演講是練習普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

中學生演講稿勵志篇一

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是：與春風作伴，與安全同行。

“暖日清風出破凍，柳眼梅腮，已覺春心動”。四月的陽光溫暖人心，四月的春風彌漫著生機。天空一掃往日的陰霾，令人心曠神怡。樹蔭下，操場邊，教室里都充滿了同學們的歡聲笑語，銀鈴激蕩中讓人感覺生命是如此美好。

然而，我們可以放松情緒，卻不能放松警惕。作為本學期第一次參加“校長牽手你我”的同學之一，在此，我想和大家再次談談“校園安全”這個話題。也許你會覺得外國的校園槍殺案離我們很遠，也許你會覺得沖紅燈過馬路小事一樁，也許你會覺得在走廊上和同學追逐打鬧瀟灑自在，也許你會覺得把班牌從樓上掉下不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或深或淺地存在安全隱患，這其中的任何一個行為都可能造成你的人身傷害，甚至構成生命危險。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復這份沉重卻正是為了決不犯這個沉重的錯誤?！靶@安全”不是空洞的四個大字，不安全的行為其實就在我們身邊。早上做操你有推搡擁擠嗎？實驗課上你有不聽老師指揮亂用化學試劑嗎？下雨天你注意到小心路滑了嗎？在寢室你有亂用電器行為嗎？在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎？如果你從未重視過它，那么我要提醒你：你需要加強自己的安全意識了。

樹立“安全第一”的思想，就是撐起一把安全保護傘，它保護著我們的美好生活，沒有了它我們就可能摔跤、受傷，甚至失去生命，而生命是最為寶貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草能周而復始，誰失去了生命就等于失去了一切。現(xiàn)實生活中，雖然我們一再小心，然而事故卻像魔鬼的血盆大口，時時窺視著人的生命。就其原因，我認為主要還是安全知識缺乏、安全意識的淡薄。

有記者作過調查，當中學生被問到“如果上學快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時，6.2%的.中學生選擇了“趕緊過馬路”、9.6%選擇了“旁邊有人過就跟著過”、27.4%選擇了“車輛少，就小心地穿過馬路”，三項累計高達43.2%，即將近一半的學生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示，我國每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬人，其中中小學生占死亡人數(shù)的三成左右；步行交通事故中，15歲至18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的3倍，其中80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。由此可見，加強安全教育，提高安全意識勢在必行。安全，容不得一點疏忽和大意，如果你無視它，就會為此付出代價！

作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿勵志篇二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫___，來自__系__級__一班，現(xiàn)任計教一班團支部書記。很榮幸能夠代表所有優(yōu)秀團員干部站在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情有幾分激動、幾分榮幸、幾分自豪。

眾所周知，1919年5月4日，在古都北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。然而光陰似箭，猶如白駒過隙，生活悄然飛逝，今天在這絢麗的季節(jié)里，我們迎來了五四運動__周年。

今天，我們繼承五四光榮傳統(tǒng)，不僅要有對祖國的深厚感情，還應該把自己的理想和祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，用自己的奮斗推動祖國的發(fā)展。我們這一代人有幸生長在改革開放、祖國建設大發(fā)展的年代，時代為我們提供了發(fā)揮作用、建功成才的廣闊舞臺。我們要用實際行動，為加快我國社會主義現(xiàn)代化建設作出應有的貢獻。

青少年就像一個嫩嫩的芽，用它那巨大的力量破土而出，吸收著土壤里的水分蒸蒸日上，對自己的前途充滿了信心與希望。一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有把自己融入到集體中去，才能實現(xiàn)自己的希望。

在此，我代表全體團員干部感謝學校各領導、老師對我們工作的關心和指導，感謝全體團員青年對我們工作的支持，是你們給予了我們發(fā)揮潛能的舞臺。過去的輝煌只是歷史，沒有人在乎曾經(jīng)的你是一只丑小鴨還是一只白天鵝。我們應該同心協(xié)力，共同進步，才能把我們未來的天空描繪得五彩繽紛，才能讓我們系的工作更上一層樓，為我系各項事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

謝謝大家！

中學生演講稿勵志篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是五年級二班學生。我今天給大家演講的題目是：《學雷鋒做好事》。

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位?"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

有人說：“現(xiàn)在都進入二十一世紀了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進入二十一世紀的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎?!

當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

在座的各位，您，會是什么心情呢?想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

我們要像雷鋒那樣做好事。當有人因為苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事情其實十分簡單，我們要學習雷鋒熱愛祖國的精神，要像他一樣永遠想著祖國，要學習雷鋒做好事不留名的美德!

不是連我們這些帶著紅領巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會風氣越來越好嗎! 我堅信，雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

同學們，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要向雷鋒叔叔學習，從自己身邊的小事做起，盡自己的能力，幫助需要幫助的人，用自己的愛心去溫暖大家。讓我們做一個新時代的“小雷鋒”吧!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好,我是初二年級的學生，今天我演講的題目是學雷鋒,做好事。

雷鋒,這個名字大家都應該知道,他是20世紀一個非常偉大的人。近年來，大家都在主張學雷鋒做好事。是的，雷鋒的精神的確值得我們學習。有些活雷鋒就在我們身邊，比如：當你在搬重物的時候有人來幫助你、在你迷路時有人來告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當有人因為某事苦惱煩悶的時候，我們要為他們解圍，讓他們懂得這件事其實十分簡單;我們要學習雷峰熱愛祖國的精神，要象他一樣永遠想著祖國;要學習雷峰做好事不留名的美德。

雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn)，但他一點都不氣餒，還依然為工作而努力。毛澤東主席為雷峰題詞----向雷峰同志學習。沒錯，雷峰的精神永不熄滅，雷峰在他的日記中寫到：雷峰同志，愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。他對自己提出必須遵守的六條要求，雷峰叔叔對自己要求多么的嚴格啊!做為小學生的我們，更要嚴格要求自己，做一名愛幫助人、守紀律的新時代小學生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去，但他永遠活在我們的心中!

謝謝大家我的演講完畢!

中學生演講稿勵志篇四

同學們：

我是來自xxx中學初三（2）班的學生xxx，今天請大家跟我一起分享我的“陽光夢想”。

我愿做一縷陽光，積蓄足夠的能量，在花叢間徜徉，來年我把美來綻放。從小學到初中，多年的學生干部經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力和領導能力，作為學生干部，我深知學生的主要任務是學習，只有自己品學兼優(yōu)，給同學們作出表率，才能出色地完成班級工作。因此我一直保持著刻苦、認真的學習態(tài)度；恪守著按計劃，講方法，高效率的學習作風；在課上，認真聽講，記筆記，積極回答問題；課后，堅持復習，作業(yè)，預習的學習模式。我深知自己現(xiàn)在一步一個腳印的積累是為自己將來的學習打下堅實基礎。為了拓寬知識面，我還閱讀了大量課外讀物，如《三國演義》《簡愛》等。

看著班里漸漸形成的良好班風，大家成績的共同進步，班級凝聚力的不斷提高，我的內心真是比自己取得任何榮譽都高興。在其他方面，我也盡力起好帶頭作用——我主動承擔了大多數(shù)女生都十分厭惡的廁所這個衛(wèi)生區(qū)的值日，看到被我打掃得干凈，整潔的環(huán)境，我感到每天忍受著刺鼻的氣味也值了。在“甲流”肆虐期間，我堅持每天回家打電話告訴生病的同學當天的作業(yè)，還盡量幫他們梳理當天所學的知識要點。我相信：幫助別人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因為我的真誠與耐心，我收獲了同學的友誼、老師的信任、并逐漸樹立了自己在班級的威望。我愿做一縷陽光，閃耀在前行的路上，盡情把熱來播放，看我如此歡暢剛強。我熱愛生活，興趣廣泛，并對自己喜歡的東西能執(zhí)著追求。就說說我參加中國舞考級的經(jīng)歷吧。

小時候我是個胖墩兒，自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺，給我?guī)順O大的壓力。但我毫不氣餒，壓腿、劈叉，下腰都疼的我齜牙咧嘴，但我把這些都化作“不拋棄，不放棄”的信念，刻苦練習，每次課都能受到老師的表揚，還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當xx年11月我終于取得了中國舞十一級的證書時，當我參加演出的舞蹈《明天的太陽》獲得了北京市藝術節(jié)二等獎時，我深切體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。

學舞蹈的經(jīng)歷教會了我堅強，給了我勇敢面對挫折和失敗的信心。在去年的校運動會上，我在跑1500米比賽的最后一圈時不小心絆倒，膝蓋不斷往外滲血，我仍然咬牙堅持跑完全程。雖然與獎牌失之毫厘，心里不免有些遺憾，但同學們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信。接著，我又堅持帶傷參加投鉛球比賽，雖然只取得了第三名，但是能為班集體爭光我是多么開心?。?/p>

除此之外，我還珍惜每一個自我鍛煉的機會——在學校舉辦的“學習英雄講故事比賽”中獲得了一等獎、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過二等獎。我愿做一縷陽光，歌聲伴我成長，輕輕推開窗，向往天地間徜徉。

中學生演講稿勵志篇五

尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是：《溫暖的點滴》

九月，我們告別了小學六年的學習生活，步入了美麗而神圣的——初中。經(jīng)過近一個學期的相處，我們走進了許許多多的老師，并且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師，她也是我心中的好老師。

趙老師任教數(shù)學這一門課。她身材中等，有著一頭蓬蓬的卷發(fā)，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸與溫暖;趙老師還有一個特點，就是她高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博，斯斯文文。

在課堂，她站在講臺上，手里時刻拿著粉筆，在講臺上揮灑著…她把自己的心放在課堂上，敞開“心門”，讓我們每一位同學都走近知識的海洋。

我很喜歡趙老師寫粉筆字的聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲，如婉轉動聽的曲子延綿不絕地回蕩在我的耳畔。然而沉浸此時的我，不經(jīng)意看到了老師快速書寫板書的手。側面是通紅的一片，如被炙熱的火焰灼傷一般；周圍則有著一道道似山谷的裂紋，看起來干巴巴的，像極了秋天無心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動了我，每每想起心中就會升騰起無限的力量。

老師是這樣的奉獻著，讓我感動之余不禁想起李商隱的那句名詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”也讓我真正體會到了老師的良苦用心和對工作的盡職盡責，一絲一毫都不馬虎的態(tài)度。

和趙老師相處將近一個學期了，在這之中使我感受最深的還有運動會。那時，趙老師給予了我們很多的鼓勵。在進行激動人心的團體賽——拔河時，趙老師把我們帶入操場，仔細地清點人數(shù)，并和我們一起商量“戰(zhàn)術”。這時，我們都進入賽場。“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子。全部人叉開雙腿，緊緊握住繩子，全神貫注地聽著裁判員的號令。

“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始，雙方互不相讓，立即用盡吃奶的力氣向后拔。我方同學都眉頭緊鎖，蹲下身子用力地拔著。對方的勁可真大，直拉的我們班的同學向中線移動。這時，我聽到了一個熟悉的聲音“加油！加油！用力向后！”原來是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著繩子移動著，“嘟！”哨聲再次響了起來，唉！我們班輸了?；氐浇淌?，我們班的同學都無精打采、唉聲嘆氣，趙老師看見了不僅不生氣，還輕聲地安慰著我們“沒關系，重在參與，這一次雖然失敗了，但是大家都盡力了！所以下次要總結經(jīng)驗，繼續(xù)努力?！贝蠹衣犃粟w老師的話都抬起了頭，眼神里充滿了堅定地信念。

就算是下課，也能時時看到趙老師和同學們親切的交談著……也正因為有了這樣的好老師，才使我們生活在一個活力四射、團結友愛的大家庭里茁壯成長……趙老師，您永遠是我心中最好的老師！

我的演講完畢，謝謝大家。

中學生演講稿勵志篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是完美的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里僅有煩惱的身影來來回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多完美，別問以往有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝。昨日的太陽，曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌，抵可是歲月的滄桑。應對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開了想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自我還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開處想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內心始終堅持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應對人生。進取、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些能夠說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡樂，侵蝕我們的生命。

人生在世一蜉蝣，轉眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自我，你的世界，有了自我心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自我，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自我一片澄凈的艷陽天。

中學生演講稿勵志篇七

親愛的老師，同學們：

大家好！

我今天演講的題目是：教訓。

苦難是天才的教訓，上帝給了梵高一生的苦難，但他死后卻贏得“天才”的美譽。失敗是成功的教訓，愛迪生并不認為一千次不成功就是失敗，相反卻認為是他獲得了一千種“不能成功的方法”。屈辱是發(fā)憤的教訓，越王勾踐如果沒有受盡吳王的羞辱，他或許是不會成就霸業(yè)的。

如此看來，上帝是不公平的，你若想使自己活得有精神，有價值，就得從重壓和苦累中汲取教訓，你支撐住了，你才能挺直腰板氣宇軒昂；你若想讓自己保持上升態(tài)勢，就必須放下包袱遠離自負，認真執(zhí)著，活潑單純，你挺住了，你才有挑戰(zhàn)極限，展示自我的機會。

可是，上帝又是公平的，生活中又有哪一位單憑想象、封閉自我、貪圖安逸的人成了氣候？

同學們，大家都知道歷史上，生活中有許多成功之士，他們都能在各種困難和挫折中，勇敢地挺過來，所以，才有最終的成就，瘋狂英語的李陽等人不就是事實么?因此，遭受過挫折的同學，經(jīng)歷過失敗的同學，千萬不能氣餒，應該堅信，命運的天空不可能全是雨雪霏霏。我們的人生一定會有下次的麗日晴空，只要你勇不后退，只要你堅持到底。

別人都能挺過來而我卻不能，看到別人進步心里就難受，看到自己放縱難道這樣就瀟灑？你確實不該這樣，而應直面挫折，迎難而上，創(chuàng)造屬于自己的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿勵志篇八

尊敬的老師、同學們：

大家好!

挑戰(zhàn)!一個富有堅強，創(chuàng)造里的詞語。挑戰(zhàn)!是人生中對自我，對生活……方面的一種考驗，也許懦弱的人以為挑戰(zhàn)而變?yōu)橐粋€勝利的強者，生活!無處不在的困苦，而我們一次次有來面對它們，這時，我們需要挑戰(zhàn)!

挑戰(zhàn)自我!

挑戰(zhàn)自我!大多數(shù)人都不陌生，每個renda概都有過挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我!有的因為艱難而退縮，有的因為努力而前進。我——一個充滿好奇心的女孩，我有向往!我有理想!我有抱負!而我的夢想前方正有種種的艱難困苦等待著我去挑戰(zhàn)!我挑戰(zhàn)我內心中的恐懼!

我挑戰(zhàn)我的膽怯，我挑戰(zhàn)我身體流動著帶病菌的血液，它們對我來說是一種挑戰(zhàn)，它們在我心中久久不能失去的原因，是因為我沒有挑戰(zhàn)的膽量和充滿挑戰(zhàn)的心!我在它們面前是一個懦弱的人，現(xiàn)在，我懂得敢于去挑戰(zhàn)。我——一個重新復活的新生命!我要挑戰(zhàn)!帶著我的新去挑戰(zhàn)自我!

挑戰(zhàn)分數(shù)!

挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)分數(shù)!是一們考的技術!分數(shù)!一個不陌生的名詞!考場上，我們就是為了它而努力，細心的揮動著手中的筆，為自己的面子而努力，也為了自己的學習成績而奮斗。

在考場上我們交頭接耳，飛紙傳書!為了什么?是為了我們的分數(shù)。我們渴望，我們渴望我們自己的分數(shù)是第一!我們也盼望有終翌日自己也高高在上。

成為令人驕傲的榜樣!為了這些!我!我們!在考場上的奮筆!為了好的分數(shù)我和別人交頭接耳，飛紙傳書!也許這些對大家已不陌生，然而!考場上的種種犯下的錯誤已刻在我們每個人的腦海中!擦拭不去!我——一個重新復活的人!我要挑戰(zhàn)!我要帶著我的頭腦去挑戰(zhàn)我的分數(shù)!