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杭州西湖旅游攻略篇一

杭州西湖是中國(guó)著名的旅游勝地，被譽(yù)為“人間天堂”。作為杭州的精華所在，西湖以其迷人的自然風(fēng)景和富有文化底蘊(yùn)的歷史遺跡吸引著來自世界各地的游客。在西湖的四周，有著眾多的名勝古跡、美麗的湖泊和獨(dú)特的建筑，使人們流連忘返。徜徉在西湖之上，仿佛置身于一個(gè)世外桃源，充滿著寧靜和美好。

第二段：分享在西湖漫步的感悟

每一次來到西湖，我都喜歡漫步在湖邊，享受著清新的空氣和湖水的美麗。湖水波光粼粼，微風(fēng)拂面，仿佛在說著久違的故事。湖邊的柳樹修剪得整整齊齊，給人一種親切的感覺。我喜歡坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，聽著湖水輕輕拍打岸邊的聲音，思緒像湖水一樣悠然流淌。在西湖的靜謐中，我可以傾聽內(nèi)心深處的聲音，體味生活的美好和寧靜。

第三段：探索西湖周圍的歷史古跡

除了湖水的美麗外，西湖周圍還有許多歷史古跡值得探索。比如，雷峰塔、蘇堤、白堤等，都是西湖著名的景點(diǎn)。雷峰塔是中國(guó)三大名塔之一，其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和悠久的歷史背景吸引了眾多的游客。蘇堤和白堤則是西湖邊上的兩條人工堤壩，以其秀麗的風(fēng)景和獨(dú)特的湖岸線而著名。在這些古跡中，我可以感受到古人的智慧和對(duì)自然景觀的熱愛，也能夠更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

第四段：西湖與文化的結(jié)合

西湖作為中國(guó)文化的一部分，承載著許多與文化相關(guān)的活動(dòng)和史實(shí)。在西湖附近，有許多文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)和博物館，如中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)絲綢博物館等。而西湖周圍的各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如月下觀湖、荷花展等，都吸引著興趣相投的人們參與其中。這些文化活動(dòng)不僅豐富了西湖的內(nèi)涵，也讓人們更加深入地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

第五段：總結(jié)西湖的魅力與個(gè)人體會(huì)

西湖是一處美麗的地方，不僅因?yàn)樗淖匀伙L(fēng)景，還因?yàn)樗休d著豐富的歷史和文化。在這里，我不僅可以感受到大自然的寧靜和美好，也可以更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。每一次來西湖，我都會(huì)收獲很多，不僅是對(duì)美的追求，也是對(duì)內(nèi)心的醒悟和洞察。西湖是一座美麗的花園，也是一個(gè)讓人心靈得到撫慰的避風(fēng)港。無論何時(shí)何地，西湖都會(huì)是我心中的一片凈土，讓我心無旁騖地享受大自然的恩賜。

杭州西湖旅游攻略篇二

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜“，使人們對(duì)產(chǎn)生了好奇感。

西湖最美的時(shí)候還是在黃昏時(shí)分。夕陽拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃裙子，蕩漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周橋橋相連，遠(yuǎn)處的高山、古塔也紛紛來到西湖做客，真是湖光山色、美不勝收。西湖的顏色更是多變：在背對(duì)太陽時(shí)，湖水藍(lán)中泛綠，顏色中卻沒有邊界，被渲染得天衣無縫；而在面對(duì)太陽時(shí)，湖水便變成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在陰天，湖色濛濛；在雨天，水光瀲滟；在月色下，更宛如明鏡。

啊，美麗的，燦爛的明珠，杭州您真不愧是人間天堂!

杭州西湖旅游攻略篇三

杭州的西湖是中國(guó)的一個(gè)著名旅游景點(diǎn)，也是一個(gè)文化名勝區(qū)，它的景色和歷史文化遺產(chǎn)吸引了許多游客的目光和興趣。我曾經(jīng)有幸在一個(gè)美好的夏季，到訪了杭州西湖，并在這里度過了一段難忘的時(shí)光。我的旅游經(jīng)歷不僅僅是一段美好的回憶，也是我在旅行過程中得到一些有益的體會(huì)。

第一段：西湖景色美麗動(dòng)人

首先，我被西湖的景色深深地吸引了。它被譽(yù)為“人間天堂”，這個(gè)稱號(hào)并不過分。西湖的景色無論是在春季、夏季、秋季還是冬季，都能讓游客陶醉于這里的美妙。在夏季，西湖邊的竹林掩映著湖面的綠意，每當(dāng)微風(fēng)拂過，竹葉靜悄悄的搖曳著，就像是站在一片綠油油的海洋之中，讓人無法言語；而在秋季，層層綠葉漸漸變?yōu)榻瘘S色，相互交錯(cuò)，配合著秋日的陽光，宛如美麗的畫卷一般展開在游客的眼前。此外，西湖還有其他的美景，如斷橋殘雪、雷峰夕照等，都令人嘆為觀止。

第二段：西湖歷史文化底蘊(yùn)深厚

除了自然風(fēng)光外，西湖還是中國(guó)文化的重要源頭。西湖歷史悠久，孕育了許多文化名人，如蘇東坡、楊繼盛等，他們的文學(xué)、藝術(shù)精品留在了這里。在西湖邊盡頭，有一個(gè)益都書院，這是宋代著名文化人朱熹所創(chuàng)立的書院，當(dāng)年有很多文人墨客來此門徒拜師、研討文藝，古色古香的書院內(nèi)依舊顯示出深厚的文化底蘊(yùn)，此可見西湖的歷史文化只有更加深厚。

第三段：西湖文化水鄉(xiāng)的生態(tài)系統(tǒng)

此外，西湖還是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，西湖周圍的居民和旅客不僅僅采摘水果和垂釣，還可以參觀一系列有關(guān)西湖文化的博物館和展廳，從而進(jìn)一步了解西湖的歷史和背后的文化深層次。例如余杭蓮花山下的西湖國(guó)家濕地公園、杭州市西湖園林博物館以及龍井村內(nèi)的茶文化博物館等著名企業(yè)均為西湖周圍的文化支撐，這些博物館的陳列和展覽讓我們更加全面地了解了西湖之于杭州的意義，也讓我們了解到杭州人所傳承的水鄉(xiāng)文化之美。

第四段：西湖與人文文化的融合

除此之外，西湖還有許多與文化有關(guān)的活動(dòng)。例如，每年的三月三至四月初的期間，西湖附近的梅家塢村民會(huì)在這里舉辦梅花展，這是一次展示梅花文化的盛大活動(dòng)，演出團(tuán)隊(duì)的表演和農(nóng)民的美食體驗(yàn)，給游客留下了難忘的印象。還有杭州龍井山莊舉辦的龍井文化節(jié)，為游客帶來了各種與龍井茶文化相關(guān)的活動(dòng)，茶文化有著深厚的歷史底蘊(yùn)，在當(dāng)下也被廣泛地流傳和普及，因此，在這里可以了解到在當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視和愛戴。

第五段：西湖給我們帶來的啟示

在我個(gè)人看來，西湖不僅僅是一個(gè)旅游勝地，它還是一個(gè)啟迪人心的地方。在這里，我認(rèn)識(shí)了新的朋友，學(xué)到了新的知識(shí)，也得到了一個(gè)全新的視角。在這里，我看到了生態(tài)環(huán)保的重要性，更意識(shí)到了保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。對(duì)于普通游客而言，在參觀西湖的過程中準(zhǔn)確掌握游覽方向，安排合理的路線，也鍛煉了我們的規(guī)劃能力和組織能力。對(duì)于旅游從業(yè)者而言，則體現(xiàn)了他們服務(wù)意識(shí)的重要性，他們的貼心服務(wù)和人性化設(shè)計(jì)不僅讓我們?cè)谛谐贪才派细邮×?，也更容易受到游客的歡迎。

總結(jié)：

總的來說，我對(duì)于西湖的旅行經(jīng)歷充滿了感慨和體會(huì)。西湖的美麗和文化深度，給了我難以忘懷的美好印象，給了我強(qiáng)烈的文化體驗(yàn)。我相信，我在西湖的記憶將會(huì)在未來一直鮮活存在于我心里，也將成為我不斷培養(yǎng)文化素質(zhì)、拓展視野的美好基石。

杭州西湖旅游攻略篇四

杭州西湖是中國(guó)的一大美景，自古以來就被人稱為“人間天堂”。我有幸到訪這里，并對(duì)其自然風(fēng)光、文化底蘊(yùn)以及人文景點(diǎn)都有了深刻的感受。在杭州西湖的旅行中，我受益良多，深深被這里的美景所打動(dòng)，對(duì)此有著深切的體會(huì)。

第二段：自然風(fēng)光的體味

杭州西湖的自然風(fēng)光令人陶醉。這里有如畫的景色，不論是湖水清波蕩漾的韻味，還是圍繞湖泊的青山翠竹，都讓人感到心曠神怡。其中，雷峰塔獨(dú)具特色，峰如雷鳴而得名，塔頂禮佛像是觀賞夜景的最佳點(diǎn)。另外，在花港觀魚時(shí)，看到了一群群錦鯉躍出水面，宛如彩蝶翩翩起舞，這景象讓人回味無窮。自然風(fēng)光的與眾不同，令人留連忘返。

第三段：文化底蘊(yùn)的體驗(yàn)

除了自然風(fēng)光，杭州西湖還有豐富的文化底蘊(yùn)。其中，西湖十景是中國(guó)古詩詞中的常見題材，因此這里也被譽(yù)為“湖光山色詩酒足”。走在曲院風(fēng)荷中、品味孤山寺下的詩句，令人仿佛回到了古代文人雅士的時(shí)代。此外，在岳廟中參觀了中國(guó)歷史上最重要的軍事家岳飛的雕像以及相關(guān)文物，倍感歷史的厚重。文化底蘊(yùn)的體驗(yàn)讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。

第四段：人文景點(diǎn)的震撼

除了自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)，杭州西湖的人文景點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。其中最為著名的莫過于雷鋒紀(jì)念館。雷鋒，在中國(guó)民間被譽(yù)為“人民的好兒子”，他的精神感動(dòng)著無數(shù)的人。在紀(jì)念館中，我看到了雷鋒的物品、手跡和他的人生經(jīng)歷，深深地感到了雷鋒的偉大和他精神的力量。這讓我深思，作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚(yáng)他的精神。

第五段：個(gè)人感受與總結(jié)

通過對(duì)杭州西湖的參觀和體驗(yàn)，我深深地被這里的美景、文化和人文景點(diǎn)所震撼。無論是自然風(fēng)光的宜人，還是文化底蘊(yùn)的獨(dú)特，以及人文景點(diǎn)的震撼，都讓我收獲頗豐。來到杭州西湖不僅僅是一次旅行，更是一次心靈的洗禮。杭州西湖的美讓我明白，人生的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美，同時(shí)也要將這份美分享給他人。所以，我決定將杭州西湖的美景與我所感受到的美好傳遞給我的朋友和家人們，讓更多的人能夠體驗(yàn)到這美麗的杭州西湖。

總結(jié)

杭州西湖是一座美不勝收的湖泊，迷倒了無數(shù)游人和文人墨客。在杭州西湖的旅行中，我深深感受到了其自然風(fēng)光、文化底蘊(yùn)以及人文景點(diǎn)的魅力。通過這次旅行，我被杭州西湖的美景所感動(dòng)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了深入的了解，還受到了雷鋒精神的啟發(fā)。我決定將這些美好的體驗(yàn)和感受分享給更多的人，讓他們也能感受到杭州西湖的千姿百態(tài)。杭州西湖，一個(gè)令人陶醉的地方，永遠(yuǎn)在我心中留下了深深的痕跡。

杭州西湖旅游攻略篇五

聞名中外的大家都知道吧？今天，我就來到這里，看西湖是不是和說的那樣美。

還沒到西湖，我看到了很多人在參觀西湖，哦？這么多人參觀，西湖肯定很美！我來到西湖一看果然如此。絕美的西湖把我的眼球吸引住了：天鵝鴨子在水里嬉戲：藍(lán)色的天空讓本來就很清澈的湖水變得更清澈！水里的荷花，旁邊的柳樹雖已枯萎，但它們卻依然有著夏天那一看不忘，回味無窮；周圍的古建筑，山，都和西湖配起一幅畫。

美麗的西湖真是讓人無法忘懷。怪不得有好幾個(gè)詩人寫西湖的詩！不過，我覺得西湖人太多，要是不小心擠進(jìn)河里，那怎么辦呢？你不要想讓西湖少一點(diǎn)人？那是不可能的！那么美的西湖，別人怎么能說不去就不去??！

杭州西湖旅游攻略篇六

俗話說，上有天堂，下有蘇杭。今年暑假，我和爸爸媽媽就來到了美麗的人間天堂——游覽。

清澈的西湖水仿佛一面明亮的大鏡子，能清晰地照出人的倒影來。我坐在船上，沐浴著清風(fēng)，眺望著湖邊的美景，心似乎也變得透亮、輕快起來。

離船登岸，漫步在遍植翠柳的湖邊小路上。雖然已是夏天，柳樹仍然像春天那樣生機(jī)勃勃、綠意盎然。一陣微風(fēng)吹來，柳枝就像一位美麗的舞者，隨著微風(fēng)跳起了優(yōu)雅的華爾茲，又好似幾根琴弦，在微風(fēng)輕捷柔軟的手指間彈奏出一首又一首悅耳的歌謠。

在柳枝溫柔的陪伴下，我們游覽了蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、三潭印月等景點(diǎn)，然而讓我印象最深刻的，還要數(shù)花港觀魚了。正值夏季，觀魚池里開滿了千姿百態(tài)的荷花。你瞧，那含苞待放的荷花，真像一位靦腆的.小姑娘，把自己包裹在層層花瓣中不肯探出頭來。那朵半開的荷花像一個(gè)天真的小女孩，用雙手托著粉白的臉龐發(fā)著呆。一朵朵盛放的荷花則像一位位穿著粉紅長(zhǎng)裙的少女，隨風(fēng)在水面上翩翩起舞。又大又圓的荷葉像一只只翡翠盤子，襯托著荷花優(yōu)美的身姿。一池金紅的鯉魚成群結(jié)隊(duì)地在花葉間游來游去，仿佛一條舞動(dòng)的紅綢帶，牽動(dòng)著我的目光。

杭州之美，美在西湖。我將把這段美好的旅程仔細(xì)收藏，在心中、在夢(mèng)里流連、徜徉。

杭州西湖旅游攻略篇七

掛職杭州西湖，令我如鮮花般綻放。作為一名來自外地的掛職干部，我之前對(duì)杭州的了解僅限于傳統(tǒng)的歷史文化和風(fēng)土人情。然而，通過這次掛職，我有機(jī)會(huì)深入了解西湖，進(jìn)一步拓寬視野，感受著西湖的魅力。湖光山色、千島翠嶺，美不勝收的景色讓我陶醉其中，心靈得到了療愈。此外，我還參觀了西湖的機(jī)構(gòu)和文化遺產(chǎn)，深入了解了西湖的歷史文化，增長(zhǎng)了見識(shí)。通過這次掛職，我對(duì)杭州西湖的美麗和魅力有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)工作，錘煉才干和能力

在掛職杭州西湖的一段時(shí)間里，我既有機(jī)會(huì)向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，又有機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更學(xué)到了工作中的態(tài)度和方法。通過與同事的交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了與人溝通合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際工作中，我得到了錘煉和提高，不斷提升了自己的工作能力和才干。這對(duì)于我個(gè)人而言，是一次難得的寶貴機(jī)會(huì)。

第三段：感悟管理智慧，提升管理水平

掛職杭州西湖，也讓我深刻感悟到管理的重要性和智慧。在西湖的機(jī)構(gòu)中，我接觸了各種管理問題和挑戰(zhàn)，例如資源分配、人員調(diào)配、決策制定等。通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了許多管理的智慧，提升了自己的管理水平。例如，在資源分配方面，我學(xué)會(huì)了根據(jù)實(shí)際情況，合理分配資源，使整個(gè)項(xiàng)目能高效運(yùn)作；在決策制定方面，我學(xué)會(huì)了綜合考慮各種因素，做出對(duì)整體發(fā)展有利的決策。掛職杭州西湖，讓我在管理領(lǐng)域得到了很大提升。

第四段：與當(dāng)?shù)厝罕娊嚯x交流，增進(jìn)了解與合作

在杭州西湖掛職期間，我也有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)氐娜罕娊嚯x交流，增進(jìn)了解與合作。經(jīng)過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?，我更了解了他們的生活和想法，也更加深入地了解到他們的需求和問題。通過與他們的合作，我與他們建立了更加緊密的聯(lián)系和友誼，進(jìn)一步增進(jìn)了解與合作。這不僅有助于我更好地開展工作，也有助于我更好地了解當(dāng)?shù)氐拿袂槊褚?，為我今后的工作提供參考?/p>

第五段：感謝和總結(jié)

在掛職杭州西湖的這段時(shí)間里，我收獲了很多，對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升有了更多的認(rèn)識(shí)。我深深感謝這次機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)。我將會(huì)把這次經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)帶回來，應(yīng)用于我的日常工作中，不斷提升自己的能力和才干。同時(shí)，我也將把這次掛職的心得與體會(huì)分享給身邊的朋友和同事，希望他們也能從中有所啟示。掛職杭州西湖給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我會(huì)將其變?yōu)槲椅磥戆l(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)。

這次掛職杭州西湖，我深入了解西湖的美麗和魅力，學(xué)習(xí)工作、錘煉自己的才干和能力，感悟管理的智慧，與當(dāng)?shù)厝罕娊嚯x交流，增進(jìn)了解和合作。這一切都讓我受益匪淺，從中我學(xué)到了很多，對(duì)我的成長(zhǎng)和提升起到了積極的作用。我相信，這次掛職的經(jīng)歷將給我今后的工作帶來很大的助力，我也會(huì)更加珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。

杭州西湖旅游攻略篇八

人們都說：上有天堂，下有蘇杭。說的的杭州、蘇州跟天堂一樣美麗，今天我?guī)Т蠹铱纯次业募亦l(xiāng)美景——西湖。西湖也被稱為人間的明珠，很多詩人為它留下了優(yōu)美的詩句，比如：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。講的是：把西湖必做美女，經(jīng)過淡妝和濃妝的`打扮，美到了極致。下面就讓我來告訴大家，西湖一年四季美麗的景象。

春天的西湖美麗無比，春風(fēng)一吹，吹醒了柳樹，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽，小草也從泥土里鉆出頭來，挑花也不甘落后，粉色的花苞掛上枝頭。倒映在西湖里，好似一副水彩畫。

秋天的西湖桂花飄香，楓樹也慢慢變紅了，在一陣秋風(fēng)中，金黃色的落葉在空中飛舞，好像在跳著美麗的舞步。

冬天的西湖是白色的，雪花落在了臘梅樹上，臘梅花笑了，雪花落在小朋友的臉上，小朋友笑了，忙著打起了雪仗。

西湖的美，美在每一分，每一秒，西湖是一顆璀璨的明珠，是人間的天堂。

杭州西湖旅游攻略篇九

第一段：引言（150字）

杭州西湖，以其獨(dú)特的自然美景和文化底蘊(yùn)，吸引了無數(shù)游客。而我有幸在畢業(yè)后獲得了一次掛職的機(jī)會(huì)，在西湖工作并生活了一段時(shí)間。這段經(jīng)歷不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)了西湖之美，也讓我體會(huì)到了掛職工作的價(jià)值和意義。在西湖的掛職經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，積累了人生的財(cái)富。以下是我在杭州西湖掛職期間的心得體會(huì)。

第二段：背景介紹（250字）

在掛職的第一天，我便被分配到了西湖管理工作中心。這是一個(gè)負(fù)責(zé)維護(hù)西湖環(huán)境、保護(hù)生態(tài)和提高游客體驗(yàn)的機(jī)構(gòu)。我的主要任務(wù)是參與制定維護(hù)西湖生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃和策略，了解并解決游客的問題和投訴，并與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作。剛開始的幾天，我仔細(xì)觀察了西湖的自然景觀和游客的行為，了解了西湖的現(xiàn)狀和存在的問題。通過與同事們的交流和合作，我逐漸對(duì)西湖的掛職工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

第三段：工作內(nèi)容和方法（350字）

在掛職期間，我主要從事以下幾個(gè)方面的工作。首先是制定維護(hù)西湖生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃和策略。我們組織了專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，了解了西湖的生物多樣性和環(huán)境問題。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，我們制定了一系列的措施，包括加強(qiáng)水污染治理、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)、限制建設(shè)等。其次是解決游客的問題和投訴。我們定期與游客進(jìn)行溝通，了解游客的需求和意見，及時(shí)解決他們的問題。同時(shí)，我們還利用媒體和社交網(wǎng)絡(luò)宣傳西湖的價(jià)值和意義，提高游客的環(huán)保意識(shí)。最后是與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作。我們與市政府、旅游局和相關(guān)企業(yè)等部門進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，共同推動(dòng)西湖的可持續(xù)發(fā)展。

在這些工作中，我運(yùn)用了各種方法。首先，我注重積極思考和創(chuàng)新。在制定維護(hù)計(jì)劃和策略時(shí)，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造力，提出了一些新思路和建議。其次，我注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。我和同事們保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流和分享工作經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題和提高效率。最后，我注重自我提升和反思。我參加了一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

第四段：收獲和體會(huì)（300字）

在掛職期間，我收獲了許多。首先，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過參與制定西湖的維護(hù)計(jì)劃和策略，我了解了環(huán)保工作的重要性和困難性。通過解決游客的問題和投訴，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和處理矛盾。通過與其他部門的協(xié)調(diào)合作，我了解了政府和企業(yè)在環(huán)保工作中的角色和責(zé)任。其次，我加深了對(duì)掛職工作的理解和認(rèn)識(shí)。掛職不僅使我學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。最后，我體會(huì)到了工作的價(jià)值和意義。作為一名環(huán)保工作者，我們的工作不僅關(guān)系到西湖的美麗和生態(tài)，也關(guān)系到游客的體驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)。只有通過我們的努力和工作，才能讓西湖更美，也讓游客更滿意。

第五段：結(jié)語（200字）

通過在杭州西湖的掛職經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了西湖之美和掛職工作的意義。西湖是一座擁有悠久歷史和獨(dú)特文化的城市，而掛職工作則是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在掛職期間，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的能力和素質(zhì)，提高了自己的綜合素質(zhì)。最重要的是，我深化了對(duì)環(huán)保工作和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和理解。因此，我相信，無論未來的道路如何，我都會(huì)將這次掛職經(jīng)歷帶給我?guī)Ыo我的人生影響。

杭州西湖旅游攻略篇十

近年來，中國(guó)的教育改革進(jìn)入了一個(gè)新階段，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念逐漸被廣大教育工作者所接受。作為教育改革的重要一環(huán)，杭州西湖課程孵化體系在推進(jìn)學(xué)科融合、提高教師素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得了一定成績(jī)。以下將從我個(gè)人的角度，通過介紹西湖課程孵化項(xiàng)目，并闡述自己的體會(huì)與感悟。

杭州西湖課程孵化項(xiàng)目是杭州市政府推出的一項(xiàng)教育改革實(shí)踐，旨在推進(jìn)學(xué)校課程的創(chuàng)新與發(fā)展。該項(xiàng)目以強(qiáng)化學(xué)科融合為核心，通過構(gòu)建跨學(xué)科融合的課程體系，提高學(xué)生的思辨能力和問題解決能力。成立一年多來，該項(xiàng)目已經(jīng)在杭州市內(nèi)多所學(xué)校開展，并逐漸取得了一定的成績(jī)。

在我個(gè)人參與西湖課程孵化項(xiàng)目的過程中，首先深刻感受到該項(xiàng)目的教育理念和方法對(duì)學(xué)生的影響。傳統(tǒng)的教育模式往往以知識(shí)傳授為主，學(xué)生只是被動(dòng)地接受和記憶信息。但在西湖課程孵化項(xiàng)目中，學(xué)生主動(dòng)參與到課題研究和問題解決的過程中，通過探究和實(shí)踐來獲得知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

其次，西湖課程孵化項(xiàng)目對(duì)提高教師素質(zhì)起到了重要的作用。作為該項(xiàng)目的實(shí)施者，教師需要具備跨學(xué)科知識(shí)和能力，以及良好的科研素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。在項(xiàng)目執(zhí)行過程中，我們通過參加學(xué)科融合培訓(xùn)、組織研討交流等方式，不斷提升自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，與其他老師和學(xué)生共同參與課程開發(fā)和實(shí)施，也使我們得到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。這種全方位的教育培訓(xùn)和交流，為提高教師的教育水平提供了廣闊的空間。

此外，西湖課程孵化項(xiàng)目的實(shí)施也為學(xué)校提供了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。通過推進(jìn)學(xué)校課程的改革與創(chuàng)新，將原本孤立的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合，構(gòu)建系統(tǒng)性的課程體系，為學(xué)生提供更全面的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。而在這個(gè)課程體系下，學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生需求，開設(shè)更具特色的個(gè)性化課程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。這種創(chuàng)新激發(fā)了學(xué)校的活力，使師生共同成長(zhǎng)。

最后，西湖課程孵化項(xiàng)目的實(shí)施也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先是學(xué)科融合的難度。不同學(xué)科之間的融合需要教師具備廣泛的知識(shí)背景和能力，而這對(duì)于許多中小學(xué)教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。其次是缺乏時(shí)間和資源?，F(xiàn)實(shí)中，教師需要承擔(dān)許多教學(xué)和管理的任務(wù)，導(dǎo)致他們?cè)谡n程融合上投入的時(shí)間和精力有限。因此，如何有效利用有限的資源，提高課程融合效果也是一個(gè)重要的問題。

總體而言，通過參與西湖課程孵化項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了教育改革對(duì)教師和學(xué)生的影響。項(xiàng)目的理念和方法開拓了學(xué)生的思維，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)上有了很大的提升。同時(shí)，項(xiàng)目也為學(xué)校提供了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)，促使教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。然而，項(xiàng)目的實(shí)施也存在一些困難，需要全社會(huì)共同努力解決。相信在各方的共同努力下，杭州西湖課程孵化項(xiàng)目將會(huì)更加完善，取得更大的成績(jī)。

杭州西湖旅游攻略篇十一

“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國(guó)慶節(jié)期間全家去。

天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、花的、黑的，有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽母親講了《白蛇傳》，才知道它是和一個(gè)美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的`雪化了，那邊沒化，因此看上去像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。

雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身于仙境。

游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，因此叫三潭印月。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就像田字。

在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢(shì)宏偉，忠烈祠肅穆凝重。

沿著西湖岸，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的“噴泉”，只見一個(gè)大水柱一下子沖上了天，又像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點(diǎn)“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我好像置身于仙境之中，流連忘返。

?。∥骱?，真不愧是人間第一勝景！

杭州西湖旅游攻略篇十二

第一段：

杭州西湖課程孵化項(xiàng)目是一個(gè)非常具有創(chuàng)新意義的教育實(shí)踐項(xiàng)目，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在參與這個(gè)項(xiàng)目的過程中，我深深體會(huì)到了其帶來的益處。

第二段：

首先，杭州西湖課程孵化項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往只注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。然而，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過參與杭州西湖課程孵化項(xiàng)目，學(xué)生們能夠親身參與到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施過程中，鍛煉自己的實(shí)踐能力，提高解決問題的能力。

第三段：

其次，杭州西湖課程孵化項(xiàng)目鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有一個(gè)人能夠獨(dú)自完成一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。而這個(gè)項(xiàng)目為學(xué)生們提供了一個(gè)理想的平臺(tái)，讓他們能夠與其他優(yōu)秀的學(xué)生一起合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，共同完成一個(gè)創(chuàng)新的項(xiàng)目。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。

第四段：

另外，杭州西湖課程孵化項(xiàng)目也注重實(shí)踐與理論的相結(jié)合。在這個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生們不僅能夠?qū)嵺`自己的創(chuàng)新項(xiàng)目，還會(huì)得到豐富的理論知識(shí)的指導(dǎo)。這些理論知識(shí)能夠幫助學(xué)生們更好地理解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)涵和意義，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：

最后，通過參與杭州西湖課程孵化項(xiàng)目，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，而這個(gè)項(xiàng)目為學(xué)生們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的平臺(tái)。他們可以在這個(gè)項(xiàng)目中不斷嘗試新的思路和方法，尋找創(chuàng)新的可能性。這種創(chuàng)新的精神不僅能夠在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中發(fā)揮作用，還能夠在學(xué)生們今后的工作和生活中有所幫助。

總結(jié)：

綜上所述，杭州西湖課程孵化項(xiàng)目是一個(gè)非常有意義的教育實(shí)踐項(xiàng)目。通過參與這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生們能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神，為他們應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)提供了有力的支持。同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目也為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了一個(gè)成功的示范，值得在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。

杭州西湖旅游攻略篇十三

“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國(guó)慶節(jié)期間全家去。

天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、花的、黑的，有的'在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》，才知道它是和一個(gè)美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的雪化了，那邊沒化，所以看上去好像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。

雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中好像置身于仙境。

游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，所以叫三潭印月。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就好像田字。

在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟。古剎氣勢(shì)宏偉，忠烈祠肅穆凝重。

沿著西湖岸，我們繼續(xù)往前走，眼前出現(xiàn)了一個(gè)特大號(hào)的“噴泉”，只見一個(gè)大水柱一下子沖上了天，又好像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點(diǎn)“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。

??！西湖，真不愧是人間第一勝景！

杭州西湖旅游攻略篇十四

懷著對(duì)西湖美景的向往，帶著對(duì)西湖文化的渴望，今年三月游覽了杭州西湖，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的多年愿望。

西湖，又名西子湖。位于浙江省杭州市西部，是江南三大名湖之一，以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地。進(jìn)入西湖景區(qū)，映入眼簾的是一望無邊的參天大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花卉、遠(yuǎn)處群山幽幽、千年古塔映輝。使人頓感呼吸暢通，歡快之感油然而生。

當(dāng)我們趕到游船碼頭時(shí)，已是人頭參動(dòng)，熱鬧非凡了。來自國(guó)內(nèi)外的八方游客，身著不同顏色的各種服飾，操著不同的口音，等待著游船的到來。此時(shí)的西湖，碧波蕩漾，像一面潔凈的大鏡子，清幽嫵媚。湖面上游船、畫舫穿梭，各色雨傘像詢麗多彩的花朵，與湖水相映，仿佛是人間仙境。

登上游船，緩慢地行駛在西湖上，西湖美景盡收眼底，群山懷抱中西湖，潔凈清新，湖水伸手可及，真可謂船在水中游，人在畫中走。很快就看到了西湖的十大美景之一“蘇堤”。蘇堤，是西湖的中軸線，可以比作美人團(tuán)扇上的那根扇柄，把堤?hào)|、堤西分成兩半。它南起南屏山麓，北至棲霞嶺下，堤上有映波、鎖瀾、望山、壓堤、東瀑、跨虹六橋等景點(diǎn)，長(zhǎng)三公里，是蘇東坡任杭州知州時(shí)，組織民工疏浚西湖淤泥堆筑而成的堤壩。蘇東坡不僅為后人留下了“蘇堤春曉”這一不朽的文化遺產(chǎn)，還留下了他那千古絕唱的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。他把美麗的西湖比作濃妝淡抹的美女，為西湖注入了靈性仙氣，從此西湖便成了人們向往的游玩勝地。蘇堤上桃花盛開，柳絲飄灑，那流光溢彩的桃花映在湖水中，成為了一幅幅流動(dòng)的水幕畫。剛剛發(fā)出綠芽的柳樹青翠欲滴，飄舞著的柳枝像輕姿曼舞的漂亮姑娘，不時(shí)地扭動(dòng)著腰肢，手上的水袖輕輕飄揚(yáng)，劃過水面，留下圈圈漣漪，真的美極了。

西湖美景中的“白堤”也是不容錯(cuò)過的。聽導(dǎo)游說，“白堤”原稱“白沙堤”，它西接孤山，東連斷橋，橫亙西湖，長(zhǎng)1公里，是唐代詩人白居易擔(dān)任杭州刺史時(shí)主持修筑的堤岸。這里不僅僅是風(fēng)景美艷，更因白居易的詩句而聞名遐邇，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！眱?yōu)美的詩句不僅寫出了白堤的美，還讓人沉侵在美妙的遐想中。初春，樹上黃鶯鳴叫，湖邊春燕銜泥做窩。那是多么美妙的意境啊。

順著白堤走一公里便到了孤山，它是西湖中最大的一個(gè)島，天然形成的。浙江省歷史博物館和浙江省美術(shù)博物館都佇立在島上。孤山上的景致算不上絢麗，而是在寧靜中略帶憂郁的味道。讓人時(shí)而品味到它的矜持，時(shí)而領(lǐng)略它的清高，時(shí)而悟到它的執(zhí)著。湖光山色的映襯下，孤山像一大盆景，置于湖中。為遼闊的西湖平添了湖中一景。

抬頭遠(yuǎn)望，早晨的霞光映照在湖邊的雷鋒塔上，這歷經(jīng)千年，多次重修的古塔，宏偉而典雅，它的魅力不僅僅在于它的年久莊重，更在于流傳了幾百年，許仙與白娘子的愛情故事，古往今來，曾牽動(dòng)過多少人的心。徐志摩曾說過：“我愛在月光下看雷鋒塔靜極了的影子——我見了那個(gè)便不要性命”。想必這《白蛇傳》中那一段動(dòng)人的傳說，曾引起過徐志摩多少美好回憶，以至于愛到不要性命的地步。

西湖不僅因其自然美聞名于世，也因許仙和白娘子的愛情故事，讓西湖活靈活現(xiàn)，仿佛這些動(dòng)人的故事就發(fā)生在昨天。西湖的斷橋雖不宏偉高大，也沒有斷開的地方，之所謂叫斷橋，一是因?yàn)榈靥幗系暮贾?，每年雪期很短，大雪天更是罕見，一旦銀裝素裹，便會(huì)營(yíng)造出與常景迥然不同的雪湖盛況，此時(shí)，從西湖北面的高山上往南俯覽，就會(huì)看到白雪皚皚的橋面，而斷橋向陽面則積雪融化，露出褐色的橋面，仿佛在此中斷，因此叫斷橋。更是因?yàn)樵S仙和白娘子在此相會(huì)，受到法海的阻撓，兩人揮淚惜別，情斷此橋。

西湖的美不僅春天獨(dú)有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影殘荷...都有看不夠美景。明人王珂玉這樣評(píng)說西湖：“西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖……能真正領(lǐng)山水之絕者，塵世有幾人哉！”是啊，不論你是多年居住在這里的人，還是匆匆而過的游客，無不為這天下無雙的美景和文化底蘊(yùn)所傾倒。

不知不覺中游船靠岸，人們好像從夢(mèng)幻中醒來。西湖的美景，在導(dǎo)游的講解和游覽中，我領(lǐng)略大概。我情不自禁地取出了背包中的杯子，裝滿了一杯西湖水，讓它在今后歲月里，不斷講述西湖的美景和西湖流傳不朽的動(dòng)人故事。

杭州西湖隨筆【第二篇】：西湖

說起美麗的西子湖畔，我是在它身邊長(zhǎng)大的。我在上海出生，出生后不久因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，幾個(gè)月大時(shí)就被帶到杭州由我外婆扶養(yǎng)長(zhǎng)大。它就像我的故鄉(xiāng)一樣。以致我后來幾次回到這里，都會(huì)有一種像游子回到久別重逢的家鄉(xiāng)的感覺。

在這依山傍水的湖邊有我太熟悉的氣息，像母親的懷抱那樣，我可以在這里拋卻所有的煩惱，整理我的心情，喚起那保留著的記憶—從記事起童年少年時(shí)來玩耍的單純和快樂。

當(dāng)我們?cè)谖骱吷下綍r(shí)，就能看見一株桃花一株柳在岸邊排列著像是在歡迎你的到來。桃花是驕人的粉紅，柳樹是那樣的嫩綠，柳枝隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺著好看極了。然后我們會(huì)租上一只小船在湖里蕩舟，把小船慢慢地劃向湖的中央。在這讓人心曠神怡的環(huán)境中心情是那樣的寧靜，平和。

我們這時(shí)還能看到載著游客的大游船駛向《湖心亭》、《平湖秋月》等景點(diǎn)和在湖中名叫《三潭映月》的三個(gè)塔。這三個(gè)塔錯(cuò)落有致地撒落在湖里吸引著我們的目光，每逢到了陰歷八月十五的晚上，水中的圓月倒影和這三個(gè)站在湖中的圓形尖頂?shù)模饔形鍌€(gè)像圓月似的洞口的塔相映成趣。還會(huì)有“天上月一輪，湖中影成三”的景象。

晚上湖中幽暗的湖水讓那銀白色的月亮顯得更帶有神秘感，讓人想起嫦娥奔月，在這一天又從月宮返回人間與丈夫后羿團(tuán)圓飛回人世的場(chǎng)景。人們對(duì)這個(gè)象征著幸福團(tuán)圓的日子都會(huì)銘記在心，在中秋佳節(jié)這天許許多多的人會(huì)接踵而至來到這里渡過一個(gè)愉快的夜晚。

西湖—是被那大山環(huán)抱著，又吸收著自然天地的靈氣，當(dāng)你看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤連貫著的六座拱橋起伏地和西湖融為一體，在晨曦的霧靄中顯得更加的清幽迷離。桃樹的花苞盛開著，堤岸被繁茂的樹木遮掩著，還有那些供游人觀賞休息的亭子點(diǎn)綴著被稱為《西湖春曉》的十大景觀之首的西湖，詩人為之心動(dòng)給后人留下膾炙人口的詩篇的地方。你一定不會(huì)懷疑你像到了天堂那樣的感受。杭州之所以被稱為人間天堂，就是因?yàn)橛兄利惖奈骱剿酮?dú)特的地理環(huán)境才得名的。

在這里你還可以看到每天都有很多的外國(guó)游客和文人墨士都會(huì)來此旅游觀光。湖邊有畫畫寫生的，有孩童嬉戲的，聽不到鬧市人聲的喧嘩聲。來到這里，人們都會(huì)不自覺地被融入到這個(gè)景色優(yōu)美令人喜愛的宜人之處，內(nèi)心的浮躁和思慮都被一掃而空，蕩滌干凈。

西湖的邊上有的地方還種植著荷花，綠色的荷葉有伸出水面的憑風(fēng)搖曳著，浮在水面上的荷葉有的帶著晶瑩的水珠，襯托著含苞欲放的荷花花蕾讓人看了充滿喜悅之情。后面是浩淼的湖水和常年綠色的山麓，一片水光山色，這是一幅讓人看了心情舒暢的畫面。在這煩擾的世界，荷花兀自綿延生發(fā)著，怡然自得。帶給人們美好的享受。

在我上小學(xué)的時(shí)候，還曾和鄰居家的幾個(gè)孩子鶯鶯、小紅、阿蕙等去爬過那里的一座叫“南高峰”的山，那是其中的一座山峰，還有一座較高的是“北高峰”。登山途中，兩邊路旁的樹林高大繁茂，蓬勃旺盛，陽光從樹的逢隙中照射下來落在我們身邊，不蘊(yùn)不躁，光和影也帶給我們快樂的感覺。

上山時(shí)有點(diǎn)累，下山時(shí)輕松多了，這些都是環(huán)繞著西湖邊上的山。那樣的出游我們覺得很開心也很過癮。還有幾次我們?nèi)ヅ啦惶叩纳?，不走山路，去爬有點(diǎn)陡峭的山坡，我們就像一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)，先上去的大點(diǎn)的孩子則需要拉下面的孩子一把才能共同登上山頂。

特別值得一提的是我的鄰居鶯鶯，她有著一雙大大的眼睛，梳著二根又黑又粗長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，她是一個(gè)懂事能干的女孩，又極有耐性。她雖然只比我大一歲卻時(shí)常像一個(gè)姐姐那樣關(guān)心照顧著我，我們常一起玩耍、一起登山、一起渡過兒時(shí)的許多快樂時(shí)光，我們是二個(gè)兒時(shí)最要好的朋友，每次出游我們都會(huì)結(jié)伴而行。

當(dāng)我們登上在西湖邊保俶塔的山頂上，舉目遠(yuǎn)眺就看到了那西子湖和城市的屋檐都已經(jīng)在我們的腳下。山上的樹枝凌空伸展著，也為西湖的上空增添了一道美麗的風(fēng)景線，這時(shí)的西湖已經(jīng)是一幅遠(yuǎn)景圖，但它仍然是這個(gè)城市充滿活力和熠熠生輝的地方。

有一年，我的一位伯伯他是部隊(duì)的軍官來杭州療養(yǎng)，他帶我出去玩。但是因?yàn)樗且粋€(gè)忠心愛國(guó)的軍人，所以特別有愛國(guó)之心，他特地帶我去了西湖邊的岳飛紀(jì)念館。那里有流傳的岳飛這位愛國(guó)將領(lǐng)的故事，他是被奸臣秦檜所害，老百姓痛恨秦檜，熱愛這位忠心愛國(guó)的英雄而建造了這所紀(jì)念館。我伯伯還特意在“盡忠報(bào)國(guó)”幾個(gè)大字的字壁前跟我照了合照留念。

在我的兒子出生后，我也曾多次帶他去杭州，前二次是他才不滿足歲和三歲，第三次帶他去杭州西湖玩他已經(jīng)是讀小學(xué)三年級(jí)了。每次去那里我杭州的表妹屏屏和她的丈夫也總會(huì)帶著孩子和我們一起出游去西湖，乘坐上西湖的游船到各個(gè)景點(diǎn)玩?zhèn)€盡興。

我兒子上三年級(jí)那次去玩我們還帶著孩子們?nèi)チ恕痘ǜ塾^魚》，我兒子看著那紅色的魚群自由自在地在水中游弋，爭(zhēng)奪著游客拋下去的食物。旁邊是曲橋流水。環(huán)顧四周湖水泱泱、亭臺(tái)樓榭、樹木蔥郁、垂柳依依、山巒疊翠、景色秀美。他帶著好奇興奮的神情，驚訝地說：“怎么還有這么好玩的地方！”可見一個(gè)孩子見到這么山清水秀，曲徑通幽的地方都會(huì)格外地喜歡。

第二天我杭州的表弟強(qiáng)強(qiáng)和弟媳婦玲玲也帶著孩子和我們一起出游，我們?nèi)コ俗宋骱未健镀胶镌隆贰豆律健贰对缐灐愤€去了《六和塔》等景點(diǎn)游玩，看到二個(gè)孩子玩得興致勃勃，我兒子一副歡天囍地的模樣，讓我足以對(duì)這一方山水深深地感恩于心，也更增添了對(duì)它的依戀。

我們所到游歷之處茶室也隨處可見，都是旅游歇憩品茶的好地方。龍井茶是本地的特產(chǎn)，名揚(yáng)四海。說到它使我又想起了我小時(shí)候有一次去我外婆本地的一個(gè)親戚家，我是叫她“山里奶奶”的。她住在出產(chǎn)龍井茶的山上。我們到那里的山上看到了茶農(nóng)們背著背簍采摘茶葉和在一口大鐵鍋里用手掌手工炒制茶葉，飄出陣陣茶香的情景。你要是去杭州著名的“虎跑”山上喝茶，那里就肯定是用地道的山泉水來沖泡龍井茶，讓茶的口感更加的香郁味醇。還有西湖的藕粉在茶室你也能品嘗到，也是此地的一大特色香甜可口。

景點(diǎn)的附近還有一些美味的餐館，菜肴有本地有名的“叫化雞”“東坡肉”“西湖醋魚”“莼菜湯”等等，味道鮮美，名不虛傳。我們出去玩我表妹很熱情大方，她每次會(huì)帶我們?nèi)ツ抢锏牟宛^請(qǐng)我們吃些美味的當(dāng)?shù)孛燃褷Z，真的是很感激她。

前幾年我和兒子去杭州，和我一起長(zhǎng)大的表妹還偕同妹夫、孩子帶我們?nèi)ビ^看了西湖的夜景。西湖的夜景本來就很迷人，現(xiàn)在還在西湖中設(shè)置了非常漂亮的噴泉，在傍晚的規(guī)定時(shí)間內(nèi)才能看到。

那原本平靜的湖水突然噴向天空中有幾丈之高，開成各式各樣的花朵或其它漂亮的圖案再灑落下來，讓我聯(lián)想到像天空綻放的焰火那樣漂亮。只是它是噴射的水珠形成的，比焰火有更多的各式造形跟氣勢(shì)，可謂巧奪天工，這是我看到過的迄今為止最壯觀的噴泉。潔白的水花盛開時(shí)贏得了大家的喝彩聲，這完全像是水靈動(dòng)活潑的表演，水像有生命那樣盤旋起舞，人們都帶著激動(dòng)的心情觀看這美侖美煥、噴薄而出的水花表演。

遠(yuǎn)處還能看見在夜色籠罩下的連綿山峰的輪廓和周圍隱隱綽綽的燈光輝映著。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，人們?nèi)匀灰猹q未盡。我的心情也久久未能平靜。

西湖——你的過去和現(xiàn)在都給了我極為重要和寶貴的東西，它讓我的生命有了內(nèi)涵和意義，讓我每次回到這里吸收到很好的養(yǎng)份，又走上新的路途去憧憬更好的明天。

現(xiàn)在的西湖已經(jīng)完全是那樣的一個(gè)旅游觀光的天堂，它婀娜多姿，對(duì)來自世界各地的朋友展示了它的風(fēng)采和自然天成的美貌。人們向往而來，滿載而歸，是溢滿了對(duì)西湖美景的印象和地杰人靈的感嘆！

杭州西湖隨筆【第三篇】：西湖散記

題記：雷峰塔前停車場(chǎng)上有塊標(biāo)語牌這樣寫著：

這里很現(xiàn)實(shí)，這里的故事很浪漫，很浪漫……

當(dāng)我還是少不更事的瘋丫頭時(shí)，曾經(jīng)非常向往四海為家的流浪生活，記的嘴角經(jīng)常哼唱的就是那首《橄欖樹》，而且在人前也能如醉如癡地把它唱成令人稱頌的動(dòng)聽的旋律。等上了高中，我曾經(jīng)有個(gè)理想就是考進(jìn)一所地質(zhì)大學(xué)，把祖國(guó)的山川河流都用腳步丈量，把美好的景象印在腦袋里（那時(shí)擁有可移動(dòng)的相機(jī)還是天方夜譚）?？墒翘觳凰烊嗽福业穆殬I(yè)卻與地質(zhì)相去甚遠(yuǎn)，所幸我每年還有個(gè)外出探親的機(jī)會(huì)，使我得益于能觀賞到順路的風(fēng)景，杭州就是在這樣的前提下成了我游覽的目標(biāo)。

說到杭州，最著名的就是家喻戶曉的白蛇的愛情故事，斷橋上的千年姻緣，雷峰塔下受難苦修，投身靈隱寺的許仙，都在召喚著來到此地的人們。其實(shí)，杭州也算是很據(jù)江南特色的名城古鎮(zhèn)了，“自古江南出才俊”，“上有天堂下有蘇杭”，“絲綢之路”的美名等哪一項(xiàng)離得開杭州呢？我知道杭州所代表的江南文化底蘊(yùn)的深厚，由于時(shí)間的關(guān)系也不敢做遍訪狀，就選了西湖作為我一日游的目的地啦。

快到杭州時(shí)路旁的農(nóng)家

5日中午到達(dá)杭州，拜訪了老公的師兄妹后第一站到了六公園附近，沒下車就看到稍遠(yuǎn)處青山蒼翠，霧靄繚繞，我手指那地喜問司機(jī)是不是西湖，得到肯定后索性下了車步行過去，害怕錯(cuò)過了什么風(fēng)景。初看到湖面，首先映入眼瞼的便是千姿百態(tài)的荷與花，那高低錯(cuò)落的傘狀蓮葉和時(shí)時(shí)竄出荷面的含苞待放的花蕾和嬌艷盛放的花朵，令人不由不想到朱自清那首膾炙人口的散文。荷葉上晶瑩碧透的大小水珠仿佛向游人訴說這里承載的無數(shù)歷史故事，放眼望去；碧波在微風(fēng)中蕩漾，遠(yuǎn)處的橋面透過薄薄的水汽訴說著江南的文雅和嬌俏，聽我們一行的向?qū)дf那就是著名的斷橋，我們也不由得慕其名加快了腳步。

走向斷橋的路上遇陣雨來襲，我們躲到了湖邊垂柳的下面，不知多少年的大樹盡管也在風(fēng)中搖曳，卻仍然成了一把遮風(fēng)擋雨的大傘，“柳浪聞鶯”，只可惜今日的大雨滴趕跑了湖邊的鳥鳴，不過眺望湖面卻另有一番美景：被風(fēng)吹得失了規(guī)則的波瀾被截成高高低低的波面，那大如銅錢狀的雨滴砸上去形成了一個(gè)個(gè)突起的水泡，湖里大大小小的的游魚也適時(shí)浮出水面換氣，給我們添加了不少游趣。躲雨時(shí)望著遠(yuǎn)處湖面上依稀可見的斷橋，趣意有心而生：假如千年前的白娘子和青蛇躲雨時(shí)沒遇到翩翩公子許哥，而是像我們一樣躲到了樹下，還會(huì)有那么浪漫而悲慘的愛情故事嗎？我們不由取笑起他來，20多年前他蹭來此地游玩，可惜他沒像今天一樣遇到大陣雨，不然他的愛情故事也要改寫啦哈。

陣雨過后，一行人就這么說說笑笑地上了白堤來到了斷橋上，細(xì)看橋上橋下，雖然也是青石鋪地，卻失了古韻，到處殘留著時(shí)代的氣息，不由人心里陡生遺憾，不過，看著橋兩旁大雨洗滌過的片片荷色和渺渺水煙，如詩如畫的風(fēng)景依然存在，再想想遠(yuǎn)古的許仙白蛇，在這如畫般的地方“有意相聚”，而且?guī)е穼で暌鼍壍哪繕?biāo)，才子佳人，如何不擦出火花呢？我仔細(xì)觀察了橋上留影的游客，年輕人居多，他們一對(duì)對(duì)面含幸福的笑容，表示親密的動(dòng)作大膽熱烈，而帶孩子游覽的則多半是單身的居多且行色匆匆，還有就是像我這個(gè)年齡上下的一般很少帶孩子的，而且三五成群，步履舒緩，神情輕松。他們站在許仙白娘子初會(huì)的橋面上，個(gè)個(gè)神情肅穆，似乎在與遠(yuǎn)古的前輩神交。人這一輩子很不易，每個(gè)年齡段都有特定的職責(zé)任務(wù)，養(yǎng)育的艱辛有時(shí)堪比成就事業(yè)的偉大。但不管人們的生活狀態(tài)如何，追愛永遠(yuǎn)是永恒的主題。不然，這雨中西湖斷橋上的人們就不會(huì)虔誠(chéng)地輕移腳步，流連徘徊，他們心里都在祈福，希望白娘子把愛的幸福美滿賜給他們吧。

出岳王廟再往前走，我們來到了相傳激怒白蛇“水漫金山”的靈隱寺。我們進(jìn)了景區(qū)大門，立馬就被那遮天蔽日的大樹和郁郁蔥蔥的各種觀賞灌木逼退了暑氣。在這里我們還看到了刻在飛來峰崖壁上的各尊佛像，慈眉善目，栩栩如生，繚繞的香火和空氣中不時(shí)散發(fā)的香火味道也增添了佛門凈地的特有魅惑。我們邊走邊拍照，卻疏忽了時(shí)間，靠近大海的江浙一帶，雖然早早享受了東海的日出，卻難擋也先一步報(bào)道的落日的余暉，及至靈隱主寺廟處，我們?cè)绫弧拌F將軍”擋了道。心誠(chéng)則靈吧，站在飛來峰前面向東方深深一作揖，祈求佛祖保佑全家，點(diǎn)上三支平安香，算我沒有白到靈隱寺一趟嘍。出的景區(qū)大門，已是萬家燈火時(shí)，看到路邊就要歇息的店家，小女人的心思蠢蠢欲動(dòng)，采買到兩條心儀的絲質(zhì)紗巾，把江南的氣韻帶回北方，把西湖的美好留在我切切實(shí)實(shí)的日常生活中。

一夜無話，第二天上午繼續(xù)我的西湖之行。我們坐船到了“小瀛洲”，又觀賞了“三潭印月”和“花港觀魚”，決定再坐船到蘇堤那邊的雷峰塔看看。聽導(dǎo)游說雷峰塔是上世紀(jì)20年代倒塌的，慶幸白娘子終于有了出頭之日了，現(xiàn)在的新塔建于2002年，用了十多公斤的黃金在塔尖，我想恐怕是要延續(xù)“雷峰夕照”的風(fēng)景吧，但總覺失了古時(shí)的韻味，也失了近看的興致。但蘇堤不看可是一大損失。如果不來西湖，我還不知道那位名垂千古的蘇大才子竟也做過杭州最大的地方官，怪不得他的詩句能打動(dòng)人，原來是西湖先打動(dòng)了他呀。

上得岸來，整條蘇堤被中國(guó)的外國(guó)的江南的江北的各色的旅游團(tuán)充填，用熙熙攘攘來比喻一點(diǎn)不為過。堤兩邊的湖面被曲廊連接，給人一種置身畫中的錯(cuò)覺?？礃?biāo)志知道再往前走就是著名的“蘇堤春曉”的觀景點(diǎn)了，可天氣近乎酷熱，同行的師妹被熱浪擊倒，為了照顧她我不得不放棄了游覽計(jì)劃，不能不說是一憾事。但畢竟西湖我用腳丈量了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離，也用心看過了，這就足夠啦。

回到自己的住處，我有時(shí)間靜想這次西湖之行的意義，西湖是我夢(mèng)中的愛情圣地，我一直希望在自己幸福的時(shí)刻到此一游，但平淡艱難的生活中卻一直沒有找到這樣的機(jī)會(huì)。而今，湖邊不多見的體貼，斷橋上的心心相映，都使我被幾十年生活磨礪粗糙的心感知了溫暖和情意，也使我感覺收獲了幸福和快樂。

杭州西湖隨筆【第四篇】：印象西湖

早就聽說了老謀子的四大印象系列片，苦于一直沒有機(jī)會(huì)欣賞。這次杭州之行，終于一飽耳福、眼福。親耳聆聽、親眼目睹了四大系列之一的《印象西湖》。

懷著一種別樣的情懷，拽著手中含金量滿高的門票，興致滿滿地來到了岳王廟景區(qū)附近的實(shí)景演出場(chǎng)所。進(jìn)得大門，只見可以容納三千人的場(chǎng)內(nèi)已經(jīng)座無虛席。舉目望去，眼前一汪水域中，只見一輪“明月”正矗立湖中，水中的倒影清晰可見，形成了一個(gè)飽滿的“8”字形，偶有微風(fēng)拂過，水面蕩漾之處，搖碎了一池“月”影，在那略顯黛色的水色中，那一輪搖碎了的“白”顯得是那么的旖旎、婀娜，一時(shí)間恍如人間仙境。

時(shí)針指向7：45時(shí)，表演正式開始了，那搖曳的“月影”中打出了字幕，《印象西湖》由相遇、相愛、離別、追憶、印象五個(gè)篇章組成。整個(gè)表演引用了西湖最美麗、最凄婉的愛情傳說故事《白蛇娘子與許仙》的斷橋之戀。演員們的表演全部在水面上完成，每個(gè)演員都是凌波微步、風(fēng)行水上、踏水而舞。個(gè)個(gè)演員都穿著越劇中那樣的古裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的甩袖、飄飄的裙裾、在晚風(fēng)中衣袂飄飄，再配以絕妙無比的燈光、纏綿凄婉的音樂，時(shí)不時(shí)還有那充滿柔情和浪漫情懷的一葉葉扁舟飄過，還有那突然之間就從水面升騰而起，閃著金光、又披著朦朧雨霧表現(xiàn)著天上人間的高高舞臺(tái)。那份意境、那份精妙絕倫、那份如夢(mèng)如幻、把個(gè)江南水鄉(xiāng)的旖旎、婉約、千古流傳對(duì)愛情追求的堅(jiān)貞又凄婉的故事展示的淋漓盡致……在寒風(fēng)中，盡管縮著脖子，緊抱雙手在胸前，但是遮擋不住我大睜地眼睛和視線，還有心中那無限的感嘆……（由于技術(shù)原因，沒能將那些美麗的畫面拍攝下來，故在這里將整個(gè)表演按照章節(jié)、按照表演單位的說明復(fù)述如下）

相遇

相愛

第二個(gè)章節(jié)表現(xiàn)的是：西湖的魚，從來都是有靈性的！它們?cè)趷酆铮栽谧分?，歡暢游弋。而樓臺(tái)畫舫中，那對(duì)相遇而相戀的才子佳人正在舉行人生最浪漫的結(jié)婚儀式。在此節(jié)，詮釋了：愛，本是彼此心靈的一句承諾，本是兩心一次樸素的妙合。只要心神相依，便能在無比美妙的愛之世界里，品得親密。如魚似水，天地合歡。

離別

追憶

印象

杭州西湖隨筆【第五篇】：西湖隨筆

平生最喜歡游山逛水。這幾年來，很改了不少閑情逸致，只在這山水上頭，卻還依舊。

正像每次一樣，匆匆的來又匆匆的去。今天我卻領(lǐng)略了兩個(gè)字，一個(gè)是“綠”，只憑這一點(diǎn)，已使我流連忘返。

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極亦濃極；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極更亮極了。

峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑，不能一一去說。

漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。

走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。

走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。

綠色，本來是生命的顏色，炎夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。

從花港乘船而回，雨已停了。遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃，愈增加了一湖幽靜。

一會(huì)兒搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。

她自己只微笑著，一聲不出，把魚甩在船板上，同船的朋友看得入迷，連連說，這怎么可能？上岸時(shí)，又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的白茫茫的湖水，驚嘆道：“真是個(gè)神奇的湖！”

如今，西湖連性情也變得活潑熱鬧了，星期天，游人泛舟湖上，真是滿湖的笑，滿湖的歌！西湖的度量，原也是容得了活潑熱鬧的。兩三人尋幽訪韻固然好，許多人暢談暢游也極佳。