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高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 08:35:05
高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求(精選9篇)
時(shí)間:2023-10-31 08:35:05     小編:JQ文豪

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們,寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡,迎來(lái)了暖暖的春天,今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天,我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié),度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,往日的老朋友又相聚在熟悉的校園,又迎來(lái)了吉祥如意的一年。在此,祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

俗話(huà)說(shuō):一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子,秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘,只有辛勤耕耘,我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,享受到進(jìn)步的喜悅,享受到收獲的幸福。

上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)上,我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力,都到得了較大的進(jìn)步,其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著,在新的學(xué)期里,相信大家通過(guò)自己不懈的努力,刻苦的攀登,銳意的進(jìn)取,一定會(huì)大有進(jìn)步,大有作為,同學(xué)們,老師相信你們,也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”:

一是收心。從寒假的以玩為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。

二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始,新的目標(biāo),新的努力方向。

三是恒心。在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,取得更滿(mǎn)意的成績(jī)。

四是愛(ài)心。不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。

五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。

同學(xué)們,我們的校園生活是五彩斑斕、輕松活潑的;然而,現(xiàn)實(shí)的校園生活,不只是輕松與舒適,更多的是緊張的生活節(jié)奏,嚴(yán)明的紀(jì)律,繁重的學(xué)習(xí)。同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理:沒(méi)有默默的耕耘,就沒(méi)有讓人喜笑顏開(kāi)的收獲,希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期親近生活,親近書(shū)本,認(rèn)真做人,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一名追求進(jìn)步、超越自我的陽(yáng)光學(xué)生。

同學(xué)們,你們?nèi)〉眠M(jìn)步,老師為之雀躍;你們?nèi)粲惺д`,老師為之痛惜;你們的成績(jī)映射著老師辛勤耕耘的身影;你們的榮譽(yù)反射著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華。

同學(xué)們,讓我們擁抱春天,珍惜春天,共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!

謝謝大家!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇二

親愛(ài)的20xx級(jí)的同學(xué)們:

大家好!

20xx級(jí)的我們,意味著20xx年要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),要給自己的大學(xué)夢(mèng)一個(gè)交代了?;腥灰粔?mèng),20xx就這樣來(lái)了,它不僅伴著我們高考的號(hào)角聲,還帶著一個(gè)可怕的無(wú)硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)——疫情場(chǎng)。那可怕的病毒,現(xiàn)已帶走了吾國(guó)眾多國(guó)民的生命。病毒可惡,戰(zhàn)爭(zhēng)可怕。但戰(zhàn)爭(zhēng)既已打響,那么作為將要參加高考的我們,就必須打起12分的精神,為自己,為武漢,為了勝利而加油。我們雖然不是白衣天使,無(wú)法逆行至武漢,但我們?nèi)钥梢栽谶@戰(zhàn)斗型的抗擊疫情,迎戰(zhàn)高考。在此,我向各位同學(xué)作出如下倡議:

首先,就是呆著。平日里,我們最不想做的事情就是去學(xué)校,那如今我們就好好的宅在家里,拒絕聚會(huì),一個(gè)人好好放放空、發(fā)發(fā)愣、補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)、唱唱歌。無(wú)聊時(shí),拿起書(shū)本,繼續(xù)學(xué)習(xí),把落下的補(bǔ)起,想逆襲的雄起。病毒再猖狂,也會(huì)在十多億人民不串門(mén),不扎堆的鐵定決心面前無(wú)法續(xù)命,最終崩潰??傊糁褪寝k大事,呆得住就是真本領(lǐng)。

其次,作為肩扛學(xué)習(xí)重任的我們,一定要保持斗志,堅(jiān)持學(xué)習(xí),在家合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,讓筆與紙,手與書(shū)之間繼續(xù)親密無(wú)間。若書(shū)沒(méi)帶夠,沒(méi)關(guān)系,別忘記這是5g時(shí)代,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,只要你想學(xué)就沒(méi)有學(xué)不到的??傊?,一網(wǎng)在手,坐宅天下,我們同樣可以擁抱知識(shí),擁抱世界。

最后,我們要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)不斷關(guān)注疫情,多聽(tīng)聽(tīng)權(quán)威發(fā)布,多看看主流媒體,不要傳謠造謠,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向疫區(qū)傳遞愛(ài),告訴他們我們一直在一起,為他們加油打氣。我們也要關(guān)心自己的健康,注意飲食,鍛煉好身體,出門(mén)戴口罩,進(jìn)門(mén)勤洗手,有空做做操,壓壓腿,絕不給病毒可乘之機(jī)。

是啊,即便我們不是白衣天使,我們?nèi)耘f可以堅(jiān)守使命,那么我想請(qǐng)我們大家一定一定不要成為這樣的人,不要做類(lèi)似這樣的事:黑心商家販賣(mài)二手口罩,無(wú)良商家將一顆白菜買(mǎi)至63元,無(wú)病之人通過(guò)對(duì)人咳嗽斂財(cái)……這些人或許能得到一時(shí)之利,但終都受到了國(guó)人唾棄、道德遣責(zé)與法律制裁?!皹岉懼鬀](méi)有贏家”,我們唯有緊密團(tuán)結(jié)抗擊疫情,才能夠贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

你看,農(nóng)民工將15000只口罩捐出去了,逆行者丹霞將長(zhǎng)發(fā)剪去了,普通市民的一點(diǎn)點(diǎn)心意不斷送到了醫(yī)院,青絲化作白發(fā)的鐘南山院士再次踏入一線……一切被隔離,仿佛千萬(wàn)里,愛(ài)在血脈流,暖在生命里。此時(shí),大愛(ài)在所有的白天激情吶喊,祝愿在所有夜晚默默涌流。同學(xué)們,請(qǐng)我們也奉獻(xiàn)自己的愛(ài)與祝愿吧,讓我們不忘自己的初心與使命,為迎戰(zhàn)高考阻擊疫情,加油吧!不要害怕,堅(jiān)定希望。堅(jiān)守、過(guò)關(guān)、20xx我們一定贏!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇三

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

希望同學(xué)們能夠互相幫助,每個(gè)人每天都要有所提高。

中國(guó)象棋有個(gè)規(guī)則,那就是“觀棋不語(yǔ)真君子,落子無(wú)悔大丈夫”。但華羅庚卻說(shuō):“觀棋不語(yǔ)非君子,互相幫助;落子有悔大丈夫,改正缺點(diǎn)?!本褪钦f(shuō)當(dāng)你見(jiàn)到別人搞的東西有毛病時(shí),一定要說(shuō),另一方面,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己搞的東西有毛病時(shí),一定要修正。學(xué)習(xí)也是這樣,眾人拾柴火焰高,希望同學(xué)們都能互相幫助,共同提高。希望同學(xué)們每天要拷問(wèn)自己,是否學(xué)習(xí)有進(jìn)步,身體有進(jìn)步,修養(yǎng)品質(zhì)有進(jìn)步。老師們也要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,勁往一處使,共同促進(jìn)我們的教育教學(xué)的提高。

亞伯拉罕說(shuō)過(guò):偉大的將軍是自我實(shí)現(xiàn)的人。高三這一年,是你們最值得去珍惜和拼搏的一年,命運(yùn)就在自己手中,把握了這一年,就把握住了自己的美好前程,只要我們集中一切精力,排除一切干擾,樹(shù)立必勝的信念,而又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自己,我相信,同學(xué)們明年的`高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。真心希望在座的每個(gè)同學(xué)都能夠行動(dòng)起來(lái),在自己的高三學(xué)習(xí)生活中取得最大的成功,也真心希望每個(gè)同學(xué)都能夠拿出自己百倍的信心和勇氣,奮力拼搏,走向明天的輝煌!把信心留給自己,讓希望照亮明天。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

同學(xué)們,作為一名高中生,尊師守紀(jì),重德修身,勤學(xué)苦練,增長(zhǎng)知識(shí)是我們?nèi)松奈ㄒ煌緩?愛(ài)國(guó)讀書(shū),讀書(shū)愛(ài)國(guó),把個(gè)人命運(yùn)和人生追求與民族振興、人類(lèi)進(jìn)步緊密結(jié)合是我們的高尚選擇。

最后用這么一段話(huà)和老師們同學(xué)們共勉:我改變不了環(huán)境,但我可以改變自己;我改變不了事實(shí),但我可以改變態(tài)度;我改變不了過(guò)去,但我可以改變現(xiàn)在。我從不否認(rèn),陽(yáng)光是明亮的,明天是美好的。衷心祝愿老師們愛(ài)崗敬業(yè),快樂(lè)工作!希望同學(xué)們愛(ài)校尊師,刻苦拼搏,實(shí)現(xiàn)自己,超越夢(mèng)想!希望通過(guò)我們一年的共同努力明年高考取得優(yōu)異的成績(jī)。

謝謝大家!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇四

款款辭舊歲,送福踏春來(lái)??邕^(guò)嚴(yán)寒的冬天,度過(guò)歡樂(lè)的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期??邕^(guò)嚴(yán)寒的冬天,度過(guò)歡樂(lè)的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里,迎春花正在枝頭孕育,新學(xué)期也綻放著金色的笑臉,春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇,一縷縷空氣開(kāi)始醞釀久違的芳香,一滴滴春水開(kāi)始閃耀迷人的光芒,一聲聲春雷也開(kāi)始在寂寞久了的天空奏響。是啊,一切又開(kāi)始了。

仔細(xì)想想,我不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云,流云帶走了歲月,不經(jīng)意中六分之五的高中生涯已經(jīng)悄然走過(guò),不知不覺(jué)中,日歷已被一天天撕下,墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定,同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,仿佛提示著我們緊張的高三又繼續(xù)了。我曾經(jīng)想過(guò):高三對(duì)我們來(lái)說(shuō)究竟是什么?是堆積如“山”的試卷,做不完算不盡的習(xí)題?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸?而當(dāng)這一切過(guò)去一半的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn):高三上學(xué)期,我們走得辛苦而快樂(lè),過(guò)得充實(shí)而美麗;我們流過(guò)淚水卻最終伴隨微笑,我們踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里芳香。切記:榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀,美麗的玫瑰總愛(ài)在刺兒上散發(fā)芬芳!

時(shí)間過(guò)橋,橋下溜走的'是歲月,橋上撈起的是學(xué)識(shí)。隨著知識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)壓力也日益增大,每個(gè)人都全力以赴,向三個(gè)月后的中考沖刺。這是我們高中的最后一段時(shí)間,我心中充滿(mǎn)緊張、留戀以及無(wú)限的感激,各種心理相互交錯(cuò),無(wú)疑是一種巨大的壓力,但是,我會(huì)努力把這種壓力化為無(wú)盡的動(dòng)力。在三個(gè)月后的那張?jiān)嚲砩衔覍?huì)親自為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào),結(jié)果如何,我也不知,但這最后半年的努力和奮斗或許會(huì)讓它變得更加圓滿(mǎn),我會(huì)一如既往的走下去,絕不辜負(fù)眾望。

“學(xué)問(wèn)勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無(wú)疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔,一種是可以自由翱翔的鷹,一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,,都能登上塔尖極目四望,俯視萬(wàn)里。我想說(shuō)的是:“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?!笨康牟皇浅旱奶熨x,而是多倍于別人的努力,或許你沒(méi)有雄鷹翱翔的資質(zhì),但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有順風(fēng)船可駛,只有撐起勤奮的風(fēng)帆,才能駛向知識(shí)的彼岸。

撥開(kāi)閃爍在你頭頂?shù)墓猸h(huán),向背后看一看,有許多人為你學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)而默默付出,那便是無(wú)私偉大的老師們,他們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌偾啻耗耆A,也許你認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,但是在著“理所?yīng)當(dāng)”的背后又有多少艱辛和操勞。三年來(lái),我沐浴著無(wú)盡的師恩,讓老師操了多少心,費(fèi)了多少神,能怎能數(shù)的請(qǐng)呢?從高一到現(xiàn)在,多少個(gè)寶貴的45分鐘,解答了多少道題目,多少個(gè)課堂,講解了多少知識(shí),付出了多少心血與汗水。吃水的時(shí)候,感謝挖井的人,飲水思源,我們更加珍惜甜美的泉水;收獲的時(shí)候,感謝播種你的人,春華秋實(shí),我們更加明白勞動(dòng)的艱辛;成功的時(shí)候,投桃報(bào)李,我們更加懂得生命的意義。讓我們以自己的愛(ài)師情懷,洗去老師衣袖上的粉筆塵埃,抹去老師額角上的操勞皺紋,滋潤(rùn)老師發(fā)干的喉嚨,讓老師更睿智、更激情、更藝術(shù)的奏響育人的華美樂(lè)章。在此,我由衷的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

高中三年是人生旅途中一段難忘而又美好的經(jīng)歷。再回首,張張熟悉的面孔像朵朵彩云一一掠過(guò),多姿多彩的生活如童話(huà)般的夢(mèng)境,在你在我心頭重播。母校是我們奮進(jìn)的搖籃,讓我們的追求插上飛翔的翅膀;母校是求知的殿堂,讓我們的夢(mèng)想在驕陽(yáng)中展翅飛翔;母校是開(kāi)心的樂(lè)園,讓我們的心在笑聲中歡暢……即將告別熟悉的老師,告別書(shū)聲瑯瑯的母校,無(wú)盡的不舍與留戀全在努力中得以綻放。今天,我們?yōu)槟感6湴?,明天,母校將為我們而自豪?/p>

最后,送給同學(xué)們一句話(huà):不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖,不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)的便成了空殼。

同學(xué)們,一年之計(jì)在于春!讓我們牢記師友的熱切期盼,揚(yáng)緊自己的理想之帆,趁著春天的美好時(shí)光,播種新希望,放飛新夢(mèng)想,踏上新征程,創(chuàng)造新成績(jī),在學(xué)校的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!20xx年已經(jīng)成為了歷史,我們迎來(lái)了新的一年,新的開(kāi)始。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上,我來(lái)講講在xx中學(xué)將近三年的學(xué)習(xí)生活里我的感想與與體會(huì),也希望對(duì)你們有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)與幫助。

當(dāng)初的我就像現(xiàn)在高一的學(xué)弟學(xué)妹們一樣,懷著對(duì)xx中學(xué)的向往、憧憬,走進(jìn)了這里的大門(mén),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),漸漸地熟悉了校園生活。和同學(xué)們,和老師一起努力進(jìn)步,想當(dāng)然的覺(jué)得我會(huì)創(chuàng)造歷史,一鳴驚人。青春的想象無(wú)極限,行動(dòng)力十足,在這個(gè)校園中我有過(guò)成功,也有過(guò)失敗,最終成就了現(xiàn)在的我。所以我想對(duì)現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),時(shí)間一去不復(fù)返,青春不會(huì)再來(lái),把握現(xiàn)在,立在當(dāng)下,做好自己。

高三的同學(xué)們,我們是懷著怎樣的期盼走進(jìn)xx中學(xué),我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的求學(xué)路是怎樣的艱難險(xiǎn)阻,不要忘記自己的初心,抓住機(jī)會(huì),去完成曾經(jīng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遙不可及的夢(mèng)想。還有最后的三個(gè)多月,我們即將面臨高考,最后的時(shí)間留給我們的只有拼搏向上。是什么讓我們一直在堅(jiān)持,家人的殷切期望,老師的默默關(guān)注,不!都不是!是我們的夢(mèng)想,是曾經(jīng)小小的我們對(duì)于知識(shí)的渴望,對(duì)于進(jìn)入高等學(xué)府的夢(mèng)想。

十二年的寒窗苦讀,三年間不懈怠的努力,難道不應(yīng)該期許一個(gè)更加優(yōu)秀的成績(jī)嗎?現(xiàn)在的我們精神抖擻、敢做敢想,樹(shù)立起目標(biāo),朝著美好的遠(yuǎn)方前進(jìn),不辜負(fù)家人的期待,不辜負(fù)老師辛苦,不辜負(fù)自己的夢(mèng)想,讓我們一起在這最后的100多天時(shí)光里,忘記所有的外物,也忘記之前取得的成績(jī),立足于當(dāng)下,讓我們一起把握未來(lái),成就自己。

我們已經(jīng)高三了,我想說(shuō),在這最后的100多天里,無(wú)畏苦難,一起奮斗,揚(yáng)起夢(mèng)想的船帆,自信坦然,昂首闊步,向著高考發(fā)起沖鋒。讓我們現(xiàn)在每一名高三的學(xué)生都能夠說(shuō)出,青春無(wú)悔,未來(lái)掌握在自己手中。

謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇六

導(dǎo)語(yǔ):我們告別2016擁抱2017,青春于我們是一片廣闊的汪洋大海,我們整裝待發(fā)。以下是小編推薦的開(kāi)學(xué)演講稿,歡迎閱讀。

今天,我非常榮幸能在這里發(fā)言。

首先,我代表高二、高三的全體同學(xué),同學(xué)剛剛邁入一中校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們?cè)诮?jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了一中。

一中,這所有著近百年歷史的名校,是成人者的基石,成才者的搖籃。選擇一中,對(duì)于你們既是一次機(jī)遇,也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機(jī)遇,直面挑戰(zhàn),在一中這片沃土上,放飛新的夢(mèng)想,踏上新的征程。

高二的同學(xué)們經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間,已經(jīng)融入了一中這個(gè)大家庭。這一學(xué)期,你們將去適應(yīng)文理分科帶來(lái)的新集體,應(yīng)盡快調(diào)整心態(tài),投入到新一階段的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈,在高二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期夯實(shí)基礎(chǔ)、再創(chuàng)佳績(jī)。

對(duì)于和我一樣的高三同學(xué),高中的艱辛旅途我們已走過(guò)了三分之二,回望過(guò)去,兩年來(lái)的感受,如五彩的顏料,抹上心頭。

還有那藍(lán)色的憂(yōu)愁和橙色的喜悅:繽紛的色彩,調(diào)繪出所有的記憶和感動(dòng)。從回憶返回現(xiàn)實(shí),我們清楚,前方的道路不可能平坦,只會(huì)更曲折、更艱險(xiǎn)。在曲折而又艱險(xiǎn)的求知途中,我們不可避免地將遇到挫折與困難,但我們絕不能讓那些微不足道的障礙擋住前進(jìn)的步伐。

我們始終堅(jiān)信,在一中的學(xué)習(xí)與生活必須將拓展自己的視野、發(fā)掘自己的潛能,今后的人生中定能揮披荊斬棘之劍,馭乘風(fēng)破浪之舟,穿越一片片險(xiǎn)灘,繼續(xù)追尋勝利的矚光。

同學(xué)們,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏更待何時(shí)!我們必須牢記“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在命運(yùn)的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見(jiàn)青松巍峨”。

讓我們鼓足風(fēng)帆,從一中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,為一中的明天再添輝煌!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題:在一個(gè)荷花池中,第一天開(kāi)放的荷花只是很少的一部分,第二天開(kāi)放的數(shù)量是第一天的兩倍,之后的每一天,荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開(kāi)放……假設(shè)到第30天荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘,請(qǐng)問(wèn):在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花?可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天,但事實(shí)并非如此,只有到第29天時(shí),池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天,荷花便開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)荷花池,滿(mǎn)塘風(fēng)荷搖曳,一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱(chēng)為“30天荷花定律”,它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數(shù)量等于前29天的總和,差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的`目標(biāo)是走完一百里,那么走完九十里時(shí),也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了,沒(méi)有堅(jiān)持走到底,那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

對(duì)于在座的高三學(xué)生而言,短期的目的地就是高考。我們可以把高三看做是“30天荷花定律”中的第30天,可見(jiàn)做事情越到后面越關(guān)鍵,之前的量變就是為了這最后一刻的質(zhì)變。飛蛾破繭,小鳥(niǎo)出殼,最后一天加速的破殼而出是日積月累達(dá)成的終級(jí)突破。所以,愈是高三,愈要認(rèn)真對(duì)待,愈要堅(jiān)持。

雖然在過(guò)去的一年里,我們年級(jí)在全體教師和同學(xué)們的共同努力下,取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。但進(jìn)步無(wú)止境,更何況競(jìng)爭(zhēng)激烈,這決定了我們不能停下腳步,必須前行。

高三的核心是提高成績(jī),考上理想的大學(xué)。但要知道,嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的后盾。高三,同學(xué)們更要嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)會(huì)自我管理。

根據(jù)專(zhuān)家的統(tǒng)計(jì)分析,我們可以把人大致分成三類(lèi):第一類(lèi):有10%的人是懂得自我管理的;第二類(lèi):有80%的人是需要被管理的;第三類(lèi):剩下10%的人是屬于管理無(wú)效的:既不懂得自我管理,又不接受別人的管理。

對(duì)于第三類(lèi)人,那類(lèi)既不懂得自我管理又不接受別人管理的人,早晚會(huì)被淘汰,而且淘汰他的不是這個(gè)社會(huì),而是他自己!

對(duì)于第一類(lèi)人,應(yīng)該屬于佼佼者,公司不但不會(huì)管你,還會(huì)授權(quán)給你。因?yàn)槟隳茏月勺詮?qiáng),自我管理,肯定很容易成功。

當(dāng)然,這是對(duì)公司而言。但同學(xué)們最終都是要走入社會(huì)的,所以,現(xiàn)階段管理好自己或者服從管理都是在為自己日后成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)或好員工添磚加瓦。

在現(xiàn)在的形勢(shì)下,作為老師,我們會(huì)比以往更加努力,工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),我們不會(huì)放棄每一個(gè)同學(xué),只要你想學(xué)好,我們就會(huì)幫助你提高,而同學(xué)們只有付出更多的努力才能在高考中取得更好的成績(jī)。但有一點(diǎn)同學(xué)們須謹(jǐn)記:我們過(guò)去替代不了你們,現(xiàn)在更加替代不了,家長(zhǎng)也是如此,時(shí)代的變革告訴大家:必須為自己的前途負(fù)責(zé)。

最后借用一句話(huà)與大家共勉:駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。

謝謝大家!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

作為高三的'一份子,我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

這是一個(gè)意義非凡的開(kāi)學(xué)典禮。時(shí)不我待,高一高二已經(jīng)過(guò)去。高三是一個(gè)新的開(kāi)始。我們必須盡快調(diào)整好自己的狀態(tài),迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說(shuō):“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人。”只有敢于挑戰(zhàn),才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!?/p>

高三,是一段拼搏的歲月。試問(wèn):人生難得幾回搏,高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們,再?zèng)]有了高一稚嫩可愛(ài)的面容,再?zèng)]有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系牡诙€(gè)門(mén)檻。也是目前至關(guān)重要的最能決定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說(shuō)高考是一座橋,是通往夢(mèng)想殿堂的橋。是一路披荊斬棘,不畏艱難,不斷進(jìn)取,永不低頭,勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)?,學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣。

我相信在座的同學(xué),都想自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果是這樣,請(qǐng)你們靜下心來(lái),以你們最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起,萬(wàn)丈高樓平地起,一步一步地磨練自己。然后,跟著老師講課的進(jìn)度走,但我們一定要比老師快一步。上課認(rèn)真做好筆記,注意老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課,好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容,加深印象。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人,成功的機(jī)率越大。

我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得付出艱辛和努力。盡管前方的道路曲折艱辛,但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信:只要我們堅(jiān)持到底,勝利一定是屬于我們。

在此,我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍,惜時(shí)如金。我堅(jiān)信,我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān),一步一個(gè)腳印,考上自己理想的大學(xué)。

同時(shí),希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之奮斗。

我的發(fā)言完畢。

謝謝大家!

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇八

大家好。

假期的余溫還未完全過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到我們面前。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們成功的舉辦了xx周年校慶的系列活動(dòng),順利地通過(guò)了“實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審,并圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)既定的任務(wù)??梢哉f(shuō),我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)。

可是,這些,都已經(jīng)成為了過(guò)去式。在新的學(xué)期里,我們將面臨新的挑戰(zhàn)。

高一的同學(xué),在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后,已經(jīng)完全適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,在新的學(xué)期中應(yīng)該在學(xué)業(yè)等各方面努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高二的同學(xué),也將面臨選科的重大抉擇。如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,為高三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),將是一個(gè)重要課題。

高三的同學(xué),已經(jīng)進(jìn)入了最后一百多天的沖刺階段,將要為自己心目中理想的高校最后一搏。

我堅(jiān)信,只要我們努力,目標(biāo)一定可以達(dá)到。

作為楊思的一位成員,我們應(yīng)該自豪,驕傲,能在這里與大家一起學(xué)習(xí)生活,我們是幸福的。

但是,在幸福的同時(shí),我們的肩上也同樣擔(dān)負(fù)著歷史賦予我們的重任。如何更好地發(fā)展我們的學(xué)校,是我們幾代楊思人的努力目標(biāo)。

上學(xué)期,我們?cè)凇皩?shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審中取得了優(yōu)異的成績(jī),我們要牢牢把握好這個(gè)契機(jī),爭(zhēng)取更大的突破。相信只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心,共同努力,我們一定能把我們可愛(ài)的楊思建設(shè)的更好。

各位同學(xué),我們是學(xué)校歷史的創(chuàng)造者,是學(xué)校發(fā)展的生力軍,我們要把握現(xiàn)在,眺望未來(lái),我們要爭(zhēng)做學(xué)校的主人,為學(xué)校的發(fā)展曾暉。在此,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉。

我們成長(zhǎng)在一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),我們歷來(lái)十分重視立身處世之道。樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀是我們成才的導(dǎo)向。學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中,以各種形式進(jìn)行世界觀,人生觀,價(jià)值觀教育,這是學(xué)校教育的責(zé)任,也是我們自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要深刻理解學(xué)校提出的“尊重教育”的內(nèi)涵,認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),實(shí)踐體驗(yàn),在這個(gè)人生重要時(shí)期塑造健全的人格。

我校一向注重自主學(xué)習(xí)和探索研究性學(xué)習(xí)。我們所學(xué)的不僅僅是知識(shí),而更應(yīng)該是如何學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣,當(dāng)我們跨入社會(huì)后,即使沒(méi)有老師,沒(méi)有書(shū)本,我們同樣可以不斷充實(shí)自己。這,才是我們的成才之路。

我們應(yīng)當(dāng)以做成功人為目的,以復(fù)興學(xué)校為己任,為自己的學(xué)習(xí)時(shí)代以及人生,繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。在這張藍(lán)圖上,我們要畫(huà)上創(chuàng)新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力,更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,社會(huì)交往的能力。

同學(xué)們,變化太快的世界,給我們帶來(lái)了驚喜和困惑,同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值提升的機(jī)會(huì)。所以,只要你是人才,脫穎而出的機(jī)會(huì)就在眼前。

同學(xué)們,今天我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn),幾年后,當(dāng)我們滿(mǎn)載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí),我們將無(wú)悔于今天的選擇,也必將會(huì)為自己獲得的成功和親歷楊思的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。

讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,為個(gè)人,為集體,為學(xué)校的未來(lái)而拼搏,奮斗。

高三開(kāi)學(xué)演講稿字體要求篇九

各位老師、各位同學(xué):

大家下午好!

記得上一次開(kāi)年級(jí)大會(huì)時(shí),我們被冠以“準(zhǔn)高三”的稱(chēng)呼,而現(xiàn)在我們真真切切的成為了高三學(xué)生。

和大家一樣,我在暑期參加了學(xué)校開(kāi)展的緊張而著實(shí)有效的業(yè)余學(xué)校。

在課堂上,我感受到了老師堅(jiān)定的目光、與老練、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)。

特別是課前老師的例行檢查令我印象深刻。

這并不只是簡(jiǎn)單的作業(yè)檢查,這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo):善于總結(jié),注重細(xì)節(jié),合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合……這些暑期間“習(xí)慣”的培養(yǎng)都可以為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新的學(xué)期又開(kāi)始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的白紙,我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?或許你會(huì)說(shuō):“紙的基本構(gòu)造不同,我高一、高二的基礎(chǔ)沒(méi)打好。

”但是如果我們一味的關(guān)注過(guò)去、一味的嘆息時(shí)間已逝,那么時(shí)間就真的沒(méi)了。

你既然已選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;你選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智與自由;你選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

我們學(xué)生會(huì)向各位提出以下兩條建議:

一、明確目標(biāo)、端正態(tài)度

經(jīng)過(guò)各項(xiàng)考核的洗禮,我們明確了目標(biāo),了解到不足,但并沒(méi)有熄滅進(jìn)取的火花、喪失拼搏的勇氣,一顆顆自強(qiáng)不息的心早就卯足了勁,向著理想進(jìn)發(fā)。

當(dāng)我面對(duì)加試的科目過(guò)山車(chē)似的分?jǐn)?shù)時(shí),心中的后悔、郁悶是難以言表的。

可是既然認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),就無(wú)所畏懼。

畢近一分耕耘一分收獲;但不耕耘就一定不會(huì)有收獲。

二、承載壓力,增強(qiáng)耐力

我們常常盲目地害怕壓力,逃避壓力。

其實(shí),壓力并不可怕,法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“思想可以使天堂變成地獄,也可以使地獄變成天堂”,當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)生活的壓力時(shí),應(yīng)盡量以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它,以積極的心態(tài)促使事物向好的方向發(fā)展。

同時(shí),在壓力面前我們要增強(qiáng)忍耐力,能夠忍受疲勞、艱苦、挫折,為實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo)而持續(xù)努力拼搏。

最后,人生非坦途,高三的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。

所以,拿出你“天生我材必有用”的信心、相信老師,與家人、好友、老師一同去迎接人生的成長(zhǎng)禮。

祝愿各位能在明年的六月收獲到真正的喜悅!

謝謝大家!

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尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《離別,展望》。

感覺(jué)回憶近在眼前,但它離我們那么遙遠(yuǎn);感嘆未來(lái)那么遙遠(yuǎn),但它卻又近在眼前。

春去春來(lái),時(shí)間平緩卻又迅速的從我們翻閱書(shū)籍的指縫間,輕輕劃過(guò),猛然抬頭,卻發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了離別的日子。

我們要離開(kāi)蓮印庵校區(qū),奔赴文昌閣了。

離開(kāi)這個(gè)印著我們的成長(zhǎng)腳印,帶著些青春氣息的美麗起點(diǎn),奔赴那鐫刻著無(wú)數(shù)奇跡的人生驛站。

想起去年的這個(gè)時(shí)候,我們也正唱著離別的歌送別09高的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。

而今天,離開(kāi)的就是我們了。

我細(xì)細(xì)回味這過(guò)去的七百多個(gè)日日夜夜,竟然發(fā)現(xiàn)我們已用自己的青春畫(huà)下了一幅色澤濃艷的工筆畫(huà)。

畫(huà)中,有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景,有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫(huà)面,有老師們諄諄教導(dǎo),我們虛心聆聽(tīng)的鏡頭,也有籃球場(chǎng)上我們急停跳投,乒乓球臺(tái)前我們直拍橫打的瞬間,還有那演講比賽里,我們指點(diǎn)江山、激昂文字的颯爽英姿,話(huà)劇舞臺(tái)上,我們感情豐富、惟妙惟肖的動(dòng)人表演......這幅屬于我們的工筆畫(huà)順著時(shí)間腳步,在蓮印庵緩緩延展開(kāi)來(lái)。

而現(xiàn)在,我們必須帶著它,懷揣著我們的夢(mèng)想。

去告別蓮印庵,告別這里的黃葛,告別這里的紫藤,告別這里的一草一木,告別這里的一云一風(fēng),告別這里的繁星春水,告別這里的綠葉碎蕊,告別你們—我們的學(xué)弟學(xué)妹們,送給你們我們最好的祝福,祝愿你們?cè)谶@個(gè)美麗校園里書(shū)繼續(xù)寫(xiě)出更為燦爛的青春。

離開(kāi)就意味著新的旅程的開(kāi)始。

登上巍巍文昌,我們將度過(guò)無(wú)比充實(shí)而且特殊的一年,在這一年里,有我們從未經(jīng)歷過(guò)的壓力、重?fù)?dān),有我們從未想過(guò)的艱辛困難,我們的身上將擔(dān)負(fù)起父母老師甚至祖國(guó)的期望,我們的心中也會(huì)清晰的浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。

但最困難之時(shí),就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。

所以只要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,拿出勤奮踏實(shí)的進(jìn)取精神,堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心意志,冷靜理智的平和心態(tài),戰(zhàn)勝一切的英雄氣概,永不言敗的壯志豪情。

一年的時(shí)光雖不長(zhǎng),但也足以讓我們做好應(yīng)對(duì)高考的一切準(zhǔn)備。

拾階而上,帶著幾許期待,幾許不舍,我們要去掉了青春特有的浮華,用心去接受知識(shí)的洗禮,帶著執(zhí)著、堅(jiān)持去為追求而拼搏,去為夢(mèng)想而奮斗,去迎接屬于我們的時(shí)刻!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去式,又是一個(gè)新的秋天,一個(gè)碩果累累的季節(jié)。

我們也步入了高中的校門(mén),成為了“衡中人”。

相信每一位同學(xué)對(duì)于自己的初中生活依舊回味無(wú)窮。

回想到3年前剛剛步入初中校門(mén)的我們,可以用“稚氣未脫”來(lái)形容。

三年中,我們所經(jīng)歷的'事情都還像昨天一樣。

有歡笑有淚水,同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng)。

也許,在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗,但是我們學(xué)會(huì)了奮斗。

也許,在過(guò)去我們?cè)馐苓^(guò)一次又一次的打擊,但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

也許,在過(guò)去我們也接受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù),但是我們明白了要保持冷靜。

而現(xiàn)在的我們,面對(duì)的是全新的未來(lái)。

曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去,只有吸取的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。

也許你曾經(jīng)輝煌,但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗,但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn)。

沒(méi)有人會(huì)過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去,在乎他“曾經(jīng)”成敗與否,只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗,以后也要繼續(xù)奮斗!

步入衡中,我相信你一定懷揣著自己的理想,例如考入某個(gè)名牌大學(xué)等。

而高中時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),不論何時(shí)我們也都該記?。何覀兪菍W(xué)生!

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)我們已經(jīng)熟的不能再熟了。

作為90后的我們,心中小小的叛逆也許會(huì)覺(jué)得這句話(huà)被說(shuō)得太過(guò)頻繁,也已經(jīng)略顯俗套。

但是我們不得不承認(rèn),名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告,也是一種警醒!作為學(xué)生,我們理應(yīng)銘記!

學(xué)習(xí)是苦差事。

這句話(huà)我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的。

但是我們是學(xué)生,主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí)!在這個(gè)黃金時(shí)期,我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不可能完成的任務(wù),那就是學(xué)習(xí)。

古人有云:“學(xué)海無(wú)涯”,此話(huà)沿用至今依舊不假。

我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少。

但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識(shí)。

值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無(wú)限多。

可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?如果真的是,那你就錯(cuò)了!學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間的確是在汲取知識(shí),但是在我們不注意的時(shí)候,在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了更多更有用的東西!

上課注意聽(tīng)講,我們知道了什么時(shí)候該做什么!

下課后要記得做功課,我們知道了對(duì)于我們還有一份責(zé)任!

在做難題的時(shí)候要思考,我們知道了困難是需要用心思克服的!

在孤軍奮戰(zhàn)無(wú)果時(shí)得到同學(xué)幫助,我們知道了團(tuán)結(jié)的力量真的比一個(gè)人的力量要大!

在考試成績(jī)出來(lái)后,我們才能真正的體會(huì)到什么是“一分耕耘,一分收獲”!

其實(shí)這些是很顯而易見(jiàn)的,但是我們往往又忽略掉。

有的同學(xué)學(xué)習(xí)可能一味的為了結(jié)果,但是我們要記住,收獲最多的其實(shí)是過(guò)程,要不怎么會(huì)有“實(shí)踐出真知”這句話(huà)呢?這就是過(guò)程!

所以我們應(yīng)該懂得享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)過(guò)程中越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。

高中三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。

在衡中應(yīng)該是非常充實(shí)的三年,我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)罐,讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們?cè)谶@里一定可以化被動(dòng)為主動(dòng),慢慢體會(huì)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我堅(jiān)信,在老師和同學(xué)的共同努力之下,3年后的我們一定又會(huì)為衡中畫(huà)上濃墨重彩的一筆!而我們也會(huì)在老師的栽培與同學(xué)的互相陪伴下蛻變成為一個(gè)擁有“衡中精神”的衡中人,將來(lái)也會(huì)成為社會(huì)中的閃光點(diǎn)。

同學(xué)們,請(qǐng)記?。哼x擇了奮斗就是選擇了成功,選擇了約束就是選擇了自由,選擇了痛苦也就是選擇了成熟!

希望在未來(lái)的三年中,我們與老師們同進(jìn)同退,共同奮斗,書(shū)寫(xiě)我們美好的未來(lái),也書(shū)寫(xiě)衡中美好的未來(lái)。

最后衷心的祝愿老師、同學(xué)們,和我們親愛(ài)的學(xué)校一起“蒸蒸日上”!

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