無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

快樂旅行句子說說心情篇一

7月15日到7月20日的六天時(shí)間，我和爸爸、媽媽，還有我們的好朋友一起去了一趟快樂的海南旅游。我們先坐渡輪到達(dá)?？?，開始了我們的快樂之行。

第一站，我們游覽了熱帶植物園，以前都是在書上看到過熱帶植物，現(xiàn)在來到這里，觸手可及，認(rèn)識(shí)了很多可愛又可怕的熱帶植物，有些植物，雖然外表美麗，但有可能分分鐘會(huì)要了你的命，見血封侯就是這么一種植物，所以無(wú)論任何一種植物，有害的或有益的，我們都不要被它們漂亮華麗的外表蒙騙了。

第二站，我們?nèi)チ巳齺喌奶煅暮＝?，終于見識(shí)了“天涯”和“海角”，原來不過是兩塊大石頭。真神奇，傳說中的天涯和海角原來距離的這么近，幾乎觸手可及。

第三站，我們又去了美麗的`蜈支洲島，那里風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭、海天一色，讓我們流連忘返。

在海南島，我們?cè)诤＿厱秤?，在游泳池里嬉戲，每天仰望著藍(lán)天白云，吹著涼爽的海風(fēng)，欣賞著碧海，每天都過著那么快樂。雖然只是短暫的六天，可是讓我畢生難忘，這真是一次幸福而又?。?/p>

快樂旅行句子說說心情篇二

那是一個(gè)炎熱的暑假里，我和父母一起來到“國(guó)家森林公園”。

我一進(jìn)門，就看見八個(gè)大字“山明水秀，人杰地靈”。走進(jìn)公園，筆直地看過去，只見四個(gè)鮮紅的大字“妙筆生花”。一筆一劃，剛勁有力。隨后，我們來到了動(dòng)物園里，里面有幾只快開屏的孔雀，好像幾位亭亭玉立的少女，正打扮著自己的妝容。還有一只黑色的野豬，它害羞地快速轉(zhuǎn)過身去，好像一個(gè)丑人，怕我們笑話它一樣。這時(shí)，我不禁想到了在森林里，一只黑色的野豬在飛快地奔跑，幾只漂亮的孔雀開屏的場(chǎng)景，令人忍俊不禁。

接下來，我走進(jìn)鵝池。在鵝池的牌子上一個(gè)字大，一個(gè)字小，這是為什么呢？原本是這樣的：很久很久以前王曠把此池稱為“鵝池”。當(dāng)時(shí)，王曠因?yàn)橛惺?，只寫了一個(gè)“鵝”字，就先走了。他的兒子王羲之把“池”字添上，因?yàn)樘?，沒有力氣，就寫了一個(gè)很小的“池”字。我看見河面上的鵝在一起追逐玩耍。美麗的白鵝，有的正在梳理自己的毛發(fā)，趕赴下一場(chǎng)約會(huì)；有的正準(zhǔn)備展翅高飛，擁抱藍(lán)天；有的正在河里泡著溫泉，時(shí)不時(shí)地挑逗水中的`睡蓮，禁不住舒服地伸長(zhǎng)了脖子，高歌一曲。

最后，我們來到“憩園”。那里是好多的巨石組成的，一個(gè)小亭子處在最高峰，藍(lán)色的梯子蜿蜒而上，直到小亭。抬腳踩在布滿苔蘚的臺(tái)階上，我恍惚響起之前和媽媽一起爬山的景象，等我爬到山頂時(shí)，我累得上氣不接下氣，滿頭大汗，汗如雨下，而媽媽卻昂首挺胸，一點(diǎn)也不累的樣子。我不禁“撲哧”一聲笑了，向媽媽投來了羨慕的眼神，也開始向她學(xué)習(xí)。這一次，我光榮的成為了第一個(gè)“登頂”的人。

就這樣，幾個(gè)小時(shí)的美好時(shí)光就過去了，美好的時(shí)間是多么短??！我還想再去看一看呢！但時(shí)間不能倒流，所以我們也不要去抱怨了，我們把自己的生活過好，這就可以了！

快樂旅行句子說說心情篇三

啦啦啦，我盼望已久的泰國(guó)之旅終于到來啦！在去機(jī)場(chǎng)的路上，大巴車?yán)镆黄瑲g聲笑語(yǔ)，我們都很興奮。第一次坐大晚上的飛機(jī)，雖然我有點(diǎn)犯困，但是心里別提有多激動(dòng)了。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的飛行，我們終于到了泰國(guó)的首都——曼谷。

第二天下午，我們?nèi)⒂^了以前的泰國(guó)國(guó)王住的地方——大皇宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雄偉壯觀的大皇宮在太陽(yáng)照射下，顯得格外金碧輝煌。宮殿的外墻上貼滿了五顏六色的“寶石”，從屋檐上掛下來一串串金色的鈴鐺正隨風(fēng)搖擺，發(fā)出一陣陣清脆的響聲，宮殿內(nèi)金光閃閃的佛像非常引人注目。

整個(gè)旅行過程中，最令我難忘的是我第一次乘坐快艇。隨著轟隆隆的馬達(dá)聲響起，快艇立刻朝無(wú)邊無(wú)際的大海前進(jìn)。快艇兩邊的海浪像巨大的翅膀在撲動(dòng)，我往后邊望去，只見快艇后一道白茫茫的“浪花路”，耳邊傳來海浪聲，風(fēng)聲，還有發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲。

在這次旅行中，我有爸爸媽媽的陪伴，認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明的很會(huì)玩魔方的朋友，還見識(shí)了一些以前從來沒有見過的新鮮事物。我們?nèi)ス淞艘粋€(gè)建在水上的集市，那里店鋪一家挨著一家，賣各種各樣的東西，真是五花八門，還有店老板劃著小船賣美味小吃。我還體驗(yàn)了一回高空水上滑索，感覺自己在水上飛，十分刺激，令人難忘！這次會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

快樂旅行句子說說心情篇四

暑假是一個(gè)變化多端的'萬(wàn)花筒，五彩繽紛，它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂趣！

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽把我?guī)У絼?dòng)物園去玩。我一踏進(jìn)動(dòng)物園的大門，走在綠樹成蔭的小道上，心情無(wú)比高興。因?yàn)槲揖鸵吹皆S多可愛的動(dòng)物了。

走著走著，我們來到了熊貓館。我看到了一只大熊貓，它正津津有味地吃著豐盛的“大餐”——竹子，加上他兩個(gè)黑眼圈和圓滾滾的身軀，樣子十分滑稽、可愛！

我們繼續(xù)往前走，經(jīng)過墨水湖的湖畔，陣陣微風(fēng)迎面吹來，心情格外清爽！到了鳥禽館，一只身披“五彩霞衣”的鳥兒跟我打招呼：“你好！”我馬上回了句“你好！”它又接著說：“早上好！”我驚訝極了。心想：這一定就是傳說中的“鸚鵡”吧！

最有趣要數(shù)猴子了，在猴館我看到了一只只全身身穿“金衣”的金絲猴家族。許多看猴的人往籠子里扔食物，我也連忙扔了一瓣桔子過去，一只小猴伸長(zhǎng)手臂，眼看就要落地的桔子被它攥在手里。小猴將桔子塞到嘴里，樂呵呵地吃下了。看到眼前的一切，我不由地向前挪了幾步，不料一只老猴竟趁我不注意，搶走了我手中的一根香蕉。這時(shí)，我更興奮了。伸過手去跟它握手，依依不舍地道別了。

我們又看了老虎、獅子、河馬、長(zhǎng)頸鹿等各種珍稀動(dòng)物。夕陽(yáng)西下，我踏上了回家的列車。

這次旅行，讓我和我國(guó)的珍稀動(dòng)物做了一次親密接觸。真是令人難忘??！

快樂旅行句子說說心情篇五

1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的美麗。

2、樂意與同伴交流自己到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

各個(gè)景點(diǎn)的圖片制作kt板

景點(diǎn)的課件

一、引題：

1、小朋友們你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？

2、你去過的地方都有什么好玩的，那里有什么讓你印象特別深的`。

二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點(diǎn)。

教師以導(dǎo)游的身份帶幼兒進(jìn)入“旅游景點(diǎn)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

（1）景點(diǎn)1北京——天安門——故宮——北京大學(xué)——圓明園教師對(duì)每個(gè)景點(diǎn)做介紹，并且引導(dǎo)幼兒看一看說一說這些景點(diǎn)的房子都有什么特點(diǎn)。

（2）景點(diǎn)2上?！獤|方明珠——科技館——中國(guó)館重點(diǎn)說一說上海是我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市。

三、小達(dá)人分享自己的旅行趣事

借助實(shí)物照片請(qǐng)幼兒來說一說生活當(dāng)中自己去旅行過的地方，說說相應(yīng)的感受。

四、讓幼兒進(jìn)一步感受祖國(guó)的美麗山河，教師布置旅游的場(chǎng)景出示kt板。

1、讓幼兒當(dāng)小導(dǎo)游的角色組織幼兒游戲，并把自己的旅行團(tuán)帶到各個(gè)景點(diǎn)參觀，并做相應(yīng)的介紹。

2、游戲結(jié)束活動(dòng)。

快樂旅行句子說說心情篇六

常州我已去過數(shù)次，樣子卻總是支支吾吾說不出所以然，然而這次的常州之旅帶給我的快樂，就像是一條正在沉睡的巨龍，一驚醒便狂嘯地不可收拾。

在剛開始的等待中，同學(xué)們都還興致勃勃的聊著天，歡快的就像一群正在陶醉美好未來的海鷗。等到人都走的差不多了，一個(gè)兩個(gè)才慢慢噤了聲，只是踮著腳尖，昂著頭，尋找領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游。

導(dǎo)游來到，大家便一窩蜂地沖到客車前，還惹得邊上同學(xué)的一陣抱怨。一進(jìn)車門，一股車上悶悶的味道便涌入鼻孔，我頓時(shí)有些緊張，趕緊找了個(gè)靠窗的位置坐了下來，只覺得心煩意亂——因?yàn)闀炣嚒?/p>

車上很快便熱鬧起來，我將耳機(jī)塞入耳朵，放起了音樂。有邀請(qǐng)我一起加入游戲的同學(xué)，也都在我扶著額，軟綿綿的語(yǔ)氣下離開了。

兩個(gè)小時(shí)只是一瞬間的事，一睜眼，“中華恐龍園”五個(gè)金燦燦的大字便映入眼簾，大家都在一聲“解散”的歡呼聲中分道揚(yáng)鑣了。

最令我印象深刻的，就是“炫彩風(fēng)車”了。待工作人員都檢查好我們的裝備，機(jī)器就在一聲“呀呼”聲中開始了航線。一開始只是慢慢的升起，心中還正在想著沒什么可怕時(shí)，身體卻又突然急速下降。我感覺自己整個(gè)人都要被甩出去似的，只能緊緊抓住扶手不斷尖叫。一浪接一浪的尖叫聲后，我試圖張開了雙眼，卻看到眼前突然出現(xiàn)的柱子，失重的恐怖嚇的我又一次閉上了雙眼，尖叫聲伴隨著刺破了云霄。

等到結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手心不僅都是汗，還有深深地指甲印。整個(gè)人都軟了，還有隨之而來嗓子中傳來的陣陣疼痛。即使這樣，我卻感到無(wú)比痛快，仿佛把苦悶一股腦都吐了出來。

快樂的旅行，是一粒糖果，甘甜很快逝去，享受的感覺卻久久不能散去。眼前仿佛又憶起我那蒼白的臉龐，卻響起了因快樂而久久不能安定的“砰砰”心跳。

快樂旅行句子說說心情篇七

1、嘗試負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作技能完成中國(guó)旅行。

2、樂意與同伴分享交流自己的旅行經(jīng)驗(yàn)。

1、北京、西藏、內(nèi)蒙古、北京、上海的場(chǎng)地布置。

2、大路線圖一張，小路線圖每人一張，各色蠟筆每人一支、負(fù)重用品：書包、沙袋、水等。

3、擴(kuò)音小蜜蜂、口哨。

1、重點(diǎn)：在旅游過程中，負(fù)重狀態(tài)下，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。

一、準(zhǔn)備旅行

1、教師：我們今天要去旅行，需要帶一些東西上路，現(xiàn)在，你們可以選擇一些東西，裝在你們的書包里帶上路。（幼兒在書包內(nèi)裝入沙包、水瓶等）

二、探索旅行線路。

——出示大線路圖

教師：我們中國(guó)有許多有名的景點(diǎn)，今天童老師就想請(qǐng)你們?nèi)ミ@些地方旅游。我們?cè)诼糜吻?，我們先來看看地圖，這樣我們才能知道應(yīng)該怎么去。（出示大地圖）

教師：我們現(xiàn)在在地圖上的哪個(gè)位置？所以我們今天是要從上海出發(fā)去其他幾個(gè)地方旅游。

三、旅行去

1、介紹材料和提出旅行要求，進(jìn)行第一次旅行

——教師：等下我們每人都會(huì)有一張小地圖，地圖的反面是你今天要去旅游的地方，請(qǐng)你一邊根據(jù)路線圖去這個(gè)景點(diǎn)，一邊把你的旅游路線用你脖子上的`筆描出來，到了你的旅游景點(diǎn)后，請(qǐng)你把身上的小紅旗貼在景點(diǎn)圖上，貼完以后請(qǐng)你再重新回到上海，坐在童老師前面。

——教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們可以背起你們的書包了，平時(shí)旅游都是爸爸媽媽幫你們拿東西，今天你們自己背著東西出去旅游，一定要很勇敢哦，現(xiàn)在請(qǐng)你們出發(fā)吧！早去早回。

——旅游回來，介紹自己的旅游路線。

2、交換旅游線路，進(jìn)行旅行

——教師：你們都勇敢極了，一個(gè)人能看著地圖出去旅游，那么我想你們也一定很想要把你的旅游線路分享給你的朋友吧？現(xiàn)在找一個(gè)朋友和他交換你的旅游線路圖，看著朋友的旅游線路在去一次旅行。

——分享旅行后的成功感。

教師：你們這一次回來得可真快啊，太厲害了。

3、團(tuán)體旅行

——教師：童老師這里還有兩張旅游路線圖，這樣，請(qǐng)你們分成兩個(gè)小組，每組六人，我們進(jìn)行一次團(tuán)體旅行。

——教師：今天去了那么多地方旅行，一定累了吧！趕快放下書包坐在椅子上休息下。

快樂旅行句子說說心情篇八

"手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好!整天待在家里，腦袋都要生銹了!這樣吧!我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來，并說說什么是快樂?！庇谑?，它們決定明天一早就動(dòng)身。

手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。

五天后，它們按約回來了。它們高興地?fù)肀б幌?。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺得我是最快樂的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫字、看書等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂?！?/p>

華麗的手表興奮地說：“我覺得我是最快樂的，因?yàn)槲胰チ艘粋€(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂。”

“你們都很快樂，我也不例外，”扇子笑著說，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興?！?/p>

“我嘛，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!我能給他提供方便，我很快樂?！?/p>

本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫在哪兒了!我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興!”

大家討論一番，才明白了，快樂其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂就是讓自己快樂。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂。"

快樂旅行句子說說心情篇九

春夏秋冬，四季輪回，踩過春夏秋冬的臂膀，步履匆匆。打開心靈的窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn):四季的風(fēng)景，便是一種種詩(shī)意的陶醉，一次次快樂的旅行。

——題記

風(fēng)景一：春

風(fēng)景二：夏：

世界呈現(xiàn)金黃色，大地仿佛鍍上了金。田野上的稻子沉重地?fù)u擺著腦袋，可知了卻在歡樂地唱歌。夏天，所用的地方都在唱著“哀熱”之歌，但這卻不然，這并不能取代夏天的美麗。咦，難道你不曾發(fā)覺夏天像一位華麗的少女嗎？從她身上讀出的，不僅是華麗，還有幾分堅(jiān)強(qiáng)，還有幾分不可侵犯的氣勢(shì)，從那圣潔的荷花身上，你是否也能發(fā)覺她還有著潔身自好的品質(zhì)呢，是的，認(rèn)識(shí)夏天，感受夏天，在她身上，你同樣能找到快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何事物的靈魂的富有更加可貴。

風(fēng)景三：秋

風(fēng)景四：冬