在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
周記初中日常生活篇一
第一段:介紹周記的背景及重要性(200字)
初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,周記是一種記錄與反思的方式,被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過(guò)寫(xiě)周記,我們可以記錄自己一周的所見(jiàn)所聞,表達(dá)自己的情感和想法,同時(shí)也可以思考自己的過(guò)去和未來(lái),從中得到一些心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,周記具有很大的實(shí)用性和教育意義,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題、改正錯(cuò)誤、塑造良好的品性、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
第二段:周記對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響(300字)
寫(xiě)周記是一種自我反思的過(guò)程,可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如,在寫(xiě)周記的時(shí)候,我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況,反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,有哪些需要改進(jìn)的地方,從而提高學(xué)習(xí)效果。此外,周記還可以記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲,不僅可以增強(qiáng)自信心,還可以給自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。通過(guò)寫(xiě)周記,我逐漸培養(yǎng)起對(duì)自己的觀察力和思考力,提高了自我管理和反思的能力。
第三段:周記對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用(300字)
班級(jí)是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭,是一個(gè)集體的存在。通過(guò)寫(xiě)周記,同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受,增強(qiáng)溝通和合作的意識(shí)。我們可以在周記中表達(dá)對(duì)班級(jí)中的積極行為和努力的肯定,同時(shí)也可以指出班級(jí)中存在的問(wèn)題和不足,并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)周記的交流和分享,可以促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成和發(fā)展,不斷提升班級(jí)整體素質(zhì)。
第四段:周記對(duì)家庭教育的積極推動(dòng)(200字)
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,是情感和知識(shí)的港灣。通過(guò)寫(xiě)周記,我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長(zhǎng),讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)變化。父母在閱讀我們的周記時(shí),可以引導(dǎo)我們思考和分析,提出自己的看法和建議。同時(shí),父母也可以通過(guò)給我們寫(xiě)一些鼓勵(lì)和贊美的話語(yǔ),增加我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。周記的寫(xiě)作與家庭的互動(dòng)交流,可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。
第五段:總結(jié)周記對(duì)個(gè)人、班級(jí)和家庭帶來(lái)的積極影響(200字)
通過(guò)寫(xiě)周記,我逐漸學(xué)會(huì)了觀察和思考,在不斷地反思和總結(jié)中成長(zhǎng)。周記的交流和分享使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動(dòng)交流,讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。周記的意義不僅在于記錄,更在于思考和反思。只有用心去寫(xiě),用心去讀,才能從中體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié):寫(xiě)周記是初中生活中一項(xiàng)有益的活動(dòng),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,改正錯(cuò)誤,培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時(shí),周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過(guò)不斷地記錄和反思,我們可以在周記中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),不斷努力,追求自己更好的未來(lái)。
周記初中日常生活篇二
初中時(shí)期是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的階段,在這段時(shí)期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活,也走過(guò)了許多的路程。每個(gè)人對(duì)于初中的印象和體會(huì)或許都是不同的,但是總的來(lái)說(shuō),初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。在這里,我將分享一下我對(duì)于初中的周記心得和體會(huì)。
第二段:周記的作用
在初中的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)被老師安排寫(xiě)周記。每次寫(xiě)周記的時(shí)候,我都會(huì)認(rèn)真去思考自己的所見(jiàn)所聞,將自己的想法寫(xiě)進(jìn)去。這樣做的好處是,讓我更深入地思考和記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也可以提高我的寫(xiě)作能力。通過(guò)周記,我也可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,進(jìn)而反思自己的行為。
第三段:周記的收獲
在寫(xiě)周記的時(shí)候,我常常會(huì)思考自己的所見(jiàn)所聞,這些所見(jiàn)所聞也讓我收獲了很多。有時(shí)候,我會(huì)在路上觀察到別人的行為舉止,從中汲取教訓(xùn)和啟示;有時(shí)候,我會(huì)在課堂上聽(tīng)到老師的授課,從中獲得新的知識(shí)和技能。這些都讓我受益匪淺。同時(shí),通過(guò)寫(xiě)周記,我也更好地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步??吹阶约涸诓粩嗟爻砷L(zhǎng),心情也是格外的愉悅。
第四段:周記的啟示
寫(xiě)周記的時(shí)候,我也會(huì)思考自己的成長(zhǎng)歷程中遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)自己的思考和與他人的交流,我也可以從中得到不少的啟示。有時(shí)候,我會(huì)通過(guò)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)而改正自己的錯(cuò)誤。有時(shí)候,我會(huì)通過(guò)老師的指導(dǎo),找到自己的的不足之處,并且明確自己未來(lái)的發(fā)展方向。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助。
第五段:總結(jié)
初中是每個(gè)人人生中重要的一段時(shí)期,它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)周記的記錄和收獲,我更清楚地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此,我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)周記不僅僅是一種作業(yè),更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的反思和記錄,也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信,在之后的成長(zhǎng)中,我會(huì)一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài),為我的未來(lái)走的更加堅(jiān)定和自信。
周記初中日常生活篇三
隨著時(shí)間的流逝,時(shí)光老人適時(shí)地將“青春”交給我們,我們的生活也從此增添了花的芬芳、雨的朦朧。青春的我在活力與懵懂中曾刻畫(huà)出一道道亮麗風(fēng)景,讓我如波浪般起伏。
個(gè)性
青春的我們渴望出眾,被人注意,渴望有屬于現(xiàn)代的性格與生活。我們隨著時(shí)代潮流而奔跑,隨著自己的執(zhí)著而窮追不舍,隨著自己的個(gè)性而翩翩起舞。
時(shí)尚女孩穿著寬松的t—shirt,在肩掛著流行的運(yùn)動(dòng)包,耳朵里塞著mp3 耳塞,稻穗似的頭發(fā)隨著頭的節(jié)奏而起伏,踏著“奧斯特”伴著晨曦在經(jīng)過(guò)的地方流下青春活力的身影。
“哇,好cool,好前衛(wèi)!”“mm,交個(gè)朋友吧!”……對(duì)于大家的羨慕與搭訕,女孩依然裝扮cool地沉醉音樂(lè),隨著路人的目光輕盈前去。這就是瀟灑的我,絕對(duì)個(gè)性的我。
愛(ài)情
青春的我們的好奇心如洪水猛獸般強(qiáng)烈,我們渴望愛(ài)情,渴望被人關(guān)懷,渴望被人愛(ài)護(hù),因此,戀愛(ài)被我們視為理所當(dāng)然。
我曾在艱難、曲折的奮斗中成為老師眼中的優(yōu)秀生,而今的慘不忍睹源自他的出現(xiàn)。他是一位冷酷帥氣的男生。每當(dāng)他高大的身軀從我身邊閃過(guò),都會(huì)讓我抨然心動(dòng)。日復(fù)一日,我對(duì)他的感情與日俱增,我便用一個(gè)時(shí)代女生的勇氣寫(xiě)了一封信給他。很驚訝的是,他竟然接受了,就這樣我毫不準(zhǔn)備地踏入了戀愛(ài)之中。我們的相處是甜蜜的,彼此不能分離,也曾海誓山盟過(guò)永遠(yuǎn)在一起。但令我痛苦與無(wú)奈的是,我的成績(jī)也毫不留情地做直線下落運(yùn)動(dòng),然而不懂事的我,為了所謂的愛(ài)情放棄一切。
叛逆
青春的我們有過(guò)于激動(dòng)的情感,在與上一輩存在代溝之間,常常會(huì)有很強(qiáng)的反叛之心。
“你看看你的成績(jī),像什么話?!眿寢屖掷锬弥煽?jī)單對(duì)吼道。
“你翻我的書(shū)包?”我很不高興地反問(wèn)她。
“我是你媽,我為什么不能看?你跟我解釋這么差的成績(jī)是怎么回事?”媽媽生氣了。
“這是我的事,皇上不急,你太監(jiān)急什么?”我不耐煩地說(shuō)道。
“你這是什么態(tài)度,我養(yǎng)你這么大,我有權(quán)利過(guò)問(wèn)?!?/p>
“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我有自己的思想,不用你管。”
“看來(lái)你是翅膀硬了,既然你是我女兒,你做事就要經(jīng)過(guò)我的同意?!眿寢寶獾媚樁技t了。
“誰(shuí)愿當(dāng)你的女兒,整天嘮嘮叨叨,煩死了!”
“那你找別人認(rèn)作媽媽!”媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍。
“走就走,我就不信我不能活。”我斗氣地背著書(shū)包逃離了家門(mén)。
周記初中日常生活篇四
清晨的陽(yáng)光透過(guò)新綠的窗紗,碎了一地。我打開(kāi)窗戶,輕風(fēng)撩撥著我的發(fā)絲。我揉了揉惺松的睡眼,眼前一片明朗,從來(lái)沒(méi)有這么近距離地觀察過(guò)我所住的地方,真的,無(wú)數(shù)種色彩構(gòu)成了完美的大干世界,真美!
走到戶外,抬頭看天,天空明凈得好像剛擦洗過(guò)一樣,是那種悅目的純藍(lán),我的視線再也無(wú)法移開(kāi),金色的陽(yáng)光把藍(lán)色的天空渲染出了點(diǎn)點(diǎn)金色。奶白色的云朵在天空中悠悠游過(guò),藍(lán)融進(jìn)了白,白滲透了藍(lán),藍(lán)天與白云組成了一幅令人羨慕的畫(huà)面。偶爾有一群飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際,給這幅靜止的油畫(huà)注入了生機(jī)和活力,也讓我領(lǐng)略了天際的廣i無(wú)垠和一種神秘。
眼前的這一片綠,鮮亮著,青得逼人,這是一片被霧籠罩著的柔和的綠,或深或淺地彌漫開(kāi)來(lái)……我不禁伸手觸去,那草柔柔地在指間滑動(dòng),該是三葉草吧!霧,朦朦朧朧的,可還是擋不住鮮亮的綠色。它們?cè)谖业难矍皳u曳著,那么多、那么密,透出了旺盛的生命力。我不禁在草地上盤(pán)腿而坐,顧不得剛換上的白褲子被露水浸濕,被泥土染黑,被青草潤(rùn)綠。我采來(lái)了一些三葉草,準(zhǔn)備把它們編成美麗的花環(huán)。我要把這片綠永遠(yuǎn)地映在我的腦海中,就如照相機(jī)“咔嚓”
一下定格下的這個(gè)美麗、溫暖的畫(huà)面。
桃花早就在枝頭綻放了屬于它自己的美麗。粉色是我最喜歡的顏色,因?yàn)樗碇啻?。站在桃?shù)下駐足觀賞,才發(fā)現(xiàn)桃花原來(lái)不是大片大片的粉紅,而是在浪漫的`粉紅色基調(diào)中,穿插了幾處白色的休止符。我想,這不是一種缺憾,而是一種和諧,白與粉的結(jié)合,讓人浮想聯(lián)翩,也會(huì)讓人心曠神恰,感嘆大自然這名油畫(huà)家的高超技藝和豐富的想象力、創(chuàng)造力。
一直覺(jué)得紫色是最深沉、最神秘的色彩,當(dāng)我看到紫羅蘭時(shí),我更加堅(jiān)定我自己的看法。它沒(méi)有玫瑰的喧賓奪主,也沒(méi)有百合的沁人馨香,更沒(méi)有馬蹄蓮的清麗脫俗和牡丹的富貴高雅。但它卻那么容易地吸引了我,讓許多人為它傾倒。
它不美、不香,卻有那么一種獨(dú)特的氣質(zhì)。也正是這種氣質(zhì)吸引了我,讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
大自然給予我們太多太多的驚喜,就如同我們收到禮物時(shí)眉眼間透出的驚喜。歲月流金溢彩,我眼中的色彩也有著奪目的光彩,那一個(gè)個(gè)有關(guān)色彩的瞬間永遠(yuǎn)留在我的腦海,揮之不去。
周記初中日常生活篇五
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,這里面蘊(yùn)含許多先輩們事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自己故事告終,剩下,只有讓人懷念!
據(jù)我所知,4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié),大約始于周代,已有二千五百多年歷史,清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”,“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”農(nóng)諺??汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗,清明之日不動(dòng)煙火,只吃涼食品。
清明節(jié),又被稱為掃墳節(jié),鬼節(jié),冥節(jié),與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié),都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊清明習(xí)俗,在掃墓時(shí),人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墳前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦?,折幾枝嫩新枝插在枝上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧詩(shī)《清明》:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?!倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出清明節(jié)特殊氣氛。
又一年清明節(jié),你在緬懷著誰(shuí)?
周記初中日常生活篇六
黑暗的夜空里,一顆流星劃過(guò),隕落在天的盡頭,消失在天的一角,星星中就會(huì)化為塵埃伴隨在我們身邊,但隕落的同時(shí)又會(huì)有另一顆星閃爍出現(xiàn)。
一場(chǎng)大雨鋪天蓋地的落了下來(lái),把大自然洗的淋漓盡致,一棵小草正在這場(chǎng)雨中頑強(qiáng)得掙扎著,踏平明的扭動(dòng)著瘦弱的身體,好似在說(shuō):“雨啊,下的再大一點(diǎn)吧!”
“為什么,我什么都看不見(jiàn),這里好黑暗,我要出去”,大雨過(guò)后,那株小草好似有了生命,大概是這大自然賜予了小草的生命吧。
“我努力掙扎了這么久,為什么還是出不去,這空間怎么這么擠啊”,就在小草抱怨之時(shí),一個(gè)厚重有力的聲音響了起來(lái)“你這個(gè)小不點(diǎn)在干什么,你以為在我的鎮(zhèn)壓下,你能出來(lái)嗎”,原來(lái)小草被埋在了厚厚的泥土當(dāng)中。
“你看著好了,我一定會(huì)出來(lái)的”,小草大聲的嘶啞著喉嚨,自從那一場(chǎng)暴雨之后,已經(jīng)很久沒(méi)有下過(guò)雨了,干旱的天氣正在壓迫著小草?!肮?,那我就等著吧”,一場(chǎng)笑聲漫過(guò)。
熾熱的天氣像是火一般,肆虐的發(fā)瘋的靠著小草,他就快不行了。
“為什么還不下雨,我快渴死了”,正在小草哀求著天時(shí),一陣涼風(fēng)刮了過(guò)來(lái),失去了水分的它在這陣風(fēng)中仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“小草,不要放棄,我相信你可以的”,“你是誰(shuí),誰(shuí)在跟我講話”,朦朦朧朧當(dāng)中,聲音漸漸地消失了。
“叮咚”,小草忽然感到頭被什么東西撞了一下,冰冰的涼涼的,好似春風(fēng)漫進(jìn)了心里,他睜眼一看。他看見(jiàn)了,好多的水珠從天而降,像是天使一般在空中飛舞著,它終于出來(lái)了,新鮮的空氣更像是瓊漿玉液,他大口的呼吸著,生怕這是在夢(mèng)中。
“我終于出來(lái)了,我終于出來(lái)了”,他大聲地叫著恨不得讓全世界都知道,他享受這一切,對(duì)著這諾大的天空吶喊。
黑暗之中,星星正在天空里吶喊,而地上也有一個(gè)家伙在不停的吶喊著。
周記初中日常生活篇七
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,哪能成功?從小到大,我始終相信:失敗是成功之母。
這一天,我懷著緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉炀鸵l(fā)數(shù)學(xué)卷子了。在緊張的心情中度過(guò)了早讀。上課了,老師來(lái)了,開(kāi)始分發(fā)卷子了。我忐忑不安地聽(tīng)著?!靶∶鳎?0,小紅,88……”分?jǐn)?shù)越念越低,老師也越來(lái)越嚴(yán)肅。念了許久,也沒(méi)念到我,我的心跳加速了:是不是考的不好?沒(méi)想到,我的擔(dān)心竟成了真實(shí),我收到了卷子:68分。
我看著這張卷子,就如同看陌生人一樣,怎么也不信這是我的卷子??粗砻嫔辖诲e(cuò)的大紅勾與紅叉,我覺(jué)得我可能是在做夢(mèng)。
但事實(shí)就是這樣。放學(xué)了,我沮喪地回到了家里,一屁股坐在椅子上。我漸漸地冷靜了下來(lái)。我明白,現(xiàn)在不是糾結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候?,F(xiàn)在要去分析原因,反省自己。
每天回家,我都要定時(shí)做題??蓜e小看一天十道題,滴水穿石,十天就是一百道,一個(gè)月那就是三百道。
在這樣堅(jiān)持不懈的努力下,我感覺(jué)到我有明顯的進(jìn)步。做題目明顯變快了,正確率越來(lái)越高了。這就是在失敗后努力的結(jié)果,我有信心在下次單元考一雪前恥。
就這樣,半個(gè)月過(guò)去了,我也做了上百道題。單元考馬上就要開(kāi)始了。這節(jié)課上,我用放松的心情迎接這這次單元考。我刷刷地做著,如行云流水,用最快的速度做完了并完成了檢查。
驚喜在第二天來(lái)臨了。我收到了卷子:98分。我激動(dòng)地大叫了起來(lái)。三十分??!整整進(jìn)步了三十分??!這就是努力后的回報(bào),失敗后的成功。
人生中,最重要的并不是一直成功。而是挫折。失敗能使你得到經(jīng)驗(yàn),能使你磨練意志,能使你充滿信心。只要失敗了,都不要怕,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力向上,相信吧,成功一定會(huì)到來(lái)。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
周記初中日常生活篇八
我如許多人一樣,是一個(gè)追夢(mèng)的小孩,不知在那路上迷茫了多少回,失落了多少次。要問(wèn)我是誰(shuí),我的名字是滿天繁星。
這個(gè)夢(mèng)過(guò)去一直在做,一間不大的屋子里有我的家人,這正是我所追求的幸福。但我卻沒(méi)有勇氣,哪怕一點(diǎn),哪怕是為了一個(gè)名字。
‘當(dāng)你仰望別人時(shí),會(huì)做些什么?’老師總是拿它來(lái)刁難我,我想能仰望的人一定是一個(gè)強(qiáng)大的偉大的人。不過(guò)我能仰望的只有滿天繁星,它們象征著光明與永恒,更是一種勇氣,在黑暗之中指引人前進(jìn)的勇氣。我真希望有朝一日成為星星,被人們所仰望。
我開(kāi)始吶喊,讓風(fēng)刮動(dòng)寒草,托起長(zhǎng)劍一躍而上。我不是火,燃不盡他們;我不是土,蓋不住他們;我不是雨,滲不進(jìn)他們。漸漸的,腳步慢了下來(lái);漸漸的,不停的喘息;漸漸的,將刀插向了自己。血紅的天空??!永久的發(fā)亮吧!
我勇敢的抬起頭,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的星星正是我自己,他在那沒(méi)有腳印的光年里是否也看著我呢??jī)牲c(diǎn)之間的距離顯得是那么寂寞,我是否再敢鼓起勇氣去跨越這千萬(wàn)光年呢。
我從未看見(jiàn)過(guò)自己,從未聽(tīng)聞過(guò)自己。而他也不過(guò)跟我一樣,被困在了八尺靈鏡之中。一次又一次的流星劃破了鏡子,毀壞了鏡子,身處宇宙之中,看不見(jiàn)自己的光芒,在黑色恐懼中痛苦度過(guò)。
我劃一葉小船,穿過(guò)銀河,來(lái)到了這里。我沒(méi)有名字,但你總會(huì)認(rèn)得我,因?yàn)槲沂敲餍恰?/p>
周記初中日常生活篇九
漢卿說(shuō):一日為師,終身為父!老師不僅能給予我們知識(shí),還教會(huì)我門(mén)如何做人!
我喜愛(ài)作文,是誰(shuí)令我深深愛(ài)上了它!——是一位受我愛(ài)戴的女教師!
她是誰(shuí)?
她有一雙濃眉大眼,但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線!他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),好像燙染過(guò),末端還有點(diǎn)卷!我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴,但是她那嗅覺(jué)靈敏的鼻子一聞,肯定會(huì)風(fēng)趣地問(wèn):你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng),結(jié)果都被沒(méi)收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,能說(shuō)會(huì)辯!總是告訴我們:死記硬背沒(méi)有用,靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)!他充滿智慧,隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津!
我上2年級(jí)時(shí),她第一次跨入我們一班,成為我們的新班主任!她留給我的印象:親切!
3年級(jí)上冊(cè),她布置了一篇作文,題目令你快樂(lè)的一件事!我不知道該從何下手,就如巧婦遇到無(wú)米之炊!于是我來(lái)到辦公室,找到了她,把我的煩惱向她傾訴:老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!他想了想,眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):你上次不是說(shuō)幫助同學(xué)很快樂(lè)嗎?那么你就寫(xiě)你幫助同學(xué)的一件事,把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě),就是一篇很好的作文了啊!原來(lái)如此!我恍然大悟!你記住,不論字?jǐn)?shù)多少,語(yǔ)言優(yōu)劣,它都是一篇作文!她親切地對(duì)我說(shuō)。在她的指點(diǎn)下,我漸漸明白,作文其實(shí)并不難!
愛(ài)看書(shū),愛(ài)寫(xiě)日記的人作文會(huì)寫(xiě)得好。在她的鼓勵(lì)下,我每天堅(jiān)持寫(xiě)一段話,練習(xí)多了,日復(fù)一日,我的作文水平潛滋暗長(zhǎng),還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!
她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助,還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)!
周記初中日常生活篇十
我從初中入學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)日記,帶著對(duì)新學(xué)校的陌生和在教室里的拘謹(jǐn),我手足無(wú)措,不知道該干些什么才好。我把我所有的惶恐都記下來(lái),自己安慰自己,一切都沒(méi)什么大不了。初三的時(shí)候再看這一段,除了感到好笑之外,同時(shí)也看見(jiàn)了自己在這三年之中的成長(zhǎng)。
不明白布置寫(xiě)周記的意義。喜歡寫(xiě)的自然會(huì)去寫(xiě),強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓很多人從此討厭甚至害怕寫(xiě)周記吧。寫(xiě)多了,自己想寫(xiě)了,便不覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),成了一種習(xí)慣也就沒(méi)有什么辛苦可言。內(nèi)心意愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。
我有幾個(gè)厚的日記本,翻開(kāi)看來(lái),全是流水賬似的東西,拿不出手——也自然是不能拿出來(lái)的——若是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評(píng)判來(lái)看的話,我那些東西不過(guò)是廢話一堆,但對(duì)于我的確是很寶貴的。
開(kāi)始只是記心情,一會(huì)兒高興一會(huì)兒又難過(guò)的,過(guò)些日子再看,早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由。后來(lái)就慢慢的寫(xiě)起了流水賬,一日三餐,穿著打扮,連鞋帶被臟水浸了都得記下來(lái)才好。再后來(lái),我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕捉細(xì)節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣,女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗,老師講課的時(shí)候碰翻了粉筆盒,一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。種種。
我想對(duì)于一個(gè)人的最高評(píng)價(jià)便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會(huì)發(fā)展到什么地步,人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊,我們不是沒(méi)有溫度沒(méi)有感情的石礫,我們要溫暖地活著。
從細(xì)節(jié)中尋找生活的真理,用瑣事筑成豐富的生活,日記/周記的意義也許就在于這吧。