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家長陪孩子成長發(fā)言稿篇一
各位家長：
上午好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們再次對各位的到來表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼我們與您的孩子在一起已經(jīng)度過了一學(xué)期了，現(xiàn)在新的學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個星期有余了。通過這么長時間的接觸我們隊孩子們和家長都有一定的了解了，在此，我們想借這次機會和各位家長來一次心與心的交流。我們的工作，就是孩子，改變班里的每一個孩子?；厥浊皞€學(xué)期的工作，有喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍天、白云小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。
隨著年齡的增長，中班的孩子自理能力有所提高，不僅能自己的事情自己做而且還能幫助別的小朋友。這學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。今后我們將開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都希望看到孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性?，F(xiàn)在比上個月已經(jīng)有了很大的進步，已經(jīng)學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友鞋子經(jīng)常穿反了，不會穿外套，起床后不愿意自己試著穿，等老師來幫忙，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
其次平時要多給孩子些鼓勵，他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子暫時不會涂顏色不要緊張，也許他不敢興趣，需要更多時間。世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以了，只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂成長。
本學(xué)期是幼兒的一個重要過渡期，孩子們下學(xué)期上就要上大班了，大多數(shù)家長擔(dān)心孩子們在學(xué)習(xí)上跟不上，特別想趕緊讓孩子接觸到知識的深入學(xué)習(xí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，現(xiàn)在教育具有規(guī)定，在幼兒園里幼兒們?nèi)鄙俚牟皇侵R，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流也可以電話與我們交流。在此祝愿我們的孩子每天都健康快樂的成長，同時也希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好!我是高二年級四班張芬同學(xué)，首先，我代表全班同學(xué)對各位家長能在百忙之中前來參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
和大多數(shù)同學(xué)一樣，一零年的夏季，我來到了這所美麗的學(xué)校，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，我們?nèi)旮咧猩钜呀?jīng)過了一大半，依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程，這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個美麗、安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌、繁重而又快樂的學(xué)習(xí)生活。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，，我們正在走向成熟……借此機會，我向各位家長匯報我們這一年多時間的總體感受。
從我們進校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈，并且經(jīng)常進行全校文明儀容儀表大檢查，位同學(xué)們節(jié)省了很多花在穿衣服，打扮上的時間，，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。無論是儀表還是其他，都還只是外在的改變，但是，思想上統(tǒng)一了，進步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就得到了有力的遏制，這讓我們對自己更有信心，學(xué)習(xí)更有動力了。
現(xiàn)在每天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的，一開始，我們不適應(yīng)，抱怨過，但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井井有條，毫無怨言，我們漸漸的開始適應(yīng)了，為了讓我們在緊張、高效、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，老師不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累，但是很充實，很快樂。
我們每次考試都有進光榮榜的同學(xué)，這與所有老師的辛勤培養(yǎng)，與同學(xué)們的努力有關(guān)，更與在座家長的辛勤付出密不可分。孩子，只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學(xué)習(xí)。
我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!我相信，在所有老師、同學(xué)、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名!“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保蚁嘈琶髂辍Ｎ覠o悔于高中，無悔于自己的付出!走出高高考場之時，我們個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!
最后，祝所有老師、家長身體健康，工作順利!
我發(fā)言完畢，謝謝大家!
看過2017年高二家長會發(fā)言稿精選的人還看了：
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇三
我們家是一個普通的工薪家庭，孩子從小到大都是我們自己帶著，在我們家里，孩子的爸爸工作比較忙，小事一般都是我管，大事歸孩子爸管。除了上班，每天接送孩子買菜做飯打掃衛(wèi)生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最嘮叨的那個?？墒?，雖然我對孩子傾注了大量的時間和心血，孩子一度似乎更加認(rèn)可他爸爸，學(xué)習(xí)成績不上不下，做事情有頭沒尾，和我也是小摩擦不斷。我始終找不到問題出在哪里，三年前，孩子的爸爸建議我也去學(xué)習(xí)心理學(xué)，他開玩笑地說，萬一兒子的青春期遇上你的更年期提前，估計家里會不得安寧。通過幾年的學(xué)習(xí)，我真切地感覺到要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好，讓孩子真正信任你，要學(xué)會做智慧的家長，才會有更平和積極的心態(tài)陪著孩子快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長。
楊博群是一個比較乖巧的孩子，但是小脾氣也很厲害，我和他的關(guān)系一度很緊張。上學(xué)期有一段時間他的作業(yè)拖拉問題一直困擾著我，每天都要寫到十點十一點，看到他晚上睡不了早晨起不來的樣子我是又心疼又氣惱，常常在家發(fā)火，作業(yè)基本靠吼。有一天我一生氣就把他最喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來，等我晚上回來，發(fā)現(xiàn)出問題了——他竟然偷偷的把我的所有的化妝品都收起來了，孩子竟然會反抗了！這時我才真切的感覺到孩子真的就是自己的一面鏡子，自己的行為給孩子做了多么不好的例子。我也意識到自己的方法出了問題，于是來到學(xué)校和王老師做了溝通，王老師建議每天把他完成作業(yè)的時間寫在作業(yè)本子上，這個方法確實有效，可是到了第二學(xué)期他又開始拖沓。后來我找到了他的好朋友蔣昌洋的媽媽，每天回家互相比比誰的作業(yè)做的快，做的準(zhǔn)確，輸?shù)舻囊环綃寢尳o另一方買一個小禮物，這下子兒子緊張了，他也不想看著媽媽花錢給別的孩子，每天放學(xué)進門就直奔書桌，寫完就打電話，再也不要我坐在桌邊看著了，這個好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，確實讓我省了不少心。
在其他課程的學(xué)習(xí)上，我感覺培養(yǎng)孩子的興趣更重要，同時也要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。楊博群的數(shù)學(xué)成績一直不溫不火，而且遇到難題就不想動腦筋。為了激發(fā)他的興趣，我經(jīng)常會對他說：“今天數(shù)學(xué)老師有沒有出什么難題?。繈寢尪己镁脹]做過題了，你可不可以教教媽媽啊？”這樣一來，他就有了興趣，時常會主動出幾道題來考我，又是寫又是畫，最終是他得意地把笨媽媽教一遍，自己也加深了印象。在英語的學(xué)習(xí)中，由于此前孩子沒有上過任何的課外輔導(dǎo)班，他感覺自己比別的'同學(xué)差很多，上課幾乎不發(fā)言，聽寫也總在70、80分，幾乎有一個學(xué)期他都在沉悶著。為了在家里營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，我自己又重新?lián)炱鹆舜髮W(xué)英語課本，每天晚上和孩子一起學(xué)英語，有機會就播放英語磁帶，幫助他一起找記憶規(guī)律，把難背的單詞寫在便簽上，和語文的易錯字一樣，貼在家里常見的地方，臺燈上，洗臉池鏡子上，鞋柜上，每天在上學(xué)路上都會提問幾個單詞，積少成多，聽寫成績上去了，他很快就找到了自信，在課堂也成了舉手最踴躍的一個。在作文的學(xué)習(xí)上，王老師的建議讓我受益匪淺。記得上次家長會，王老師說，不要放學(xué)接孩子就問，今天可有作文？以前我就是這樣做的，這樣無形中讓孩子就有壓力，有抵觸?，F(xiàn)在孩子課堂的作文比在家的寫得都要好，我想和我在家的過度關(guān)心也有一定的關(guān)系，這一點我還要繼續(xù)反省自己。從一年級開始，我們會根據(jù)開學(xué)的新課文在我們能力范圍內(nèi)選擇一兩個景點帶他去旅游，既開闊他的眼界，也增加了書本學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識。
此外，我在家里給他做了一份評分表，針對他最近出現(xiàn)的一些問題每天評分，比如主動讀英語，按時完成作業(yè)，主動做家務(wù)，自己睡覺等。針對他愛玩游戲的特點，每周的積分可以換取游戲時間，就是這樣一些可操作性的獎勵措施，讓我的孩子在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上一點一點的進步著。這半個學(xué)期以來，王老師告訴我楊博群進步比較快，而這學(xué)期由于我忙于考試，恰恰沒有更多的跟著他嘮叨，我想正是這些學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓他學(xué)習(xí)得更輕松，玩得也更輕松。
記得我在班級博客上轉(zhuǎn)發(fā)過一篇文章，題目是“每天問孩子四個問題”，現(xiàn)在我每天接孩子也都會這樣問問他：
1，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？
2，今天你有什么好的表現(xiàn)？
3，今天有什么好收獲嗎？
4，有什么需要媽媽的幫助嗎？看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：第一個問題其實是在調(diào)查孩子的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵孩子，增加他的自信心；第三個問題是讓他確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。我每天聽孩子繪聲繪色的告訴我班級發(fā)生的事情，我知道他今天很快樂，如果看他一愁莫展的樣子，我就知道有一些麻煩，我會及時的發(fā)現(xiàn)問題及時的疏導(dǎo)。比如說，他回來說，我們班又沒拿到第一名，就怪哪一個差生拖我們班后腿，我就會告訴他，媽媽不這么認(rèn)為，媽媽覺得你們班每一個孩子都是優(yōu)秀的，只是大家各有各的長處，要學(xué)會欣賞別人的長處。這以后孩子再沒有對任何同學(xué)有成見，有一天回來問我：“媽媽全市有沒有56個中學(xué)？”我說沒有，他長嘆一口氣，說：“太好了，這樣初中至少有兩個同學(xué)可以和我在一個學(xué)校，我不想和我們班的同學(xué)分開。”聽到這些，我心里特別的欣慰，我覺得孩子已經(jīng)學(xué)會在這個大集體里和融洽的相處了。
隨著孩子的長大，我也在不斷地學(xué)習(xí)著，隨時準(zhǔn)備著和他斗智斗勇。在我反省的過程中發(fā)現(xiàn)了不少自己以前忽略的問題，今天在這里自我剖析一下：
一是嘮叨，我想很多媽媽都會嘮叨，可是孩子并不買賬。我的孩子喜歡爸爸也是因為他不嘮叨。心理學(xué)上有個超限效應(yīng)，當(dāng)孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對一件事作同樣的批評，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。如果非要再次批評，那也不應(yīng)簡單地重復(fù)，要換個角度、換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。現(xiàn)在我進門也不大喊著“快去寫作業(yè)”，取而代之的是讓他倒一杯水，先在書桌前做定下來，然后問他“你是先寫語文還是先寫英語作業(yè)”，這樣給孩子一個明確的選擇，他會很快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率也會大大提高。
二是不要盲目的比。這是所有家長的通病。從孩子出生，我也會不自覺地和別的孩子比，誰家的比我家的胖了，誰家的先長牙了，孩子的爸爸總是說，孩子沒有可比性，個體成長都有差異的。事實證明，比不比孩子都健康的長大了，只是給自己平添了許多煩惱。現(xiàn)在上學(xué)開始比成績，家長愛比較，這種比較大多是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比較，這樣的做的初衷顯然是想讓孩子清楚認(rèn)識到自己的不足，從而奮起追趕，實際上這樣的比較不僅不會讓孩子完善，更有可能的是打擊孩子的自信心自尊心，從而讓孩子陷入兩種困境：一種是自卑，另一種是嫉妒。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，對他們步入社會后必須參與的團隊合作將是個不小的障礙。記得當(dāng)你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。
三是無條件的去愛孩子。父母經(jīng)常會對孩子說：“如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢”、“要是你能考進前5名，就獎勵你一個新玩具”等等。我以前通常在家里都會對孩子說“好吧，我給你買這個玩具吧，你這次考試要考好啊！”家長們也許沒有想到，正是這種不當(dāng)?shù)莫剟顧C制，將孩子的學(xué)習(xí)興趣一點點地消減了。也有數(shù)據(jù)證明，在有附加條件下成長的孩子成年后幸福感比別的孩子都會低很多。
第四，鼓勵永遠是最好的教育。在心理學(xué)上有個羅森塔爾效應(yīng)。羅森塔爾教授一所普通中學(xué)，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學(xué)生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學(xué)生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學(xué)，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學(xué)生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。媽媽是孩子最愛、最信任和最依賴的人，同時也是施加心理暗示的人。如果媽媽對孩子寄予厚望、積極肯定，通過期待的眼神、贊許的笑容、激勵的語言來滋潤孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛、自信、自強，那么，你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大！
在調(diào)整自己的方法和心態(tài)之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更輕松，家里的氣氛變得更融洽，孩子對學(xué)習(xí)也更加有興趣。其實想想孩子大學(xué)前真正陪在我們身邊的也就八年了，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，和孩子一起玩，平等地和他們談心，做孩子的好朋友，做智慧的家長，感染孩子們快樂的學(xué)習(xí)。隨著孩子青春期的到來，我們還將面對更多的問題，我希望能有更多的機會和各位家長一起互相學(xué)習(xí)互相交流，也很感謝一直以來給與我?guī)椭睦蠋熀蛯W(xué)生家長。在王老師這個優(yōu)秀老師的班級里，我們有理由相信這里會培養(yǎng)最優(yōu)秀快樂的孩子！
以上這些是我針對自己孩子的特點總結(jié)的一些心得，不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇四
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責(zé)，就是對家庭負責(zé)，對國家負責(zé)。教育學(xué)家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?/p>
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學(xué)習(xí)，便是天才！
每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學(xué)生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認(rèn)真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學(xué)校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過公務(wù)員考試才進了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當(dāng)上了班干部，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾
有時，我也會真心向她承認(rèn)錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當(dāng)見到我，她就會滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。
物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。
我的演講完了，謝謝大家！
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇五
各位家長，下午好！
首先，請允許我代表家長對高二(4)班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意！感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松、和諧、進取、健康的班集體！昨天晚上當(dāng)我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發(fā)生什么事情，我第一個反應(yīng)是我兒子可能病了；第二個反應(yīng)是，我兒子可能犯錯了。在思想準(zhǔn)備好了后，我才去接電話的。當(dāng)電話里頭傳來輕松的話語時，我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來，困惑遠比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”?當(dāng)我們的孩子呱呱落地時，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當(dāng)父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長。就像我們初戀時不懂得愛情那樣，初為父母時，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了，讓我們措手不及！一晃20xx年過去了。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學(xué)會成長。而且有時問題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上?；仡?0xx年，因為兒子的成長，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。
一、我和兒子一起成長的經(jīng)歷
和兒子一起學(xué)習(xí)：學(xué)拼音、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴、學(xué)英語……
我的普通話是兒子教會的。當(dāng)兒子學(xué)拼音時，我請他當(dāng)我的拼音老師。我懂得了整體認(rèn)讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。
兒子從酷愛音樂，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學(xué)聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學(xué)鋼琴，但他現(xiàn)在可以當(dāng)我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會向他請教英語，在探討中，我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學(xué)習(xí)中，共同進步，重要的是，我們有更多的交流話題！
和兒子一起運動：兒子不喜歡運動，我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動，可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。
和兒子一起做菜：兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術(shù)也有了長進。
我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務(wù)、一起談教育……我和兒子共同成長了。
二、教育心得：
1、注重身教。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。為了讓孩子樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，我在他讀小學(xué)一年級時，開始讀本科函授，并在20xx年獲得教育碩士學(xué)位。我是想通過自己的學(xué)習(xí)來激勵兒子。這比“兒子呀，你要好好學(xué)，爸爸、媽媽沒讀好書，你要認(rèn)真呀”話語要有分量得多。
2、讓孩子在關(guān)心、關(guān)注、愛護和親近中成長。關(guān)注要粗、細結(jié)合。改放手時時，就放手。孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。
3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤。不要因為孩子在某個階段的落后對孩子失去信心。要用長遠和發(fā)展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應(yīng)該以平和語調(diào)、建議和探討的方式轉(zhuǎn)達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點。我們對孩子有多少的期待，孩子不會讓你失望。
4、多贊美、少批評。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達。但贊美要恰到好處，多贊美過程的努力。例舉：我給班主任寫信，其實是也在間接地表揚了他。記得有個故事：一位中國有人贊美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時，美國老很嚴(yán)肅的對中國人說：容貌的美是天生的，你不該贊美，你應(yīng)該贊美她的努力。
5、糾正錯誤的藝術(shù)。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要把握時機，運用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點，以免傷害孩子的自尊和面子。
專家們認(rèn)為，青春期是一個克服的過程，是您與孩子重建關(guān)系的過程，是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當(dāng)您進人了這種角色，您就能體驗到一種新的滿足感。
我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會我的。他說，“媽媽，上課時，幻燈片上的綠色字體對孩子們的眼睛有好處?！睆哪菚r起，我經(jīng)常會用綠色字體。
一位母親的成長經(jīng)歷，有太多的酸甜苦辣，一言難盡。希望我們家長多交流，讓我們的孩子更健康的成長！
謝謝大家！也再次感謝老師們的辛勤付出！
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇六
當(dāng)前家長對孩子的愛，總是那么的糾結(jié)，甚至成為了一種負擔(dān)。父母對孩子的愛，常常和傷害混淆為一體，難以分隔。這種現(xiàn)象在我所遇到的家庭育兒中是普遍存在的，雖然其嚴(yán)重程度不同，但對孩子未來的發(fā)展都是災(zāi)難性的。作為幼兒園的園長，我身邊總是上演著類似的故事。
故事一：孩子必須抱著媽媽的文胸才能入睡
去年夏季的一天，幼兒園來了一個3歲多的男孩，個頭高高大大的，像個5歲的孩子，性格活潑好動。之前他曾上過其他幼兒園，數(shù)月之內(nèi)因為總是生病才轉(zhuǎn)園至此。
第一天，孩子的媽媽就告訴老師，孩子在中午會因為她不在身邊而哭鬧、不肯睡覺。對老師來說，這種事情很正常，許多孩子都有著類似的情形，她們引導(dǎo)孩子入睡有著豐富的經(jīng)驗，因此老師也就沒把此事當(dāng)回事兒。
然而，在臨近中午時分，荒唐的事情出現(xiàn)了。孩子的媽媽匆匆趕到，帶來自己的文胸交給老師，并告訴老師，孩子在睡覺時經(jīng)常摸著自己的胸部才能入睡。在以前的幼兒園就是采用這種辦法，給孩子摸她的文胸，孩子才肯入睡。老師接受了她帶來的文胸，但沒有按她說的做。孩子確如媽媽所說，午睡時由于媽媽不在不肯睡，且大哭。通過老師幾天的努力，孩子終于擺脫了文胸而安然入睡了。
隨后，老師將此情況告知孩子的媽媽，以及詳盡的解決辦法，媽媽也非常高興。然而可悲的是，時至今日，這個孩子在家還是一如既往地撫胸而眠。
故事二：一個不會說話的孩子
大約一年半前，一位母親在自己妹妹的陪同下，帶著孩子來看園。小男孩4歲2個月，大大圓圓的眼睛，長長的睫毛，穿著干凈而帥氣，身形瘦弱，且面色暗黃?？蓻]有想到的是，當(dāng)這個孩子想要玩具的時候，嘴里卻只是“啊、啊”地叫著，并用手指著那個玩具。他居然不會說話！在與家長的交談中，慢慢地揭開了事情的緣由。
孩子的母親是位工作了近的幼兒教師，家在青島。家中第一個孩子是女孩，前一年剛上大學(xué)。夫妻倆一直想要個男孩，于是就違反政策偷偷地生下這個孩子。孩子本來就長得可愛，一家人如獲至寶。因擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)被罰款，媽媽就帶著孩子遠離家鄉(xiāng)，來到妹妹家中。
從此，媽媽對孩子就寸步不離，如影隨形。從不帶孩子到外面去，怕別的孩子欺負他，也害怕孩子磕著碰著的。其間由于怕自己的孩子和姨媽太親了，搶了孩子對自己的愛，也很少讓姨媽逗孩子玩。很快到了該上幼兒園的年齡，媽媽卻放心不下。擇園的唯一要求就是幼兒園能讓自己每天都陪在孩子的身邊，但沒有一家幼兒園接受她這樣的要求。沒辦法，由于親子園可以陪伴孩子，于是這位媽媽就帶孩子到了小區(qū)旁邊的一家親子園。在親子園里，媽媽寸步不離地守著孩子，從不讓老師、其他的家長和孩子接觸自己的孩子，以防孩子受委屈。由于孩子長期缺乏語言交流和互動的環(huán)境，就導(dǎo)致了孩子不會說話的結(jié)果。
在同家長交流期間，孩子突然看到了我手中的彩色小球，手指著小球，嘴里“啊、啊”地想要。我即時起了“壞心眼”。就對孩子說：“寶貝兒，你說：媽媽。我就給！”孩子大哭，不肯說。孩子的姨媽也在旁邊逗著小家伙，希望他能開口說話。可是媽媽不斷地要求我把小球給孩子，不要逗孩子了。
我并沒有妥協(xié)，而是同孩子的姨媽一起堅持和小家伙周旋，約有十多個來回。我期望的結(jié)果終于出現(xiàn)了孩子哭著開口了：“媽……媽！”我興奮地把手中的'球都給了他。孩子的姨媽也興奮地大叫：“他會說話了！”當(dāng)我回頭看孩子的媽媽時，卻發(fā)現(xiàn)她目光中燃燒著的憤怒！我知道，孩子的媽媽是因為我把她的孩子弄哭了！
隨后，我同這位媽媽探討了其中的問題。她本身就是一位資深的幼兒老師，比我還清楚問題的癥結(jié)所在，但一切卻都無法改變。這就是當(dāng)前一些父母心中的那道“坎”，那道無法逾越的“坎”。最后媽媽還是帶著孩子離開了，從此再也沒有見過。
故事三：3歲半男孩體重竟達70多斤
迪迪（化名）是個男孩，3歲半，很可愛，可體重卻達到了驚人的70多斤！通過對其家人的了解，家庭成員的身體狀況都很正常，應(yīng)該不是遺傳。通過溝通，我了解到是家長讓孩子攝入大量的巧克力等高熱量的食物所致。為此，老師們專門為他設(shè)計了“奔跑”等游戲，每天讓孩子們輪番和他一起玩，迪迪對此也樂不知疲。幾個月過去了，迪迪鼓起的大肚腩收回了不少，身材也苗條了很多，可是體重卻增加了兩斤多。其間我們又多次與家長溝通，希望不給或少給孩子吃高熱量的食品。因為這樣對孩子現(xiàn)在和將來的危害性很大。家長很清楚，但是沒有結(jié)果。
此事未了，最近小家伙上幼兒園總是姍姍來遲，其中還有幾天沒有來。孩子的眼瞼總是紅紅的，他不停地用手揉擦眼睛。后來同迪迪的奶奶交談中得知，這段時間以來，迪迪整天都手不離ipad，周六日全天在家不是玩電腦就是看電視，連上廁所也在玩。迪迪的父母在家也同樣是電腦、手機不離手，孩子多次看見后，總是纏著父母要玩。父母怕孩子打擾自己，索性給孩子買了個ipad，讓他自己玩。
當(dāng)我們和孩子的奶奶談起這些事情的危害性，奶奶卻笑著說，知道吃高熱量食品、玩電腦和整天看電視的危害，但沒辦法，孩子喜歡。奶奶還笑著說，這孩子將來肯定是近視和肥胖。我瞬間崩潰了！
這樣類似的事情都有著相同的本質(zhì)。當(dāng)一種觀念在人們心中確立，人們總是動用各種方式來維護它，這就形成了人們心中一道無法逾越的情感屏障。即使家長們心中清楚它造成的后果，卻依然以飲鴆止渴的方式去延續(xù)它。人們常說：“做了父母你就明白了！”作為父母，如果將注意力都集中在自己孩子身上，會陷入“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的困境，無法跳出來客觀地觀察自己和孩子。
然而與之相反的故事也一樣很多。
故事四：2歲多的孩子給全家人買早點
去年隆冬一個寒冷的清晨，灰暗的天空中還紛紛揚揚地飄落著雪花，天很冷。我來到小區(qū)外的一家餐館吃早點。餐館前是開往市區(qū)的公交車站，飯館里熙熙攘攘的，全都是早起上班的人們，在這里吃早點、等公交車。
不經(jīng)意間，我看到餐館門口蹣跚地走來一個矮小而熟悉的身影。那是一個小男孩，虎頭虎腦、結(jié)結(jié)實實的。他叫安安（化名），才2歲多點，一個多月前進入到我們的幼兒園上學(xué)。他的父母都是外地人，就在這個小區(qū)的底商開店做建材生意，與這家餐館只相隔了幾個門面。夫妻倆整天從早忙到深夜，以至于沒有什么時間來照顧這個孩子。
小安安一個人這么早來餐館讓我非常驚詫。然而更讓我吃驚的是，安安是一個人來為全家買早點的！這家店的老板及員工顯然同安安非常熟悉，將油條、雞蛋、豆?jié){等等裝好袋交給小家伙，還笑著撫摸著他的小腦袋瓜，并夸贊著。安安隨后用小手提著袋子回家去了。能看得出來，安安不是偶爾來，肯定是經(jīng)常這樣為家人來買早點。很多食客看到這種景象也是口中嘖嘖稱奇。
安安的家中還有一個已經(jīng)上初中的哥哥，他哥哥后來在暑假期間接送過他。我曾仔細地觀察安安的哥哥，并與安安在性格和行為上作了比較，二人可謂截然相反。安安活潑開朗，天不怕地不怕，獨立性很強；而哥哥卻是非常的文靜。同其父母聊天時得知，哥哥出生時，當(dāng)時因為是男孩，且是第一個孩子，家人非常呵護和寵愛，并說現(xiàn)在的哥哥對家人的依賴性很強。而安安是第二個孩子，家人沒有了對第一個孩子的那種熱情，也就不太在意了。
這兄弟二人，一個在寵愛呵護下長大，一個在“野生放養(yǎng)”下成長。同樣的家長，由于對待兩個孩子態(tài)度的完全不同，卻得到了兩個不同的結(jié)果。家長或許沒有意識到，自己對待孩子的態(tài)度決定了孩子未來發(fā)展的方向。
以上這些孩子的故事背后都反映了家長對待孩子的態(tài)度，這決定著孩子未來的發(fā)展方向。當(dāng)我們看到了父母心中那熾熱的愛，也看到了孩子的依賴和無助。如果家長是真愛孩子，就應(yīng)該讓自己和孩子生活在陽光下，而不是成為彼此的愿望和負擔(dān)。改變一下心態(tài)，放下那份沉重的愛，也許孩子會多一份自信，自己也會多一份輕松。
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇七
親愛的家長們：
一、孩子成長路上的陪伴者
各科教師介紹
二、我的治班理念
漸漸地我理清了自己的方向：健康第一，品德第二，學(xué)習(xí)第三。沒有生命，一切沒有意義，品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好有什么用！
我明確了總的目標(biāo)：
1、讓孩子鍛煉一個強健的體魄！(這學(xué)期的跳繩活動正在風(fēng)風(fēng)火火的開展著。)在我的qq空間里有兩篇班集日記分享的是孩子們的跳繩?？催^的請舉手。我也還寫了兩篇兒子跳繩的日志。分享最近的一篇給大家看看。
2、培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
本期：寫字習(xí)慣——姿勢、書本干凈整潔、認(rèn)真對待；
完成作業(yè)習(xí)慣——自覺、主動地做作業(yè)、達到老師的要求；
閱讀習(xí)慣——愛書情結(jié)、每周一書。
家長一定要配合！
3、有一個快樂的童年和健康的心態(tài)！
在校教育里，我盡最大努力去做到平等。
座位：輪換制，前后左右都輪，有利于眼眼健康。
職務(wù)：輪流當(dāng)，按學(xué)號排著走，讓每個孩子都是一三班的小主人。
特長：均衡發(fā)展。書法思維訓(xùn)練。練習(xí)寫字、數(shù)學(xué)思維、閱讀寫作三個方面。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育結(jié)合，我們會根據(jù)孩子的情況做一些調(diào)整。班集同學(xué)：相互幫助、團結(jié)友愛。
競爭機制：奪旗拿花，每周班會總結(jié)，不斷進步。孩子有進步時我會抓住機會進行表揚肯定給孩子信心，但他確實還沒有進步時，請你也不要著急，請你一定陪伴孩子，耐心等待他成長！
三、你的陪伴
你的陪伴！
父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠實的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗，也可以在他的心里撒上愛的種子。一位早期教育專家認(rèn)為，一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。
沒有家長積極參與的教育是殘缺的教育，單靠學(xué)校無法包打教育的天下。
因此，我仍然要呼吁：讓我們陪孩子一起成長！是我們。我和你。前面給你們總共寫了五封信。我很感謝認(rèn)真讀我信的家長朋友們，也特別感動家長朋友們給我的回信。但同時我不得不說一點小失望。請看后面黑板上的孩子的照片，我在信中提過三次，可到現(xiàn)在孩子的照片還沒交齊。當(dāng)別人把小花貼在照片上時，你的孩子心里在想什么呢？它心中必然失去了一個目標(biāo)。借此提醒家長：現(xiàn)在我們用的是校訊通。請認(rèn)真閱讀學(xué)校老師給你的每一條短信。每天發(fā)作業(yè)住校生的我也一起發(fā)，雖然你不能輔導(dǎo)孩子，但是要了解孩子的學(xué)習(xí)進度，以便周末輔導(dǎo)。請你不要看都不看就刪了。
算一算：
每天有效陪孩子一小時。
一周：1*5+2*2=9小時
一學(xué)期：9*4=36*4=144小時
兩學(xué)期：144*2=288小時
長假：120*2=240小時
一年：288+240=528小時
六年：528*6=3168小時
折合成天數(shù)：3168/24=150天。
六年我們最多可以有效陪伴孩子5個月
住校生：一周減少5小時，一個月減少20小時，一學(xué)期減少80小時，一年減少160小時，六年減少960小時，3168-960=2208小時，折合成天數(shù)是92天，3個月。
3個月，這個數(shù)字讓我們震驚吧！有些父母長年在外，陪孩子的時間就更少！當(dāng)我把這個算給我老公聽后，我老公也震住了！他現(xiàn)在盡可能多地抽時間陪孩子。孩子上了中學(xué)、高中以后，基本上住校。而那時他有自己的朋友了，就很少受父母的影響了。初中以后陪孩子的時間會更少。其實，我是反對小學(xué)就讓孩子住校的。孩子在學(xué)校更多的是在制度下生活，而在家里是可以撒撒嬌，在愛的包容下生活的。小學(xué)就開始住校、然后初中、高中、大學(xué)。十幾二十年都在這樣的集體中長大，如果是你，你會煩嗎？所以，我時常告訴我自己：好好珍惜陪伴兒子的時間吧！因為這樣的時間沒有多少！
四、如何陪伴孩子成長？
有的家長會說：“你的工作決定了你可以陪孩子，我的工作又抽不出時間。你是老師懂知識可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我們又不懂，還不如把孩子送來住校呢？”是的。我們大人要工作、生活、面臨一些現(xiàn)實問題。有些是沒有辦法的。我要說的是：“請你盡最大的努力去創(chuàng)造時間陪伴孩子！當(dāng)你忙得顧不過來時，當(dāng)你有時間去打麻將搓一圈時，請你問問自己忙的目的是什么？我想我們就知道該怎樣做了?！?/p>
簡要說兩點目前家庭教育的誤區(qū)：1、請縱向比較，不要橫向比較。每個孩子從出生到進入小學(xué)是在不同的環(huán)境、不同的家庭里成長的。這就是為什么同樣的老師，同樣的學(xué)校，但是最后到畢業(yè)那一天，孩子們會有所差別。孩子們的對新知識的接收度、記憶力、上課的注意力、以及家長們扶的力度等等各不樣，孩子們肯定會有差別。所以請你縱向比，永遠拿孩子的今天跟昨天相比，當(dāng)你要責(zé)怪他時，請問問自己為他做了什么？有的家長開學(xué)沒幾天就問我：“我孩子成績怎么樣？”我一直都是這樣說：“現(xiàn)在還看不出誰的成績好，孩子是會發(fā)展變化的?！狈?jǐn)?shù)不能說明什么，就拿第一次月考來說，有的孩子可能細心些，這次得了一百分，有的孩子因為粗心得了99分。你能說99分的孩子不如100分的孩子嗎？當(dāng)然，如果差得太遠，就應(yīng)該去看看孩子是不是碰到了難題，可能他在某些方面基礎(chǔ)不太好，以前比別的同學(xué)接觸得少而已。2、溺愛。著重講包辦代替。現(xiàn)象一：孩子不會系鞋帶?，F(xiàn)象二：作業(yè)本沒帶怪婆婆、怪媽媽?，F(xiàn)象三：無禮貌，理所當(dāng)然。
五、四入手行動——陪孩子成長
2、從合理的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個人才不會因為孩子而經(jīng)常吵，孩子也不會因為媽媽說這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。不知道從何處下手。
3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通，小時孩子好像什么都會跟我們說，但漸漸大了，孩子就不那么說了。因為他說了一次被否定了一次，說了一次又被否定了一次。他最后就不說了。前段時間我們對韻母進行默寫，對有的孩子來說似乎太難了。我兒子就給我擺了他默寫偷看的事。作為老師，要求默寫是不允許他們偷看的。但是作為媽媽，我理解了孩子。兒子吃飯時擺起：“我今天默寫時偷看了同桌的書?！蔽乙龑?dǎo)他問：“當(dāng)你寫不起時你感覺怎么樣？”兒子說：“著急！”我再問：“那你偷看寫起后心理感覺怎么樣？”兒子說：“高興！”我再問：“那你通過自己努力寫起高興還是偷看高興寫起高興些呢？”兒子說：“都高興?！蔽揖蜎]有再問兒子了。我想要的是：兒子能通過努力寫起更高興。偷看應(yīng)該覺得更羞恥。但我沒有再問，我尊重他的那一份感受。兒子肯定是明白不應(yīng)該偷看的。如果我硬要讓他覺得偷看羞恥，那他下次肯定不愿意和我分享這樣的事情了。當(dāng)孩子愿意說時，你就聆聽，認(rèn)同他，然后去相信他。
4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的，你的孩子肯定會是什么樣子的。父母是鏡子，孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切。“以身作則”最為重要。
分享故事一：先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”
爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
分享故事二：我自己倒也是嘗到了一點苦果，不過還好，現(xiàn)在改正也還來得及。煮飯的事情。
給孩子營造一個學(xué)習(xí)環(huán)境！不要他在一傍做作業(yè)，你在一傍看電視。再者他在一傍做作業(yè)，你在一傍當(dāng)監(jiān)督員。最好的做法是：他在傍邊做作業(yè)時，你最好也給自己買一本書也看看。這樣你不會對他的作業(yè)太埋怨，讓他感覺到做作業(yè)是快樂的。而且當(dāng)他注意力被分散時，你告訴他你看書時不希望有聲音，約定好做完作業(yè)之前不說話。讓他靜心學(xué)習(xí)。同時，孩子會想：媽媽或爸爸這么大了，都喜歡學(xué)習(xí)看書，不知道書中定了什么？這樣會激發(fā)孩子想學(xué)的欲望。你享受看書的樂趣孩子也會學(xué)到的。
六、重點提示
我前面說了這么多，其實歸結(jié)起來主要有兩點：家庭教育——就是陪伴孩子。與孩子在一起的時間不多，請大家珍惜。
落實到目前這學(xué)期我們要做的就是：關(guān)注學(xué)習(xí)，陪伴閱讀。
1、關(guān)注學(xué)習(xí)方面，有很多家長苦惱，又特別是婆婆爺爺帶孩子的更是苦惱。大家苦惱現(xiàn)在的知識家長不懂，沒法輔導(dǎo)孩子作業(yè)。我也時常聽到不是教育行業(yè)的家長們抱怨現(xiàn)在孩子的作業(yè)太難，一二年級還好一點，特別是高年級，家長好多都不懂。前天我班家長還在給我抱怨沒法輔導(dǎo)孩子讀英語。的確是這樣的?？墒亲鳛槔蠋煟⒆用刻鞂W(xué)的知識，家長能夠一對一地復(fù)習(xí)鞏固，孩子掌握得輕松多了?，F(xiàn)在教育對孩子的要求也高，我記得我小學(xué)的時候一般考個七八十分都是好成績?？涩F(xiàn)在下了95就不是好成績了。前不久也和老公爭論了這個問題：我是這樣跟老公說的，其實我們作為老師不是要讓家長一定要懂得孩子的作業(yè)。主要是每天你檢查孩子作業(yè)，對于孩子來說，他覺得“我媽媽每天都很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我得重視這件事情。這件事情很重要，我得認(rèn)真學(xué)習(xí)?！蔽覀冊囅?，如果你十天半個月對他的學(xué)習(xí)不聞不問，作為那么小的孩子他能控制自己認(rèn)真學(xué)嗎？別說孩子，就拿夫妻之間來說，如果不同的工作崗位，老公也不問妻子的，妻子也不問老公的，時間久了都跟沒這個人似的。如果每天都給老公或老婆談?wù)勀愕墓ぷ?，有時候哪怕是困惑，都覺得兩個人走得近一些。孩子也是一樣的，每天有人關(guān)注他的學(xué)習(xí)，和他分享學(xué)習(xí)，那他會覺得你很在乎他，他會學(xué)得更起勁的。當(dāng)然，如果家長確實不懂孩子作業(yè)的對錯，那你就看他的態(tài)度。只要態(tài)度認(rèn)真的，那就表揚他。而且就告訴孩子：“這個媽媽不懂，你要對自己負責(zé)。媽媽希望你能認(rèn)真做事?！彼?，我們要求家長檢查孩子作業(yè)，其實是給你們創(chuàng)造一次親子接觸、溝通與了解的機會。當(dāng)然，如果你都懂能輔導(dǎo)得很好，那孩子會輕松些。在此請家長們以后每次檢查孩子作業(yè)時簽上你的大名。把孩子的完成情況也寫上。這樣便于我們了解孩子的情況。像譚姝予媽媽這樣就非常好。
2、其實整個小學(xué)的教育就是習(xí)慣的教育，有好多孩子頭腦聰明，小學(xué)不懂事，初中、高中成績不得了。我就是這樣的，小學(xué)還降了一個級，初中開始才懂得了學(xué)習(xí)。后來就慢慢找到自信，開始主動學(xué)習(xí)，成績直線上升。借此，我還要重復(fù)前面說的話：“永遠要對孩子充滿期望！永遠拿孩子的今天跟昨天比！”這樣，孩子才會不斷地進步，孩子才不會放棄自己。所有的習(xí)慣歸結(jié)到一點就是“堅持”二字，在此不講習(xí)慣對于每一個人多么重要。習(xí)慣就是堅持！在此仍然分享我自己的感受。雖然我不算名人，沒有做出豐功偉績，但這是我真實的感受與體驗。我一直堅持每天晚上給兒子講一個故事，或者背一首兒歌，猜一個謎語。已經(jīng)兩年多了。我兒子現(xiàn)在每天晚上無論他多么累，他都會讓我給他講，有時候他困得不行，也一定讓我講，甚至我翻開書剛講了兩三句他就睡著了。我有時候也特別累了，但只要他要求我講，那我就會打起精神來給他講。請家長們想想，如果要談差距，一個聽了兩年故事的孩子和一個很少聽故事的孩子相比較。兩年的故事，孩子會接收多少新知識。再者如果孩子沒有通過故事接受到什么知識，我想當(dāng)他長大了。回憶起小時候每晚聽媽媽講故事的情景該是多么的美好！兒子通過每晚的聽故事已經(jīng)喜歡看書了，白天時他自己就會去翻那些書自己看。至少他不討厭書了。所以，如果你想讓你的孩子學(xué)習(xí)成績好，那至少現(xiàn)在請你讓他養(yǎng)成每天認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。這周我補發(fā)了一條短信，當(dāng)時我抽孩子們背誦《小熊過橋》那么多孩子不會背，我當(dāng)時心里真的有點生氣。孩子小可能忘記了做哪里的作業(yè)，我把上周發(fā)的校訊通短信拿來看，難道是我短信發(fā)錯了。沒有發(fā)錯呀！說清楚了背誦10、11、12首呀。可問到孩子，有些只背了一首，有些沒有背。我這個人本來是比較平靜的一個人，但面對這件事，我內(nèi)心看的不平靜。我自問很用心地對待44位孩子，可我感覺不到有些家長的重視，時間久了，難免會讓人懈怡下來，你都不重視，我還那么重視干什么。在此，我強調(diào)一遍周末作業(yè)的要求：語文一般是讀、寫、背。再有就是講故事。讀是復(fù)習(xí)，孩子的知識可能已經(jīng)忘記了，多鞏固一遍會更牢固。寫字目前的要求就只是讓孩子認(rèn)真書寫，不在本上亂畫。背為孩子積累知識。講故事等會兒我會單獨講。讀了請把情況簽到書上，寫了請把情況簽到書上，背了把情況簽到書上。數(shù)學(xué)周末請家長用紅筆批改下。一二年級的相對簡單，現(xiàn)在基本上家長都能懂。英語就聽他讀，他自己記不著的請他做個記號，回到學(xué)校問老師。只要孩子的習(xí)慣養(yǎng)成了，以后你不懂了他也能認(rèn)真完成。
繪本閱讀的方法在我的qq日志里有篇文章分享了。同時孩子們的一些照片我會根據(jù)班里的情況不時地傳到qq空間，我會盡量地去抓每個孩子的精彩瞬間，當(dāng)然，肯定有疏忽的時候。如果你發(fā)現(xiàn)了請?zhí)嵝盐?。如果你覺得好的就轉(zhuǎn)載到你的空間，我的手機照的，效果還不錯。完全可以洗出來保存的。請還沒加的加我。去關(guān)注孩子的成長。最后，就像我第一封信寫到的一樣。我對44位家長發(fā)出邀請，邀請你們和我一起陪孩子們成長。當(dāng)然，我也看到很多家長做得非常好，比我好多了。在陪伴孩子成長的同時，記錄下孩子成長的點滴故事發(fā)到我的郵箱。我說過等一二年級結(jié)束時，把孩子們的照片，把孩子們成長的故事，編成一本書。作為孩子們成長的第一個腳印。但如果真的只有我一個人是完成不了的。前面我就發(fā)出邀請請家長們把孩子們成長的故事寫下來發(fā)到我的郵箱，目前收到家長的回信不少，可是就是沒有你陪伴孩子成長的點滴故事。
我把家長們在這學(xué)期需要配合學(xué)校的整理成了下，你們帶著忘記了時拿出來看看。
七：陪孩子一起成長！
請記?。毫贽D(zhuǎn)瞬即逝，我們能陪孩子的時間最多5個月，在這有限的時間里請您珍惜！
請記?。河肋h拿孩子的今天跟昨天比！永遠對孩子充滿期望！
請記住：想和孩子走得近，一定要當(dāng)啞巴，去聆聽孩子就夠了！
請記?。耗阆氚押⒆优囵B(yǎng)成一個什么樣的人，你就要成為那樣的一個人！
請做到：孩子的作業(yè)，每一次、每一樣都簽字。把孩子的完成情況用文字寫在作業(yè)處。你的關(guān)注是孩子學(xué)習(xí)的動力。
請做到：申請個qq號加我(403581257)好友，去看看孩子的故事，去看看孩子的照片。去關(guān)注孩子的成長，去督促我堅持下去！
請做到：陪孩子閱讀！優(yōu)秀是一種習(xí)慣！而養(yǎng)成習(xí)慣就是堅持！
請做到：記錄下孩子成長的故事發(fā)到我的郵箱。有你的陪伴才能為孩子成長路上留下美好的回憶。有你的陪伴我才能做得更好，走得更遠！
請教孩子：熱愛班集體，只有熱愛班集體，他生活在其中才會感覺到快樂！
請教孩子：熱愛每一學(xué)科，只有不偏科，孩子才能全面發(fā)展！
請教孩子：熱愛每一位老師，只有愛老師，孩子才能愛老師教的知識！
八、經(jīng)費說明+個別交流
九、感謝各位家長能在百忙中抽出時間來聽我叨嘮！
家長陪孩子成長發(fā)言稿篇八
“我是一名演員?！边@是周星馳在《喜劇之王》中說的一句話。在人生的舞臺上，我們每個人何嘗不是一名演員？人生的戲最后演得效果如何，主要還是看我們自己是不是刻苦，是不是努力，是不是謀劃過，是不是盡心過。
作者丨倪建偉
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定細節(jié)。我們每個人或許都有成功的理想，但是捫心自問，你對待你的每一份工作，都力圖盡善盡美了么？當(dāng)你在工作開展時遇到困難，你是找借口天推卸責(zé)任企圖放棄？還是想著咬緊牙關(guān)再拼一下？當(dāng)你快要下班時突然分派你一項任務(wù)，你是否能踏實完成？也許你覺得這些都是小問題，也許對于工作，你真的很努力，但就可能是這些你不注意的小細節(jié)，最終導(dǎo)致你離成功越來越遠。
我在去日本參加培訓(xùn)，給我印象很深的不是日本的繁華，也不是它的進步，而是日本人對工作的態(tài)度。給我上課的是一個叫松尾的銷售員，可能大家都不敢相信，松尾君已經(jīng)64歲了。一個60多歲的銷售員，這在中國是不可思議的，更不可思議的是在私下的聚會上，大家知道日本人喜歡喝酒，所以在日本我們也和松尾等兩個日本人喝上了。我們同去的一個女士，在聚會結(jié)束的時候敬他們酒，說是中國的風(fēng)俗，必須要喝三杯的.。兩個日本人聽翻譯這樣說，就表現(xiàn)出很痛苦的樣子，因為我們幾個中國男人把他們快灌醉了。
如果是中國人，相信此時就開始要打酒官司了，東拉西扯的就是不喝，但這兩個日本人不這樣，而是高舉著拳頭，相互鼓勵，喊著“嗨！嗨！”，一仰脖子，連喝三杯酒。其中一個，喝完就癱在地上了。
這一幕給我很大的觸動，讓人思考工作到底意味著什么，工作的含義里面應(yīng)該暗含“擔(dān)當(dāng)”兩個字，一個從業(yè)者的擔(dān)當(dāng)精神就是對待工作最應(yīng)該有的態(tài)度。任何工作都有困難，困難也是任何時候都是存在的，但你既然決定要從事這項工作，就要做好了迎接這份工作具備挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。也就像格言所說：成功者不找借口，找借口者不成功。
擔(dān)當(dāng)是衡量工作態(tài)度的一個重要指標(biāo)，那還有什么能用來衡量一個人的工作態(tài)度呢？你的著裝打扮和你的專業(yè)知識。
關(guān)于著裝，不要求你像職場劇里白領(lǐng)奢侈品加身那么夸張，只要你的穿著打扮符合你的工作要求即可。不要和我扯什么腹有詩書氣自華，現(xiàn)在職場節(jié)奏如此快，沒有人有閑心提前調(diào)查你的學(xué)識和能力，這就導(dǎo)致第一印象異常重要，你要在第一次見面時，從各方面充分展示你自己。假如你約見客戶，當(dāng)你穿著皺巴巴的西服出現(xiàn)在客戶面前，對不起，你的客戶不會認(rèn)為你是個專業(yè)人員，進而對你的能力甚至你們公司的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生質(zhì)疑。
而對于學(xué)識來說，不要認(rèn)為出了大學(xué)校門，我們就可以停止學(xué)習(xí)了。大學(xué)的文憑更多的只是一塊敲門磚，為你打開社會的大門。然而在步入社會后，我們常常會發(fā)現(xiàn)，自己從事的職業(yè)與自己的專業(yè)未必相關(guān)；即使相關(guān)，在隨著我們攀登職業(yè)高峰的時候，也會發(fā)現(xiàn)自己需要了解掌握的還有很多很多。不要用工作忙、工作累作為你不充實自己的借口。市場不相信眼淚，職場也不同情弱者！合格的從業(yè)者必須不斷學(xué)習(xí)、不斷豐富、不斷完善自己，也唯有這樣，當(dāng)我們面對機遇時，才能準(zhǔn)確判斷、全力拼搏，抓住機遇。
人生的戲是我們自己演的！成功，也是我們自己導(dǎo)演出來的！端正你的工作態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)你離成功只有一步之遙！
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