當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

做化學(xué)實驗的心得體會篇一

第一段：引言（介紹化學(xué)實驗創(chuàng)新的意義）

化學(xué)實驗創(chuàng)新是化學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)新實驗，可以提高學(xué)生對化學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維和實踐能力。在化學(xué)實驗創(chuàng)新過程中，我深感實驗創(chuàng)新是一種與眾不同的體驗，是一次對自己能力的考驗，同時也是一次全新的學(xué)習(xí)和探索之旅。在這個過程中，我積累了很多心得，下面我將就化學(xué)實驗創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)進行探討。

第二段：改進實驗方案（提升實驗方法的創(chuàng)新）

改進實驗方案是化學(xué)實驗創(chuàng)新的第一步。在實驗方案改進過程中，我注意到了兩個重要的方面。首先，我認為實驗的目的要明確，實驗的步驟要清晰，可以通過探究性實驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。其次，實驗器材和試劑的選擇也至關(guān)重要，要充分考慮到實驗條件和實驗?zāi)康?，選用更加適合的器材和試劑，以提高實驗效果和實驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)。

第三段：創(chuàng)新實驗過程（發(fā)現(xiàn)實驗條件的改進空間）

在實驗操作過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗條件存在改進的空間。例如，在進行酸堿滴定實驗時，我發(fā)現(xiàn)使用普通滴管很難控制滴定液的滴下速度，于是我嘗試使用了微量移液器進行滴定。這樣做不僅可以更加準確地控制滴下速度，還可以避免了實驗中手部抖動對滴定結(jié)果的影響。通過這樣的創(chuàng)新，我不僅提高了實驗的準確性，還提高了實驗的效率。

第四段：實驗結(jié)果與結(jié)論（創(chuàng)新實驗方法的驗證和總結(jié)）

創(chuàng)新的實驗方法需要通過實驗結(jié)果的驗證來證明其有效性。在我的實驗中，我創(chuàng)新的實驗方法取得了一些令人滿意的結(jié)果。例如，在進行鐵與硫酸銅的置換反應(yīng)時，我使用了微波加熱的方式，明顯減少了加熱時間，并且得到了更高的產(chǎn)率。這一創(chuàng)新使得實驗操作更加簡便、快捷，并且提高了實驗的成功率。通過這樣的實驗結(jié)果驗證，我得出了創(chuàng)新實驗方法的結(jié)論：微波加熱在某些反應(yīng)中具有較高的適用性和效率。

第五段：總結(jié)與反思（創(chuàng)新實驗過程的收獲和不足）

創(chuàng)新實驗不僅對實驗方法有了一些改進，而且對我的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力也有了一定的提高。通過實驗創(chuàng)新，我培養(yǎng)了科學(xué)探究的能力和創(chuàng)新思維，提高了自己對實驗操作的把握和實驗結(jié)果的解讀能力。但同時，我也深刻認識到，在實驗創(chuàng)新過程中，自身的知識和經(jīng)驗儲備是不夠的，需要更加深入的學(xué)習(xí)和了解，才能夠在創(chuàng)新實驗中取得更好的效果。

總結(jié)：通過化學(xué)實驗創(chuàng)新，我認識到實驗創(chuàng)新不僅僅是在實驗中加入一些新的元素，而是要在整個實驗過程中不斷探索和改進，從而提高實驗的準確性和有效性。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地進行實驗創(chuàng)新，并為科學(xué)的發(fā)展做出更多的貢獻。只有不斷地探索和改進，我們才能不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，為未來的科學(xué)研究奠定堅實的基礎(chǔ)。

做化學(xué)實驗的心得體會篇二

醫(yī)用化學(xué)實驗是醫(yī)學(xué)生必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)該課程，我對醫(yī)療器械、藥物等方面的化學(xué)內(nèi)容有了更深入的了解。在進行此課程的實驗時，我體驗到了許多不同尋常的東西，下面就讓我來分享一下我的一些心得體會。

第一段：對醫(yī)用化學(xué)實驗室的感受

在進行醫(yī)用化學(xué)實驗時，我深感醫(yī)用化學(xué)實驗室的嚴謹和安全措施的重要性。在實驗室內(nèi)，每一個動作都要小心謹慎，以免誤傷自己和他人。此外，實驗室內(nèi)的設(shè)備和試劑都需要嚴密的儲存和操作，避免造成污染和浪費。在實驗過程中，我更加了解了安全規(guī)則和操作要領(lǐng)，學(xué)會了如何儲存、操作和處理化學(xué)制品及廢棄物，加深了我對安全文化的理解和重視。

第二段：對藥品質(zhì)量的認識

醫(yī)用化學(xué)實驗涉及到的許多實驗試劑和藥物是由不同的成分組成，必須采取一定的質(zhì)量檢驗方法進行檢測。在進行實驗時，我們需要檢查不同藥品、化學(xué)試劑和醫(yī)療器械的質(zhì)量，保證其在正常情況下具有正確、可靠、安全的特性。在實驗過程中，我明白了藥品質(zhì)量的重要性以及正確使用和存儲藥品對人體健康的保障。

第三段：學(xué)會了如何測定血糖、尿糖、尿蛋白等指標

醫(yī)用化學(xué)實驗具有廣泛的應(yīng)用，是臨床診斷的基礎(chǔ)。在實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何取樣、如何處理和測量不同指標，如血糖、尿糖和尿蛋白等。這些測定對于糖尿病、腎病等疾病的診斷、疾病進展的監(jiān)測和治療效果的評估等方面都具有重要的指導(dǎo)和參考意義。

第四段：加深了對藥物代謝與藥動學(xué)的認識

醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容探究了藥代動力學(xué)、藥代動力學(xué)的關(guān)系，突出藥物新劑型、藥物的制備與研究、藥物通量傳遞過程和藥物代謝物的分析等理論知識。在實驗中，我們學(xué)會了不同藥物的代謝機制、藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和消失規(guī)律等，有助于我們更全面地了解藥物的作用和應(yīng)用。

第五段：感悟

通過進行醫(yī)用化學(xué)實驗，我不僅知道了實驗操作的步驟和注意事項，還了解了許多醫(yī)療器械的材料、藥物和測試方法，對醫(yī)療行業(yè)有了更深入的理解。在實驗過程中，我也體會到仔細、耐心和認真對待每個實驗的重要性，學(xué)到了執(zhí)著和專業(yè)。雖然實驗過程中遇到了許多困難，但最終的成功讓我非常興奮和有成就感。

總結(jié)：在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)用化學(xué)實驗起到了至關(guān)重要的作用，對藥物的安全性和治療效果有著舉足輕重的意義。通過進行實驗，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識，更可以通過實踐了解到其具體應(yīng)用。希望在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我能在實踐中不斷提高自己的操作技能和質(zhì)量檢測能力，為醫(yī)療行業(yè)做出貢獻。

做化學(xué)實驗的心得體會篇三

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。

剛開始做實驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。 在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗內(nèi) 容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實驗的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法,如果 不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,會事倍功半. 雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗 時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二 凈,這還不如不做.做實驗時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相 關(guān)的 在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃 透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

上面的，非常適合大家進行化學(xué)實驗報告的寫作，對大家進行化學(xué)實驗心得寫作非常有效。

做化學(xué)實驗的心得體會篇四

第一段：介紹

作為一位熱愛化學(xué)的學(xué)生，我加入了學(xué)校的化學(xué)實驗社團，通過參與實驗活動，我獲得了許多寶貴的體驗和心得。在化學(xué)實驗社團中，我與老師和同學(xué)們一起進行了一系列的實驗，探索了化學(xué)的奧秘，并從中收獲了許多知識和技能。

第二段：實驗準備與安全

在參加化學(xué)實驗社團的過程中，最重要的就是實驗準備和安全。在進行每一次實驗前，我們都會認真查閱實驗指導(dǎo)書，了解實驗的步驟和要求。在實驗中，我們會穿戴好實驗服和實驗手套，并戴上護目鏡，有效保護自己的安全。此外，我們還要做好防火防爆等安全措施，確保實驗的順利進行。

第三段：實驗操作與觀察

在化學(xué)實驗中，實驗操作是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們需要準確稱量實驗物質(zhì)，并按照實驗指導(dǎo)書的要求進行混合和反應(yīng)。對于一些需要加熱的實驗，我們需要注意溫度的控制，以防止實驗結(jié)果的偏差。在實驗過程中，我們還要認真觀察實驗現(xiàn)象和結(jié)果，并做好記錄。觀察結(jié)果的準確性對于得出正確的結(jié)論至關(guān)重要。

第四段：問題解決與團隊合作

在化學(xué)實驗中，常常會遇到一些問題和困難，這時我們需要學(xué)會有效的問題解決和團隊合作。有時實驗的結(jié)果與預(yù)期不符，我們需要仔細分析問題的原因，并尋找解決方法。我們之間也會相互協(xié)助，共同克服困難。團隊合作的精神能夠有效提高實驗的效率和質(zhì)量。

第五段：心得與收獲

通過參加化學(xué)實驗社團，我不僅學(xué)到了許多知識和實驗技巧，還培養(yǎng)了科學(xué)思維和實驗?zāi)芰?。在每一次實驗中，我都深深體會到化學(xué)實驗的精彩和魅力?；瘜W(xué)實驗不僅是書本知識的實踐，更是科學(xué)探索的過程，它能讓我們從實踐中感受科學(xué)的奇妙和樂趣。通過參與化學(xué)實驗社團，我還收獲了更多的友誼和團隊合作精神。在與同學(xué)們一起實驗的過程中，我們互相幫助和鼓勵，形成了緊密的團隊，這種經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的一部分。

總結(jié)：

通過參加化學(xué)實驗社團，我不僅提高了化學(xué)實驗的能力，也培養(yǎng)了實驗過程中需要的觀察、分析和解決問題的能力。重視實驗準備和安全，準確操作并認真觀察實驗結(jié)果，能夠有效提高實驗的質(zhì)量。在遇到問題時，團隊的合作精神和互相幫助是解決問題的有效途徑。通過這些實踐，我更深層次地理解了化學(xué)知識，同時也獲得了更多的友誼和團隊合作精神。綜上所述，化學(xué)實驗社團為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長平臺。

做化學(xué)實驗的心得體會篇五

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨立操作能力，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一。為此，我們平時化學(xué)實驗教學(xué)中，要盡量做好以下工作：

簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。

教師的演示實驗，是學(xué)生實驗的榜樣，一定要起示范作用。九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，對于教師的演示實驗會格外注意。我們應(yīng)該充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示實驗給學(xué)生留下深刻的印象。為了達到此目的，我們把演示實驗當作備課的一個重要內(nèi)容。我們在向?qū)W生做演示實驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴格要求，講解清楚?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果準確。

加強學(xué)生對實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的`習(xí)慣，必須從起始年紀抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂實驗課中，我們要向?qū)W生進行實驗室規(guī)則的教育，如有違反實驗操作，損壞儀器，浪費藥品的，要追查責(zé)任，并照價賠償。并要求學(xué)生每次實驗完畢，要清洗、清點和擺好實驗用品。并派專人打掃實驗室。由于注意了這方面的教育，學(xué)生良好的實驗習(xí)慣初步形成。

2、嚴格要求、嚴格訓(xùn)練

要使學(xué)生掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須嚴格要求、嚴格訓(xùn)練學(xué)生。我們在學(xué)生進行基本操作訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等，讓學(xué)生比比誰的操作更規(guī)范。

為了讓學(xué)生多動手實驗，我還在教學(xué)實踐中加強了對家庭小實驗的要求，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。同時還要求學(xué)生要做好實驗報告，并將部分學(xué)生的實驗作品進行充分的展示?？傊?，九年級的學(xué)生的好奇心與求知欲較強，他們對于變幻莫測的化學(xué)實驗現(xiàn)象，往往有濃厚的興趣，因此，在初中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師就就應(yīng)利用學(xué)生這一認知特征。重視實驗教學(xué)，提高課堂效率。

做化學(xué)實驗的心得體會篇六

有機化學(xué)是高等學(xué)校化工專業(yè)的必修課，要想學(xué)好有機化學(xué)，首先，要認真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學(xué)的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面，方便在做推斷題的`時候能更好更快的推出產(chǎn)物。

想要努力學(xué)習(xí)一門課程，死記硬背就是確實沒用的。中學(xué)化學(xué)的科學(xué)知識比較散雜，要記的東西很多。比如：反應(yīng)的顏色變化、結(jié)晶的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很關(guān)鍵，難在推測題中發(fā)生。但是這些內(nèi)容在教材上沒表明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料直觀介紹原理去協(xié)助記憶。你還可以搜尋一些有關(guān)化學(xué)史的資料，介紹一些物質(zhì)的辨認出過程或者一些化學(xué)家的資料去培育興趣，存有了興趣就可以努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

學(xué)習(xí)過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處，只會浪費上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

必須重新學(xué)習(xí)已經(jīng)研習(xí)過的東西，首先你必須曉得老師對這部分科學(xué)知識展開的怎樣的補足，所以建議你先進經(jīng)驗同學(xué)的筆記，不要只看看教材。在學(xué)新科學(xué)知識時，碰到問題必須馬上化解，因為你碰到的問題很可能將是因為你對舊有科學(xué)知識不介紹所產(chǎn)生的。多腰，多練，多總結(jié)。

做化學(xué)實驗的心得體會篇七

自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實驗的現(xiàn)場操作和改進說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實驗教學(xué)，但對于部分實驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。

通過本次培訓(xùn)我還體會到：

在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的.實驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！

1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源

化學(xué)實驗室是化學(xué)實驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實驗室建設(shè)，保障常規(guī)實驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實驗室，讓學(xué)生走進實驗室開展探究活動，實現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補充。

2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源

生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了社會實踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源

完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。

4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源

在化學(xué)實驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復(fù)觀察的實驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。

讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。

做化學(xué)實驗的心得體會篇八

段落一：介紹

我參加的社團是學(xué)校開設(shè)的化學(xué)實驗社團，通過實踐來探究化學(xué)原理。在這個社團中，我通過參與各種各樣的實驗，不僅提高了自己的實驗操作技能，還更深入地了解了化學(xué)知識。在整個過程中，我不僅僅是一個實驗者，更是一個探索者，不斷尋找答案。

段落二：技能提升

參加化學(xué)實驗社團，最顯著的收獲就是我實驗技能的提升。在社團中，我學(xué)會了正確使用實驗儀器和化學(xué)試劑，并掌握了一些必要的實驗技巧。例如，在制備化合物時，我學(xué)會了準確稱量物質(zhì)以及合適的溶劑選擇，這需要綜合考慮化學(xué)性質(zhì)和安全因素。通過不斷的實踐，我不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了判斷和解決實驗問題的能力。

段落三：知識拓展

化學(xué)實驗社團不僅僅是簡單的實驗操作，更重要的是通過實踐來鞏固和拓展化學(xué)知識。在實驗中，我學(xué)到了許多新的化學(xué)概念和原理，并將它們應(yīng)用到實際操作中。例如，在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，我通過實驗更深刻地理解了酸堿中和的概念和原理，同時也明白了一些實際應(yīng)用，比如藥品中酸堿度的調(diào)節(jié)等。這種將理論知識與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

段落四：團隊合作

參加化學(xué)實驗社團，我不僅僅是獨自進行實驗，更多時候是與團隊合作完成任務(wù)。在實驗過程中，我與隊友一起討論實驗思路，共同制定實驗方案，協(xié)同操作，相互配合。通過與隊友合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并能夠妥善處理團隊內(nèi)部的矛盾和問題。這不僅提高了我的團隊合作能力，還增強了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。

段落五：全面發(fā)展

參加化學(xué)實驗社團，除了提高我的實驗技能和化學(xué)知識外，還為我全面發(fā)展提供了機會。通過參與社團的活動，我不僅僅局限于狹窄的課本知識，還能夠拓寬視野，增長見識。同時，社團也為我提供了展示自己的平臺，通過參加實驗展示或科技競賽，我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的化學(xué)知識更好地應(yīng)用和展示出來。這種全面發(fā)展的機會，不僅提高了我的綜合素質(zhì)，還讓我更加自信。

總結(jié)：

通過參加化學(xué)實驗社團，我不僅僅是學(xué)會了實驗技能和化學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了實驗思維和解決問題的能力。通過團隊合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團隊合作精神。整個過程中，我收獲了滿滿的成長和成就感。我相信，通過持續(xù)地參與社團活動，我能夠不斷提升自己的能力，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

做化學(xué)實驗的心得體會篇九

作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加化學(xué)實驗室講堂對于我來說是一件非常有意義的事情。我有幸參加了多次化學(xué)實驗的講堂，結(jié)合自己的實驗經(jīng)驗以及在講堂中學(xué)到的知識，讓我對化學(xué)實驗的重要性有了更加深刻的認識。下面我將談?wù)勎业男牡皿w會，希望能對其他化學(xué)愛好者或者化學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所啟示。

第二段：感受

在化學(xué)實驗講堂中，我感受到了許多。首先是實驗安全問題的重要性。在化學(xué)實驗時，一定要遵守實驗室的規(guī)則，認真檢查實驗儀器設(shè)備的運行狀況，并且要穿著相關(guān)的防護裝備。其次是實驗操作的精確性。在化學(xué)實驗中，一點點變化都可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不同，所以我們在實驗前要認真看清實驗步驟，檢查好實驗所需藥品和設(shè)備，并且在實驗時操作要非常嚴謹。最后是實驗記錄的重要性。在化學(xué)實驗中，數(shù)據(jù)的準確性和完整性是判定實驗結(jié)果的重要依據(jù)，所以我們要及時記錄實驗數(shù)據(jù)，保持記錄本的整潔和清晰。

第三段：收獲

通過參加化學(xué)實驗講堂，我不僅學(xué)到了更多的化學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的實驗?zāi)芰蛯嶒炈季S。在實驗中，我們要根據(jù)實驗設(shè)計，分析藥品的性質(zhì)，選擇合適的實驗方法和條件，從而完成實驗，得到實驗結(jié)果。這個過程讓我們更了解化學(xué)知識，更深入地體會到科學(xué)實驗的魅力。

第四段：啟示

對于其他的化學(xué)愛好者或者學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)來說，參加化學(xué)實驗講堂也是非常有益的。不僅能夠加深對化學(xué)知識的理解，還能夠提高自己的實驗手感和實驗思維，探索化學(xué)的精髓。同時，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力也得到了提高。我們需要在實驗過程中多思考，積累經(jīng)驗，并且總結(jié)和歸納實驗中的錯誤和經(jīng)驗。

第五段：總結(jié)

總的來說，化學(xué)實驗講堂對于化學(xué)愛好者或者學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)來說都是非常有意義的，它能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識，掌握實驗技巧和思維方式，在實驗中提高自己的思維能力和解決問題的能力。當然，在實驗中安全最重要，我們要謹慎對待每一個實驗步驟和實驗條件，以確保實驗的順利進行。希望我的心得體會能對其他化學(xué)愛好者或者學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)提供一些參考和啟示！

做化學(xué)實驗的心得體會篇十

化學(xué)知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十一

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，能夠幫助我們更深入地了解理論知識，提高我們的實驗技能。而在參加化學(xué)實驗時，學(xué)生對實驗講堂也有很多的期望。在本文中，我將分享我的化學(xué)實驗講堂心得體會。

第二段：對實驗講堂內(nèi)容的理解和建議

在我的實驗講堂中，老師們講解清晰、詳細，還會進行實驗演示，讓我們更好地了解實驗流程和技巧。不過，我認為老師們還可以在實驗前進行更加充分的講解，包括實驗的理論基礎(chǔ)、目的和意義。這樣可以更好地啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們的實驗動力。

第三段：關(guān)于實驗操作的技巧和建議

在實驗操作中，正確使用實驗儀器、精準稱量試劑、避免實驗誤差等方面都非常重要。建議老師在實驗操作中加強技巧指導(dǎo)和舉例演示，以便讓學(xué)生更加精準地完成實驗步驟。另外，老師還應(yīng)該加強對實驗安全知識的普及，避免實驗中發(fā)生安全事故。

第四段：關(guān)于實驗后的反思和講解

在實驗結(jié)束后，老師的反思講解也非常重要。可以幫助學(xué)生及時掌握實驗的成果和發(fā)現(xiàn)，并對實驗中可能出現(xiàn)的問題進行分析和講解。但是有時候，反思講解過于簡單，不是很能夠滿足學(xué)生的需求。我認為老師可以在反思講解中增加一些重難點的解釋，尤其是對于一些高分子化學(xué)、材料化學(xué)等課程更需要深入理解的實驗。

第五段：總結(jié)

化學(xué)實驗作為化學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于我們的理論學(xué)習(xí)和技能提高都有很大的幫助。在實驗講堂中，老師的指導(dǎo)和講解非常重要，但是可能還有一些需要提高的方面。學(xué)生也應(yīng)該積極發(fā)揮自己的主觀能動性，在實驗中仔細觀察、精準操作，不斷提高自己的實驗技能和實驗?zāi)芰Α?/p>

做化學(xué)實驗的心得體會篇十二

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，而小組化學(xué)實驗更是近年來備受重視的一種教學(xué)方法。我在大學(xué)的化學(xué)課程中也經(jīng)歷了許多小組化學(xué)實驗，今天我想分享一下自己的心得與體會。

第二段：講述小組化學(xué)實驗的優(yōu)缺點

小組化學(xué)實驗的優(yōu)點主要是可以增強學(xué)生實驗操作技能，提高團隊合作意識、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，因為小組實驗中每個人都承擔(dān)有責(zé)任，所以每個人都會認真完成自己的工作。但是，小組化學(xué)實驗也存在一些缺點，例如學(xué)生之間不互信、分工不明確、實驗成果不公等問題。

第三段：闡述小組化學(xué)實驗給我?guī)淼氖斋@

在小組化學(xué)實驗中，每個人有明確的任務(wù)，因此我在實驗中學(xué)會了如何有計劃地安排我的時間，如何充分利用每一秒鐘。我還學(xué)會了如何與組員進行高效的溝通，了解組員的工作進展情況，協(xié)助組員排除遇到的困難。同樣地，我也在這個過程中理解到了“團隊合作”的重要性。我們共享工作之責(zé)和利益，時刻保持彼此的聯(lián)系，彼此鼓勵，在這個大家庭里面不僅僅有了友誼，也學(xué)會了更多技能。

第四段：講述小組化學(xué)實驗對于團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力的作用

小組化學(xué)實驗的主要目標是幫助學(xué)生培養(yǎng)團隊建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)能力。因為每個人都有不能遵守的責(zé)任，因此在完成團隊任務(wù)的同時，我們也在實踐著領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揚。領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有良好的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)，如信任和關(guān)心，還要有連結(jié)和引導(dǎo)團隊的能力，這些都是小組化學(xué)實驗中必不可少的。相信在這個過程中，我們每個人都能收獲到領(lǐng)導(dǎo)力的感悟和提升。

第五段：結(jié)論

小組化學(xué)實驗不僅僅是一種有趣的教學(xué)方法，更是一種值得推廣的教學(xué)模式。其中，每個人在實驗中都能夠發(fā)揮自己的長處，而且還能學(xué)到新的知識、技能和經(jīng)驗。希望在今后的教學(xué)中，能夠更加重視小組化學(xué)實驗，營造更加高效、和諧的實驗氛圍，幫助學(xué)生成長為更有價值的人。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十三

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛質(zhì)，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛質(zhì)。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。

學(xué)習(xí)單片機這門課程（教學(xué)中選用inter公司的mcs—51），要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛質(zhì)，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。

單片機實驗板，它由8031、8155，eprom2764，max232鍵盤及顯示器組成。其中8155片內(nèi)有256個ram單元，接6個7段碼顯示器和8個按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴展使用。在實驗板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時刻的設(shè)定及計時程序、從鍵盤上輸入兩個加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運算程序及串行口和上位機通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進行實驗。同時可參考單片機網(wǎng)上的比較生動的單片機學(xué)習(xí)教程，學(xué)習(xí)和試驗一齊進行。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可透過8031單片機p1口輸入被測量，由單片機來進行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一齊學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。由于p1口透過插座引出，也可外部擴展a/dd/a等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。

地，模擬地和數(shù)字地只能出現(xiàn)一個共地點，最好電源和地單獨布層，走線合理，提高線路板的抗干擾性，為了提高抗干擾潛質(zhì)，軟件設(shè)計時，可連續(xù)測量幾次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以濾去一些突變信號，提高整個系統(tǒng)的抗干擾潛質(zhì)。

由于單片機體積小、成本低、使用方便，因此被廣泛地應(yīng)用于儀器儀表、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集和控制，但單片機存儲量有限，數(shù)據(jù)處理潛質(zhì)差，不利于數(shù)據(jù)信息的保存和處理，在那里利用單片機的串行口和上位pc機串口通訊，實驗板上的max233串行轉(zhuǎn)換芯片實現(xiàn)ttl信號和rs232信號之間的轉(zhuǎn)換，和pc機通訊，從而實現(xiàn)遠距離的監(jiān)控及信息的存儲、處理和打印清單，單片機完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集及各種信號的控制，構(gòu)成一套環(huán)境監(jiān)控單元。

在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。如：工業(yè)控制、儀器儀表、電訊技術(shù)、辦公自動化和計算機外部設(shè)備、汽車與節(jié)能、商用產(chǎn)品、家用電器等。目前，單片機正朝著大容量片上存儲器、多功能i/o接口、寬范圍工作電源和低功耗方向發(fā)展。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，而且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，只有將這兩方面的知識融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。一個好的工程設(shè)計師不僅僅要掌握單片機的工作原理，而且還要不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。因此還要注意培養(yǎng)學(xué)生理解新知識的自學(xué)潛質(zhì)，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十四

化學(xué)實驗是課堂教學(xué)中非常重要的一部分，它能讓學(xué)生更加深入地了解化學(xué)知識，豐富學(xué)生的實踐能力和科學(xué)精神。在實驗現(xiàn)場，我不僅收獲了化學(xué)實驗的知識，更重要的是，受到了老師的教導(dǎo)，讓我對于未來的學(xué)習(xí)和工作有了更深入的認識。

一、珍惜實驗機會

化學(xué)實驗中每一次實驗都是一個機會，珍惜這樣的機會是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在實驗中，我們不僅需要熟悉實驗的步驟和操作，還需要在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，完善實驗結(jié)果。因此，珍惜實驗機會，培養(yǎng)實驗的敏銳度和實踐能力，是我感受到的第一個重要點。

二、實驗方法的正確性

化學(xué)實驗的步驟和方法一定要正確，才能得到可靠的實驗結(jié)果。在實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)問題也很重要，比如實驗前要充分熟悉實驗步驟，仔細閱讀實驗手冊，注意操作的順序和方法；實驗中要保持實驗器材的清潔，保持實驗環(huán)境的整潔，監(jiān)控實驗參數(shù)的變化。這些細節(jié)操作對于保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性非常重要。

三、實驗過程的安全

課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于實驗的常識和安全知識，比如化學(xué)品的存儲方法，危險品的標識方法等。我認為在實驗的操作過程中，安全是非常重要的，我們不能大意，需要時刻注意危險物品的防范和控制。實驗中，我一定要嚴格按照操作規(guī)程操作，保證實驗的安全。在實驗前，一定要知曉實驗器材的性質(zhì)、用途和危險性，嚴格遵守實驗要求和標準操作規(guī)程，保證實驗運行的安全和穩(wěn)定。

四、實驗后的總結(jié)和思考

完成實驗后，我習(xí)慣總結(jié)和反思自己在實驗中的表現(xiàn)和不足。在實驗后，我總結(jié)了自己在實驗中犯過的錯誤，并想方設(shè)法找出解決方法。如果是實驗結(jié)果不準確，我還會再次查找實驗方法和步驟，進行糾正和改進。我認為自我總結(jié)和反思是提升自己實驗?zāi)芰Φ闹匾h(huán)節(jié)。

五、學(xué)習(xí)實驗的積極性

在實驗室里，我們可以嘗試很多有趣且有挑戰(zhàn)性的實驗，可以幫助我們更好的理解化學(xué)知識。但實驗的難度也需適當，從易到難，由淺入深地進行。積極參與實驗，對實驗進行詳細記錄，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果的特點和規(guī)律，是不斷提高自身能力的重要途徑。

綜上，化學(xué)實驗講堂讓我受益匪淺，讓我更加了解實驗的方法、規(guī)律和安全問題，更加深入地了解物質(zhì)的性質(zhì)和變化。它對于提高我的實驗?zāi)芰Α⒓訌娍茖W(xué)素養(yǎng)、推動未來的研究和實踐，都有著不可替代的重要意義。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十五

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。為此，我認為學(xué)好化學(xué)實驗，一定要做好以下幾點：

簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則;過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點-收-離-熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學(xué)習(xí)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。

教師的演示實驗，是我們學(xué)習(xí)實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。

實驗基本操作的訓(xùn)練十分重要，我們要注重：

1、注重良好實驗習(xí)慣的養(yǎng)成

養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實驗的第一堂課起，就要認真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學(xué)習(xí)實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習(xí)慣。

2、嚴格要求、嚴格練習(xí)

要掌握每一個化學(xué)實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。在進行基本操作訓(xùn)練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。

運用多媒體輔助學(xué)習(xí)實驗，可以進一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實驗。

家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學(xué)到更多、體會更多。

總之，在化學(xué)實驗學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學(xué)實驗中學(xué)的.更多更好，因此，在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實驗學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十六

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實驗教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù)，本學(xué)期具體工作如下：

一、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗。

二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

三、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全。

四、有些現(xiàn)用制的`液體或氣體，課前準備好。

五、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué)，學(xué)生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。

六、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

七、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。

八、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十七

小組化學(xué)實驗是化學(xué)課程中非常重要的一部分，目的是讓學(xué)生在實踐中深入了解課本中所學(xué)的知識，并且培養(yǎng)多人合作的能力。在這個過程中，我學(xué)到了很多知識，也認識到了團隊合作的重要性和難度。

第二段：實驗前的準備

進行小組化學(xué)實驗時，我們需要在實驗前做好各種準備工作。首先，我們需要研讀實驗手冊，了解實驗的目的以及步驟。其次，需要檢查實驗室設(shè)備和材料是否齊備。最后，需要分配好組內(nèi)任務(wù)，明確每個人的職責(zé)和要求。這樣做能夠確保實驗順利進行，也能夠避免意外發(fā)生。

第三段：實驗過程中的團隊合作

在實驗過程中，團隊合作是非常重要的。一個小組通常包括幾個人，每個人負責(zé)不同的任務(wù)，需要相互配合完成實驗。在我參加的實驗中，我們通常會互相商量、傳遞實驗過程中的信息，并且互相幫助解決問題。在這個過程中，我認識到團隊合作的重要性和難度，需要努力協(xié)調(diào)與溝通，才能夠保證實驗取得良好的效果。

第四段：實驗結(jié)果與分析

在小組化學(xué)實驗中，最重要的是實驗結(jié)果與分析。在實驗結(jié)束后，我們會將實驗結(jié)果歸納整理，并在小組中討論分析實驗結(jié)論。通過這個過程，我不僅學(xué)到了很多新的知識，也認識到了自己某些方面的不足。

第五段：總結(jié)

總的來說，小組化學(xué)實驗是一項很重要的課程內(nèi)容。通過這個過程，我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和溝通能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會繼續(xù)發(fā)揚實驗精神，不斷探索新的知識和技能。

做化學(xué)實驗的心得體會篇十八

xx月xx日下午到達xx省電化教育館報到參加20xx年初中化學(xué)實驗管理操作培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我充滿了期待！

20xx年xx月xx日上午8：30培訓(xùn)學(xué)習(xí)正式開始，首先由xx館長出席培訓(xùn)開幕式并致辭，同時提出具體的培訓(xùn)要求及強調(diào)完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長和史君雄副教授共同完成。

20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門課程第一節(jié)課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開設(shè)本門課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的必要性，并且設(shè)法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習(xí)本門課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，從教學(xué)內(nèi)容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結(jié)構(gòu)，講解本課程的學(xué)習(xí)方法以及在現(xiàn)代科技成果中所起的重要作用，以具體的問題和實例激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣有很大幫助！

20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長上課，主要講授初中化學(xué)實驗室的建設(shè)和規(guī)范管理，內(nèi)容詳細準確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實驗室的建設(shè)的標準和規(guī)范管理。

20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內(nèi)容《新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為》，xx副教授結(jié)合大量生動的例子深入淺出的進行剖析，讓我再次重新認識新課程的教學(xué)觀和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實際的指導(dǎo)意義！

20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內(nèi)容有：科學(xué)探究概述；實驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書常見錯誤分類例釋》內(nèi)容。史君雄副教授結(jié)合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進行生動的剖析，讓我再次重新認識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑之一?？茖W(xué)探究永無止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設(shè)置恰當?shù)膯栴}情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導(dǎo)者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新的實踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽了史君雄副教授的講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！

20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長主講《中小學(xué)實驗室規(guī)程》和上午9：30——11：30由xx副院長主講《中學(xué)化學(xué)實驗教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長準確分析了中小學(xué)實驗室規(guī)程，讓我全面了解中小學(xué)實驗室規(guī)程的內(nèi)容，認識到實驗室管理對實驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實驗教師要樹立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現(xiàn)代實驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實驗技術(shù)的推廣步伐，促進人類的進步?；瘜W(xué)實驗教師必須具備較高的管理水平和專業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實驗技能，要有樂于奉獻精神，在平凡的實驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績！

20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長上課，主講《化學(xué)實驗基本操作》。xx副院長對《中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范》進行了很詳細的分析，以實際的例子引領(lǐng)我們規(guī)范的進行化學(xué)實驗基本操作。在學(xué)習(xí)中讓我更明確了管理維護儀器設(shè)備和中學(xué)實驗室常規(guī)管理規(guī)范的重要性，深知實驗教學(xué)功能在于進一步深化教育教學(xué)改革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實驗室是學(xué)校基本的辦學(xué)條件，是全面實施新課程標準，開展實驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，因此要重視規(guī)范管理維護儀器，做好實驗室的常規(guī)管理。管理出效益，今后將結(jié)合工作實際進一步完善，使實驗教學(xué)及其管理工作做得更好！

最后一天進行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試。

xx月xx日至xx日，短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實驗管理操作培訓(xùn)班開得非常成功，本次培訓(xùn)具有針對性和實效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時要注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的實驗教學(xué)研究能力，良好的實驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過培訓(xùn)不僅為教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實際。在今后的教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實化學(xué)新課程的實施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機！

做化學(xué)實驗的心得體會篇十九

化學(xué)實驗作為學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，常常給學(xué)生帶來了許多新奇有趣的體驗和啟發(fā)。我曾參與了一次趣味化學(xué)實驗活動，并從中受益良多。在這次實驗中，我發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗不僅僅是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種培養(yǎng)實踐與創(chuàng)新能力的途徑。通過本文，我將詳細描述我在這次趣味化學(xué)實驗中的心得體會。

首先，這次趣味化學(xué)實驗讓我感受到了化學(xué)的神奇之處。實驗中，我們用普通的食用堿與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的漂亮的氣泡。這個過程讓我對酸堿反應(yīng)有了更深入的理解，也向我展示了化學(xué)的奇妙之處。我被這一現(xiàn)象的規(guī)律性所吸引，開始對化學(xué)充滿了好奇心。后來，我們又進行了一次顯色實驗，通過不同物質(zhì)的溶液反應(yīng)，產(chǎn)生了五彩斑斕的顏色。這一幕讓我深刻感受到了顏色與化學(xué)物質(zhì)之間的關(guān)聯(lián)，也讓我明白了一種物質(zhì)常常不只有單一的色彩，而是與其他物質(zhì)相互作用后才產(chǎn)生了豐富多彩的色彩。

其次，趣味化學(xué)實驗讓我體會到了實踐能力的重要性。雖然我們在實驗課上學(xué)習(xí)了許多理論知識，但在實驗室里面親自操作才真正能夠理解和掌握這些知識。在實驗中，我們需要將理論知識與實際操作相結(jié)合，不斷嘗試，并從錯誤和失敗中總結(jié)經(jīng)驗，最終完成實驗。例如，在顯色實驗中，我們需要精確地控制每一種物質(zhì)的溶液濃度和加入的順序，以獲得準確的顏色變化。這要求我們具備較強的實踐能力和細致的觀察力。通過這次實驗，我意識到實踐中的耐心和細心是取得成功的關(guān)鍵，也學(xué)會了如何靈活應(yīng)對問題和解決實驗中遇到的困難。

在實驗過程中，我還通過觀察實驗現(xiàn)象和進行簡單的探索來培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。曾經(jīng)，我們手中的一種藍色溶液因不慎濺到了紙巾上，而紙巾卻變成了橘黃色。我們好奇地分析了這一現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)是溶液與紙巾顏色反應(yīng)產(chǎn)生了色差。隨后，我們想到了是否可以運用這一現(xiàn)象制作出一種簡易的pH試紙。于是，我們利用不同濃度的酸堿溶液分別與紙巾進行接觸，得到了不同顏色的結(jié)果。這個簡單的創(chuàng)意讓我明白了創(chuàng)新思維的重要性，也鼓勵我在實驗中敢于提出猜想和嘗試新的方法。

最后，通過這次趣味化學(xué)實驗，我還體驗到了自信和團隊合作的重要性。實驗中，我們需要親自操作實驗儀器，完成實驗操作。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但在老師和同學(xué)的鼓勵下，我逐漸克服了自己的緊張情緒，并順利完成了實驗。我也發(fā)現(xiàn)，在團隊合作中，每個人的分工和配合是必不可少的。每個人都發(fā)揮著自己的優(yōu)勢，互相幫助和協(xié)作，最終完成了實驗任務(wù)。這個過程加強了我和同學(xué)之間的默契和交流，讓我明白了合作團結(jié)的重要性。

總之，在趣味化學(xué)實驗中，不只是學(xué)習(xí)了化學(xué)知識，還培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新思維、自信和團隊合作等素質(zhì)。通過親身體驗化學(xué)實驗的樂趣，我對化學(xué)也有了更深的了解。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加熱愛和積極參與化學(xué)實驗，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

做化學(xué)實驗的心得體會篇二十

化學(xué)知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的'準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。