為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
“太陽(yáng)是綠色的。”不對(duì),太陽(yáng)是紅色的!”“太陽(yáng)是彩色的……”聽(tīng)著孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽(yáng)到底是什么顏色的問(wèn)題,我不禁被孩子的話語(yǔ)感動(dòng)了。對(duì)于太陽(yáng),每個(gè)孩子都知道,而說(shuō)起太陽(yáng)是什么樣子的,他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受,也是他們生活中接觸最多的太陽(yáng)的形態(tài)。是??!在孩子的世界里他們心中的太陽(yáng)就是五顏六色的。于是,在這些想法的督促下,我設(shè)計(jì)了《美麗的太陽(yáng)》這一教育繪畫活動(dòng),和孩子們共同探討太陽(yáng)、畫太陽(yáng)。藝術(shù)活動(dòng)是需要?jiǎng)?chuàng)造的,創(chuàng)造基于敢想、敢說(shuō),我希望孩子們繪出屬于自己的一個(gè)太陽(yáng)形象,而不是千篇一律。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂(lè)。
1。積極想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽(yáng)。
2。學(xué)會(huì)用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運(yùn)用色彩的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽(yáng)的粗淺知識(shí),欣賞過(guò)有關(guān)太陽(yáng)的美術(shù)作品。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒操作材料。
1。講故事,導(dǎo)入課題。
師:今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事的名字叫《太陽(yáng)的顏色》。
附故事:小白兔每次看見(jiàn)太陽(yáng)它都很想知道:“太陽(yáng)是什么顏色?”小白兔去問(wèn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)說(shuō):“太陽(yáng)是綠色的。您瞧,太陽(yáng)照在樹(shù)葉上,樹(shù)葉綠油油的?!毙“淄门苋?wèn)小蜜蜂,小蜜蜂說(shuō):“太陽(yáng)是紅色的。您瞧,太陽(yáng)照在花朵上,花朵紅艷艷的?!毙“淄门苋?wèn)小青蛙,小青蛙說(shuō):“太陽(yáng)是黃色的。您瞧,太陽(yáng)照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。"小白兔想:小鳥(niǎo)說(shuō)太陽(yáng)是綠色的,小蜜蜂說(shuō)太陽(yáng)是紅色的`,小青蛙說(shuō)太陽(yáng)是黃色的。(提問(wèn):剛才小動(dòng)物們都怎么說(shuō)太陽(yáng)的顏色的?)那太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時(shí)天上下起雨來(lái)了,不一會(huì)雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽(yáng)的顏色,就跑去問(wèn)彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。??!共七種顏色?!毙“淄谜f(shuō)。于是,彩虹阿姨就說(shuō):“對(duì)啦!我身上的七種顏色全是太陽(yáng)公公給的。”小白兔快活地說(shuō):“我明白了!我明白了!”。
(評(píng)析:此環(huán)節(jié)主要通過(guò)多媒體課件的導(dǎo)入,然而幼兒也喜歡聽(tīng)故事。因此,兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽(yáng)的形象,更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性?;顒?dòng)中以擬人化的口吻來(lái)問(wèn)幼兒,小兔子說(shuō):“他明白了,那你們明白了么?”此問(wèn)題的設(shè)置,既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問(wèn)題去思考、去傾聽(tīng),更能培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。)
2。討論:讓幼兒談?wù)剬?duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)和感受。
師:提問(wèn),小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)
幼:沒(méi)有太陽(yáng),花、草、樹(shù)木,它們會(huì)都死掉。沒(méi)有太陽(yáng)我們也會(huì)生病。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一、活動(dòng)宗旨
三、主題和內(nèi)容
以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
四、參賽對(duì)象
1——6年級(jí)各班5幅作品
五、比賽項(xiàng)目
繪畫類作品含:中國(guó)畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等;
六、參賽作品格式
七、參賽作品報(bào)送要求
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法
分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
【范例】
一、參賽對(duì)象:年齡在50周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂(lè)、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。
二、比賽內(nèi)容:
(一)音樂(lè)
1、聲樂(lè)。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲,自備伴奏帶或鋼琴伴奏,限時(shí)5分鐘。
2、鍵盤(限鋼琴、雙鍵盤或手風(fēng)琴)。演奏一首自選獨(dú)奏曲,限時(shí)6分鐘。
3、自彈自唱與合唱指揮。自彈自唱:(占60%)根據(jù)指定歌曲,邊演唱用鋼琴作即興伴奏;合唱指揮:(占40%)根據(jù)指定的合唱歌曲,指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊(duì)。4、器樂(lè)或舞蹈:兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂(lè)器除鍵盤樂(lè)器外可任選一種中、西樂(lè)器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂(lè)器(豎笛、口琴等),樂(lè)器自備,演奏一首自選獨(dú)奏曲,可使用自備的伴奏帶;舞蹈內(nèi)容自選,舞蹈音樂(lè)可用伴奏帶,服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。
(二)美術(shù)
1、設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作,工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料,所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。
2、色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選,除畫紙(四開(kāi))外,其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。3、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作,要求選手畫5幅分鏡頭草圖,并附文字說(shuō)明;作品尺寸為640*480像素、24幀/秒;電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場(chǎng)提供,作品配樂(lè)素材由選手自備(是否配樂(lè)不作統(tǒng)一要求)。時(shí)間為120分鐘。
4、水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng)作,除宣紙(4尺3開(kāi))外,其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。
三、比賽地點(diǎn):東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、比賽要求:
1、年齡在40周歲以下教師須參加四項(xiàng)內(nèi)容比賽,年齡在40周歲以上的教師可任選
其中的三項(xiàng)內(nèi)容參賽。2、參賽教師須在5月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校王意紅老師處,聯(lián)系電話:86861874665823 3、比賽時(shí)間為5月下旬。具體事項(xiàng)另行通知。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣,體驗(yàn)繪畫樂(lè)趣。
2、能畫出貓的主要特征,掌握簡(jiǎn)單的布局方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于貓的圖片、磁帶;
2、水彩筆、油畫棒;
3、了解貓的生活習(xí)性及形態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒跟隨音樂(lè)學(xué)貓的動(dòng)作。
二、出示貓的圖片:引導(dǎo)幼兒有序地觀察部位。
三、觀察與討論
1、開(kāi)門見(jiàn)山:“你們喜歡貓嗎?”
2、進(jìn)一步感知貓的生活習(xí)性:“貓有什么本領(lǐng),吃什么呢?”
3、欣賞各種動(dòng)態(tài)、各種樣子的貓:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)貓會(huì)干什么”?
老師引導(dǎo)兒童了解貓能捕捉老鼠,喜歡吃魚,喜歡玩球,喜歡睡懶覺(jué),還喜歡看電視。)
四、感知貓的身體
1、初步感知貓的身體:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)貓有哪幾部分組成”?
3、具體感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征:“誰(shuí)來(lái)講講貓的四腳,尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”
貓眼的瞳孔隨光線變化,白天光強(qiáng)時(shí)呈一條線,夜晚睜大呈圓形。貓的身體比較長(zhǎng),上面有皮毛覆蓋全身,后邊拖著長(zhǎng)的尾巴。貓的四肢長(zhǎng)在腹部下面,腳掌上長(zhǎng)有肉墊,跳下來(lái)沒(méi)有聲音,有尖的爪藏在腳里。)
五、觀察作畫步驟,引起幼兒繪畫興趣
1、解決難點(diǎn),創(chuàng)新示范步驟:
“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導(dǎo)幼兒觀察課件中作畫步驟:在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形,然后添畫五官,想一想貓?jiān)谧鍪裁?畫出臉上的神情。畫出貓長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,以及腿和腳,再車出尾巴,添畫細(xì)節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。
2、激起幼兒繪畫興趣:“誰(shuí)想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”
六、幼兒自由作畫,教師輔導(dǎo)(播放音樂(lè))
行間巡視鼓勵(lì)兒童大膽表現(xiàn)形象,并不斷注意與兒童溝通,了解他們的想法。出示典型作業(yè),啟發(fā)思考,激活創(chuàng)造力。對(duì)不同心理發(fā)育階段兒童的視覺(jué)符號(hào)創(chuàng)造給予充分肯定。
七、作品評(píng)賞
八、活動(dòng)延伸
可在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)貓的活動(dòng)。如手工區(qū)中設(shè)計(jì)給貓?jiān)旆孔印⒖茖W(xué)區(qū)中設(shè)計(jì)貓吃食物的活動(dòng)、語(yǔ)言區(qū)中設(shè)計(jì)講述《我的貓咪趣事》可結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
2012年11月27日
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,決定在12月10日在五年級(jí)級(jí)部舉行繪畫比賽活動(dòng)。
具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下:
二、活動(dòng)主題: 以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,或者對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)家園、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)時(shí)間:
初賽:2012年12月1日——12月7日
決賽:2012年12月10日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
美術(shù)(書法)教室
五、比賽要求:
1、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和
諧的繪畫作品,形式不限;
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號(hào),不準(zhǔn)寫班級(jí)姓名。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙,學(xué)生自備繪畫工具
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
滿分100
1、想象力(30分):要求貼近主題,創(chuàng)意新穎。
2、科學(xué)性(30分):內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。
3、繪畫水平(40分):畫面效果好,構(gòu)圖巧妙,色彩處理得當(dāng),有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì):獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),各獎(jiǎng)項(xiàng)的比例為一等獎(jiǎng)15%,二等獎(jiǎng)35%,三等獎(jiǎng)50%。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
一活動(dòng)目的及意義:為響應(yīng)我院全面貫徹院團(tuán)委增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信主題教育活動(dòng),進(jìn)一步凝聚學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,強(qiáng)化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感,提升學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信精神,我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),目的是令同學(xué)們?cè)谛@藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)作的過(guò)程中,在與隊(duì)員的交流、合作中,以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、創(chuàng)新的精神,同時(shí)豐富同學(xué)們的知識(shí),加深其對(duì)誠(chéng)信的理解。
二 活動(dòng)要素:
1. 活動(dòng)主題:詩(shī)情畫意 繪摹校園
2. 活動(dòng)對(duì)象:____學(xué)院大一全體學(xué)生
3. 活動(dòng)口號(hào):誠(chéng)信建設(shè)我們畫
4. 活動(dòng)時(shí)間:__年3月20日至4月10日
5. 主辦單位:___學(xué)院
6. 承辦單位:___學(xué)院宣傳部
7. 協(xié)辦單位:___學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)各部門
三.活動(dòng)內(nèi)容及要求:
1). 作品要求及說(shuō)明:
)。
b.海報(bào)與手繪設(shè)計(jì)主題:我的大學(xué)生活。作品以圖畫與文字相結(jié)合的形式來(lái)突出校園公共環(huán)境的主題和特點(diǎn),圖案簡(jiǎn)潔、含義明確、色彩明快,并給自己設(shè)計(jì)的海報(bào)賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。
c.上交作品時(shí)需提供真實(shí)姓名、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系方式、作品名稱;
e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購(gòu)買。
f. 參賽作品可以以個(gè)人和團(tuán)體形式創(chuàng)作,每班至少要交三幅作品。
2)評(píng)選細(xì)則
a.創(chuàng)意好,整體效果佳;
b.美工好,色彩搭配合理,生動(dòng)逼真;
c.作品主題突出,有較強(qiáng)的啟發(fā)性,引起共鳴;
d.有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎。
(3)作品整理以及保存
a 作品評(píng)審工作完成后將作品按班級(jí)整理并存放,以便歸還。
b作品整理保存等工作由部長(zhǎng)指定人員負(fù)責(zé)。
c獲獎(jiǎng)名單:由學(xué)院會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)記錄獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
四. 具體實(shí)施流程:
(一)策劃書擬定和審批
策劃書由我部門集體協(xié)商起草最終定稿后,上交主席團(tuán)審批,最后交給老師審閱。
(二)活動(dòng)前期宣傳:
1)海報(bào):由我部門打出相關(guān)海報(bào)宣傳,內(nèi)容以海報(bào)書畫大賽活動(dòng)預(yù)告及投稿通知為主。
2)書面通知:大賽通知由我部門召開(kāi)宣傳委員會(huì)議,轉(zhuǎn)發(fā)給各班級(jí)負(fù)責(zé)人。通知內(nèi)容應(yīng)在3月20日前下發(fā)。
3)在校園廣播站報(bào)道活動(dòng)流程與情況。
4)在校園各qq群里面宣傳。
(三) 活動(dòng)準(zhǔn)備:我們將把大賽獲獎(jiǎng)作品在休閑坪展出;聯(lián)系大賽評(píng)委,組建評(píng)委團(tuán),進(jìn)行評(píng)定。
五.獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)置:
海報(bào)、手繪、書法、繪畫作品設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)(獲獎(jiǎng)作品獎(jiǎng)?lì)C發(fā)學(xué)院證書,并給予一定的勵(lì))。
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案,學(xué)習(xí)用對(duì)印畫的方式表現(xiàn)對(duì)稱。
2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),能夠用各種線條、圖案來(lái)裝飾蝴蝶。
3、大膽制作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。
2、紅、黃、綠顏料,棉簽,抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師:小一班來(lái)了一位客人,你們看是誰(shuí)呀?
教師:今天晚上他們要開(kāi)蝴蝶晚會(huì),大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會(huì)呢?我們一起來(lái)看一看,蝴蝶的衣服是什么樣子的。
(二)幼兒觀察蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特稱。
教師:蝴蝶翅膀上有什么呀?
教師:左邊和右邊是一樣的,他們是對(duì)稱的。
(三)教師示范,提出活動(dòng)要求。
1.出示一只黑色蝴蝶。
教師:蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái),棉簽輕輕畫下來(lái),蝴蝶蝴蝶合起來(lái),蝴蝶翅膀打開(kāi)來(lái)。
教師:棉簽上也有標(biāo)記,什么顏色放什么顏料盒里。
(四)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
1.幼兒大膽制作任意形狀的衣服。
2.教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿制作,并嘗試用不同的顏色。
(五)教師講評(píng)。
教師:你給她穿上了什么顏色的衣服?
教師:除了顏色,還有什么形狀的衣服?
教師:謝謝你們,今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會(huì)啦!
文檔為doc格式
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)美術(shù)比賽活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,決定在12月6日在美術(shù)教室舉行繪畫比賽活動(dòng)。
具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下:
二、活動(dòng)主題:
以“喜迎十九大,中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”為主題,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,或者對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)家園、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
三、
活動(dòng)時(shí)間:初賽:2017年11月29日——12月4日 決賽:2017年12月6日
四、活動(dòng)地點(diǎn): 美術(shù)(書法)教室
五、比賽要求:
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號(hào),不準(zhǔn)寫班級(jí)姓名。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙,學(xué)生自備繪畫工具
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 滿分100
1、想象力(30分):要求貼近主題,創(chuàng)意新穎。
2、科學(xué)性(30分):內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。
3、繪畫水平(40分):畫面效果好,構(gòu)圖巧妙,色彩處理得當(dāng),有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì):獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),各獎(jiǎng)項(xiàng)的比例為一等獎(jiǎng)15%,二等獎(jiǎng)35%,三等獎(jiǎng)50%。
美術(shù)比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
1.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀先鋒故事的興趣,豐富學(xué)生的課余生活。
2.展示我校學(xué)生的.繪畫才華,讓學(xué)生體驗(yàn)讀書與繪畫的快樂(lè)。
1.參賽對(duì)象:低、中、高各年級(jí)全體學(xué)生。
2.參賽內(nèi)容:繪畫內(nèi)容為閱讀的紅色故事,可以是教科書,也可以是課外書。
3.比賽時(shí)間:5.10—5.20。
4.評(píng)委:
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:低、中、高年級(jí)每班各設(shè)獎(jiǎng)一名。
6.參賽要求:
(1)參賽作品必須有題目。
(2)參賽作品需寫明作者姓名和所在班級(jí)。
(3)作品紙張統(tǒng)一選用a4紙,畫種不限。
7.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1)內(nèi)容健康,積極向上,占20%。
(2)主題突出,體現(xiàn)書本故事內(nèi)容,占40%。
(3)繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧),占40%。