心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疫情期間的感悟心得體會篇一

這是為什么呢？因為一場突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學，人人出門戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網課。

日常與父母問好之后，就打開了電腦開始了學習。我們先開始了早讀，雖然隔著了一個屏幕，但我感覺仿佛還是和同學們在一齊朗讀課文，仿佛我們仍然在同一間教室里，一齊吸收書本的`知識，所以這一切還是得感激此刻的科技。

結束了第一節(jié)課之后我們開始休息，這時我跑到了陽臺上去望遠，可是放眼望去大街上一片空曠，感覺少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車，還少了許多行人……少了許多生氣。

但沒過多久就聽見了教師的呼喊“同學們回到屏幕面前我們要上課了！”我便立即回到了電腦面前開始了下一堂學習，又一節(jié)課結束了之后我們便開始課間操（因為一天僅有3節(jié)課，所以跳完了操就下課了），“大家請在1分鐘內打開攝像頭，沒攝像頭的換手機，我要看見你們！”班主任的呼喊再次從電腦里傳來，可是在跳操時我總是感覺少了些什么，那是一種說不出來的感覺，就感覺看著這一切有些奇怪，不像在學校一樣。

因為午時僅有一節(jié)課，我便早早結束了上課，開始寫作業(yè)，寫完之后，打開手機看見今日的最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開來，我不由得深深的嘆了一口氣。

可是這接下來的消息也引起了我的感慨，一位大學生向著記者哭訴著，因必須上網課，他一個的.數據費就花了將近700元，他說他期望疫情早點結束，好能回到學校上課。

相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著電腦上網課，該是很幸福的了！

但我也期盼著疫情早點結束，我要回到歡樂的學校，回到與同學們自由自在嬉戲玩樂的完美的學習生活中去！

疫情期間的感悟心得體會篇二

自新冠疫情爆發(fā)以來，鎮(zhèn)街和村社干部們在“戰(zhàn)疫”第一線的辛苦有目共睹。近日，一幅“千手觀音”漫畫在網上廣為流傳：一名基層干部，要承擔摸排走訪、人員管控、卡口站崗、網格巡查、物資發(fā)放、電話普查、數據統(tǒng)計、宣傳教育等一系列工作。許多地方的基層干部春節(jié)期間甚至沒有休息，常常是“白加黑”，連續(xù)高負荷運轉。

非常時期，為守住防線，基層干部們本就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，可讓他們苦不堪言的，不僅僅是“抗疫”本身，還有來自上級的各種檢查和督查。每次迎檢，都要寫匯報、填表格、回復督查件，還要看督查組的臉色。也有基層干部表示，白天一線防控工作忙得焦頭爛額，晚上忙著整理迎檢臺賬，鎮(zhèn)、村兩級干部一直加班到后半夜。第二天陪著督查組看各種材料，結果被抓到一個文件不符合規(guī)范，又挨了批評。

習近平總書記強調，在疫情防控工作中，要堅決反對形式主義、官僚主義，讓基層干部把更多精力投入到疫情防控第一線?？箵粢咔榈膽?zhàn)役，已經持續(xù)了很久，而且很顯然，接下來還將繼續(xù)。戰(zhàn)斗實績已經證明，廣大基層干部是非常能戰(zhàn)可靠的，是經得起考驗的。所以，接下來針對疫情防控工作的各種督查，應該更人性化、合理化，以激勵、助戰(zhàn)為主，而非找茬問責，真正讓基層干部輕裝上陣，不被督查束縛了手腳，消耗了精力。

督查要多整合、少重復。疫情防控工作人命關天，容不得半點疏忽，所以督查必不可少。受早期某些地區(qū)干部工作不力導致疫情形勢加劇的影響，各個地區(qū)都加強了對基層干部督查的力量。此種形勢之下，督查工作難免誤入極端：扎堆督查、多頭督查、重復督查，讓基層干部迎“檢”不暇，大量時間被浪費。督查的目的，不是為了深挖基層干部工作上的問題，而是為了轉變作風、推進工作、改正問題。督查工作矯枉過正，也是另一種官僚主義、形式主義。所以，疫情期間，各級部門的督查，要盡量加強統(tǒng)籌、科學整合，減數量、提質量，實現有效“瘦身”，真正為基層“減負”，也讓基層“騰出手”來多解決疫情防控中的實際困難。

督查要能容錯、少挑刺。疫情防控，除了通用的辦法，還應該有因地制宜的辦法。不同地區(qū)，在疫情防控工作上都作出了自己的探索。而上級的督查，常常一刀切，千篇一律。有的督查組為了“省事”，直接轉發(fā)上級的考核方案，更有甚者，層層加碼，不切實際。這就“逼迫”得基層干部為了迎合督查標準，弄虛作假。有的督查組還會提出一些與疫情防控關系不大的要求，而基層卻不得不“照單全收”“嚴格落實整改”，這不僅給基層干部增加了巨大的壓力，也大大打擊了他們的工作積極性。中辦印發(fā)的《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》指出，要建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。疫情期間的督查，更要多體察基層的難處，注意區(qū)別工作失誤和落實不力，不能不管不顧一味問責，甚至隨意擴大問責，真正讓督查起到推進工作、倒逼干部主動作為的積極作用。

督查要能助戰(zhàn)、少添亂。輪番轟炸式的督查，對于基層防疫工作來講，無疑是添亂。與其浪費人力、時間、精力，還不如沉下身子切實幫助基層共同戰(zhàn)斗。首先，督查部門可派員駐點。直接派員駐點在疫情防控一線，如有問題就可當場發(fā)現并指出，不再需要額外督查。第二，督查人員要加強學習。每個地區(qū)的基本情況如何，防疫形勢如何，如果督查人員不了解透徹，“兩眼一抹黑”去督查，就很容易導致“外行指導內行”。因此督查人員要確?！叭胄小薄霸谛小保拍苷嬲降近c子上。第三，督人員不如查躬身投入一線。疫情爆發(fā)最嚴峻的時期，看似已過去，但接下來的返工、復工潮，將是另一場硬仗。與其做“監(jiān)工”，不如實實在在幫助基層干部做點防疫工作。上級多一分力量支持，基層就少一分壓力負擔。相信上級的干部沉下去，與基層干部齊心協(xié)力一道干，疫情防控戰(zhàn)定能順利打贏。

疫情期間的感悟心得體會篇三

雖然社會實踐活動的時間不長，但卻經歷了不少。入職后先是為參加“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動的大學生答疑解惑。

隨后在疫情防控緊要關頭，為家鄉(xiāng)招募青年大學生志愿者累計100余人。2022年1月10日參與“濃情臘八，愛滿永年”臘八節(jié)送溫暖志愿活動，為環(huán)衛(wèi)工人發(fā)放臘八粥。.。.。.在這些活動中鍛煉了我的溝通、社交能力，也增漲了我的見識。

在這次社會實踐活動中我深刻領悟到一句話：在其位謀其政，謀其職盡其責。這是一次生動的社會實踐，給我留下深刻的回憶，有感恩，有感動。.。.。.

疫情期間的感悟心得體會篇四

敬愛的黨組織:

還是不得不再老調重彈一次，時光飛逝啊。一晃眼，兩年快過去了。來大學兩年了?；仡^想想，還是有點恍惚的。想那一個九月，我們才睜著好奇又略帶點茫然的雙眼，提著大包小包的行李，在爸爸媽媽的陪同下，跨入這個學校的大門。而如今，又有一批與我們之前一樣的新生，在兩個多月后也要跨入這個大門了。時間，嚴肅說來，還是有點使我怕怕的。

回首想想，真的該打自己一個耳光，響當當的耳光。高三奮斗那年的豪情壯志，那一抹義薄云天，可笑的是，在進入大學的瞬間，全不見了。帶著埋怨與不滿，整天渾渾噩噩的度日子，我卻竟然不知道，到底是在過日子，還是讓日子給過了。在接到大學錄取通知書那激動的一刻，在紙上寫下了多少看起來宏偉壯大的目標。而今，再拿出那張來大學就沒再翻開過的紙認真的看一看，比一比，悲哀的發(fā)現，上面那些偉大的求學目標，完成的沒有達到60%。真的是大大的罪過，突然覺得，很對不起爸爸媽媽，他們的諄諄叮嚀，我卻只是一耳進，一耳出，真是該死。

紙上談兵，誰不會。

可是，如果只是一味的說而沒有付出行動的話。我想，我的未來兩年大學生活，會照樣是混混沌沌的吧，隨波逐流不好，自我放任不好，我知道?，F在，我把那張計劃表重新修改了一下，貼在床頭，和課程表貼在一起，這樣，每次看課程表的時候，就可以順便看看計劃表，時時鞭策自己，警醒自己，請黨組織也為我考驗，2年后畢業(yè)的那天，希望我可以自豪的說，這大學4年，我值了，我無悔了。

自我批評，自我反省固然好，但是，一味的自我貶值，貶值過度的話，自信心也會有所下降的吧。所以，經由這個我自己推理出來的謬論之后，我決定了，接下去，說點輕松點的話題好了。

嗯，六月。

六月棲棲，戎車既飭，四牡騤騤，載是常服。詩經里的句子，一直印象深刻，雖然不知道它說的是什么。大概就是贊揚某位大人物的開場白吧。

現在的季節(jié)，仰恩的六月，白天很熱，太陽很大，明明時時刻刻撐著傘，還是黑了好幾圈，夜晚的仰恩倒是很美，最喜歡的是仰恩的清晨，一年四季，仰恩的清晨都好美好美。晨跑的老師與同學，早起的鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，剛睡醒的花草樹木，構成了很美的仰恩晨景圖。

而這個季節(jié)，正是一學年來，最重要的一段時間，因為，期末考到了，得復習，專心的復習迎考。一學年的汗水與努力，全在這一刻沖刺了。此時不努力，更待何時啊。無論白天太陽多大，還是在周末捧著一堆書直奔圖書館；無論蚊子多么猖獗，還是在晚上抱著一捆書前往普照樓。這，就是仰恩學子期末趕考的大眾模式吧。對了，還有一大瓶的水，無論到哪里，水是必備的。

過段日子，就可以小解放一下，因為一年一度，很受學生歡迎的暑假就要來臨了。是該稍微休息一下，奮斗了一年，或者有些人，熬了一年，終于可以好好休養(yǎng)生息一下了。不過，咱暑假還是有任務的。去年的暑假，幫一些小學生和初中生補習，效果聽說不錯，反映也不錯。幾天前媽媽打來電話，說已經有好幾個學生來預定補習事宜了，看來，今年的暑假又有得忙了。不過，說真心話，幫別人補習，自己進步更大，而且很充實，很滿足?？磥?，當老師的這個愿望，再努力多一些，還是可以實現的。

加油，謝彬彬，為了自己的夢想，前進。既然選擇了前方，便不顧風雨兼程。

疫情期間的感悟心得體會篇五

1、不管男女，請記得要存錢!不要羨慕“精致窮”，不然失業(yè)了，吃喝都是問題。

2、人的一生:你要經歷一些事情才能認識一些人；一定要認清一些人，才能明白一些感情。

3、下雪了，如果不打傘我們可以一起走到白頭。

4、由于時間的本身就是一種孤獨，所以我一直在抒寫著自己的寂寞。、哪里會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。、寂寞不是身邊沒有人，而是身邊沒有你。、孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。、我很好，...

5、你走了，我卻一向都是在，等候著情感能再一次回家。

6、誰曾溫暖過你又讓你瞬間如置冰窖

7、默默無聞勞耕作，艱難辛苦勇敢當。

8、我的城市下雨他的城市下雪，沒錯我們是異地戀。

9、早睡早起，疫情期間注意保護，堅持鍛煉，提高身體素質，對抗病毒。

10、有疫情，不可怕，一心要聽黨的話。

11、把心放到肚子里，在你想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。

12、企業(yè)進化的動力在競爭，而競爭的重心是爭奪顧客。對顧客購買這一稀缺資源的競爭，帶來刺激創(chuàng)新的渴望，顧客對某種創(chuàng)新的偏好形成某種自然選擇，導致適者生存的結果。

13、那些感情極端的人，往往是源于極度的缺乏！

14、下雪了，你可知道，天上的雪花，就是我的心，被你冰凍，自動破碎……

15、害怕的并不是講出密秘，只是兩人的密秘，你卻在第三個人那邊聽到。

16、沒有黑暗中的那盞光輝，我擔憂您像個小朋友一樣膽小怕迷了路。

17、如果得不到，似乎越來越關鍵；如果隨便得到，那就不值一提了。這是古往今來人們的天性。

疫情期間的感悟心得體會篇六

敬愛的黨組織：

當新學期再次踏進校園那時候開始，我就知道自己的大學生活已經開始進入倒計時了?？粗律鷤冴戧懤m(xù)續(xù)的來到學校，我也想到自己剛進校園那一天。而現在，轉眼間，兩年時間就過去了。兩年前，我?guī)淼牟恢皇俏业男欣?，還有我滿腔的熱情和抱負。過去的兩年讓我感觸多多；而后的兩年，我要帶著我的熱情，向我的夢想奔去。

這學期開始了我們專業(yè)課的學習，感覺比之前的課程要難了。比如說國際貿易實務這個課程吧，因為基本上的內容我們都沒有接觸過，所以要從頭學起。不像以前閱讀、語法這些課，可以依靠自己以前積累的基礎。還有二外，我選擇了日語。老師說日語和英語屬于兩個不同的語系，學起來會有點難，現在我是深深感覺到了。雖然才上了沒幾周的課，但我已經感覺到了困惑，記那些單詞就像在記莫名其妙的符號一樣，現在每天花在日語學習上的時間占了總學習時間的很大一部分。不過我也樂在其中，畢竟能夠把它學好對自己也是有幫助的。

此外我還選擇了二專法學。也許對于大三的學生來說，學二專是有點遲了，因為到了大四就得準備兩篇論文?？墒窃谖乙庾R到大學是我最后一個可以專心學習的地方之后，我還是選擇了讀二專，不管怎么樣，能學就是好的，多知道一點對自己以后的幫助就會多一些。

專四的成績已經出來了，我不知道該用什么詞來形容自己得知成績時的心情?？嫉牟徊睿瑓s比考得差更不是滋味。79分，離優(yōu)秀僅有一分之遙。我寧愿自己是71分，也許這樣心里就不會那么難過了。我試著想，要是答題時字能寫的再漂亮點，也許就能多得一分；要是答題時不那么粗心，也許就能多得一分；要是閱卷老師仁慈一點，也許就能多得一分?？墒俏颐靼?，這些要是都不會發(fā)生，我能做的不是后悔，而是從后悔中振作，從后悔中汲取經驗。這一分，也許正說明了我的基礎還不是很扎實，還應該加強。過去的就過去了，我現在應該準備的是專八的考試，從現在開始，一步一步扎實的走下去，希望專八能填補今天我心中的遺憾。

除了學習，我還找了一份兼職。這份兼職很有趣，是教一個成年人口語。其實不能算教，更準確的說是溝通，是互相幫助。因為他也是英語專業(yè)畢業(yè)的，現在從事it行業(yè)。他告訴我一個英語專業(yè)的學生只有口語好，才是真正的好，才會比別人更有優(yōu)勢。他說他希望能做到說英語就像說中文一樣自然，能夠脫口而出。我我很喜歡這份工作，因為在這過程中，我收獲的也許比他更大，不僅可以鍛煉自己的口語，還能獲得很多學校之外的知識。我希望自己和他一樣不僅能把英語當成一種工具，更把它當作一種熱愛。

這個學期，我把自己的學習生活安排的很充實。我希望，我可以一直堅持這份學習的熱情，也希望自己能取得更好的成績。

此致

敬禮！

匯報人：xxx

20xx年xx月xx日

疫情期間的感悟心得體會篇七

抗擊疫情，我們在一起，讓我們一起努力，一定要挺過這個病毒肆虐的寒冬。2__年1月，一場突如其來的疫情奪走了新年的喜慶與歡樂，引發(fā)了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭威脅著中國人民的健康與生命，但這種病毒引發(fā)的肺炎確診人數卻還在不斷增加。

哪里有疫情，哪里就有你們的身影。生命對每個人都只有一次，遠離危險是人的本能。但肩擔責任者，卻毅然決然選擇逆行。今日這個與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場上無數逆行者的背影令我無法忘懷，那些背影雖瘦小，但高大；雖單薄，但偉岸。

鐘南山院士，一位無私的奉獻者。他說“沒有特殊的情況不要去武漢！”但他自己卻以84歲的高齡和冒著生命的危險毅然前往武漢，調研和指導防控疫情的工作。還記得當年非典的時候，鐘南山院士說出了至今仍被人們記住的話，“把重癥的病人都送到我這里來！”但如今為了疫情拼速度，耄耋之年的鐘南山院士夜以繼日的工作，一連38個小時沒合眼，鐘南山已經成為醫(yī)生們的榜樣。“鐘究是您！迎南而上！壽比南山！?！?/p>

單霞，是武漢市人民醫(yī)院一名90后白衣天使，同時也是兩個孩子的媽媽。因為單霞所在醫(yī)院被征用專門收治確診病人，她一頭長發(fā)，挽上去常常會漏出來，現在每天還要洗頭，會很麻煩，所以接到征用通知后她剃了光頭。這又是一名面對疫情的逆行者，女性天生愛美，但是為了工作，為了更好的服務病人，她暫時放棄了美麗，她本來是長發(fā)飄飄的美女，為了更方便穿戴防護服，毅然剪掉長發(fā)，將頭發(fā)剃成了光頭，這時候你的形象變得更美。在這里向你致敬！

“抗擊疫情，人人有責”，為了疫情而工作的逆行者們，你們踏上征途的背影是如此高大，如此偉岸。你們像一滴晶瑩的雨露，像一朵潔白的雪花，悄然飄落在人間；你們像蠟燭燃燒自己，照亮患者，在這里向你們致敬，辛苦了！我相信，用不了多久，疫情一定可以控制，祖國大地一定能夠重新變得生機勃勃！

難忘啊，這重重背影；難忘啊，這些抗擊新型冠狀病毒前線的英雄們！你們的執(zhí)著與無畏值得我們對你們鞠一躬，深情說一聲：“謝謝”！

疫情期間的感悟心得體會篇八

因為疫情原因，孩子此刻是停課不停學，休班時在家陪孩子上課，學的是楊振寧先生寫的一篇課文《鄧稼先》。雖然是我們也學過的，可是再一次跟著學習還是很感動的，讓人泛起無限崇敬之情精神倍受洗禮，我想這就是真正的偶像的力量。

鄧稼先，我們最熟悉他的，可能就是那個閃耀的稱號“兩彈一星元勛”了，可是在民族英雄光環(huán)的背后，又有多少我們常人不可承受之重呢二十六歲，他在美國拿到博士學位，拒絕了導師高薪的挽留，回到了剛剛起步的1950年的中國；三十四歲，他告別妻兒又一次消失，去哪里要多久統(tǒng)統(tǒng)都不能說；消失了二十八年后，再次回來他是一個癌癥晚期患者。在病重時他依然告訴同事，快去工作，我們不能被別的國家落得太遠?？吹侥抢铮覀円靼自谶@個世界上有一種精神信仰，不是為名不是為利，是為國是為民！

就像我們這次疫情的醫(yī)務工作者、就像平日那些默默無聞搞科研的科學家、那些醉心學問的教育者，是他們在我們大災大難面前不畏困難奉獻自己，在我看來，他們才應當是我們崇拜這樣的偶像。在這次疫情過后，也讓我深深明白了一個道理，不管從事哪種行業(yè)都要愛上自己的職業(yè)，為了社會這個大家就算犧牲小我這也是無可厚非的，因為有那些前輩偶像的力量，告訴他們在自己的工作領域從來不研究自己，而把一腔熱血給我們大眾的人，是那些與你非親非故，卻改變了你命運和際遇的人。

所以為這些人，我們應當去鼓掌，而我也將會沿著偶像的路，腳踏實地的做好自己的本職工作去奉獻社會。

疫情期間的感悟心得體會篇九

我在**一中擔任五六年級的閱讀課老師，通過這幾周的上課和布置作業(yè)，我對兩個年級的情況已經基本掌握，其中也有一些自己的體會和反思。

首先，我認為有兩點是自己把握的比較好的，需要堅持的：

1、教學內容相對流暢

針對孩子的特點由易到難，層層遞進；教學形式多樣，不局限于課堂。

2、教學貼近學生生活

注重讓學生結合自己的生活實際，例如：利用普及疫情常識來指導寫作，整堂課學生們保持著積極的發(fā)言，課堂氣氛比較熱烈。

教學是門藝術，每一節(jié)課都有值得反思的地方，我所教學的閱讀課，也有以下幾點不足。

未能充分發(fā)揮教師的指導作用在教學中，我努力地想發(fā)揮學生的主體地位，把課堂還給他們，但是忽視了教師的指導作用。例如：我讓同學們自由閱讀課外書并完成閱讀記錄卡，但是沒有指導他們怎么讀，讀的時候需要注意什么，可以從哪些方面完成閱讀記錄卡等，沒有目的性容易讓學生沒有動力和方向。

2、未能形成分年級的有層次的教學

我教的五六年級在知識的接受程度、作業(yè)完成情況、上課活躍度上，都有著各種不同，雖然我盡量在課堂上把這兩個年級的內容進行融合貫通，不讓五年級的學生覺得太難而不學，也不會讓六年級的學生覺得太簡單而不學。

3、人文內涵不夠充實

閱讀課和語文課一樣，是充滿人文情懷的課，而人文學科的價值在于提升人的精神境界、審美品味，在閱讀教學中滲透人文內涵，引導他們形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。因此，在閱讀教學中滲透進人文內涵是我要重點補充在今后的教學中的。

針對以上問題，我想到了兩種解決的方法，并應用到了教學實踐中：

1、分層次指導教學

我采用分年級布置作業(yè)的方式，五六年級分開留作業(yè)，或者是針對今天學的同一內容，留不同層次的作業(yè)。

2、改進教學方式

我還開拓了“成語知多少”、“每周好書推薦”、“美文欣賞”等板塊。通過這些板塊，改變了傳統(tǒng)的只讓學生單一的讀書的教學。當然，閱讀課還是少不了閱讀的，每兩周我們會舉辦一次“云閱讀”，同學自發(fā)讀課外書，并完成“閱讀記錄卡”。我希望，在同學們的讀書中，在我的教學中，我們一起感受人文情懷。

我相信，隨著教學經驗的增加，隨著向前輩學習的機會增多，我的教學安排也會越來越合理，適用于更多不同學情的孩子們。

疫情期間的感悟心得體會篇十

5月15日，吉林省召開省委常委會議暨疫情防控工作領導小組會議。會議強調，抓緊抓實抓細疫情防控工作，迅速遏制疫情勢頭，盡快穩(wěn)住疫情局勢，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)。

當前，全國都在關心和關注舒蘭疫情，認真做好疫情防控工作并抓出成效，不但是對人民的負責，也是對社會關切的回應。在充分認識和尊重當前疫情發(fā)展和防控形勢的基礎上，進一步提高政治站位，強化責任擔當，以更加嚴格的舉措、更加務實的作風，全面加大防控力度，迅速補齊短板弱項，逐步掌握疫情防控主動權，從而打贏打好疫情防控這場硬仗。

強化意識，迅速出擊，把握疫情防控時間主動權。疫情就是命令，刻不容緩。每個人都應該認識做好疫情防控工作的重要性和緊迫性，進一步提高政治站位，始終緊繃疫情防控這根弦，以對人民群眾生命安全和身體健康高度負責的精神，迅速布防，果斷出擊，切實在外防輸入、內防反彈上狠下功夫。疫情病毒傳播速度快，應該高度樹立與疫情搶時間的意識，做到關口前移，迅速、全面、徹底開展流行病學調查，刨根問底、追根溯源，進一步查清該病例的傳染源和擴散面，堅決堵住病毒傳播途徑。這樣，把握時間上的主動權，提前進行疫情防控的布局籌劃，才能有效遏制疫情的蔓延擴散。

整合資源，細化措施，把握疫情防控應對主動權。舒蘭疫情的突然發(fā)生，對應急應對能力是一種考驗。這個時候，一定不能自亂陣腳，更不能繳械投降，應該發(fā)揮主觀能動性，統(tǒng)籌協(xié)調，整合各個方面的有利資源，細化防控措施，實施分級管控，精準施策，以務實有效的措施掌握應對主動權。應該加快落實人員、設備、物資、場所等工作，加強培訓、規(guī)范流程，開足馬力、應檢盡檢；嚴格落實“五早”“四集中”措施；抓隔離點和社區(qū)、村屯管理，對隔離點實行最嚴格管理措施，力量下沉，嚴守疫情防控第一線。只有各項措施不斷細化、落實，才能形成整個防控體系的閉環(huán)反饋機制，從而提升應對能力和定力。

聯防聯控，形成合力，把握疫情防控力量主動權。面對疫情，不能單兵作戰(zhàn)，一定要多方發(fā)力、統(tǒng)籌推進、相互支撐，形成切實有效的聯防聯控機制。加強排查檢測，充分利用大數據等手段，持續(xù)對確診病例、疑似病例和無癥狀感染者的密切接觸者、次密切接觸者進行全面追蹤，決不放過任何一個可疑線索，社區(qū)要繼續(xù)實施網格化管理，對轄區(qū)人員建立排查檔案、實行動態(tài)管控。廣泛發(fā)動群眾，筑牢疫情防控人民防線，加強宣傳引導，及時回應社會關切。當各方的力量被充分利用起來，形成疫情防控有效合力，把握力量主動權，才能不斷堅定戰(zhàn)勝疫情的決心和信心。

察勢者智，馭勢者贏。要繃緊疫情防控之弦，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，牢牢把握疫情防控主動權，抓緊抓實抓細各項防控措施，為最終取得疫情防控勝利提供堅實保障。