guó)的一位牧師在家里準(zhǔn)備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。
牧師從一本雜志上撕下一頁(yè)世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說(shuō)：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。
牧師本以為這件事會(huì)使兒子花費(fèi)一上午的時(shí)間，但是沒過(guò)十分鐘，兒子就拼好了，牧師問(wèn)他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個(gè)人的照片。
我先把這個(gè)人的照片拼到一起，再把它翻過(guò)來(lái)。
我想，如果這個(gè)人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的。”牧師微笑著給了兒子一元錢，說(shuō)：“你已經(jīng)替我準(zhǔn)備好了明天的布道，如果一個(gè)人的心態(tài)是正確的，他的世界就是正確的。”心態(tài)決定狀態(tài)，你的心態(tài)對(duì)了，狀態(tài)也就不會(huì)錯(cuò)了。
所以，我們要逐漸接受這種現(xiàn)狀，這樣才能在工作中不出現(xiàn)失誤，才能順利完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
盡管目前處境艱難，盡管就業(yè)遭遇不公，我們依然要對(duì)未來(lái)充滿信心，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，立足基層，堅(jiān)定夢(mèng)想。
比如說(shuō)建筑工地上的工程預(yù)算員，如果取得了造價(jià)員證、造價(jià)工程師證，再有7年到8年的工作經(jīng)驗(yàn)，年薪就能達(dá)到十幾萬(wàn)元?！彼€說(shuō)：“我初中畢業(yè)，16歲當(dāng)磚工，最初收入一個(gè)月只有14元，40年間我一步步干到施工員、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在做到副總經(jīng)理，和我一起的不少農(nóng)民工現(xiàn)在都成了項(xiàng)目經(jīng)理，有了車和房子。
所以，我們青年人更要腳踏實(shí)地的干，未來(lái)是值得期待的。
我還曾在書中讀到這樣一則故事：在法國(guó)里昂的一次宴會(huì)上，人們對(duì)一副油畫是表現(xiàn)古希臘神話還是歷史的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)論。
主人眼看爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，就轉(zhuǎn)身找他的一個(gè)仆人來(lái)解釋這幅畫。
使客人們大為驚訝的是：這仆人的說(shuō)明是那樣清晰明了，那樣深具說(shuō)服力，辯論馬上就平息了。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇四
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多，而職業(yè)市場(chǎng)的需求并沒有跟上這個(gè)步伐。因此，大學(xué)生們需要不斷地努力去提升自己的就業(yè)能力，同時(shí)也需要借助各種渠道去獲取一些就業(yè)信息和機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，特在此分享給大家。
第二段：提前做好就業(yè)規(guī)劃
要想順利地找到一份滿意的工作，首先需要提前做好就業(yè)規(guī)劃。畢竟，如果連自己要什么都不清楚，如何在職業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出呢？因此，在忙著學(xué)習(xí)的同時(shí)，大學(xué)生們也需要了解行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身特長(zhǎng)和興趣，做出合理的職業(yè)規(guī)劃。這樣可以幫助我們更加準(zhǔn)確地定位自己的目標(biāo)，并且制定出更加詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)方案。
第三段：提高就業(yè)能力
除了制定好就業(yè)規(guī)劃，提高自身的就業(yè)能力也是非常重要的。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了擁有大學(xué)所學(xué)的專業(yè)技能之外，還要不斷地提升自己的綜合素質(zhì)。比如，發(fā)展自己的情商、口才和溝通能力，增強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力等。這些能力的提升都可以幫助我們?cè)诼殬I(yè)市場(chǎng)中更加出色地完成工作，從而令自己更加受到企業(yè)的青睞。
第四段：積極尋找就業(yè)信息
在面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)的時(shí)候，大學(xué)生們需要更加積極地尋找各種就業(yè)信息和機(jī)會(huì)。這包括通過(guò)招聘網(wǎng)站、招聘會(huì)、校園招聘等渠道獲取信息，以及和老師、同學(xué)、親戚、朋友等人溝通獲取信息。同時(shí)也要不斷地積攢一些職業(yè)資源，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷、作品集和證書等。這些都能夠幫助我們更加快速地了解就業(yè)信息，并且在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第五段：持之以恒，追求自我提升
最后，我們需要認(rèn)識(shí)到就業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期性的過(guò)程，不能憑一時(shí)之力就獲得滿意的結(jié)果。因此，為了能夠在職業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，我們需要持之以恒地追求自我提升。這包括持續(xù)地學(xué)習(xí)和掌握新技能、更新自己的知識(shí)水平、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累等。每一次提升都能夠讓我們更接近自己的理想目標(biāo)，并且更有信心面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)。
結(jié)尾
在這里，我分享了自己的一些關(guān)于就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望大家都能夠努力提升自己的就業(yè)能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠更加輕松地站在職業(yè)市場(chǎng)中，找到自己滿意的工作，并且實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇五
目前社會(huì)上的大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，許多人都在想方設(shè)法地獲得一個(gè)理想的崗位，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。但在這個(gè)過(guò)程中，人們往往忽視了農(nóng)村地區(qū)這一具有廣闊發(fā)展前景的領(lǐng)域。本文將為大家分享一些大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)橛兄居诖说娜藥?lái)一些啟示。
第二段：農(nóng)村優(yōu)勢(shì)
農(nóng)村地區(qū)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)資源豐富、政策扶持多、社會(huì)生活節(jié)奏較慢等等。這些都為大學(xué)生就業(yè)提供了寬廣的發(fā)展空間。農(nóng)村有著豐富的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等資源，而隨著國(guó)家的推行扶貧政策、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的政策，農(nóng)村地區(qū)也有了更多的機(jī)會(huì)和空間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，大學(xué)生在農(nóng)村地區(qū)就業(yè)可以充分發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)技能，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
農(nóng)村地區(qū)就業(yè)相對(duì)于城市有其與眾不同之處，其中挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。從機(jī)遇來(lái)看，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展?jié)摿φ诒皇廊怂P(guān)注。政府的扶持和支持，社會(huì)的關(guān)注與公眾意識(shí)的提高，都為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而從挑戰(zhàn)來(lái)看，農(nóng)村地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)落后，基礎(chǔ)設(shè)施尚需完善，這些都對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了一定的壓力。因此，大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)需要有比城市更多的創(chuàng)新精神、執(zhí)行力和事業(yè)心來(lái)挑戰(zhàn)這個(gè)領(lǐng)域。
第四段：跨界創(chuàng)新
嘗試創(chuàng)業(yè)和跨界創(chuàng)新是大學(xué)生就業(yè)的一大亮點(diǎn)。在農(nóng)村地區(qū)就業(yè)，大學(xué)生可以發(fā)揮自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新思維，嘗試跨界融合農(nóng)業(yè)、文化、健康等行業(yè)，創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。例如，在農(nóng)村開辦文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或創(chuàng)新醫(yī)療健康產(chǎn)品等，同樣可以挖掘出不少就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為本地區(qū)的發(fā)展注入新的元素。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總體來(lái)看，農(nóng)村地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)并不亞于城市，更具有廣泛的想象空間和創(chuàng)新思維。在這里，大學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，為農(nóng)村地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。在選擇農(nóng)村就業(yè)的過(guò)程中，大學(xué)生要有充分的思想準(zhǔn)備和實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)也留意著走過(guò)的歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的發(fā)展更具參考價(jià)值。希望今后大學(xué)生能夠更加積極的選擇農(nóng)村就業(yè)，共同推進(jìn)中國(guó)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇六
隨著近幾年高等院校擴(kuò)招工作的展開，大學(xué)生越來(lái)越多，可是社會(huì)需求卻并沒有明顯的增長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生似乎沒有過(guò)去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。今年我市的高校畢業(yè)大軍更是讓人見識(shí)了什么是人才市場(chǎng)的供過(guò)于求。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬(wàn)馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時(shí)候，我院組織教師給我們上了幾堂有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程。它的出現(xiàn)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生心田。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導(dǎo)課，頗有受益，感觸良多!
以前我總是對(duì)就業(yè)充滿著恐懼，擔(dān)心畢業(yè)找不到工作而無(wú)顏見“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔(dān)心。從由中國(guó)石油大學(xué)畢業(yè)的哥哥身上我也看到了就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，以前從來(lái)沒有擔(dān)心名牌大學(xué)的哥哥也會(huì)找不到工作，何況我他一向以來(lái)都是比較優(yōu)秀的人，可是他畢業(yè)之后的工作并不滿意，春節(jié)之前就辭職回家了，回到家里，父母十分為他擔(dān)心，到處托人找關(guān)系結(jié)果一無(wú)所獲。這讓我也對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，覺得念書沒有用處，幸好哥哥透過(guò)努力在年初的招聘會(huì)上獲得了一席之地。這雖然讓我們所有人不再為他擔(dān)心，可是卻讓我的心里蒙上了一層對(duì)工作恐懼的陰影，總是擔(dān)心畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，周圍的同學(xué)也經(jīng)常給我灌輸一些畢業(yè)就等于失業(yè)的觀念，這些外在的環(huán)境讓我對(duì)就業(yè)有一種個(gè)性的恐懼感。幸好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我們的就業(yè)心理問(wèn)題同時(shí)用心采取了措施，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，這門課的開設(shè)徹底改變了我的就業(yè)觀念，讓我不再自卑不再恐懼也不再對(duì)前途失去信心。
在第一節(jié)課上，教師首先就給我們明確了就業(yè)指導(dǎo)課開設(shè)的好處即：對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。幫忙我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和擇、就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握必須的就業(yè)技巧，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的潛力，以保證我們將來(lái)能順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使我們了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)務(wù)必具備的素質(zhì)和潛力，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。
其次教師給我們分析了目前的就業(yè)形勢(shì)：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家、勞動(dòng)力資源最豐富的發(fā)展中國(guó)家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國(guó)家之一。由于人口眾多，失業(yè)現(xiàn)象一向很嚴(yán)重，尤其是近幾年，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批生產(chǎn)線上的工人失業(yè)，官方統(tǒng)計(jì)的失業(yè)率一向在4~5%之間，在國(guó)際公認(rèn)的失業(yè)率的警戒線上下。當(dāng)然國(guó)家也在不斷拓寬就業(yè)途徑，盡力改善這種局面。
然后分析了大學(xué)生就業(yè)難的原因：
1、高等教育改革發(fā)展因素
在市場(chǎng)規(guī)模已經(jīng)成為配置人才資源和勞動(dòng)力資源的基礎(chǔ)的這天，我國(guó)的高等教育在教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式等方面，還存在許多與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)的地方：從學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和模式上看，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)灌輸、靜態(tài)評(píng)估，缺乏實(shí)際操作潛力和創(chuàng)新潛力，缺乏個(gè)性化特征。使學(xué)生難以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的不斷提高;從學(xué)科設(shè)置方面看，專業(yè)的劃分、招生比例和教學(xué)的組織缺乏應(yīng)變潛力，對(duì)專業(yè)及課程的設(shè)置去哦法科學(xué)的需求預(yù)測(cè)和規(guī)劃，具有必須的盲目性，對(duì)當(dāng)前電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、電子商務(wù)、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等熱門專業(yè)盲目追求，使這些專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)超多增加，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)失衡，加大了就業(yè)的壓力與難度。另外，大部分高校還沒有系統(tǒng)的就業(yè)引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不能行之有效地為處于迷茫中的學(xué)生指路，從而使得原本就沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生找不到方向和目標(biāo)。
2、勞動(dòng)力市場(chǎng)日漸飽和。
近幾年國(guó)家超多的轉(zhuǎn)業(yè)軍隊(duì)干部、退伍兵、志愿兵的安置，農(nóng)村人口的超多涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。再加上現(xiàn)存的十年以來(lái)累計(jì)的國(guó)有和群眾下崗職工，使得城鎮(zhèn)需要安排的就業(yè)勞動(dòng)力不斷膨脹，所以，今后幾年勞動(dòng)力市場(chǎng)都將呈現(xiàn)嚴(yán)重的供大于求的局面。
3、用人單位的要求不斷提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇
當(dāng)前用人單位對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和外語(yǔ)水平提出了更高的要求：要求員工具備綜合素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、懂外語(yǔ)、熟悉國(guó)際法律和懂得國(guó)際慣例，要求員工具有開拓創(chuàng)新的潛力和對(duì)待工作持之以恒、堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，一些偏科的學(xué)生就會(huì)因?yàn)槟骋环矫娴牟蛔愣ケ讳浻玫臋C(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)在員工的聘任、培訓(xùn)、評(píng)估、待遇、溝通、尊重等方面在逐步向國(guó)際接軌。
4、畢業(yè)生自身因素
一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自我的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
二是不能正確地評(píng)價(jià)自我。畢業(yè)生普遍的就業(yè)期望值偏高，導(dǎo)致很多大學(xué)生眼高手低，不切實(shí)際，從而失去了許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自我，自我定位過(guò)高——工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，所以總是找不到一個(gè)適合自我的就業(yè)崗位，到最終反而“嫁不出去”。
三是社會(huì)因素的干擾。—些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自我明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較貼合自我的綜合潛力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自我就開始動(dòng)搖了?，F(xiàn)實(shí)生活中存在的社會(huì)職位競(jìng)爭(zhēng)的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。
其四是心理素質(zhì)可是硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，所以很準(zhǔn)做出理性的選取，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反;不是過(guò)于自尊，就是過(guò)于自卑，凡此種種，都會(huì)對(duì)自考畢業(yè)生順利就業(yè)構(gòu)成巨大的障礙。
其五是價(jià)值觀不夠用心。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的某些負(fù)面影響，功利主義較突出，社會(huì)價(jià)值觀淡化。現(xiàn)實(shí)主義傾向代替夢(mèng)想主義傾向，注重職業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)等等。另一方面就業(yè)觀陳舊，期望進(jìn)國(guó)企，享受醫(yī)療、養(yǎng)老保障制度等。
最終給我們提出了一些措施：
1、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎(chǔ)上，從自身的喜好、優(yōu)勢(shì)和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標(biāo)，制定一系列長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，實(shí)踐計(jì)劃，擬定階段性的目標(biāo)，不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn)，超越自我，一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。
2、準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢(shì)
我們務(wù)必較準(zhǔn)確地找到自我與聘用單位的共同點(diǎn)。即自我的志向、知識(shí)、潛力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選取上卻常常處于劣勢(shì)。由于一些用人單位對(duì)其抱有偏見，甚至明確宣布“只要211工程學(xué)校”，從而給廣大“三流學(xué)生”擇業(yè)就業(yè)帶來(lái)了很大困難。事實(shí)上，無(wú)論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手潛力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。所以，我們務(wù)必充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自我的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。
3、努力克服心理弱點(diǎn)
對(duì)于面臨職業(yè)選取的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。應(yīng)對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少畢業(yè)生容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎樣辦”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的機(jī)會(huì)。
4、注意求職細(xì)節(jié)
首先寫謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句使你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。寫自薦書信時(shí)，盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙，精辟，以便引起閱讀者的重視。同時(shí)在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫明自我的專業(yè)特長(zhǎng)。其次，面試的'時(shí)候要舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門;在對(duì)方介紹狀況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽，并適時(shí)點(diǎn)頭、答話，一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要簡(jiǎn)單自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度，語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，有理有據(jù)。同時(shí)還要自信，誠(chéng)坦率懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自我不知或不懂的問(wèn)題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂，就應(yīng)誠(chéng)懇的承認(rèn)自我的不足或表示自我以前學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)，這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感。同時(shí)還就應(yīng)會(huì)說(shuō)話，應(yīng)對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，明白該說(shuō)、詳說(shuō)那些，那些該回避，簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。面試時(shí)還就應(yīng)抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn)，充分西顯示自我對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣。
5、多樣化求職途徑
既要利用校內(nèi)途徑也要利用社會(huì)途徑。在校內(nèi)能夠參加學(xué)校招聘會(huì)，用心配合學(xué)校推薦。同時(shí)留意學(xué)校的招聘信息網(wǎng)上的招聘信息。在社會(huì)上能夠參加綜合性人才招聘會(huì)，因?yàn)槠湟?guī)模龐大，招聘單位眾多，行業(yè)范圍廣泛，所以給我們求職者更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)能夠透過(guò)社會(huì)關(guān)系介紹、電話求職、直接登門自薦等等方式。在求職過(guò)程中還能夠好好運(yùn)用自我的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)意求職，為自我爭(zhēng)取更大的求職成功率。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇七
當(dāng)下，大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力越來(lái)越大，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生涌入就業(yè)市場(chǎng)。然而，相比于城市，農(nóng)村地區(qū)依舊存在大量的就業(yè)崗位，需要大量的人才支持當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。在這種情況下，越來(lái)越多的大學(xué)生開始關(guān)注農(nóng)村就業(yè)市場(chǎng)，并在其中尋找著自己的職業(yè)出路。今天我們來(lái)談?wù)劊谵r(nóng)村就業(yè)的過(guò)程中，大學(xué)生有哪些心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)展話題
如果我們認(rèn)真觀察，現(xiàn)在的農(nóng)村已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，隨著政策的不斷推進(jìn)，農(nóng)村地區(qū)越來(lái)越受到政府的重視，更多的投資和資源得到了注入，這就帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。值得注意的是，大量的農(nóng)村崗位職位是有待填補(bǔ)的，尤其是一些技術(shù)性職位，更需要有一定專業(yè)知識(shí)和技能的人才來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空缺。因此，當(dāng)下年輕人到農(nóng)村發(fā)展也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
第三段：談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷
在我看來(lái)，選擇在農(nóng)村就業(yè)是一個(gè)比較明智的選擇。我本人在大學(xué)就讀期間，被分配到了一個(gè)農(nóng)村社區(qū)實(shí)習(xí)，有幸了解到了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、人才需求以及農(nóng)村生活的面貌。我深刻地體會(huì)到，在農(nóng)村，雖然生活條件相對(duì)較為簡(jiǎn)陋，但生活節(jié)奏比較慢，空氣清新，生活節(jié)奏較為良好，這讓我感到非常愜意。更為重要的是，當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌?chǎng)相比城市競(jìng)爭(zhēng)壓力較為小，企業(yè)對(duì)人才的需求相對(duì)容易滿足，因而農(nóng)村就業(yè)是有很多優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)的。
第四段：農(nóng)村就業(yè)的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，在我們選擇農(nóng)村就業(yè)之前，也需要注意到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村地區(qū)比城市缺少一些發(fā)展資源和機(jī)會(huì)，這就意味著農(nóng)村就業(yè)崗位往往比城市的崗位更為單一、相對(duì)較少。其次，農(nóng)村地區(qū)相對(duì)城市而言，宜居條件和治安都有一些欠缺。因此，我們?cè)谶x擇農(nóng)村就業(yè)之前，也需要充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃和對(duì)于離家鄉(xiāng)的適應(yīng)能力等要素。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
總之，在當(dāng)今日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)上，尤其是在大學(xué)生就業(yè)方面，農(nóng)村就業(yè)市場(chǎng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。盡管農(nóng)村對(duì)于大學(xué)生也存在著一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們?cè)谶x擇農(nóng)村就業(yè)前充分考慮并積極面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，相信我們的就業(yè)之路也一定能夠走得更為順暢和穩(wěn)健。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇八
什么叫素養(yǎng)；
工作態(tài)度怎樣表現(xiàn)；
中國(guó)人執(zhí)行力不夠的原因；
成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因?yàn)樗v得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來(lái)這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時(shí)，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自動(dòng)地解決問(wèn)題，這是非常重要的。一堂課下來(lái)真的獲益匪淺、回味無(wú)窮。
要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于抓住機(jī)遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會(huì)到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會(huì)，自信自重必能成功，對(duì)于未來(lái)，我要一直充滿信心！
通過(guò)老師的講解，我意識(shí)到未來(lái)不能只有天馬行空的虛無(wú)，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來(lái)和人生。大千社會(huì)，無(wú)奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
大學(xué)生就業(yè)心得體會(huì)篇九
大學(xué)生就業(yè)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，許多大學(xué)生畢業(yè)后難以找到合適的工作。為了幫助大學(xué)生更好地就業(yè)，許多單位和組織都開展了大學(xué)生就業(yè)幫扶工作。本文將介紹我在大學(xué)生就業(yè)幫扶中的一些心得和體會(huì)。
第二段：了解就業(yè)服務(wù)中心
首先，我認(rèn)為了解自己所在大學(xué)的就業(yè)服務(wù)中心非常重要。就業(yè)服務(wù)中心是大學(xué)幫助學(xué)生就業(yè)的主要機(jī)構(gòu)之一，其中包括就業(yè)指導(dǎo)、招聘信息發(fā)布、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)。在我的大學(xué)中，就業(yè)服務(wù)中心的老師們非常熱情和專業(yè)，為我們提供了很多有用的信息和建議，幫助我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和求職技巧。因此，我認(rèn)為與就業(yè)服務(wù)中心保持聯(lián)系和積極參與其活動(dòng)是非常必要和有益的。
第三段：參加實(shí)習(xí)和項(xiàng)目
其次，我認(rèn)為在大學(xué)時(shí)期積極參加實(shí)習(xí)和項(xiàng)目也是非常重要的。實(shí)習(xí)和項(xiàng)目可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)和能力，并幫助我們更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。在我的大學(xué)中，許多學(xué)生都參加了各種各樣的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目，其中包括在企業(yè)、政府和非營(yíng)利組織中實(shí)習(xí)、參加社會(huì)務(wù)實(shí)踐和志愿者項(xiàng)目等。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我們積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，而且還促進(jìn)了我們的人際關(guān)系和職業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為我們就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段：獨(dú)立拓展職業(yè)資源
此外，我認(rèn)為獨(dú)立拓展職業(yè)資源也是非常重要的。在社會(huì)中，職業(yè)資源越廣泛，就業(yè)機(jī)會(huì)就越多。因此，我們要積極拓展自己的職業(yè)資源，包括廣泛了解招聘信息和職業(yè)機(jī)會(huì)、建立職業(yè)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)等。在我的大學(xué)中，我們有很多社團(tuán)和組織，例如校友會(huì)、學(xué)生會(huì)、培訓(xùn)和研討會(huì)等，這些活動(dòng)和組織可以幫助我們拓展自己的職業(yè)資源和人脈。
第五段：總結(jié)
綜上所述，大學(xué)生就業(yè)幫扶需要我們積極參與和實(shí)踐，更需要我們梳理和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以便更好地掌握就業(yè)機(jī)會(huì)和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)了解就業(yè)服務(wù)中心、參加實(shí)習(xí)與項(xiàng)目、獨(dú)立拓展職業(yè)資源，我們可以更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)和求職環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
