在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的日記篇一

本周我在校園里度過了愉快而充實(shí)的一周，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。在這里，我將分享我的校園心得體會(huì)，記錄下這一周來的點(diǎn)滴收獲。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神。每天的課堂上，老師們以問題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答。同時(shí)，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地。在這里，我能夠安靜地閱讀書籍，梳理思路，加深對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

第二段：多元化的課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí)，校園生活還豐富多彩。在這一周里，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、社團(tuán)招新等。我通過參與這些活動(dòng)，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；講座中的專家分享讓我對(duì)一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解；社團(tuán)招新中，我加入了一個(gè)興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個(gè)人愛好，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)到了很多與課本知識(shí)無關(guān)的技能。

第三段：校園文化的魅力

校園文化是學(xué)校的一張名片，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動(dòng)，都充滿了藝術(shù)和人文氣息。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品；在校園周邊，我還觀看了一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅提升了我的審美能力，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛。通過這些文化活動(dòng)，我更加熱愛我的學(xué)校，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義

校園生活中，親情和友情是我最重要的財(cái)富。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時(shí)光，我與家人坐在一起，聊天、交流，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關(guān)心；與朋友們相處時(shí)，我們互相鼓勵(lì)、支持，一起度過歡樂時(shí)光。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行。

第五段：自我成長的啟示

在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩。這一周的校園心得體會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅(jiān)定。未來，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用自己的行動(dòng)回饋這所學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。

總結(jié)：

這一周我度過了一段充實(shí)而愉快的校園生活，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，結(jié)交了新朋友，感受了校園文化的魅力，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活，同時(shí)也更加珍惜這段寶貴的青春時(shí)光。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在這個(gè)充滿希望和機(jī)遇的校園里，為自己的夢(mèng)想奮斗。

校園的日記篇二

我們的校園是一個(gè)令人快樂的地方，那里的一草一木都令我們喜愛。

剛到學(xué)校大門，“九峰小學(xué)”這幾個(gè)大字就映入眼簾，門口的幾棵大樹筆直地站立著，像一排排堅(jiān)定的士兵，守護(hù)著我們這美麗的校園。繞過“蔭喬”廣場(chǎng)，就來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的一邊長滿了迷人的薔薇花，花朵掛滿枝頭，好像給校園戴上了一個(gè)巨大無比的花環(huán)。而操場(chǎng)就像一個(gè)大鐘盤，老師每走一步就像秒針走過了一秒鐘，走滿一圈就等于分針過了一分鐘。哈哈，多么有趣??！

在操場(chǎng)的中間有一大塊空地，那是我們學(xué)校的排球場(chǎng)，每到上體育課時(shí)，同學(xué)們就會(huì)圍著它跑上幾圈，或者在操場(chǎng)快樂地打著籃球，每到這時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語就會(huì)充滿整個(gè)校園，給校園增添了一份活力。

開心農(nóng)場(chǎng)的瓜果在秋天就已經(jīng)成熟了，校園里到處彌漫著瓜果的芳香，多么誘人呀！同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果，個(gè)個(gè)心滿意足。

還有水池。水池的水碧綠碧綠的，里面藏著許多的小魚小蝦，它們時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉入水底，就像在給同學(xué)們打招呼。

雖然我的校園不是什么名勝古跡，但是在我眼里，它就是最棒最美的。（張寅軒，九峰小學(xué)）

校園的日記篇三

最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過了整整四年的時(shí)光，回首往事，我不禁感慨萬分。在這里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識(shí)和成長經(jīng)歷。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會(huì)。

第二段：成長的煩惱與收獲

大學(xué)的生活對(duì)我來說是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時(shí)候，我常常感到很困惑和茫然，面對(duì)各種課程和考試的壓力，我不知所措。而且，大學(xué)生活還帶來了許多獨(dú)立生活的瑣事，比如自己打理衛(wèi)生、處理日常用品、管理作息等等。但是，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中，我學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長，并成為一個(gè)更堅(jiān)韌和自律的人。

第三段：珍惜友情與團(tuán)隊(duì)合作

在校園里，我結(jié)交了許多可愛而真誠的朋友。我們相互扶持，一起努力學(xué)習(xí)和生活。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項(xiàng)目，由于時(shí)間非常緊迫，我們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)。最終，我們成功完成了項(xiàng)目，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也讓我懂得了友誼的真諦。在大學(xué)校園中，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂，這種友情是無與倫比的寶貴財(cái)富。

第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極參與

大學(xué)生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我學(xué)到了許多知識(shí)，通過獲得學(xué)分和能力的提升，我逐漸成長為一名專業(yè)人士。在這個(gè)過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，以更好地適應(yīng)大學(xué)課堂和學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的社團(tuán)和活動(dòng)，擔(dān)任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學(xué)會(huì)了如何處理事務(wù)和管理時(shí)間。

第五段：回顧與展望

隨著大學(xué)生活的結(jié)束，我回首往事，感覺到無盡的思緒涌上心頭。校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達(dá)的。與此同時(shí)，我也對(duì)未來充滿希望和期待。我相信，擁有這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長，我將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

總結(jié)：

在日記中，我分享了我在校園中的成長、友情、學(xué)習(xí)和未來展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的積累，更是對(duì)個(gè)人成長和人生價(jià)值的理解。感謝校園，感謝這段寶貴的經(jīng)歷。我相信，我將懷著一顆堅(jiān)定的心，永遠(yuǎn)忘不掉這段美好的記憶。

校園的日記篇四

下午，我站在學(xué)校里面的橋上，望著天空中的烈日，盼望著夕照快開始。

慢慢地，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落。過了一會(huì)兒，蔚藍(lán)的天空被染成了金色、粉色、橘黃色，五光十色，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看，河面金燦燦的一片，波光粼粼，仿佛一片金子，燦爛奪目。給人一種美的感覺。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時(shí)像鑲上了金邊似的，發(fā)出金黃色亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

不一會(huì)兒，太陽失去了那奪目的亮光，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒。太陽落到了半山腰，只露出了小半臉，好象在對(duì)我們說：再見了，小朋友們，我要下班了，明天我們?cè)僖姲?，再?

沒幾分鐘，夕陽消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

我又開始期待新一天的開始了!

校園的日記篇五

你們問我最喜歡母校的哪一處地方呢?我會(huì)豪不猶豫地回答說：“我最愛校園幼兒園那邊的花圃，因?yàn)槟抢镆荒晁募径挤浅Ｃ利?”

兩個(gè)花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來的，它們中間是一條長方形的走廊。剛走進(jìn)校門向右走，你就會(huì)看到一個(gè)種著桂花樹的花圃，花圃旁邊還有一個(gè)跟它一般大小花圃，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹。

春天，桂花樹冒出了嫩綠的嫩芽;小草也探出頭來問好;小花露出了白色的舞裙，在風(fēng)中翩翩起舞;花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹。左邊的花圃里種著三棵沒有枝丫的棕樹;棕樹下落著零零星星的小草。

夏天，桂花樹長得可濃密了，挨挨擠擠的翠綠的葉子，陽光透射過來，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那邊的棕樹像一把撐開的大傘;每當(dāng)中午，太陽高照的時(shí)候，同學(xué)們玩累的時(shí)候就可以坐在花圃旁乘涼。

秋天，桂花樹上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵，卻香氣撲鼻，一飄就是幾十里，聞到它的人都會(huì)因此陶醉。棕樹也結(jié)了一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小。

冬天，桂花的葉子從樹上飄下來，落在草坪里，像鋪上了一層地毯，非常美麗，棕樹和鐵樹的葉子開始變黃，葉子像被染了色一樣。

我愛美麗得花圃!

校園的日記篇六

生活就像一首歡快的歌，歌里唱出了我們的歡笑；校園生活像一幅多彩的話，畫中有我們嬉戲的樣子；校園生活像一個(gè)愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢(mèng)想。

當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗口的時(shí)候，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園。同學(xué)們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草，荷塘邊的大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人、美麗的笑容；小草伸了伸自己的小懶腰；大樹在風(fēng)娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭發(fā)。他們互相交談著，述說著自己昨夜做的好夢(mèng)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，聽，那郎朗的讀書聲多優(yōu)美動(dòng)聽啊！

美術(shù)課上，同學(xué)們?cè)诋嬛约旱漠?；手工課上，同學(xué)們做著自己的小玩意兒；科學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谔剿鞯淖约涸谶@個(gè)小東西上發(fā)現(xiàn)了什么；電腦課上，同學(xué)們隨著老師的節(jié)奏操作。

下課了，操場(chǎng)、圖書館、教室里和走廊上，沒有一個(gè)角落是沒有同學(xué)嬉戲的。

如果說我們的班集體是一顆大樹，那么，我們這71位同學(xué)就是樹上的一片樹葉，我們吸取著精華，我們從一群無知的小孩變成了乖巧懂事的少年。

這是我們的校園生活，我們的校園豐富多彩，你們的校園生活怎么樣呢！

校園的日記篇七

在我校，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí)。此外，學(xué)校還組織各種讀書活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍。

第二段：參與書香校園的體驗(yàn)

在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周，我都會(huì)去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些名家講座，我有機(jī)會(huì)親身聽到了一些作家、學(xué)者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛。

第三段：書香校園的影響與啟示

書香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書籍和知識(shí)。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長見識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第四段：書香校園的挑戰(zhàn)和改進(jìn)

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。其次，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)書香校園的建設(shè)。此外，學(xué)校還可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。

第五段：展望書香校園的未來

展望未來，我相信書香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長之路。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，書香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下，書香校園會(huì)在未來的日子里越來越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記。

通過參與書香校園的建設(shè)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識(shí)去改變自己的人生，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！

校園的日記篇八

校園是我們大家共同的家，也是一副美麗的畫卷。

早晨，明媚的陽光照耀著每一間教室，花兒不知不覺散發(fā)出它那迷人的芳香，校園的一切都顯得那么有精神。最引人注目的'的是什么呢？當(dāng)然是我們書聲瑯瑯的教室，那一聲聲有序的閱讀聲和窗外天空掠過的鳥兒的聲音，一起湊成了一曲有著美妙節(jié)拍的動(dòng)聽的樂曲。

中午，操場(chǎng)上滾動(dòng)著歡樂的足球，和一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的口哨聲。歡樂過后，一陣陣香氣撲鼻而來，學(xué)校的餐廳里早已飄出了可口的飯菜香味了。

夜晚，喧鬧的學(xué)校又恢復(fù)了平靜，顯得那么安寧而和諧。

我們的校園真美??！我愛我的校園。

校園的日記篇九

那天體育課上，我班幾個(gè)"皮大王"趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來："鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！"我正好離他們不遠(yuǎn)，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候，他的"冤家對(duì)頭"——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐："把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！"

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條"好漢"，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對(duì)手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來："不、不……受傷了……放了……會(huì)死。"那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng)，負(fù)責(zé)給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時(shí)的"家"。一個(gè)星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。

校園的日記篇十

又是一個(gè)夏天，又是一次高考，又是一屆畢業(yè)。

似水流年，穿過風(fēng)花雪月，馱著人生百態(tài)，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學(xué)生時(shí)代，就要分離著相伴三年的夢(mèng)！今夜，我們執(zhí)手相望，說盡癡言怨語；明天，我們揮手送別，流盡辛酸難舍。此一別，天各一方；此一別，相逢何時(shí)；此一別，只一句：珍重！

校園，這個(gè)讓我們走在青春里的地方，留給了我們?cè)鯓右欢喂适?。豆蔻年華，我們相識(shí)相知在這里；青春花季，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎，洗滌著我們一起走過的日子。時(shí)間總是那么匆匆忙忙，我們永遠(yuǎn)都跟不上它。這個(gè)夏天，愛，遇到了畢業(yè)！

畢業(yè)！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，情同手足的朋友，在此時(shí)就要?jiǎng)谘喾诛w；曾經(jīng)操場(chǎng)上牽手并肩的戀人，在此時(shí)就要孤單上路！留在背后的是兩行難的熱淚，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春，我們?cè)撛趺磽Q回；人生，我們又該怎么面對(duì)！眼睛，模糊了車窗外的風(fēng)景；眼淚，濕潤了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默！

都說校園愛情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁，淡忘了世間的庸俗。在這里，沒有生存的奔波勞苦，沒有門第的高低貴賤。這遠(yuǎn)離了社會(huì)的污染，只有朦朧的喜歡，只有單純的愛。我們無憂無慮的戀愛著，自由自在的快樂著。黃昏時(shí)分，我們暫時(shí)放下一天的枯燥學(xué)習(xí)，并著肩坐在操場(chǎng)上，一起靜靜地看著夕陽?？Х壬臏剀埃腋Ａ送娴哪橆a。暖暖的余輝，浸潤了天邊那朵云彩。我們幻想著我們的家，我們的夢(mèng)就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽著那段動(dòng)人的旋律：我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛可以永遠(yuǎn)啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的'變遙遠(yuǎn)的啊，我們都是好孩子，最最可愛的孩子，在一起，為幸福落淚啊！

然而，我們總要長大的。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一步步逼近的時(shí)候，校園愛情，這個(gè)絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié)，怎能抵御歲月的無情，怎能抵御現(xiàn)實(shí)的殘酷。成長……我們必定要在現(xiàn)實(shí)中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長帶給我們的洗禮！

哪個(gè)年代，我們年少癡狂，想飛的日子總是有風(fēng)有雨。為何會(huì)流淚，誰也弄不清，也許知識(shí)太年輕。走過了，逝去了。我們的心已告別青蘋果。有些事我們必須學(xué)會(huì)去面對(duì)，面對(duì)過去，面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來。人總要經(jīng)歷一段迷茫，我們難以釋懷的太多太多?？梢簧艿脦谆啬晟?，倦鳥終歸要回巢，紅塵路上走過幾遭?；ㄩ_又花落，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄。

曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑，曾經(jīng)無怨無悔的浪潮。春去春來，我們牽手走過；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷。青春夢(mèng)里，我們無怨無悔！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過！

青澀的記憶，稚嫩的愛戀。我覺得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中，悄無聲息的消逝著。而那一泓清泉，我想我不會(huì)刻意的去掬，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏！

當(dāng)這一切都?xì)w于平靜的時(shí)候，疲憊的我，倚在床頭，躺下自己。孤獨(dú)的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了，燃起一棵香煙。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命！一切都已經(jīng)結(jié)束了！

這支煙燃起之前，曾經(jīng)，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后，未來，是我唯一的選擇！

校園的日記篇十一

心中總思考一個(gè)問題：

究竟為什么，

我們的校園如此美麗。

五千年淵源的歷史，

在這個(gè)時(shí)空中一頁頁傳遞。

億萬載綿長的未來，

這是她神圣的發(fā)祥地。

古老的粉筆，

解答著多變的難題。

更新的教材，

詮釋著不變的真理。

寬敞的教室，

我們的理想之舟在啟迪。

歡樂的操場(chǎng)，

我們的生命更加充滿活力。

作業(yè)本上那密密的紅字，

是老師辛勤批閱的筆跡。

舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，

是我們?nèi)芩刭|(zhì)的展示。

我們的校園，沒有樊籬，

沃野千里，收獲甜蜜。

我們的校園，并不神秘，

詩意棲居，文武張弛。

沒有驚天動(dòng)地的偉績，

沒有無所不能的神奇。

今日或不起眼的嫩枝，

他年也能綻放出絢爛的奇跡。

遼遠(yuǎn)的星際，

牽引我們探求生命的真諦。

太陽的光亮啊，

架起我們奮發(fā)向上的云梯。

德智體美勞五育并舉，

教書育人是永恒的主題。

萬紫千紅，春風(fēng)沐浴，

我們的校園永遠(yuǎn)這般靚麗。

校園的日記篇十二

從一年級(jí)邁入xx小學(xué)的那一天開始，我就喜歡上了這個(gè)美麗的校園。

我們的校園分東、西兩個(gè)活動(dòng)區(qū)，東邊是紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，這里也是學(xué)校舉行大型集會(huì)和我們上體育課的地方；西邊是地磚鋪成的廣場(chǎng)，這是我們升國旗和課間活動(dòng)的地方。我最喜歡學(xué)校的.綠化帶，塑膠操場(chǎng)南邊的草坪，廣場(chǎng)四周挺拔的銀杏樹，“百花園”里香氣四溢的丁香、月季、蝴蝶蘭，“百谷園”中火紅的朝天椒、黃澄澄的玉米……它們讓四四方方的校園有了無限的生趣。

在學(xué)校里我有許多可愛的同學(xué)：性格開朗的張晨曦、成績優(yōu)異的王蘊(yùn)含、做事認(rèn)真的張?jiān)娨?、誠實(shí)守信的武藝馨，還有鼎鼎有名的三劍客——李鵬瑞、魯豫、蔣有為……我們就像兄弟姐妹一般互相學(xué)習(xí)、一起游戲，緊張的學(xué)校生活因?yàn)橛辛怂麄冏兊幂p松無比。

最讓我覺得幸福的是學(xué)校里有許多和藹可親的老師，一年級(jí)時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的劉老師，多才多藝的王老師，三年級(jí)開始教我們的穩(wěn)重大氣的何老師，漂亮能干的許老師，還有教了我們?nèi)甑娘L(fēng)趣幽默的芳芳老師，她們讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣，充實(shí)。

我愛我的校園，愛它的整齊有致，愛它的無限生機(jī)；我愛陽光這個(gè)大家庭，愛兄弟姐妹般的同學(xué)，愛慈愛可敬的老師；我更愛這給我美好童年生活的學(xué)校——xx小學(xué)！

校園的日記篇十三

金黃色的秋天過去了，寒冷的冬天又來。

走進(jìn)校園，一股香味撲面而來，我順著香味走過去，原來是臘梅花的香味。她，穿著淺黃色的舞蹈服，一陣微風(fēng)拂過，一朵朵臘梅翩翩起舞，有小草做伴，好像真的在舞臺(tái)上表演一樣。銀杏樹的樹葉都變黃了，只要站在樹子下面，輕輕一推就會(huì)下“葉子雨”。

突然，不知是誰喊了一聲“快來看啊”！我跑了進(jìn)去，原來是池塘里的小魚都還活著，肯定是因?yàn)槲覀兊?笑聲給校園增添了溫暖的氣息，使小魚兒在水里歡快地游著，像一群快樂的小朋友在水里嬉戲。

就在這時(shí)，一陣陣讀書聲傳入我的耳朵。我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在打著哆嗦；有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書；還有的同學(xué)在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風(fēng)，老師卻不阻止我們，還和我們一起讀書呢，這是多么的讓人羨慕??！

冬天雖然不像春天那么美麗，不像夏天那么溫暖，更不像秋天那樣果實(shí)累累，但是它給我們帶來了驚喜，帶來了收獲。

校園的日記篇十四

冬天到了，校園里的樹變禿了，草變黃了，許多的小鳥都看不見了，它們都飛到南方過冬去了。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機(jī)，它的`葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時(shí)間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。

在皂角樹的旁邊有一個(gè)花壇，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見了。

校園的操場(chǎng)上，小草都變黃了，小昆蟲不見了，小蝴蝶也不在操場(chǎng)上舞蹈了。小蜜蜂也不來采蜜了，因?yàn)榛ǘ嫉蛑x了。

但是，即使是這樣，大操場(chǎng)也不會(huì)冷清，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的歡聲笑語。

下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻熱鬧起來，同學(xué)們?cè)谀抢镞M(jìn)行跳繩比賽，隨著繩子的舞動(dòng)，同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥，在繩中飛來飛去。你再看那些打球的，跑步的同學(xué)，跑得多快，笑得多開心哪！他們給整個(gè)校園增加了勃勃生機(jī)。

上課了，教室里傳出的朗朗讀書聲，那是冬天校園里美妙的音符。

雖然是冬天，但我們的校園永遠(yuǎn)充滿春的氣息。

校園的日記篇十五

根據(jù)嶺南師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院20xx年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題——“全民健身太極拳，校園足球文明行”，以足球和太極為專業(yè)特色，發(fā)揚(yáng)體育人精神，強(qiáng)健學(xué)生體魄。7月12日，天氣晴朗，在課室外的樹蔭底下，“那朗”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)老師賴星全與蘇學(xué)明，分別在上下午開展了足球與太極課程。

一上課，孩子們就興致勃勃地投入到足球動(dòng)作的練習(xí)中，賴?yán)蠋熑棠托慕虒?dǎo)，一遍遍地演示動(dòng)作和講解要領(lǐng)。在練習(xí)的過程中，孩子們不太練的姿勢(shì)常將球帶丟、射門射偏，賴?yán)蠋熅驮谂赃m當(dāng)?shù)刂赋鲥e(cuò)誤并提醒他們：“運(yùn)球不要太大力踢，用腳勾球；射門要用力，用腳背勾球！”帶著熱氣的微風(fēng)吹過一張張揮汗練習(xí)的臉龐，多遍練習(xí)使孩子們逐漸熟悉要領(lǐng)。

課后采訪賴?yán)蠋?，他表示往后?huì)重點(diǎn)教育孩子們足球的基本技術(shù)，包括傳、停、運(yùn)、射球，讓他們體驗(yàn)到更多足球的樂趣。

下午的太極課， 蘇老師一招一式的`姿勢(shì)轉(zhuǎn)換，把太極的陰陽柔和表現(xiàn)得淋漓盡致，并手把手糾正孩子們的每個(gè)細(xì)節(jié)的動(dòng)作。太極課上，蘇老師說學(xué)太極不能求快，要輕柔，每個(gè)動(dòng)作都對(duì)身體有好處。孩子們表示，從前只在電視上看過別人耍太極，以為太極只是胡亂地畫著圈，而且還是老年人的活動(dòng)。今天對(duì)太極有了新的認(rèn)識(shí)，也感覺到自身對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)有偏差。

據(jù)了解，那朗小學(xué)之前并沒有開展足球課程，很多對(duì)足球感興趣的孩子都沒有機(jī)會(huì)接受正式的足球訓(xùn)練。而由于師資的限制，平時(shí)也沒有辦法練習(xí)太極這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)?！澳抢省鄙鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)往后會(huì)更積極傳播健康運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)粵西地區(qū)現(xiàn)代與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

校園的日記篇十六

清晨的校園，是一個(gè)最靜寂的時(shí)刻。

你瞧，一縷縷金色的陽光普照到各個(gè)角落。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口。主席臺(tái)上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺(tái)上，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)著。你瞧，主席臺(tái)左側(cè)，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵，傳出了一陣陣醉人心的花香，使整個(gè)校園都沉浸在迷人的花香中。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露，但久久也沒有落下，大概是想和晨露再多玩一會(huì)吧！

你瞧，教學(xué)樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了，一坨坨的綠葉堆在一團(tuán)團(tuán)老葉子上，絕對(duì)不留一丁點(diǎn)空隙！老葉子雖然沒新葉子遜色了，但依舊挺立著，像一個(gè)飽受風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”，挺立在自己的崗位上，絕不“下崗”！一旁的那棵橡樹，伸出又厚實(shí)又寬大的“手臂”，好像在說：“新的一天來臨了！”

伴隨著上課鈴響了，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說地了，整個(gè)校園只有同學(xué)們踴躍地回答聲。

我愛我的校園，如果我成為了一名畫家，我一定要把這美麗的景色畫下來！

校園的日記篇十七

近期同，我們學(xué)校舉行了一年一度的詩歌朗誦比賽。一二年級(jí)是古詩朗誦，三四年級(jí)是詩歌朗誦，五六年級(jí)是百家講壇。

我們是四年級(jí)，比賽項(xiàng)目是詩歌朗誦，老師聽到這個(gè)消息，讓我們背水一戰(zhàn)，不耽誤一分一鈔，立刻開始選人。

老師向我們提出要求，必須發(fā)音準(zhǔn)確，聲音洪亮，才能參加。選拔的那天，我們都很緊張，害怕沒有被選上。老師一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名，可是，一直沒有聽到我的名字，我很難過。

第二天，一到學(xué)校，就聽到一個(gè)喜訊：全班同學(xué)必須每個(gè)人都要參加。我太高興了，我迅速拿出稿子，一會(huì)功夫就背會(huì)了。每天一有時(shí)間，我就拿著稿子讀。排練那天，我們大家齊心協(xié)力一起大聲朗誦：“秋天是一幅畫，秋天是一首歌……”多么動(dòng)聽，多么美妙，多么有激情。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“太好了！太好了！如果加上動(dòng)作就更好了?！蔽覀冑M(fèi)了九牛二虎之力，加上優(yōu)美的動(dòng)作，又朗誦了兩遍，老師說：“可以去參加比賽了。”我們高興地跳了起來了。

我們大家都努力，希望在正式的比賽中取得好的成績，為我們班爭(zhēng)光。

校園的日記篇十八

夏天到了，我們的校園變的更加美麗迷人！

走進(jìn)校園，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹。它的葉子碧綠碧綠的，像一顆顆綠色的寶石。

沿著小路往東走，是一個(gè)葡萄架。一串串綠色的葡萄，像一顆顆綠水晶，走進(jìn)去涼快極了！

穿過葡萄架，是一棵雪松。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢已經(jīng)超過四樓樓頂了；說它粗壯，也夠驚人的，五六個(gè)小朋友也合抱不過來。遠(yuǎn)看，它就像一座綠色寶塔。

學(xué)校后操場(chǎng)是噴泉。水柱不斷變化，一會(huì)兒像扇子，一會(huì)兒像小鳥，就像在跳舞。

我愛我的校園，更愛夏天的校園！