無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

各位家長：

做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

本學期以來，整體看來，學生有進步，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

1、激發(fā)孩子的學習數(shù)學的興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習數(shù)學感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地我們都應十分注意培養(yǎng)孩子的愛好和興趣！

2、關(guān)心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯檢查作業(yè)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。出上幾道數(shù)學題，這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的教師家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

首先，感謝家長對我們學校的信任。其次，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活，來開家長會。再次，感謝家長們對學校教育的配合，我們才取得如此好的成績。

作為教師，我深深地知道，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望。從xxx年任教以來，我一直在探索，如何讓學生把課本這個“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子樂意學習，樂于探索，變成一個有用的人。

當然教育并非一樣容易的事，需要家庭、學校、社會互相配合，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

面對新的`課改，學校想了許多辦法來提高教學質(zhì)量。如補弱，如中等生包抓，如加大檢查力度等。我校實行了年級分管制和領(lǐng)導蹲點制，層層把關(guān)，級級參與。現(xiàn)在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號長大的，嬌慣、任性，根本就不懂什么是吃苦，家長也不愿意，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環(huán)境中長大的孩子，我們應該怎么辦？作為家長，在學習上，要多配合學校完成教學工作。

第一、要教育孩子學會合理安排時間，合理作息。

第二、要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

第四、要幫助孩子克服學習上的毛病。

對家長的一些建議：

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長配合檢查。（特別是周末）

2、對孩子嚴格要求，慣子如殺子。

3、身正為范，作孩子的榜樣。

4、創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解尊重學校與教師的教育行為。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教育良策，共鑄楚才教育輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的情況，了解半學期以來我們學校教育教學的具體方法、措施，了解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、鼓勵。

珍惜時光 不枉少年

在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最后那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”。最后被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧！于是他彎下腰，隨隨便便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的究竟是什么呢？當他借著微微的晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦！他頓時明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始后悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經(jīng)找不到回去的路了。

或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)歷，我們既然錯過了機會，我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，“事非經(jīng)過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經(jīng)晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”學生時代是短暫的，如果我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關(guān)鍵。

疏于管教 遺恨終身

我們現(xiàn)在疏于管教一般有兩種情況

第一種情況，家長太忙，無正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教育，在學校與家庭之間出現(xiàn)了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網(wǎng)吧、ktv、酒吧等成人場所。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關(guān)心的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩。因為你的孩子得不到你的關(guān)愛，有點是訓斥、打罵；而他們給的是理解、新奇，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長；如何逃學，如何離家出走威脅父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、花天酒地，直至犯罪。第二種情況，家庭環(huán)境還不錯，吃喝不愁，但家長經(jīng)常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前，壞的情況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。

有的家長盡管送孩子到培優(yōu)機構(gòu)學習，但沒有什么效果，因為你不在他身邊，他學成什么樣你不知道。他是不是用心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學習的動力。

家校合一 共促成長

父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教育不但不能放松而且應該加強。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環(huán)境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點培養(yǎng)他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題，但我們不能以此為缺點來批評他，而是表揚他做題細心，勤于思考，雖然慢但理解透，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時取得溝通交流。這樣孩子慢慢就注意起來現(xiàn)在做題速度快多了。孩子進入初中后增加了許多學科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，知識量增大，孩子課堂學習的知識慢慢出現(xiàn)脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。另外家庭的作息時間要有規(guī)律要做好孩子的.生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學的時間，適當調(diào)整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

現(xiàn)在早上基本是7：20很多學生都來校了，除了極少數(shù)遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最后點人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。

每天上午我都是重點巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。

中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安安靜靜的睡覺。

加強溝通聯(lián)系，教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。家長要積極主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學校的教育，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目順從，而應講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一齊學習、生活、成長，我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能用心的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

接下來我介紹一下班級的基本狀況：

1.學生狀況：本班學生52人，男生32人，女生20人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在潛力上存在著必須的差距，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生狀況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名，學習委員兩名，勞動委員兩名，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊狀況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上能夠給予照顧。

2.教師狀況：我是班主任，任語文學科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年，雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但應對一年級的學生確實是第一次，我十分感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題，同時，我也期望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致。

數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們必須能將班級事務處理好。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學，我們的每位任課老師都十分認真負責。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的職責和義務。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一向在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原先，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”（學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、職責之星、關(guān)愛之星、藝體之星、個性之星），我將會借助這樣的活動，幫忙學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好。

2、健全班委會，明確分工，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理潛力。

3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。

4、完成學校指定的黑板報任務。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶。

5、搞好班級衛(wèi)生工作，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學生用心參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有群眾，如紅旗評比等活動，對學生進行思想教育。

2.在班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

（2）課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結(jié)合體育課訓練，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育。

（3）路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應群眾生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長，每一天及時監(jiān)督，及時管理.

3、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，，桌箱勤清，桌布常洗。

（2）班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.

應對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們就應怎樣做來幫忙孩子逐漸適應學校環(huán)境？

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，構(gòu)成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字必須每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我明白是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就就應背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2、在學習上采取嚴格的愛。

（1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的資料。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

（2）進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而就應注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫忙他分析原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。

（3）利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較簡單的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有超多空閑的課外時間，怎樣利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

3、老師、家長、孩子之間加強溝通。

（1）家長與老師之間的溝通。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法。家長與老師之間應采取用心的溝通，能夠采取電話、面談、校園及時通等方式。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事就應和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！能夠根據(jù)孩子自身的狀況，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結(jié)合，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子帶給一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌。

2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。

4、鼓勵孩子多看書，在生活中認字、識字。本學期認字到到達328個，寫字要到達136個，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我期望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。能夠讓學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達潛力，為以后寫作文打基礎。

6、請不要提早教給學生書上的資料，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。

7、訂閱試卷，以后通知。

強調(diào)幾件事：

作息時間，我校此刻早上教師到校7：40分，學生是7：50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間，不要太早到校。放晚學在校門口等待，不要太遲來接，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。那里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學能夠做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我期望家長要加強教育。

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，期望家長不要為了一些小事斤斤計較，此刻都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，期望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)狀況，請及時與老師聯(lián)系。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

的，孩子努力就能夠了，關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心。

尊敬的家長們，期望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的家長會教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長們：

晚上好！首先很感謝各位家長百忙之中能抽出時間來參加家長會，謝謝大家！每一年的家長會似乎說來說去，無非就是安全啦等等。也許在座的很多家長都會這樣說，開家長會只是形式，又沒什么用，沒辦法，老師說要開，所以只得來了。這種現(xiàn)象就像有些孩子，他們說不喜歡學習，背這么多有什么用等等。在此，我先給大家講一個故事，希望可以引起各位的思考，也希望可以對大家，對您的孩子有所幫助。

一天晚上，一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。

神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常后悔?！?/p>

說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。

就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

現(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。

現(xiàn)在覺得沒什么用的家長會，希望我今天說的一大堆話中有那么一點點可以引起各位的思考。

我知道在座的每個家長平日里都很忙，對于孩子的學習和生活也許無瑕關(guān)注，也經(jīng)常聽到這樣的話：讀書啊，都是天分，管他呢，會讀不會讀全看他自己。我每次聽到這樣的話，總在想，真是這樣嗎？也許一個人，能學多少東西，真的是要靠自己的。但是，家長朋友們，你們有沒有想過，一個人，若沒有好的學習態(tài)度，學習習慣的話，他能學多少的知識呢。而在孩子小的時候，學習習慣的培養(yǎng)則是要靠我們大人的幫助的。所以，一個孩子會不會讀書，取決的不僅僅是孩子自己，還有家長老師的責任。這里有一個父親，他是這樣做的，我們一起來看看，希望家長們聽了之后可以有所思考，有所改變。

這個父親，他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒功課什么的，就是每天回來和女兒聊10分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育：

1.學校有什么好事發(fā)生嗎？

2.今天你有什么好的表現(xiàn)？

3.今天有什么好收獲嗎？

4.有什么需要爸爸的幫助？

看似簡單的問題其實背后有很深的含義：第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；第四個問題有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的.事。就是這簡簡單單的四個問題包含了很多關(guān)懷在里面，事實上證明了也很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，關(guān)鍵是親子關(guān)系處理好。如果家長在孩子心中建立里絕對的責任，讓孩子相信家長是無條件的愛自己，相信家長所有的批評、表揚都是為了自己好，如果孩子在潛意識里對此達到完全的相信，那么這種關(guān)系就是良性的，是相互關(guān)心、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的事都變成簡單的了。但是，現(xiàn)實情況中，孩子往往并不能真正信任家長。百分之98的家長錯把愛的方式當成了愛，比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，但這只是一種方式，而家長們的愛有時也經(jīng)常有條件的，比如會出現(xiàn)只要這次考試得了95分，就帶你去哪里玩等等。

愛是平等的，要想讓孩子接受你，要想做一個好家長，我這里有幾個建議，大家可以參考參考：

1.絕對禁止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系；

2.多給孩子精神上的支持。

3.用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

4.要重視孩子好的品質(zhì)的養(yǎng)成；

5.家長是孩子的鏡子，要以身作則，要調(diào)整好和孩子的關(guān)系，這是最重要的一點。

接下來，我想給家長們布置點作業(yè)：

本學期的課已經(jīng)上完。所以我想用剩下來的時間多讓孩子看看課外書。希望大家支持，能給孩子買一本書《三國演義》。以后每天的家作有一項就是看《三國演義》，看的頁數(shù)到時我會規(guī)定。希望大家能重視這項作業(yè)。

最后要講的還是我們每天都要說的安全問題。（略）

家長們，今天我要說的就是這些，最后祝愿家工作順利，在回家的路上，注意行車安全。謝謝！

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

各位家長您好！首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學校工作的支持與配合。

本次家長會流程如下：

1、領(lǐng)導講話

2、班級基本情況

3、科任老師情況

4、月考成績分析

5、家長需要做的配合工作

6、個別交流

下面是領(lǐng)導講話（略）

高二2班是個理科普通班，共42名同學，其中男生26人，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學習，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

數(shù)學老師是4班班主任，高級教師，有多年教學經(jīng)驗，送給多屆畢業(yè)班，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為，同時是我們班的副班主任，化學老師高級教師，多年送畢業(yè)班，成績優(yōu)異，對學生極為有耐心，生物老師高級教師，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學老師、英語老師、化學老師、生物老師擔任重點班教學任務，從師資配備上來看，是非常優(yōu)秀的。

下面我主要說一下班級這次考試的整體情況，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。

1、整體不是很理想：一個是平均分，一個是個人情況，當然如果要歸結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。

2、暴露出來的問題：偏科嚴重，具體到個人請各位家長仔細看一下手中的成績條，除了分數(shù)還有單科成績在年級的排名。

3、究其（成績不好）原因：學習態(tài)度不端正，學習習慣不好。

具體表現(xiàn)：（1）老師預留的預習不到位（2）課上精神不專注，部分男生上課犯困，影響聽課質(zhì)量。（3）課下作業(yè)完成質(zhì)量不高。（4）部分學生不按老師要求進行，自由散漫。

考試之后，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論，并制定了一定的計劃將在后面的教學中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進行了思想教育，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向

1、自由散漫思想

2、個別男生逃避自己應該承擔的責任

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

面我向家長們匯報一下我們的工作：這一屆是新課改實施的第一屆，一開學，老師學生都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材容易習題難問題突出；二、分班之后，同學們還是存在著基礎不同，參差不齊的現(xiàn)象，三、新分的班級，互相了解不多，需要很長的適應過程。但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在普通班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，暫時落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點班的人，后來成了學校的苗子，你也可以成為苗子。

數(shù)學不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學的數(shù)學知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學是一種素質(zhì)。為此，這個學期在學校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學從哪里來到哪里去？這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應當關(guān)注他們是否在各個領(lǐng)域都長見識了，分數(shù)不是一切。

2、數(shù)學成績既要全面抓，又要重點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎好，有希望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關(guān)心和愛護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步。我們班的學生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。

我覺得，現(xiàn)在學生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，這里有三個同樣中等水平的孩子，三個家庭。三種不同的鼓勵方式：第一個家長經(jīng)常對孩子說：你學習也沒點料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：好好干，你就是考不住我也攻你。第三個家長說：別著急，慢慢來我相信你，一定能行。結(jié)果最后第一個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學。這個故事值得反思。從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

當然，我的工作仍存在不足之處，這需要我們在日后的工作中改進。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng)，學生的學科成績還要提高。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特別是一些學有困難的學生，還應該給予更多的輔導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績。為此，需要在座的各位家長給予大力支持。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

各位家長好！

我是咱們班的數(shù)學老師xx，今后孩子們就會和我一塊兒學習數(shù)學。在我?guī)н^的學生中，孩子們對數(shù)學學習都非常感興趣，現(xiàn)在的孩子們更是一撥比一撥聰明，一撥比一撥懂事，一撥比一撥有想法，相信咱們的孩子們也會把數(shù)學學的很棒！

下面我說一下數(shù)學學科方面需要注意的，首先說一下數(shù)學學習方面。

1、計算能力。包括口算和筆算。先說口算，口算的類型可以多樣化，比如可以出示卡片、可以聽算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意兩點：一是一條龍的去做，二是出錯后不用橡皮擦，而是劃掉錯誤的直接寫正確的。

口算要求有兩個，一是準、二是快，剛開始時孩子們可能會慢，大家不要著急，要多鼓勵，甚至可以說一些善意的謊言。比如我在讓孩子們做口卡時，剛開始很多孩子5分鐘內(nèi)完不成，我故意把手機暫停，等一等慢的同學，看大家都完成了，這時候鬧鈴響了，孩子們覺得自己很棒，她的自信心建立起來后，會越做越好、越來越快，這時候我就不需要再暫停，而這時有的孩子兩分鐘就完成了。

再說筆算，計算能力是整個數(shù)學學習過程中起著至關(guān)重要的一項能力。一年級上學期要學到10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法。這些是非常重要的，如果20以內(nèi)加減法沒有學好，在以后學到的100以內(nèi)的加減法，甚至學乘除法時都會非常吃力，所以20以內(nèi)的加減法這個基礎一定要打?qū)?。合與分這個單元是為計算做鋪墊，所以這個地基要打好才能學好20以內(nèi)的加減法。

2、左右的認識。這個知識看起來簡單，可是卻有不少孩子分不清，從左數(shù)、從右數(shù)經(jīng)常弄錯，家長可以回家看看自己的孩子對左右是不是分得清?？梢詮淖笥沂?、左右腳的區(qū)分開始。

3、認識鐘表。整點孩子們能很快掌握，而半點孩子們?nèi)菀谆煜＜议L現(xiàn)在就可以在家不用刻意教他，只是有意識的讓孩子們?nèi)タ纯寸姳憩F(xiàn)在是幾點了，慢慢滲透，這樣孩子在學習這單元時會比較省力。

其次說一下課堂常規(guī)。

我們是四環(huán)節(jié)的教學模式，在這個背景下就要求孩子們能勇于表達自己的觀點。所以孩子的口頭表達能力的訓練也是十分必要的，孩子不僅要開動腦筋想問題，還要能把自己的思維過程用語言表達出來，這就要求家長們要多多配合老師，每天放學回家路上或回家后結(jié)合我們當天學的知識口頭考一考孩子，讓他說一說，多表達自己的思考過程，鍛煉他的口頭表達能力。

最后是需要家長配合和準備的物品：第一、一個田字格本，寫xx數(shù)字用；第二、準備紅黃藍三種顏色的畫片各xx個，可以是三角形，可以是正方形，最好用硬一點的紙，這樣不容易弄壞。第三、項目書老師會給孩子們及時批改，老師批改后家長一定要及時查看并簽字，讓孩子感受到家長對他學習的關(guān)心，如果孩子有出錯的題目，而還沒有改正過來時，家長一定要督促孩子改正，并出xx道同類型題加以練習。

以上就是我要給家長們說的，相信我的工作能得到各位家長的支持和認可，讓咱們共同努力，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步！謝謝！

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

親愛家長朋友們：

晚上好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長、學習。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！

1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車被撞事故，已經(jīng)造成21人死亡，其中19個是孩子，還有40多個孩子受傷。這輛車按理說只能搭載9個人，卻硬生生地擠進去64個人，事故發(fā)生了，幾十個家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要，希望家長們引起重視。

2、上放學的安全：根據(jù)規(guī)定，早上到學校是七點半至七點五十分，中午為一點半到校，下午放學時間調(diào)整為五點。為了孩子的安全，請您早上和中午不要過早的讓孩子到學校。同時，為了學生放學時的安全，我們實行了“小黃帽”路隊制。

3、圍觀小攤：現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統(tǒng)計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢的飲料，零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。

分數(shù)很重要，習慣和能力更重要，孩子習慣的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環(huán)境條件培養(yǎng)出來的。人生無草稿，生活每天都是現(xiàn)場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。實際上教育就是習慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當孩子養(yǎng)成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

同學經(jīng)常會出現(xiàn)忘帶東西的現(xiàn)象，然后要打電話讓家長送過來，這樣一個影響了孩子的學習，還有就是會給你們帶來不便。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。

3、請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。

4、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、

假期參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編、編集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

7、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。

語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重?？梢詮囊韵氯齻€方面幫助孩子全面提高語文能力：

一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫（視學生的具體情況而定），寫，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

謝謝大家！

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

(1)在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。

(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

(1)家長與老師之間的溝通。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法。家長與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結(jié)合，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境，一個整潔的書桌。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。

4、鼓勵孩子多看書，在生活中認字、識字。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。可以讓學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。

6、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。

7、訂閱試卷，以后通知。

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對此表示感謝！可能我們有的家長對政治課不是很了解，下面我就本科的特點和學習方法作簡要的介紹：

一、政治課老師怎么教，學生怎么學？

政治：教學素材的精選，讓學生及時掌握社會信息，便于靈活處理考試題型；作業(yè)題的精選，力求圍繞知識點的重點、難點和關(guān)鍵，以發(fā)展學生分析問題和解決問題的能力；社會熱點的收集，適時選編試卷進行有效的訓練，力求中考考點的早訓練。

快樂是一種人生態(tài)度，一個快樂的孩子會發(fā)現(xiàn)每天的陽光都是燦爛的，生活總是美好的，學習總是快樂的。讓他們能夠真正快樂學習，在學習中體會快樂。所以，我們在教學中側(cè)重于對課本專業(yè)化的很多知識點進行講解和引導學生理解，再在此基礎上讓學生進行分析歸納和總結(jié)，然后要求學生在理解的基礎上加強記憶并通過測驗和月考來鞏固所學知識。

二、具體措施：

1、進行課堂教學研討

2、開展學習活動

3、合作交流

4、常抓不懈、追求細節(jié)

5、對個別學生進行輔導

三、對家長的建議：

1、重視習慣的培養(yǎng)。有人說習慣決定命運。其實是習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學習習慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。我總是要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進入學習狀態(tài)，課上認真記筆記，課后做到有效復習，作業(yè)本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持初中三年卻不容易。

2、做一個榜樣型的家長

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

3、做一個監(jiān)督型的家長

平時要多督促孩子把主要精力放在學習上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯(lián)系，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。家長督促的缺失會直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學校的聯(lián)系察覺出。

4、做一個細心型的家長

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

嚴重干擾孩子學習的事情。特別是農(nóng)村學生周六學生回家，要有家長在家，及時接管教育責任。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。說得不對之處還望家長們原諒！謝謝??！

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長：

上午好，十分感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的`歡迎和衷心的感謝，同時，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

此刻，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

這天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

1、班級狀況分析：

首先，班級狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理潛力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

（一）、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理潛力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

3、家長要做到持續(xù)一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重職責，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎樣辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都就應把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，個性是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎樣著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師十分喜歡你，如果有事情能夠找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理潛力，教孩子掌握一些基本的自我服務潛力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候能夠帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

二、教育教學方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標

1）健康：

a身體健康，在群眾生活中情緒安定，愉快。

b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛力。

c明白必要的安全保健常識，學習保護自己。

d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2）語言：

a樂于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事、看圖書。

e能聽懂和會說普通話。

3）社會：

a能主動地參與各項活動，有信心。

b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。

e愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4）科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑。

e愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。

五、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中

2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，（9點之前）無特殊狀況不要無故缺勤。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求透過放學后告訴你們，期望家長能用心配合。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的期望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可透過我們的電話來交流。

這天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家

教師家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的.各位教師、各位家長：

你們好!

我是學生__的家長，十分感激學校領(lǐng)導和韓教師給我們家長供給一個這樣的交流機會。我也十分榮幸能作為家長代表與大家共同探討孩子的教育問題。下頭我簡單談一下教育孩子的點滴體會，不當之處，請諒解。

第一、培養(yǎng)孩子的自信心。女兒是從__小學升入到的六中的。那時候，實驗小學、__小學教學水平都比__要好，她對自我在初中的學習沒有信心，加上都是新同學，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自我常常偷偷落淚。我開導女兒，要取得好成績，必須付出自我的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個90%的約定，就是每科分數(shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績，考上心儀的大學是沒問題的。并且學習不和同學比成績，和自我定的90%的目標比。幾次考試下來，成績雖有起有落，但波動不大，此刻，女兒成績穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學習主動性提高了，對自我有了充分的信心。

第二、細節(jié)是取得成功的秘訣。我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯誤，如果不丟分，成績必須會更好，名次也會提前。所以，每次考前我都叮囑她，會的題必須不要出錯?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時，就會安慰她，只要盡了努力，考的不夢想也沒什么，每當這樣說的時候，女兒都很感動，能簡便的參加考試。成績出來后，對照目標，分析考的不夢想科目的原因，規(guī)劃好怎樣努力改善。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完教師布置的作用，我會讓她自我安排時間，放松身心。學習的時候全身心的投入，玩的時候盡情的玩。從開始上學起，我沒有讓孩子補過課，而是讓她掌握一門學習之外的特長。今年10月份，女兒經(jīng)過了電子琴全部級別的考試。成績固然重要，但孩子的歡樂是第一位的，在歡樂中學習、在學習中成長。不論煩惱還是高興時，她都會坐下來，彈幾首自我喜歡的曲子，放松自我。

第四、讓孩子懂得感恩。教師是人類靈魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的職責。學生的每一點提高都凝聚著教師的心血。孩子回家常說，教師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個孩子，還感到異常難管，何況這么多學生，要付出教師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認真聽講，取得好成績是對教師的回報，也是對家長的回報，更是對自我的將來負責。教育她要熱愛班團體，團結(jié)同學，幫忙同學。在家中，我會讓她做力所能及的家務。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負擔。

女兒在這學期的期中考試中成績不錯，排行也比較靠前，這是教師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學腦子很靈，比自我強，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要歸功于她的勤奮好學，這一點，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份職責，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開教師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

多謝大家!