每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級的日記篇一

在三年級的學習生涯中，我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和收獲，累積了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過寫下這篇日記，我希望能夠總結自己的成長歷程，分享我的感悟和體會，同時也想把這篇日記留作對自己的一份回憶。

第二段：語文學習

在三年級學習的一個重要體驗就是語文學習。在這一年中，我不僅學會了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語文的基本理論和寫作技巧。通過每周的閱讀和寫作訓練，我逐漸提高了自己的語文水平，不僅能夠輕松地完成語文作業(yè)，還能夠用簡單的語言表達自己的想法和情感。我認為這對我的人際交往和自我表達都大有裨益。

第三段：數(shù)學學習

除了語文學習，數(shù)學學習也是三年級中的一項重點。與前兩年不同的是，三年級的數(shù)學開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達，這讓我感到有些困難。然而，通過老師和家長的幫助，我逐步理解了數(shù)學的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運算題目。雖然我的數(shù)學水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學習和努力，就一定能取得更好的成績。

第四段：社會承擔

除了學習成績，三年級還開始涉及到社會承擔的問題。雖然我們的社會承擔只是一些小小的事情，例如打掃衛(wèi)生，但這卻是我們作為一個社會人所必須承擔的責任。在這個過程中，我學會了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學校中有用，而且在家庭和社交活動中也非常重要。

第五段：總結反思

總的來說，三年級是一個非常特別而難忘的學習時期。通過這一年的學習和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅持、努力”三個詞語的重要性。我意識到，無論是語文、數(shù)學還是社會承擔，只要我不斷學習和努力，就一定能夠取得好成績，實現(xiàn)自己的目標和愿望。在下一個學期開始前，我不僅會制定一個更好的學習計劃，而且會更努力地學習，追求更大的成就。

三年級的日記篇二

今天，廖老師、魏老師和導游帶著我們?nèi)?）班的同學來到武漢紅心教育基地秋游。

在基地，我第一次真"槍"實"彈"地玩了射擊，先后射出了8.0、8.4的分數(shù)，領跑著分數(shù)榜；其余的人爭先恐后地想追上我，但都敗下陣來，我暗暗竊喜。

我還第一次親手制作了陶瓷。做陶瓷用的泥很"調(diào)皮"，不時地跑到我手心、手背、臉上、衣服上，造型時很不"聽話"地到處"亂跑"，我必須一直艱難地"遷就"它！慢慢地，我手中的泥好象"聽話"多了，不知不覺中完成了人生的第一件陶瓷作品，心中滿是自豪！于是，我特地買下了這個陶瓷留做紀念！

最后我們重溫了蹦蹦床游戲。三（1）班男女生"蹦蹦床大戰(zhàn)"精彩上演：首先，女生用她們輕盈的步伐很快登到了最高處；男生不甘示弱，奮力進攻，經(jīng)過激烈"搏斗"，把女生一個個地"打"下去了，齊心協(xié)力地取得了最終勝利！男生大方地邀請女生一起拍了合影照，來見證三（1）班同學們的深厚友誼！

回到家里，爸媽聽了我講述的秋游記、接過我送的陶瓷禮物后，十分羨慕地對我說："下次把我們也帶上吧！"

三年級的日記篇三

今年“五一”祁曉愷媽媽精心組織了一次親子活動，讓同學、家長、老師之間更拉近了距離。而且，這次廣州蓄能水電站之旅是令人終生難忘、非常有紀念意義的一次活動。

一開始，我媽媽不讓我去，因為我進入了全國小學生英語競賽的決賽，媽媽想讓我報一個“決賽沖刺班”，好拿到名次。可是，小學生涯一晃就過去了，親子活動五年來卻只有一次，以后也不會很多。于是我下了“軍令狀”，以決賽三等獎的成績換來了此次活動。

我盼啊盼，這一天終于來了！我心別提多高興了！

首先入住廣州蓄能水電站的雙湖酒店，我們?nèi)嘣诰频甑臅h廳為老師和家長們舉辦了一場別開生面的文藝會演，和國學的背誦。特別是精彩的小品和我們“九妞妞”的演唱得到大家熱烈的掌聲。

待中午休息時間，“男女大戰(zhàn)”開始，我們互相追逐、打打鬧鬧。但我們知道錯了，因為會影響大人們午睡，所以我們就躲到天臺玩“冰棍”“雞鴨鵝”去了。開始是幾個人，后來慢慢“發(fā)展”起來一大幫人，嘻嘻，真好玩！

下午我們?nèi)チ说叵聫S房a區(qū)參觀，首先經(jīng)過了一條長的山谷隧道。上庫與下庫落差超過，由兩條直徑，長的引水隧道貫穿上下水庫，連接地下廠房。地下廠房深藏地腹，長，寬，不愧為世界第一大同類廠房。到了廠房，你會覺得像一個大宮殿，里面的優(yōu)秀、高科技設備數(shù)不勝數(shù)??！

參觀完廠房我們?nèi)チ松蠋?，那里群山環(huán)繞，空氣清新，負離子含量很高，綠化覆蓋達90％。爬上山頂，可真是“一覽眾山小”，“仰天長嘯”啊！

這次活動體現(xiàn)了濃濃友情。馬上就要老師同學們說再見了，現(xiàn)在的每一分每一秒都要珍惜。大家能相聚同窗一場都是緣分。

我很開心能和大家來水庫玩。下次還會有親子活動嗎？我期待著。

三年級的日記篇四

讀詩歌是一種享受和領悟的過程，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩三百首》，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來。這一年來，我在老師的帶領下，認真品味了許多名家詩歌，獲得了不少收獲，下面就讓我來分享一下我的體會吧。

第二段：感悟收獲

讀過“雨巷”、“旅游”、“登鸛雀樓”等一系列名家之作，我感悟到了詩歌那些瑰麗的語言魅力和虛幻的幻境。從這些詩歌作品中，我學會了如何欣賞詩歌的本質(zhì)和意義，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個字眼，感受著詩歌里的情感，如同一位赤子沉醉在詩的海洋中。

第三段：反思成長

從一開始的不解漸漸到理解，我認識到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領悟了人在成長中所經(jīng)歷的種種磨難和柔情。我從詩歌中學會了付出和責任，也學會了如何面對挑戰(zhàn)和困境。在讀完唐詩之前，我總是比較任性，容易突然爆發(fā)，但是現(xiàn)在，我學會了控制自己的情緒，加上平時讀書的時間也更長了，我自然而然地獲得了更多的獎勵。

第四段：伴讀建議

讀詩歌需要耐心和細致的品味，要把文字內(nèi)涵的細節(jié)搞清楚，也要想像力和想象空間進行拓展，才能真正做到領悟到詩歌中閱讀提炭出來的心靈益處。在讀書時，鼓勵孩子在心中擬畫詩歌中的情境，勇敢展開自己的想象。

第五段：結尾

讀詩歌需要有一顆安靜的心，去領悟文字的深意，暢游在字跳躍間的想象空間中，得到情感上的提煉和啟發(fā)。個人認為，詩歌作品可以激發(fā)人們內(nèi)在的精神追求，可以幫助我們不斷成長和進步。望大家都能夠種下一些大自然的種子，在大自然的懷抱中感受到生命的美好。

三年級的日記篇五

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔茄?，清明即將來到，有誰不思念自己已故的親人？每當這時，爺爺那親切跟藹的笑容便浮現(xiàn)在我的眼前，令我的雙眼一片模糊。

可當我聽到爺爺病倒時，一下怔住了。病床上，我緊緊拉住爺爺?shù)氖郑闹腥绲督g一般又有無數(shù)蟲子在撕咬著。那還是爺爺嗎？因為多次化療的關系，爺爺?shù)念^發(fā)即少又白了許多，臉上血色全無，指骨分明，蒼白的好似一陣風隨時都能吹走，很難與平時健朗，活力十足的那個人相比，心又被再度揪了起來。

爺爺很堅強樂觀地接受每一次難以想象的化療，依舊堅持寫日記。盡管已竭力治療搶救，可由于癌細胞的擴散，爺爺安然離我們而去。

下葬的那一天，天下起了蒙蒙細雨。我的心就好比這天氣，沒有一絲陽光，一種欲絕的悲痛痛徹肺腑，令人窒息。所有的人都沉默了，淚水如泉涌一般。我用力咬緊嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無聲的淚仍然像斷了線的珠子滾滾滴落，眼前一片迷茫，寒風如利劍般扎入人心，臉上不知是雨還是淚。結束時雨過天晴，也許老天眷顧吧！

又到清明時，爺爺，您是否能在天堂聽到我內(nèi)心深處的呼喚？是否能感應到我對您的思念？我想，在不久的將來，您定會為有這樣的孫女而自豪，我會努力地朝自己的奮斗目標拼搏，一定！

三年級的日記篇六

三年級國慶心得體會日記

今天是十月一日，國慶節(jié)。早上起床，望著天空中的五星紅旗，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式，能夠迎接國慶節(jié)的到來，讓我感到無比自豪。

第二段：感受國慶氛圍

在路上，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗，還有顏色鮮艷的花籃，感受到了一股濃厚的節(jié)日氛圍。街上不少商家都做了節(jié)日裝飾，顯得非常的熱鬧。路上也有許多人戴上五星紅旗，紛紛走向自己的慶祝活動。看著大家都那么開心，我也感到十分開心。

第三段：參加捧花活動

在學校，我們參加了捧花活動，為祖國送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃，聽著歌曲，一起向上方投擲花瓣，感受到了一種特別的自豪感。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔，但我們還是盡了自己最大的力量，為祖國送上青春的祝福。

第四段：家庭共慶國慶

回家后，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式。國旗護衛(wèi)隊行進時，我看著他們的動作有序而整齊，真的感到非常敬佩。他們是祖國的脊梁，讓我們感到非常自豪！

第五段：心情總結

回憶一天的時間，我感受到的是滿滿的愛。愛祖國，愛這個幸福的中國，愛我們生活的這個世界。國慶節(jié)，是一個團圓的日子，是一個祥和的時刻。我想用自己的力量，為祖國貢獻自己的一份力量，也祝愿祖國的未來越來越美好！

三年級的日記篇七

開學初，科學老師給我們發(fā)學具，學具袋里有一小袋蠶卵。

老師告訴我們:蠶以卵繁殖。要我們認真觀察蠶卵，還告訴我們蠶卵在適宜的溫度和濕度下會孵出小蠶。

蠶卵是褐色的，看上去很像芝麻，寬約 1毫米 ，厚約 0.5毫米 。蠶卵外層是堅硬的卵殼，里面是卵黃與漿膜，受精卵中的胚胎在發(fā)育過程中不斷攝取營養(yǎng)，漸漸發(fā)育成蟻蠶，它從卵殼中爬出來，卵殼空了之后變成白色或淡黃色。

3月22日，蠶卵孵出小蠶來了。蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點象螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶長約2毫米，體寬約0.5毫米。

蟻蠶吃新鮮的嫩桑葉，吃的比較慢且少,能夠少放點桑葉；桑葉上的水珠一定要晾干了以后才能用來喂蠶，不然，蠶吃了會生病的。

三年級的日記篇八

時間如流水，轉眼間，我已經(jīng)升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。

第二段： 國慶節(jié)前的準備

在學校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周，同學們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。

第三段：國慶日的歡慶

終于，國慶節(jié)的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié)，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風采。最后，全體同學一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節(jié)的意義

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學生，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中，我要學好本領，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段： 結尾總結

總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。

三年級的日記篇九

今天，我的任務是觀察螞蟻。

我來到我家樓下的一棵樹下，發(fā)現(xiàn)一些螞蟻，它們的身體是黑色的'，有六只細小的腳，觸角是細細長長的，真好看。

它們走路非常快，為什么會走得這么快呢？我想，因為螞蟻的腳很多，所以才走得快吧。

有兩只螞蟻跑到一起，觸角互相碰碰，好像在說：“你好”呢！我想看看螞蟻們是怎么合作搬運東西的，因此，我把我手中的餅干扔一塊，一只螞蟻看到，它試探性的用觸角往餅干上摸索，好像在鑒定一樣，過幾分鐘后它就離開去叫別的螞蟻來。一群螞蟻就過來搬，可是怎么搬都搬不動，他又回去呼喚朋友一起來抬，終于抬回家。在我們眼里，餅干很小，在螞蟻眼里它卻是一個龐然大物。但是，螞蟻們很團結，齊心協(xié)力地把餅干搬回家。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑著，不休息，他們很勤勞。

螞蟻真像群活潑可愛的小精靈。

三年級的日記篇十

在三年級的數(shù)學課程中，我收獲了很多關于數(shù)字和幾何形狀的知識。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質(zhì)。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數(shù)學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數(shù)學日記心得體會。

首先，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質(zhì)。通過課堂上的練習和課后作業(yè)，我逐漸提高了自己的計算能力。我發(fā)現(xiàn)，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數(shù)和計算問題。我在購物、做作業(yè)和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次，我學習了圖形的性質(zhì)。在課堂上，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質(zhì)。我還學會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數(shù)學與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環(huán)境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性，數(shù)學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學知識去解決。例如，通過觀察一些數(shù)字規(guī)律來推測下一個數(shù)字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學的數(shù)學知識。同時，我也學會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數(shù)學問題時非常重要。

數(shù)學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周，我會把當周學習到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統(tǒng)地理解和掌握數(shù)學的知識。同時，數(shù)學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步。

通過這一學期的學習和實踐，我對數(shù)學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質(zhì)，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數(shù)學日記，我更好地總結和復習所學的知識。數(shù)學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數(shù)學學習和探索。數(shù)學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發(fā)揮重要作用。