為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)模板5篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。

綜合實(shí)踐活動方案 篇1

一、活動背景

不久前，在閱讀我班梅雨文同學(xué)的日記時，我的心被深深地震撼了，日記中她這樣寫道：“這些天我的生活一團(tuán)糟，簡直就是生活在水深火熱之中了。每天放學(xué)回去面對的都是爸爸媽媽打鬧的場景，上課時眼前老是出現(xiàn)爸媽爭吵的畫面，耳邊老是回蕩著爸媽聲嘶力竭的呼喊：‘不想過日子，就離婚。’天哪，我該怎么辦？都是該死的麻將惹的禍，是你讓我們家不得安寧我恨你……”

是呀，如今社會上不少的成年人以打麻將消遣，我的心被深深地震撼之余，不由蒙發(fā)了開展“讓父母遠(yuǎn)離麻將”的綜合實(shí)踐活動的沖動。

二、活動目的

（一）為學(xué)生打開一個開放的學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐調(diào)查，在自己生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而對打麻將的利弊有一個正確的認(rèn)識，近而勸告父母告別這種不良習(xí)慣。

（二）在實(shí)踐中，讓學(xué)生認(rèn)識到打麻將不僅影響家庭、影響學(xué)習(xí)對社會也造成了影響，使學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注家庭、關(guān)注自我，形成一種對社會、對自我發(fā)展的責(zé)任感。

（三）在活動中，鍛煉學(xué)生善于交往，大膽質(zhì)疑，歸納概括能力。

三、活動形式：

調(diào)查采訪與課堂交流活動相結(jié)合.

四、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）調(diào)查采訪時能否正確設(shè)計(jì)問題并有條理歸納概括采訪結(jié)果。

（二）正確認(rèn)識到打麻將的利弊，正確勸導(dǎo)父母遠(yuǎn)離麻將，遠(yuǎn)離賭搏。

五、活動準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備對民警的采訪錄音

（二）學(xué)生自制對父母的采訪問卷，并把調(diào)查結(jié)果歸納總結(jié)，整理成文。

（三）邀請四名家長參加活動。

六、活動過程

（一）組織調(diào)查。

1、教師擬定調(diào)查提綱，組織學(xué)生采用“友情幫助”的形式，相互啟發(fā)思路，不斷調(diào)整方案。

2、組織學(xué)生利用課余時間，通過向家長詢問、問卷、個人采訪等方法獲取資料。

3、要求：

（1）學(xué)生在進(jìn)行調(diào)查時做到文明守禮，語言清晰；

（2）調(diào)查時做好調(diào)查記錄；

（3）調(diào)查后，整理調(diào)查內(nèi)容，必須條理清楚，具有可讀性，真實(shí)性。

4、注意事項(xiàng)：

（1）弄清所調(diào)查的具體問題，不宜過多。

（2）采用問卷法的同學(xué)事先設(shè)計(jì)好調(diào)查表格。

（3）調(diào)查時注意安全問題。

（二）課堂匯報(bào)。

1、激情導(dǎo)入：

師：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這是我們每個孩子心中對父母的感恩語。我們都知道父母把世界上最美好的感情--愛給了我們。我們也應(yīng)該回報(bào)父母，去了解他們，盡量能使他們快樂，于是我讓你們?nèi)リP(guān)注父母的業(yè)余生活，去尋找他們的樂趣，而結(jié)果卻令我們?yōu)橹惑@，大多數(shù)的父母居然擁有同一個樂趣--打麻將，面對這種情況，我們究竟該去贊同這種所謂的“快樂”延續(xù)，還是制止呢？我們現(xiàn)在不如從你們這些小記者口中聽聽父母們自己的想法。

2、學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。（先匯報(bào)自己設(shè)計(jì)了幾個采訪問題，再陳述結(jié)果）

生1：我在采訪我的媽媽時，我設(shè)置了這樣幾個問題：（1）您除了勞動之外，其它時間最喜歡做什么？為什么？（2）您認(rèn)為這件事確實(shí)帶給您快樂了嗎？我的媽媽認(rèn)為她最喜歡的還是打麻將，因?yàn)榇蚵閷r，她就不想煩心事了，玩得盡興。當(dāng)然玩時也有發(fā)生口角，令自己不愉快的時候。

生2：我采訪時就直接問了爸爸、媽媽：你們真喜歡打麻將嗎？你們認(rèn)為打麻將的好處是什么？它真給你們帶來樂趣了嗎？我的父母說也不是十分喜歡，但就是沒意思，如果玩了，贏錢時覺得挺有勁兒的。

……

3、制定研究方案，解決問題。

師：看來“打麻將”不僅影響我們的家庭生活，更嚴(yán)重的是對社會造成不良影響，那么我們究竟該如何制止打麻將這種現(xiàn)象呢？

（1）學(xué)生小組研究，老師巡回指導(dǎo)

（2）全班交流。

①向自己的父母講打麻將的危害，勸告父母遠(yuǎn)離麻將，遠(yuǎn)離賭搏。

②為自己的父母尋找其它樂趣，讓父母做更有益的活動，以自己的成績回報(bào)父母。

③堅(jiān)持長期的宣傳工作，做到把告別這種不健康活動貫徹到底。

④建議村社建立有益的娛樂活動機(jī)構(gòu)。

附：

學(xué)生調(diào)查問卷

1、你的父母常打麻將嗎？

2、你的父母因?yàn)榇蚵閷⒊匙靻幔?/p>

3、父母打麻將對你的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？

4、你認(rèn)為父母應(yīng)該參加哪些有益的活動？

學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中寫道：以前我對父母打麻將雖然不支持，但也不反對，總覺得那是大人的事，與我無關(guān)。通過調(diào)查我明白了打麻將會使許多家庭打架吵嘴，甚至有的同學(xué)的父母為了打麻將、而鬧離婚，影響家庭幸福，父母常打麻將也會對我們的學(xué)習(xí)、生活造成影響。

家長調(diào)查問卷

1、您喜歡打麻將嗎？

2、您認(rèn)為打麻將有什么好處？有什么壞處？

3、您認(rèn)為打麻將對孩子的影響是什么？

通過調(diào)查，使許多父母認(rèn)識到他們所認(rèn)為的娛樂活動對孩子的生活、學(xué)習(xí)、健康、思想帶來多么大的負(fù)面影響。

民警調(diào)查問卷

1、打麻將對社會有哪些影響？

2、打麻將和怎么區(qū)分？

3、您碰到過因?yàn)榇蚵閷⒍蛔ミM(jìn)監(jiān)獄的人嗎？

在與社區(qū)民警同志面對面的調(diào)查采訪中，使學(xué)生認(rèn)識到打麻將不僅妨礙家庭生活，影響學(xué)習(xí)，而且對社會也會產(chǎn)生不良影響。

通過以上調(diào)查，學(xué)生對打麻將危害的認(rèn)識由模糊到清晰，紛紛表示要勸告父母遠(yuǎn)離麻將、遠(yuǎn)離，告別這種于已、于子女、于家庭、于社會都沒有好處的不健康的活動。

綜合實(shí)踐活動方案 篇2

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。

2、通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。

3、在勞動中培養(yǎng)學(xué)生的美德，讓他們真正懂得勞動成果的美。

活動準(zhǔn)備:

1、 讓學(xué)生到肉菜市場調(diào)查一種商品的不同價(jià)格。

2、選好材料、想好菜式。記住詳細(xì)步驟。

活動內(nèi)容：三年級綜合實(shí)踐活動第四課，2、我當(dāng)小廚師

活動過程：

一、談話引入

同學(xué)們：“買菜、燒菜”是日常生活中一項(xiàng)必不可少的家務(wù)勞動，在平時多是家長做的，家長對孩子更多的是注重學(xué)習(xí)成績而忽略這方面的素質(zhì)培養(yǎng)。你們大多是獨(dú)生子女，你們是家里的“小公主，小皇帝”，已經(jīng)養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣了。你們?nèi)狈ω?zé)任感，因此，我們必須多參與家務(wù)勞動，一方面培養(yǎng)我們的動手能力，另一面減輕家長的負(fù)擔(dān)，還可以體驗(yàn)勞動所帶來的樂趣，體驗(yàn)父母養(yǎng)育子女的辛勞。今天，你們有沒有準(zhǔn)備好上節(jié)布置的作業(yè)呢？好，我想先了解一下同學(xué)們到菜肉市場買菜的情況。

二、小調(diào)查

請學(xué)生們把到肉菜市場調(diào)查同一種商品的不同價(jià)格。并在p40表格填寫好。

小組交流菜肉價(jià)格的情況。（并把詳細(xì)步驟記錄在p41的表格里）。

三、把準(zhǔn)備好的菜式、材料、價(jià)錢預(yù)算、做法要領(lǐng)寫在表格里。

四、把做好的菜式擺在桌子上。小組間互相交流活動體會，看看誰做的菜色香味俱全。（你這道菜的名字，選用材料、調(diào)味料，做菜的步驟等。）然后選出你組的代表上臺介紹。

五、評比?？凑l做得最棒。

六、同學(xué)互相品嘗菜肴。

七、學(xué)習(xí)入廚安全須知。

八、總結(jié)表揚(yáng)。

綜合實(shí)踐活動方案 篇3

一、研究成員：

四年級學(xué)生

二、研究時間：

XX年3————7月

三、指導(dǎo)教師：

孫曉麗

四、課題的提出：

同學(xué)們對蜜蜂能自己從很遠(yuǎn)的地方找回家的特點(diǎn)感到好奇，許多同學(xué)講述了蜜蜂蟄人后會死的特點(diǎn)，引起了大家探究的欲望，同學(xué)們一致決定要對蜜蜂的活動展開調(diào)查。

五、研究目的：

通過開展一系列調(diào)查活動，了解蜜蜂的生活習(xí)性，了解蜜蜂對人類的貢獻(xiàn)。

六、研究組織形式：

1、制定計(jì)劃

課題組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，制定研究計(jì)劃，確定要研究的項(xiàng)目，如蜜蜂的身體，蜜蜂的習(xí)性，蜜蜂的產(chǎn)品等。

2、搜集資料

利用課余時間上網(wǎng)或去圖書館查閱，到社會上搞調(diào)查，收集有關(guān)蜜蜂的資料。

3、整理資料

小組同學(xué)將各自收集的資料進(jìn)行歸類整理、粘貼，一起探討報(bào)告搜集資料的過程及自己的體會。

4、學(xué)生創(chuàng)造

根據(jù)調(diào)查和研究，我們對蜜蜂有了更多的認(rèn)識，結(jié)合自己的體悟，寫關(guān)于蜜蜂的文章。

5、成果展示

將小組研究成果展示，讓全班同學(xué)參觀，評價(jià)，達(dá)到關(guān)愛蜜蜂的認(rèn)識，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。

七、活動設(shè)計(jì)：

活動一：認(rèn)識蜜蜂

活動目的：通過查閱資料，采集蜂標(biāo)本，了解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)及種類，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

活動過程：

1、查閱資料，對蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)形成正確的認(rèn)識。

2、采集蜂標(biāo)本，觀察蜂的身體結(jié)構(gòu)。

3、調(diào)查了解蜜蜂的分類，拓寬視野。

4、以小組為單位整理材料，裝訂成冊。

活動二：拜訪蜜蜂的家園

活動目的：通過走訪養(yǎng)蜂人，或上網(wǎng)查詢，了解蜂的養(yǎng)殖、蜂的分工。

活動過程：

1、走訪養(yǎng)蜂人，了解蜂的分工，蜂的養(yǎng)殖中的有關(guān)知識。

2、上網(wǎng)查閱或去圖書館查閱。

3、交流、總結(jié)。

4、裝訂材料成冊。

活動三：參觀蜜蜂的餐桌

活動目的：通過了解蜜蜂食性的好惡，激發(fā)學(xué)生愛蜜蜂→愛花源→愛環(huán)保的情感。

活動過程：

1、查閱資料，了解蜜蜂常采其花粉的植物種類。

2、各小組利用圖片或文字介紹蜜源植物。

3、交流收集的材料。

4、小組總結(jié)，查閱收獲及心得。

活動四：欣賞蜜蜂的成果

活動目的：通過調(diào)查，了解蜜蜂的勞動成果，體會"有付出就會有收獲"的道理。

活動過程：

1、去商場、藥店，走訪，了解蜂產(chǎn)品的種類及對人類的作用。

2、收集蜂產(chǎn)品的.說明書，標(biāo)識貼。

3、整理收集的材料，粘貼，裝訂。

4、小組交流、總結(jié)

活動五：蜜蜂的好朋友

活動目的：通過總結(jié)回顧自己的調(diào)查經(jīng)歷，欣賞研究成果，認(rèn)識到蜜蜂為人類做出的貢獻(xiàn)，懂得我們應(yīng)該保護(hù)蜜蜂。保護(hù)環(huán)境的道理。

活動過程：

1、各小組展示自己收集的資料，欣賞探究成果。

2、總結(jié)自己在活動中的收獲及感想、體會。

3、評選優(yōu)秀活動小組。

4、研究分工：

①一班學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)查蜜蜂食性的好惡。

②二班學(xué)生負(fù)責(zé)了解蜜蜂活動的規(guī)律。

③科技課代表負(fù)責(zé)制定計(jì)劃。

④科技課負(fù)責(zé)階段性總結(jié)。

⑤微機(jī)課代表負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)查詢無法解答的問題。

⑥三班學(xué)生負(fù)責(zé)了解蜜蜂釀蜜的過程。

八、研究內(nèi)容：

1、蜜蜂喜歡采集什么樣的花粉，不喜歡采集什么花粉？

2、蜜蜂為什么會蟄人？蟄人后為什么會死去？

3、蜜蜂的活動有什么規(guī)律？

4、蜜蜂是怎樣釀蜜的？

5、蜂蜜對人體有哪些好處？

九、采取措施：

1、學(xué)生深入生活實(shí)際采訪、調(diào)查。

2、教師精心指導(dǎo)，幫助學(xué)生做出階段性總結(jié)。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用。

綜合實(shí)踐活動方案 篇4

活動目的：

為讓學(xué)生更大程度地接觸大自然、感受生活的美好，也為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感，讓學(xué)生在活動的過程中，發(fā)現(xiàn)美，感受美，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，爭做一個文明的小市民。我校師生決定4月13日去合肥植物園參觀。

活動初步計(jì)劃：

時間： 4月13日

地點(diǎn)：合肥植物園

參加人員：一年級師生，約550多人。

教師人員安排：負(fù)責(zé)人：王嵐

一（1）束然 張婷婷 一（2）葉婷婷 汪愛梅 一（3）方義炳盧娟

一（4）郭云 勞 芮 一（5）朱 紅 許玉珍 一（6）袁燕敏 宇世蓉

一（7）鄭海燕 馬勤 一（8）喬利榮 廖紅玲

一（9）李麗李慧 一（10）劉曉娟 張宏強(qiáng)

后勤、聯(lián)絡(luò)員：王嵐(兼)

活動費(fèi)用：25元/人（午餐自帶）

活動安排：

教育活動

08:30---09:00

從學(xué)校出發(fā)坐車到達(dá)植物園。

09:00---09:30

1、一日活動安全教育

2、強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律。

綜合實(shí)踐活動

09:30---09:50

學(xué)生稍息片刻，組隊(duì)。

09:50---11:20

學(xué)生進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀。

11:20---11:30

學(xué)生上廁所、洗手準(zhǔn)備午餐

11:30---12:00

學(xué)生午餐、休息

12:00---14:00

教師將學(xué)生組隊(duì)進(jìn)入其他園區(qū)，繼續(xù)參觀。

游戲活動

14:00---14:10

學(xué)生休息。

14:10---14:50

學(xué)生進(jìn)行游戲活動

14:50---15:00

組織學(xué)生乘車回校

合肥師范附小一年級組

xx年4月1日

綜合實(shí)踐活動方案 篇5

根據(jù)20xx年?？谑腥窨茖W(xué)素質(zhì)工作要點(diǎn)要求，以及?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院《關(guān)于開展全市中小學(xué)“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動的通知》精神，配合全市開展“環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，經(jīng)研究，我校決定組織開展“環(huán)保節(jié)能”綜合實(shí)踐主題活動。具體活動方案如下：

一、活動目的：

為創(chuàng)建省市品牌學(xué)校，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動，使師生樹立節(jié)能意識，增強(qiáng)節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我校環(huán)保節(jié)能工作，成立了海南白駒學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx、xx。

3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

三、活動要求：

采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

四、活動內(nèi)容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。

2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。

3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報(bào)，評比時間：12月4日。利用墻報(bào)、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子”。

4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。

5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計(jì)制作大賽。各班級組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項(xiàng)活動向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動?；顒咏刂箷r間：12月1日

6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報(bào)評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：

①作品反映一個主題：“環(huán)保節(jié)能”。

②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。

請各班級于12月10日前從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處，教務(wù)處將組織評比，并對評比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。

7、德育處、少先隊(duì)組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊(duì)”。各班級推薦1名學(xué)生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進(jìn)行監(jiān)督。

8、推廣教科書的循環(huán)使用。

9、開展“我要環(huán)保，我愛學(xué)校”主題簽名活動。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)模板5篇的相關(guān)內(nèi)容，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們。

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