心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇一
轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月的農(nóng)村支教生活過去了，回顧這四個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方?；厥姿膫€(gè)月的支教生活，我感到沉甸甸的。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，六十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。
我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上，，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。
支教工作已過去四個(gè)月了，在與七級(jí)中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我的感受良多。首先，我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？！
深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇二
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長(zhǎng)說，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長(zhǎng)我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長(zhǎng)說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來任教，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)校看望我們老師。
山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金(合同期)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力!
平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識(shí)到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會(huì)到了寓教于樂，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jī)。!
從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇三
近年來，越來越多的年輕教師主動(dòng)加入到支教農(nóng)村的隊(duì)伍中，他們用自己的熱情和知識(shí)為農(nóng)村的孩子們帶去了新的希望。作為一名支教教師，我也深深感受到了這次經(jīng)歷的意義和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠鼓勵(lì)更多的人加入到這個(gè)事業(yè)中來。
首先，支教教師需要具備適應(yīng)能力和同理心。農(nóng)村教育與城市教育有著很大的不同，教育資源相對(duì)匱乏，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難等問題層出不窮。因此，作為支教教師，我們要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境，并且要有足夠的耐心和時(shí)間去了解孩子們的真實(shí)情況，與他們建立起良好的師生關(guān)系。
其次，支教教師要以身作則，成為學(xué)生榜樣。在農(nóng)村教學(xué)中，學(xué)生們普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)的能力。作為支教教師，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過在課堂上展示自己的努力和成果，我們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，并幫助他們建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三，支教教師要注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。農(nóng)村教學(xué)資源匱乏，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往不能滿足學(xué)生的需求。因此，作為支教教師，我們要時(shí)刻關(guān)注教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；通過多媒體教學(xué)或小組合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
第四，支教教師要與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。由于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)往往無法提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。因此，與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系是十分重要的。支教教師可以定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家庭方面的問題，并幫助他們找到解決辦法。另外，也可以組織一些家?；?dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)教育和家庭的緊密聯(lián)系。
最后，支教教師要對(duì)自己進(jìn)行反思和提升。支教是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，才能更好地幫助學(xué)生。因此，我每天都會(huì)花一些時(shí)間反思自己的教學(xué)過程，反思學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并尋求改進(jìn)的方法。同時(shí)，我也積極參加教育培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提升自己的教學(xué)能力。
總之，支教農(nóng)村教學(xué)是一項(xiàng)重要而有意義的事業(yè)。通過支教，我不僅深入了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和問題，也提高了自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在支教的征程中，我們將為農(nóng)村學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并為實(shí)現(xiàn)教育公平和社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月的支教生活過去了，回顧這四個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個(gè)自己比較陌生的地方。回首四個(gè)月的支教生活，我感到沉甸甸的。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。
其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，六十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。
二、教學(xué)工作，不敢馬虎
我在支教之時(shí)就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升
在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上，，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。
支教工作已過去四個(gè)月了，在與七級(jí)中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我的感受良多。首先，我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢?!
深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇五
在支教的這段日子里，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展。把自己的教育經(jīng)驗(yàn)帶到朱良小學(xué)，促進(jìn)教育友好交流。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，勇挑重?fù)?dān)
剛來報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與朱良學(xué)校的教師共同探討新課程理念、優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會(huì)，虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無止境，只有真正靜下心來學(xué)習(xí)才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)；于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入
面對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇六
暑期農(nóng)村支教活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的志愿者活動(dòng)，不僅可以幫助農(nóng)村學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)水平，也能夠豐富自己的人生經(jīng)歷。在這個(gè)夏天，我參加了一次暑期農(nóng)村支教活動(dòng)，并從中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備與初到農(nóng)村
在準(zhǔn)備階段，我收集了大量有關(guān)農(nóng)村教育的資料，并與其他志愿者進(jìn)行交流。通過這些準(zhǔn)備，我對(duì)農(nóng)村教育有了一定的了解，但實(shí)際踏入農(nóng)村后，我才真正感受到了農(nóng)村教育的特殊性。農(nóng)村學(xué)校資源匱乏，教師數(shù)量不足，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境十分艱苦。初到農(nóng)村時(shí)，我心情有些迷茫和緊張，但很快我和村里的人們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，他們熱情接待我們并幫助我們適應(yīng)農(nóng)村生活。
第三段：與學(xué)生的互動(dòng)與教學(xué)
在農(nóng)村支教過程中，與學(xué)生們的互動(dòng)是我最難忘的一部分。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的學(xué)生們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望。他們雖然生活條件艱苦，但他們卻堅(jiān)定自己朝著知識(shí)的海洋前進(jìn)的信念。我在教學(xué)中盡量采用生動(dòng)有趣的方式，通過互動(dòng)和游戲提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。每當(dāng)看到學(xué)生們認(rèn)真聽講并積極回答問題時(shí)，我感到無比的欣慰和驕傲。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)我們這些城市的志愿者充滿了好奇和敬意，他們樂于與我們分享他們的生活和家鄉(xiāng)的美景。
第四段：所面臨的挑戰(zhàn)與收獲
在支教的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，首先是語言溝通上的困難。由于我和學(xué)生們的方言不同，剛開始的時(shí)候我們需要通過筆頭和手勢(shì)來交流，但漸漸地我們逐漸適應(yīng)了，學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單的話語和學(xué)生們溝通。其次是自身承受能力上的考驗(yàn)，由于農(nóng)村的生活條件與城市相差甚遠(yuǎn)，例如水電不穩(wěn)定、開水不便等，但這些困難并沒有阻止我堅(jiān)持下去。通過努力，我逐漸適應(yīng)了農(nóng)村生活，體會(huì)到了農(nóng)村人民樸實(shí)、善良和樂觀的品質(zhì)。最后，最大的收獲就是看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，并且他們對(duì)未來充滿了信心。這讓我感到非常喜悅和鼓舞。
第五段：結(jié)束與反思
隨著支教活動(dòng)的結(jié)束，我心里滿是對(duì)這次支教經(jīng)歷的感慨和感謝。通過這次活動(dòng)，我增進(jìn)了對(duì)農(nóng)村教育的了解，更加珍惜了自己所擁有的優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)，我也意識(shí)到政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，并且進(jìn)一步改善農(nóng)村教育的條件。從這次支教經(jīng)歷中，我獲得了寶貴的成長(zhǎng)和鍛煉，深深地感受到為他人奉獻(xiàn)的快樂和自豪。我相信，這次暑期農(nóng)村支教活動(dòng)將成為我一生中不可磨滅的記憶。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇七
目前，農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展依舊存在著諸多問題，為了改善這一現(xiàn)狀，越來越多的志愿者加入到了農(nóng)村支教行列中。作為一名農(nóng)村志愿者支教者，我深深地體會(huì)到了這一事業(yè)的意義和重要性，分享一下我在支教過程中的體會(huì)和心得。
第二段：初入“山溝溝”，遇到的挑戰(zhàn)
一開始，我到鄉(xiāng)村的時(shí)候，所見所聞都十分陌生。周圍圍滿了青山綠水，空氣清新。而在學(xué)校里，孩子們都來自農(nóng)村家庭，很多孩子的口音我都聽不太懂。同時(shí)，在教學(xué)上也有很多挑戰(zhàn)，我需要不僅傳授各種學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題等多方面，因此剛開始的時(shí)候，我感到十分棘手。
第三段：適應(yīng)、成長(zhǎng)與進(jìn)步
隨著對(duì)于農(nóng)村支教的認(rèn)識(shí)和理解深入，我學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，以及如何傾聽和幫助學(xué)生。在教學(xué)中，早期的無奈和迷茫也越來越散去，我更加熱愛自己的工作，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步和成長(zhǎng)，我倍感欣慰。
第四段：收獲與感悟
我從中收獲了很多，不僅學(xué)到了如何做一個(gè)更好的老師，也深入了解到了農(nóng)村的真實(shí)面貌，更加體現(xiàn)了農(nóng)村教育創(chuàng)新的重要性。與此同時(shí)，我看到了孩子們從稚嫩到懂事，從躊躇到堅(jiān)定的變化，他們的成長(zhǎng)不僅讓我自豪，也讓我深感幸福。
第五段：感性總結(jié)
這段經(jīng)歷讓我對(duì)于教育、人生，乃至于社會(huì)的發(fā)展都有了更深層次的思考。支教是一項(xiàng)巨大的工作，不僅需要相關(guān)技能的配合，更需要用心，帶著感情去對(duì)待孩子。在這泥濘的路上，我們奔波，每一步，都讓我們的腳印更加堅(jiān)定，同時(shí)，讓我們?cè)谛撵`的深處，獲得前所未有的收獲。因此，無論是家庭、社會(huì)、學(xué)校，每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為了農(nóng)村教育的發(fā)展盡自己所能。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇八
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時(shí)，聽我的母校校長(zhǎng)說，有幾個(gè)代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排！
當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長(zhǎng)我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長(zhǎng)說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來任教，經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績(jī)出來后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母?！尚W(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的.生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級(jí)的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。
父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會(huì)來學(xué)?？赐覀兝蠋?。
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇九
去年8月底，辭別上海，辭別親人，帶著神秘和向往、興奮和自豪，帶著家人和領(lǐng)導(dǎo)的囑托，我踏上了赴滇支教的征程，來到了全國(guó)縣名最長(zhǎng)、少數(shù)民族自治最多的縣xx省臨滄市雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣。
轉(zhuǎn)眼之間，一年的支教工作就要結(jié)束了，回憶自己在xx的工作和生活，感慨頗多。
思想上：作為一名榮耀的支教教師，我時(shí)刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識(shí)，將我能為學(xué)校做什么作為自己支教工作的準(zhǔn)則，堅(jiān)決支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，在各個(gè)方面努力表達(dá)一名上海教師的良好素質(zhì)，力爭(zhēng)做一名溝通滬滇教育友好交流的使者。
軍訓(xùn)工作：初到xx雙江，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)，沒想到我們也和其他教師一起參加。換上軍裝，仿佛又回到了20xx年前的大學(xué)軍訓(xùn)，頭頂烈日，咬牙堅(jiān)持，雖然動(dòng)作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浹背了，心里總是默默地念著：何時(shí)休息啊?何時(shí)休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會(huì)上不止一次地表揚(yáng)我們上海支教教師，教官甚至說到：我從大家的動(dòng)作中就可以看得出哪些是上海教師!5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個(gè)人的脖頸上都好似帶上了一個(gè)大黑項(xiàng)圈，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的福，幾天后就開始脫皮了。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比擬少，我和其他支教教師用帶來的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個(gè)軍訓(xùn)圖片展，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景，同時(shí)，也為學(xué)校留下了珍貴的圖片資料。
教學(xué)上：我被安排教七年級(jí)(1)、(2)班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長(zhǎng)。雖然已經(jīng)很多年沒有教初中的歷史課，但我還是非常快樂，因?yàn)檫@里的老師有許多都是學(xué)非所教。我能夠精心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中，努力克服年級(jí)、教材、語言和教學(xué)對(duì)象不同等方面的種種障礙，認(rèn)真地上好每節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用各種手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受學(xué)生歡送的課之一。同時(shí)，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，我屢次在學(xué)校開設(shè)了公開課，并于12月受縣一中邀請(qǐng)，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，受到好評(píng)。還在xx省的三優(yōu)論文評(píng)選活動(dòng)中，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎(jiǎng)，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點(diǎn)嘗試》也獲得了二等獎(jiǎng)。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測(cè)中，我所任教的班級(jí)平均分位居全縣第3，年級(jí)的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡送，寒假回滬時(shí)，有的學(xué)生甚至說：老師你要不回來，我下學(xué)期也不來讀書了此外，還在縣教研室何主任的帶著下，先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽課、反應(yīng)、座談，在教學(xué)方法上相互交流。
教育上：剛到學(xué)校，就趕上支教學(xué)校要迎接xx省的普及實(shí)驗(yàn)室教學(xué)驗(yàn)收和籌辦建校30周年校慶活動(dòng)。在迎接普實(shí)驗(yàn)收中，我積極參與，完成學(xué)校所教給的任務(wù)，并利用休息時(shí)間，清掃實(shí)驗(yàn)室、懸掛標(biāo)語、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等等;在建校30周年的活動(dòng)中，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，從會(huì)場(chǎng)的布置、活動(dòng)的標(biāo)語、胸牌的制作、展板的懸掛、照片的攝印、材料的打印、來賓的接待、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面，我都積極參與，并負(fù)責(zé)重要工作，有時(shí)甚至和組長(zhǎng)周碩青老師一直工作到夜里兩點(diǎn)多鐘，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動(dòng)的成功舉行，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評(píng)。在第二學(xué)期，針對(duì)沙河中學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握較差的情況，支教組開設(shè)了計(jì)算機(jī)知識(shí)講座，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作，使廣闊教師從中學(xué)到了根底知識(shí)，方便了老師們的教育教學(xué)。
捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，通過一年的支教工作，使我對(duì)滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解。雖然近年來，xx省各級(jí)政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金，學(xué)校有了較大的改善，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)備短缺等等，面對(duì)這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動(dòng)，共籌集資金3萬余元，建立了上海支教學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，專門用來獎(jiǎng)勵(lì)那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生。此外，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，走村串寨，走訪困難學(xué)生，進(jìn)行控綴保學(xué)工作，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識(shí)的匱乏?？吹綄W(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我聯(lián)系自己所在學(xué)校，為沙河中學(xué)購置了價(jià)值1500元的籃球、足球，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急。
生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師，來自5所學(xué)校，素昧平生。在xx的日子里，能夠互相幫助，相互照顧。
xx的教師比擬坦誠(chéng)好客，我在最短的時(shí)間里，很快地融人其中，和他們交朋友，也從中深深地體會(huì)到了作為一名xx農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛。
此外，在做好本職工作之余，還利用自己所掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排序等工作;還利用業(yè)余時(shí)間幫助本年級(jí)組教師打印數(shù)學(xué)、語文測(cè)試卷、期中考試試卷等等。
當(dāng)然，支教工作的順利開展，離不開xx省各級(jí)政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對(duì)支教教師的深切關(guān)心和無私幫助，也離不開我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持，也讓我從中深深地體會(huì)到了滬滇人民之間的深厚友誼，在此表示衷心的感謝!
在支教組長(zhǎng)周碩青老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，我們的支教工作取得了出色的成績(jī)，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及雙江縣教育局的肯定和好評(píng)，閔行區(qū)教育局在20xx年度考評(píng)中，破例為我們支教組5位教師均給予了閔行區(qū)記功的表彰，以資鼓勵(lì)。
總之，在一年的支教工作中，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能夠積極支持和配合支教組組長(zhǎng)的工作，較好地完成了支教任務(wù)，自己也豐富了閱歷，增長(zhǎng)了能力，鍛煉了意志，令我終生難忘!
支教xx，我無怨無悔!
農(nóng)村支教心得體會(huì)篇十
暑期，作為一名大學(xué)生，我參加了一項(xiàng)暑期農(nóng)村支教活動(dòng)。這次支教之旅豐富多彩，收獲良多。通過這次經(jīng)歷，我更加深刻地了解到了農(nóng)村教育的困境與挑戰(zhàn)。同時(shí)，也意識(shí)到了支教工作的重要性和意義。在這里，我將與大家分享我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，農(nóng)村教育的困境令人擔(dān)憂。在去往農(nóng)村支教的路上，我看到了一片貧困落后的景象。校舍破舊，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，學(xué)生們的生活條件十分艱苦。特別是在課堂上，溝通交流困難，教學(xué)資源匱乏，給孩子們的學(xué)習(xí)帶來了很大的困擾。這些困境無疑限制了農(nóng)村學(xué)生的教育發(fā)展，使他們與城市學(xué)生之間的差距更加懸殊。
其次，支教工作的重要性和意義讓人感慨。通過這次支教活動(dòng)，我親身感受到了支教工作的重要性。在農(nóng)村的學(xué)校里，我們看得見學(xué)生們眼中的希冀，能夠親身感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望。我們知道，教育是一個(gè)人成長(zhǎng)的基石，是培養(yǎng)社會(huì)中人才的重要途徑。而我們作為支教者，有責(zé)任為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村、走向更廣闊的世界。
其次，支教活動(dòng)讓我收獲了深刻的人生體驗(yàn)。在支教活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多可愛的孩子們。他們雖然身處艱辛的環(huán)境，但依然充滿了對(duì)生活的熱情和對(duì)未來的希望。他們樂觀向上的精神深深地感染著我，讓我意識(shí)到在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，人們應(yīng)該永不放棄，保持積極的心態(tài)。同時(shí)，這次支教活動(dòng)也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展都有著重要的影響。
另外，這次支教活動(dòng)也提高了我的教學(xué)水平。在農(nóng)村教育條件有限的情況下，我們需要通過創(chuàng)新的方法和方式來教學(xué)。在支教期間，我嘗試了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生們更加主動(dòng)、積極地參與到學(xué)習(xí)中來。我還充分利用了電子設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生們提供了更多的知識(shí)和信息。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。
最后，我認(rèn)為農(nóng)村支教是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒。這次暑期支教只是一個(gè)開始，我們還需要繼續(xù)為農(nóng)村學(xué)生提供更多的支持和關(guān)愛。我們可以通過設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、捐贈(zèng)教材、開展志愿活動(dòng)等方式來幫助農(nóng)村學(xué)生。同時(shí)，政府和社會(huì)各界也應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，提供更多的教育資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，讓農(nóng)村學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受良好的教育。
總之，暑期農(nóng)村支教是一次難忘的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育的困境與挑戰(zhàn)。通過這次支教，我不僅收獲了學(xué)生們的微笑，更獲得了對(duì)于教育的熱愛和奉獻(xiàn)精神。我相信，在我們的共同努力下，農(nóng)村教育會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展和改善。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠加入到農(nóng)村支教的行列中來，為農(nóng)村學(xué)生提供更多的支持和幫助，讓他們有更好的未來。
