心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

a文本閱讀心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，我時(shí)常與各類文本為伴。在讀過(guò)無(wú)數(shù)本好書(shū)之后，我深感讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，我不僅汲取到了知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了批判思維能力。以下是我對(duì)于文本閱讀的一些心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界。閱讀不僅僅限于閱讀小說(shuō)和故事書(shū)，還包括各種類型的書(shū)籍，如科普讀物、歷史書(shū)籍、哲學(xué)著作等等。通過(guò)讀這些書(shū)，我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了自己的認(rèn)知范圍。比如，我曾讀過(guò)一本關(guān)于科技發(fā)展的書(shū)籍，其中介紹了人工智能的最新應(yīng)用。在閱讀過(guò)程中，我對(duì)人工智能有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)科技發(fā)展和未來(lái)社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，我不斷地與不同領(lǐng)域的專家進(jìn)行對(duì)話，與大師們產(chǎn)生智慧的碰撞，使我不斷地拓寬自己的視野。

其次，讀書(shū)可以培養(yǎng)我批判思維能力。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)是否合理，是否有邏輯，是否有說(shuō)服力。通過(guò)不斷地思考和批判，我發(fā)現(xiàn)了很多書(shū)中的問(wèn)題和瑕疵，從而提高了我的批判思維能力。比如，在閱讀一本歷史書(shū)籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)某個(gè)歷史事件的解釋不夠準(zhǔn)確和詳細(xì)，于是我自己進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查和研究，并提出了自己的看法。通過(guò)這樣的思考和批判，我不僅深入地了解了歷史事件，還鍛煉了自己的思辨能力。

另外，讀書(shū)還可以提高我的寫作能力。通過(guò)閱讀不同類型的文本，我可以學(xué)習(xí)到各種不同的寫作風(fēng)格和技巧。比如，在閱讀小說(shuō)時(shí)，我可以學(xué)習(xí)到如何將情節(jié)安排得緊湊有序，如何塑造各種不同的人物形象等等。通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿這些寫作技巧，我能夠提高自己的寫作水平，寫出更富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的文章。在我的寫作歷程中，閱讀起到了很大的推動(dòng)和引導(dǎo)作用。

最后，讀書(shū)也可以給我?guī)?lái)心靈的慰藉和滿足感。當(dāng)我在閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)作品時(shí)，比如一本感人至深的小說(shuō)，一本富有哲理的詩(shī)集，我會(huì)情不自禁地被其中的情節(jié)、人物和意境所吸引。在這樣的閱讀過(guò)程中，我可以暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱，沉浸在一個(gè)虛構(gòu)的世界中。同時(shí)，閱讀也給我?guī)?lái)了心靈上的啟發(fā)和滿足感。通過(guò)閱讀，我可以與作者交流思想，感受到作者的情感和思維方式，從而拓寬自己的情感和思維。

綜上所述，閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面；通過(guò)批判性閱讀，我培養(yǎng)了批判思維能力；通過(guò)閱讀各類文本，我提高了寫作能力；通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我得到了心靈上的滿足。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷地汲取知識(shí)，豐富自己的思想，努力成為一個(gè)有見(jiàn)地、有思想的人。

a文本閱讀心得體會(huì)篇二

經(jīng)過(guò)這次禮儀實(shí)訓(xùn)，才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要，才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)！

我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個(gè)方面，課堂中還不時(shí)有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范，聽(tīng)來(lái)也容易接受，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來(lái)衡量自己！因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀！

有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行。對(duì)于我們學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)是一門技能。市場(chǎng)營(yíng)銷就是要跟消費(fèi)者跟客戶打交道，要想別人接受你的產(chǎn)品，就必須要讓消費(fèi)者跟客戶接受你這個(gè)人，這樣才會(huì)對(duì)你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象！然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠(chéng)意，尊重！如果一個(gè)人連最基本的禮儀都沒(méi)有，又有誰(shuí)能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬耍?/p>

對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺(jué)得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的！一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當(dāng)從修心而起，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事！而修心最好的辦法就是多讀書(shū)?。ㄗ哉J(rèn)沒(méi)有喝那么多的墨水，此話說(shuō)來(lái)甚是慚愧，話題扯遠(yuǎn)了，就此打?。?。

實(shí)訓(xùn)期間，本班同學(xué)借多媒體教室放了部美國(guó)大片——《殺手代號(hào)47》，說(shuō)這個(gè)當(dāng)然不是鼓勵(lì)大家都去當(dāng)殺手，只是男主角的走路姿勢(shì)真的是很標(biāo)準(zhǔn)，不信可以去看看，應(yīng)該說(shuō)去學(xué)學(xué)。那樣的姿勢(shì)絕對(duì)符合商務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，而且我覺(jué)得電影里的東西更加容易模仿，因?yàn)楫吘鼓且彩且环N文化！

這是我第一次參加實(shí)訓(xùn)，也不知道實(shí)訓(xùn)總結(jié)該怎么寫，就隨便說(shuō)了些自己的感受與看法！而且在以后的日子里，我會(huì)按照商務(wù)禮儀中的準(zhǔn)則去要求自己，還有繼續(xù)我一直在進(jìn)行的修心！

a文本閱讀心得體會(huì)篇三

信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多，課文長(zhǎng)而且難，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)碰到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，采用靈活多變的教學(xué)方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)切不可盲目，周密有效的計(jì)劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)留意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，如：向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講英語(yǔ)等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語(yǔ)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺

1.找出不足，查補(bǔ)缺漏

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、日常交際用語(yǔ)上。語(yǔ)音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行。在教新詞的過(guò)程中及時(shí)講解有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通，形成語(yǔ)音類、單詞串，力爭(zhēng)使沒(méi)有把握的語(yǔ)音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語(yǔ)的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語(yǔ)言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語(yǔ)的日常交際能力，力爭(zhēng)做到聽(tīng)得懂、說(shuō)得脫、讀得暢、寫得神。

2.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

我們知道，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊(cè)、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。

三、模擬練習(xí)，綜合提高

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行講評(píng)。那么，如何講評(píng)呢?好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要留意以下兩方面：

1.課本為主，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無(wú)庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此，無(wú)論是開(kāi)始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時(shí)，也要精選有典型性和針對(duì)性的資料，這樣有利于學(xué)生把握方法和解題規(guī)律。

2.講練結(jié)合，練重于講

基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講，但更離不開(kāi)練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害;要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。

總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹(shù)立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對(duì)性的練習(xí)，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

初中英語(yǔ)文本閱讀教學(xué)心得體會(huì)

a文本閱讀心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，人們的生活越來(lái)越快節(jié)奏，大量的信息涌入我們的生活，提高了我們的視野，但同時(shí)也嚴(yán)重影響了我們的閱讀質(zhì)量。因此，我們也應(yīng)該認(rèn)真思考如何提高自己的閱讀能力。閱讀是每個(gè)人都必須掌握的基本技能，在各個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文通過(guò)閱讀A文本，分享我的相關(guān)體會(huì)與心得，以引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮拈喿x中更有效地利用這項(xiàng)技能。

第二段：認(rèn)識(shí)A文本

A文本是一篇有著深刻內(nèi)涵的文章。該文短小精悍，表達(dá)了作者對(duì)于人們拼命追求名利的思考與警醒。這篇文章所表露出的真實(shí)社會(huì)問(wèn)題既是對(duì)我們個(gè)人的警示，也是對(duì)社會(huì)的提醒。在本文閱讀過(guò)程中，觀點(diǎn)開(kāi)創(chuàng)、內(nèi)容充實(shí)，引起了我深刻的思考。在我看來(lái)，A文本實(shí)際上是一篇通俗易懂的社會(huì)學(xué)論文，有著很高的服務(wù)性與可讀性。

第三段：閱讀心得

通過(guò)閱讀A文本，我意識(shí)到成功與失敗并不是根據(jù)一個(gè)人是否擁有很多財(cái)富而衡量的。人類活著的意義在于探索并尋找自己的價(jià)值所在，讓自己創(chuàng)造出真正可愛(ài)的事物。這份探索本身是趣味性的，更是生命不可分離的重要組成部分。從A文本中我可以看到自己，可以認(rèn)識(shí)到自己和異于自己的人之間可能存在的豐富性，也可以思考自身的存在意義與人生價(jià)值所在。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在生活中的不足，發(fā)現(xiàn)在探索方向上更應(yīng)堅(jiān)定不移，為自己的追求付諸更多行動(dòng)。

第四段：閱讀體驗(yàn)

在我看來(lái)，A文本細(xì)膩的文字和深情的情感，讓我從中感受到了深深的壓抑感、細(xì)膩的性情以及迷茫的人生在找尋的方向。這份閱讀體驗(yàn)在我內(nèi)心留下了深刻的印象，讓我明確了自己在今后的生活中應(yīng)該保持一種積極的心態(tài)，抱持樂(lè)觀的心態(tài)，雖然人生岔路眾多，但每一條生命長(zhǎng)河中的沙子都有著自己的價(jià)值，不可忽視，更不可棄。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在我們每日所選擇的閱讀，都會(huì)給予我們不一樣的體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)于A文本的閱讀，我更加的清晰了自己在人生道路上的方向以及追求。希望我們可以在學(xué)習(xí)與閱讀中找到自己的方向，為自己的未來(lái)加速添彩，為大家的生活增添色彩。

a文本閱讀心得體會(huì)篇五

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾賽的經(jīng)典代表作之一。是凡爾納著名的三部曲的第二部。

文章講述的是：在一八六六年，當(dāng)時(shí)在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物，它已把幾艘船給撞沉。法國(guó)一個(gè)生物學(xué)家叫阿隆納克斯與另外幾個(gè)同伴一起出海追捕這只大怪物。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。在追捕過(guò)程中發(fā)生了很多驚險(xiǎn)刺激的故事。書(shū)的主人公船長(zhǎng)阿隆納克斯為了救出險(xiǎn)被獨(dú)角鯨吃掉的同伴，不顧個(gè)人安危與獨(dú)角鯨搏斗，最后被獨(dú)角鯨吃掉。

這本書(shū)不但讓讀者在閱讀時(shí)有身臨其境的驚險(xiǎn)刺激感，而且也讓讀者在閱讀后為書(shū)中人物而感動(dòng)。

在船員們處在危急當(dāng)中的時(shí)候，阿隆納克斯船長(zhǎng)說(shuō)：“我是船長(zhǎng)，我有責(zé)任要保護(hù)好你們”船長(zhǎng)這種舍己為人的崇高精神，很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，情況十分危急，船快要被撞沉了，孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里，用匕首深深地扎進(jìn)大鯊魚(yú)的肚子，鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚(yú)被打敗了，船上的人們安全了，孔賽依被救回到船上時(shí)，同伴們問(wèn)他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚(yú)搏斗，他說(shuō)：“我是船上的一分子，大家一定要團(tuán)結(jié)一致，才能保住我們的船，我怎么能夠怕危險(xiǎn)而不顧同伴們的生死呢?”這個(gè)情節(jié)、孔塞伊的一句話，很自然的體現(xiàn)出了一個(gè)眾所周知的道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

在我們的生活中，類似上面所提到的精神，其實(shí)我們也是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以見(jiàn)到。舍己為人的精神，我們身邊最好的例子就是自己的母親。是啊，天下的母親也是一樣的，她們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是?huì)奉獻(xiàn)出自己的一切的，哪怕是最危險(xiǎn)的事情，她們想的都是要保護(hù)好自己的孩子。所以說(shuō)，這天下間最可貴的就是無(wú)私的母愛(ài)。而后者團(tuán)結(jié)就是力量的例子，每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么任何的困難都能夠克服的。譬如說(shuō)、在學(xué)習(xí)上，我們一定要和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，克服學(xué)習(xí)上的怕苦怕累的壞習(xí)慣。

雖然文章的結(jié)尾讓我有些恍惚，但是這確實(shí)是一部好的作品。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(zhǎng)。他的消失是凄美的。是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

這本書(shū)，對(duì)我最大的益處就是教會(huì)了我“勇敢”和“團(tuán)結(jié)”，同時(shí)也使我的人生邁進(jìn)了一大步！

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a文本閱讀心得體會(huì)篇六

最近發(fā)表了一篇名為《平凡的世界閱讀心得體會(huì)文本參考》的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

世界上的偉人是少數(shù)的，我們都很平凡。為了三餐一宿，為了溫飽小康，為了共產(chǎn)富?！冀K勞動(dòng)著，一旦停下來(lái)，生命就終止了。曾經(jīng)有一位作家說(shuō)過(guò)：生活，就是生生死死，造化平衡這個(gè)世界。然而，平凡人造就的仍然是平凡的生活?？删褪且?yàn)檫@樣的平凡，有的人中途放棄了，有的人強(qiáng)求過(guò)頭了，有的人庸庸碌碌就此一生了……《平凡的世界》講述了一群平凡的人，做平凡的事，體現(xiàn)不平凡的人格魅力。

“在全縣幾千名考生中，他名列第三被錄取了。他的學(xué)生生涯隨著這張錄取通知書(shū)的到來(lái)，也就完全終結(jié)了！”為了那個(gè)家犧牲的太多，他沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著，但是所有的努力都是為了那個(gè)家，似乎從來(lái)都沒(méi)有為自己“自私”一下。這就是孫少安，孫家的長(zhǎng)子。這個(gè)耿直，質(zhì)樸的農(nóng)村男子，他善良，能吃苦，有責(zé)任心，同時(shí)血?dú)夥絼?，真心地?ài)著潤(rùn)葉。但是，卻因?yàn)樗頌檗r(nóng)家，面對(duì)受過(guò)高等教育的潤(rùn)葉，愛(ài)，卻沒(méi)有勇氣，愛(ài)，卻自卑。他，最終錯(cuò)過(guò)了潤(rùn)葉。同樣，因?yàn)榫窒薜男∞r(nóng)意識(shí)，他娶了x姑娘，生活便代替了愛(ài)情，與一個(gè)自己不曾愛(ài)過(guò)的人過(guò)起了柴米油鹽的日子，他們相互扶持，緊緊依靠直到老去，一切平淡，生活便是真實(shí)的生活了。

“他現(xiàn)在倒很‘熱愛(ài)’自己的苦難。通過(guò)這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’?！睂O少平，孫家次子，是作者重墨渲染的對(duì)象。**辱奮進(jìn)，不卑不亢，對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求。從學(xué)生時(shí)代的"非洲人"到成年時(shí)代的"攬工漢"，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。田小霞，受過(guò)良好教育，活潑，勇于追求，熱愛(ài)生活，愛(ài)著孫少平。她是少平的一個(gè)夢(mèng)，破碎讓人惋惜，深情、酣暢卻桎跛的夢(mèng)。生命僅僅賦予她二十幾年，這就是生活，是殘酷的。入黨志愿書(shū)后來(lái)，少平和師傅的妻子結(jié)合。一切都很平淡，沒(méi)有轟轟烈烈，故事的深刻性，我們卻可以明顯地感覺(jué)到，它在我們心里烙上了深深的烙印。

在平凡的世界中，剪不斷，理還亂，欲說(shuō)還休，這就是生活。親情、友情、愛(ài)情。少安與潤(rùn)葉的愛(ài)情，少平與曉霞的愛(ài)情，潤(rùn)生與紅梅的愛(ài)情，少平與金秀的愛(ài)情，潤(rùn)葉與福堂的親情，曉霞與福軍的親情，李向前與李登之的親情，少平與金波的友情，少平與師傅的友情……還有那個(gè)山村里面所有的人際關(guān)系，世故的，淳樸的，農(nóng)村特有的風(fēng)情和地域色彩。包含了路遙對(duì)農(nóng)村的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)中華民族傳統(tǒng)美德的贊揚(yáng)。他不忘記歌頌中國(guó)農(nóng)民那一顆質(zhì)樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。不忽視屬于農(nóng)民的那種特有的愛(ài)情傳達(dá)方式，以及由于文化差距而引起內(nèi)在素養(yǎng)不同而造成的愛(ài)情悲劇。

冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，本站站使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。”生活，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，這就需要有放低自己，平凡地生活的勇氣和韌性。但是，往往平凡的人都希望有不平凡的際遇。有淚可落，卻不是凄涼，這就需要感性，但是并不悲觀。世界本平凡，生活本身就是無(wú)數(shù)庸?，嵤露哑龆?，《平凡的世界》沒(méi)有激烈的矛盾沖突，通篇只是一個(gè)普通人，普通家庭的成長(zhǎng)歷程，按照生活的常理發(fā)展的，真實(shí)可信，給人美感的同時(shí)，給人以激勵(lì)和震撼，直寫到人的靈魂深處去。但愿自己在今后的人生歲月中，不管是失意落魄，還是輝煌興奮的時(shí)候，都保持一顆平凡的心，想起路遙和他《平凡的世界》。

偉大的生命，不論以何種形式，都將會(huì)在宇宙間永存。我們這個(gè)小小的星球上的人類，也將繁衍和發(fā)展，知道遙運(yùn)的未來(lái)，可是生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是那么短暫，不論是誰(shuí)，總有一天都會(huì)走向自己人生的終點(diǎn)。死亡，這是偉大和平凡的人的最終歸宿。

初讀路遙先生的平凡的世界，內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重所深深震撼。路遙先生筆下的黃土大地，是與喧囂的繁華鬧市截然不同的一個(gè)世界。那里充滿了粗獷與豪邁的氣息。養(yǎng)育著一代又一代樸素而又勤勞的炎黃兒女。書(shū)中講述了雙水村的人們?nèi)粘龆?，日落而息，勤勞耕作的情景，雖貧窮落后，他們卻不卑不亢，苦并快樂(lè)著，給人一種頭頂青天，腳踏黃土的踏實(shí)感。這種樸素與純真深深地感染了我。

全書(shū)主要圍繞主人公孫少平一家生活的變化，雙水村的變遷，以及孫少平孫少安兄弟為理想不斷奮斗的歷程來(lái)展開(kāi)。讓人印象最深刻的是孫少平，這個(gè)默默承受人生苦難卻從不放棄的鐵骨錚錚的有志青年。雖貧苦，卻不自卑，雖潦倒，卻從沒(méi)停止追逐夢(mèng)想的步伐。因?yàn)樗桓蕼S為命運(yùn)的玩偶，他的青春理想也激勵(lì)著他到外面闖蕩世界。典型的西北好漢，在沉重的生活壓力下尋找自己的人生價(jià)值。這種自強(qiáng)不息的精神，塑造了一個(gè)在平凡的世界里卻不平凡的形象。

他的家是貧困的，卻是溫馨的，他的愛(ài)情是遺憾的，卻是甜蜜的。即使最后為了救人而毀容，也不能動(dòng)搖他那顆年輕的，與命運(yùn)抗?fàn)幍男?。另一位重要人物孫少安，從小就背負(fù)著家庭重任的他，用肩膀?yàn)榧彝纹鹆艘黄?，并且?guī)ьI(lǐng)雙水村民走上了脫貧致富之路。其中的艱辛與困苦難以想象，但他以勇氣與勤勞渡過(guò)了難關(guān)，這種吃苦耐勞的精神實(shí)在可敬。

品讀這本書(shū)，我對(duì)生活與苦難有了更深的認(rèn)識(shí)，由衷的敬佩孫少平兄弟那種自強(qiáng)不息的精神。那個(gè)平凡的世界卻孕育出了這樣不平凡的人，這讓我想到了一句話，工作總結(jié)范文把平凡的事情做好即不平凡，把簡(jiǎn)單的事情做好即不簡(jiǎn)單。

反思當(dāng)今社會(huì)那些好吃懶做的年輕人，實(shí)在是慚愧。官二代，富二代，啃老族，這些人實(shí)在令人痛心。一些人遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄，輕視生命，絲毫經(jīng)不起生活的小小考驗(yàn)，典型的溫室里的花朵，實(shí)在可悲。因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種自立自強(qiáng)，奮斗進(jìn)取的精神，做一個(gè)有價(jià)值的人。最后，以路遙先生的一句話來(lái)結(jié)束：什么是人生?人生就是永無(wú)休止的奮斗，只有認(rèn)定了目標(biāo)，在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

《平凡的世界》這本書(shū)給了我很大的感觸。它讓我感受到了不同階級(jí)的人會(huì)有不同的命運(yùn)。也讓我感受到了這個(gè)世界上事實(shí)的殘酷，這個(gè)世界很平凡，他沒(méi)有我們想象的那么美好，并不是每一個(gè)地方每一個(gè)年代都會(huì)有著像我們這樣的生活。也讓我有了珍惜自己的生活的想法。

我經(jīng)常會(huì)想如果我生活在與他們一樣的年代一樣的地方，我會(huì)和他們有一樣的心態(tài)，或者會(huì)做出和他們一樣的事情嗎?若是再遭遇和他們一樣的事情之后，全面的范文寫作網(wǎng)站我是否還是能冷靜的面對(duì)。孫少平雖然沒(méi)有地位，也很貧窮，但是他書(shū)中的性格是自尊自愛(ài)的。后來(lái)他雖然高考落榜，但是他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有從此一闋不振，與很多同學(xué)在一次考試失利之后就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去信心不同?？吹搅怂乃魉鶠橹?，我一直在想，再這樣一個(gè)好的環(huán)境下，我為什么不能比他做得更好。更何況我遇到的困難也沒(méi)有他遇到了困難大。

其他的一生坎坎坷坷并不是一帆風(fēng)順的，他沒(méi)有與我們一樣好的父母，他也沒(méi)有與我們一樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他只有一份自尊自愛(ài)的心，和那不言放棄的精神?？删褪沁@小小的精神和這自尊自愛(ài)，使他有了不一樣的成就，和活下去的動(dòng)力。雖然他們有一個(gè)好的結(jié)局，但是他仍然樂(lè)觀的堅(jiān)持下去了。

平凡與不平凡，正如天平上的左右兩端，沒(méi)有人規(guī)定你生來(lái)就該站在哪端。命運(yùn)始終是由自己掌控的。平凡也罷，但只要付出足夠的努力，挑戰(zhàn)一切不可能，手機(jī)版敢于突破未知，天平就會(huì)向你傾斜。你的平凡也會(huì)隨著你的努力慢慢變得不平凡。

在路遙寫的《平凡的世界》中，孫家二兄弟，孫少安和孫少平就切實(shí)地證明了這句話。

老大孫少安從小跟著父親干農(nóng)活，幫著家里操持家事。他本該平平淡淡的度過(guò)一生，也許他一輩子都只能是一個(gè)老實(shí)的莊稼人。但老大孫少安并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，他不甘平凡，他知道自己還能向前邁一步。于是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨礪后，終于開(kāi)出了一個(gè)屬于自己的燒礦窯。也許當(dāng)所有人都停留在平凡的世界時(shí)，她邁上了不平凡。老二孫少平在學(xué)校吃的是丙等的飯菜，自幼生活在艱苦的環(huán)境中，但他卻因?yàn)闀?shū)成為了一個(gè)有文化的人。與她哥哥孫少安一樣，他們不甘于平凡，憑借自己的堅(jiān)持和努力，成為了一個(gè)不平凡的人。

平凡與不平凡往往就在一念之間，所有人皆如此。音樂(lè)家貝多芬，足球天才梅西。無(wú)疑，他們和我們都是無(wú)比普通的存在，但他們用自己的選擇與堅(jiān)持，點(diǎn)亮了生命的微光，照亮了成功的道路。唯有不甘平凡，堅(jiān)定自我，方能強(qiáng)大。

你無(wú)法改變平凡的世界，但卻可以去改造那個(gè)原本平凡的自己，用自己的不甘平凡去捅破外面的那層繭，去掙脫困住你的不自信。人不能只滿足于現(xiàn)在的現(xiàn)狀，更不可一直躊躇不已，原地踏步。

平凡的世界是一本不平凡的書(shū)，書(shū)中的人像田小霞，潤(rùn)葉，孫蘭香，他們用自己的經(jīng)歷改變了人生的價(jià)值觀，本站他們讓平凡的自己走向了不平凡的人生。

正如飛鳥(niǎo)向往蒼穹，游魚(yú)向往碧海，我們也憧憬著一個(gè)美好的未來(lái)。在青春這場(chǎng)漫漫旅途中，我們不甘平凡，追逐著夢(mèng)想，奔赴著人生更大的盛宴。

也許不甘平凡，一路向前，才是真正的不平凡！

最近我在看《平凡的世界》，只是看到第二本書(shū)，并沒(méi)有完成，但是也有一些心得體會(huì)與感想，與大家共勉下。

這本書(shū)的主角就是孫家的兩個(gè)兒子，哥哥少安和弟弟少平。其實(shí)這本書(shū)和《人生》有相似之處，就是通過(guò)描寫在一個(gè)家庭的生活，一個(gè)村，一個(gè)地區(qū)的生活變化來(lái)凸顯當(dāng)時(shí)時(shí)代的變遷，應(yīng)該就是以小見(jiàn)大的感覺(jué)吧。我覺(jué)得這種手法不錯(cuò)，能夠?qū)⒐P墨集中于一個(gè)比較小的點(diǎn)，能夠詳細(xì)地描繪這個(gè)小點(diǎn)的變化過(guò)程。

少安和少平和《人生》中的高加林一樣，都是生活在當(dāng)時(shí)中國(guó)比較封閉的時(shí)代，特別是思想保守封閉的時(shí)代，通過(guò)寫他們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中的無(wú)奈和極力去突破傳統(tǒng)，突破思維定勢(shì)，去創(chuàng)新，去做那個(gè)時(shí)代的人突破者，敢作敢為，可在如此頑固的當(dāng)時(shí)的那個(gè)社會(huì)，去突破傳統(tǒng)，去創(chuàng)新，去反對(duì)當(dāng)時(shí)的“心得體會(huì)潮流”要付出多么大的代價(jià)，貧農(nóng)出身的他們又有什么資本去做時(shí)代的“反叛者”無(wú)奈之時(shí)也只能隨大流去做自己并不愿意做的事。

喜歡上當(dāng)教師的她卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建思想，那是癩****想吃天鵝肉，而不敢去表白去追求自己真正的所愛(ài)，只能娶門當(dāng)戶對(duì)的另一個(gè)她。他們想追求屬于自己真正的愛(ài)情，希望婚姻自由，自由去追求自己的所愛(ài)，卻被古板的長(zhǎng)輩一一否定，還向他們施壓……突然覺(jué)得那時(shí)的她們是多么的可悲，同時(shí)我又是如此的佩服她（他）們，敢想，敢于追求，雖然在過(guò)程中的確是那么的痛苦和煎熬，結(jié)果亦是不能為他們自己控制，但他們畢竟努力了，相比那些連這些想法都沒(méi)有的人已經(jīng)幸運(yùn)多了。

當(dāng)然那個(gè)時(shí)代的人們對(duì)于婚姻自由，戀愛(ài)自由想都不敢想，其實(shí)那也并非他們的錯(cuò)，他們從小就被思維定勢(shì)了，要去突破真的不是普通的人會(huì)去想并付諸行動(dòng)的。

這時(shí)候我難免想到作為大學(xué)生的我們。我們有時(shí)候也挺可悲的。做的一些事連自己有時(shí)候都感到很無(wú)語(yǔ)，形勢(shì)所迫吧。

最近我感想頗多，在課堂上，在講座上，我四處張望著，大部分同學(xué)都在埋頭干自己的事，其實(shí)一般是在玩手機(jī)，看自己帶來(lái)的書(shū)，不管老師，講師在上面講什么，他們講他們的，我做我們的。有時(shí)候想想何必呢，雙方?jīng)]有一個(gè)是感到爽的。那些選修課，我的感覺(jué)已經(jīng)不是到了無(wú)語(yǔ)的程度了，是麻木的感覺(jué)了，那叫什么課啊，真的是浪費(fèi)我們的時(shí)間，沒(méi)水平的課程，沒(méi)水平的老師，無(wú)奈的我們！學(xué)校也是迫于國(guó)家要求吧，要我們大學(xué)生要全面發(fā)展，這就是我們的全面發(fā)展。入黨申請(qǐng)書(shū)只是為了混個(gè)學(xué)分，混個(gè)素拓分。我們?cè)诶速M(fèi)大家的時(shí)間。

大學(xué)過(guò)去將近一年了，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)真沒(méi)幾個(gè)是有質(zhì)量的，但數(shù)量之多，我們大家心知肚明。素拓系統(tǒng)里項(xiàng)目已經(jīng)有n多個(gè)項(xiàng)目了，有幾個(gè)是我們真正是愿意去的。我們也真的是迫于無(wú)奈??！

和一個(gè)朋友聊天的時(shí)候說(shuō)到，有時(shí)候挺同情那些老師的，其實(shí)說(shuō)同情也許是對(duì)他們尊嚴(yán)的傷害吧！

我真的是挺迷茫的，我要做什么，為什么要為了這么無(wú)聊的事去花費(fèi)我寶貴的時(shí)間……

我也在不斷探索和進(jìn)步，一切順其自然……

路遙，共和國(guó)同齡人，原名王衛(wèi)國(guó)，是陜北x市清澗人。說(shuō)起清澗，有兩大文化遺產(chǎn)，一是路遙，一是沁園春雪。路遙出生在農(nóng)村，高中畢業(yè)后，在鄉(xiāng)下教過(guò)一年書(shū)【這段經(jīng)歷和孫少平很像】，后去x大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，并開(kāi)始文藝創(chuàng)作。期間發(fā)過(guò)很多小說(shuō)，但有兩部頗為有名，《人生》和《平凡的世界》，《人生》我在大學(xué)的時(shí)候有幸看過(guò)，畢卷后也唏噓不已。近日又看了《平凡的世界》，沒(méi)日沒(méi)夜地看，不知不覺(jué)間三天功夫竟看了百萬(wàn)余字。

路遙，他取著筆名的時(shí)候，大概就是借鑒了路遙知馬力，堅(jiān)持和時(shí)間，才能評(píng)定一個(gè)人的好壞，心得體會(huì)范文而作者的小說(shuō)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著讀者人的堅(jiān)毅及生活的苦難。

平凡的世界，對(duì)啊，這世界多平凡，因?yàn)樗颓袑?shí)存在在那里，沒(méi)有思想沒(méi)有哀樂(lè)，刮風(fēng)下雨，霜凍冰雪，見(jiàn)怪不怪。但人心人生可以不平凡，因?yàn)槿丝梢赃x擇，哪怕在他人眼里，一個(gè)唯唯諾諾活了一世的老農(nóng)漢，他依然可以不平凡。

孫玉厚一生，勤勤懇懇，一生務(wù)農(nóng)，是個(gè)十足的農(nóng)村人，他的理想很簡(jiǎn)單，就算自己累死，也想要兒女可以出人頭地。他作為一家之主，自覺(jué)虧欠一家人太多，對(duì)啊，這就是一個(gè)男人，在成家立業(yè)后，都會(huì)難過(guò)的一件事情，明明沒(méi)人責(zé)怪他，而且不斷安慰他，兒女也懂事聽(tīng)話，能幫就幫，但依舊無(wú)法消除他的愧疚感。直到最后一刻，他的兒子，花錢在村里建起學(xué)校，那一刻他哭了，他知道一家人為這一刻付出了多少，嘗遍了多少苦辣，他孫玉厚的腰桿子，終于在這一刻可以挺起來(lái)來(lái)了，他真的是卑微了太久太久了。

孫少安，十三歲就幫助父親操持這個(gè)家，家活農(nóng)活樣樣行，又有一身男兒氣魄，年紀(jì)輕輕就被推選為一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他初中讀書(shū)優(yōu)異，但他知道不能再接著讀書(shū)了，他要幫助父親，供養(yǎng)老小，讓弟弟妹妹讀書(shū)。但他依舊去考初升高的試，考了全縣第三，他要讓別人知道，不是他考不上高中，是他不能再去讀高中了。他也知道在那一刻他和潤(rùn)葉的人生，就徹底分道揚(yáng)鑣了。雖然潤(rùn)葉后來(lái)送信為他表****跡，但他始終不肯接受，他知道他們是兩個(gè)世界的人。和秀蓮結(jié)了婚以后，國(guó)家政策越來(lái)越好，他辦的磚廠也越來(lái)越有起色，雖然中間有過(guò)一次大難，但終究命運(yùn)沒(méi)有背棄他，就在他感覺(jué)到人生最輝煌的時(shí)候，他的妻子秀蓮生了肺癌，離開(kāi)了他，人生吶，你真讓人可愛(ài)可恨。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)想起林耀華的《金翼》，那是一本小說(shuō)形式的學(xué)術(shù)書(shū)，好像是人類學(xué)還是社會(huì)學(xué)方面的吧。那本書(shū)也是講了一個(gè)故事，但是在故事中從學(xué)術(shù)的角度反映出了一個(gè)家族乃至一個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)等方面的變化。讀《平凡的世界》也給了我這樣一種感覺(jué)，雖然這是一本小說(shuō)，但藏于小說(shuō)背后的，時(shí)不時(shí)得露出些端倪的廣闊而又深厚的社會(huì)背景使這本書(shū)不再僅僅是一本小說(shuō)那么簡(jiǎn)單。

《平凡的世界》在講述以孫家為主的一系列人的一段有喜有悲，有得有失的生活的同時(shí)，也從側(cè)面反映了那十年間中國(guó)農(nóng)村得生活和變化。讀來(lái)都能感受到當(dāng)時(shí)中國(guó)大地上曾經(jīng)歷了怎樣的一種翻天覆地的變化。

《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年范文大全。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方?；旧险啃≌f(shuō)是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，******上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開(kāi)放。

而在這樣的背景下，寫出這本小說(shuō)來(lái)的路遙又是怎樣的一個(gè)人呢?在讀這本書(shū)之前，我對(duì)路遙并不熟悉，對(duì)他的印象只是在一次次的考試中背誦著的那句話——路遙。而這次讀了《平凡的世界》，才使我對(duì)路遙產(chǎn)生了極大的興趣。于是我趕忙查了很多他的資料，現(xiàn)在一個(gè)有血有肉的路遙終于出現(xiàn)在我面前了：

路遙，x省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過(guò)繼給延川縣農(nóng)村的伯父。****開(kāi)始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過(guò)許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過(guò)一年書(shū)。1973年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1992年積勞成疾，英年早逝。1991年完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》并獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。

現(xiàn)在如果讓我總結(jié)一下自己對(duì)于這本書(shū)的感受的話，我想我會(huì)給出這樣的兩組詞：苦難和奮斗；
平凡和偉大。

歌舞升平總是夢(mèng)，平平淡淡才是在真。

到了我們這個(gè)年齡，十七八歲，剛在不知不覺(jué)中走過(guò)了花季，又在懵懂中迎來(lái)了雨季。在這轉(zhuǎn)變中，全面的范文參考寫作網(wǎng)站不能說(shuō)我們失去了青春的熱情，但是我們也都進(jìn)入了人生的多雨期。更多的挫折，學(xué)習(xí)的、人際的、情感的，很多方面我們都開(kāi)始前所未有的經(jīng)歷。而我們的思想從這些經(jīng)歷中得出的不同感受，不同啟示和不同教訓(xùn)，將決定我們今后人生的軌跡，是平緩，壓抑或是跌宕的。

我們中，大部分人，選擇了――平凡。

平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，無(wú)非是些平凡事。多年以后，我才發(fā)現(xiàn)，平凡的不是這本小說(shuō)，而是我自己的見(jiàn)識(shí)。在這平凡世界中的平凡的蕓蕓眾生卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。

誠(chéng)然，這本書(shū)里的一些人物是有些理想化的，但這恰恰告訴了平凡世界中的我們，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一定不是一帆風(fēng)順的，痛苦，這是第一個(gè)映入我腦海的詞匯。從少安與少平這兩兄弟記事起，心得體會(huì)范文錦集痛苦就像他們的影子，與他們形影不離，生活上的貧困讓他們只能在痛苦與痛苦之間選擇。這篇著作全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。

黃土高原，自古以來(lái)就是一方苦難而又充滿希望的土地，路遙生于此，長(zhǎng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格，也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命，使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀(jì)念那片貧瘠的土地，為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代，更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。

路遙說(shuō)：“生命從苦難開(kāi)始，只有在苦難中才能誕生靈魂的歌聲?！钡拇_，生命總有缺憾和苦難，人們的種種掙扎和奮斗就是為了彌補(bǔ)這些缺憾和苦難。而個(gè)人的精神和意志、生命周圍的親情和愛(ài)情無(wú)疑在作品中成為掙扎和奮斗的支撐點(diǎn)，是最后走出苦難，誕生靈魂之歌的基礎(chǔ)。

這個(gè)世界以平凡而起，平凡而終，留下的是每個(gè)人的那一抹不平凡。思想?yún)R報(bào)范文我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)平凡二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，但是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。

我們也可以看出全書(shū)字里行間流淌的濃濃的愛(ài)意，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛(ài)情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個(gè)**辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說(shuō)，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得生活充滿了陽(yáng)光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng)，她的犧牲，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，范文寫作使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼?！边@愛(ài)情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹(shù)翠綠茂盛。多年以后，我才發(fā)現(xiàn)，平凡的不是這本小說(shuō)，而是我自己的見(jiàn)識(shí)。在這平凡世界中的平凡的蕓蕓眾生卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡的奇跡。

在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上也能得到最突出的體現(xiàn)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是煤礦。這不是他有著多么高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

然而，就如薩迦格言所說(shuō)的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗！

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到平凡、世界、自己、我們、生活、一個(gè)、他們、人生等方面，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。

a文本閱讀心得體會(huì)篇七

在我們的日常生活中，閱讀是必不可少的一項(xiàng)技能。經(jīng)常閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)、提高思維能力、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力等等。本文將會(huì)分享我對(duì)于閱讀A文本的體驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：對(duì)于A文本的概述

A文本是一篇有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的議論文。從文章中可以了解到現(xiàn)代生活中環(huán)保的必要性和重要性。作者通過(guò)列舉實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)證明人類對(duì)于環(huán)境的破壞是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，需要我們大力推進(jìn)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。文章整體結(jié)構(gòu)清晰，邏輯緊密，語(yǔ)言簡(jiǎn)練易懂。

第三段：我的體驗(yàn)

閱讀完A文本，我首先感到的是震撼和醒悟。我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，但是很少會(huì)有人真正意識(shí)到環(huán)保行動(dòng)的緊迫性。A文本通過(guò)事實(shí)和邏輯，讓我真正認(rèn)識(shí)到了環(huán)保問(wèn)題的重要性，同時(shí)也讓我提高了自我意識(shí)：我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從自己做起，做到環(huán)保行動(dòng)的積極參與者。

第四段：我的體會(huì)

在閱讀中，我對(duì)于作者的措辭和表達(dá)方式略感驚訝。作者沒(méi)有使用大量的復(fù)雜詞匯和長(zhǎng)句，卻能夠讓文章整體結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練易懂。這一點(diǎn)不僅能夠讓讀者輕松愉悅的閱讀，也讓思路更加清晰，對(duì)于文章內(nèi)容的理解更加深入。因此，我認(rèn)為在寫作時(shí)，應(yīng)該注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。

第五段：我的思考

通過(guò)閱讀A文本，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加積極的推進(jìn)環(huán)保行動(dòng)。首先應(yīng)該提高自我意識(shí)，從身邊的小事做起，如垃圾分類、減少用水用電等；其次，積極參與政府和NGO的環(huán)保行動(dòng)，如參與環(huán)?；顒?dòng)、倡導(dǎo)環(huán)保的觀念等，讓我們的環(huán)保行動(dòng)更加有效。希望大家都能夠意識(shí)到環(huán)保的重要性，積極參與環(huán)保行動(dòng)，共同保護(hù)我們的地球。

總結(jié)：

閱讀是提高自我素養(yǎng)和拓展知識(shí)的重要途徑。本文分享了我對(duì)于A文本的體驗(yàn)和思考。通過(guò)閱讀，我懂得了環(huán)保行動(dòng)的緊迫性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了寫作時(shí)的技巧和方法。希望更多的人能夠關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)更加美好的地球家園。

a文本閱讀心得體會(huì)篇八

文本閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)，閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)豐富的知識(shí)和快樂(lè)的享受。經(jīng)過(guò)多年的閱讀，我積累了一些心得體會(huì)，下面我將從提高理解能力、培養(yǎng)批判思維、增加詞匯量、拓展視野和享受閱讀樂(lè)趣等五個(gè)方面展開(kāi)闡述。

第一，提高理解能力。閱讀是一種主動(dòng)思考和理解的過(guò)程。在閱讀時(shí)，我們需要通過(guò)閱讀材料來(lái)獲取信息，并加以分析和理解。這個(gè)過(guò)程可以幫助我們提高思維的靈活性，鍛煉邏輯推理的能力。同時(shí)，也可以幫助我們培養(yǎng)綜合性思考的能力，通過(guò)對(duì)不同材料之間的聯(lián)系和比較，進(jìn)一步加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。因此，經(jīng)常閱讀對(duì)培養(yǎng)我們的理解能力有著重要的作用。

第二，培養(yǎng)批判思維。閱讀不僅僅是被動(dòng)的接受信息，更是為了思考和批判的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，學(xué)會(huì)分辨事實(shí)與觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們了解作者的意圖和表達(dá)手段，學(xué)會(huì)從多角度思考問(wèn)題，對(duì)事物做出更加全面和合理的判斷。

第三，增加詞匯量。閱讀是擴(kuò)展詞匯量的有效途徑之一。通過(guò)閱讀，我們可以接觸大量的新詞匯，掌握多種用詞表達(dá)方式。同時(shí)，通過(guò)不斷地閱讀，我們可以鞏固已掌握的詞匯并擴(kuò)大使用范圍，提高詞匯的靈活運(yùn)用能力。良好的詞匯量是我們成功交流和表達(dá)自己的基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)增加詞匯量非常重要。

第四，拓展視野。閱讀能夠帶我們走進(jìn)不同的世界，了解不同的文化和思維方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，了解不同文化背景下人們的思考方式，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。閱讀可以增加我們的見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，讓我們變得更加開(kāi)放和包容。

第五，享受閱讀樂(lè)趣。閱讀是一種愉悅的體驗(yàn)，能夠帶給我們激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)、溫暖人心的故事和豐富多彩的世界。通過(guò)閱讀，我們可以與作者建立一種情感的連接，與他們一同感受故事的悲歡離合，共同探索知識(shí)的邊界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感，這是其他任何娛樂(lè)方式都無(wú)法比擬的。

總之，文本閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑軌驇椭覀兲岣呃斫饽芰?，培養(yǎng)批判思維，增加詞匯量，拓展視野，享受閱讀樂(lè)趣。通過(guò)經(jīng)常閱讀，我們可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自我。所以，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。