時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇一

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計(jì)劃?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計(jì)劃《托班家長工作計(jì)劃》。但與此同時(shí)，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作;

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;

共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識(shí)，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。

3、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對(duì)家庭的明顯差異，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理能力差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇二

本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們會(huì)做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)诿刻煸绯慷紩?huì)開展區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)，這五個(gè)區(qū)域，是我們開展主題活動(dòng)的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動(dòng)、深入的進(jìn)行活動(dòng)，也請(qǐng)家長每日準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，保證足夠的區(qū)域游戲時(shí)間。同時(shí)也希望家長們能夠積極鼓勵(lì)幼兒每天愉快的入園。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。每個(gè)幼兒都有自己的號(hào)數(shù)，方便以后拿取毛巾、口杯、書本。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個(gè)別幼兒記錯(cuò)自己的標(biāo)志，放錯(cuò)位置。也請(qǐng)家長教會(huì)幼兒認(rèn)熟自己的號(hào)數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識(shí)。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會(huì)幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖，希望在家時(shí)，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強(qiáng)調(diào)一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會(huì)幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來，這樣就會(huì)使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們?cè)趫@也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)能將玩具歸類收好。

4、開展主題《真好吃》，其中有4個(gè)子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng)，并結(jié)合節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開展主題活動(dòng)的過程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請(qǐng)家長積極配合我們主題活動(dòng)的開展，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請(qǐng)家長利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動(dòng)。

5、在日常生活中堅(jiān)持用普通話與人交談，同時(shí)結(jié)合故事、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽和講普通話，同時(shí)激發(fā)幼兒想說、愛說、大膽說普通話。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì)說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。

6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點(diǎn)，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣。同時(shí)采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言。引導(dǎo)幼兒多聽多想，體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

7、通過閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。

8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件，保證充足的游戲時(shí)間，提供適當(dāng)?shù)牟牧希龠M(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們?cè)趪鴳c過后每日早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做早操、下午吃完點(diǎn)心后還有戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間。

9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺(tái)：積極鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的周末活動(dòng)；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。

1、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調(diào)查表，了解幼兒的認(rèn)知情況，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表，及時(shí)回收，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、一年召開一次家長會(huì)和保健座談會(huì)，讓家長了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)(結(jié)合主題活

動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識(shí))及幼兒在園情況，通過保健座談會(huì)知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒，預(yù)防疾病的傳染。請(qǐng)家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活。

3、我們會(huì)對(duì)不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時(shí)間與家長

進(jìn)行電訪、面訪。針對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋。針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長探討，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況，此外還通過qq2243688710，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。

4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及

時(shí)反饋。

（一）健康領(lǐng)域：

1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動(dòng)，在教師的鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng)。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2、感受日常生活、衛(wèi)生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)正確洗手、入廁，會(huì)正確使用小勺，愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會(huì)擦嘴，午睡前會(huì)在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養(yǎng)成獨(dú)立、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢(shì)正確。

3、能接受成人安全保健方面的提示，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)在成人的提醒下保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動(dòng)接受晨檢。

4、愿意參加體育活動(dòng)。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣，掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì)，能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。會(huì)聽口令信號(hào)等，按音樂的節(jié)奏做模仿操。

（二）語言領(lǐng)域：

1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

2、安靜地聽別人說話，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個(gè)性，搶著爸爸媽媽的話說，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時(shí)候都無法安靜的傾聽完整的一句話，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會(huì)使得幼兒的注意力和自控力差，對(duì)做事情缺乏專注力，就會(huì)影響到理解能力和接受能力。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。

3、大膽的說出自已的需要和想法。在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受，積極表達(dá)、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力。

4、愛聽故事，對(duì)圖書畫面感興趣。提供適宜的圖書和音像讀物，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因?yàn)閮?yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會(huì)性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng)。建議睡前一個(gè)小故事。

5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽懂并學(xué)說普通話，在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音，練習(xí)正確的發(fā)音，用詞和語言表達(dá)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項(xiàng)活動(dòng)，在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn)。

2、愿意與教師同伴交往，體驗(yàn)與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì)，這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，（舉例幼兒爭(zhēng)吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。

4、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨(dú)立進(jìn)餐，就寢等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象。精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結(jié)構(gòu)的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實(shí)地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過程和發(fā)現(xiàn)。

5、喜歡動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然。與家庭社會(huì)密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境與人類生活之間的了解，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能關(guān)注周圍環(huán)境，生活和藝術(shù)中聲、形、色的類。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫等）

2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。3、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時(shí)間安排

請(qǐng)家長帶藥來園時(shí)一定要在樓下本子上登記，寫清藥名、用量及服用時(shí)間，不要放在幼兒書包里，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時(shí)間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明，老師會(huì)及時(shí)反饋給班級(jí)老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級(jí)，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立自主的好習(xí)慣。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子，請(qǐng)家長有事?lián)艽蛴變簣@電話，老師會(huì)幫忙及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)，如需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時(shí)間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在今后的工作中雖然會(huì)遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇三

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

九月份：

1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2、進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

一月份：

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。

小班下學(xué)期家長工作計(jì)劃

小班家長隨筆

小班家長意見怎么寫

家長對(duì)小班孩子的寄語

小小班家長會(huì)總結(jié)

小班家長會(huì)總結(jié)反思

小班家長會(huì)總結(jié)稿

幼兒園小班家長寄語

幼兒園小班家長寄語寫法

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇四

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中、我們結(jié)束了愉快的寒假、新的一學(xué)期又要開始了、收拾心情、投入緊張的工作當(dāng)中、現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活、班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高、大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)、由于小班新生幼兒年齡還比較小、離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導(dǎo)幼兒不挑食、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、多喝水、避免傳染病的發(fā)生;并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

在常規(guī)的培養(yǎng)上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊(duì)、上課課堂紀(jì)律等、對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度、認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)、爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好、在生活中能夠使用禮貌用語、使孩子從小接受文明的熏陶.同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面、本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中、其教學(xué)用具新穎、能吸引幼兒學(xué)習(xí)的`興趣、讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面、結(jié)合小班幼兒的情況、學(xué)說簡單的單詞和句式、進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)、能聽懂教師指令、初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng).對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)、碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,提高自己的教學(xué)水平。

開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長會(huì)、在本學(xué)期第一次家長會(huì)當(dāng)中、我們會(huì)向家長介紹班級(jí)情況、讓家長初步熟悉班級(jí)教師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等、更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、與班級(jí)老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),配合好班主任的各項(xiàng)工作、共同照顧好每一位幼兒。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇五

（一）成績

1.部分小班家長的教育觀念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。

2.家長對(duì)教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3.家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對(duì)小班比較溺愛、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班、教師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動(dòng)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1.三位教師共同接待小班來園，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒。

二、三月份：

1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會(huì)，成立家長委員會(huì)

3.開展“三、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋

2.班級(jí)家長工作總結(jié)

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇六

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園，因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對(duì)幼兒園比較陌生，對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中，存在著很大的差異性。

1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。

2、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

3、引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時(shí)溝通。

2、開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào)，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、組織家長聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會(huì)議，及時(shí)了解家長們的愿望、要求。

4、開展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇七

上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實(shí)。

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《親親一家人》主題中，需要家長提前帶孩子翻閱自己的家庭照片，向孩子說明家庭成員之間要彼此關(guān)愛?；ハ嚓P(guān)心，以及孩子對(duì)家庭多重要。鼓勵(lì)孩子提出問題或說出自己的想法，強(qiáng)化孩子對(duì)家庭的歸屬感。

4、通過各類活動(dòng)，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒。例如：家長園地、幼兒成長檔案、家園聯(lián)系單等。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇八

我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的.觀察，我們對(duì)小班在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會(huì)交往能力。

1常規(guī)工作：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。

2、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小班的護(hù)養(yǎng)。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

3家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1、利用早晚家長接送小班的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5、組織各種形式的家長活動(dòng)。a：家長會(huì) b：家長學(xué)校

九月份：1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。

2、認(rèn)識(shí)小班園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3、做好“中秋”節(jié)慶?；顒?dòng)。

4、召開家長會(huì)。

十月份：

1、早操比賽。

2、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、種植區(qū)管理。

十一月份：

1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。

十二份：

1、“元旦”節(jié)慶祝活動(dòng)。

2、期末測(cè)評(píng)。

3、升班教育。

4、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

5、寒期安全教育。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇九

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學(xué)期的`培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

二月份：

1、制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃。

2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3、召開新學(xué)期家長會(huì)。

三月份：

三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。

四月份

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

五月份

1、家長開放日。邀請(qǐng)家長們來園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

六月份

1、親子制作。請(qǐng)家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》。

3、通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家園共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園互相交流，互相探討，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭，家庭教育延伸到幼兒園。

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

我們小一班的家長在一學(xué)期的家園溝通工作中，大部分家長都能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，以及大力配合班級(jí)的各種活動(dòng)，并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的認(rèn)識(shí)，據(jù)分析，家長在教育孩子的方法各有千秋。

在上一學(xué)期中，有的家長能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見或想法;經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流，探討。家長對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能認(rèn)真地參加。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長開放日觀摩等等。本學(xué)期我們將與家長共同配合教育，共同培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)家長共同協(xié)助班級(jí)開展各種有意義的活動(dòng)，共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。

1、發(fā)揮每位家長的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。

2、更新家長的教育觀念，重過程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。

3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁，鼓勵(lì)家長積極上網(wǎng)和利用安康網(wǎng)與老師溝通、交流。

4、適應(yīng)家長需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教能力。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn)。

2、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、主題活動(dòng)開展情況;并推廣家教方面的文章。向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3、通過家長會(huì)，家長知識(shí)講座等向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長的家教水平。

4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5、進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。

7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8、征求家長意見，做好反饋工作。

9、通過來園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，及時(shí)向家長反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交流，共同探討解決。通過家訪，了解孩子在家情況及家庭教育狀況，與家長深入溝通交流，建立良好的合作關(guān)系，從而家園一致共同探討來改善孩子所存在的一些問題。

10、通過家長開放日活動(dòng)、親子活動(dòng)等，讓家長參與到幼兒園活動(dòng)中，以便更直接地了解孩子及幼兒園活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子、家長與老師之間的情感交流。

11、建立家長信箱，了解家長的心聲，接受采納家長的合理意見和建議，滿足家長合理需求，以便更好的做好家長工作。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十一

新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵∷陌嗟慕虒W(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的`把各項(xiàng)工作做好的.為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

二、認(rèn)真組織好家長會(huì)，通過家長會(huì)讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

六、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長的意見和建議。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開展家長對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九、提醒家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十二

本班共有三位老師，李老師、王老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長觀摩活動(dòng)。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)家長和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的'伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會(huì)照顧好孩子們。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十三

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。

（3）組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）通過電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十四

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二、開展親子活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長的教育角色

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源，重新認(rèn)識(shí)家長在活動(dòng)中的角色，讓家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長半日開放正?；顒?dòng)

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)）

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級(jí)大賽）

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì)，和家長有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報(bào)》。

6、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

9、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識(shí)。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會(huì)，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的'認(rèn)識(shí)，

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十五

二、介紹小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的生活及學(xué)習(xí)內(nèi)容

三、對(duì)新學(xué)期一些需要家長們配合的事宜提一些要求

一、教師自我介紹和班級(jí)孩子概況分析

1、教師自我介紹

2、孩子入園以來的總體情況：

優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：（表揚(yáng)不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn)）

弱勢(shì)表現(xiàn)：（讓家長認(rèn)識(shí)到孩子的弱勢(shì)存在的因素，并取得家長們?cè)谟谖覀兘逃^點(diǎn)上的配合）

二、小班幼兒一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間以及內(nèi)容安排。

1、結(jié)合《幼兒園一日活動(dòng)安排表》介紹各時(shí)間段生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

介紹五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容、主題活動(dòng)、以及下午游戲活動(dòng)以及區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3、介紹幼兒園體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間及其安排的內(nèi)容。

三、新學(xué)期家長需要配合的`方面。

（一）、學(xué)習(xí)方面：

1、五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)、主題活動(dòng)、下午游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、自然角等需要家長積極配合的方面。

2、生活、行為習(xí)慣方面需要家長配合教育的方面。

（二）班級(jí)老師對(duì)家長的幾點(diǎn)建議。

四、征求家長對(duì)班級(jí)管理以及幼兒園工作的良好建議、并與個(gè)別家長交流幼兒在園表現(xiàn)。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十六

家長方面：經(jīng)過一學(xué)期的相處、我們小3班的家長們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち恕⑽覀儗?duì)家長的了解也多了不少、家長們對(duì)孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注、所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通。同時(shí)、我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少、甚至幾乎沒有交流、孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外、也有一部分家長不能規(guī)范、認(rèn)真填寫孩子的“成長快樂”、對(duì)于幼兒園的大活動(dòng)、參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過程中、我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑。

幼兒方面：一個(gè)學(xué)期后、孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時(shí)間、流程和內(nèi)容。本學(xué)期、我們班轉(zhuǎn)進(jìn)3名幼兒、2男1女、同時(shí)也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)、所以我們班現(xiàn)在是15名男孩、11名女孩子。對(duì)于新生的適應(yīng)幼兒園生活、我們將在開學(xué)初作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注。相較于女孩子、我們班調(diào)皮的男孩子的比較多、常常成為我們老師的關(guān)注重點(diǎn)。另外部分幼兒的表達(dá)表現(xiàn)欲望很弱、集體活動(dòng)中幾乎可以一聲不肯。

1、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動(dòng)、并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處。

2、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識(shí)和自制力。

3、發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)的領(lǐng)頭作用、讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動(dòng)。

4、利用多種聯(lián)系方式及時(shí)和家長溝通孩子的近況。

1、成立“個(gè)性男孩”小組、讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況、在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗(yàn)、幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規(guī)則意識(shí)等。

2、更加深入、明確、細(xì)致得讓家委會(huì)的家長發(fā)揮其特長、讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí)、同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng)。

3、發(fā)揮結(jié)對(duì)互幫互助的力量、讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處、兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。

1、召開新學(xué)期班級(jí)家委會(huì)會(huì)議、明細(xì)本學(xué)期的工作目標(biāo)和內(nèi)容、完成任務(wù)認(rèn)領(lǐng)的過程。

2、開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動(dòng)、讓爸爸媽媽們能夠認(rèn)真、有效得填寫“幼兒成長檔案”

3、組織家長們聆聽家長學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”的培訓(xùn)講座。

4、開展班級(jí)“家長結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)、讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)家長們們之間的互動(dòng)性。

5、鼓勵(lì)家長積極參與“家長半日活動(dòng)”、并且重點(diǎn)幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫。

6、鼓勵(lì)家長能夠積極參與“親子社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)爸爸媽媽多觀察幼兒、并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”。

8、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺(tái)、如“微信”、“飛信”、“幼兒成長檔案”、“來園、離園”、“家長會(huì)”、“家委會(huì)活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等、并且讓交流不只是局限于教師和家長、家長和家長之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

二、三月份

親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（春游）

班級(jí)“幼兒成長檔案”評(píng)選

“慶元宵、慶三八”活動(dòng)

召開班級(jí)家委會(huì)會(huì)議

四月份

家長學(xué)校：“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：親子手工

召開班級(jí)紀(jì)委會(huì)活動(dòng)

五月份

開放家長半日活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀草莓基地

家長參與班級(jí)網(wǎng)頁評(píng)選活動(dòng)

六月份

家長征文活動(dòng)“寶寶的變化”

家長滿意度測(cè)評(píng)、家長問卷調(diào)查

完成《鹽倉早教活動(dòng)指導(dǎo)方案集》

在我們兩位老師的有序安排下、我們班的家長在各類親子活動(dòng)中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、親子參與率很高、家長半日活動(dòng)更是全班家長到齊、可見我們的家長只要理解幼兒園的活動(dòng)是為了孩子、一般都能夠積極配合。

我們也利用了多種平臺(tái)和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)的溝通、比如寶寶成長快樂、點(diǎn)滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對(duì)孩子們成長足跡的譜寫；如家長微信群、方便家長聯(lián)系老師的同時(shí)、也方便了家長之間的.互相交流；另外、利用飛信發(fā)通知、讓手機(jī)不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時(shí)了解各類通知、以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌、故事等；針對(duì)爺爺奶奶們、我們也會(huì)利用來園時(shí)間和離園時(shí)間和他們進(jìn)行個(gè)別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位、無死角”的溝通平臺(tái)。

這學(xué)期、我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶、他們對(duì)于幼兒園活動(dòng)的支持和幫助、一點(diǎn)也不亞于爸爸媽媽、甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí)。比如元宵節(jié)的時(shí)候、志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓、細(xì)致的奶奶都帶著圍裙、袖套參加、并且細(xì)心幫助每個(gè)孩子、并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象、真正輔助孩子們搓湯圓；我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時(shí)候、我們班計(jì)佳瀅外公也讓我非常敬佩、幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上車的時(shí)候、真正做到安全第一、并且關(guān)注每個(gè)孩子、而不是只管自己家的寶寶、甚至還在下車的時(shí)候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上、那么參觀途中就不會(huì)成為負(fù)擔(dān)、心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公、讓我們兩位老師印象深刻。

就快和家長們相處一年了、有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長、漸漸感受到了我們老師的真誠、并配合我們的工作。比如、我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對(duì)他們家孩子。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子行為規(guī)范的要求、使得顧浩洋有些叛逆、但是這學(xué)期、孩子開始適應(yīng)了、和小朋友之間和睦相處了、參加各種活動(dòng)的積極性高了。在家長參加了半日活動(dòng)后、主動(dòng)找老師談話、表示我們的工作她肯定了、孩子真的是變了。我相信我們?cè)诩议L工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度、和家長之間的信任彩虹自然會(huì)出現(xiàn)。

當(dāng)然、我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子、常常在衛(wèi)生習(xí)慣、安全隱患、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱、我希望在下學(xué)期的工作中、開展一些適合爺爺奶奶的講座、提升祖輩的教育理念。另外、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用和結(jié)對(duì)互助的作用還不夠突出、需要進(jìn)步努力。

幼兒園秋季家長工作計(jì)劃小班篇十七

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng)，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

九月份：

1、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策。

2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。

3、充分挖掘家長資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

十月份：

1、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家教知識(shí)講座，使家長明確家園配合教育的重要性。

2、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情。

十一月份：

1、向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2、通過家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

十二月份：

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2、進(jìn)行家長學(xué)校講座，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

3、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品。

一月份：

1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的'積累工作。