學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇一

隨著現(xiàn)代生活的加速，許多人的生活壓力也因此增加了很多。于是很多人開始關(guān)注如何保持健康，如何養(yǎng)生。而為了達(dá)到養(yǎng)生的目的，閱讀是一個(gè)非常重要的組成部分，因?yàn)殚喿x能夠提高知識(shí)和智慧，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己和環(huán)境。本文分五部分，以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，給大家分享一下個(gè)人養(yǎng)生讀書的體驗(yàn)和心得體會(huì)。

第一段：養(yǎng)生之前，先養(yǎng)好心態(tài)

心態(tài)對于人的思維和行為的影響是很大的，良好的心態(tài)能夠調(diào)節(jié)情緒，維護(hù)身心和諧，保持積極的精神狀態(tài)。因此，在養(yǎng)生之前，我們需要先對自己的心態(tài)進(jìn)行一個(gè)調(diào)整。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到許多情緒管理的方法和技巧，比如說寬容、寧靜、快樂、感恩、自律等等。另外，有些讀物能夠提高我們對人生的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟，比如《道德經(jīng)》、《資治通鑒》等等，這些讀物不僅能夠幫助我們調(diào)整心態(tài)，還能夠提高我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。

第二段：讀書之后，去養(yǎng)護(hù)身體

在養(yǎng)好自己的心態(tài)之后，就可以開始進(jìn)入下一個(gè)階段——養(yǎng)護(hù)身體。這個(gè)過程并不只是簡單的運(yùn)動(dòng)和保養(yǎng)，更重要的是要對自己的身體有足夠的了解。通過閱讀各種養(yǎng)生讀物，我們可以知道如何護(hù)理身體的各個(gè)器官和系統(tǒng)，比如呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等等。此外，我們也能夠了解到一些特定的養(yǎng)生方法和技巧，比如推拿、氣功、養(yǎng)生食品等等。通過這些方法，我們可以有效地保持身體的健康，并延緩衰老的過程，這樣才能夠真正健康地度過人生中的各個(gè)階段。

第三段：營養(yǎng)不足，需要掌握飲食健康

在養(yǎng)生之中，飲食是一個(gè)非常重要的方面。人不能沒有食物，但食物過多或質(zhì)量低劣都會(huì)對身體健康造成影響。因此，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的飲食，以保證體內(nèi)的營養(yǎng)與能量均衡。通過閱讀營養(yǎng)學(xué)、健康飲食方面的讀物，我們可以獲取到更多身體健康的知識(shí)。在安排飲食上，要保持多樣性、適量性、均衡性、科學(xué)性、綠色環(huán)保的原則，這樣才能健康地生活。

第四段：勞逸結(jié)合，注意細(xì)節(jié)

勞逸結(jié)合是身體健康的重要保證。我們不能太過勞累，也不能不勞而獲。平衡工作和生活中的休息和活動(dòng)也是重要的。此外，在生活的各個(gè)方面，我們也要注意一些細(xì)節(jié)，比如睡眠，每天都要保持充足的睡眠，這樣才能夠緩解身體疲勞和保持穩(wěn)定的免疫力。同時(shí)，在平時(shí)的生活中，還需要注意保持個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境等方面的問題。

第五段：讀書的力量

在本文中，我們多次提到了書籍的作用，那么，為什么要提到書籍呢？首先，書籍是我們獲取各種知識(shí)的最佳途徑之一，通過閱讀書籍，我們可以獲取更多的知識(shí)和智慧，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界；其次，書籍能夠幫助我們增強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高心智，養(yǎng)好自己的身體和心態(tài)。因此，我們應(yīng)該善于利用書籍，按照自己的需求選擇適合自己的讀物，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步提高自己的生活質(zhì)量和智慧。最后，希望大家都能夠能夠通過閱讀，養(yǎng)好自己的身體和心態(tài)，創(chuàng)造出更美好的生活和未來。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇二

自從上了高中，我的閱讀量越來越多。每天在公交車上、課間休息時(shí)間或者放學(xué)后，我都會(huì)拿起一本書來閱讀。這些書籍包括教科書、課外讀物和自己喜歡的小說。通過這些閱讀，我積累了許多知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我不斷受益。

【正文1】

閱讀對我來說是一種享受。我喜歡沉浸在書中的故事情節(jié)里，體驗(yàn)著主人公們的人生。在閱讀中，我不僅可以放松心情，還可以學(xué)到很多東西。例如，在看小說時(shí)，我可以學(xué)習(xí)到不同作者的文筆風(fēng)格和表述方式。這種學(xué)習(xí)方式讓我更好地理解創(chuàng)作和審美的規(guī)律。

【正文2】

通過讀書，我也學(xué)到了很多人生的經(jīng)驗(yàn)。比如說喜歡古裝小說，那么在這些書中，很多故事情節(jié)都追求“忠貞不渝”，告訴我們要堅(jiān)持自己的信念。如果要培養(yǎng)自己的正義感，建立良好的價(jià)值觀，那么閱讀在其中是一個(gè)極其有效的工具。

【正文3】

閱讀還能豐富我們的詞匯量。例如，考試時(shí)出現(xiàn)了不認(rèn)識(shí)的生詞，而我們平時(shí)多讀書，也許可以首先看出這個(gè)詞在句子中的意思，更快地理解句子含義。因此，在閱讀時(shí)需要經(jīng)常翻閱生詞詞典，并注意增加自己的認(rèn)識(shí)。

【正文4】

在閱讀的過程中，我也學(xué)會(huì)了一些閱讀技巧。首先是多看一些類似的書籍，以此培養(yǎng)自己對文學(xué)風(fēng)格的敏感度。其次是讀書要有耐心，不要淺嘗輒止；認(rèn)真理解每一個(gè)細(xì)節(jié)，更能從書籍中汲取營養(yǎng)。最后是要注意記錄自己的閱讀心得和體驗(yàn)，貫徹知識(shí)體系的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

【正文5】

總之，閱讀對我來說是一種享受、是一種自我的提升，甚至能夠讓我獲得意想不到的收獲。通過不斷努力，我也會(huì)不斷提高自己的閱讀能力，掌握更多的文學(xué)技巧，充實(shí)自己的知識(shí)和人生價(jià)值觀。閱讀不僅是一種娛樂，更是成長必須經(jīng)歷的過程。

【結(jié)論】

閱讀是一種能夠讓我們心靈得到升華的過程，是一種精神追求的美好體現(xiàn)。而對于我們這些高中學(xué)子來說，多讀書，好讀書，讀好書，不僅能讓我們成為更具有文學(xué)素養(yǎng)的人，更能讓我們找到成長中的快樂和動(dòng)力。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇三

第一段：介紹個(gè)人讀書計(jì)劃的背景和目的（200字）

個(gè)人讀書計(jì)劃是為了提高自己的閱讀能力和拓寬知識(shí)面而制定的一個(gè)計(jì)劃。作為一個(gè)愛好讀書的人，我意識(shí)到自己需要更有目的性和規(guī)劃性地進(jìn)行閱讀，以便能更好地管理自己的時(shí)間和提高閱讀效果。因此，我決定制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并在過去的幾個(gè)月內(nèi)堅(jiān)持執(zhí)行，積極總結(jié)心得和體會(huì)。

第二段：個(gè)人讀書計(jì)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況（300字）

在制定個(gè)人讀書計(jì)劃時(shí)，我首先明確了自己的目標(biāo)和需要讀的書籍類型。我將計(jì)劃分為三個(gè)階段，每個(gè)階段為三個(gè)月，總計(jì)九個(gè)月。每個(gè)階段根據(jù)自身的需求，選擇了幾本相應(yīng)類型的書籍，如文學(xué)經(jīng)典、歷史傳記，以及自我成長等。在每個(gè)月初，我會(huì)根據(jù)自己的閱讀速度和情況，合理安排每本書的閱讀量和時(shí)間。具體到每周，我會(huì)制定清晰明確的閱讀目標(biāo)，努力保持每天的閱讀時(shí)間，并在周末進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和總結(jié)。

過去幾個(gè)月來，我對個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行情況總體上感到滿意。通過有目標(biāo)和計(jì)劃性的閱讀，我明顯感到了自己的閱讀效果的提高。在閱讀速度上，我能夠更快地消化書籍的內(nèi)容，并從中吸取所需的知識(shí)。在閱讀質(zhì)量上，我的理解力和分析能力也得到了提升。此外，通過讀不同類型的書籍，我拓寬了自己的知識(shí)面，培養(yǎng)了對不同領(lǐng)域的興趣，并從中獲取了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。

第三段：個(gè)人讀書計(jì)劃的收獲和啟示（300字）

個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行讓我收獲了許多。首先，我發(fā)現(xiàn)制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃能幫助我更好地管理時(shí)間。閱讀計(jì)劃使我始終有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo)，激勵(lì)我充分利用碎片時(shí)間來讀書。其次，我體會(huì)到規(guī)律性和持續(xù)性的閱讀對提高閱讀效果的重要性。每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀，不僅幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還增強(qiáng)了我的專注力和持久力。最重要的是，個(gè)人讀書計(jì)劃讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備和不足之處，明確了自己在未來繼續(xù)閱讀的方向和目標(biāo)。

第四段：個(gè)人讀書計(jì)劃的挑戰(zhàn)和解決方案（200字）

在個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，壓力和計(jì)劃的安排有時(shí)可能使我感到緊張和壓抑。為了克服這一挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)和放松自己，不斷提醒自己閱讀的本質(zhì)是為了興趣和提高，而非為了完成任務(wù)。其次，閱讀時(shí)間的安排有時(shí)會(huì)受到其他事務(wù)的干擾。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在每天的計(jì)劃中預(yù)留出至少30分鐘的閱讀時(shí)間，并盡量合理安排時(shí)間來避免緊急事件對閱讀計(jì)劃的干擾。

第五段：個(gè)人讀書計(jì)劃的啟示和展望（200字）

個(gè)人讀書計(jì)劃的執(zhí)行給我留下了許多啟示。通過計(jì)劃性和目標(biāo)導(dǎo)向的閱讀，我意識(shí)到閱讀是一種需要終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我希望將個(gè)人讀書計(jì)劃作為一個(gè)長期維持的習(xí)慣，并逐漸提高自己的閱讀目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我還希望通過更加多元化的書籍選擇，進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面和視野。此外，我計(jì)劃將個(gè)人讀書計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的朋友和同事，鼓勵(lì)他們也加入到讀書的行列中，一同成長和提升。通過個(gè)人讀書計(jì)劃，我相信我能夠取得更大的成果，并在人生的旅途中不斷進(jìn)步。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇四

《平凡的世界》對我的影響也許我現(xiàn)在還無法預(yù)測，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想，我的行為，我的態(tài)度。真的事無法言語，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)代，內(nèi)心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。

生活沒有如果，他們的命運(yùn)告訴了我們許多道理，在人生中，會(huì)遇到許多坎坷荊棘，但要堅(jiān)定自己的理想信念，懷揣夢想，一直前行，無所畏懼的前行，它會(huì)將你帶進(jìn)一個(gè)嶄新的人生，嶄新的世界。

我們在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態(tài)度，走屬于自己想的路，不論旅途多么遙遠(yuǎn)，這就是人生。

平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受著一個(gè)不平凡的自我，懂得生活中的不易，學(xué)會(huì)珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的的收獲。讀過之后，覺得大學(xué)中我需要做的真的很多，需要學(xué)習(xí)的也很多，用自己的思想來裝飾自己的夢才真正有意義，在大學(xué)中，做一個(gè)完整的自我，過理想的.生活。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇五

有幸拜讀了李炳亭先生寫的《高效課堂22條》，《高效課堂22條》是李炳亭先生潛心研究教育10余年看完后最深的體會(huì)是它以最簡潔明了的語言，概括講述了我們課堂教學(xué)的終極目標(biāo)，給我們的課堂教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。

《高效課堂22條》從題目來看，就覺得教育理念新穎，貼近教育教學(xué)工作，是我們一線教師的指路燈?；仡櫺抡n程改革以來，作為一線的教師，我們進(jìn)行了新課程培訓(xùn)，也搞了一系列的課程改革，無論是教師主角的轉(zhuǎn)換，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，課堂模式的構(gòu)建無不是為了掀起教育的另一番新天地。

高效課堂主張把課堂還給學(xué)生，在課堂上，教師不再是主體，學(xué)生卻成為了真正的主角。他們組成學(xué)習(xí)小組與對子，在自學(xué)的基礎(chǔ)上再經(jīng)過群學(xué)，討論，每個(gè)人都對知識(shí)有了相當(dāng)?shù)恼莆?，于是學(xué)生接過了教師的擔(dān)子，走上了講臺(tái)，大膽的表述著自我的觀點(diǎn)，從容的講述著解題的思路。一堂40分鐘的課，以前教師可能講30分鐘或40分鐘，在高效課堂，這一情景完全相反，一撥又一撥的學(xué)生走上了講臺(tái)向自我的同學(xué)授課，教師坐在了學(xué)生的位置，要么給予引導(dǎo)、要么向?qū)W生學(xué)習(xí)。能夠說，在這個(gè)課堂上，“教”與“學(xué)”真真切切到達(dá)了教學(xué)相長的效果。

而高效課堂上，學(xué)生跟教師則是平等的關(guān)系，學(xué)生有跟教師一樣的權(quán)利，他能夠講課，能夠?qū)處煹?做法提出自我的看法，師生共同探討。教師說的學(xué)生并不是完全認(rèn)同。出現(xiàn)疑問的時(shí)候，學(xué)生會(huì)大方的跟教師說：教師，我認(rèn)為這道題應(yīng)當(dāng)這么做。即使講錯(cuò)了也沒需要培養(yǎng)的38種好習(xí)慣”，每一種好習(xí)慣都從故事引入，讓我們思考學(xué)到了什么讓人能夠從中學(xué)到知識(shí)，再運(yùn)用到實(shí)踐中。例如：書中在培養(yǎng)孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個(gè)很趣味的伯伯家做客，而不知怎樣，她等了一個(gè)午時(shí)，小珍也沒有來，爸爸遺憾地說“早明白就一齊出去，慶齡一個(gè)人在家多寂寞啊”。懂事的小慶齡卻說，我們約好的，我本來就應(yīng)當(dāng)遵守自我的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會(huì)高興啊!從這個(gè)故事里，我們學(xué)到了什么呢?小慶齡是自我決定留下來的，這一點(diǎn)很重要。她必須也是想去那個(gè)伯伯家做客的，可是最終放棄了，是因?yàn)樵谒哪恐辛粝铝说刃≌涓匾Ｎ覀儚墓适吕锊浑y猜到，信諾言，不僅僅讓守諾的慶齡歡樂、有尊嚴(yán)、也讓小珍有了安全感和信賴。

如今，作為父母的我們能夠怎樣做呢?1)、凡向孩子許諾言，就要盡量兌現(xiàn);2)事前提醒孩子諾前三思，事后提醒孩子兌現(xiàn)諾言;3)發(fā)現(xiàn)孩子守信用，要及時(shí)表揚(yáng);4)不“逼”孩子許不可能兌現(xiàn)的諾言。孩子在成長中，需要培養(yǎng)的習(xí)慣實(shí)在是很多，如果你的孩子有了許多良好的習(xí)慣的話，作為家長的你，是不是很劃算呀!

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇六

作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)興趣和課題。這些個(gè)人課題既是我們對于某個(gè)領(lǐng)域的深入探索，也是我們展示個(gè)性和能力的平臺(tái)。在過去的一學(xué)期，我選擇了個(gè)人課題讀書作為我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，通過閱讀和整理相關(guān)資料，我有了一些新的感悟和體會(huì)。

第二段：迷茫與發(fā)現(xiàn)

一開始，我面臨著巨大的困惑和迷茫。面對大量的讀書資料，我甚至不知道從何開始讀起。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸明確了自己的關(guān)注點(diǎn)，并找到了一些優(yōu)質(zhì)的書籍。閱讀中，我不僅從中獲得了知識(shí)和信息，更發(fā)現(xiàn)了自己對于某些問題的濃厚興趣。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)才能拓寬自己的眼界和思維。

第三段：方法與技巧

在閱讀過程中，我逐漸摸索出一些適合自己的方法和技巧。首先，我將閱讀分為兩個(gè)階段，先進(jìn)行略讀，了解整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后再進(jìn)行深度閱讀，針對核心問題做深入了解和思考。其次，我善于記錄和整理關(guān)鍵信息，通過摘錄和總結(jié)，將閱讀中的精華內(nèi)容提煉出來。這不僅方便我回顧和復(fù)習(xí)，也能讓我更加深入地理解和吸收所學(xué)的內(nèi)容。最后，我也習(xí)慣向他人請教和交流，與他人分享自己的讀書心得，通過討論可以加深對于書籍的理解和啟發(fā)。

第四段：收獲與成長

通過個(gè)人課題讀書，我不僅獲得了豐富的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。在讀書的過程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)術(shù)論文的寫作和資料搜集方法，也增強(qiáng)了自己的信息篩選和分析能力。同時(shí)，通過個(gè)人課題讀書，我也對于自己的興趣和未來的發(fā)展方向有了更加明確的認(rèn)識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)和工作制定了更具針對性的計(jì)劃。

第五段：總結(jié)與展望

通過個(gè)人課題讀書的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到閱讀的重要性和長遠(yuǎn)作用。讀書不僅可以為我們提供新的知識(shí)和認(rèn)知層面，更重要的是培養(yǎng)了我們的思考和判斷能力。今后，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，并將其應(yīng)用到更加廣泛的領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望能夠與更多志同道合的人一起交流和探索，共同進(jìn)步。通過個(gè)人課題讀書的體驗(yàn)，我相信終將能夠達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇七

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書，到了現(xiàn)代社會(huì)科技高速發(fā)展，電視、絡(luò)各種媒體平臺(tái)紛紛出現(xiàn)，可這并未減少人們對于讀書的熱情，讀書就是思想的源泉，讀書與健康成長緊緊相聯(lián)，讀書促進(jìn)成長，成長離不開讀書，這是我個(gè)人的理解，讀書會(huì)使思想的源泉永不干枯。

讀書的目的是豐富知識(shí)，開闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)我的讀書經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績而讀書，我稱為被動(dòng)讀書；第二階段是有了興趣愛好僅為提高特長而讀書，我稱為局限讀書；第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書，我稱為狹隘讀書；第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書范疇廣了，但讀書量太少，我稱為平常讀書。和大多數(shù)人一樣，總是找借口說工作忙而貽誤讀書，這不是能站住腳的理由，而是自身做事的毅力不夠，沒有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書的良好習(xí)慣。這就是對自己的自我批評(píng)吧。我算不上一個(gè)“地道”的讀書人，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的`觀點(diǎn)。我個(gè)人對“讀好書”的見解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書，不要見書就買。托爾斯泰有句名言“理想的書籍是智慧的鑰匙”，趙樹理也說過這樣的話：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金”，說的就是選好書、讀好書的道理。另一方面是把書讀到真懂。一本好書，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢》，還成立了專門的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書，叫精讀。

二、常讀。書要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對堅(jiān)持每天讀書，不要說需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。

三、筆讀。就是要借助手中的筆輔助讀書。有一句耳熟能詳?shù)闹V語叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書筆記，我還理解為寫心得體會(huì)、讀后感、隨筆等。我認(rèn)為，讀書是吸收，寫作是消化，我在第一次執(zhí)筆寫公文、起草大會(huì)講話時(shí)，總覺得沒有東西可寫，要么寫的內(nèi)容干巴巴，平鋪直敘，意識(shí)到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，如果之前刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持多寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西也就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫__時(shí)也不會(huì)是這樣，就會(huì)自然見于筆下了。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?/p>

叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。

讀量太少，腦子里記下的東西太少，如果之前刻意去多讀書，把好的語句、好的典故摘記筆下，并堅(jiān)持多寫一些讀書心得，不怕寫不好，只要堅(jiān)持，久而久之，這些東西也就會(huì)留在腦海，動(dòng)筆寫__時(shí)也不會(huì)是這樣，就會(huì)自然見于筆下了。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。

四、心讀。讀書要專心，更要用心。書中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書，朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說，“讀書有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急?！?/p>

五、鑒讀。讀書也是生活的一面鏡子，通過讀書梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊(yùn)，提升道德素養(yǎng)，把一些好的方面作為航標(biāo)，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書中的文化，持揚(yáng)棄的讀書觀。

六、多讀?！皬木霭l(fā)，博覽群書?！鄙磉叺娜撕褪率菚?，工作是書，生活是書，只要肯讀書，書中自有黃金屋。以上是我讀書的大概狀況和自己對讀好書的一點(diǎn)見解，但自己卻做的不好。在今后，應(yīng)該認(rèn)真體會(huì)并嘗試陶行知先生的“讀書十訣”（序、勤、恒、博、問、禮、習(xí)、專、思、創(chuàng)），弘揚(yáng)“讀書三余”（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余）的精神，堅(jiān)持讀書，讓讀書伴隨成長。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇八

讀書是人類獲取知識(shí)的一種重要途徑，而個(gè)人課題讀書則可以更加深入地挖掘和學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域。從領(lǐng)導(dǎo)力到自我管理，我決定選擇“時(shí)間管理”作為我的個(gè)人課題。時(shí)間對每個(gè)人來說都是有限的資源，而如何合理安排時(shí)間，提高效率，對于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作發(fā)展有著重要的影響。因此，通過閱讀與時(shí)間管理相關(guān)的書籍，我希望能夠深入了解這一領(lǐng)域，并從中獲取一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：闡述個(gè)人課題的研究方法和過程

為了系統(tǒng)地研究時(shí)間管理，我選擇了一系列與該主題相關(guān)的經(jīng)典著作，如《時(shí)間管理》，《番茄工作法》等。在閱讀這些材料的過程中，我養(yǎng)成了每天定期讀書的習(xí)慣，并且將讀后感以及自己的思考寫在筆記本上。在整理筆記的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些共性，例如明確目標(biāo)、設(shè)置優(yōu)先級(jí)、養(yǎng)成習(xí)慣等等。此外，我還積極參與了相關(guān)學(xué)習(xí)社群，和其他有相同興趣的人進(jìn)行交流和討論，從而拓寬了自己的視野，并且在實(shí)踐中有了更多的啟發(fā)。

第三段：總結(jié)個(gè)人對于時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

通過對時(shí)間管理相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)會(huì)到時(shí)間管理的重要性以及有效的方法。首先，明確目標(biāo)非常關(guān)鍵。只有明確自己的目標(biāo)和愿景，才能有針對性地開展時(shí)間管理。而且，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，更有利于實(shí)施和完成。其次，設(shè)置優(yōu)先級(jí)非常重要。每天都會(huì)出現(xiàn)一些瑣碎的工作和事務(wù)，因此我們需要區(qū)分哪些是緊急的，哪些是重要的。通過設(shè)置優(yōu)先級(jí)，我們可以更加清晰地知道自己應(yīng)該把時(shí)間和精力投入到哪些任務(wù)上。此外，養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是非常關(guān)鍵的一步。從小事做起，如早睡早起，規(guī)律運(yùn)動(dòng)，良好的習(xí)慣將有助于保持高效和健康的生活方式。

第四段：個(gè)人課題對自己的影響和提升

通過個(gè)人課題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我個(gè)人獲得了很多收獲和提升。首先，我的時(shí)間管理能力得到了明顯的提升。我學(xué)會(huì)了更好地利用碎片化時(shí)間，在繁忙的日程中找到空隙，高效地完成任務(wù)。同時(shí)，我也能更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，避免了計(jì)劃沖突和效率低下的情況。其次，我能夠更好地掌控自己的生活節(jié)奏，提高自我管理能力。通過合理安排時(shí)間，我能夠充分地休息和放松，提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)自律的習(xí)慣，無論面對什么樣的環(huán)境和挑戰(zhàn)，都能夠自始至終堅(jiān)持下去。

第五段：對于個(gè)人課題研究的思考和展望

個(gè)人課題的研究不僅僅局限于一段時(shí)間內(nèi)，它是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過程。在未來，我將更加深入地學(xué)習(xí)和探索時(shí)間管理領(lǐng)域，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐，不斷總結(jié)并調(diào)整自己的時(shí)間管理方法。同時(shí)，我還計(jì)劃將個(gè)人課題的研究成果與他人分享，并鼓勵(lì)他人加入到時(shí)間管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來。通過共同學(xué)習(xí)和交流，我們可以互相促進(jìn)，共同提高。 個(gè)人課題讀書心得體會(huì)的寫作，讓我對時(shí)間管理有了更深入的了解，改變了我以往的時(shí)間觀念和管理方式，提高了我的工作效率和自我管理能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，個(gè)人課題研究的收獲和啟示將對我產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇九

《傲慢與偏見》是19世紀(jì)英國小說家簡奧斯汀最著名的小說，原名《最初的印象》。故事圍繞小鄉(xiāng)紳一家?guī)讉€(gè)女兒的婚姻大事展開。其中以二女兒伊麗莎白與達(dá)西的感情為主線，用伊麗莎白的幾個(gè)姐妹與好友的婚事作為陪襯以襯托女主人公理想的婚姻。

書中的女主人公性格活潑調(diào)皮，聰明機(jī)智，善于思考問題。由于她聽信了年輕軍官威克姆的讒言而對男主人公達(dá)西產(chǎn)生了偏見且因達(dá)西自身的傲慢讓她極沒好感甚至厭惡。經(jīng)過一連串有趣的周折后，誤會(huì)終于得以消除，伊麗莎白對達(dá)西不再存在偏見，達(dá)西也在伊麗莎白的強(qiáng)烈言辭下認(rèn)識(shí)到自己的不足，克服了自己的傲慢，讓兩個(gè)年輕人重新認(rèn)識(shí)最終走在了一起美滿幸福的生活。它告訴我們：不管對任何人任何事都不應(yīng)該存在偏見，都應(yīng)該拋開一些片面的東西去客觀看待。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)交際的平臺(tái)，我們在上面交友、關(guān)注著自己感興趣的新聞、打發(fā)自己的閑暇時(shí)光?？墒怯刑嗟臓I銷博惡意的散布著別人的消息影響名人藝人在路人眼中的初印象，讓網(wǎng)民對名人藝人產(chǎn)生偏見，不看他給予別人的正能量，就只一味的謾罵誤解他的一舉一動(dòng)，對名人藝人造成或大或小的傷害。我覺得這種行為是極其可恥讓人討厭的，不說名人藝人也是人，有自己的生活，但是他給我們消遣，從各個(gè)方面為我們帶來歡樂我們就應(yīng)該心存一份感激，而不是因?yàn)橐恍o意的錯(cuò)誤就自動(dòng)屏蔽他的好肆意的罵!我想說的是：很多時(shí)候我們不在當(dāng)事人身邊，他們是一個(gè)怎樣的人我們無法接觸無從了解，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該存一點(diǎn)自己的想法不要隨便就被人引導(dǎo)，也不要存在偏見去看一個(gè)人一件事，客觀一點(diǎn)，有話說，可以，善意一點(diǎn)，畢竟與你無關(guān)，他也沒礙著你什么。或許這也是為什么我看到這個(gè)書名就想要讀它，我想要從這里證實(shí)我的觀點(diǎn)，確實(shí)也如此：少一些偏見，多一些心平氣和，大家都愉快。

同時(shí)，從夏洛特與柯林斯只有物質(zhì)沒有愛情的婚姻、莉迪亞和威克漢姆把婚姻當(dāng)做兒戲絲毫不考慮物質(zhì)生活的婚姻與伊麗莎白與達(dá)西在愛情與物質(zhì)兼具的幸福美滿婚姻形成強(qiáng)烈的對比，告誡我們樹立正確的婚姻觀：一段婚姻，不能只有愛情或物質(zhì)，要全面考慮，只有兩方面都考慮到我們才能真正的獲得幸福。身邊的例子也是數(shù)不勝數(shù)，所以這也一直都是我的觀點(diǎn)。

不久前看了電影成為簡。奧斯汀，不禁為簡的勇敢和才氣所傾倒，她的勇敢追求，不懼世俗的觀念，在那個(gè)社會(huì)里成為了一道靚麗的風(fēng)景。她的小說《傲慢與偏見》更是她小說的最高成就，在我看來可能《傲慢與偏見》就是她自己的人生吧!不過不同是她給了小說一個(gè)完美的結(jié)局。

《傲慢與偏見》寫的是中產(chǎn)階級(jí)男女的愛情和婚姻。賓利和簡，倆個(gè)人一見鐘情，由于賓利是個(gè)闊少爺，所以班內(nèi)特太太巴不得自己的女兒能夠嫁給他，于是對他們的交往不加限制，這使得他們有一個(gè)自由的交往環(huán)境。雖然他們的感情曾遭遇到挫折，但是倆人最終還是在一起幸福的生活。伊麗莎白和達(dá)西，他們倆人開始對對方并無好感，誰也不會(huì)想到他們以后會(huì)成為伴侶。伊麗莎白具有很強(qiáng)的自主觀念，她主張獨(dú)立，自由的婚姻。所以當(dāng)她看見姐姐和賓利相戀以后，她是報(bào)著支持的態(tài)度去看待他們的愛情的`。但是達(dá)西的做法卻使她對他產(chǎn)生了厭惡之情，而她從別人那里聽到關(guān)于達(dá)西的一些惡行后，對他更是沒有一點(diǎn)好感。但隨著了解的加深，她漸漸對以前自己的看法感到慚愧，并接受了達(dá)西的求婚，最終幸福在生活在一起。

伊麗莎白是個(gè)非常有個(gè)性的女孩子，在她的性格里已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)婦女的那種束縛，對于為了財(cái)產(chǎn)、金錢而結(jié)婚的做法伊麗莎白她很不贊同。她反對為金錢而結(jié)合，更反對把婚姻當(dāng)兒戲。所以她對繼承他們家財(cái)產(chǎn)的遠(yuǎn)親牧師沒多大好感。當(dāng)他向他提出結(jié)合時(shí)，她非常的不屑。因?yàn)樗X得感情是婚姻的基石，沒有感情的婚姻不會(huì)帶來幸福。雖然說為了財(cái)產(chǎn)、金錢而結(jié)婚的做法是不對的，但是結(jié)婚不考慮這些因素也是愚蠢的?，F(xiàn)代人渴望追求高質(zhì)量的婚姻生活，雖然說錢不是萬能的，但沒有錢也是萬萬不能的。有了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能提高婚姻的質(zhì)量。

結(jié)婚是兩個(gè)人愛情的再一次升華，但是結(jié)婚并不是愛情的終結(jié)。它還需要雙方更好的去維護(hù)。結(jié)婚也并不是兩個(gè)人的事情，它聯(lián)系了兩個(gè)家庭，甚至聯(lián)系了這兩個(gè)家庭的一切關(guān)聯(lián)。有時(shí)候不光有愛情就能解決一切的，還有許多的家庭問題需要解決，如果處理好了這些那兩個(gè)人的婚姻才會(huì)有將來。

一篇文章中一句話說：玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎?我覺得這句話很美。玫瑰花是愛情的象征，它花瓣上的露珠卻是天使用眼淚所換來的。美麗的背后竟然是無盡的辛酸和付出。當(dāng)天使揮著受傷的翅膀，看著嬌艷的玫瑰，想停下來愈合傷痕，卻發(fā)現(xiàn)它全身都是刺。正如年輕的我們，希望早日找到屬于自己的幸福，但是又怕它的到來，畏懼現(xiàn)實(shí)的殘酷與阻礙，卻又飛蛾撲火般的想成為別人心目中的白雪公主，明知海枯石爛只是傳說，青蛙王子和白雪公主只是童話，羅密歐與朱麗葉只是經(jīng)典，卻又相信梁山伯與祝英臺(tái)終會(huì)化蝶成雙飛。

人生就像一艘競航，在茫茫的大海中時(shí)時(shí)面臨著狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。我們害怕它的降臨，因?yàn)榕聲?huì)措手不及，怕會(huì)顛覆在深海中。但是上天都已經(jīng)將命運(yùn)安排好了，它賜予我們幸福，同時(shí)也要付出相應(yīng)的代價(jià)。嘗盡了生離死別才算是完整的人生，而愛情婚姻只是一段小插曲。只有學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)試耳傾聽，才能掌握自己的生活。

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十

今天，又是一個(gè)平凡的周末，我照樣拿著我喜愛的課外書喊：“爸爸，爸爸，我們該一起讀書了?！薄昂?、好，乖寶貝，我們一起獲取書中的知識(shí)?！卑职至⒖谭畔率种械墓ぷ?，和藹可親地說道。說了就要做。我們父女倆立刻端起書來閱讀。我們讀的可認(rèn)真呢！我一邊看書，一邊做著讀書筆記，并且把這個(gè)故事的知識(shí)點(diǎn)記錄下來。爸爸也神情專注地看著，獲取著書中的精華，并且也不漏過每一個(gè)中要點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。大家不要以為這樣做是徒勞無功，我們這樣做是有目的的'，當(dāng)讀完這個(gè)故事后，我們會(huì)做一個(gè)關(guān)于讀書的小游戲。規(guī)則是這樣的：第一至五題由我來闖，答對一題送一顆智慧果，到了第六題，由我和爸爸一起來闖，要是寫得非常好，那就得四顆智慧果，依次類推。游戲開始了，甲：“新詞臺(tái)？”乙：“全神貫注、迷惑不解、叫……”……俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。接下來，我們就到了第六關(guān)。是來寫讀書體會(huì)了的。這關(guān)要求不算難，只要寫一頁多就足夠了。“刷、刷、刷……”我們寫的字在桌子上發(fā)出有節(jié)奏的聲音。不一會(huì)，這一關(guān)便闖完了。我們自信地拿著剛剛闖過的第六關(guān)給媽媽這個(gè)“裁判員”看，媽媽看了后，便笑瞇瞇地說：“寶貝，恭喜你們闖過了第六關(guān)，你們一共得了十個(gè)智慧果，成了智慧大師了哦！”

看！這就是我們家中的讀書故事

讀書個(gè)人心得體會(huì)篇十一

古人曾說：一寸光陰一寸金，寸金買不到一寸光陰。《長歌行》一中詩也提到，年輕不努力讓老板傷心。每當(dāng)聽到這句珍惜時(shí)間的名言，我就會(huì)想起朱自清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時(shí)間不在了，不要浪費(fèi)了。由此，我意識(shí)到時(shí)間就是金錢，就是生命。我想我度過了很多個(gè)日日夜夜，卻浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光，現(xiàn)在后悔了。

我在書里看到過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司員工向老板請假，公司老板對他說：一年365天，52個(gè)周末，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不上班，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，還剩23天，你每天吃飯。如果公司不上班，減去這五天，還剩15天，公司每年慷慨的給你14天假期。這樣，你的工作時(shí)間只有一天，但你還是要請這一天假。看完這個(gè)笑話，我忍不住笑了，但是笑完之后有一股寒意。雖然老板算出來的時(shí)間不一定準(zhǔn)確，但足以告訴我們珍惜時(shí)間。

朋友，你玩電腦，日子從鍵盤上消失，看電視，時(shí)間從屏幕上閃現(xiàn)。朋友，人生苦短，但是經(jīng)過仔細(xì)的計(jì)算，我們還有很多時(shí)間去學(xué)習(xí)和工作。

燕子去了又回來；柳枯，有青季；桃花沒了；有時(shí)候你再打開它。但是，我的朋友!聰明的`你能告訴我為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返了嗎?不禁想起魯迅先生的一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于殺錢，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們，請珍惜時(shí)間!