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學校文化活動的意義篇一

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發(fā)揮個性特長，拓展綜合素質，推動我?？萍?、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創(chuàng)建德育特色學校。

二、活動主題

傳承開拓內練提升

（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

三、活動時間

20xx年2月—12月

四、活動內容

本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇?；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

（一）校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動

項目：

1、一至六年級語文、數(shù)學競賽（5月下旬）

2、一至六年級語文、數(shù)學競賽（12月下旬）

（二）校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動

項目：

1、田徑運動會（20xx年4月中旬）

2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年4月下旬）

3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年10月中旬）

（三）校園文化節(jié)系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目：

1、大、小字比賽（3月下旬）

2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年4月上旬）

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年9月下旬）

4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年4月下旬）

5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年5月下旬）

6、3---6年級小學生作文競賽（20xx年10月中旬）

7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展（12月下旬）

8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽

（20xx年12月下旬）

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出

（20xx年12月31日）

10、經典誦讀（20xx年元月下旬）

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

六、組織工作

本次活動成立組委會。

組長：xxxxxxxxx

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

學科競賽活動負責：xxxxxxxxx、

音樂活動負責：xxxxxxxxx

科技活動負責：xxxxxxxxx

美術活動負責：xxx

田徑活動負責：xxxxxxxxx

信息活動負責：xxxxxxxxx

讀書活動負責：xxx

心理活動負責：xxx

書法活動負責：xxx

英語活動負責：xxx

球類活動負責：xxx

協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

組委會辦公室設在校長室。

有關部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調接待服務工作。

總務處：負責活動經費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

學校文化活動的意義篇二

不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基。普及禮儀知識，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，著力塑造學生講文明、重禮儀、團結友善、熱情好客的良好形象，提高學生素質、塑造健康人格。構建和諧校園。。為我校創(chuàng)名校發(fā)展目標創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

一、 活動主題：

“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;

“輕輕走、悄悄說，靜在我?！苯逃顒?

“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動;

二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

三、活動內容安排：

9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。

遵守八項行為要求：

1 見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早!”日常見面說：“老師好!”分別時說：“再見!”

2 上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。

3 課堂提問要先舉手?；卮饐栴}要起立、站直、目光直視老師。發(fā)言態(tài)度要認真，發(fā)言完畢，經老師允許后再坐下。

4 進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內。

5 與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。

6 虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。

7 老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。 8 既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。

學唱課間三字歌

10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我 ”教育活動

開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發(fā)動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。

課間活動要求文明安全。

1. 下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區(qū)和走廊內玩球;樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框;不準觸摸電器設備;不得爬在欄桿上;不得做任何危險動作;上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發(fā)生事故;同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。

2. .做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節(jié)拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。

3. .進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。

11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動

“干凈”的目標要求：

“干凈學生”――

每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)梳理干凈。

行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。

“干凈教室”――

教室衛(wèi)生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關注的地方。

干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛(wèi)生包干區(qū)要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。

花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環(huán)境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養(yǎng)護工作。

“干凈”的檢查考評學校層面，為了促進“干凈校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監(jiān)督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛(wèi)生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛(wèi)生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評;主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛(wèi)生，班級包干區(qū)衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生，學生衛(wèi)生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分;少先隊成立“紅領巾衛(wèi)生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛(wèi)生工作，檢查各班級包干區(qū)日常衛(wèi)生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。 班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“干凈校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂于參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。

班主任對于本班學生的個人衛(wèi)生狀況要予以足夠的重視，對于一些個人衛(wèi)生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯(lián)系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。 為了激勵學生積極參與這項活動，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的好習慣，可表彰一些“干凈之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。

所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對于獲得優(yōu)勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。

四、組織機構：

組 長：謝安俊(校長)

副組長：劉 穎(副校長)

組 員：甘素容 張雅玲 各年級主任 各班班主任

五、活動安排：

1.宣傳學習階段：

a、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的目標要求》。

b、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

2.實施階段：

(1)利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。

(2)通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，見到老師主動問好等)

(3)、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會。

(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。

(5)年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。

(6)各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創(chuàng)造性地開展有關活動。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統(tǒng)一上交政教處。

(7)各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結。(如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等)，以便在后期的工作中揚長避短，突顯實效。并將總結以書面形式上交政教處。

3.考核評比

(1)學校組織大隊部成立校園文明監(jiān)督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。

(3)學生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班 “行規(guī)優(yōu)秀班級”評優(yōu)資格。

(4)班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內累計八次違規(guī)現(xiàn)象，則取消該班本周“流動紅旗”評比資格。

(5)針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統(tǒng)計一次)。

(6)通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、凈”活動要求，將在活動中表現(xiàn)突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。

學校文化活動的意義篇三

大學生創(chuàng)業(yè)群體主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者叩響投資者大門的“敲門磚”，大學生應該提前掌握充足的創(chuàng)業(yè)知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創(chuàng)業(yè)打造堅實的基礎。

一、活動宗旨

以提高大學生創(chuàng)業(yè)知識，增強大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力為主要宗旨。

二、活動目的

1、促進大學生激情創(chuàng)業(yè)。

2、促進大學生知識創(chuàng)業(yè)。

3、促進大學生技術創(chuàng)業(yè)。

4、促進大學生理智創(chuàng)業(yè)。

三、活動內容

(1)活動時間：__年__月__日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b、c分組答辯

四、主辦單位

機電工程學院機械__

活動負責人：__

五、活動準備

1、a、b、c三個小組分別整理關于大學生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。

2、參賽人數(shù)：機械0808班全體同學

3、時間安排：

(1)__月x日下發(fā)通知。

(2)__月x日寫好策劃書。

(3)__月__日下午正式進行活動

六、具體流程

1、主持人致開幕詞。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。

3、比賽開始，答辯手根據比賽前的抽簽順序進行答辯比賽。

4、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數(shù)。

5、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

6、評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果。

7、主持人宣布比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。

七、評分標準

(滿分100分)

儀表形象：(20分)

1、著裝整齊，大方得體。(10分)

2、姿態(tài)自然，動作適度。(10分)

答辯內容：(50分)

3、主題鮮明，符合主題內容。(20分)

4、內容充實，事例動人，知識豐富，有說服力。(20分)

5、行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

語言藝術：(30分)

6、發(fā)音標準，流利。(10分)

7、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

8、表現(xiàn)力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高 潮。(10分)

評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由專門人員進行最后加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。答辯手和歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)。

八、活動目的及意義

通過活動，充實同學們的業(yè)余生活，豐富同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強同學們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機感，讓同學們提前掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向未來的社會。

學校文化活動的意義篇四

為了搞好陽光體育活動，學校組織老師進行了座談，聽取了建議，并成立了活動領導小組。杜漢永校長任組長，副校長楊樹風、主任潘德志任副組長，中層領導和體育教研組長為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯(lián)動，確?；顒佑行?、安全?；顒忧案鶕W生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。

一、精心安排，有序組織。

我們的活動主題是——我運動我健康我快樂

我們的活動要求是——人人有項目班班有團隊學校有比賽

二、關注過程，加強考評。

在活動中，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動納入了學校常規(guī)檢查之中，對各班各區(qū)域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。

由于本次活動的策劃和安排比較周詳，落實較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。當然，活動中難免還會存在一些問題，比如說：活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今后的活動中做的更好。

總之，通過這次活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。

學校文化活動的意義篇五

為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動新題材,培養(yǎng)大學生的全局意識和創(chuàng)新精神,充實與完善我院學生會工作,在我院首校園文化周活動期間舉辦學院首屆校園棋類博弈大賽。以學院文化周之平臺，展我城 管師生之風采。

一、活動主題

我想你行，我們一起行

二、組織單位

主辦:學生處、承辦:院學生會

三、活動要求

1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。

2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。

四、比賽時間

3月24—28日16:50—18：00。

五、比賽細則

1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。

3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。

4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現(xiàn)無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。

六、獎項設置

1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。

2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。

學校文化活動的意義篇六

本學期根據學校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結如下：

學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據;三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數(shù)同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。

總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

學校文化活動的意義篇七

一、指導思想：

堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨。堅持面向全體學生，以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，推動學校藝術教育的健康發(fā)展，培養(yǎng)學生擁有健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，促進學校美育改革發(fā)展。

二、節(jié)目類型：

節(jié)目類型包括歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫

三、活動要求：

1、各中隊必須全員參與。

2、各中隊可以在學校指定的節(jié)目類型中任意選擇一個，不要求年級組統(tǒng)一。

3、要求有家長志愿者代表參加，每參加一名加一分，五人以上的按五分算。

4、評獎方式按照節(jié)目類型評獎，不按照年級評獎。

四、活動分工：

總負責：

領導小組：

評委：各年級組長、學生代表、家長代表(涉及本年級或者本班的不打分)

攝像：

場地安排：

音響：

主持人：

場務：

獎狀制作：

五、獎項設置：

1、優(yōu)秀節(jié)目表演獎：按參賽的節(jié)目類型，分設特、一、二、三等獎若干。

2、優(yōu)秀組織獎：對學生節(jié)目獲特等獎多的年級授予獎狀。

3、優(yōu)秀志愿者貢獻獎：對所有參與表演的家長志愿者進行表彰。

六、活動時間安排：

1.準備階段：即日起由各中隊輔導員進行宣傳，確定節(jié)目形式并組織學生訓練。

2.實施階段：9月25日各班上報節(jié)目和家長志愿者名單，以及伴奏。

3.正式比賽階段：9月29日以中隊為單位進行展演，上午可以酌情走臺，下午正式演出。

七、展演活動安排：

1、9月29日下午1：20開始

2、每班選10名家長觀摩。

學校文化活動的意義篇八

為豐富我校師生文化生活，為了豐富校園文化生活,推進我校藝術教育，培養(yǎng)學生愛校、愛班的思想意識，同時也為學生提供一個展示班級凝聚力的平臺，結合我縣20_年藝術節(jié)活動我校將開展班級合唱比賽。

二、組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

三、活動組委會

總指揮、總導演兼總策劃：

策 劃：

舞臺監(jiān)督：

四、活動流程

1、主持人介紹合唱比賽、領導及評委

2、劉興文校長發(fā)言

3、主持人宣布合唱比賽開始

4、各個節(jié)目表演

5、主持人宣布獲獎結果

6、校長頒發(fā)證書及獎金

7、合影

五、活動主題

抗擊疫情，一起行動

六、組織方法

1、以抗擊疫情為主題，貼近學生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時代青少年愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，抒發(fā)每個班集體所感、所思、所獲、謳歌真善美，傳播正能量。

2、每個參賽班級選定兩首演唱曲目，曲目一原以教材歌曲為主進行選擇，曲目二可根據學生喜好選擇教材以外歌曲，前提是內容必須健康向上、適合青少年演唱的。班級教師參與班級展示。指揮可以由各班班主任擔任。

3、各班班主任在6月2日前將節(jié)目內容、參演人數(shù)、音樂上報給年級組長，再由年級組長報給__老師處,以便學校統(tǒng)一安排。

七、節(jié)目要求

1、節(jié)目要體現(xiàn)主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。

2、要結合工作、學習、生活實際，鼓勵自編自創(chuàng)，提倡班主任及課任老師參與班級的節(jié)目演出。

3、演唱形式可以多樣，如:領唱、對唱、大合唱等(兩首曲目限5分鐘內)，伴奏可采用鋼琴、音樂伴奏帶等形式。

八、活動時間安排

1、抽簽時間、地點及負責人安排

各班班長于6月4日上午10點準時在政教處集合進行節(jié)目順序的抽簽(__負責)。

2、演出時間：6月22日下午2:00整準時開始。(如遇雨天時間再定)要求初中部師生都要到場。

3、所有節(jié)目頒獎時間：6月22日下午，各班班主任安排一名學生上臺領獎，領獎學生著裝要得體，符合中學生青春陽光的形象。

九、活動地點

__學校中央廣場

十、參加對象

七--八年級學生

十一、工作人員安排及職責

節(jié)目組

掛點領導： 組長：

組員：綜合組全體成員

【職責一】

1、負責初中班級的節(jié)目監(jiān)督。()

2、負責活動的分數(shù)統(tǒng)計及排名、評委評分表的制作、筆等工具的準備。()

3、舞臺背景：__負責設計及聯(lián)系打印。

4、節(jié)目單設計及打?。骸?/p>

5、攝像：。

6、宣傳報道及美篇制作：

【職責二】

1、四名學生主持人的選拔、指導、培訓。(負責)

2、主持人服裝的租借。()

3、成立一支禮儀隊(或頒獎引導員)并進行指導迎接領導/家長。()

4、初選音樂、正式演出的音樂收集。()

后勤組

掛點領導： 組長：

組員:

【職責】1、負責租音響設備。()

2、水牌準備。()

3、獎狀打印及書寫。()

4、評委飲用水、獎金的準備。()

場地布置組

掛點領導： 組長：(安排組內人員的分工及培訓)

組員：。

【職責】

1、舞臺的布置，任課老師的椅子準備，班級區(qū)域的劃分。

2、評委席桌椅的準備。

4、負責在會場中心指揮學生就座。()

5、活動期間做好安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育工作。

安全保衛(wèi)組

掛點領導： 組長：

組員：

【職責】

1、負責組內人員的分工及培訓。()

2、負責學生的安全工作。(班主任及跟班老師、全體保安及本組組員)

3、活動期間做好安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育工作。(本組全體成員)

4、班主任及跟班老師具體分工如下表：

十二、獎項設置

十三、嘉賓及評委

十四、注意事項

1、參賽節(jié)目自備音樂，道具，服裝等，化妝等，學校負責提供音響設備。

2、班主任、年級組長做好任務布置，指導、督促各班、各年級節(jié)目要抓緊時間認真排練，以高水平、高質量的節(jié)目參加匯演。

3、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或音樂要提前自行準備。

4、若有調整，另行通知。

學校文化活動的意義篇九

本次校園文化墻活動月歷時一個月，通過參觀文化墻、學習文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內容、經典詩歌朗誦比賽等活動。

經過這個月開展這些活動、學習文化墻內容，并且在各班級開展了演講比賽，大大的提高了同學們閱讀經典，了解經典的興趣和能力，同時，同學們在老師的悉心指導下切實認真的完成了本次校園文化墻活動。

這次活動豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識，如：古詩、詞，二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關資料，豐富了知識面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時豐富了文化知識。

本次活動美中不足的是：

1、因為我校沒有大型的室內活動場所，冬季霧霾天氣嚴重不適合進行室外活動，所以朗誦比賽在班級進行，參與者來自于各班的學生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進行全校性的公開比賽。

2、部分學生自己查閱資料不積極。需要老師和同學大力帶動。

3、有利于閱讀的活動形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。

通過這次活動，我們要吸收優(yōu)點，彌補不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強孩子閱讀興趣的途徑，深入切實的應用到平時的教學中去，使教學研究與教學活動切實的結合起來，真正為孩子著想，真正想方設法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實可行的'方法。

學校文化活動的意義篇十

一、面試目的:《南洋學院報》學生記者團自20xx年11月8日成立到現(xiàn)在，一直都以關注校園生活，活躍校園文化，打造一支具有高素質的優(yōu)秀大學生記者隊伍為宗旨。在新的學期開始，為了讓更多更優(yōu)秀的11級新生加入我團(《南洋學院報》記者團)，給我團輸送新鮮的血液。我團將通過面試的方式在通過筆試的報名新生中繼續(xù)篩選，選出優(yōu)秀的，適合我團未來發(fā)展的人才進入兩個月的實習期進行培養(yǎng)。

三、我們尋覓的人才類型：細心耐心的、踏實做事的、有上進心的、活潑外向的、思維敏捷的、應變能力較好、表達能力強、有親和力的、有集體觀念的，適合我團的未來發(fā)展，符合我團的團結、熱情、主動、負責的精神。

四、前期準備：

1、統(tǒng)計通過筆試的報名人數(shù)。

2、把通過筆試的報名者分為若干組。(由于現(xiàn)在通過筆試的報名人數(shù)還沒確定所以組數(shù)無法確定，每組人數(shù)為10人)

3、將通過筆試的報名者的資料平均分給面試官。

4、面試官要通過資料初步了解面試者和為面試者設置一到兩條問題。

5、面試管要負責了解自己組員的面試時間，在面試開始時提前通知。(注意：通知時務必告訴面試者提前15分鐘到達面試地點)

6、做好面試場地的布置

五、問題參考(問題只供參考，最重要的是通過資料為面試者提出你認為最適合他的'問題)：

系列一：(關于個人以及選擇記者團的誠意)

1、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度)

2、為何選擇新聞部?

3、你了解新聞部的日常工作嗎?

4、知道最近學校舉行的活動嗎?

5、希望在這里學到什么?得到什么?

6、興趣愛好?堅持了多久?(是否3分鐘熱度)

系列二：(關于工作)

1、你最大的優(yōu)缺點是什么，對你的工作會有什么影響?

2、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響?

3、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓?

4、你是否愿意做一些瑣碎的、常規(guī)的工作?