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書香讀書手抄報(bào)篇一

誰把握了美好的心靈，誰就把握了自己的天堂。

有一位偉人曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。雖然，我不是偉人，只是一名小學(xué)生，但我也愛讀書，在書中，我認(rèn)識(shí)很多杰出的人，明白許多道理。

很小的時(shí)候，我開始學(xué)鋼琴。那時(shí)，郎朗是我的偶像，我看他的演出，聽他的碟片，知道他很有名，音樂很好聽，但對(duì)他并不了解。直到有一天，我讀了《我是郎朗》這本書，才知道成功的背后是：超人的天資、刻苦的練習(xí)、堅(jiān)定的信念。小郎朗高熱40度，卻練琴不止，這種堅(jiān)持，讓我敬佩；比賽前，他發(fā)現(xiàn)了曲譜上一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，為了不影響自己對(duì)音樂理解的演繹，他選擇了堅(jiān)持自我，這種自信，讓我震驚。因?yàn)槔衫?，我讀肖邦、莫扎特、傅聰?shù)戎型庖魳芳业墓适潞鸵恍┟藗饔?，從他們的故事中，我漸漸明白：沒有誰可以隨隨便便成功。我的心很沉靜，成長的路上，我懂得自信、努力和堅(jiān)持。

現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)鋼琴，它幫助我緩解精神壓力、陶冶我的心靈，讓我更喜歡讀書；我依然佩服郎朗，他告訴我怎樣長大，但我不止讀傳記，我還讀小說，尤其喜歡讀林海音寫的《城南舊事》。書中寫到：英子小時(shí)候在學(xué)習(xí)上，按照爸爸的要求，每天寫一張描紅，每天讀一些書，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)并被選為學(xué)生代表，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、致詞。在生活上，小英子關(guān)心同情身邊的弱者，妞兒、秀貞都得到她的幫助；她小小年紀(jì)幫助家人去銀行寄錢……英子長大了，我也長大了，因?yàn)槲依卫斡涀　盁o論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。”我的心很堅(jiān)定，成長的路上，我學(xué)會(huì)善良，友愛和堅(jiān)持，也懂得克服困難。

今天，我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我繼續(xù)讀書：讀童話、讀科普、讀歷史、讀戲劇，也讀散文，它們豐富我的想象；增加我的見識(shí)；充實(shí)我的心靈，使我一日不讀書，便渾身難受。但繁忙的學(xué)業(yè)，讓我常常沒有整塊的時(shí)間閱讀，我也因此而苦惱。我記得一位名人曾經(jīng)做過這樣的計(jì)算：每天讀書15分鐘，一周就是105分鐘，一月按30天計(jì)算，就是450分鐘，一年就是5400分鐘。于是我克服睡意，常常在臨睡前閱讀，充實(shí)我的心靈。我相信：堅(jiān)持就是勝利，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中的夢(mèng)，讓閱讀成為我心中最美的天堂。

讓書帶著我的心走向新世界，讓新世界融入我的心中。

書香讀書手抄報(bào)篇二

語言是人類最重要的工具之一，通過語言，人們可以交流思想、傳遞信息，從而實(shí)現(xiàn)文明的進(jìn)步。而閱讀作為語言的重要形式之一，更是培養(yǎng)人們語言能力的重要方法。具備了書香的人能夠通過讀書而豐富自己的內(nèi)在世界，拓寬自己的見識(shí)，更加深刻地理解和思考世界。本文將分享我在閱讀中的一些心得體會(huì)。

第二段：悟道人生

閱讀使我悟得人生中的許多道理。曾經(jīng)讀過的一本名著《人生的枷鎖》給了我很深刻的啟示。書中描寫了一個(gè)在牢獄中生活的牧師，面對(duì)艱苦的生活條件，他堅(jiān)守著自己的信仰，在壓抑中對(duì)自己的生活和世界有了更加深入的認(rèn)識(shí)。這本書告訴我，面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，永不放棄。閱讀使我明白，在人生旅途中，我們需要勇氣和堅(jiān)持。

第三段：廣泛開闊

閱讀的一個(gè)重要作用就是擴(kuò)大視野，拓寬心智。在閱讀中，我們不僅可以了解各個(gè)時(shí)代的歷史、文化，也可以從中獲取智慧和思考。我喜愛讀經(jīng)典文學(xué)作品，在讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我對(duì)中國古代的婚姻制度、家庭觀念有了更深入的了解。同時(shí)，這本書也給了我關(guān)于人性和夢(mèng)幻的思考。閱讀的廣泛涉獵，帶給了我豐富的人生體驗(yàn)，也使我能夠更全面地看待世界。

第四段：提升情商

閱讀不僅能開闊我們的視野，還能培養(yǎng)我們的情商。通過閱讀不同的人物形象，我們可以更好地理解和感受他們的情感變化。我曾讀過一本描寫華爾街的經(jīng)濟(jì)小說，《狼圖騰》。在故事中，主人公在金融危機(jī)中面臨幾乎失敗的局面，但他沒有放棄，努力尋求變革。這個(gè)故事讓我感受到困難中的堅(jiān)韌和勇氣，提醒我在生活中保持積極的心態(tài)，勇往直前。

第五段：時(shí)間的歸宿

閱讀不僅僅是消費(fèi)文字，更是對(duì)時(shí)間的投資。盡管生活繁忙，但我們?nèi)詰?yīng)抽出時(shí)間閱讀，因?yàn)殚喿x是我們自我提升的一種手段。每一本書都是一個(gè)作者傾注了心血的作品，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我們的心靈深處留下印記。閱讀是一個(gè)持久的過程，通過閱讀，我們可以不斷豐富自己的內(nèi)在世界，不斷進(jìn)步和成長。

結(jié)語：

通過閱讀，我們可以悟道人生，開闊視野，提升情商，投資時(shí)間。書香讀書的過程是一次內(nèi)心心靈的修煉，是一種追求真理的旅程。讓我們保持書香，用心讀書，不斷豐富自己的知識(shí)和智慧，成為一個(gè)更有擔(dān)當(dāng)、更有思考力的人。

書香讀書手抄報(bào)篇三

俗話說，無巧不成書。、寫書即便最好的題材，都需要巧與趣的參與。如此，才能成就一部好作品。反過來說，好作品，都是富于趣味之作。喜讀吳世林長篇報(bào)告文學(xué)《永遠(yuǎn)的白海豚》一書感覺他體現(xiàn)出來的文趣有三。

三娘灣遁跡多年的白海豚重返故鄉(xiāng)家園，這本身就是一樁奇趣；欽州現(xiàn)代港口建設(shè)如火如荼，白海豚在三娘灣海域自由嬉戲，這是人與自然和諧發(fā)展的故事，它無疑引起人們的廣泛興趣；有故事的著名生物學(xué)家研究有故事的白海豚，是有故事的人與有故事的保護(hù)動(dòng)物結(jié)合，更能吸引人們的眼球。白海豚的身前身后事，海洋生物中的稀有動(dòng)物白海豚的生活方式、特點(diǎn)、習(xí)性之謎，它們與人類又有什么必然的關(guān)系？也是為人們關(guān)注的有趣知識(shí)……可以說，多趣多味的糅合，便成為這部趣味盎然的著作創(chuàng)作的基礎(chǔ)和看點(diǎn)。作者選擇在眾趣所歸之點(diǎn)上落筆，體現(xiàn)了他選題的明智和創(chuàng)作匠心的深沉。選題好，題材棒，作品自然成功了一半。

《永遠(yuǎn)的白海豚》共有八章和引子、尾篇組成。從初識(shí)白海豚，到尋找白海豚；從研究白海豚，到保衛(wèi)白海豚；從保豚大合唱，到白海豚的神奇發(fā)展。故事不斷步入縱深，引人入勝。其間，巧妙插入許多與此相關(guān)的對(duì)應(yīng)知識(shí)、故事、材料、圖片，無不使作品增加了豐滿與厚度。里面有書籍的、報(bào)紙的、發(fā)言的、影視的、網(wǎng)絡(luò)的、國內(nèi)國外的，讓人目不暇接。說這本書成了介紹、保護(hù)稀有物種白海豚知識(shí)的百科全書也不為過。

入題起始之趣。從找潘教授采訪不遇，到隨林二哥親睹白海豚。從二哥講述親歷的白海豚諸多故事中，目睹那一次白海豚生產(chǎn)過程眾海豚保護(hù)母子，到作者看到一則新聞，男子搭孕婦妻子半路生產(chǎn)獲得眾人保護(hù)，預(yù)示著白海豚有著與人類相似的生存互助、愛護(hù)幼小的憐憫之心，進(jìn)而引出本書我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)白海豚的正題故事，一步一步抓住了讀者的心，讓故事在峰回路轉(zhuǎn)中實(shí)現(xiàn)趣味橫生的閱讀快感。

結(jié)尾收筆之趣。尾篇“永遠(yuǎn)的白海豚”篇幅雖不長，但趣味濃烈，意味深長。在白海豚故鄉(xiāng)成長起來的小男孩楊海濤，品學(xué)兼優(yōu)，人小志大，更是熱愛白海豚、保護(hù)白海豚的守護(hù)神。他心中裝滿的經(jīng)常給小伙伴們講述的許多白海豚的故事，既是他保護(hù)白海豚的志向理想，也代表了后一代人保護(hù)白海豚的理想志向。如果說，潘教授是白海豚之父，楊海濤就是白海豚之子。認(rèn)識(shí)白海豚、保護(hù)白海豚已經(jīng)后繼有人，這是三娘灣之幸，也是欽州大工業(yè)之幸；是白海豚之幸，也是人與自然共存共榮之幸。其意味可是深長至遠(yuǎn)。

書中語言樸實(shí)里富有趣味，敘述之后更有哲理升華。偶爾的議論畫龍點(diǎn)睛，哲理升華水到渠成又恰到好處。“丹尼爾的故事告訴我們，夢(mèng)想引導(dǎo)命運(yùn)，激勵(lì)行動(dòng)。有夢(mèng)的人最快樂，守夢(mèng)的人最堅(jiān)強(qiáng)，追夢(mèng)的人最努力，圓夢(mèng)的人最幸福?！?/p>

意味理趣的表述，無不讓人讀了遐想連篇，滋味無窮，獲得快樂的精神享受。如此的話語還有，作者回應(yīng)潘教授的談話，“你的故事我聽明白了，保護(hù)白海豚也好，保護(hù)熊貓也好，保護(hù)白頭葉猴也好，實(shí)質(zhì)上您要保護(hù)的是人，保護(hù)一方老百姓，保護(hù)人類自己?！?/p>

報(bào)告文學(xué)，不能沒有敘述，更不能沒有議論，不能沒有讓人深思的哲言。敘述是厚實(shí)的土壤，議論是這土壤開出的思想的奇花艷朵。這奇花艷朵，體現(xiàn)的更是一種精神境界。正如潘教授所說：“《老人與海》《魯濱遜漂流記》等文學(xué)作品為什么能受到那個(gè)時(shí)代的歡迎？關(guān)鍵是精神，寫了一種精神?！薄队肋h(yuǎn)的白海豚》正寫出了保護(hù)白海豚，就是保護(hù)人類自己的那一種精神?！队肋h(yuǎn)的白海豚》寫的是一個(gè)生態(tài)環(huán)保、人與自然和諧發(fā)展的嚴(yán)肅題材，但它是以趣味橫生的藝術(shù)表達(dá)去實(shí)現(xiàn)的。而趣味又以故事為濃烈。再回過來看吧，從南方大港的開發(fā)建設(shè)，到白海豚的重新發(fā)現(xiàn)充滿故事；從白海豚的重新發(fā)現(xiàn)，到種群數(shù)量的不斷擴(kuò)大，充滿艱辛與挫折的故事；從有故事的教授到有故事的白海豚，充滿人與自然故事的趣味。

故事的美，提升了三娘灣神奇的美；沒有白海豚的美去裝點(diǎn)，三娘灣的美也會(huì)大為遜色。白海豚是三娘灣的精靈，它們是三娘灣最美麗的風(fēng)景元素之一。作家在一系列的故事敘述中涉筆成趣，以趣味橫生的筆觸演繹了這部經(jīng)典作品，實(shí)為可喜可賀！

書香讀書手抄報(bào)篇四

書本是人類智慧的結(jié)晶，它充分展現(xiàn)了人類的思想、情感、文化和知識(shí)。讀書可以豐富我們的生活，提高我們的認(rèn)知能力，還可以幫助我們更好地理解世界。在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)的渴求更加迫切，書香也更加鮮明。今天，我們將探討書香的內(nèi)涵和讀書所帶來的心得體會(huì)。

第二段：書香的內(nèi)涵

書香是指一種蘊(yùn)含在書本中、經(jīng)過時(shí)間沉淀、具有濃郁文化氣息的香氣。書香是一種精神的滋養(yǎng)和追求，是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和珍視。書香充盈的生活，不僅讓人精神上獨(dú)立、自由和自豪，更讓人漸漸體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，更好地領(lǐng)略人生之美。

第三段：讀書的心得體會(huì)

讀書不僅能帶給我們知識(shí)上的收獲，更能讓我們?cè)谏钪蝎@得別樣的體驗(yàn)和情感，心靈的成長也因此，悄然快速。讀書可以拓展我們的視野，增長我們的思維，讓我們以更加深刻的眼光來看待問題。同時(shí)，它還能夠激勵(lì)我們，啟示我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜粩嘞蚯啊?/p>

讀書還能夠產(chǎn)生啟迪，讓我們對(duì)自己的生活和社會(huì)產(chǎn)生新的思考和認(rèn)識(shí)。比如，當(dāng)我們讀到某些經(jīng)典文學(xué)作品，看到作者所描繪的人物命運(yùn)，對(duì)于我們將來的改變和解決問題，都會(huì)有所啟示，讓我們能夠更好地處理人際關(guān)系、更好地理清自己的人生方向。

當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，讀書也能夠成為我們最好的伙伴。在失意的時(shí)候，不如翻翻書，讓心中的怨氣、憤怒、不滿慢慢消散，給自己更多的時(shí)間去理性看待事情，去尋找解決方案。

第四段：書香的價(jià)值

胡適曾說過：“讀書之樂，莫過于懂得閱讀一本好書?！彼脑捯馕吨f，讀書的價(jià)值就在于對(duì)書本的理解和品味。一篇好書是深度和廣度的結(jié)合，深度意味著蘊(yùn)含在書本中的精神，廣度則代表書本所涉及領(lǐng)域之廣闊。這種所謂的價(jià)值也因此，不僅是人類歷史上蘊(yùn)含的思想、文化和知識(shí)，也是人類生命智慧和社會(huì)價(jià)值的集合。

書香還可以產(chǎn)生跨越時(shí)空的感悟，對(duì)我們的人禮、情義、生命等方面產(chǎn)生啟迪?！都t樓夢(mèng)》中的情愛多么近人，賈夫人的傾世厚愛令人動(dòng)容，寶玉的悲歡離合讓人唏噓。暮色中，獨(dú)自靜坐一角，淪為了青史艷篇的書香氣息，讓人對(duì)生命有了新的理解。

第五段：結(jié)語

書香和讀書，是我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。閱讀一本好書，可以飽含人生的思考，讓我們?cè)谒枷搿⑶楦?、靈魂等方面得到豐厚的滋養(yǎng)。書香的魅力值得我們?nèi)テ肺?，讀書的過程也更像是一次冒險(xiǎn)的旅程，是對(duì)心靈財(cái)富最好的呈現(xiàn)。希望在書香的的熏陶下，大家能夠成為更加有文化、更加有教養(yǎng)的人，把閱讀、書香成為生活的一部分，為書香的讀書文化繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。

書香讀書手抄報(bào)篇五

我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

當(dāng)我們輕輕打開書，走近歷史的長廊，欣賞著那靈動(dòng)的文字，領(lǐng)略各中滋味時(shí)，思緒已在不經(jīng)意間在書海中盡情的倘佯著。

從生動(dòng)有趣的小人書到寫滿字母的童話故事；從短小精罕的隨筆到優(yōu)美絕倫的散文；從韻律十足的詩歌到驚險(xiǎn)刺激的小說。無一不讓我們的血液與之融合并一起奔騰，感受別樣的喜與悲，在人生路上與我們共行。

也曾眺望過三國的烽煙四起，感受“滾滾張江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣勢(shì)，細(xì)評(píng)“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人”的故事。也曾卷入世態(tài)炎涼的紅樓中，體會(huì)“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的離愁，共吟”花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詞藻。才隨著施耐庵共赴梁山泊會(huì)面，驚嘆于水滸一百單八將的神勇威猛，又趕著與唐增四徒前往西天取經(jīng)，探討西游途中的種種奇事······名著讓我漸漸的在成長的路上收獲一種開朗，似乎心被鑿開了一個(gè)小洞一般，涌入了大把大把的清泉，讓我發(fā)現(xiàn)人生之路。

每每與書相擁，總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛置身于其境，以至于我將要游遍祖國的山川湖泊。從泰山下的“岱宗夫如何，齊魯青未了”到廬山內(nèi)的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，醞釀出的是高聳入云的青山，是怪石嶙峋的奇山，贊嘆之情油然而生，讓我時(shí)而興奮時(shí)而擔(dān)憂時(shí)而雀躍時(shí)而驚呼；從西湖里的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”到黃河岸的“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，顯現(xiàn)出的是碧如翡翠的玉湖，是波濤滾滾的大河，敬崇之態(tài)拔地而起，讓我變得快樂充實(shí)變的自知變得懂欣賞，從廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”到望湖樓的“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”脫穎而出的是氣勢(shì)磅礴的名勝，是歷史悠久的古跡，帶我穿越古今，帶來別樣的美······詩詞讓我慢慢的在成長路上喜得一份美感，仿佛眼睛被擦得更亮，對(duì)于美有了新的概念與想法。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，說的正是我最喜歡的作家——魯迅。他用他獨(dú)特的魯氏寫法，生動(dòng)形象的描繪了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓孔乙己、阿q、祥林嫂等人物躍然于紙上，陪我度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜。令我印象最深的還屬他的《朝花夕拾》了，那里面溫馨的回憶，強(qiáng)烈的撼動(dòng)了我的心，那里面理性的批判，重重的敲醒了我的腦子，與我產(chǎn)生共鳴，令我拍案叫絕。其實(shí)，魯迅不僅因?yàn)樗奈膶W(xué)才能令我敬佩，更重要的是從他作品所顯現(xiàn)出的那顆赤熱的愛國之心呀！我想。我將永記“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”這詩，來為我樹立愛國的標(biāo)桿。

有書則足，無書則需。我們的成長路上，因?yàn)橛袝愣缤陉柟庀乱话銣嘏?，恰似饑餓的人喜得一塊面包似的幸福。讓我那顆年輕跳動(dòng)的心，在書香的熏陶下“不以物喜，不以己悲。”雖然很敏感，但會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。書是我永遠(yuǎn)的朋友，需欣賞，用心賞，讓我們拿起書本，與書香作伴一生把！

書是人類重要的精神糧食，讀書就是品味糧食的味道。

書香讀書手抄報(bào)篇六

讀書是一件非常有益的事情，也是一件享受的事情。閱讀不僅僅是識(shí)字和理解文章，還包括學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展視野、培養(yǎng)品格、啟迪心靈等等。讀書不僅可以強(qiáng)化我們自己對(duì)于語言的認(rèn)知能力，更能夠激發(fā)我們自己向上的素質(zhì)和人生追求，幫助我們建立自己的世界觀和價(jià)值觀。

第二段：及時(shí)閱讀帶來的益處

讀書是一種非常及時(shí)的行為，可以幫助人們更好地了解世界并不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備?，F(xiàn)代社會(huì)中的大量信息，使人們每天都要接受大量的知識(shí)信息，相應(yīng)的，人們也需要快速獲取和消化這些信息。通過不斷的細(xì)讀各種書籍，無論是文學(xué)、哲學(xué)或是科普等各種各樣的書籍，都可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常社會(huì)活動(dòng)中的挑戰(zhàn)和問題。

第三段：讀書能改進(jìn)個(gè)人氣質(zhì)

而且，讀書不僅能夠增長知識(shí)，還可以提升人們的精神氣質(zhì)。閱讀良好的書籍，可以讓我們更好的了解社會(huì)和世界，同時(shí)激勵(lì)我們?nèi)グl(fā)掘自身潛力，進(jìn)一步提升自身的修養(yǎng)。每一本書籍，都是一本精神富足的寶藏之書。通過閱讀各種書籍，我們可以不斷地強(qiáng)化自己的思維，提升自己的能力和水平，進(jìn)一步拓展人生的視野。讀書不僅能夠提升自己人生的意義，更能夠提升人們的價(jià)值觀和人生態(tài)度，使人們對(duì)于未來充滿了勇氣和動(dòng)力。

第四段：多樣的閱讀方式

閱讀不一定要在特定的環(huán)境下，也不必拘泥于特定的讀書方法。閱讀可以是一種享受，可以是一種興趣，可以是一種工具。我們可以通過下載APP或購買電子書，也可以在公園、公共場(chǎng)所等地方品味書中的人生韻味，或者利用閑暇時(shí)間，讀一些比較有趣和啟發(fā)性的書籍，不僅可以提高閱讀速度和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的悟性和理解能力，更可以讓自己在平淡的生活中增添一份樂趣，更好地疏導(dǎo)自己的情緒。

第五段：書籍為我們帶來的啟示

總的來說，讀書不僅是一種有益的興趣愛好，也是一個(gè)能夠讓我們更好的感悟生命的過程。好的書籍不僅是有形的物質(zhì)財(cái)富，更是一份無形的精神財(cái)富。它讓我們看到真理、美善和友誼，并讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆分蝎@得更多的啟示和激勵(lì)。因此，學(xué)習(xí)如何讀書、品味書中的人文韻味，并從書籍中汲取智慧，對(duì)于我們的人生，是一個(gè)非常重要的事情，也是我們應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。

書香讀書手抄報(bào)篇七

“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！眾W斯特洛夫斯基這么說。是??！既然讀書給我們知識(shí)，那么我們一定要多讀書！

說到書，我記得我第一次讀的是《唐詩三百首》！孫洙說過“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！蔽业淖x書史也由此正式開始了。

我讀的第一首詩是秦觀寫的一首回環(huán)詩。它是菱形的，我剛看到時(shí)覺得十分有趣！因?yàn)檫@首詩，我數(shù)了一下，只有14個(gè)字，這讓我有些驚訝，開始興味盎然的破譯這首奇特的詩?？墒俏业哪且稽c(diǎn)點(diǎn)皮毛發(fā)揮不了一點(diǎn)作用，奈何我費(fèi)了九牛二虎之力卻只知其一不知其二。這讓我這個(gè)“炮筒子”惱怒了，只好灰溜溜地跑去向老爸求助了。老爸看到我對(duì)古詩的熱愛，耐心地說：“這首詩的內(nèi)容是‘賞花歸去馬如飛，馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)以暮，醒時(shí)以暮賞花歸。”我不禁和蘇軾一樣，被這首詩的玄妙之處震驚了！短短14個(gè)字卻描述了自己在外的生活和情趣，這不禁給我那平淡無奇的“a、o、e”添上了奇異色彩——原來，這平常的拼音還可以組成這么有趣的文章，于是，我開始背誦古詩了！

我在《三國演義》中沉迷了，不論何時(shí)何地何處，一本《三國演義》永不離手。我不斷在陰險(xiǎn)的董卓、賢德的劉備、智慧的孔明之間回旋。當(dāng)關(guān)老爺赴會(huì)——單刀直入時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，當(dāng)我看到他逃出“虎穴”我懸著的心終于放下了；當(dāng)我看到孔明揮淚斬馬謖——執(zhí)法如山時(shí)，我對(duì)孔明的敬意又多了幾分，同時(shí)也為馬謖的大意失荊州感到惋惜；但我看到曹操敗走華容道——不出所料時(shí)，我對(duì)孔明神機(jī)妙算佩服得五體投地，也對(duì)曹操的逃去感到惋惜，更對(duì)寬裕的重情重義感到敬佩……我不斷地讀，不斷地感慨，每當(dāng)將領(lǐng)陣亡時(shí)，我也會(huì)潸然淚下，就這樣讀完了《三國演義》，真是看三國掉淚——為古人擔(dān)憂！

漸漸的，我又不再著眼于中國文學(xué)，又一次的偶然，我被帶到了莎士比亞，泰戈?duì)柕氖澜缰小?/p>

記得我第一次看的外國名著是《福爾摩斯探案集》，這是我軟磨硬泡，好不容易從我老爸口中套出的他最愛的書中人物，于是我也迷上了福爾摩斯。不過，這一次卻并不再主角的性格中徘徊了，而是隨著一個(gè)個(gè)接踵而至的故事中探出福爾摩斯的思維！在于莫里亞蒂教授爭斗得過程中，我不斷地感受到了刺激、驚險(xiǎn)！在一個(gè)個(gè)匪夷所思的案件中，亞瑟·柯南·道爾一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開了幕布，一個(gè)唯一看清真相的人從所有案件那一絲一縷的聯(lián)系中找到了那幕后的黑手——莫里亞蒂教授。隨著案件的開始，我和福爾摩斯的爭斗也隨之開始了，每次，我都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的推演案件的過程，不斷向受者絞盡腦汁后又一次得到答案的快感和不斷挑戰(zhàn)失敗的挫敗感。就在我不斷游走于案件與案件之間時(shí)，我也不斷地收集到了知識(shí)，不斷武裝自己的大腦，使自己的思維反應(yīng)能力不斷地受到挑戰(zhàn)！也就是這樣，我的書堆里又多了一類書——偵探類小說！

隨著接觸的書越來越多，我與故事中人物的爭斗也漸漸出現(xiàn)在生活中。在潛移默化中，我不斷在改變我自己的性格。漸漸的，那曾經(jīng)種下的的讀書的種子已經(jīng)發(fā)芽，不斷生長，改變我的言行，影響著我的言行，影響著我的思維，讓我與那小樹苗一起不斷地成長。

書香讀書手抄報(bào)篇八

段落一：

作為一個(gè)熱愛讀書的人，我近日興致勃勃地參觀了當(dāng)?shù)匦麻_設(shè)的“書香屋”。這座讀書空間取名自“書香”，旨在為讀者提供一個(gè)悠然自得的環(huán)境，讓人沉浸在閱讀的樂趣中。我一走進(jìn)書香屋，就被其獨(dú)特的布局和氛圍所吸引。墻上掛滿了各種書籍的封面畫，打開書柜，滿目琳瑯的書籍讓我眼花繚亂。在這個(gè)書香四溢的空間里，我仿佛聞到了書的芬芳，也被書的魅力所吸引。

段落二：

除了設(shè)施周到的讀書環(huán)境，書香屋還提供了豐富的書籍資源。無論是經(jīng)典名著，還是最新的暢銷小說，它們都在這里一應(yīng)俱全。更令我驚喜的是，書香屋還設(shè)有一個(gè)專門的角落，供讀者分享和交流閱讀心得和感想。在這里，我能與其他讀書愛好者相互傾聽，傳遞和分享閱讀的樂趣，碰撞出思想的火花。這種共讀共享的氛圍讓我覺得讀書似乎不再是一種孤獨(dú)的行為，而是一種與他人交流的美好體驗(yàn)。

段落三：

在書香屋內(nèi)讀書的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了讀書所帶來的樂趣和收獲。無論是擴(kuò)大知識(shí)面、提高語言能力，還是充實(shí)內(nèi)心世界、理解他人情感，讀書的好處都是不言而喻的。在這里，我讀到了《西游記》，翻閱了《百年孤獨(dú)》，體驗(yàn)了文學(xué)作品帶給我的沖擊和感悟。尤其是在參與讀書分享活動(dòng)后，我不僅加深了對(duì)作品的理解，也交到了一些很不錯(cuò)的朋友，更深深地感受到了與書為伴的快樂和滿足。

段落四：

與書相伴的過程中，我也開始時(shí)刻思考自己在閱讀過程中的收獲和成長。我發(fā)現(xiàn)，只有真正把書讀進(jìn)去，將書中的智慧和啟示內(nèi)化為自己的思考和行動(dòng)，我們才能從閱讀中獲得真正的成長和進(jìn)步。讀書不單單是為了消遣和娛樂，更重要的是通過閱讀來充實(shí)自己的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的思考能力和創(chuàng)造力。書香屋成為我思考自我的地方，那些讀書心得和體會(huì)，成為我成長的見證和助力。

段落五：

參觀并體驗(yàn)了書香屋之后，我對(duì)讀書有了更深一層的感悟。讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過閱讀來提升自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。而書香屋則為我們提供了一個(gè)舒適、宜人的讀書環(huán)境，讓我們?cè)跁愕姆諊懈惺艿介喿x的樂趣和滿足。我相信，只要我們打開書籍，用心去讀，就能在書香中收獲自己的成長和進(jìn)步。讀書不僅是一種興趣，更是一種修身養(yǎng)性、塑造自我的過程。

總結(jié)：

通過參觀書香屋，我對(duì)閱讀有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。一個(gè)好的讀書環(huán)境和豐富的書籍資源能夠激發(fā)我們對(duì)閱讀的熱情和動(dòng)力。讀書不僅僅是從紙面上獲取知識(shí)，更是一種心靈的熏陶和成長。在書香屋這樣的地方，我們可以盡情享受讀書的樂趣，與其他讀書愛好者交流分享，體驗(yàn)到讀書帶給我們的思考和啟示的力量。無論何時(shí)何地，讀書都是我們與知識(shí)和智慧對(duì)話的方式，也是我們永恒的伴侶。讓我們弘揚(yáng)讀書精神，讓書香散落在生活的每一個(gè)角落，讓讀書成為我們生活中重要的一部分。

書香讀書手抄報(bào)篇九

隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣已經(jīng)成為教育工作者的重要任務(wù)之一。尤其在中班這個(gè)年齡段，通過書香讀書活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，還能拓展幼兒的知識(shí)面和想象力。在書香讀書中，我深深感受到了它的獨(dú)特魅力，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，書香讀書活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣。在活動(dòng)中，我選擇了一些生動(dòng)有趣的故事書，每天都會(huì)為幼兒們講述。他們會(huì)聚精會(huì)神地聽故事，目不轉(zhuǎn)睛地注視著我，仿佛置身于故事的世界中。通過生動(dòng)的表情和動(dòng)作，我能夠更好地吸引幼兒的注意力，引發(fā)他們對(duì)故事情節(jié)的興趣。一次次的閱讀體驗(yàn)，讓幼兒們逐漸喜歡上了閱讀。我記得有一次，我講述了一本有關(guān)動(dòng)物世界的故事書，幼兒們聽后被深深吸引，紛紛表示要去圖書館找更多關(guān)于動(dòng)物的書籍?？吹剿麄?nèi)绱酥鲃?dòng)地去尋找閱讀的機(jī)會(huì)，我覺得非常有成就感。

其次，書香讀書能夠提高幼兒的語言表達(dá)能力。通過講故事，我?guī)椭變簜兗訌?qiáng)了言語交流的能力。在聽故事的過程中，我鼓勵(lì)幼兒們主動(dòng)回答問題、發(fā)表自己的看法。他們?cè)谒伎紗栴}和表達(dá)觀點(diǎn)的過程中，鍛煉了口語表達(dá)的能力。有一次，我講述了一本繪本故事，故事中有很多情節(jié)需要幼兒自己去聯(lián)想和解釋。我提出了一些問題，想引導(dǎo)幼兒們思考，他們積極回應(yīng)并爭相舉手發(fā)言。這讓我感到很欣慰，因?yàn)樗麄儾粌H提高了語言表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。

再次，書香讀書能夠拓展幼兒的知識(shí)面。每次講述故事前，我會(huì)簡單介紹故事的背景和主題，讓幼兒對(duì)故事有一個(gè)初步的了解。在聽故事時(shí)，他們會(huì)遇到一些不熟悉的詞匯和情節(jié)，于是我會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行解釋和討論。通過這樣的方式，幼兒們接觸到了各種各樣的知識(shí)，豐富了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。比如，我向他們講解了水循環(huán)的過程，他們對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛提出問題和想法。這讓我明白，書香讀書不僅能夠傳遞知識(shí)，還能激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的探究欲望。

最后，書香讀書能夠培養(yǎng)幼兒的想象力。在講述故事的過程中，我會(huì)用豐富的語言描述和繪聲繪色的表演，努力讓故事變得生動(dòng)有趣。通過想象和體驗(yàn)，幼兒們能夠感受到故事中的情節(jié)和角色，而這一切都是建立在他們自己的想象力基礎(chǔ)上的。在一次講述中，我為幼兒們講述了一個(gè)神奇的故事，故事中的主人公變幻莫測(cè)，可以變成任何小朋友想象的事物。幼兒們被這個(gè)故事所吸引，紛紛展開了自己的想象力，暢想著自己也成為這樣一個(gè)神奇的人物。這些豐富的想象讓他們的思維更加靈活和開闊。

綜上所述，書香讀書是一種充滿魅力的活動(dòng)，它能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語言表達(dá)能力，拓展幼兒的知識(shí)面，培養(yǎng)幼兒的想象力。對(duì)于幼兒園教師而言，我們需要善于選擇適合幼兒的讀物，并在講述時(shí)運(yùn)用一些技巧，引發(fā)幼兒的閱讀興趣。只有在書香讀書的過程中，幼兒才能感受到閱讀的魅力，才能真正愛上閱讀。讓我們一起攜手培養(yǎng)幼兒們的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)跁阒凶聣殉砷L。

書香讀書手抄報(bào)篇十

她是雨恨云愁，江南依舊稱佳麗的清新自然。

她是渺渺渺，柳依依的.灼人風(fēng)姿……

走進(jìn)宋詞，一股沉郁的墨香暗暗襲來。徜徉其間，仿佛追隨古人放達(dá)的腳步，去一同領(lǐng)悟人生的真諦。李清照、蘇軾、柳永、辛棄疾，這些載入史冊(cè)的光輝形象，用他們飽含生命的詩篇將大宋王朝演繹得浪漫雋永，氣勢(shì)磅礴，為后人留下了燦爛的文化與沉甸甸的思考。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……

日落高閣，暮色的沉郁金黃鋪陳了萬里江山。她幽幽而嘆，披薄衣登樓而望。遠(yuǎn)處，那是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)，也是一個(gè)王朝的開端。她，一個(gè)亂世紅顏，以一寸蕙心寫意人生，以漱玉為色繪出風(fēng)流畫卷。

李清照，生于書香門第，豆蔻年華就展現(xiàn)了得天獨(dú)厚的斐然文采。一段天然的小兒女心緒讓她早期詞風(fēng)以清麗為主，字字如珠玉般清澈瑩潤。讓人難忘的是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的嬌憨可人，“卻把青梅嗅”的羞澀靦腆。她在水邊微笑，明艷照人，風(fēng)雨離她很遠(yuǎn)，那些悲戚與愁苦還未光顧。她仍然能在“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”。那時(shí)的她的文字如夭夭桃李，灼人眼迷。

總在幻想她的容顏。纖細(xì)憔悴的背影在那佇立。

宋詞的余韻在我心中……

她，留下了她的紀(jì)念。留下了她的使者。

書香讀書手抄報(bào)篇十一

第一段：書香月，是指每年的6月至7月期間，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在這個(gè)月份里，讀書成為了許多人的首要選擇。我今年也參加了書香月讀書活動(dòng)，不僅體驗(yàn)到了閱讀帶來的樂趣，也收獲了許多對(duì)生活和人生的思考。

第二段：在書香月，我不僅讀了許多小說和文學(xué)作品，還涉獵了一些其他領(lǐng)域的書籍。其中最值得一提的是一本關(guān)于歷史的傳記類書籍。通過閱讀這本書，我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)得到了深化，不僅了解到了歷史上的偉人和其背后的故事，還更加明白了歷史對(duì)于現(xiàn)在和未來的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到，通過讀書，我們能夠超越現(xiàn)實(shí)，穿越時(shí)間的界限，去探索古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更好地理解和把握當(dāng)下的人生。

第三段：與此同時(shí)，我也讀了一些心靈成長類的書籍。這些書籍引導(dǎo)著我思考人生的意義和目標(biāo)，并給予我勇氣和指引。其中一本書尤為印象深刻，它告訴我，每個(gè)人都有自己的定位和價(jià)值，人生并不是一場(chǎng)比賽和競爭，而是應(yīng)該追求內(nèi)心的平和和滿足。通過閱讀這些書籍，我不僅對(duì)自己有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了更好地與他人相處。

第四段：書香月也是一個(gè)與他人交流的好時(shí)機(jī)。在書香月期間，我參加了一些讀書會(huì)和書友聚會(huì)。通過與其他書友交流和分享，我們互相激發(fā)了讀書的熱情和創(chuàng)造力。在這些交流中，我聽到了許多不同的觀點(diǎn)和見解，進(jìn)一步拓展了自己的思維和視野。同時(shí)，也結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們?cè)谧x書的過程中進(jìn)行了互相鼓勵(lì)和幫助。通過這些交流，我明白了讀書不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種社交和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)這次書香月的讀書心得，我認(rèn)為讀書作為一種充實(shí)和豐富自己的方式，不僅能夠帶來樂趣，還能夠引導(dǎo)和啟發(fā)我們對(duì)生活的思考。通過讀書，我們能夠了解到歷史和人文、提升自己的思維能力和修養(yǎng)、開拓視野和與他人交流。讀萬卷書，行萬里路。讀書是一種自我提升的方式，也是一種人生必備的素養(yǎng)。希望在未來的書香月中，越來越多的人能夠參與到讀書的行列中，讓我們的生活更加豐富多彩。

（注：文章僅供參考，開頭和結(jié)尾部分可以酌情修改，中間段落可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增刪改。）

書香讀書手抄報(bào)篇十二

書籍是一扇扇向往知識(shí)的窗戶，閱讀是孩子們探索世界的重要方式。在中班的日常教育活動(dòng)中，我們特別注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。在書香讀書活動(dòng)的指導(dǎo)下，我們共同感受到了閱讀的樂趣，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：搭建書香之旅的平臺(tái)

書香讀書活動(dòng)為孩子們搭建了一個(gè)展示閱讀成果的平臺(tái)。在活動(dòng)中，我們組織了許多閱讀推廣活動(dòng)，如圖書展覽、繪本分享會(huì)等。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅可以展示自己的閱讀成果，還可以學(xué)習(xí)到更多的閱讀知識(shí)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒家長積極參與書香讀書活動(dòng)，共同營造一個(gè)良好的閱讀氛圍。

第三段：書香讀書的收獲

孩子們通過參與書香讀書活動(dòng)，收獲了很多。首先，他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀，不僅可以開闊眼界，還可以提升語言表達(dá)能力。其次，通過大量的閱讀，孩子們的詞匯量也得到了提高，提高了他們的語言理解能力和閱讀理解能力。最重要的是，閱讀還能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

第四段：書香讀書的感受

在書香讀書活動(dòng)中，孩子們對(duì)閱讀有了更深刻的感受。他們發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給他們歡樂與樂趣，書中的故事和人物讓他們沉浸其中，仿佛身臨其境。孩子們學(xué)會(huì)了用心去閱讀，在讀書的同時(shí)，他們用自己的眼睛去感受文字的魅力，用自己的思維去理解書中的內(nèi)容。在書香讀書活動(dòng)中，孩子們培養(yǎng)了對(duì)書籍的熱愛，他們更樂意去探索書本中未知的世界。

第五段：展望

通過書香讀書活動(dòng)，我們看到了孩子們對(duì)閱讀的熱情和渴望，這讓我們感到欣喜和鼓舞。未來，我們將繼續(xù)堅(jiān)持書香讀書活動(dòng)，不僅要提供多樣化的閱讀材料，還要引導(dǎo)孩子們理解讀書的意義和價(jià)值。我們相信，在書香讀書的引領(lǐng)下，孩子們將越來越熱愛閱讀，通過閱讀成為更加知識(shí)豐富、情感豐富的人。

總結(jié)：

書香讀書活動(dòng)為中班幼兒們提供了一個(gè)展示成果、分享樂趣的平臺(tái)。通過參與活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提高了詞匯量和語言理解能力，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。閱讀帶給孩子們快樂與歡樂，他們通過閱讀感受到了文字的魅力，對(duì)書籍充滿了熱愛。未來，我們將繼續(xù)激發(fā)幼兒們的閱讀熱情，培養(yǎng)他們成為更加豐富多彩的人。

書香讀書手抄報(bào)篇十三

高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛書吧！這是知識(shí)的源泉！”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)個(gè)不可思議的新世界。

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底，與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如用讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。

世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，遨游在保爾·柯察金的精神世界里，我不由得受到一種激勵(lì)。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅(jiān)韌不拔的人格魅力，告訴我們一個(gè)深刻的作文人生哲理：人活著是要有點(diǎn)精神的。

物質(zhì)雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足，但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對(duì)人的作用與物質(zhì)不同，他不是讓人們吃得飽，穿得暖，而是指引人們前進(jìn)的方向，它能使人們?cè)诰o張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。

保爾的名言：“人最寶貴的是生命，生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日記里，記在心坎上，以激勵(lì)、鞭策自己去奮斗，雖然保爾離我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的精神還在。他那種精神跨越時(shí)代，是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神動(dòng)力。

書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷汲取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個(gè)高尚的人。讀書吧，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的.智慧和心靈。

書香讀書手抄報(bào)篇十四

上師范時(shí)更是如饑似渴地讀書。那時(shí)候?qū)W校的圖書館允許我們憑學(xué)生證借書，只是一次只能借一本，于是每借到書便爭分奪秒地讀，《青春之歌》、《茶花女》、《紅與黑》、《激流三部曲》……三年的師范生活就這樣徜徉在書林中，常常是“迷花倚石忽已暝”。而放假時(shí)也請(qǐng)老師幫忙借一袋書回去，看得久了，有一種“足不出戶，視接千里”的滿足感。

工作后，領(lǐng)了第一個(gè)月的工資便是去買書、郵購書。除了一些文學(xué)經(jīng)典著作（《飄》、《圍城》、《京華煙云》等，），還常常品讀一些古代詩詞，“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！薄皹乔傲魉畱?yīng)念我終日凝眸，凝眸處、又添一段新愁?！薄菚r(shí)正是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年齡吧，只覺得每個(gè)故事、每首詞讀起來都蕩氣回腸，常常掩卷唏噓不已，甚至有了“莊周乎？蝶乎？”的錯(cuò)覺。

“逝者如斯，不舍晝夜”，恍然間，書伴我走過了人生中最美好的年華。每每回憶起那一段時(shí)光，都有一種置身于夢(mèng)幻世界的微醺。

現(xiàn)在，雖然生活中的瑣事多了，但我仍保留著讀書的習(xí)慣。書房里已略有存書，網(wǎng)絡(luò)也給了我更廣闊的讀書空間，閑暇時(shí)仍愿遨游在浩淼無際的書海里——“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”！

古人說“弄花香滿衣”，而我卻覺得書里有乾坤，讀書香滿懷，因?yàn)樽x書，人生變得精彩，對(duì)人生的品讀也多了一份深邃。

愿我的生活中永遠(yuǎn)有書香陪伴！

書香讀書手抄報(bào)篇十五

有一位偉人曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。雖然，我不是偉人，只是一名小學(xué)生，但我也愛讀書，在書中，我認(rèn)識(shí)很多杰出的人，明白許多道理。

很小的時(shí)候，我開始學(xué)鋼琴。那時(shí)，郎朗是我的偶像，我看他的演出，聽他的碟片，知道他很有名，音樂很好聽，但對(duì)他并不了解。直到有一天，我讀了《我是郎朗》這本書，才知道成功的背后是：超人的天資、刻苦的練習(xí)、堅(jiān)定的信念。小郎朗高熱40度，卻練琴不止，這種堅(jiān)持，讓我敬佩；比賽前，他發(fā)現(xiàn)了曲譜上一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤，為了不影響自己對(duì)音樂理解的演繹，他選擇了堅(jiān)持自我，這種自信，讓我震驚。因?yàn)槔衫?，我讀肖邦、莫扎特、傅聰?shù)戎型庖魳芳业墓适潞鸵恍┟藗饔洠瑥乃麄兊墓适轮?，我漸漸明白：沒有誰可以隨隨便便成功。我的心很沉靜，成長的路上，我懂得自信、努力和堅(jiān)持。

現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)鋼琴，它幫助我緩解精神壓力、陶冶我的心靈，讓我更喜歡讀書；我依然佩服郎朗，他告訴我怎樣長大，但我不止讀傳記，我還讀小說，尤其喜歡讀林海音寫的《城南舊事》。書中寫到：英子小時(shí)候在學(xué)習(xí)上，按照爸爸的要求，每天寫一張描紅，每天讀一些書，終于以優(yōu)異的成績畢業(yè)并被選為學(xué)生代表，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、致詞。在生活上，小英子關(guān)心同情身邊的弱者，妞兒、秀貞都得到她的幫助；她小小年紀(jì)幫助家人去銀行寄錢……英子長大了，我也長大了，因?yàn)槲依卫斡涀　盁o論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了?！蔽业男暮軋?jiān)定，成長的路上，我學(xué)會(huì)善良，友愛和堅(jiān)持，也懂得克服困難。

今天，我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我繼續(xù)讀書：讀童話、讀科普、讀歷史、讀戲劇，也讀散文，它們豐富我的想象；增加我的見識(shí)；充實(shí)我的心靈，使我一日不讀書，便渾身難受。但繁忙的學(xué)業(yè)，讓我常常沒有整塊的時(shí)間閱讀，我也因此而苦惱。我記得一位名人曾經(jīng)做過這樣的計(jì)算：每天讀書15分鐘，一周就是105分鐘，一月按30天計(jì)算，就是450分鐘，一年就是5400分鐘。于是我克服睡意，常常在臨睡前閱讀，充實(shí)我的心靈。我相信：堅(jiān)持就是勝利，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我心中的夢(mèng)，讓閱讀成為我心中最美的天堂。

讓書帶著我的心走向新世界，讓新世界融入我的心中。

老師點(diǎn)評(píng)：

亮點(diǎn)：小作者以“堅(jiān)持”為線，以時(shí)間為序，通過敘述自身的閱讀經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫出閱讀對(duì)自己成長的影響，表達(dá)對(duì)“書”的深深的眷戀。語言流暢，文筆老練，援引事例名言，文章內(nèi)容豐富，是一篇佳作。

積極意義：書是人類進(jìn)步的階梯，小作者在閱讀中感悟并成長，可喜可賀。

努力方向：希望小作者乘著“書香”，快樂成長。

書香讀書手抄報(bào)篇十六

第一段：介紹中班書香讀書的背景和重要性（200字）

中班是幼兒園教育中的重要階段，為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，我們特地開展了中班書香讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅是教師們?yōu)橛變哼x取了一系列富有教育意義的圖書，也為幼兒提供了更多的閱讀機(jī)會(huì)。通過讀書，幼兒可以接觸到不同的世界和知識(shí)，培養(yǎng)思維能力和想象力。因此，中班書香讀書活動(dòng)具有非常重要的意義。

第二段：書香讀書帶給我快樂（250字）

作為中班的一員，我對(duì)書香讀書活動(dòng)充滿了興趣和熱情。每天，我都會(huì)期待著老師帶著我一起探索書本中的世界。在閱讀的過程中，我享受到了無窮的快樂?？粗鴪D書中生動(dòng)的插圖，我仿佛置身于作者所描述的場(chǎng)景之中，既感受到了書中的情節(jié)和人物的個(gè)性，也感受到了書中所傳遞的情感和思想。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我忘卻了自己身處幼兒園的現(xiàn)實(shí)，沉浸在了書本帶來的世界中，讓我感到非?？鞓?。

第三段：書香讀書帶給我知識(shí)和思考（300字）

除了快樂，書香讀書還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。在課堂上，老師會(huì)根據(jù)我們的年齡和認(rèn)知水平，為我選取合適的圖書。通過閱讀這些書籍，我學(xué)到了很多有趣的事情，如動(dòng)物的習(xí)性、植物的生長過程等。我還學(xué)會(huì)了動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的區(qū)分，能夠利用書本中的圖片來尋找答案。除了知識(shí)，書香讀書還培養(yǎng)了我思考的能力。通過閱讀故事，我能夠思考故事背后的道理和含義，進(jìn)而激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。在書香讀書的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考能力。

第四段：書香讀書讓我愛上閱讀（250字）

在中班，我逐漸愛上了閱讀。每當(dāng)我翻開一本書，我就能感受到閱讀的魔力。書香讀書讓我感到驚喜、好奇和探索的快感。通過閱讀，我了解到了不同的生活和文化，這讓我覺得世界是如此廣闊而美麗。讀書也讓我獲得了不同的情感體驗(yàn)，有時(shí)感到悲傷，有時(shí)感到幸福，這些都讓我對(duì)閱讀充滿了熱情。因此，我決定將閱讀作為一種習(xí)慣，讓書本陪伴我度過每一個(gè)美好的時(shí)刻。

第五段：書香讀書帶給我成長（200字）

通過中班書香讀書活動(dòng)，我不僅愛上了閱讀，也在閱讀中不斷成長。我通過閱讀，了解到了很多新的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的思考能力和想象力。閱讀不僅開闊了我的視野，也培養(yǎng)了我的情感和社交能力。我學(xué)會(huì)了與他人分享所讀的書籍，與他人討論故事中的情節(jié)和人物，增強(qiáng)了與同伴的互動(dòng)和合作能力。我相信，通過書香讀書活動(dòng)的陪伴，我的成長之路將一直揚(yáng)帆前行。

總結(jié)：中班書香讀書活動(dòng)帶給了我快樂、知識(shí)和成長的機(jī)會(huì)。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，用書本的力量驅(qū)動(dòng)自己不斷成長，追尋更廣闊的世界。

書香讀書手抄報(bào)篇十七

在人們的生活中，讀書的好處不僅在于提升個(gè)人學(xué)識(shí)水平，還可以塑造讀者的思想道德，讓我們更加獨(dú)立、自信、負(fù)責(zé)任。特別是在政法領(lǐng)域，優(yōu)秀的書籍層出不窮，不僅能夠讓我們深刻理解法律知識(shí)，也能夠讓我們明確自己的價(jià)值觀和責(zé)任感。因此，在政法領(lǐng)域深入閱讀，也成為當(dāng)前政法系統(tǒng)工作人員共同追求的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在“書香政法讀書”活動(dòng)中的一些心得和體會(huì)。

二、閱讀《刑法學(xué)綱要》有感

作為刑法領(lǐng)域的必讀書籍，《刑法學(xué)綱要》是一部很不錯(cuò)的著作。在深入閱讀《刑法學(xué)綱要》時(shí)，我深深感受到它的內(nèi)容不僅系統(tǒng)，而且完整。這本書主要圍繞著我國刑法的基本原則、罪刑法定原則、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則等重要原則進(jìn)行闡述，并且配合了典型案例，條分縷析、注重實(shí)踐性，讓讀者一目了然地抓住重點(diǎn)內(nèi)容，深入思考其中的內(nèi)容。這本書具有普適性，不僅適用于學(xué)生，也可以指導(dǎo)和提高政法工作者的執(zhí)法水平。

三、讀完《民法典》的收獲

隨著我國民商法的全面修訂，《民法典》的頒布和實(shí)施成為了今年政法系統(tǒng)壓軸事件。在全文閱讀此書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書的思想性特別強(qiáng)，而且適合大眾閱讀。隨著文化的發(fā)展，我國法制思維的轉(zhuǎn)變和人民法制意識(shí)的增強(qiáng)，這本書可以幫助普通人了解自己的權(quán)益，法官咨詢公眾也可以更加具有參考價(jià)值。尤其對(duì)政法工作者而言，深入學(xué)習(xí)和熟悉民商法，有助于更好地履行職責(zé)、保障公民權(quán)利讓公共事務(wù)走向團(tuán)結(jié)和諧的軌道。

四、認(rèn)識(shí)《憲法》的深入理解

作為一部反映我國基本制度的最高法律，讀懂與理解《憲法》成為了政法工作者必備的基本素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)《憲法》，可以加深對(duì)國家制度以及社會(huì)法制的理解與認(rèn)識(shí)。個(gè)人認(rèn)為，要真正讀懂《憲法》，首先得有政治立場(chǎng)與法治精神。因此，讀《憲法》不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)，更是旨在提高自己的國家意識(shí)、社會(huì)思想性和社會(huì)責(zé)任感，幫助個(gè)人建立正確的知識(shí)體系和價(jià)值觀。

五、關(guān)于“書香政法讀書”的啟示

在政法領(lǐng)域深度學(xué)習(xí)與閱讀，不僅豐富自我，也有利于提升從業(yè)者的工作水平。通過參加“書香政法讀書”等活動(dòng)，為大家提供了更多的閱讀機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐得以相得益彰。更為重要的是，這些讀書活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，更重要的是對(duì)于工作具有啟示意義，這些書籍充滿超越與創(chuàng)新，具有深遠(yuǎn)的思考和解決現(xiàn)實(shí)問題的啟示。因此，廣泛閱讀法律類書籍，不僅是提高個(gè)人能力、增進(jìn)個(gè)人素養(yǎng)的途徑，更是忠實(shí)履行法律職責(zé)、服務(wù)于人民群眾的必然選擇和關(guān)鍵所在。

六、結(jié)尾

在近幾年的政法領(lǐng)域中，書香成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，也是各級(jí)政府深入推進(jìn)國家治理體系與治理能力的表現(xiàn)。在這個(gè)“書香時(shí)代”，我們更需要推動(dòng)這種閱讀風(fēng)潮。同時(shí)，也需強(qiáng)調(diào)，書本知識(shí)是有局限的，實(shí)踐常在變，真正做到心領(lǐng)神會(huì)離不開實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)接，我們需要不斷吸取成功經(jīng)驗(yàn)，積極拓展視野，努力讓閱讀成為我們工作和生活的常態(tài)，從而不斷匯聚更多的智慧與力量。

書香讀書手抄報(bào)篇十八

作為一名現(xiàn)代學(xué)生，生活的節(jié)奏快速而繁忙。然而，在書香校園中，我找到了閱讀的樂趣和力量。閱讀不僅幫助我提高學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了我豐富的情感和優(yōu)良的品質(zhì)。讀書心得體會(huì)，是我在書香校園中收獲的最寶貴的一種財(cái)富。

在經(jīng)歷過多次閱讀作業(yè)和報(bào)告的過程中，我體會(huì)到了閱讀對(duì)于提高學(xué)業(yè)成績的重要性。通過讀書，我增長了詞匯量，提高了語言表達(dá)能力和寫作水平。每一次深度閱讀都是對(duì)知識(shí)的一次鞏固和應(yīng)用，不斷拓寬了自己的知識(shí)面。讀書讓我對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了更深的了解，更全面的認(rèn)識(shí)了自己的興趣和擅長領(lǐng)域。通過挖掘書籍中的知識(shí)，在學(xué)科中的競爭中我始終保持了自信和鎮(zhèn)靜。讀書心得體會(huì)，讓我明白，閱讀是學(xué)生成長最有效的途徑之一。

閱讀帶給我的不僅僅是知識(shí)和智慧的積累，更是一種情感的充實(shí)和感悟的升華。借助于書籍，我們可以在時(shí)間和空間上暢游。在閱讀中，我與作者相遇，和他們交流思想，分享情感。每一部經(jīng)典作品背后都蘊(yùn)含著豐富的情感和真理，通過與之對(duì)話和交流，我收獲了生命的閃光和感悟，豐富了自己的心靈世界。讀書心得體會(huì)，讓我明白，閱讀是自我心靈的照妖鏡，是思想的益發(fā)器。

閱讀帶給我的財(cái)富不僅僅是知識(shí)和情感的豐富，更是對(duì)于品質(zhì)的提升和修養(yǎng)的培養(yǎng)。書籍是人類文明的結(jié)晶，是智慧的源泉。在閱讀的過程中，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更是從中學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)良的情感和道德準(zhǔn)則。其中的人物形象和他們的成長經(jīng)歷，讓我了解到了什么是真善美，如何做人做事，如何與人相處。讀書心得體會(huì)，讓我明白，閱讀是一次來自高尚品質(zhì)的洗禮和啟發(fā)。

書香校園是培育學(xué)生成長成才的沃土，也是閱讀精神的樂園。在書香校園中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量和樂趣。在閱讀中，我見證了知識(shí)的傳承和智慧的升華。我親身體驗(yàn)到了冥思默想的愉悅和真諦的感悟。在書香校園中，我們不僅僅是知識(shí)的吸收者，更是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者。通過讀書心得體會(huì)的分享，我們可以互相啟發(fā)和借鑒，共同進(jìn)步。書香校園中的讀書心得體會(huì)，將給我們帶來更多的思考和想象。

閱讀的樂趣和力量，讓我深深感動(dòng)和體會(huì)到了自身的成長和進(jìn)步。本學(xué)期，我將進(jìn)一步提升自己的閱讀水平，不斷拓寬自己的閱讀視野。我將繼續(xù)挖掘經(jīng)典著作，深入思考其中的意義和價(jià)值。我將積極分享我的讀書心得體會(huì)，與同學(xué)們一起探討和交流。我相信，通過我們的共同努力，我們可以在書香校園中收獲更多的智慧和力量。閱讀，讓我們的青春更加絢麗多彩。

書香讀書手抄報(bào)篇十九

書籍是我們生活中不可或缺的一部分，讀書能夠開拓我們的視野，增長我們的知識(shí)。而“書香滿園”則是一個(gè)向我們推廣讀書理念的品牌。最近，我通過讀書，深刻感受到了書香滿園帶給我的益處和感悟。下文將以我的心得體會(huì)為主線，闡述書香滿園的魅力所在。

第二段：書香滿園打造浸潤式閱讀環(huán)境

書香滿園在家居裝修、家具、生活零食等方面的開發(fā)，融入了浸潤式閱讀的理念。從整體規(guī)劃到家具風(fēng)格，書香滿園開發(fā)的每一類產(chǎn)品，都會(huì)考慮到用戶在家中的使用場(chǎng)景及閱讀需求。家居定位，則突出以打造一個(gè)“書香溫馨的家”為設(shè)計(jì)核心，將閱讀環(huán)境融入日常生活，讓閱讀不再是一種孤立的體驗(yàn)。

第三段：書香滿園挖掘讀書的樂趣

閱讀不應(yīng)該是一項(xiàng)強(qiáng)制的任務(wù)，而且，只有當(dāng)讀者從書籍中發(fā)掘出其中的價(jià)值，才能真正地體會(huì)到閱讀的快樂。書香滿園定期舉辦讀書分享會(huì)、主題閱讀活動(dòng)，為讀者提供一個(gè)親和溫暖的閱讀社群，從而讓讀書變得更加有意義和有趣。

第四段：書香滿園開發(fā)的閱讀產(chǎn)品

書香滿園會(huì)設(shè)計(jì)如鑄鐵書架、折疊寫字臺(tái)、閱讀燈等閱讀家具，也有為孩子開發(fā)閱讀更輕松的親子閱讀產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品都是考慮了讀者需求，并在設(shè)計(jì)上融入了科技元素，我自己也因此購買了一款書香滿園的護(hù)眼燈和折疊書桌，這讓我在閱讀時(shí)同時(shí)也可以體驗(yàn)到戶外陽光下的舒適感受。

第五段：結(jié)語

書香滿園通過設(shè)計(jì)自帶氛圍和特色的閱讀空間和產(chǎn)品，用品質(zhì)和美感讓閱讀變得更為高效、健康且有品質(zhì)，讀者從中獲得的體驗(yàn)還遠(yuǎn)不止于此。優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境和讀書產(chǎn)品是閱讀習(xí)慣和文化的催生器，它們能夠在你的日常生活中為你帶來陽光般的體驗(yàn)和精神上的愉悅，同時(shí)，也讓你享受到閱讀的快樂。