心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

校史的心得體會(huì)篇一

五月繁花，川大錦城的校園里洋溢著一片春意盎然。今天我們參觀了校史展館。心馳神往，思緒萬千。巍巍錦城，屹立在西南這塊廣褒的土地上。十年建校，我們一直秉承“止于至善”的校訓(xùn)，在周院長及各領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)下不斷的開拓創(chuàng)新，實(shí)事求是，構(gòu)建起今天這所具有綜合型應(yīng)用型的大學(xué)。挺立在四川地區(qū)的叢林中，赫然生輝。回顧我校的歷史，是一部艱苦拼搏的奮斗史。校史館從大的方向可以分為5個(gè)部分：誕生與早期建設(shè)、復(fù)辦與發(fā)展、邁向現(xiàn)代化大學(xué)、大學(xué)時(shí)期、莘莘學(xué)子英才輩出。每個(gè)部分都有一段可歌可泣的故事。校史展館以照片、圖表、文字描述、書籍展示、櫥柜等方式陳列和展示著學(xué)校的發(fā)展史，記載著每一點(diǎn)一滴。

從20xx年到20xx年，錦城學(xué)院走過了極不平凡的十年。這十年里，“錦城”在艱難中崛起，從無到有，從小到大，在創(chuàng)辦應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的道路上，十年求索，十年拼搏，十年發(fā)展，十年創(chuàng)新，發(fā)展迅猛，后來居上。

有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來?；厥资曷罚瑪?shù)萬錦城兒女在社會(huì)各界的幫助下，以超世之才，不拔之志，書寫下燦爛的詩篇。回望這段光輝的筑夢(mèng)歷程，“錦城”三階段的歷史脈絡(luò)清晰可見。鄒廣嚴(yán)校長帶領(lǐng)第一批創(chuàng)業(yè)者，三年籌備學(xué)校肇建。

前五年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，篳路藍(lán)縷創(chuàng)新業(yè)，凝練特色求共識(shí)，勵(lì)精圖治謀發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了“西部第一獨(dú)立學(xué)院”的目標(biāo)，建成了一所特色鮮明的現(xiàn)代化萬人應(yīng)用型大學(xué)。后五年辦學(xué)上水平，繼往開來話改革，藍(lán)圖繪就宏圖展，追求卓越建名校，錦城人銳意進(jìn)取，一些醞釀多年的改革舉措接踵而出，扎實(shí)推進(jìn)，激發(fā)了我校高等教育教學(xué)發(fā)展的深層動(dòng)力。“三大教學(xué)改革”開創(chuàng)教育新局面，奠定了創(chuàng)新創(chuàng)造的活躍校園氛圍；“從嚴(yán)治校、三不放水”、“讓大數(shù)據(jù)成為個(gè)性化教育的突破口”、“長板原理”等重要思想為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、經(jīng)世致用的'應(yīng)用型人才保駕護(hù)航。20xx年，我校招生錄取分?jǐn)?shù)突破“二本線”；20xx年3月31日，四川省教育考試院批準(zhǔn)我校會(huì)計(jì)學(xué)（acca）專業(yè)調(diào)整到“一本”批次錄取，“錦城教育”再上新高度。

通往夢(mèng)想的道路從來就不平坦，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。數(shù)萬名錦城人高舉“改革創(chuàng)新”的旗幟，秉承“止于至善”的校訓(xùn)，百尺竿頭更進(jìn)一步，以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭去書寫在應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展?jié)饽夭实男缕隆?/p>

校史展館讓大家從不同層次了解了學(xué)校的歷史，感受到學(xué)校從創(chuàng)辦以來的發(fā)展和變化，增進(jìn)了對(duì)母校深深的敬意。通過此次參觀，加深了我們對(duì)自己學(xué)校的進(jìn)一步了解，一些以前含糊的概念也一下子變得清晰了。同時(shí)使我深切的感受到學(xué)校悠久的發(fā)展歷史和深厚的人文底蘊(yùn)，感受到學(xué)校在新時(shí)期里所發(fā)生著的日新月異的變化。同時(shí)也增強(qiáng)了我們知校、愛校的思想意識(shí)。通過此次參不但豐富著我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我們的人生觀、世界觀得的進(jìn)一步的充斥和改善，并下決心好好珍惜在錦城的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力提升自己，希望以自己綿薄之力為學(xué)校的明天增磚添瓦。我們錦城的每一個(gè)腳印無不凝聚著自強(qiáng)不息、敢為人先、開拓創(chuàng)新的奮斗精神。這種精神更是值得我們這些學(xué)子所學(xué)習(xí)。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠謹(jǐn)記和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，努力改善自己。今天我們?yōu)殄\城驕傲，明天錦城為我們驕傲！讓我們一起秉承“止于至善”的校訓(xùn)，共創(chuàng)錦城美好的明天。

校史的心得體會(huì)篇二

第一段：介紹校史的重要性和影響力（200字）

作為一名學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的校史自然要有一個(gè)深入的了解。校史是一所學(xué)校的靈魂所在，承載著學(xué)校的發(fā)展歷程、傳承的智慧和光輝的成就。了解學(xué)校的校史，能夠幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感。同時(shí)，校史也對(duì)我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，它是我們成長中的一面鏡子，讓我們從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們的未來鋪平道路。

第二段：校史帶給我們的啟示和反思（300字）

通過學(xué)習(xí)和了解學(xué)校的校史，我們可以從中得到許多啟示和反思。首先，校史告訴我們，縱觀歷史，許多偉大的學(xué)校都經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮。在困難和挫折中堅(jiān)持下去，并不斷取得進(jìn)步和發(fā)展才是真正的成功之道。其次，校史也提醒我們，學(xué)校的發(fā)展不僅僅依賴于教育資源的優(yōu)勢(shì)，更重要的是肩負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命，培養(yǎng)出品德高尚、具有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。最后，校史還教導(dǎo)我們，學(xué)校的發(fā)展不能僅停留在外在的物質(zhì)建設(shè)上，更需要注重內(nèi)在的文化建設(shè)，塑造出學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。

第三段：校史對(duì)我們個(gè)人成長的重要影響（300字）

學(xué)校的校史是我們成長歷程中的一部分，它為我們個(gè)人的成長和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。首先，通過學(xué)習(xí)校史，我們可以了解到一些優(yōu)秀人物的成長軌跡，這些人物的奮斗和努力都對(duì)我們有極大的激勵(lì)作用。其次，校史讓我們認(rèn)識(shí)到成功的背后常常伴隨著力量和毅力的付出，只有經(jīng)歷過困難和挫折，才能更好地成長和進(jìn)步。再次，校史也教會(huì)我們珍惜所擁有的一切，并時(shí)刻保持謙卑與感恩的心態(tài)，只有以謙虛和感恩的態(tài)度對(duì)待人生，才能真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值。

第四段：校史對(duì)培養(yǎng)我們的使命感和責(zé)任感的重要作用（200字）

學(xué)校的校史不僅對(duì)我們的個(gè)人成長有影響，同時(shí)也培養(yǎng)起我們的使命感和責(zé)任感。了解到學(xué)校的發(fā)展歷程和為人培養(yǎng)的良好品質(zhì)后，我們將會(huì)更加明確自己的責(zé)任，以更加積極的態(tài)度參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，為學(xué)校的發(fā)展和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，校史還教導(dǎo)我們，每個(gè)人都有自己的使命和責(zé)任，要為自己的價(jià)值觀負(fù)責(zé)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。這種使命感和責(zé)任感的培養(yǎng)，將使我們更有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神，不斷前進(jìn)和超越自己。

第五段：學(xué)習(xí)校史對(duì)于塑造我們的文化素養(yǎng)的重要性（200字）

學(xué)習(xí)校史有助于培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)，提升我們的綜合素質(zhì)。校史是學(xué)校文化的重要組成部分，了解和傳承學(xué)校的文化傳統(tǒng)，有助于我們?cè)谖磥淼纳钪懈玫厝谌肷鐣?huì)和文化環(huán)境。同時(shí)，學(xué)習(xí)校史也有助于培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地理解社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，為解決當(dāng)前和未來的問題提供新思路和創(chuàng)新方案?？傊?，學(xué)習(xí)校史對(duì)我們提高文化素養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)具有重要意義。

校史的心得體會(huì)篇三

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，懷揣著對(duì)學(xué)校歷史的濃厚興趣，我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的校史管培訓(xùn)活動(dòng)。在接受了一周的系統(tǒng)培訓(xùn)后，我深深地感受到了學(xué)校歷史的厚重和學(xué)習(xí)校史的重要性。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多心得和體會(huì)。在下面的這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多人對(duì)校史的興趣。

第一段：校史的重要性

學(xué)校的校史是學(xué)校文化和發(fā)展的重要組成部分，它承載了學(xué)校的價(jià)值觀和理念，記錄了學(xué)校的成長歷程。了解學(xué)校的歷史可以使我們更好地了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)和成就，增強(qiáng)我們的歸屬感和自豪感。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)校史，我們可以汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的成長提供指導(dǎo)和啟示。因此，學(xué)習(xí)校史不僅是對(duì)過去的致敬，更是對(duì)未來的投資。

第二段：校史管培訓(xùn)的重要性

參加校史管培訓(xùn)，對(duì)于我們了解學(xué)校的歷史和文化有著重要的意義。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)校創(chuàng)建的背景和重要時(shí)刻，還深入了解了學(xué)校著名校友的故事和學(xué)校的發(fā)展方向。通過專業(yè)的講解和實(shí)地參觀，我們更加清晰地了解了學(xué)校的前身和學(xué)校的進(jìn)步。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們能夠與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增加了我們對(duì)學(xué)校歷史的深度認(rèn)知。

第三段：學(xué)校歷史的特色和魅力

每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的歷史和特色，學(xué)校的校史也是獨(dú)一無二的。通過學(xué)習(xí)學(xué)校歷史，我們能夠更好地了解學(xué)校的文化傳統(tǒng)和發(fā)展方向。學(xué)校歷史的各個(gè)時(shí)期都有不同的人物和事件，這些都是學(xué)校的驕傲和財(cái)富。學(xué)校校史中的名人故事和典型案例也是我們學(xué)習(xí)和成長的借鑒。了解學(xué)校歷史可以使我們更好地理解學(xué)校的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的方向，并為我們的努力和奮斗提供動(dòng)力和目標(biāo)。

第四段：學(xué)習(xí)校史的方法和技巧

學(xué)習(xí)校史需要一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該多方面地收集校史資料，包括圖書館、檔案館、學(xué)校官網(wǎng)等。其次，我們應(yīng)該注重與前輩的交流和互動(dòng)，聽取他們對(duì)學(xué)校歷史的講述和解讀。再次，我們可以邀請(qǐng)校史專家或者老師為我們講解學(xué)校歷史，他們的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)可以讓我們更加深入地了解學(xué)校歷史。最后，我們還可以參觀學(xué)校的歷史遺跡和文化景點(diǎn)，親身感受校史的魅力和厚重。

第五段：學(xué)習(xí)校史的好處和意義

學(xué)習(xí)校史不僅可以增強(qiáng)我們的歸屬感和自豪感，還能提高我們的文化素養(yǎng)和歷史意識(shí)。了解學(xué)校歷史可以幫助我們更好地理解學(xué)校的價(jià)值觀和理念，加深我們的文化認(rèn)同感。同時(shí)，學(xué)習(xí)校史還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬我們的眼界和視野。學(xué)校歷史中的名人事跡和故事也為我們樹立了榜樣，鼓舞我們樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不斷努力奮斗，為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次校史管培活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)校史的重要性和意義。學(xué)校歷史是我們的根，是我們成長的土壤。只有了解學(xué)校歷史，培養(yǎng)校史意識(shí)，我們才能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)校史，用心去體會(huì)和思考，我們一定能夠在學(xué)校的發(fā)展中起到更大的作用，并取得更為輝煌的成就。

校史的心得體會(huì)篇四

開學(xué)伊始，學(xué)校組織我們大一新生參觀“曲阜師范大學(xué)校史展覽館”盡管只有短暫的半個(gè)小時(shí)，我已收獲頗豐。親身感受到了我即將與之生活、學(xué)習(xí)四年之久的曲師大的獨(dú)特風(fēng)采。

踏在復(fù)古的木質(zhì)地板之上，游走于各有千秋的兩個(gè)展覽館之間，我領(lǐng)略到曲阜師范大學(xué)是一所真正意義上的古典主義與現(xiàn)代化工藝相完美融合的典范高等學(xué)府，二者在的沃土之上更是相得益彰。

五十多年的歷史滋養(yǎng)了曲師堅(jiān)韌的根系，曲阜是我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家、教育家、孔子的故里，是儒學(xué)思想和私學(xué)教育的發(fā)祥地，具有濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也正是她古典魅力所在。

請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，參觀下一場館··”許是學(xué)姐們?cè)缫阉究找姂T了新生對(duì)曲師大濃厚歷史文化的崇拜與驚奇，善意的提醒我們抓緊時(shí)間參觀。最后瞻仰了一眼那發(fā)光的獎(jiǎng)杯與發(fā)燙的證書，戀戀不舍的穿過走廊進(jìn)入另一個(gè)場館，卻發(fā)現(xiàn)里面同樣是別有洞天。

一進(jìn)東展館，最受矚目的莫過于那兩個(gè)1:300的曲阜師范大學(xué)“曲阜校區(qū)”和“日照校區(qū)”的微縮模型了，兩校模緊挨著，一個(gè)是歷史的積淀，一個(gè)是現(xiàn)代的創(chuàng)新，風(fēng)格迥異的兩組樓盤并沒有格格不入的差距，反而是古今的完美融合。根植于曲阜沃土之上的曲阜校區(qū)散發(fā)的是古典主義的魅力，展現(xiàn)吃以人為本的理念;興建于日照海濱之中的日照校區(qū)洋溢著創(chuàng)新發(fā)展的熱情，體現(xiàn)出海納百川的胸懷。讓人不禁感嘆：曲阜師范大學(xué)何其雄載!

短暫而又充實(shí)的參觀時(shí)間已過，縈于心中的激動(dòng)與自豪感卻久久難以逝去。作為曲師大新一屆的大學(xué)生，我堅(jiān)信我們20xx級(jí)會(huì)為曲師大再創(chuàng)佳績，為校史館更添濃墨重彩的一筆!

校史的心得體會(huì)篇五

學(xué)校是每位學(xué)子成長的搖籃，是一座承載著學(xué)校文化和歷史的重要象征。而學(xué)校史館是了解學(xué)校歷史和文化的重要窗口，通過參觀學(xué)校史館，我深刻體會(huì)到了學(xué)校所蘊(yùn)含的濃厚歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵。以下將從真實(shí)感受、歷史感悟、珍視自身、承擔(dān)責(zé)任、文化熏陶五個(gè)方面敘述我對(duì)校史館的體會(huì)與感受。

第一段：真實(shí)感受

當(dāng)我踏入學(xué)校史館時(shí)，首先映入眼簾的是大門上“學(xué)校史館”四個(gè)字。邁入大門，我被布置整齊的展廳所吸引住了。館內(nèi)的展品豐富多樣，展示了學(xué)校從建校至今的發(fā)展歷程，以及學(xué)校在各個(gè)領(lǐng)域的突出成就。通過各種圖片、文件、實(shí)物和多媒體等形式，展示了學(xué)校的繁榮昌盛和燦爛的歷史文化。在參觀過程中，我仿佛看到了學(xué)校有志青年揮灑汗水的路程，感受到了學(xué)校的輝煌和榮耀。

第二段：歷史感悟

學(xué)校史館不僅給我?guī)砹苏鎸?shí)感受，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史是如何影響學(xué)校發(fā)展的。在學(xué)校史館中，我看到了學(xué)校在歷史不同時(shí)期所經(jīng)歷的變革和發(fā)展。從學(xué)校的創(chuàng)辦初期到今天的現(xiàn)代化校園，每一段歷史都承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的心血和智慧。學(xué)校的成長和繁榮離不開一代又一代校領(lǐng)導(dǎo)和師生的艱苦努力和奮斗精神，這讓我產(chǎn)生了對(duì)歷史的敬畏之心和對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

第三段：珍視自身

參觀學(xué)校史館，讓我深刻意識(shí)到自己是學(xué)校歷史的一部分。學(xué)校歷史的發(fā)展不僅僅是校領(lǐng)導(dǎo)和師生的努力，更需要每一個(gè)師生共同的奉獻(xiàn)和付出。學(xué)校史館沒有將學(xué)校歷史定格為陳舊的照片和畫面，更展現(xiàn)了學(xué)校所秉持的人文精神和學(xué)問傳統(tǒng)。作為學(xué)校的一員，我應(yīng)該珍視自身的身份，為學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：承擔(dān)責(zé)任

參觀學(xué)校史館，讓我深感到作為一名學(xué)生，我有著肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展責(zé)任的重要使命。學(xué)校史館所展示的歷史和文化是學(xué)校的精神引領(lǐng)和發(fā)展方向，而我作為學(xué)生，需要按照學(xué)校的傳統(tǒng)和價(jià)值觀為行為準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)和生活中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我還要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，承擔(dān)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

第五段：文化熏陶

學(xué)校史館也是學(xué)生進(jìn)行文化熏陶的重要場所。參觀學(xué)校史館，我不僅對(duì)學(xué)校的歷史有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了學(xué)校所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵。學(xué)校的文化豐富而厚重，不僅包括校訓(xùn)、傳統(tǒng)和風(fēng)俗等具體內(nèi)容，還包括學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和人文精神等抽象的東西。這些文化內(nèi)涵讓我增長了見識(shí)，也讓我明白了學(xué)校文化對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是重要的精神養(yǎng)分和發(fā)展基礎(chǔ)。

學(xué)校史館是我們了解學(xué)校歷史和文化的重要場所，通過參觀學(xué)校史館，我深刻體會(huì)到了學(xué)校所蘊(yùn)含的濃厚歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵。參觀學(xué)校史館不僅讓我感受到學(xué)校的真實(shí)和歷史的感悟，更讓我珍視自身的成長和承擔(dān)責(zé)任的重要性，同時(shí)也獲得了文化熏陶和精神啟發(fā)。作為一名學(xué)生，我將認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的歷史和文化，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

校史的心得體會(huì)篇六

校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！

可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)?？墒菂s沒有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。

參觀校史館后，我的'腦子里蹦出了一大堆問題：“為什么沒選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎……”

差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開的時(shí)候。

參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……

校史的心得體會(huì)篇七

今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

校史館將杭電在風(fēng)雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它占地近千平方米，由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"、"師資隊(duì)伍"、"學(xué)科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

50年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

校史的心得體會(huì)篇八

在親眼目睹校史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻地體會(huì)到了學(xué)校的發(fā)展歷程。通過參觀校史館和聆聽老師的講解，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷史有了更加全面的了解。從這次參觀中，我深感學(xué)校歷來的努力和發(fā)展之路，并從中汲取了許多啟示與感悟。

首先，學(xué)校歷來以“育人為本”為核心理念。校史館里陳列的圖片和文字資料表明，學(xué)校在每一個(gè)時(shí)期都以培養(yǎng)學(xué)生健全個(gè)人素質(zhì)為己任。從創(chuàng)建初期的注重品德修養(yǎng)，到后來的注重學(xué)科基礎(chǔ)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)校時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的全面發(fā)展。我深感學(xué)校不僅僅注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這使我明確了自己在校園中的角色與責(zé)任，我將更加努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己全面發(fā)展的能力。

其次，學(xué)校在校史的長河中持續(xù)發(fā)展壯大。我在參觀中看到了學(xué)校從小規(guī)模學(xué)校到大型綜合性學(xué)校的變遷。在學(xué)校的成長之路上，尤為令人難忘的是學(xué)校不斷吸納了先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的教育科技設(shè)備。這使我明確了學(xué)校就是一個(gè)不斷進(jìn)步的集體，我要時(shí)刻跟上時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新環(huán)境。只有這樣，我才能在未來的發(fā)展中更好地適應(yīng)社會(huì)需求。

第三，學(xué)校高度重視教職員工的能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高。校史館中的照片和文獻(xiàn)資料展示了學(xué)校教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。學(xué)校為教職員工提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使每一位教職員工都能不斷進(jìn)步，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。我被學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)的做法所感召，決心要自身能力的提高，在各方面都勇于承擔(dān)責(zé)任。

第四，學(xué)校不僅關(guān)注教學(xué)發(fā)展，也注重社會(huì)責(zé)任的履行。從校園文化建設(shè)到社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，學(xué)校一直秉持著回饋社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的理念。校史館中的照片資料記錄了學(xué)校舉辦各類公益活動(dòng)的場景，我為學(xué)校在社會(huì)責(zé)任履行方面取得的顯著成績而自豪和驕傲。我決心要積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，通過參觀校史館，我也深感作為學(xué)生的自身責(zé)任與使命。學(xué)校的輝煌成就是幾代學(xué)子辛勤努力的結(jié)果，我們有責(zé)任將學(xué)校的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我要時(shí)刻保持謙卑與奮發(fā)的心態(tài)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都全身心地投入，努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，為學(xué)校爭光，為自己鑄就美好未來。

綜上所述，通過參觀校史館，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，也從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。學(xué)校的發(fā)展歷程給予了我們啟示與動(dòng)力，讓我們明確了自己在學(xué)習(xí)和成長中的責(zé)任與使命。我相信，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們將在未來的道路上，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

校史的心得體會(huì)篇九

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，20xx級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)懷著無比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學(xué)校史館”。

參觀校史館進(jìn)入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當(dāng)年滬江大學(xué)的'創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個(gè)校園，任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……”可見，在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初，他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

校史的心得體會(huì)篇十

校史管，它是記錄學(xué)校發(fā)展歷程以及保存學(xué)校文化遺產(chǎn)的重要載體。在參與校史文化保護(hù)和 heritage資源開發(fā)的過程中，我體會(huì)頗多。下面，我將圍繞著這一主題，以五段式的結(jié)構(gòu)，簡要呈現(xiàn)我在校史管理中的心得體會(huì)。

第一段：校史管的重要性

校史管作為學(xué)校文化的重要組成部分，具有不可替代的作用。首先，它可以讓學(xué)生更好地了解學(xué)校的發(fā)展歷程，從而培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。其次，校史管也可以幫助學(xué)校保護(hù)學(xué)校文化遺產(chǎn)，將學(xué)校的歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承下去。最重要的是，校史管為學(xué)校的規(guī)劃、決策提供了重要的依據(jù)，可以使學(xué)校發(fā)展更加有方向性。

第二段：校史管的挑戰(zhàn)與問題

然而，在校史管的實(shí)踐中，我們也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先是資源的匱乏。由于校史管的重要性沒有得到足夠的重視，學(xué)校在這方面的投入相對(duì)較少，很多相關(guān)的資料和文物喪失或者被疏忽。其次是人才的不足。專業(yè)的校史管人才稀缺，學(xué)校的校史工作只能由一些兼職人員進(jìn)行，難以保證工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，校史管工作的開展也需要大量的宣傳和教育工作，但是學(xué)校對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致宣傳力度不夠，影響了校史管的發(fā)展。

第三段：加強(qiáng)校史管的方法與措施

為了加強(qiáng)校史管工作，我們可以采取以下一些方法與措施。首先是加強(qiáng)人才培養(yǎng)。學(xué)?？梢栽O(shè)立相應(yīng)的專業(yè)課程或者專業(yè)方向，吸引更多的人才參與到校史管工作中來。同時(shí)，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引入專業(yè)的人才和技術(shù)，提高校史管的水平和效果。其次是增加資金投入。學(xué)校應(yīng)該將校史管工作列入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，增加對(duì)校史管工作的經(jīng)費(fèi)投入，用于搜集、保護(hù)和展示學(xué)校的歷史文化遺產(chǎn)。最后是加強(qiáng)宣傳與教育工作。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦校史文化周、召開校史研討會(huì)等形式，加強(qiáng)師生對(duì)校史管工作的認(rèn)識(shí)和了解，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。

第四段：校史管工作的實(shí)際效果

在加強(qiáng)校史管工作的過程中，我們不僅取得了一些實(shí)質(zhì)性的成果，而且也取得了一些非物質(zhì)性的效果。首先，學(xué)校的校史文化得到了有效的保護(hù)和傳承，在一些重要的歷史節(jié)點(diǎn)上舉辦了相關(guān)的展覽和活動(dòng)，吸引了許多師生和社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。其次，學(xué)校的校史資源得到了充分的利用，與其他學(xué)校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)開展了多種形式的合作，提高了學(xué)校的影響力和競爭力。最后，學(xué)生的歷史意識(shí)和文化素養(yǎng)明顯提升，他們更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展歷程，更加自覺地融入到學(xué)校的歷史和文化中去。

第五段：對(duì)校史管的展望與建議

展望未來，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)校史管工作，提高工作水平和效果。首先，學(xué)校應(yīng)該樹立起校史工作的長遠(yuǎn)意識(shí)，將其納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，為校史管工作提供充足的資源保障。其次，學(xué)?？梢约訌?qiáng)與校友和相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，建立健全校史文化保護(hù)與開發(fā)的機(jī)制，形成校史工作的長效運(yùn)行機(jī)制。最后，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校史文化的宣傳和教育工作，提高師生的校史意識(shí)和文化素養(yǎng)，形成全校上下共同關(guān)注、共同參與的氛圍。

總之，校史管是一項(xiàng)重要且受限的工作，它具有很高的意義和價(jià)值。只有充分重視校史管工作，并采取相應(yīng)的措施，才能更好地發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。

校史的心得體會(huì)篇十一

作為一名學(xué)生，了解并了解自己所在學(xué)校的歷史是一項(xiàng)重要的任務(wù)。校史不僅是學(xué)校的文化傳統(tǒng)，更是一座支撐我們建設(shè)美好未來的寶庫。最近，我們班級(jí)組織了一次參觀校史館的活動(dòng)，深入了解了學(xué)校的發(fā)展歷程和悠久的成就。通過這次活動(dòng)，我收獲頗多，也有了許多深刻的體會(huì)。

首先，了解學(xué)校的歷史是感受學(xué)校文化的絕佳途徑。學(xué)校的歷史是學(xué)校文化的核心。通過參觀校史館，我們了解到學(xué)校從建校伊始就秉承“厚德載物”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)子，為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。這種崇高的學(xué)術(shù)精神和品質(zhì)在學(xué)校的校史中得到了充分的體現(xiàn)，我們由衷地為自己是這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校的成員而自豪。

其次，了解學(xué)校的歷史可以激發(fā)學(xué)生的愛校情懷。學(xué)校是我們的第二個(gè)家，了解學(xué)校的歷史可以讓我們深刻地感受到學(xué)校為我們提供的溫暖和關(guān)愛。通過參觀校史館，我們了解到了許多學(xué)校過去的輝煌，感受到了老一輩學(xué)子們?yōu)閷W(xué)校的努力和奉獻(xiàn)。這些歷史故事讓我們感到自豪和驕傲，也激勵(lì)著我們?cè)敢鉃閷W(xué)校付出更多的努力和奉獻(xiàn)。

此外，了解學(xué)校的歷史可以促進(jìn)學(xué)生的成長。歷史是一個(gè)國家和一個(gè)學(xué)校成長的見證。通過參觀校史館，我們不僅可以了解到學(xué)校的成就，還能夠看到學(xué)校在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難。這些故事告訴我們，我們所面臨的困難只是一種暫時(shí)的狀態(tài)，我們要有信心和勇氣去克服困難，不斷成長，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，了解學(xué)校的歷史可以提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。學(xué)校的歷史是一部值得研究和學(xué)習(xí)的寶貴資源。通過參觀校史館，我們不僅可以看到歷史的痕跡，也可以了解到歷史的背后所包含的各種教育價(jià)值。學(xué)習(xí)歷史可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和判斷力，幫助我們更好地理解自己的身世和社會(huì)環(huán)境，為我們今后的人生道路提供基礎(chǔ)和借鑒。

總之，了解學(xué)校的歷史對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過參觀校史館，我們不僅可以感受到學(xué)校文化的魅力，還可以激發(fā)起我們對(duì)學(xué)校深深的愛和情感。同時(shí)，了解學(xué)校的歷史可以促進(jìn)學(xué)生的成長和提高歷史素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極利用各種機(jī)會(huì)了解自己所在學(xué)校的歷史和文化，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧融入到自己的成長和發(fā)展中，為建設(shè)美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。

校史的心得體會(huì)篇十二

今天我們?cè)谛F(tuán)委學(xué)生支部書記的組織下，進(jìn)行了對(duì)校史館的參觀，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒有機(jī)會(huì)來參觀校史館，通過今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿了過去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績！

我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過了53個(gè)不平凡的年頭。通過一個(gè)個(gè)的展物，向我們?cè)V說著歷史的凝重，在解說員的解說下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬官兵復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)，在他們愛國情操的引導(dǎo)下，他們毅然決然的`留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國開拓新的篇章，用雙手開拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅(jiān)持？一種頑強(qiáng)？一種拼搏？我想這是我永遠(yuǎn)可能都體會(huì)不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復(fù)員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著，確實(shí)使不上力。在這種嚴(yán)酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農(nóng)大，為墾區(qū)培養(yǎng)人才，為墾區(qū)建設(shè)提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！

我們的學(xué)校在各位校長的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導(dǎo)讓我的學(xué)校變得更加強(qiáng)大。

學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的人才強(qiáng)校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區(qū)位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng)業(yè)的大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺(tái)。20xx年1月5日開始動(dòng)工建設(shè)新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢(shì)而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！

我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區(qū)黃埔”發(fā)展成為一所全面的現(xiàn)代化大學(xué)，現(xiàn)在的八一已經(jīng)具有了現(xiàn)代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來的路還很長，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設(shè)我們的母校，用我們的一切去建設(shè)我們美麗的母校，用我們的汗水去書寫八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強(qiáng)大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！

校史的心得體會(huì)篇十三

來到x大學(xué)后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導(dǎo)游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個(gè)問題，讓我們帶這問題自身去尋找答案，當(dāng)吳燕姐姐的問題一提完，同學(xué)們便如離弦之箭一般，“射”進(jìn)了校史館。

我也隨著人流沖進(jìn)了門。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學(xué)的校風(fēng)和校訓(xùn)，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學(xué)的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個(gè)問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的資料，那是x大學(xué)五位校長的名字和華西醫(yī)科大學(xué)第一位牙科畢業(yè)生的名字。

接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘較大的船，船邊有很多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學(xué)歷年來更名的`名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫來到大學(xué)的生活已經(jīng)過去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長給我們講的關(guān)于大連理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過去了，那些曾經(jīng)被津津樂道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽一次這樣的講座，聽幾個(gè)關(guān)于母校的老故事。

終于在學(xué)期過半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館?？梢哉f去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。大家無論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟?；仡欀^往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽著講解員說到我國第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無不感到自豪與驕傲。

校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過往大工人帶來的感動(dòng)，且行且感悟。

校史的心得體會(huì)篇十四

今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走，看著歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

校史館將杭電在風(fēng)雨里成長的歷程一一呈現(xiàn)，每一個(gè)成就，每一次獲得，都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片，仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。

據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的.禮物，它占地近千平方米，由“發(fā)展歷程”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“師資隊(duì)伍”、“學(xué)科科研”、“人才培養(yǎng)”等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上，下沙、東岳和文一，隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息，現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那么多的故事。

一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們：這里，人才輩出；這里，教學(xué)成果豐碩；這里，走出過名仕大家……當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來，一個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進(jìn)。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年，對(duì)人的一生是漫長的，而對(duì)一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添幾多睿智。

50年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對(duì)外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座，讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩?！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

校史的心得體會(huì)篇十五

為增強(qiáng)同學(xué)們知校愛校榮校的使命感，責(zé)任感和自豪感，樹立“我是科大人”的主人翁意識(shí)，機(jī)電青協(xié)組織機(jī)電學(xué)院12級(jí)全體新生參觀校史館。

11月5日~13日；

j5逸夫樓校史館；

活動(dòng)前期，青協(xié)干事們首先與校史館工作人員協(xié)議好了活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，并提前通知了各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人有關(guān)活動(dòng)的具體安排?；顒?dòng)期間，青協(xié)干事們積極配合場館工作人員維持秩序，使活動(dòng)有序進(jìn)行。

同學(xué)們表現(xiàn)都非常積極，一邊耐心地聽著講解員精彩的介紹，一邊認(rèn)真地觀看場館內(nèi)陳列的物品，并時(shí)不時(shí)的興奮地拿出相機(jī)拍照留念，留住這美麗的瞬間。大家都為學(xué)校的飛速發(fā)展和校友們?nèi)〉玫姆欠渤删投械接芍缘腵自豪?？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，活動(dòng)結(jié)束了，大家都還意猶未盡，紛紛表示將來也要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，在校史館留下自己的獨(dú)特印記。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們開拓了自己的視野，對(duì)我校有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次活動(dòng)也大大提高了同學(xué)們作為一名科大學(xué)子的自豪感，激發(fā)了同學(xué)們努力奮斗的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。

由于時(shí)間安排無法照顧到每個(gè)同學(xué)，導(dǎo)致一些同學(xué)由于各種事物的原因，錯(cuò)失了此次機(jī)會(huì)，我們也深表遺憾。這也告訴我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸龅奖M可能的細(xì)致周到,盡可能的滿足大家的需求。

此次活動(dòng)，雖然讓志愿者們辛苦忙碌了好幾天，但大家都表示樂在其中，因?yàn)槟転榇蠹曳?wù)，能為學(xué)校服務(wù)，一直都是我們的榮幸！

校史的心得體會(huì)篇十六

校史是一所學(xué)校的精神之源，在校園中扎根、生長，為師生們提供了一個(gè)共同的價(jià)值追求和文化認(rèn)同。作為一名普通的學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校校史研究，通過對(duì)校史的了解和學(xué)習(xí)，我收獲了很多，并得出了一些心得體會(huì)。

首先，校史是一座豐富的知識(shí)寶庫。通過翻閱學(xué)校建校以來的檔案，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷程有著紛繁復(fù)雜的驅(qū)動(dòng)力，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面。學(xué)校的創(chuàng)辦初衷是培養(yǎng)知識(shí)分子，為國家和社會(huì)培養(yǎng)有用之才。這一使命在學(xué)校的每個(gè)發(fā)展階段都有所突顯。從開始時(shí)的辦學(xué)理念，到中途的戰(zhàn)爭和政治動(dòng)蕩的影響，再到如今的追求卓越，每一段歷史都為我們提供了寶貴的教訓(xùn)和啟示。這使得我明白了一個(gè)道理，那就是要珍惜現(xiàn)在，為未來而努力。

其次，校史是一面鏡子，反映了學(xué)校的文化傳統(tǒng)和特色。一個(gè)學(xué)校的文化是深深扎根于師生之中的，是源自于學(xué)校發(fā)展歷程和校園生活的獨(dú)特氛圍。在學(xué)校校史研究中，我了解到我校注重思想教育和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，積極推崇愛國主義精神和集體主義精神，在學(xué)生中形成厚德載物的風(fēng)氣。這一點(diǎn)在我校的校訓(xùn)中得到了很好的詮釋：“自強(qiáng)不息、厚德載物”，成為了激勵(lì)學(xué)校師生奮發(fā)向前的動(dòng)力源泉。校史讓我明白了學(xué)校文化的重要性，作為學(xué)子，我們不僅要努力求知，更要注重涵養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

第三，校史是一本教科書，教給我們做人的道理和做事的方法。學(xué)校的校訓(xùn)和辦學(xué)理念蘊(yùn)含著豐富的教育智慧，這些都是在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)校史，我明白了教育的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生成為有品格、有能力、有情懷的人。與此同時(shí)，我也了解到，辦學(xué)之本在于質(zhì)量，只有提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，學(xué)校才能真正獲得長期的發(fā)展。這些教育智慧和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長有著重要的指導(dǎo)作用，讓我更加明白了如何樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四，校史是一面警鐘，提醒我們要保持謙遜和進(jìn)取的態(tài)度。在學(xué)校校史研究中，我了解到學(xué)校曾經(jīng)遇到過種種困難和挑戰(zhàn)，但通過全校師生的努力，學(xué)校始終能夠迎難而上、不斷發(fā)展壯大。這讓我深感學(xué)校的成功并非偶然，而是靠著全體師生的積極探索和不懈努力。我們不能因?yàn)樽约喝〉昧艘稽c(diǎn)成績就自滿起來，而應(yīng)該保持謙遜的心態(tài)，不斷進(jìn)取，爭取更高的目標(biāo)。

最后，學(xué)校的發(fā)展離不開每一個(gè)師生的共同努力。作為一名學(xué)生，我深感作為學(xué)子的使命和責(zé)任。只有以高度的責(zé)任感和使命感投身到學(xué)校的建設(shè)中去，才能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過參與學(xué)校的校史研究，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展和傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也更加明白自己作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

總之，通過學(xué)習(xí)、了解和研究學(xué)校的校史，我受益匪淺。校史是學(xué)校的靈魂，是每一個(gè)學(xué)子的精神源泉。通過了解校史，我明白了學(xué)校的發(fā)展歷程、文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，也明白了自己的責(zé)任和使命。我會(huì)把這些知識(shí)和體會(huì)內(nèi)化于心，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也相信，在全體師生的共同努力下，學(xué)校會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，走向更加美好的未來。

校史的心得體會(huì)篇十七

校史是一所學(xué)校的精神象征，是學(xué)校文化的載體，蘊(yùn)含著學(xué)校發(fā)展的歷程與輝煌。最近我有幸參與了我們學(xué)校的校史閱讀項(xiàng)目，通過閱讀學(xué)校的發(fā)展歷史、了解學(xué)校的傳統(tǒng)文化，讓我對(duì)學(xué)校有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，通過閱讀校史，我深刻意識(shí)到了學(xué)校發(fā)展的重要性。一所學(xué)校的發(fā)展離不開每一位師生員工的共同努力。而我們學(xué)校的發(fā)展歷史正是一次次由眾多奮斗者共同鑄就而成的。從建校初期，種種艱辛與困難都沒有阻擋住學(xué)校的發(fā)展腳步。正是因?yàn)槊恳晃荒_踏實(shí)地，勇于拼搏的前輩們，學(xué)校才能穩(wěn)步發(fā)展并取得今天的成就。這讓我深深明白，發(fā)展需要每一個(gè)人的共同努力，沒有任何個(gè)人能夠獨(dú)自撐起整個(gè)學(xué)校。

其次，通過閱讀校史，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的傳統(tǒng)文化所承載的力量。我們學(xué)校有著悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)文化，這些文化是學(xué)校的精神支柱。例如，學(xué)校一直以來都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與愛心。這種傳統(tǒng)文化在我看來是學(xué)校獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，能夠使學(xué)生自覺地樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。而這份責(zé)任感與愛心正是塑造了學(xué)校的優(yōu)良社會(huì)形象，也使學(xué)校與社會(huì)形成了緊密的聯(lián)系。通過閱讀校史，我對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)文化的重要性有了更加深入的理解。

同時(shí)，通過校史閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)。學(xué)校發(fā)展的過程中，曾經(jīng)遇到過各種困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)校在某個(gè)歷史階段面臨人員流失和財(cái)政拮據(jù)等種種問題，但是通過全體師生的共同努力，學(xué)校成功地渡過了難關(guān)。這讓我明白了一個(gè)道理，無論在什么樣的環(huán)境下，學(xué)校都面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。只有正視并解決這些問題，才能讓學(xué)校持續(xù)發(fā)展，才能有更好的未來。

最后，通過閱讀校史，我深刻體會(huì)到了學(xué)校的使命與責(zé)任。作為學(xué)生，我們進(jìn)入學(xué)校就是為了接受良好的教育與培養(yǎng)。學(xué)校不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一所育人的場所。學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和價(jià)值觀的重任，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。作為一名學(xué)生，我也應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，積極學(xué)習(xí)，不負(fù)學(xué)校和父母的期望。

總之，通過閱讀學(xué)校的校史，我受益匪淺。我明白了學(xué)校發(fā)展的重要性，體會(huì)到了學(xué)校傳統(tǒng)文化的力量，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展中的問題與挑戰(zhàn)，同時(shí)也感受到了學(xué)校使命與責(zé)任的重要性。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將更加珍惜學(xué)校提供的資源，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)文化，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力量。同時(shí)，我也要時(shí)刻保持自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為自己的成長貢獻(xiàn)力量。

校史的心得體會(huì)篇十八

今天，我們?cè)趫F(tuán)支書的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。

走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長河，展現(xiàn)在眼前的.是湖南師大的歷史畫卷?！叭省?、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。

湖南師范大學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)校目前5個(gè)校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！

更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有很多生科院創(chuàng)造的歷史，有很多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學(xué)子！

從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為走入社會(huì)奠定不錯(cuò)的基礎(chǔ)！

校史的心得體會(huì)篇十九

校史，是一所學(xué)校的歷史沿革和發(fā)展的記錄，它見證了學(xué)校的成長與變遷，也蘊(yùn)含著豐富的教育思想和價(jià)值觀念。深入了解并感悟校史，對(duì)于我們研究學(xué)校的歷史、了解學(xué)校的文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌，有著重要的意義。最近，我細(xì)致研讀了學(xué)校的校史，收獲頗豐，以下是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。

首先，校史是學(xué)校文化的重要組成部分。學(xué)校文化是學(xué)校的精神家園，它是學(xué)校的靈魂，決定著學(xué)校的價(jià)值觀念、學(xué)風(fēng)和發(fā)展方向。而校史作為學(xué)校文化的重要組成部分，它包含了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及一系列的辦學(xué)成果。通過閱讀校史，我了解到學(xué)校秉承“為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)宗旨，以“厚德、博學(xué)、求真、力行”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、以人為本的教育理念，注重學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)。這些思想理念的傳承與發(fā)展，形成了學(xué)校獨(dú)特的學(xué)風(fēng)和文化氛圍，為我提供了寶貴的精神財(cái)富。

其次，校史是教育的重要資源?？v觀學(xué)校的發(fā)展歷程，我們可以看到學(xué)校在各個(gè)歷史時(shí)期積極探索教育改革的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀校史，我了解到學(xué)校在教育教學(xué)方面的探索與創(chuàng)新。例如，在改革開放初期，學(xué)校勇于實(shí)行素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)了大量的創(chuàng)新人才；在信息化時(shí)代，學(xué)校響應(yīng)國家政策，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代化。這些經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)于我們現(xiàn)在的教育教學(xué)改革有著重要的借鑒和參考意義。

再次，校史是樹立學(xué)校榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感的重要途徑。學(xué)校的校史記錄了學(xué)校的光輝歷程和輝煌成就，激勵(lì)著我們對(duì)學(xué)校的熱愛和自豪感。通過了解學(xué)校的校史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展歷程和學(xué)校的突出成就。這些成就不僅僅是學(xué)校的光榮，也是屬于每一個(gè)學(xué)生和教職工的驕傲。了解這些成功的經(jīng)驗(yàn)與故事，可以激勵(lì)我們更加努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，校史是傳承學(xué)校精神的重要途徑。學(xué)校的精神風(fēng)貌是學(xué)校的文化基因，它代表著學(xué)校的核心價(jià)值觀念和人文關(guān)懷。通過研讀校史，我深刻理解到學(xué)校的精神傳統(tǒng)。例如，學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長為人的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；學(xué)校推崇科學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科研與實(shí)踐活動(dòng)。這些精神風(fēng)貌的傳承，為我們立德樹人提供了重要啟示，激勵(lì)我們追求卓越，成為新時(shí)代的有用之才。

綜上所述，通過閱讀學(xué)校的校史，我對(duì)校史的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)并收獲了豐厚的心得體會(huì)。校史作為學(xué)校文化的組成部分，教育的重要資源，以及樹立榮譽(yù)感和傳承精神的重要途徑，都為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。我相信，只有深入研讀校史，傳承學(xué)校的發(fā)展基因，我們才能更好地履行學(xué)生的使命，成為新時(shí)代的有用之才。