范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

工作心得思考篇一

對于每個(gè)人而言，工作都是人生中不可避免的一部分。為了生計(jì)和個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，每個(gè)人都在積極地投入工作。然而，即使我們每天都在工作，也并不是每個(gè)人都能從工作中獲得滿意的收獲。其實(shí)，有時(shí)候我們需要的就是清晰的工作思考，以便將工作做得更有效，更快捷，更有質(zhì)量。在我的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些經(jīng)驗(yàn)和心得，可以幫助我更好地思考和解決自己的工作問題，從而提高自己的工作能力。今天，我將和大家分享我的工作思考心得體會。

第二段：記住“拆分”是成功的關(guān)鍵

正確的思考能夠幫助我們更好地解決工作問題。而最重要的思考技巧之一就是“拆分”。這一技巧是將復(fù)雜的問題分解為較小，更容易管理的部分。我們可以根據(jù)不同部分的優(yōu)先級和現(xiàn)實(shí)可行性，有序地逐一完成這些較小任務(wù)。拆分是一種非?；镜募记?，但卻非常重要。如果我們試圖直接解決一個(gè)問題，那么通常會因?yàn)閱栴}的復(fù)雜性而無從下手。然而，如果我們對問題進(jìn)行拆分，那么問題就會變得更加清晰明了，我們也會感覺到更為自信，解決問題的能力也得到了提高。

第三段：找到自己的目標(biāo)

對于一個(gè)成功的工作，拆分問題是至關(guān)重要的。但是我們還需要更多的思考以使我們的工作更加有創(chuàng)意，并讓我們在達(dá)成目標(biāo)時(shí)更加感到自豪。要達(dá)到這種效果，你需要一定的目標(biāo)設(shè)定，同時(shí)也需要思考你的職業(yè)生涯將會走向何方。你需要深入挖掘自己的興趣愛好、個(gè)人價(jià)值以及職業(yè)愿望，從而明確自己的目標(biāo)。如果你知道自己的目標(biāo)，你的工作就可以更加精準(zhǔn)地對齊自己的目標(biāo)，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

第四段：培養(yǎng)批判性思維

批判性思維是在思考過程中發(fā)現(xiàn)缺陷和錯(cuò)誤的能力。這種思維方式不只是直接的質(zhì)疑和否定，更廣義上是有理有據(jù)的辯論。在工作中，我們每時(shí)每刻都會遇到問題，有時(shí)候這些問題可能超出了我們的能力范圍。但是，如果我們運(yùn)用批判性思維，我們就可以更容易地發(fā)現(xiàn)問題所在，并且提出改進(jìn)建議。這就需要我們具備辯證思維的能力，不只是看到問題的一面，而是通過不斷地探究問題，找到更好的解決方案。

第五段：積極地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于課程和書本。我們從工作中學(xué)到了很多價(jià)值。這就是我們需要積極地從其中學(xué)習(xí)。無論是成功還是失敗，我們都應(yīng)該思考其中的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣可以幫助我們更好地了解自己的工作能力和局限性，更高效地解決工作問題，并更好地規(guī)劃并實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃。同時(shí)我們也應(yīng)該不斷地關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，并且學(xué)習(xí)新的技能和知識，使自己始終保持競爭力。

結(jié)論：

綜上所述，工作思考非常重要。通過采用“拆分”、“明確目標(biāo)”、“培養(yǎng)批判性思維”以及“積極地從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”，我們可以更好地解決工作中的問題。過程中需要靈活運(yùn)用，深入探討，不斷總結(jié)，最終達(dá)到優(yōu)化工作，提升個(gè)人能力的效果。 雖然具體的方法因人而異，但如果我們能夠深入思考，就會更好地領(lǐng)會工作的精髓，從而取得更好的成果。

工作心得思考篇二

今天是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備儀式開始。

“當(dāng)，”聽著音樂，我們快步走向操場。全體站好后，校長“嘰里咕嚕”說了一些有關(guān)于安全的知識，五年級的消防演練就開始了。

消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行（有點(diǎn)象游樂園的充氣城）“絲絲——”只見“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續(xù)進(jìn)入“充氣城”。沒有一會兒的時(shí)間就有人出來了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來了。只見連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒來得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒（此處略有夸張，不必為我擔(dān)心）。

最后邊便是安全展板的參觀。那些車禍?；馂?zāi)的照片看得我觸目驚心！天，讓不讓人睡覺呀！

這真是令人難忘的一天……

工作心得思考篇三

少先隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、紀(jì)律和培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的組織。作為少先隊(duì)工作者，我從事這項(xiàng)光榮而重要的工作已有多年。這些年來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高。以下是我對少先隊(duì)工作的思考心得體會，希望能夠與大家分享。

第一段：加強(qiáng)組織建設(shè)

作為一個(gè)少先隊(duì)工作者，我們首先要做的是加強(qiáng)組織建設(shè)。一個(gè)健康、活躍的團(tuán)隊(duì)對于少先隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要。我們可以通過組織各種活動(dòng)和培訓(xùn)來加強(qiáng)隊(duì)員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，還要注重隊(duì)員的個(gè)人發(fā)展，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)、紀(jì)律嚴(yán)明、有活力的組織，才能有效地開展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能夠得到良好的培養(yǎng)和成長。

第二段：注重思想引領(lǐng)

作為少先隊(duì)工作者，我們要注重思想引領(lǐng)。少先隊(duì)是培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃，我們要幫助隊(duì)員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在活動(dòng)中，我們要注重對隊(duì)員進(jìn)行教育和引導(dǎo)，教會他們?nèi)绾握_對待生活中的各種問題和挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高他們的綜合素養(yǎng)和能力。同時(shí)，我們還要通過各種形式的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員對社會主義核心價(jià)值觀的理解和信仰，培養(yǎng)他們的愛國主義精神和社會責(zé)任感。

第三段：激發(fā)隊(duì)員的愛國熱情

作為少先隊(duì)工作者，我們要激發(fā)隊(duì)員的愛國熱情。愛國是每個(gè)少先隊(duì)員的應(yīng)有之義，我們要通過各種形式的教育和活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)員對祖國的了解和熱愛，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國主義情感。例如，在節(jié)日期間，我們可以組織隊(duì)員進(jìn)行愛國主題的知識競賽，幫助他們更好地理解和記憶國家歷史和優(yōu)秀文化，激發(fā)他們的民族自信心和歸屬感。

第四段：培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作能力

作為少先隊(duì)工作者，我們要培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)合作能力。在工作中，我們可以通過組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和競賽，鍛煉隊(duì)員的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在活動(dòng)中，我們可以讓隊(duì)員擔(dān)任不同的職責(zé)和角色，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)作能力。只有團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，才能夠更好地完成隊(duì)伍的目標(biāo)和任務(wù)，取得更大的成果。

第五段：提高自身素質(zhì)和能力

作為少先隊(duì)工作者，我們要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。少先隊(duì)工作是一項(xiàng)長期的責(zé)任和使命，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高認(rèn)識，追求卓越。我們可以通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提高自身的專業(yè)知識和教育技巧，以更好地開展少先隊(duì)工作。同時(shí)，我們還要注重自身修養(yǎng)和事業(yè)心，提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有不斷提升自己，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過多年的少先隊(duì)工作，我深刻體會到了這個(gè)組織的重要性和使命。少先隊(duì)工作不僅是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，更是一份快樂和幸福的事業(yè)。希望我的思考心得體會能夠?qū)ζ渌傧汝?duì)工作者有所幫助，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少先隊(duì)員做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

工作心得思考篇四

業(yè)務(wù)員是一種重要的職業(yè)，主要的工作是推銷公司的產(chǎn)品和服務(wù)，為公司帶來更多的利潤。作為一個(gè)業(yè)務(wù)員，我深知其艱辛，同時(shí)也感受到了其中的樂趣。在這次的文章中，我將分享一下我在工作中的思考和心得體會。

第二段：自我認(rèn)識和工作態(tài)度

作為一名業(yè)務(wù)員，自我認(rèn)識十分必要。首先是明確自己的目的和定位。我相信只有對自己的目標(biāo)有清晰的認(rèn)知，才能使工作更加有意義。同時(shí)，誠懇和耐心也是必備的素質(zhì)。在推銷的過程中，需要與客戶建立良好的關(guān)系，了解他們的需求，并給出合適的建議。除此之外，還需要學(xué)會接受客戶的反饋和批評，從中吸取教訓(xùn)，提升自己的專業(yè)水平。

第三段：關(guān)于客戶開發(fā)

客戶開發(fā)是促進(jìn)業(yè)務(wù)增長的重要手段。首先，需要確定一個(gè)合適的客戶群體，并了解他們的需求，為他們提供有針對性的服務(wù)。其次，建立穩(wěn)定的客戶關(guān)系，通過多種渠道，維護(hù)聯(lián)系，積極了解客戶的反饋和市場情況。最后，需要多做市場研究和分析，根據(jù)客戶的需求和市場的變化，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶提供更有價(jià)值的解決方案。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作在工作中也是非常重要的。一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成任務(wù)和提高工作效率。在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該了解每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，互相支持和協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。此外，還需要加強(qiáng)溝通，定期召開會議，并確保每個(gè)人都知道自己的任務(wù)和責(zé)任。

第五段：總結(jié)

作為一名業(yè)務(wù)員，我深刻領(lǐng)悟到，專業(yè)的素質(zhì)和良好的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。通過不斷的努力和提升自己的能力，可以為公司帶來更多的業(yè)務(wù)機(jī)會，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素質(zhì)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得可以對其他業(yè)務(wù)員有所幫助，共同成長。

工作心得思考篇五

第一段：介紹背景和目的（200字）

扶貧工作是我們黨的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是推動(dòng)社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵工作之一。然而，長期以來，一些地方的扶貧工作仍然存在著一些問題，無法真正有效地幫助貧困群眾走出困境。為了更好地理解貧困人士的需求，我參與了一次扶貧政策的換位思考活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會到了貧困人士的困境和需求，對扶貧工作有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：換位思考的收獲和感悟（300字）

在活動(dòng)中，我扮演了一個(gè)農(nóng)村貧困戶的角色，體驗(yàn)了他們的生活環(huán)境和生活方式。從早起勞作到晚上回家，我親身體驗(yàn)到了他們艱辛的勞作和辛苦的生活。在田地里，我沉重地?fù)]舞著鋤頭，感受到了身體的疲憊和困頓。在家里，我吃著簡陋的食物，看著子女艱難地上學(xué)，更加深刻地體會到了貧困的重壓。這種換位思考讓我感受到了貧困人士的苦難和無奈，也加強(qiáng)了我與他們的情感聯(lián)系。

第三段：認(rèn)識到的問題和挑戰(zhàn)（300字）

通過換位思考，我認(rèn)識到了一些扶貧工作中的問題和挑戰(zhàn)。首先，貧困人士的需求往往不能被充分了解和滿足，因?yàn)榉鲐毠ぷ鞯臎Q策者很少真正了解他們的生活。其次，貧困人士的精神需求和文化傳統(tǒng)也往往被忽視，導(dǎo)致扶貧工作的效果不佳。此外，貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)也存在明顯的不足，限制了貧困人士實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的機(jī)會。這些問題和挑戰(zhàn)需要我們進(jìn)一步思考和解決。

第四段：解決問題和提高扶貧工作質(zhì)量的建議（300字）

為了解決貧困地區(qū)扶貧工作中存在的問題和挑戰(zhàn)，我們需要采取一系列措施。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)該積極開展對貧困地區(qū)的考察和調(diào)研，充分了解貧困人士的實(shí)際需求。其次，扶貧政策應(yīng)該更加注重貧困人士的心理需求和文化傳統(tǒng)，以更好地幫助他們擺脫貧困。同時(shí)，政府應(yīng)該加大對貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的投入，改善貧困人士的生活條件。最后，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心貧困人士的生活，努力提高他們的獲得感和幸福感，營造良好的社會氛圍。

第五段：總結(jié)思考和展望未來（200字）

扶貧工作是長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷反思和改進(jìn)。通過換位思考，我深刻認(rèn)識到了貧困人士的需求和挑戰(zhàn)，也意識到了扶貧工作中存在的問題。我相信，只有通過不斷的換位思考和努力，我們才能更好地幫助貧困人士實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)，推動(dòng)社會進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)共同富裕。未來，我將繼續(xù)關(guān)注和參與扶貧工作，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工作心得思考篇六

本學(xué)期工作思路，在精細(xì)上作文章，克服以前工作毛躁的缺點(diǎn)，努力打造精品班級。凡事預(yù)則立，工作目標(biāo)意識要明確。學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生不斷走向自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自主意識，丟掉對老師的依賴，敢于創(chuàng)新。近期目標(biāo)是做好期初收費(fèi)工作，收心工作，檢查好假期作業(yè)，做好作業(yè)評比工作。運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備工作要開始了。學(xué)期的歌詠比賽要提前做準(zhǔn)備。

給自己的建議是：細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，卓越來自不斷自省。

今天工作情況：

曾志杰，上學(xué)期成績下滑嚴(yán)重，近期末時(shí)作業(yè)、守紀(jì)情況都明顯退步，雖然關(guān)注到了，也談心了，但是效果不明顯，導(dǎo)致期末成績?nèi)瞧呤喾郑黠@的中等生變成后進(jìn)生的失敗教育的例子。于是今天第一天，先跟他交流了幾句，提出了我的希望。讓他知道老師在關(guān)注他的變化，希望他知道有人在關(guān)心他。

張鏵，今天班干部重新競聘，我以為他會上臺來競選，出乎我意料之外，他沒有。放學(xué)時(shí)我跟他談了談，他說沒想好，要知道機(jī)不可失，失不再來。我鼓勵(lì)他競聘活動(dòng)組了。

勞動(dòng)委員和生活委員談話：今天參與競聘的是五個(gè)人。放學(xué)時(shí)，我說勞動(dòng)委員和生活委員留下掃地，其他同學(xué)發(fā)出了笑聲。我給他們五人開了個(gè)短會，問他們是如何看待同學(xué)們的笑聲的。當(dāng)時(shí)他們面面相覷，還是沈力濤機(jī)靈，說了句：“艱苦。”我對他說：“回答對了，班干部不是享受，是要勇于承擔(dān)更多的責(zé)任，就好比今天別人都走了，卻只留下你們幾個(gè)，班長我也沒留。以后這樣的事還會發(fā)生，你們怕么？”可人說：“競聘時(shí)我就想到了，我不怕才競聘的?！蔽屹澰S。我告訴他們：‘當(dāng)班干部，要承擔(dān)更多的責(zé)任，會經(jīng)受更多的辛苦，如果怕，現(xiàn)在還來得及退出競選?！八麄儓?jiān)定地看著我，沒有一人宣布退出。于是他們掃地，我送隊(duì)。

下午檢查，發(fā)現(xiàn)有一組衛(wèi)生收拾得不干凈，教室前面的桌面沒擺放好，重點(diǎn)是黑板沒擦，英語老師布置作業(yè)時(shí)的字母還在，明天要讓他們幾個(gè)進(jìn)行自省，如何能做到做事追求卓越，也要由這件事引起全班同學(xué)思考。

原來的班干部都走上了前面，新增加了幾個(gè)新人。有些女同學(xué)膽子小，還要鼓勵(lì)，不過最終也都勇敢地面對了自己，雖然害羞，也上了臺，表現(xiàn)好的是子鋒、子賢，雪晗，做了充分的準(zhǔn)備，寫了稿子。

今天競聘結(jié)束后，安排了一段時(shí)間寫作業(yè)。甘同學(xué)、曦同學(xué)和夫同學(xué)，又在下面玩了起來。我是這樣處理的，讓他們?nèi)齻€(gè)在教室里轉(zhuǎn)一圈，看看別人在做什么，然后說給我聽。只有曦同學(xué)說大家全在寫字，只有胡捷在看書，另兩個(gè)一聲不出。我讓他們坐下，不過他們馬上就拿出書來了。今天對這樣的同學(xué)的教育我還要多想辦法。

工作心得思考篇七

近年來，招聘工作在企業(yè)中扮演著愈發(fā)重要的角色。作為一個(gè)招聘人員，我深感在這個(gè)角色中學(xué)到了很多。以下將從廣告宣傳、簡歷篩選、面試交流、能力評估以及綜合考察五個(gè)方面展開思考，與大家分享一些心得體會。

首先，廣告宣傳是一個(gè)成功招聘工作的關(guān)鍵。在招聘廣告中，言簡意賅地介紹崗位職責(zé)與要求，將崗位描述得具體明確，并融入一定的企業(yè)文化，能夠吸引到那些真正適合該崗位的人。同時(shí)，招聘廣告要凸顯企業(yè)的優(yōu)勢，促使求職者對企業(yè)保持濃厚的興趣。對于求職者而言，公司的聲譽(yù)、發(fā)展前景以及員工福利都是衡量一個(gè)公司吸引力的重要因素，這些因素都需要通過招聘廣告?zhèn)鬟_(dá)出來，吸引到優(yōu)秀的候選人。

其次，簡歷篩選環(huán)節(jié)至關(guān)重要。招聘人員在大量簡歷中要迅速找到最匹配的候選人，需要根據(jù)崗位需求對簡歷開展有效的篩選。在篩選簡歷時(shí)，我常常注重候選人的過往經(jīng)歷，優(yōu)先考慮有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人。畢竟，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭蜻x人更快地適應(yīng)新工作，并且有穩(wěn)定性的工作履歷也證明候選人能夠勝任工作。此外，簡歷中的教育背景和技能也是我關(guān)注的重點(diǎn)。優(yōu)秀的學(xué)歷和專業(yè)技能是候選人能力的體現(xiàn)，也是提升候選人勝出機(jī)會的因素。

接下來的面試交流環(huán)節(jié)則是更進(jìn)一步了解候選人的機(jī)會。在面試中，除了回答面試官問題的能力，我更注重候選人的表達(dá)能力、思維邏輯及與他人的溝通合作能力。這些能力是候選人在工作中與團(tuán)隊(duì)順利合作的重要基礎(chǔ)，能夠反映出候選人在與人交往中的各個(gè)方面的素質(zhì)。在面試中，我常常通過提問候選人對加入公司的動(dòng)機(jī)和自身優(yōu)勢，來考察其對工作和職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)知程度。同時(shí)，候選人在面試中的儀態(tài)和表現(xiàn)也是我考察得重點(diǎn)之一，因?yàn)檫@能夠體現(xiàn)其對職業(yè)的認(rèn)真程度和對企業(yè)的尊重。

然后，能力評估是候選人最后一道關(guān)卡。通過筆試、技能測試、案例分析等方式，能力評估能夠更全面地了解候選人所掌握的技能和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)的能力。筆試能夠檢驗(yàn)候選人的基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能及分析問題的能力；技能測試能夠看出候選人的動(dòng)手能力和操作熟練程度；而案例分析則能夠考驗(yàn)候選人的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。能力評估是招聘過程中最嚴(yán)格的環(huán)節(jié)之一，通過這一環(huán)節(jié)可以篩選出更加優(yōu)秀的候選人，確保招聘效果。

最后，綜合考察是招聘決策的重要依據(jù)之一。在一系列綜合考察的基礎(chǔ)上，我常常會了解候選人的背景信息，參考候選人的參考人意見，并將候選人的表現(xiàn)與其他候選人進(jìn)行對比，選擇出最合適的人才。在綜合考察中，除了關(guān)注候選人的個(gè)人素質(zhì)和能力外，還要考慮候選人是否與企業(yè)文化契合，是否適應(yīng)公司的工作環(huán)境。只有找到與企業(yè)價(jià)值觀相符，與團(tuán)隊(duì)融洽相處的人才，才能更好地發(fā)揮其潛力，為企業(yè)帶來更大的價(jià)值。

通過以上五個(gè)方面的思考體會，我深感招聘工作的復(fù)雜性和重要性。每一環(huán)節(jié)都需要我們時(shí)刻保持專注和敏銳的觀察力，只有這樣，才能夠招聘到最適合的人才，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。隨著社會的發(fā)展和人才需求的變化，招聘工作將會面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，為企業(yè)吸引到更多的人才，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

工作心得思考篇八

一、信息公平釋義及其數(shù)字鴻溝問題信息社會的特征有三個(gè):第一,經(jīng)濟(jì)增長主要依靠與信息相關(guān)的因素增長.有學(xué)者認(rèn)為,信息企業(yè)在國家中占的比重最高可以達(dá)到30%左右.

何海燕(上海大學(xué)檔案系)

工作心得思考篇九

新疆是一個(gè)多民族多宗教的地區(qū),宗教問題復(fù)雜而敏感,歷來是影響新疆穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)重要因素.在新的世紀(jì)里,切實(shí)做好新疆的宗教工作,關(guān)系到新疆的.民族團(tuán)結(jié)、社會發(fā)展和社會穩(wěn)定,更關(guān)系到國家安全和祖國統(tǒng)一.為保證黨和國家的長治久安,促進(jìn)新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,必須切實(shí)做好新疆的宗教工作.

工作心得思考篇十

杲杲常德，古武陵，朗州，鼎州是也。

上周學(xué)校組織老師到了千年古城常德學(xué)習(xí)，我們開始了兩天一夜的常德之行。

“一湖柳浪，柳搖長空；十里詩墻，詩接唐宋?！痹跓煔怆硽璧牧~湖邊，我們遙寄詩情與劉郎，延綿不絕詩墻下，我緬懷漁父、伯贊、丁玲。

隨后，我們抵達(dá)了目的地――常德市五中。五中東面乃屈原公園，一衣帶水，北面、西面乃喧囂都市，五中一枝獨(dú)秀，屹然獨(dú)立。

在五中有幸觀摩了兩節(jié)課。冉老師的一堂語文課讓我印象深刻。

《曹劌論戰(zhàn)》是語文版八年級上冊的一篇文言文，冉老師此節(jié)課教學(xué)目標(biāo)定為讓學(xué)生了解全文大意，掌握重點(diǎn)字詞含義。

學(xué)生在課前做了充分的準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)好課文，完成導(dǎo)學(xué)案?！皼]有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒有成功的課堂教學(xué)”。冉老師老師將課堂交給了學(xué)生，老師充當(dāng)主持人的角色。課堂中學(xué)生按小組輪流上臺講課，一小組分為六個(gè)學(xué)生，三個(gè)人上臺，一人帶全班朗讀，一人講解課文，一人點(diǎn)出重要字詞，最后讓學(xué)生提出疑問，三人來解答。冉老師都是用欣賞的眼光和鼓勵(lì)的掌聲“串聯(lián)”一堂課。一堂課在學(xué)生的講解和冉老師溫婉的常德話中結(jié)束了。

“生本課堂”是一種新提出的教學(xué)形態(tài)。就是一種“以學(xué)生的發(fā)展為本”教育理念。在“生本課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，五中結(jié)合自己學(xué)校特色，創(chuàng)建了“和美課堂”的高效課堂教學(xué)模式。這堂課就是五中“和美課堂”的一個(gè)示范。

五中何校長介紹：“和美”課堂教學(xué)模式的核心內(nèi)涵是“和諧發(fā)展、各美其美”。和美兩字出自社會學(xué)家費(fèi)孝通先生的16字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。這句話的本意是人們要懂得各自欣賞自己創(chuàng)造的美，還要包容的欣賞別人創(chuàng)造的美，這樣將各自之美和別人之美拼合在一起，就會實(shí)現(xiàn)理想中的大同美。

在這一堂課中，學(xué)生魚貫登臺，對自己講解的部分爛熟于心，脫口而出，但是有其他學(xué)生提問的時(shí)候，就不會舉一反三，轉(zhuǎn)換過來了。

課后的一點(diǎn)時(shí)間，由于時(shí)間限制，我抽問了兩個(gè)學(xué)生，對“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的理解，這是文章重點(diǎn)句子，但是，他們都沒有答上來。

所謂的生本課堂，老師就應(yīng)該把課堂完全交給學(xué)生嗎？學(xué)習(xí)可以完全交給學(xué)生，但是課堂不能。我覺得其中有一個(gè)度，這個(gè)度要根據(jù)學(xué)生情況、文本情況來具體而論。比如這首《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》，頗為詰曲聱牙聱牙、生澀難懂，屬于一篇難度中等偏上的文言文。學(xué)生的預(yù)習(xí)，可能是淺嘗輒止，或者生搬硬套參考書。所以在其他同學(xué)提問的時(shí)候，就答不上來。重點(diǎn)詞句，由學(xué)生點(diǎn)出，什么是重點(diǎn)詞句呢？這需要對語文課程的整體把握和多年的經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)，而學(xué)生缺乏這種宏觀的.把握和經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候就需要老師站出來指明。

不論是生本課堂，還是“和美課堂”，從我們的教育國情來講，都還是初步嘗試探索階段。

生本的課堂旨在改變以往以師為本的教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生白主發(fā)展為本。將學(xué)習(xí)真正地、徹底地交還給了學(xué)生，從而全面和極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，信心高漲，在興趣盎然的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生的潛能得到空前的發(fā)掘和運(yùn)用，從而形成了高質(zhì)、高效、生動(dòng)、快樂的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展機(jī)制。

勇于嘗試，就是一種勝利。這堂語文課就是實(shí)踐生本課堂的典范，雖然有不夠完美的地方，但是新事物的發(fā)展規(guī)律總是這樣的，曲折著前進(jìn)。我們應(yīng)該向這樣的學(xué)校，這樣敢于走在前列的老師致敬！

常德之行雖然已經(jīng)結(jié)束，柔媚的常德絲弦還在耳邊縈繞，語文課堂改革試行也將散發(fā)著長長久久的魅力。

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工作心得思考篇十一

第一段：引入招聘工作的重要性和挑戰(zhàn)

招聘工作是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的基石，它直接關(guān)系到公司的人才儲備和競爭力。同時(shí)，隨著人才市場的競爭日益激烈，招聘工作也面臨著諸多挑戰(zhàn)：人才稀缺、人才流動(dòng)性增強(qiáng)等。因此，招聘工作需要思考和總結(jié)，以更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

第二段：深入思考招聘目標(biāo)的設(shè)定

招聘工作的第一步是明確招聘目標(biāo)。企業(yè)應(yīng)經(jīng)常思考：我們需要什么樣的人才？他們能為企業(yè)帶來什么價(jià)值？這是招聘工作的基礎(chǔ)，也是成功招聘的關(guān)鍵。只有明確招聘目標(biāo)，企業(yè)才能有針對性地制定招聘策略和措施。

第三段：靈活運(yùn)用多種招聘渠道

在思考招聘工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了招聘渠道的靈活運(yùn)用是十分重要的。除了常規(guī)的線下招聘、懸掛廣告等方式外，我還發(fā)現(xiàn)了微信朋友圈、微博等社交媒體渠道的重要性。通過靈活運(yùn)用這些渠道，可以吸引更廣泛的人才群體，并增加企業(yè)的曝光率。同時(shí)，還可以通過這些渠道與潛在候選人進(jìn)行更為直接的溝通和交流。

第四段：注意面試過程的優(yōu)化

招聘過程中的面試環(huán)節(jié)是篩選候選人的重要步驟。在思考招聘工作時(shí)，我意識到面試環(huán)節(jié)的優(yōu)化是至關(guān)重要的。首先，面試過程中應(yīng)突出候選人的實(shí)際能力，注重能力的考核而非學(xué)歷的考量。此外，候選人的性格和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也要考慮在內(nèi)。其次，面試過程中的時(shí)間安排和環(huán)境設(shè)置也需要合理，以確保面試的高效性和公正性。

第五段：重視招聘后的員工發(fā)展

招聘工作并不止于招聘，更重要的是招聘后的員工發(fā)展。招聘工作的思考應(yīng)包括對員工的長期職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和支持。員工發(fā)展是企業(yè)的持續(xù)發(fā)展的保障，只有員工發(fā)展得到重視和支持，才能更好地發(fā)揮其潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

總結(jié)：尊重人才價(jià)值，合理設(shè)定目標(biāo)，靈活運(yùn)用渠道，優(yōu)化面試過程和關(guān)注員工發(fā)展是招聘工作中需要思考的重要方面。只有不斷總結(jié)和思考，才能不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使招聘工作更加高效、有效。作為一個(gè)招聘工作者，我深信通過這些思考和總結(jié)，我能夠更好地應(yīng)對招聘工作的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

工作心得思考篇十二

縣域經(jīng)濟(jì)是全市經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?？h域開放是促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。沒有縣域經(jīng)濟(jì)的開放，即沒有縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。及時(shí)總結(jié)開放工作中取得的成績、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，分析、解決遇到的實(shí)際問題，使全縣的開放工作向全面、縱深方向推進(jìn)，是當(dāng)前及今后一段時(shí)期縣域開放工作面臨的新課題。

一、對開放工作的認(rèn)識

（一）開放工作是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分

對內(nèi)改革、對外開放是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針。廣義上講，開放工作包括兩個(gè)方面：一是從思想上打破傳統(tǒng)束縛，努力探索和接納新事物；二是通過對外開放實(shí)現(xiàn)招商引資，促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。省政府把對外開放工作確定為四項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，其主要目的是突出對外開放的重要性。在一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中，開放是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，構(gòu)成整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)工作的一部分，更與其他工作密不可分。實(shí)際上，從當(dāng)今國內(nèi)國際形勢的發(fā)展變化趨勢上看，一個(gè)地區(qū)的方方面面工作，都離不開開放。國企改革要開放，民營經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目建設(shè)、政府管理等要開放，文化教育、宣傳乃至每個(gè)人的思想更要開放?？梢哉f，開放工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。如果你不開放，外界形勢也逼迫你開放，這也是與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)。

（二）開放工作具有前瞻性、開拓性和風(fēng)險(xiǎn)性

開放工作所面對的都是新生事物，謀劃的是未來的項(xiàng)目。開放工作不確定性大于確定性，許多事情無規(guī)律、規(guī)則可遵循。限于本地實(shí)際，在其他地方的有效做法、招數(shù)不能完全照搬。這也是這項(xiàng)工作的難做之處。以項(xiàng)目工作為例，要在對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上，結(jié)合投資市場分析，超前謀劃未來的項(xiàng)目，并積極準(zhǔn)備，這就不可避免地存在一定的誤差；同時(shí)在招商過程中要與不同的企業(yè)、不同的人打交道，有熟悉的，但更多的是陌生的；項(xiàng)目的前期投資類似科研項(xiàng)目研究開發(fā)，有極大不確定性，風(fēng)險(xiǎn)大，搞不好血本無歸。實(shí)踐中，我們有項(xiàng)目招商成功的經(jīng)驗(yàn)，但更多的時(shí)候是投入了很大的精力，但卻沒有達(dá)到目的。這就要求從事開放工作的同志要立足自身、放眼長遠(yuǎn)，學(xué)會迅速地接受新事物。同時(shí)應(yīng)該具有法律、財(cái)務(wù)、金融、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)、外語等相對全面的知識，特別是要具有工作的主動(dòng)性，與人的合作精神，快速的反應(yīng)能力、良好的口才和外在形象。

（三）開放工作的重要載體是項(xiàng)目與招商

從狹義的角度看，項(xiàng)目與招商是開放工作的重要載體。項(xiàng)目是開放工作中的牛鼻子，是投資的點(diǎn)，人、財(cái)、物的集結(jié)地，財(cái)富創(chuàng)造的源泉，是帶動(dòng)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)。抓住了項(xiàng)目工作，即抓住了開放的綱。所選擇的項(xiàng)目代表了投資方向和重點(diǎn)，代表了我們對未來的看法和預(yù)期。項(xiàng)目前期資料準(zhǔn)備的程度、數(shù)量多少和質(zhì)量，可以反映我們的工作能力；對項(xiàng)目投資方式的運(yùn)作，引資來源的認(rèn)可，可以反映我們的籌資能力。從另一側(cè)面看，這些因素可以反映我們的開放程度。

項(xiàng)目準(zhǔn)備與招商是一項(xiàng)工作的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，項(xiàng)目只有準(zhǔn)備充分，符合投資者口味，才能具備招商成功的基礎(chǔ)。具體包括，項(xiàng)目有關(guān)的水電路訊、地質(zhì)資料、資源儲量與成份、原材料來源與市場預(yù)測、投產(chǎn)后的效益分析，土地使用面積與范圍，人力成本、社會治安狀況、專利等知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、成本指數(shù)等等的分析。

當(dāng)然，要想招商成功，還必須提高招商水平，要利用好各種招商平臺，如招商網(wǎng)絡(luò)、各種大型跨地區(qū)的招商洽談會、科技項(xiàng)目成果發(fā)布會、招商小團(tuán)組等；要利用好各種豐富的'招商媒介，包括印制精美、內(nèi)容豐富的招商畫冊，電視幻燈片、光盤等；要利用好各種機(jī)會，主動(dòng)與客商接觸、洽談，使投資者充分地了解項(xiàng)目；要密切聯(lián)系，加強(qiáng)與有興趣者的溝通，必要時(shí)請有關(guān)人士實(shí)地參觀考察。

二、＊＊開放工作的主要成績、經(jīng)驗(yàn)和不足

（一）主要成績與經(jīng)驗(yàn)

多年來，＊＊的開放工作取得了一定成效，開放工作在八縣三區(qū)始終處于前列。尤其近年來，＊＊對鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析準(zhǔn)確，采取措施得力，優(yōu)化企業(yè)水電路訊等軟硬發(fā)展環(huán)境，成功引進(jìn)了唐山國豐等大型鋼鐵企業(yè)投資＊＊，建設(shè)年產(chǎn)120萬噸鐵、120萬噸鋼、120萬噸材的冶金龍頭企業(yè)，目前已完成了二期工程投入，即將投入三期；這是＊＊在全市各縣區(qū)搶抓機(jī)遇、對外開放的成功典范，為全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，＊＊還利用參加避暑山莊肇建三百周年投資貿(mào)易洽談會等多個(gè)大型投資洽談會，成功地舉辦了石家莊、承德“＊＊同鄉(xiāng)會”，宣傳、推介了＊＊，簽訂了一些有影響力的項(xiàng)目，新引進(jìn)秦皇島順佳、溫州胡招李、北京環(huán)境國旅等一批外地投資企業(yè)和個(gè)人進(jìn)入＊＊投資?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)主要有：一是我縣始終堅(jiān)持開放興縣的發(fā)展方針；二是開放工作措施有力，投資環(huán)境不斷改善；三是謀劃項(xiàng)目符合實(shí)際。

（二）存在的問題

一是觀念落后。一些同志對開放工作的認(rèn)識還不到位。存在上頭熱、下頭冷的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部重視，一般干部缺乏應(yīng)有的熱情。對開放工作理解片面，認(rèn)為開放就是去外地招商，與自己工作生活無關(guān)。一些人仍停留在等項(xiàng)目上門階段，主動(dòng)出擊少。開放工作未形成合力。二是項(xiàng)目超前準(zhǔn)備不充分，缺乏符合本地資源條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的實(shí)際，又能吸引客商的成熟項(xiàng)目。三是宣傳推介載體落后，資料印刷粗糙，沒有電子介質(zhì)的宣傳品，現(xiàn)有唯一的一個(gè)招商網(wǎng)制作的網(wǎng)頁簡單，內(nèi)容少，功能不能有效發(fā)揮。由于資料少、不完整，不能給他人一個(gè)形象、直觀的了解，對方缺乏應(yīng)有的興趣和合作欲望，痛失了許多機(jī)會。四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門缺乏必要的人才和資金，自行編制項(xiàng)目資料和對項(xiàng)目前期投入困難較大。

三、開放工作面臨的新形勢

隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展、人民生活水平的提高、人們思想意識的變化，特別是加入wto后，開放工作面臨許多新的形勢和任務(wù)。

（一）項(xiàng)目與招商工作面臨的幾個(gè)轉(zhuǎn)變

一是由過去的政府作為組織、招商主體，向以政府組織、企業(yè)招商轉(zhuǎn)變。政府在招商過程中的身份面臨轉(zhuǎn)換，工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是優(yōu)化內(nèi)部投資環(huán)境、本地區(qū)形象的塑造與推介、確定投資與發(fā)展的方向、增強(qiáng)項(xiàng)目吸引力。二是由政府定期組織舉辦大型招商會，向自主招商、不定期招商、小團(tuán)組招商轉(zhuǎn)變。三是由廣泛吸納項(xiàng)目與投資，向有選擇地招商轉(zhuǎn)變。隨著本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)該避免引進(jìn)高污染、高耗能項(xiàng)目。四是由以優(yōu)惠政策為吸引力，向以投資環(huán)境為吸引力轉(zhuǎn)變。

（二）開放工作要求“美”、“快”、“準(zhǔn)”

“美”，即形象（包括個(gè)人形象、全縣形象）美、項(xiàng)目資料印制美、項(xiàng)目前景描繪美；“快”，即對信息反應(yīng)快，要會搶抓機(jī)遇；“準(zhǔn)”即資料準(zhǔn)備充分，介紹準(zhǔn)確，不欺騙，不隱瞞。

（三）開放工作所需費(fèi)用增加

目前，招商項(xiàng)目的資料編制要求水平較高，其中一些項(xiàng)目要求有一定資質(zhì)的咨詢機(jī)構(gòu)評估論證，走市場化之路，委托或招標(biāo)方式完成，因此需要費(fèi)用較高。如自行編制資料、項(xiàng)目前期搜集資料、聘請專家、接待考察、印刷、評估等也需一定的費(fèi)用作為投入。此外，在對外考察、交往中所支付的食宿、接待等費(fèi)用也在不斷增加。

（四）開放工作的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大

除項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)外，目前社會形勢日益復(fù)雜、人們的投機(jī)行為增多。可能上當(dāng)、受騙。追求成功的壓力大。

四、進(jìn)一步作好開放工作的設(shè)想

（一）提高認(rèn)識，擴(kuò)大宣傳。針對目前開放工作中存在的一些模糊認(rèn)識，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)，從經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的高度重視開放工作。各級領(lǐng)導(dǎo)和各部門都要支持開放工作，形成良好的開放氛圍。

（二）理順開放管理體制、加強(qiáng)開放隊(duì)伍建設(shè)。將開放與項(xiàng)目工作融為一體，適當(dāng)強(qiáng)化項(xiàng)目工作力度。在成分論證的基礎(chǔ)上，依據(jù)本地實(shí)際，切實(shí)做到謀劃一批、儲備一批、建設(shè)一批、投產(chǎn)一批。同時(shí)調(diào)整充實(shí)開放項(xiàng)目工作人員力量。依賦予的工作職責(zé)來確定崗位，依確定的崗位確定人員。專業(yè)構(gòu)成相對要合理,根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施和社會事業(yè)等各類人才配備齊全。

（三）明確開放工作職責(zé)。一是謀劃全縣的招商項(xiàng)目。組織協(xié)調(diào)全縣各類重點(diǎn)項(xiàng)目的謀劃和前期準(zhǔn)備工作。包括依據(jù)全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，資源條件及未來發(fā)展方向，確定下一步的開放項(xiàng)目，并從中精選適合對外招商項(xiàng)目，進(jìn)行有關(guān)資料的搜集、編制或委托編制項(xiàng)目建議書、可研等前期資料，組織專家評估論證。協(xié)助項(xiàng)目單位包裝重點(diǎn)招商項(xiàng)目。二是具體負(fù)責(zé)全縣的開放工作。協(xié)調(diào)、組織各種招商活動(dòng)，包括小團(tuán)組招商、參加各種大型招商活動(dòng)、對外推介項(xiàng)目等。三是負(fù)責(zé)縣級各類審批權(quán)限內(nèi)的新上項(xiàng)目立項(xiàng)、預(yù)可研的評估、審批工作；市以上新上項(xiàng)目的審批、申報(bào)工作；市級以上重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)和管理工作；全縣各類重點(diǎn)項(xiàng)目投資和開放的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)下達(dá)工作。四是制定年度開放工作方案，明確前期項(xiàng)目工作目標(biāo)。每年至少拿出5-8個(gè)新項(xiàng)目，完成調(diào)研、考察、預(yù)可研等前期準(zhǔn)備工作。

（四）適時(shí)增加開放、項(xiàng)目前期投入。開放經(jīng)費(fèi)是作好開放工作的重要保障。因此要依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，適時(shí)調(diào)整、增加開放工作的經(jīng)費(fèi)，以保證項(xiàng)目的前期投入。

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工作心得思考篇十三

摘要：班組是企業(yè)的最基層組織，班組建設(shè)關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等一切工作，因此班組建設(shè)工作尤為重要，充分發(fā)揮好基層工會優(yōu)勢是推進(jìn)班組建設(shè)的有效方法之一。積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，能夠有效的加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，加強(qiáng)班組安全管理，促進(jìn)班組文化建設(shè)及推進(jìn)“6s”管理水平。

關(guān)鍵詞：發(fā)揮基層工會優(yōu)勢加強(qiáng)班組建設(shè)加強(qiáng)班組安全管理

1前言

班組是企業(yè)的最基層組織，班組建設(shè)關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等一切工作。班組建設(shè)的內(nèi)容十分廣泛，涉及到班組文化、班組職工生活、工作，培訓(xùn)等各個(gè)方面，加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)一項(xiàng)長期發(fā)展戰(zhàn)略，需要采取多種有效方法來推動(dòng)班組的建設(shè)。其中充分發(fā)揮好基層工會優(yōu)勢就是推進(jìn)班組建設(shè)的有效方法之一。

工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，在企業(yè)中具有維護(hù)、建設(shè)、教育、參與職能。工會能夠調(diào)動(dòng)職工的積極性，組織職工參與企業(yè)的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督，保障職工的合法權(quán)益等，其以特有的手段和方式積極參與到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展的中心工作中，為班組建設(shè)營造良好的工作氛圍，助力班組建設(shè)。

2基層工會如何助力班組建設(shè)

2.1積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

學(xué)習(xí)型班組，就是以學(xué)習(xí)型組織理論等當(dāng)今前沿管理理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)善于通過學(xué)習(xí)解決問題的班組。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是使員工和班組與企業(yè)共同進(jìn)步、成長、發(fā)展，不斷創(chuàng)造成功的持續(xù)之路。只有把班組這一企業(yè)中最基本單位打造成學(xué)習(xí)型班組，才能成功創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

園電發(fā)電部工會積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，大力弘揚(yáng)“大唐大舞臺，盡責(zé)盡人才”的人才理念，通過各種培訓(xùn)活和教育活動(dòng)，培養(yǎng)職工良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，全面提升職工隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，深入開展學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，把班組建設(shè)成為促進(jìn)廣大職工提升自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的平臺。

園電發(fā)電部工會加強(qiáng)職工隊(duì)伍培訓(xùn)，健全職工教育培訓(xùn)機(jī)制，立足本職崗位注重教育培訓(xùn)與崗位需求的對接，培養(yǎng)知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才。廣泛開展多工種、多層次、多渠道的技術(shù)比武、技能競賽、崗位練兵等活動(dòng)，為人才脫穎而出提供良好平臺。工會要求各班組按照“學(xué)以致用”原則，結(jié)合班組和崗位工作需要的安全知識、操作技能和理論知識開展全員培訓(xùn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高職工發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)職工形成自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。充分利用現(xiàn)有的教育培訓(xùn)資源，堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，積極開展重要崗位、重要技術(shù)和技能的培訓(xùn)。組織技術(shù)人才和技能專家傳授技術(shù)、技能和經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高職工的技術(shù)水平，功夫不負(fù)有心人，8月4日，為期2天的xxx市技能大賽電力系統(tǒng)賽區(qū)集控值班員仿真機(jī)比賽在張家口發(fā)電廠落下帷幕。經(jīng)過理論考試和仿真機(jī)實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，園電選手集控三值單元長張xx不負(fù)眾望，在參賽的x個(gè)代表單位xx名選手中脫穎而出，獲得理論和實(shí)際總成績的第三名，為廠爭得了榮譽(yù)，同時(shí)也標(biāo)志著園電學(xué)習(xí)型班組建設(shè)邁上一個(gè)新臺階。

2.2積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，加強(qiáng)班組安全管理

基層工會要以“三講一落實(shí)”活動(dòng)為載體，不斷提高職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，強(qiáng)化職工安全意識，牢記“安全生產(chǎn)，重于泰山”，“安全責(zé)任，重在落實(shí)”等安全理念，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的思想轉(zhuǎn)變，使基層班組將“三講一落實(shí)”活動(dòng)貫徹到日常工作中。促進(jìn)“三講一落實(shí)”工作的日常化。各班組通過認(rèn)真開展“三講一落實(shí)”活動(dòng)，有效提升班組建設(shè)、班組安全管理和現(xiàn)場風(fēng)險(xiǎn)防控水平，為筑牢企業(yè)生產(chǎn)安全防線打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

基層工會組織監(jiān)督各班組每周開展一次安全活動(dòng)，通報(bào)安全生產(chǎn)情況，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，制定整改計(jì)劃和措施，部署近期安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。加強(qiáng)班組生產(chǎn)管理。園電發(fā)電部工會組織各班組運(yùn)行職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《大唐甘谷發(fā)電廠5.13人身傷亡事故通報(bào)》，使大家認(rèn)識到安全不是講出來的'，是通過企業(yè)每一個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)干出來的。5.13事故又一次給各班組的每個(gè)人敲響了安全的警鐘。通過工會組織的專題活動(dòng)，使大家深刻體會到我們職工在工作中必須不折不扣地執(zhí)行電業(yè)安全工作規(guī)程。如果不認(rèn)真執(zhí)行，將有可能再次用鮮血來驗(yàn)證它的正確性和威嚴(yán)性。必須認(rèn)認(rèn)真真開展安全技術(shù)和技能培訓(xùn)工作。從夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的各項(xiàng)工作做起，從落實(shí)崗位責(zé)任制、提高個(gè)人的技能水平做起，時(shí)刻保持高度的警覺，堅(jiān)決按規(guī)程作業(yè)，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)安全保障管理制度。工會組織的專題活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了班組安全管理。

2.3積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)提升班組職工素質(zhì)

工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，堅(jiān)持黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)，著力發(fā)揮廣大黨員職工在創(chuàng)先爭優(yōu)中的主力軍作用，是推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)全面深入開展的重要抓手，創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)正在進(jìn)入深入階段。對于園電發(fā)電部工會而言，就是要立足當(dāng)前運(yùn)行工作，謀劃長遠(yuǎn)，發(fā)揮工會作用，重點(diǎn)圍繞承諾目標(biāo)進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，將黨的優(yōu)勢進(jìn)一步融入企業(yè)發(fā)展中去推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“出精品、出人才、出效益”的目標(biāo)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員在企業(yè)安全生產(chǎn)中的主體作用，不斷促進(jìn)黨員素質(zhì)提高。從而帶動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，圍繞企業(yè)奮斗目標(biāo)和重點(diǎn)工作，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)優(yōu)爭先；堅(jiān)持重在創(chuàng)新，教育和引導(dǎo)職工不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，努力建設(shè)一支符合企業(yè)又好又快發(fā)展需要的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

園電發(fā)電部工會以爭取多發(fā)電、保障穩(wěn)發(fā)電為主題開展了勞動(dòng)競賽活動(dòng)，如運(yùn)行人員合理安排運(yùn)行方式，確保機(jī)組“壓紅線”運(yùn)行，杜絕日電量缺失情況的發(fā)生，確保機(jī)組最大發(fā)電效率；密切關(guān)注電量變化趨勢，保持與電網(wǎng)公司的聯(lián)系與溝通，確保月電量有保障，日負(fù)荷有著落；面對復(fù)雜多變、嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，積極搶發(fā)電量，同時(shí)認(rèn)真研究《兩個(gè)細(xì)則》，并對《兩個(gè)細(xì)則》指標(biāo)進(jìn)行分析，避免出現(xiàn)不必要的考核，以獲得最大限度的應(yīng)有補(bǔ)償和發(fā)電量。他們對被考核項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)分析，并制訂相應(yīng)措施積極整改，發(fā)揚(yáng)“三千精神”積極與電網(wǎng)公司協(xié)商溝通，尋求支持，為企業(yè)“雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)”做出了重要貢獻(xiàn)，職工素質(zhì)得以提升。

通過黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)，激發(fā)廣大職工的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在黨員中掀起比、學(xué)、趕、幫的競賽熱潮，使黨員在急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前和工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。同時(shí)，通過黨員帶動(dòng)、影響周圍群眾積極投入到日常工作中去，營造崗位爭先進(jìn)、技術(shù)爭一流、個(gè)人爭優(yōu)秀的良好局面，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。對職工在生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)中，通過各種途徑，加壓錘煉，要求他們工作在前、吃苦在前、實(shí)干不蠻干，奉獻(xiàn)在前、爭先不圖名，在實(shí)踐中努力造就一支能打硬仗、能打勝仗、事事爭優(yōu)、處處爭先的職工隊(duì)伍。有意安排布置具有一定難度的工作任務(wù)，組織職工進(jìn)行攻關(guān)突破，要求他們在機(jī)組停備檢修、供熱工程改造、污泥褐煤摻燒等重點(diǎn)工作中真正起到先鋒模范作用，同時(shí)針對文明生產(chǎn)中難點(diǎn)問題，組織黨員突擊。這些活動(dòng)的開展，不僅發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，也有效地促進(jìn)了廣大班組職工素質(zhì)的提高，提高了職工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

2.4積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，促進(jìn)班組文化建設(shè)

基層工會緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，豐富載體，搭建平臺，開展系列文化、體育活動(dòng)，推進(jìn)以“心氣足、人氣旺、風(fēng)氣正”為主要特色的“同心文化”建設(shè)和“同心文化”理念的傳播。通過活動(dòng)，大力倡導(dǎo)簡單和諧的人際關(guān)系、競爭進(jìn)取的人生態(tài)度、忠誠感恩的人生準(zhǔn)則和齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大職工參與、促進(jìn)建設(shè)企業(yè)和諧文化。并與“三大工程”具體項(xiàng)目結(jié)合起來，創(chuàng)新形式、豐富載體，拓展群眾性勞動(dòng)競賽活動(dòng)的新領(lǐng)域，開展安全生產(chǎn)、節(jié)能減排、運(yùn)行值際、機(jī)組檢修、配煤摻燒、項(xiàng)目建設(shè)等勞動(dòng)競賽。

園電發(fā)電部工會通過快樂工程，營造大“家”庭和諧氛圍。組織職工積極參加企業(yè)開展的豐富多彩、喜聞樂見的群眾性文體活動(dòng)，陶冶職工情操，振奮職工精神，展示“心氣足，人氣旺，風(fēng)氣正”的良好精神風(fēng)貌。發(fā)電部工會職工在文藝匯演、廠際性球類、拔河等比賽活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績，充分展現(xiàn)了精神文明和班組文化建設(shè)的豐碩成果，有力促進(jìn)班組文化建設(shè)。

2.5、積極發(fā)揮基層工會優(yōu)勢，促“6s”管理再上新臺階

“6s”現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明的一種先進(jìn)的、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)，安全六部分，主要功能為企業(yè)解決用好空間，用足空間，保持環(huán)境清潔，形成良好的習(xí)慣，重視安全、提高員工素養(yǎng)等問題。園電發(fā)電部工會為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大職工在推進(jìn)園電6s管理工作中的積極性，在推進(jìn)6s管理過程中開展“樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)良好習(xí)慣、促進(jìn)管理提升”勞動(dòng)競賽活動(dòng)，通過開展競賽活動(dòng)，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大職工積極參與6s管理活動(dòng)，全面提升企業(yè)文明生產(chǎn)和管理水平，扭轉(zhuǎn)6s管理的被動(dòng)和不利局面，促進(jìn)好習(xí)慣、好風(fēng)氣、好形象的形成。變被動(dòng)監(jiān)督、檢查為自覺、積極的治理，夯實(shí)安全基礎(chǔ)、規(guī)范員工行為、提升職工素養(yǎng)、營造整潔、有序、安全、高效的生產(chǎn)工作環(huán)境，切實(shí)提高園電管理水平和文明生產(chǎn)水平。如果現(xiàn)在進(jìn)入廠區(qū)，“6s”宣傳展板、條幅躍入眼簾；走進(jìn)辦公區(qū)，地面整潔；走進(jìn)辦公室，電話、水杯等各類物品定置擺放；走進(jìn)生產(chǎn)區(qū)域，設(shè)備和現(xiàn)場凈化、美化、物見本色；從員工被動(dòng)地落實(shí)“6s”各項(xiàng)要求，到如今自覺地清掃、定點(diǎn)擺放，“6s”已經(jīng)滲透到員工日常工作的各方面，通過工會組織的競賽活動(dòng)，有力了促進(jìn)企業(yè)“6s”管理再上新臺階。

3結(jié)束語

工會是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮好基層工會優(yōu)勢就是推進(jìn)班組建設(shè)的有效方法之一?；鶎庸e極拓展活動(dòng)載體，以企業(yè)實(shí)際需求為落腳點(diǎn)，圍繞安全文明生產(chǎn)積極開展各類勞動(dòng)競賽，助力班組建設(shè)、助力企業(yè)和諧發(fā)展，為企業(yè)圓滿完成全年工作任務(wù)發(fā)揮積極作用。

工作心得思考篇十四

生是祖國的未來，學(xué)生的健康牽動(dòng)著千萬個(gè)家庭的心，學(xué)校一旦發(fā)生衛(wèi)生問題往往影響到一個(gè)大群體，輕者影響學(xué)生學(xué)習(xí)，重者影響社會的穩(wěn)定性。同時(shí)發(fā)生衛(wèi)生問題也影響學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和工作秩序，使學(xué)校聲譽(yù)下降。因此，保障學(xué)生的身體健康是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要想把這項(xiàng)工作做好，要求我們掌握必要的衛(wèi)生安全知識。

摘要：本文通過對小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的意義與特點(diǎn)及工作現(xiàn)狀的考察，就如何進(jìn)一步強(qiáng)化與優(yōu)化中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作提出一些建議，以切實(shí)保障中小學(xué)校園衛(wèi)生安全的主要工作與常態(tài)工作。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作工作現(xiàn)狀對策建議意義特點(diǎn)

校園安全一直受到全社會的普遍關(guān)注，“平安校園”也一直是各級政府社會治安綜合治理的重點(diǎn)工程。對于中小學(xué)而言，由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活時(shí)間空間相對集中，危及校園安全的暴力犯罪和災(zāi)難性事件的偶發(fā)性與低幾率性，以及以飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)生活環(huán)境衛(wèi)生、傳染性疾病預(yù)防控制和身心健康教育為主要內(nèi)容的衛(wèi)生安全工作，就成了切實(shí)保障中小學(xué)校園安全的主要工作與常態(tài)工作。本文通過對中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的意義與特點(diǎn)及工作現(xiàn)狀的考察，就如何進(jìn)一步強(qiáng)化與優(yōu)化中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作，提出一些對策性建議。

一、中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的意義與特點(diǎn)

中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的主要工作對象是中小學(xué)師生，以兒童和青少年學(xué)生為主，絕大多數(shù)屬于法定的未成年人。由于我國“普九”教育的城鄉(xiāng)高覆蓋率，因此未成年人幾乎全都集中于中小學(xué)校園。從這個(gè)意義上說，做好中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作，是切實(shí)維護(hù)未成年人合法權(quán)益，以及各責(zé)任主體切實(shí)履行《未成年人保護(hù)法》法定義務(wù)的主要舉措。由于現(xiàn)階段我國中小學(xué)生仍以獨(dú)生子女群體為主，“1+6”(1個(gè)孩子與父母、祖父母、外祖父母6人)的家庭結(jié)構(gòu)，以及家長們廣泛的社會聯(lián)系，使得任何校園衛(wèi)生安全事件都會同時(shí)牽動(dòng)數(shù)倍甚至數(shù)十倍于當(dāng)事學(xué)生的家庭，具有“倍乘效應(yīng)”和放大效應(yīng)，極易產(chǎn)生廣泛的社會影響。因此，做好中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作，具有維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)與保障社會主義和諧社會建設(shè)的意義。

目前除少數(shù)學(xué)校外，中小學(xué)在校生大多是以走讀形式學(xué)習(xí)的。他們在校園內(nèi)的生活時(shí)間與空間相對集中，使得校園衛(wèi)生安全工作具有較強(qiáng)時(shí)段性，即主要保障學(xué)生在校時(shí)間段的衛(wèi)生安全，除發(fā)生重大疫情之外，一般不需要“全天候”覆蓋;校園是一個(gè)相對封閉的空間，校園衛(wèi)生安全工作可能受到的干擾相對較少，一些影響衛(wèi)生安全工作的社會復(fù)雜因素會被校園“屏蔽”，保障校園衛(wèi)生安全的指令、規(guī)定也相對容易被接受、執(zhí)行、實(shí)施，使得校園衛(wèi)生安全工作具有一定的封閉性，即在多數(shù)時(shí)間內(nèi)，校園衛(wèi)生安全工作是在校園這一相對封閉的體系內(nèi)，不受或少受外界干擾地運(yùn)行。然而，正是由于校園生活時(shí)間與空間相對集中，學(xué)生在相對封閉的空間中密切接觸，以及作息、飲食、運(yùn)動(dòng)的相對同質(zhì)化、同步化，因此使得校園安全事件往往具有突發(fā)性、群體性的特點(diǎn)，需要各責(zé)任主體持續(xù)不懈地高度關(guān)注，要具有較強(qiáng)的預(yù)判和應(yīng)急處置能力。

中小學(xué)在校生，特別是義務(wù)教育階段的學(xué)生大多處于兒童少年年齡段，身體與心智處于成長階段，認(rèn)知能力有限，因而常常難以全面理解領(lǐng)會校園衛(wèi)生安全工作的重要性;加之獨(dú)生子女普遍受到的溺愛而可能導(dǎo)致的一些不良生活習(xí)慣、行為習(xí)慣未得到及時(shí)糾正而帶入校園，一些學(xué)生由于缺乏判別能力而互相仿效，因此為校園衛(wèi)生安全工作帶來一些特殊的難度。較之社會上一般的衛(wèi)生安全工作，校園衛(wèi)生安全工作需要數(shù)倍的耐心和細(xì)致，需要更多的督促、檢查和反復(fù)宣講，需要兒童少年可以接受或樂于接受的方式方法。老師往往是學(xué)生的偶像，是學(xué)生最信任和敬佩的人，在學(xué)生心目中的威望常常超過家長，低年段學(xué)生尤其如此。因此，要充分發(fā)揮老師，尤其是班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、任課教師這樣一些與學(xué)生聯(lián)系較多的老師，在校園衛(wèi)生安全工作中發(fā)揮言傳身教的主導(dǎo)作用。

二、中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作現(xiàn)狀舉隅

黨和國家歷來十分重視中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作，在一些相關(guān)法規(guī)中，都有具體條款規(guī)范各責(zé)任主體在校園衛(wèi)生安全工作上的職責(zé)，如國家衛(wèi)生部制訂發(fā)布的《全國衛(wèi)生防疫站工作條例》的第二章“任務(wù)”辟有專節(jié)“五、學(xué)校衛(wèi)生”，強(qiáng)調(diào)各級衛(wèi)生防疫站要“對學(xué)校學(xué)生身體發(fā)育和健康狀況進(jìn)行調(diào)查，分析影響健康因素，提出保護(hù)和改進(jìn)意見”。要“協(xié)助教育部門培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生人員和保健教師，指導(dǎo)學(xué)校改善教學(xué)衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的視力，指導(dǎo)疾病的預(yù)防工作。指導(dǎo)開展青春發(fā)育期衛(wèi)生和體育衛(wèi)生工作”。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家教育部(教育委員會)、國家衛(wèi)生部發(fā)布了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，具體規(guī)定了學(xué)校衛(wèi)生安全工作的任務(wù)、責(zé)任主體、工作管理、工作監(jiān)督與獎(jiǎng)懲辦法等。以后，兩部委還以部令的形式下發(fā)了《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》等，衛(wèi)生部和國家標(biāo)準(zhǔn)委還以國家標(biāo)準(zhǔn)的`形式發(fā)布了《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》(gb28932-)，對學(xué)校衛(wèi)生安全相關(guān)工作進(jìn)行具體的規(guī)范指導(dǎo)。這些文件法規(guī)從國家層面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重要性與嚴(yán)肅性，為中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作提供了行政支持和法理依據(jù)。

各級地方政府及職能部門積極行動(dòng)，紛紛以貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為抓手，認(rèn)真做好中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作。如浙江省衛(wèi)生計(jì)生委、省教育廳于3月制訂下發(fā)了《浙江省20校園衛(wèi)生安全健康行動(dòng)方案》，以“加快相關(guān)學(xué)校衛(wèi)生政策措施落實(shí)進(jìn)度，加強(qiáng)對學(xué)校傳染病防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、飲用水、教學(xué)環(huán)境生活設(shè)施等日常衛(wèi)生監(jiān)督與指導(dǎo)，提高學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任意識和自律水平，降低學(xué)校春秋季開學(xué)和中高考期間的突發(fā)公共衛(wèi)生事件高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，保障學(xué)生健康，維護(hù)校園衛(wèi)生安全健康環(huán)境”為具體工作目標(biāo)，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行校園衛(wèi)生安全健康行動(dòng)大檢查，檢查內(nèi)容包括“學(xué)校基本情況”“組織管理”“傳染病、常見病防控”“生活飲用水衛(wèi)生”“教室環(huán)境衛(wèi)生”“學(xué)生宿舍衛(wèi)生”“廁所衛(wèi)生”“浴池衛(wèi)生”“學(xué)校游泳場館衛(wèi)生”九個(gè)項(xiàng)目、數(shù)十種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的監(jiān)督檢查，和包括“教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生檢測”“生活飲用水檢測”“新、改、擴(kuò)建學(xué)校教室空氣衛(wèi)生質(zhì)量檢測”的檢測檢查。很多市、縣、區(qū)政府及其相關(guān)職能部門多次組織專項(xiàng)檢查、督查，落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的執(zhí)行實(shí)施，強(qiáng)化校園衛(wèi)生安全工作。許多學(xué)校充分認(rèn)識到校園衛(wèi)生安全工作的重要性和自身的責(zé)任，對照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》逐條自查，不斷創(chuàng)新校園衛(wèi)生安全工作，積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)。

改革開放以來，我國駛?cè)肟焖侔l(fā)展通道，已成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。但我國仍屬于發(fā)展中國家，且由于人口眾多，人均占有資源仍處于世界落后水平，尚未完全擺脫窮國辦大教育的局面;更由于我國教育經(jīng)費(fèi)占gdp的比例長期低于世界平均水平，教育投入的欠賬太多，以至于不少學(xué)校，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)及一些薄弱學(xué)校的硬件條件不達(dá)標(biāo)，難以全面落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的各項(xiàng)要求。由于應(yīng)試教育氛圍的客觀存在，中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校和家長普遍的過高期望值，使得學(xué)生幼小的身心負(fù)荷過重，這一方面會影響學(xué)生的身心健康，另一方面可能會使得衛(wèi)生安全工作的時(shí)間和空間被擠占。這些因素不同程度地影響了校園衛(wèi)生安全工作的正常開展，校園衛(wèi)生安全事件時(shí)有發(fā)生。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，教育綜合改革的深入進(jìn)行和“新常態(tài)”教育理念的提出，都對中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作提出了更高要求。這就需要對新形勢下如何強(qiáng)化與優(yōu)化中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的相關(guān)對策做深入思考。

三、強(qiáng)化與優(yōu)化中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的對策建議

首先，要大力推進(jìn)中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作法制化進(jìn)程。在“依法治國”的背景之下，要依法治教、依法治校，首先要依法保障校園安全，特別是校園衛(wèi)生安全。目前中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作尚無可以適用的專法，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》《中小學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》等主要是以“條例”“規(guī)定”“標(biāo)準(zhǔn)”形式出現(xiàn)的行政法規(guī)，對于校園衛(wèi)生安全的規(guī)范、約束、監(jiān)督、懲處的強(qiáng)制力有限，難以作為法制機(jī)關(guān)的執(zhí)法依據(jù)。故吁請全國人大進(jìn)行《校園衛(wèi)生安全法》或《校園安全法》的立法調(diào)研工作，以與《未成年人保護(hù)法》《傳染病防治法》《食品衛(wèi)生安全法》這樣一些上位法相銜接，使得這些法律在校園“落地”;鼓勵(lì)有立法權(quán)的地方人大制定能夠體現(xiàn)和適應(yīng)地方特點(diǎn)的配套法規(guī)，為中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作提供堅(jiān)實(shí)的法制保障。

其次，要全面落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定，相關(guān)責(zé)任主體應(yīng)各司其職，各盡其責(zé)?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》第四條規(guī)定：“教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的行政管理。衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)。”教育行政部門應(yīng)加大對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，保證“學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量，以及黑板、課桌椅的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)”，督促學(xué)校保質(zhì)保量地完成《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。衛(wèi)生行政部門要切實(shí)履行對學(xué)校衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督指導(dǎo)職責(zé)，可以借鑒與放大已有的成功經(jīng)驗(yàn)，如前述《浙江省年校園衛(wèi)生安全健康行動(dòng)方案》及與之相配套的，包括多項(xiàng)監(jiān)督檢查和檢測檢查內(nèi)容的“校園衛(wèi)生安全健康行動(dòng)大檢查”量表，就可以借鑒實(shí)施應(yīng)用。浙江省衛(wèi)生計(jì)生委、省教育廳還曾專門發(fā)文強(qiáng)調(diào)，“各級衛(wèi)生計(jì)生行政部門要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)執(zhí)法工作經(jīng)費(fèi)”，各級公共衛(wèi)生部門如疾控機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)等，都應(yīng)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校園衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督指導(dǎo)。

再次，學(xué)校要切實(shí)履行校園衛(wèi)生安全工作“第一責(zé)任人”的職責(zé)。中小學(xué)生生活在校園，直接面對的是學(xué)校，學(xué)校無疑是校園衛(wèi)生安全工作的第一責(zé)任人。因此，對于《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的具體工作任務(wù)，“監(jiān)測學(xué)生健康狀況;對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強(qiáng)對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療”，一定要條條落實(shí)、件件抓好。要確立“校園衛(wèi)生安全無小事”的工作理念，根據(jù)兒童少年的身體、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路與工作方法，擔(dān)負(fù)起校園衛(wèi)生工作主要承擔(dān)者的重任。

中小學(xué)校園衛(wèi)生安全是當(dāng)下所倡導(dǎo)的“新常態(tài)”教育的客觀要求。從一定的意義上說，“新常態(tài)”教育其實(shí)就是棄舊圖新的教育，是正本清源的教育，是回歸教育本質(zhì)、教育本真的教育，是擯除各種“非常態(tài)”的教育，也應(yīng)當(dāng)是衛(wèi)生、安全、健康的教育。

工作心得思考篇十五

通過近期各種方式關(guān)于企業(yè)精細(xì)化管理的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真進(jìn)行了思考，感受頗多。以下是本人一些。

一、首先使我知道了什么是精細(xì)化管理，其實(shí)就是一種意識，一種觀念，是一種認(rèn)真工作的態(tài)度，更是一種精益求精的文化，作為企業(yè)的一名員工必經(jīng)從簡處做起，從難處入手。不能因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)個(gè)體的工作而影響全盤工作，也就是我們經(jīng)常說的“細(xì)節(jié)決定成敗?！?/p>

二、其次，在工作中要合理定位，做好自己的事，同時(shí)發(fā)揮各自的“專長”這樣的工作就會游刃有余。

三、對企業(yè)而言，應(yīng)加強(qiáng)企業(yè)的文化建設(shè)，完善各種管理機(jī)制。隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，企業(yè)在精細(xì)化管理的應(yīng)用上，特別是社會分工越來越細(xì)，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來越高的社會趨勢下，精細(xì)化管理的重要性日見明顯。所以精細(xì)化管理是一種意識、是一種態(tài)度、也是一種文化。企業(yè)在實(shí)施精細(xì)化管理就是要對每一項(xiàng)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精，不論事情大小都要保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，使企業(yè)員工養(yǎng)成扎實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。凡事有人問，有人查，處處有計(jì)劃，事事有總結(jié)，杜絕每一個(gè)的細(xì)微的漏洞，這樣企業(yè)在激烈的社會競爭中才成立于不敗之地。

總之，通過精細(xì)化的管理學(xué)習(xí)，本人初步才了解精細(xì)化管理的基

本要求，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我將立足本職工作，發(fā)揮個(gè)人的最大潛能，為企業(yè)的輝煌明天細(xì)致工作。