在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇一

訪談提綱是進(jìn)行訪談的重要文件，它包括了提問的主題、問題和時間安排等內(nèi)容。通過訪談提綱，采訪者能夠更加有條理地進(jìn)行采訪，并且充分發(fā)掘被采訪者的觀點(diǎn)和見解。在過去的一段時間里，我有幸參與了幾次訪談，并且總結(jié)了一些心得體會。

首先，在起草訪談提綱時，我們應(yīng)該清楚訪談的目的和主題。只有明確了目標(biāo)，才能在訪談過程中有針對性地提問。在起草訪談提綱時，我們可以從多個方面進(jìn)行思考，比如：訪談對象的背景、經(jīng)歷和成就等。通過這些信息，可以制定問題以引導(dǎo)被采訪者深入思考并給出真實(shí)的回答。定下目標(biāo)，有助于訪談的專業(yè)性和針對性。

其次，在訪談提綱中，問題的順序和一致性也非常重要。在訪談開始的時候，一些開放式的問題可以幫助營造積極的訪談氛圍，進(jìn)而引導(dǎo)被采訪者展開思考并表達(dá)意見。接下來，深入的問題可以逐漸引導(dǎo)話題的發(fā)展，細(xì)節(jié)性問題對于訪談結(jié)果的完整性起著至關(guān)重要的作用。在問題的順序上，應(yīng)根據(jù)訪談的主題和關(guān)注點(diǎn)，避免跳躍性的提問，保證訪談的連貫性和邏輯性。同時，為了提高效率，問題的順序可以與被問問題者的理解和反應(yīng)速度相匹配。

此外，訪談提綱中還可以考慮添加一些適當(dāng)?shù)妮o助問題。這些問題可以幫助采訪者更好地引導(dǎo)訪談的話題，并且更加深入地了解被采訪者。例如，可以詢問一些個人背景信息，如教育背景、興趣愛好等，以便更好地了解被采訪者的性格和特質(zhì)。此外，還可以設(shè)置一些開放性問題，以引導(dǎo)被采訪者自由表達(dá)觀點(diǎn)，促使更加深入和有趣的討論。這些輔助問題的提出，有助于提升訪談的豐富度和引人入勝的程度。

最后，訪談提綱的修改和完善是必不可少的。在實(shí)際訪談過程中，很可能會出現(xiàn)問題無法得到期望回答、不同意見的交鋒等情況。因此，在事后對訪談提綱進(jìn)行修改是非常重要的。通過分析訪談過程中存在的問題和不足，對提綱進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。此外，采訪結(jié)束后，可以請教其他人對提綱的反饋和建議，以便更好地改進(jìn)和提升。

總而言之，訪談提綱在實(shí)際訪談中起著關(guān)鍵性的作用。通過明確訪談目標(biāo)、規(guī)劃問題順序、添加輔助問題以及不斷完善，我們能夠更好地引導(dǎo)被采訪者的回答，從而獲得更加豐富、準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息。提升訪談提綱的質(zhì)量，將有助于提高整個訪談過程的效果和結(jié)果。雖然在訪談中可能會遇到一些挑戰(zhàn)，但經(jīng)過實(shí)踐和不斷改進(jìn)，我們能夠逐漸提升自己的訪談能力，并取得更好的訪談體驗(yàn)和成果。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇二

現(xiàn)有建檔立卡貧困戶1857戶5831人，其中已脫貧戶1779戶5662人，未脫貧戶78戶169人，貧困發(fā)生率已降至0.26%。

（二）識別和退出程序 自2014年以來，我們采取廣泛宣傳，農(nóng)戶申請，村組群眾評議，大數(shù)據(jù)比對信息，村委會駐村工作隊(duì)核查后初定公示，鎮(zhèn)級擬定公示，縣級確定公告的方式精準(zhǔn)識別貧困戶，緊盯錯評漏評，全面細(xì)致排查非建檔立卡低保戶、五保戶和殘疾戶等重點(diǎn)人群，對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，及時識別納入，對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)的，給予重點(diǎn)關(guān)注和幫扶，通過實(shí)行動態(tài)管理，堅(jiān)決杜絕兩該兩不該現(xiàn)象。在精準(zhǔn)退出上，嚴(yán)格執(zhí)行退出標(biāo)準(zhǔn)和程序，按照貧困村出列標(biāo)準(zhǔn)，對擬出列村貧困發(fā)生率、特色產(chǎn)業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)收入、“雙基”改善情況等逐項(xiàng)核查、逐項(xiàng)驗(yàn)收。把住“一達(dá)線、兩不愁、三保障和飲水安全”的底線，對擬脫貧戶逐戶算賬、逐項(xiàng)核對，在取得貧困戶認(rèn)可后，通過“兩評議、兩公示、一公告”程序后，給予標(biāo)注脫貧。為防止出現(xiàn)漏評、錯退情況，我鎮(zhèn)建立健全了“防止返貧加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警”制度，針對現(xiàn)有的脫貧監(jiān)測戶12戶21人、邊緣易致貧戶47戶189人，均根據(jù)家庭現(xiàn)狀和發(fā)展需求落實(shí)各項(xiàng)救助幫扶政策。

（三）存在問題 在2017年之前，由于扶貧對象的識別過程缺少數(shù)據(jù)比對環(huán)節(jié)，再加上有的群眾收入變化明顯，虛報(bào)自家的家庭經(jīng)濟(jì)情況、夸大自身存在的困難，為精準(zhǔn)識別貧困戶增加了難度，造成鎮(zhèn)村不能精準(zhǔn)判斷申請貧困戶對象的實(shí)際家庭情況，少部分有車有房的群眾被誤納入建檔立卡對象。雖然后期在各類數(shù)據(jù)比對和審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題，也采取了清退措施，但仍在少部分群眾中造成了識別不精準(zhǔn)的印象。

二、扶貧項(xiàng)目精準(zhǔn)安排情況及問題（一）扶貧項(xiàng)目簡介 到戶扶貧項(xiàng)目主要以種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧、光伏產(chǎn)業(yè)扶貧為主。2016年以來，共實(shí)施到戶特色種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目3910個，發(fā)放產(chǎn)業(yè)補(bǔ)貼資金688萬余元。全鎮(zhèn)已實(shí)施光伏項(xiàng)目四個批次，建設(shè)光伏電站15個，裝機(jī)總?cè)萘?.44兆瓦，惠及貧困戶1184戶，年均收益3000元以上，惠及貧困村2個,年增加貧困村集體經(jīng)濟(jì)收益超過5萬元。

投資125萬元建設(shè)貧困村產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目3個，年增加村集體經(jīng)濟(jì)收入6萬元以上。

（二）存在問題 村級扶貧資金缺乏整體規(guī)劃性。主要體現(xiàn)：1、受資金限制。縣下達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的扶貧資金只限于貧困村，少部分非貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)公共服務(wù)仍在存在短板。2、受思維限制。扶貧項(xiàng)目由村一級向上申報(bào)，村一級干部常年處于基層，局限在本村目前的狀況，對扶貧項(xiàng)目建設(shè)沒有較長遠(yuǎn)的規(guī)劃，只能被動通過入股分紅的方式簡單分紅，村級扶貧資金缺乏效益。

三、

（二）存在問題 一是少部分幫扶干部對脫貧業(yè)務(wù)不熟、政策不清，精準(zhǔn)幫扶僅停留在結(jié)對和走訪慰問層面。一些貧困戶的幫扶計(jì)劃缺乏針對性，難以做到精準(zhǔn)施策。二是幫扶中大多采取資助類的扶貧，因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧力度不夠。

四、后續(xù)鞏固脫貧退出成果的意見建議 一是雙基建設(shè)仍需加強(qiáng)。隨著扶貧資金項(xiàng)目的大量投入，農(nóng)村交通、水利、電力等基礎(chǔ)設(shè)施有了大幅改善，但是非貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施仍有很大的提升空間。二是資金投入仍需加大。未脫貧戶大多是“老少病殘孤寡災(zāi)”等困難群體，自主生產(chǎn)生活能力較弱，較為依靠政府轉(zhuǎn)移性支付。三是內(nèi)生動力仍需激發(fā)。極少數(shù)貧困戶仍有“等靠要”思想，仍需要通過“扶人扶智”全面激發(fā)內(nèi)生動力。

對于有就業(yè)幫扶需求的525人提供崗位信息，向園區(qū)企業(yè)送工115人。

第二是主體帶貧促增收。2家扶貧車間和2家涉貧農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體全部復(fù)工，帶動貧困戶39人月均增收2000元左右。

貧困村編報(bào)特色種養(yǎng)項(xiàng)目2個，已審批1個，撥付資金40萬元，正在推進(jìn)實(shí)施。

第四是消費(fèi)扶貧促增收。通過消費(fèi)扶貧及時打通農(nóng)產(chǎn)品銷售難點(diǎn)堵點(diǎn)，化解4戶貧困戶滯銷農(nóng)副產(chǎn)品3.5萬元，疫情期間積壓鮮活農(nóng)產(chǎn)品全部完成銷售。

縣摘帽鎮(zhèn)訪談提綱

人口普查訪談提綱

《公路條例》訪談提綱

落實(shí)《政府工作報(bào)告》訪談提綱

生態(tài)文明建設(shè)訪談提綱

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇三

在進(jìn)行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結(jié)論等方面進(jìn)行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。

第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細(xì)化為幾個關(guān)鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準(zhǔn)備好相關(guān)的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。

第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關(guān)受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點(diǎn)，從而進(jìn)行深入的討論。通過提綱，我可以系統(tǒng)地收集信息，避免遺漏重要的細(xì)節(jié)。我還發(fā)現(xiàn)，通過問開放式問題和跟進(jìn)問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達(dá)方式。

第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復(fù)的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內(nèi)容。同時，我還可以利用提綱來引導(dǎo)受訪者對某些話題進(jìn)行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。

第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進(jìn)行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進(jìn)行分類，形成一個邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達(dá)訪談的結(jié)果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關(guān)鍵的信息，節(jié)省時間和精力。

第五段，結(jié)論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進(jìn)行面試，收集信息，進(jìn)行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導(dǎo)受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結(jié)構(gòu)。在今后的訪談中，我將繼續(xù)使用訪談提綱，以更好地實(shí)現(xiàn)訪談的目的和收集到更有價(jià)值的信息。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇四

本次訪談的主題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機(jī)，創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗(yàn)成果。

2.訪談對象

本次訪談的對象是校內(nèi)外五位創(chuàng)業(yè)者。他們有的是華師學(xué)生超市的佼佼者，有的是外校的大膽冒險(xiǎn)者，有的則是獨(dú)當(dāng)一面的創(chuàng)業(yè)大神，他們用各自獨(dú)到的創(chuàng)業(yè)思維和辛勞的汗水，書寫著自己的創(chuàng)業(yè)故事，一步一步地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。

3.訪談目的

通過這次訪談來了解一些創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)業(yè)動機(jī)以及奮斗歷程，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識，有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，這項(xiàng)活動對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷的大學(xué)生來說，是了解職業(yè)的一個比較好的方法。，使得我們對生活有一個正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀，對未來的就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有一個正確且具體的認(rèn)識！

4.訪談方式

若是校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在采訪者允許的情況下，我組主要采用面對面訪談這種方式。若是校外創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我組采取較為靈活的網(wǎng)上采訪方式。

5.訪談概況列表

1.您為什么要創(chuàng)業(yè)？

2.您創(chuàng)業(yè)的決心是誰或者什么推動的？

3.創(chuàng)業(yè)伊始您自身具備哪些資源？

4.您是如何尋找到或者整合得到這些資源？

5.您認(rèn)為身邊的創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚嗎？

6.您在創(chuàng)業(yè)過程中遇到最大的困難是什么

7.您是如何克服這些困難的？

8.您從創(chuàng)業(yè)中得到了什么？

9.您認(rèn)為創(chuàng)業(yè)對于在校大學(xué)生有什么意義？

10.結(jié)合您的創(chuàng)業(yè)歷程，可以給即將創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們一些建議嗎？

4．在采訪前禮貌詢問受訪者是否方便接受采訪，并先讓對方了解采訪問題。

第一小組（組員某某某）

采訪對象簡介：

訪談實(shí)錄：小結(jié)：

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇五

一、訪談目的

深入了解湛江市博物館及其涉及的紅色革命歷史，探索紅色資源

2、訪談方式 面對面的訪談

3、訪談對象 湛江市博物館及相關(guān)管理員

4、提問提綱

（1）訪談開場語：

您好，很榮幸見到您，我們是廣東海洋大學(xué)的學(xué)生，這是我們的介紹信，請過目。感謝您能接受我們的訪談，希望通過與您的訪談和參觀貴館能收集到寶貴的紅色資源，供更多學(xué)子學(xué)習(xí)。本次訪談主要通過問答形式進(jìn)行，整個過程都會錄音，方便我們后期的資料整理，為保證訪談的有效性，請真實(shí)地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！

（2）訪談對話

第一部分：對話部分

問：請您先簡要介紹一下貴館的基本情況

問：貴館收藏了很多文物，請您給大家講講館藏文物背后的一些故事好嗎？

問：我知道貴館有個“湛江人民抗法斗爭陳列”，能跟我們談一下湛江人民的抗法歷史嗎？

問：今年是中國共產(chǎn)黨95周年生日，請問貴館有哪些慶祝黨生日的活動嗎？能否請您介紹一下相關(guān)情況？（請問中國共產(chǎn)黨周年紀(jì)念日到來時，貴館會有哪些活動，會開設(shè)一些特別展覽嗎？）

問：關(guān)于貴館未來的發(fā)展方向，你們有何計(jì)劃？

第二部分：訪談結(jié)束語

再次感謝您的配合，祝你工作順利，生活愉快！

5、采訪步驟 ?（包括館長、管理員和參觀者）

（1）觀察活動現(xiàn)場

（2）選取對象

（3）開始訪談并記錄

（4）訪談的反思與評估

6、可能碰到的問題

（1）被訪者拒答

（2）訪談地點(diǎn)受干擾性大

（3）訪談過程中被訪者不耐煩

（4）訪談過程中被第三者打斷

（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

（6）館內(nèi)禁止拍照與攝影（必須協(xié)商解決?。?/p>

7、設(shè)想解決的方法

（1）選取適當(dāng)?shù)脑L問對象，選取容易接近的，明確告知其我們的目

（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時機(jī)和地點(diǎn)

（3）盡量速戰(zhàn)速決，時間寶貴

（4）也可以一對多的進(jìn)行訪問，形成交流小組形式

（5）如果對象敷衍回答，應(yīng)盡早結(jié)束訪談，并將此次訪談作廢

8、采訪前要攜帶的器材備注

（1）本子、筆及相關(guān)個人證件

（2）錄音筆（手機(jī)）

（3）訪談提綱

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇六

訪談方式：應(yīng)對面

被訪談人：劉敏，重慶大學(xué)研究生，環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師訪談資料：

問題1：您是如何找到這份工作的？

答：是分配

問題2：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

答：除了你所學(xué)的專業(yè)知識外，還要結(jié)合實(shí)際不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

問題3：：目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景？

回答：當(dāng)前業(yè)內(nèi)人員的綜合技術(shù)水品參差不齊，總的來說如果是在大學(xué)當(dāng)教師的話，大多是研究生畢業(yè)。

問題4：我想在這方面進(jìn)行考研，您有什么看法，能給我一些提議嗎？

回答：能考研就更好了！在學(xué)校不用先去找單位，直接考好！邊干邊學(xué)再考，會很不方便！考研的話對以后就業(yè)時選擇范圍上占優(yōu)勢。

問題5：您覺得這個專業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？

回答：前途無量！國家急需這方面的專業(yè)人才。因?yàn)槲覀儑掖丝淘絹碓街匾暛h(huán)境這塊，并且我們國家發(fā)展速度如此之快，所以在環(huán)境影響上肯定得跟上腳步，所以這個專業(yè)的發(fā)展前景很好。

問題6：平常，在工作方面，您每一天都做些什么呢？

回答：做該做的事！上學(xué)生們的無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課啊。

問題7：方便透露您的薪水嗎？

回答：呵呵，這個保密哦

問題8：像做教師這行累不累呢？

回答：這個應(yīng)當(dāng)很多吧，再不明白百度一下應(yīng)當(dāng)就全都出來了吧。就我所知，這個專業(yè)畢業(yè)生以后能夠到環(huán)境部門工作，好多都是事業(yè)單位，挺不錯的。

問題10：您認(rèn)為您這個職業(yè)給你帶來了什么？

回答：我覺得很充實(shí)，此刻的我愛上了這個職業(yè)，這是我之前最堅(jiān)定的選擇，到此刻我也覺得我沒走錯。

問題11：您的家庭對你此刻的工作還滿意嗎？

回答：挺滿意的

問題12：對于即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提一些意見呢？

回答：要有職責(zé)心，踏踏實(shí)實(shí)

職業(yè)生涯人物訪談報(bào)

因?yàn)槲沂黔h(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。

劉敏教師是重慶大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究生，讀研期間，學(xué)習(xí)努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關(guān)單位從事與環(huán)境科學(xué)專業(yè)有關(guān)工作，以此積累經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學(xué)生盡職盡力。

這次訪談，我們選擇的地點(diǎn)在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進(jìn)行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進(jìn)行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。

之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認(rèn)真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當(dāng)初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地?zé)釔圩晕业穆殬I(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實(shí)在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當(dāng)時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。

怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學(xué)這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關(guān)在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學(xué)里，一方面要好好的學(xué)好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ)。那么做到以下幾點(diǎn)就很必要了：

要充分利用在校學(xué)習(xí)時間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。

應(yīng)對想在全球化的今日，每一天都要應(yīng)對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。

此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學(xué)好英語吧?！?/p>

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應(yīng)當(dāng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護(hù)好自我的人脈資源。

心態(tài)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位，是想施展自我的實(shí)力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價(jià)值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負(fù)擔(dān)。在人才市場競爭如此激烈的當(dāng)今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應(yīng)當(dāng)有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時，進(jìn)取投身就業(yè)大潮之中。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲??；二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能進(jìn)取投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實(shí)踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！

“常求于人有利于人，少求于人有利于己?！本攀甏錾奈覀?，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨(dú)立意識弱，獨(dú)立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項(xiàng)目，你若沒有獨(dú)立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項(xiàng)目很難完成，并且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。我們都已成年，都到了自我對負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強(qiáng)，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對和處理人生中的起起落落。

所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計(jì)劃一步一步堅(jiān)定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇七

2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)

3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？

4. 內(nèi)容：主要涉及到的戰(zhàn)術(shù)有三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。

1. 訪談對象：海南師范大學(xué)籃球教練

2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術(shù)

3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術(shù)有哪些？

4. 內(nèi)容：主要涉及到三人制籃球掩護(hù)配合、三人制籃球策應(yīng)配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術(shù)、造犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)、個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇八

訪談是一種廣泛運(yùn)用于調(diào)研和新聞報(bào)道中的方法，通過與被訪者的交流，揭示事實(shí)真相和個人觀點(diǎn)。在進(jìn)行訪談之前，設(shè)計(jì)一個合理的訪談提綱是必要的。在我的工作中，我已經(jīng)積累了一些關(guān)于訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會。本文將以五段式的形式，分別探討訪談提綱的設(shè)計(jì)原則、流程、內(nèi)容、適用范圍和改進(jìn)方式。

首先，訪談提綱的設(shè)計(jì)需要遵循一些基本原則。首要原則是明確目的和主題。在設(shè)計(jì)訪談提綱時，必須明確訪談的目的是什么，希望了解的主題是什么。只有明確目標(biāo)，提綱才能更加聚焦，避免在訪談過程中偏離主題。

其次，訪談提綱的設(shè)計(jì)需要有合理的流程。訪談提綱可以根據(jù)主題分為引導(dǎo)性和自由式兩種流程。引導(dǎo)性流程更加結(jié)構(gòu)化，通過提問引導(dǎo)被訪者回答特定的問題，適用于需要獲取具體信息的訪談。而自由式流程則更加靈活，不局限于特定問題，適用于涉及個人經(jīng)歷、觀點(diǎn)和意見的訪談。

進(jìn)一步地，訪談提綱的設(shè)計(jì)需要有清晰的內(nèi)容。提綱中的問題應(yīng)該具有連貫性和遞進(jìn)性，按照一定的邏輯順序排列。開頭問題可以用于引入話題，讓被訪者放松并產(chǎn)生共鳴；中間問題可以深入探討問題的細(xì)節(jié)和原因；結(jié)束問題可以用于總結(jié)訪談，確認(rèn)和鞏固被訪者的回答。

然后，訪談提綱的設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)不同情況和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。例如，當(dāng)面試知名人士或?qū)I(yè)人士時，提出具體和深入的問題可以獲得更有價(jià)值的回答。而在采訪一般公眾時，應(yīng)該使用通俗易懂的語言，避免專業(yè)術(shù)語的使用。

最后，需要不斷地改進(jìn)訪談提綱的設(shè)計(jì)。在實(shí)踐中，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)反饋和效果，對提綱進(jìn)行調(diào)整和完善。此外，可以從其他專業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒，探索多種訪談提綱的設(shè)計(jì)方式，以創(chuàng)造更豐富和有效的訪談體驗(yàn)。

總之，設(shè)計(jì)一個合理的訪談提綱對于成功的訪談至關(guān)重要。明確目的和主題、有合理的流程、清晰的內(nèi)容、根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整和持續(xù)改進(jìn)都是設(shè)計(jì)訪談提綱的關(guān)鍵要素。在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高我的訪談提綱設(shè)計(jì)能力，為更好地進(jìn)行訪談做出貢獻(xiàn)。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇九

你好！我們是海南熱帶海洋學(xué)院的15海洋社會工作的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生宿舍關(guān)系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。

一、訪談目的：

本次訪談的目的在于了解當(dāng)代大學(xué)生宿舍關(guān)系的基本情況。

2、訪問對象：海南熱帶海洋學(xué)院的在校大學(xué)生

3、訪問方式：當(dāng)面采訪

4、訪談問題：

1. 請問你是幾年級的學(xué)生？

2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。

3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？

5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？

6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？

8. 你們宿舍現(xiàn)如今的關(guān)系如何？是否產(chǎn)生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？

9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？

5、訪談前要帶的器材：

1.本子、筆及個人身份證

2.錄音筆

3.訪談提綱

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇十

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實(shí)。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

二、訪談內(nèi)容

(一)訪談一：

1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。

2、訪談方式：當(dāng)面訪談

3、訪談問題：

(1)您是如何找到這份工作的？

(2)我知道現(xiàn)在很多公司都很看重工作經(jīng)驗(yàn)，您面試的時候公司有提到過嗎？

(3)目前，行業(yè)內(nèi)對畢業(yè)大學(xué)生的證書有硬性要求嗎

答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當(dāng)然證書并不代表你的實(shí)際工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。

答：對我來說，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺得不管是什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應(yīng)你，進(jìn)入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。

(5)從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？

答：老實(shí)說，這份工作沒有實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場的一個新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。

4、訪談體會：

因?yàn)樵撛L談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運(yùn)的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動，對他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。

(二)訪談二：

1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。

2、訪談方式：電話訪談

3、訪談問題：

答：大學(xué)畢業(yè)后我的目標(biāo)是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，

工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。

(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？

答：其實(shí)這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名

(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？

答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時大很多，現(xiàn)在的市場競爭很激烈，可是很多大學(xué)

斷力，你要不斷完善自己的知識。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇十一

訪談是一種常見的交流方式，通過對被采訪者的提問，了解其觀點(diǎn)和思想，從而獲取有價(jià)值的信息。而設(shè)計(jì)一個好的訪談提綱，可以確保采訪的順利進(jìn)行。在過去的工作中，我積累了不少訪談提綱設(shè)計(jì)的心得體會。接下來，我將從明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等五個方面，分享我對訪談提綱設(shè)計(jì)的體會。

首先，明確目標(biāo)是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)訪談提綱之前，我會充分了解采訪的目的是什么，希望得到哪些信息，以及受訪者的背景和特點(diǎn)。只有在明確了這些目標(biāo)后，才能有針對性地制定問題，提高采訪的效率和質(zhì)量。

其次，合理結(jié)構(gòu)是訪談提綱設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我通常會將大的主題分解為細(xì)分的問題，使得訪談的結(jié)構(gòu)清晰可見。合理的結(jié)構(gòu)可以幫助被采訪者更好地理解問題，同時也有利于整理和分析后續(xù)得到的信息。訪談提綱的結(jié)構(gòu)應(yīng)該符合邏輯，主次分明，讓被采訪者能夠清楚地把握要點(diǎn)。

第三，深度鉆研是訪談提綱設(shè)計(jì)的核心。在制定問題時，我會盡可能地深入挖掘受訪者的觀點(diǎn)和思想，引導(dǎo)其進(jìn)行更加深入的回答。有時候，我還會從不同的角度提出相同問題，以期獲取更全面的信息。深度鉆研可以使得訪談更有深度和價(jià)值，也能更好地滿足讀者或聽眾的需求。

第四，靈活調(diào)整是訪談提綱設(shè)計(jì)的重要策略。在實(shí)際采訪過程中，很可能會出現(xiàn)不可預(yù)料的情況，例如被采訪者的回答出乎意料，或者采訪時間的限制等。因此，我會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行提綱的調(diào)整，靈活地轉(zhuǎn)變問題的順序或內(nèi)容，以使得采訪能夠順利推進(jìn)，并得到可靠的信息。

最后，溝通協(xié)作是訪談提綱設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。在設(shè)計(jì)提綱之前，我會與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通，了解他們的觀點(diǎn)和建議。溝通的過程中，我也會解釋我的目標(biāo)和理念，聽取對方的意見，并進(jìn)行討論和調(diào)整。這種協(xié)作可以確保訪談提綱更加全面和準(zhǔn)確，同時也有利于整個團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率和配合程度。

綜上所述，訪談提綱設(shè)計(jì)是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，需要在明確目標(biāo)、合理結(jié)構(gòu)、深度鉆研、靈活調(diào)整和溝通協(xié)作等方面進(jìn)行綜合考慮。只有在這些方面充分發(fā)揮作用后，設(shè)計(jì)出的提綱才能真正起到指導(dǎo)采訪的作用，并幫助我們獲取有價(jià)值的信息。因此，我將會持續(xù)不斷地提高自己的訪談提綱設(shè)計(jì)能力，為自己的工作和生活增添更多的色彩。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇十二

設(shè)計(jì)訪談提綱是一種經(jīng)典的研究方法，旨在幫助設(shè)計(jì)師深入了解用戶需求和體驗(yàn)。我最近參與了一個設(shè)計(jì)訪談提綱的項(xiàng)目，并獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我在設(shè)計(jì)訪談提綱方面的個人體會和思考。

首先，設(shè)計(jì)訪談提綱最重要的一點(diǎn)是明確訪談目標(biāo)和問題。在設(shè)計(jì)過程中，我們要確定明確的目標(biāo)，即我們希望通過訪談了解用戶的哪些方面。然后，我們需要制定一系列問題來引導(dǎo)訪談，以獲取與目標(biāo)相關(guān)的信息。在設(shè)計(jì)問題時，我們應(yīng)該避免讓問題太籠統(tǒng)或太具導(dǎo)向性，而應(yīng)該盡量讓用戶自由地表達(dá)他們的真實(shí)感受和需求。通過明確目標(biāo)和問題，設(shè)計(jì)訪談提綱可以有效地引導(dǎo)與用戶的深入交流。

其次，設(shè)計(jì)訪談提綱在訪談過程中的應(yīng)用非常重要。在與用戶進(jìn)行訪談時，設(shè)計(jì)師應(yīng)該始終牢記提綱中的問題，并且靈活地根據(jù)用戶的回答進(jìn)行深入追問。訪談過程中的每一個問題都應(yīng)該是有目的的，設(shè)計(jì)師應(yīng)該通過有針對性的問題，進(jìn)一步了解用戶的需求和體驗(yàn)。同時，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該留有空間，讓用戶自由地表達(dá)一些設(shè)計(jì)訪談提綱未涵蓋的信息。注意保持開放性，不要過度干預(yù)用戶的回答和意見，以確保訪談的真實(shí)性和有效性。

第三，設(shè)計(jì)訪談提綱并不是一成不變的。在實(shí)際應(yīng)用中，設(shè)計(jì)訪談提綱可能需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在與用戶進(jìn)行訪談后，我們可以反思和總結(jié)訪談過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對提綱進(jìn)行改進(jìn)。例如，我們可以根據(jù)用戶的回答和反饋，增加或修改一些問題，以獲取更準(zhǔn)確和全面的信息。我們還可以根據(jù)訪談過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，調(diào)整提綱的內(nèi)容，以便更好地滿足訪談的目標(biāo)。

第四，設(shè)計(jì)訪談提綱不僅僅是為了獲取用戶需求和體驗(yàn)，還可以幫助設(shè)計(jì)師更好地理解用戶背后的思考和決策過程。通過訪談，我們可以了解用戶使用某個產(chǎn)品或服務(wù)的原因、偏好和價(jià)值觀。這種了解可以幫助設(shè)計(jì)師更好地抓住用戶的痛點(diǎn)和需求，開發(fā)出更符合用戶期望的解決方案。因此，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，我們也可以加入一些問題，探尋用戶的動機(jī)和背后的心理需求。

最后，設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性也需要依賴與用戶的有效溝通。在訪談過程中，設(shè)計(jì)師應(yīng)該用親和力和耐心與用戶進(jìn)行交流，鼓勵他們真實(shí)地表達(dá)自己的需求和意見。設(shè)計(jì)師還應(yīng)該發(fā)揮好觀察和傾聽的能力，從用戶的肢體語言和言談舉止中獲取更多有用的信息。在整個訪談過程中，與用戶建立良好的互動關(guān)系至關(guān)重要，只有這樣，才能確保設(shè)計(jì)訪談提綱的有效性和意義。

設(shè)計(jì)訪談提綱是設(shè)計(jì)研究中一項(xiàng)重要的工具和方法。通過明確目標(biāo)和問題，合理應(yīng)用提綱，靈活調(diào)整和改進(jìn)提綱，并與用戶進(jìn)行有效的溝通，設(shè)計(jì)師可以更好地了解用戶的需求和體驗(yàn)，并開發(fā)出更符合用戶期望的設(shè)計(jì)解決方案。在我的實(shí)踐中，設(shè)計(jì)訪談提綱起到了重要的作用，讓我更深入地了解用戶，并提升了我的設(shè)計(jì)能力。希望通過我對設(shè)計(jì)訪談提綱的心得體會，可以給其他設(shè)計(jì)師提供一些啟示和思考。

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇十三

訪談人：訪談時間：訪談地點(diǎn)：記錄人：記錄時間：被訪者：

被訪者所在的崗位：教師

開頭語：

老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學(xué)生，由于本學(xué)期工作崗位分析的實(shí)訓(xùn)課程需要編寫一份社會管理學(xué)院的崗位工作說明說，而我們小組的目標(biāo)是對咱們學(xué)院的教師崗位工作進(jìn)行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。

我擔(dān)任訪談?wù)叩慕巧覀兊脑L談不是對您進(jìn)行評價(jià)，也不會對您的工作產(chǎn)生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！

一、關(guān)于崗位基本信息：問題：

二、關(guān)于崗位設(shè)置目的問題：

三、關(guān)于工作關(guān)系問題：

四、關(guān)于崗位職責(zé)和任務(wù)問題：

1、您所從事的是一項(xiàng)什么性質(zhì)的工作？

3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔(dān)哪些工作？

4、您在完成這些工作任務(wù)時，是否要對做過這些任務(wù)的工作記錄？

訪談提綱問題設(shè)計(jì)篇十四

設(shè)計(jì)訪談是一種重要的研究方法，可以幫助設(shè)計(jì)師更好地了解用戶需求，并將這些需求融入到設(shè)計(jì)中。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師可以深入了解用戶的心理、行為和期望，從而提供更加貼合用戶的產(chǎn)品和服務(wù)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時，合理的提綱是必不可少的，提綱的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)訪談過程，確保設(shè)計(jì)師能夠獲取到有用的信息。本文將從提綱設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分享我在設(shè)計(jì)訪談中的心得體會。

首先，一個好的設(shè)計(jì)訪談提綱應(yīng)該有明確的目標(biāo)和問題。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時，設(shè)計(jì)師應(yīng)該明確自己的目標(biāo)是什么。例如，是了解用戶是如何使用某個產(chǎn)品？還是希望了解用戶對某個功能的反饋？針對不同的目標(biāo)，設(shè)計(jì)師需要設(shè)計(jì)不同的問題來引導(dǎo)訪談。問題應(yīng)該具體、針對性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)用戶將自己的想法和感受表達(dá)出來。此外，設(shè)計(jì)師還應(yīng)該避免使用太過主觀的問題，盡量讓用戶描述自己的體驗(yàn)和感受，而不是回答設(shè)計(jì)師希望聽到的答案。

其次，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮引入一些啟發(fā)性的問題。啟發(fā)性問題能夠幫助用戶回憶起他們的經(jīng)歷，并能夠激發(fā)他們更多的思考。通過提問用戶過去的經(jīng)驗(yàn)、故事或者是他們的想象，設(shè)計(jì)師可以更加深入地了解用戶的真實(shí)需求和期望。例如，設(shè)計(jì)師可以問用戶他們在某個場景中遇到的問題，以及他們是如何解決這些問題的。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以發(fā)現(xiàn)用戶在使用產(chǎn)品時存在的痛點(diǎn)和不足之處，從而改進(jìn)設(shè)計(jì)。

此外，設(shè)計(jì)訪談提綱中的問題還應(yīng)該有一定的層次結(jié)構(gòu)。在進(jìn)行設(shè)計(jì)訪談時，設(shè)計(jì)師可以按照從整體到細(xì)節(jié)的方式來設(shè)計(jì)問題。首先，設(shè)計(jì)師可以從整體的概念出發(fā)，了解用戶對產(chǎn)品整體的印象和感受。然后，再逐漸深入到細(xì)節(jié)方面，了解用戶對不同功能、界面和交互的看法和評價(jià)。這樣的問題設(shè)計(jì)能夠幫助設(shè)計(jì)師系統(tǒng)地了解用戶的需求和期望，有助于設(shè)計(jì)師做出更加準(zhǔn)確的決策。

此外，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，設(shè)計(jì)師還可以考慮設(shè)計(jì)一些開放性的問題。開放性的問題能夠幫助用戶更加自由地表達(dá)自己的意見和建議。設(shè)計(jì)師可以詢問用戶對產(chǎn)品的改進(jìn)意見、未來的期望以及對其他類似產(chǎn)品的比較。通過這些問題，設(shè)計(jì)師不僅可以了解用戶對產(chǎn)品的真實(shí)反饋，還能夠發(fā)現(xiàn)用戶對產(chǎn)品的潛在需求，為產(chǎn)品的未來發(fā)展提供參考。

最后，在設(shè)計(jì)訪談提綱中，還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些讓用戶自由發(fā)揮的問題。例如，設(shè)計(jì)師可以讓用戶描述一次他們最滿意的產(chǎn)品體驗(yàn)，或者是提供一個場景，讓用戶用自己的方式來描述他們最理想的產(chǎn)品。通過這些問題，設(shè)計(jì)師可以了解用戶的想象力、創(chuàng)造力和潛在需求。這些問題幫助設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中加入一些創(chuàng)新的元素，提供更加出色的用戶體驗(yàn)。

在設(shè)計(jì)訪談提綱設(shè)計(jì)中，以上幾點(diǎn)是我在實(shí)踐中得出的一些心得體會。一個好的提綱能夠引導(dǎo)訪談，幫助設(shè)計(jì)師獲取到有用的信息。合理的提綱能夠快速調(diào)動用戶的思維，引導(dǎo)用戶自由表達(dá)自己的需求和期望。通過設(shè)計(jì)訪談，設(shè)計(jì)師能夠更深入地了解用戶，從而提供更加貼合用戶需求的產(chǎn)品和服務(wù)。