人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇一

時(shí)間是我們生命中最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都擁有相同的24小時(shí)，但我們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)間讓自己變得更加優(yōu)秀呢？我在朋友的介紹下，讀了一本叫做《我的時(shí)間書》的書，這本書讓我深受啟發(fā)，對(duì)時(shí)間管理有了更多的理解。

第二段：時(shí)間管理

書中通過(guò)解釋時(shí)間管理的重要性，讓我有了新的認(rèn)識(shí)。管理時(shí)間的關(guān)鍵在于明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃出合理的計(jì)劃和時(shí)間表，以及遵守計(jì)劃和表格。通過(guò)對(duì)大量時(shí)間管理案例的分析，我了解到，時(shí)間管理不僅僅是在短時(shí)間內(nèi)能夠提高生產(chǎn)效率，更重要的是長(zhǎng)久以來(lái)，不斷讓自己進(jìn)步，做一個(gè)懂得利用時(shí)間的人。

第三段：優(yōu)先級(jí)

書中提到了一個(gè)關(guān)鍵詞：優(yōu)先級(jí)。我們經(jīng)常陷入疲憊無(wú)力的狀態(tài)，這是因?yàn)槲覀儗r(shí)間分散在很多無(wú)關(guān)要緊的事情上。但是好的時(shí)間管理者一定知道什么是最重要的，把時(shí)間用在最有意義的事情上，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成目標(biāo)。這本書中提出的一種方法是，將任務(wù)按緊迫程度與重要程度的高低做區(qū)分，并給予不同的優(yōu)先級(jí)。這樣可以讓自己的時(shí)間分配更加科學(xué)、合理。

第四段：規(guī)劃時(shí)間

時(shí)間規(guī)劃不是一件容易的事情，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩鄬?shí)踐和摸索。書中引導(dǎo)我們從時(shí)間分配、目標(biāo)分解、行動(dòng)分解等方面做出規(guī)劃，不僅要讓自己有選擇性的利用時(shí)間，也要讓自己在規(guī)劃之外有余地，留一些時(shí)間給自己的偶然事情或緊急事件。

第五段：感悟

通過(guò)讀這本書，我發(fā)現(xiàn)自己以前時(shí)間的利用方式可能并不是最優(yōu)的。在未來(lái)，我希望自己能夠做到更好的時(shí)間管理，去掉一些無(wú)聊而又無(wú)用的事情，用優(yōu)先級(jí)高的、對(duì)自己有幫助的、有價(jià)值的事情來(lái)填補(bǔ)那些自以為有的時(shí)間。要做到規(guī)劃好時(shí)間的利用，不僅需要堅(jiān)持不懈，更重要的是加強(qiáng)自己對(duì)于目標(biāo)的認(rèn)清，主動(dòng)規(guī)劃時(shí)間，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，這本書是一本關(guān)于時(shí)間管理和利用的好書，我也會(huì)將自己的感悟分享給身邊的人們，并更加注重自己的時(shí)間利用，以此提高生產(chǎn)效率，提高自己的綜合素質(zhì)。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇二

每個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽(yáng)光到我的靈魂里潑墨揮毫；每一個(gè)夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲(chóng)……總之，盡量添加一切詩(shī)意的東西。我只是想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，在我的時(shí)間里做我自己。

我知道自己到底在尋找什么，什么樣的生活才是我想要的。有人說(shuō)，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福沒(méi)有那么高。

我的幸福低到塵埃里。

世上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，令人艷羨，無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么？人生不在復(fù)制別人的成功，而是做你自己。

有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。

屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜愛(ài)的小狗，即使你在它吠叫時(shí)打它的小臉，它也依然喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這一切都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。

在這么高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，我們丟失了什么，我們又揀起了什么？看看那些令人窒息的鋼筋水泥構(gòu)造中步伐匆匆的人們。看著那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿復(fù)制成功者道路的人……他們的眼睛儲(chǔ)滿了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥(niǎo)鳴。他們失去了自己，迷途在別人的道路與時(shí)間里。

在我的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。

在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像個(gè)孩子一樣，在你面前興高采烈地闡述我簡(jiǎn)單的思想。在屬于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水邊的晴蜓。

臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇三

將墨汁緩緩地倒入硯臺(tái)，墨香彌漫開(kāi)了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書香將我襲卷。

停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開(kāi)。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑稹Ｊ嵌嗌賯€(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執(zhí)筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來(lái)的字跡清秀。它流淌在無(wú)窮無(wú)限的'書香氣中，緩緩而前。

不僅僅留戀書法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中，在復(fù)雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭(zhēng)之余，書法帶給我的是一種心無(wú)雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起，它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié)，它一同凝結(jié)了我的心血。開(kāi)始被感染，開(kāi)始被喜歡直到徹底愛(ài)上。是因?yàn)闀ǖ牟┐缶?，更是?ài)它的超凡心境。當(dāng)寫書法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。

用在書法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書法中流露出“靈氣”。唐代大書法家顏真卿的書法渾厚嚴(yán)謹(jǐn)，柳公權(quán)的書法鋒利開(kāi)闊，王曦之的書法飄逸瀟灑。書法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書法中總帶著人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書法是寫出自我的窗口。

單一的練習(xí)，機(jī)械的重復(fù)，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有喧囂沒(méi)有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。書法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。

書法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。因?yàn)闀ǘ鋵?shí)，因?yàn)闀ǘ省?/p>

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇四

時(shí)間匆匆而過(guò)，要是把握的好，它會(huì)帶來(lái)累累碩果，如果浪費(fèi)了它，它什么也不會(huì)留下。

小學(xué)畢業(yè)的那一天，我激動(dòng)萬(wàn)分：終于走出了作業(yè)。于是，我便渾渾噩噩的開(kāi)始度日了。一天，兩天，三天......

那依舊是一個(gè)早晨，我懶洋洋地起了床，只感到一陣頭暈?zāi)垦?，我便失去了知覺(jué)。再睜眼，我便躺在了醫(yī)院，四周都是寂寞的白。只覺(jué)得一陣陣惡心，便又睡下了。等我再睜眼，爸爸就呆在我的身邊。才知道，我是因?yàn)樘筒蛔邉?dòng)了，才會(huì)暈過(guò)去。爸爸給我穿好了衣服，帶著虛弱的我走出了醫(yī)院，我似乎都不懂得如何走路了。我只得依傍著爸爸走著。

到了戶外，只感到世界是多么的美好，那些似曾相識(shí)的樹(shù)啊，草啊，花啊，蝴蝶啊，令我感到了無(wú)比的新鮮。我像是得到了一口仙氣，恢復(fù)了神情。這時(shí)爸爸說(shuō)：“瞧!萬(wàn)物都沒(méi)有虛度時(shí)光，好好地活著呢?！蔽疫@才明白了，時(shí)間并不是要多么的抓緊，而是要過(guò)得有意義。這場(chǎng)病告訴了我時(shí)間是多么的重要，時(shí)間應(yīng)該怎么樣的珍惜。

回到家后，感覺(jué)一切都是新鮮的。之后，我再?zèng)]這樣空度過(guò)，每天，我不僅在圖書中尋找到了平時(shí)沒(méi)有的快樂(lè)。我還不時(shí)打電話與老同學(xué)聊天，那天以后，我過(guò)得十分充實(shí)，瞧!在球場(chǎng)上陽(yáng)光奔跑著的是我。

這個(gè)暑假，我了解了時(shí)間，了解了怎么樣得利用它，用它來(lái)創(chuàng)造更美麗的時(shí)光

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇五

生命的齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)間的沙漏不停的流逝著，我也在不停的成長(zhǎng)著。

小時(shí)候，總是幼稚的向大人詢問(wèn)各種稀奇古怪的問(wèn)題；小時(shí)候，總是得到自己喜愛(ài)的東西就開(kāi)心的大叫；小時(shí)候，總是滿屋子亂跑，跌跌撞撞；小時(shí)候，總是每天都開(kāi)開(kāi)心心的，偶爾有不如意的事情也會(huì)很快拋在腦后。小時(shí)候總是那么天真，無(wú)憂無(wú)慮，每天只是知道玩，什么都不顧。小時(shí)候，我的時(shí)間總是過(guò)得那么快，總想著一天不止24個(gè)小時(shí)那該多好。童年一定是每個(gè)人心中最珍貴的部分，因?yàn)橹挥性谀莻€(gè)時(shí)間段里才能無(wú)憂無(wú)慮的放聲大笑。

人們都說(shuō)十六、十七歲是如花般美好的年紀(jì)，可又有誰(shuí)知道那些躲在美好背后，青春了固有的傷痛與憂傷?，F(xiàn)在的我。經(jīng)歷了很多，也明白了很多，不再像小時(shí)候可以沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，不再像小時(shí)候每天無(wú)憂無(wú)慮。只知道玩耍打鬧。我的身上有我永遠(yuǎn)也無(wú)法卸下的責(zé)任，我有我的目標(biāo)，我有我的夢(mèng)想，我要全副武裝，為了明天而戰(zhàn)，為了自己的夢(mèng)想而戰(zhàn)。時(shí)間的齒輪悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)著。我也在不停的長(zhǎng)大著。

以后，我會(huì)很努力很努力的學(xué)習(xí)，然后很努力很努力的工作，然后幸福的為人妻、為人母。上班時(shí)，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的，不允許自己出一點(diǎn)錯(cuò)誤。下班后，我會(huì)與家人在一起，享受家庭的溫馨與美好。偶爾閑暇時(shí)，我會(huì)拉上一票姐妹，去逛街購(gòu)物，去喝茶小敘，去分享自己的喜怒哀樂(lè)。

等我老了的時(shí)候，我會(huì)拉著他的手，一起環(huán)游世界，一起看遍花開(kāi)花落、云卷云舒……

時(shí)間的齒輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我也在慢慢的成長(zhǎng)，慢慢的變老。一切的時(shí)間失去了就不會(huì)再回來(lái)，這一秒的我已不再是前一秒的我，我只能認(rèn)認(rèn)真真的過(guò)好每一秒，做我應(yīng)該做、也必需做的事，永不停歇。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇六

火車在夜幕中緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，遠(yuǎn)方的燈火在細(xì)雨中朦朦朧朧地閃爍。車廂里傳出廣播，閃電擊中了前方的信號(hào)燈，目前正在緊急搶修。

我把頭探出窗外，極目遙望鐵道線的盡頭，濕濕的雨點(diǎn)打在臉頰上，加深了正從心底冒出的焦躁情緒，指針一罔圈地做著圓周運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)著表盤中促密卻有節(jié)奏的滴嗒聲，不禁開(kāi)始想，時(shí)間對(duì)人究竟是什么，而青春與時(shí)間又寫下了什么。有人說(shuō)青春是一個(gè)過(guò)程，而時(shí)間又是青春的載體，他亦是藝術(shù)家，他的雙手為青春塑型，而他筆中所流淌的顏色，也正是為青春上的顏色。我又將手探出窗外，雨明顯大了，剛剛?cè)缛峤z的雨現(xiàn)在又變得緊張激烈。

正如有些人，他們用時(shí)間奏一曲激烈奔放的搖滾青春，每一個(gè)音都緊踩著鼓點(diǎn)的律動(dòng)去拼，去追求，用時(shí)間、用生命詮釋他可以做到。錢學(xué)森用5年的時(shí)間去拼，只為歸國(guó)，為中國(guó)奉獻(xiàn)他的時(shí)間;劉翔從年少便開(kāi)始觸動(dòng)紅色的跑道，只為自己的時(shí)間所賜予的夢(mèng)想。這時(shí)間詮釋的是夢(mèng)想，是不服輸?shù)钠?。我挪了挪身子，向后緊緊靠著列車座椅，把頭朝向車窗外，看到鐵道盡頭那座隱藏在燈雨交織的暗影里的城市的美麗輪廓，寂靜，隨性。

時(shí)間亦可用來(lái)享受，欣賞;青春亦可用來(lái)?yè)]霍隨心而走。做自己喜歡的事情，唱自己喜歡的歌，寫自己喜歡的詩(shī)。如徐志摩那樣，輕輕地走，輕輕地來(lái)。不苛刻完美，學(xué)會(huì)接受不完美的事實(shí)，用坦然去追求。就像鉆進(jìn)一個(gè)漂流瓶，只要不靠岸，外面的風(fēng)吹雨打都影響不到，鉆進(jìn)喜歡的世界，去感受，去傾聽(tīng)，哪里有喜歡的心臟律動(dòng)之音，其實(shí)，那是你的心跳，你的心在告訴你，你究竟在想要什么。

時(shí)間無(wú)影無(wú)形，塑造是關(guān)鍵，不能說(shuō)哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)錯(cuò)，成功不可復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間給予的結(jié)果有不同的方式。在夢(mèng)想的單行道上一去不返隨心而走，亦或是在人間的規(guī)則里拚打直至獲得想要的成功。罷了罷了，每個(gè)人的個(gè)性不可復(fù)制，時(shí)間與過(guò)程也不可復(fù)制吧!自己做自己時(shí)間的導(dǎo)演吧!

不知過(guò)了多久，我又聽(tīng)到了鐵軌與車輪摩擦而起的聲音，伴隨著沉悶的汽笛聲向前奔跑。

下一站，時(shí)間描繪的——青春。

畢淑敏曾說(shuō)，人不是慢慢，慢慢老去的，而是在一瞬間老去的。第一次看到這句話內(nèi)心就仿佛被電擊了一般，在某一個(gè)瞬間我似乎也長(zhǎng)大了。

圣誕節(jié)，我來(lái)到了省體育館。還沒(méi)進(jìn)門，我就聽(tīng)到了強(qiáng)烈地木棒敲擊的聲音。它們是如此的狂暴，竟然使我暈厥。走進(jìn)門，那個(gè)瞬間，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。所有人都手持竹劍，身披凱甲，口中咿呀做響。我張著嘴足足凝望了半分鐘，當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)想法--就是這個(gè)了。練劍道真的很累。冬天氣溫已經(jīng)零下了，我們卻不得不脫下毛衣羽絨服換上單層的麻制道服，一次又一次地踩踏比鐵還硬地地板。在腳掌與地板接觸的瞬間，我甚至在懷疑，自己倒底在做什么。

夏天不知不覺(jué)得降臨。不知是時(shí)候開(kāi)始就沒(méi)有人抱怨寒冷的天氣，大家都在休息時(shí)間拼命喝著自己帶來(lái)的`冷水。七八十人聚集在小小的籃球館里，剛剛訓(xùn)練結(jié)束，每個(gè)人的腦袋上冒著煙。努力地壓著腿，使屁股更靠近腳后跟，腰部近乎掙扎的挺直，來(lái)自日本的老師用含糊不清地中文不厭其煩的教導(dǎo)著什么。在那個(gè)瞬間，我曾想，放棄吧。終于上甲考試的時(shí)間到了。所有人都躍躍欲試。然而，我只記得，老師指著我說(shuō)，對(duì)不起你沒(méi)過(guò)。我的手還因磨出的水泡疼痛著，我準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間卻一無(wú)所獲。旁邊傳來(lái)師弟師妹的歡呼聲，他們比我晚來(lái)卻比我提前通過(guò)，那瞬間，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。憋著一口氣的我，發(fā)誓下個(gè)月一定要過(guò)。果真，在考試時(shí)所帶著的堅(jiān)韌情緒使我順利通過(guò)了考核。

那天下午，師兄們還特地為我準(zhǔn)備了慶功宴。在老師向我敬酒的瞬間我突然好像想起了什么。天氣悶熱難耐，訓(xùn)練稍稍暫停，我站在窗前等待微風(fēng)佛面。左邊，醒來(lái)的師弟正與師兄們討論著古代劍客的出名劍招，他們的臉因激動(dòng)而紅脹，仿佛佐佐木小次郎此時(shí)正站在旁邊。右側(cè)，師兄爭(zhēng)一個(gè)人低頭眼睛步伐，表情專注眉頭緊索，喃喃低語(yǔ)“不對(duì)…不對(duì)…”忽然一陣微風(fēng)摸過(guò)我的額頭，在這瞬間，莫明的幸福感涌上心頭。

冬日，觀摩前輩們上甲試合。每一刀下去都帶著必死的決心。有一位盡管腳下纏著帶血的紗布，氣勢(shì)上卻豪不遜色，透著頭盔傳來(lái)粗重的呼吸聲分明在咆哮“聽(tīng)我怒吼!”這一瞬間我好像看到了遠(yuǎn)古的戰(zhàn)士，久違的戰(zhàn)士。喝下酒的瞬間，突然覺(jué)得自己好了不起，一路上放棄的人數(shù)不勝數(shù)我卻倔強(qiáng)的撐了下來(lái)。

我的時(shí)間，正是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間構(gòu)建起來(lái)的。追憶過(guò)去，片段式的瞬間像老照片一張張回放著。人是瞬間老去的，而我則是由瞬間成長(zhǎng)起來(lái)的。未來(lái)的我也許會(huì)遇上各種各樣的坎坷，但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)成為我前進(jìn)的印跡。

總有一天，當(dāng)我回頭是會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界上也許曾經(jīng)有時(shí)間，但此時(shí)此刻，是時(shí)間中瞬間構(gòu)成了我。而這些就是我的時(shí)間。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇七

畢淑敏曾說(shuō)，人不是慢慢，慢慢老去的，而是在一瞬間老去的。第一次看到這句話內(nèi)心就仿佛被電擊了一般，在某一個(gè)瞬間我似乎也長(zhǎng)大了。

圣誕節(jié)，我來(lái)到了省體育館。還沒(méi)進(jìn)門，我就聽(tīng)到了強(qiáng)烈地木棒敲擊的聲音。它們是如此的狂暴，竟然使我暈厥。走進(jìn)門，那個(gè)瞬間，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。所有人都手持竹劍，身披凱甲，口中咿呀做響。我張著嘴足足凝望了半分鐘，當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)想法--就是這個(gè)了。

練劍道真的很累。冬天氣溫已經(jīng)零下了，我們卻不得不脫下毛衣羽絨服換上單層的麻制道服，一次又一次地踩踏比鐵還硬地地板。在腳掌與地板接觸的瞬間，我甚至在懷疑，自己倒底在做什么。

夏天不知不覺(jué)得降臨。不知是時(shí)候開(kāi)始就沒(méi)有人抱怨寒冷的天氣，大家都在休息時(shí)間拼命喝著自己帶來(lái)的冷水。七八十人聚集在小小的籃球館里，剛剛訓(xùn)練結(jié)束，每個(gè)人的腦袋上冒著煙。努力地壓著腿，使屁股更靠近腳后跟，腰部近乎掙扎的挺直，來(lái)自日本的老師用含糊不清地中文不厭其煩的教導(dǎo)著什么。在那個(gè)瞬間，我曾想，放棄吧。

終于上甲考試的時(shí)間到了。所有人都躍躍欲試。然而，我只記得，老師指著我說(shuō)，對(duì)不起你沒(méi)過(guò)。我的手還因磨出的水泡疼痛著，我準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間卻一無(wú)所獲。旁邊傳來(lái)師弟師妹的歡呼聲，他們比我晚來(lái)卻比我提前通過(guò)，那瞬間，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。

憋著一口氣的我，發(fā)誓下個(gè)月一定要過(guò)。

果真，在考試時(shí)所帶著的堅(jiān)韌情緒使我順利通過(guò)了考核。那天下午，師兄們還特地為我準(zhǔn)備了慶功宴。在老師向我敬酒的瞬間我突然好像想起了什么。

天氣悶熱難耐，訓(xùn)練稍稍暫停，我站在窗前等待微風(fēng)佛面。左邊，醒來(lái)的師弟正與師兄們討論著古代劍客的出名劍招，他們的臉因激動(dòng)而紅脹，仿佛佐佐木小次郎此時(shí)正站在旁邊。右側(cè)，師兄爭(zhēng)一個(gè)人低頭眼睛步伐，表情專注眉頭緊索，喃喃低語(yǔ)“不對(duì)，不對(duì)……”忽然一陣微風(fēng)摸過(guò)我的額頭，在這瞬間，莫明的幸福感涌上心頭。

冬日，觀摩前輩們上甲試合。每一刀下去都帶著必死的決心。有一位盡管腳下纏著帶血的紗布，氣勢(shì)上卻豪不遜色，透著頭盔傳來(lái)粗重的呼吸聲分明在咆哮“聽(tīng)我怒吼!”這一瞬間我好像看到了遠(yuǎn)古的戰(zhàn)士，久違的戰(zhàn)士。

喝下酒的瞬間，突然覺(jué)得自己好了不起，一路上放棄的人數(shù)不勝數(shù)我卻倔強(qiáng)的撐了下來(lái)。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇八

棄醫(yī)從文，直指“吃人”禮教的社會(huì)已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)不再有一針見(jiàn)血直擊要害的魯迅式學(xué)者與明辨于理懂得贊美的沈從文式的學(xué)者之際，我們要做的，便是在這個(gè)時(shí)代找對(duì)自己的時(shí)間！

別人的成功，是不可復(fù)制的，那些在特定環(huán)境與社會(huì)背景下的成功，不是人人皆可套用，你該不會(huì)也想學(xué)阮籍猖狂，隱居山林，引流觴曲水還得個(gè)真正的隱者的名號(hào)吧？你該不會(huì)也想學(xué)李白把酒當(dāng)歌，呼告著“我輩豈是蓬蒿人”的詩(shī)句遠(yuǎn)游還留下“詩(shī)仙”的稱號(hào)吧？顯然，在這個(gè)靜謐時(shí)依然充滿機(jī)械齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音、高速向前邁進(jìn)的社會(huì)，這些做法不可取。你是否也曾真正看到，那是魏晉特定的環(huán)境下無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的賢士的成功，那是求仕無(wú)門的李白內(nèi)心的慨嘆。你并非身處那樣的社會(huì)，相反，在你的時(shí)間里，處處充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，把握它們，成功便是你的！

前人劃開(kāi)荊棘密布的道路，為你的時(shí)間添加成功的薪火，你卻不是要溯著舊跡才能到達(dá)終點(diǎn)，因?yàn)椋銈?，已不在同一時(shí)間的維度！

愛(ài)迪生出生的年代，自然科學(xué)尚處于未開(kāi)啟的稚童狀態(tài)，愛(ài)迪生撥開(kāi)迷霧發(fā)現(xiàn)了直流電，從此，人們?cè)诠饷髦星靶?，但正是這樣偉大的創(chuàng)舉才讓后人認(rèn)為不可輕易逾越，即使，他們處在自己的時(shí)間，依然無(wú)法找到自己的位置，可嘆可悲。終于有人跳出來(lái)，尼古拉，站在巨人的肩頭看見(jiàn)曙光，他提出的交流電思想被愛(ài)迪生斷然拒絕，但他沒(méi)有放棄！思想迸發(fā)著創(chuàng)造的火花在沉睡人心中閃亮。要做的，決不是愛(ài)迪生時(shí)間的模仿者，而是尼古拉時(shí)間的創(chuàng)造者！他成功了，交流電的應(yīng)用為人類利用電能注入新鮮的血液！

在自己的時(shí)代中，你成為遠(yuǎn)航的舵手了嗎？人生的船，請(qǐng)自己掌舵，駛向彼岸，別人的成功不可復(fù)制，找到真我，請(qǐng)不要后悔！

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇九

平時(shí)我們有許多碎片時(shí)間，只要合理安排，會(huì)起到意想不到的效果。

早晨一起床，我便打開(kāi)復(fù)讀機(jī)播放英語(yǔ)單詞，但是我同時(shí)洗臉?biāo)⒀蜡B被子，兩不耽誤，從來(lái)不會(huì)慌慌張張時(shí)間不夠用。早飯還沒(méi)好，我會(huì)拿出《唐詩(shī)三百首》看一看，背上一首。飯上桌了，詩(shī)也背過(guò)了一首，所以我的詩(shī)是飯前的“點(diǎn)心”，連吃飯都是開(kāi)心的。

吃午飯的空檔，我會(huì)把所學(xué)的公式默寫下來(lái)，有哪些不正確的，趕緊背過(guò)，吃完飯?jiān)倌瑢懸槐椤Ｒ驗(yàn)樘焯烊绱?，所以我把這些公式背得牢牢的，考試的時(shí)候用起來(lái)又快又準(zhǔn)。

晚上寫完作業(yè)上床睡覺(jué)前，我會(huì)預(yù)習(xí)一下第二天的課程，不懂的問(wèn)題記下來(lái)，到第二天上課時(shí)我會(huì)特別關(guān)注，這樣我就會(huì)毫無(wú)遺漏。

我經(jīng)常在上衛(wèi)生間的時(shí)候，進(jìn)行課外閱讀，好多書都是在小小的衛(wèi)生間里快樂(lè)閱讀的。比如《愛(ài)的教育》《假如生活給我三天光明》等等，有時(shí)讀得入迷了，半天都不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你可真會(huì)利用時(shí)間，不用這么夸張吧！”我嘿嘿一笑，覺(jué)得這樣挺好，這些碎片時(shí)間收集起來(lái)，我平時(shí)的積累還真是多虧了這些碎片時(shí)間。

我因?yàn)楹侠砝米约旱臅r(shí)間，所以成績(jī)非常扎實(shí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間不夠用而寫不完作業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江河?！彼槠瑫r(shí)間成就你的輝煌。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇十

爸媽并沒(méi)有給我報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，還算得上是充裕的，可是……。

“嘎吱……”門被人推開(kāi)了，外公手中拿著已經(jīng)批改好了的作業(yè)走了進(jìn)來(lái)。他輕輕地將作業(yè)放在我的桌子上，接著掃了一眼我桌上攤著的速寫本，道：“整天畫畫啊！現(xiàn)在畫的還不如小時(shí)候畫的好咯?！碑?dāng)然，沒(méi)有以前畫得好是玩笑話，整天畫畫倒是真的。

無(wú)論是爸媽，還是外公，都沒(méi)有對(duì)我用這些空余的時(shí)間干一點(diǎn)自己想干的'事持反對(duì)意見(jiàn)。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應(yīng)該做的事做好了，其他時(shí)間你自己安排；外公呢，雖然不會(huì)制止，但語(yǔ)言卻充分表達(dá)了自己的不滿意。

我平時(shí)喜歡畫畫，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類的書。這其實(shí)是沒(méi)什么的，但外公總是持反對(duì)意見(jiàn)，他認(rèn)為，你得先百分百地確定自己能夠考進(jìn)一所好學(xué)校，你才能夠去干其他那些不相干的事。我覺(jué)得我自己做的已經(jīng)夠可以的了：語(yǔ)文第一單元99。5，全班第二；數(shù)學(xué)第一單元100加10，全班第一；科學(xué)第一單元100，全班第一……我的作文也經(jīng)常被班主任拿來(lái)當(dāng)范文，可他還是不滿意。

平時(shí)，我就像是一個(gè)在水里憋著氣的人，憋氣憋得太久，人是會(huì)缺氧的，缺氧就會(huì)死亡，我需要去換換氣，看書和畫畫對(duì)我來(lái)講，是最好的換氣方法。

，要由我來(lái)做主，我想去換換氣。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇十一

現(xiàn)在的孩子，干什么時(shí)間都少，比如把學(xué)校的作業(yè)寫完了，還有補(bǔ)課的作業(yè)，爸媽交代的作業(yè)，我也逃脫不了，天天如此。

放學(xué)一回家，我把鞋一換就寫作業(yè)，一項(xiàng)項(xiàng)地寫，一小時(shí)，兩小時(shí)，我的筆在飛快地動(dòng)著，中指一側(cè)，已經(jīng)被筆壓得紅紅的，都失血了。“啊，終于寫完了?！蔽议L(zhǎng)呼一口氣，雙手重疊，兩胳膊向后打開(kāi)，伸了一個(gè)大大的懶腰。“哦，寫完了！”爸爸問(wèn)，“那你的奧數(shù)卷子呢？都完了？”“完了！”我“啪”地合上書本，“我出去玩了?！边@時(shí)正在廚房做飯的媽媽，小步跑出來(lái)。

“你的奧語(yǔ)卷子做完了嗎？”老媽發(fā)話了。

“完了！”我昂起腦袋，做出迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

“奧數(shù)呢？”

“還用說(shuō)嘛！”

“小升初英語(yǔ)呢？”媽媽連連發(fā)招。

“ok了?！?/p>

“行吧，那你去吧！”

哦耶，我大叫著跳起來(lái)，迅速向門外跑去，像一只憋了許久將要出籠的鳥(niǎo)兒，只差一步就可以?shī)^力沖到天際。只是我剛準(zhǔn)備邁出籠子，媽媽突然跑過(guò)來(lái)一拍膝蓋，“你的舉一反三做了嗎？”“我……”我早已經(jīng)招架不住了，只好垂頭認(rèn)輸，敗下陣來(lái)，做回俘虜，又乖乖回籠子里去。

請(qǐng)給孩子留一點(diǎn)時(shí)間吧！不要把我們放到籠子里，讓我們有一定的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣。讓我們痛快說(shuō)一聲，“我的時(shí)間我做主！”

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇十二

從幼兒園開(kāi)始我就學(xué)習(xí)圍棋了，開(kāi)始媽媽本來(lái)只是讓我通過(guò)學(xué)圍棋來(lái)安靜自身。然而從我開(kāi)始學(xué)棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開(kāi)始努力下棋，曾經(jīng)還想當(dāng)個(gè)職業(yè)棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著這個(gè)方向努力。

圍棋陪伴著我成長(zhǎng)，一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)自己拿出一個(gè)小棋盤練習(xí)下棋，起初我還和爸爸一起下，經(jīng)常下的不分上下，很多時(shí)光都從這些歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，但是爸爸終究還是沒(méi)學(xué)過(guò)棋，我的水平也很快的增長(zhǎng)，爸爸已經(jīng)不再是我的對(duì)手了，平時(shí)我只能一個(gè)人坐在小棋盤面前自己玩弄一下，再也看不到對(duì)面的那個(gè)棋手了，我只能一個(gè)人到網(wǎng)上找對(duì)手了，老師推薦了我一個(gè)圍棋網(wǎng)，可以讓我在平時(shí)多練棋，在周末我一早起來(lái)就開(kāi)始練習(xí)了，一般以前作業(yè)少而且沒(méi)有什么補(bǔ)習(xí)班，我一般都是下一個(gè)早上就像入了迷一樣。

到了考段每次我都是一次過(guò)的然而到了后面隨著段位的提升，高手也越來(lái)越多了，在一級(jí)升一段時(shí)我遇到了瓶頸，我連續(xù)考了兩次都沒(méi)有過(guò)這是我很沮喪，但是我仍舊沒(méi)有放棄，我開(kāi)始找自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始加強(qiáng)度訓(xùn)練，在平時(shí)課余時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)真想老師的題目，并且把每個(gè)方案都寫出來(lái)，交給老師。

并且我還利用多余時(shí)間報(bào)了2個(gè)圍棋班，為了強(qiáng)行突破，特別是周三一節(jié)，有時(shí)候我連飯都吃不飽就急著趕到下棋的地方了。在圍棋考段時(shí)我一帆風(fēng)順突破了這個(gè)瓶頸。今后的日子里就沒(méi)有像現(xiàn)在一樣下這么多棋了。之后就按照平常的課程，但是在網(wǎng)上下棋仍舊沒(méi)有減少都是在每天擠出一些時(shí)間然后下棋，我的課余時(shí)間都在下棋中度過(guò)。

隨著學(xué)業(yè)的增多，我也不得不放棄下棋投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且在課余時(shí)間也被刷題占據(jù)了，偶爾還會(huì)拿出那個(gè)已經(jīng)積累很多灰塵的小棋盤自己在上面擺幾個(gè)棋子自?shī)首詷?lè)一下了。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇十三

時(shí)間如一把無(wú)情的刀，能使爸媽變老，使世界變得滄桑；但又如可愛(ài)的天使，能使夕陽(yáng)變?yōu)闋N爛的朝陽(yáng)，使我變得一天天茁壯成長(zhǎng)……我總覺(jué)得時(shí)間變得飛快，一眨眼，一個(gè)又一個(gè)假期過(guò)去了，這個(gè)暑假，我的時(shí)間去哪了？現(xiàn)在想想，使我回味難忘。

今年的暑假我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)，除了做作業(yè)，時(shí)間幾乎花在了彈吉他、跳舞、學(xué)書法上。是它們讓我的暑假生活充滿樂(lè)趣，是它們給我增添了更多的歡聲笑語(yǔ)。

音樂(lè)和舞蹈是一對(duì)形影不離的好朋友，舞蹈也是我暑假不可缺少的。我雙臂輕輕舉起，兩腳慢慢踮起，頭緩緩抬起，配上潔白的舞蹈裙，猶如一只高傲的天鵝，踏著動(dòng)人的節(jié)奏，優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我已經(jīng)沉醉在音樂(lè)中，沉醉在舞曲中，與它們?nèi)跒橐惑w了。心里完全明白，我已離不開(kāi)舞蹈，它成了我生命中的一部分。

當(dāng)我從音樂(lè)和舞蹈中走出，需要安靜一下的時(shí)候，練習(xí)書法也是我陶冶情操的另一種好方法。在安靜而又涼爽的教室里練習(xí)毛筆字，是多么愜意啊！就如在涼亭里喝下午茶。我深深地被那群可愛(ài)神奇的“小人”吸引住了，筆畫再難寫，我都一遍遍臨摹，直至寫好，不僅為我，更為那些“小人”復(fù)活，我想走近它們的世界。

吉他、舞蹈、書法，豐富了我的暑假生活，補(bǔ)充了我的業(yè)余知識(shí)，增添了我的內(nèi)涵，使我成熟了不少。

暑假，我的時(shí)間去了哪兒？我可以自豪地告訴您，我沒(méi)有虛度它，正是有了它的陪伴，使我充實(shí)了很多，使我成長(zhǎng)了很多。

我的時(shí)間我做主手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮篇十四

今天中午，是我這一周最“繁忙”的一中午，因?yàn)槲液屠罴稳伢w驗(yàn)了許多事情，基本上每過(guò)一分鐘都會(huì)有不同的事情發(fā)生。

吃完飯，我們放下勺子就開(kāi)始寫數(shù)學(xué)作業(yè)卷。今天上午的那張“解方程”小卷我們答的都不好，所以一致決定：中午放棄午休時(shí)間寫數(shù)學(xué)作業(yè)，算是一次“解方程”的訓(xùn)練。做到不會(huì)的題時(shí)，我搖身一變成了“徐老師”，她搖身一變成了“李同學(xué)”。不過(guò)我們可不是互相抄，而是我耐心給她講題，絕不會(huì)給她留下抄我題的機(jī)會(huì)。后來(lái)，我們剛剛寫了四道題就被石老師“趕”了出去。

我們手拉手呼吸著雪后清新的'空氣，踩著吱吱作響的雪，走在操場(chǎng)上。我們來(lái)到球門邊，看著王譽(yù)凝她們?cè)趫?chǎng)地上與另一方“廝殺”，大汗淋漓。中場(chǎng)休息，王譽(yù)凝看見(jiàn)我們站在那，像中了頭等大獎(jiǎng)般開(kāi)心地向我們跑來(lái)，可說(shuō)了沒(méi)一會(huì)兒，她們的足球賽又開(kāi)始了。

我們走著走著，看到了閆廣成和隨佳良他們，還有于千越和幾個(gè)女生。他們兩伙人一邊堆“蒙娜麗莎”雕像，一邊堆一個(gè)圓溜溜的雪球。而我們則一邊看牛玥彤和戴士博做“蒙娜麗莎”，一邊跟隨佳良聊起天來(lái)。聽(tīng)他說(shuō)他的鞋只花了3元錢從市場(chǎng)上買回來(lái)的；看他如何跳進(jìn)水坑，威脅我們?cè)龠^(guò)去就從水坑里踢水，甩到我們身上，他做這些事情時(shí)滑稽的表情把我和李嘉蓉逗得捧腹大笑。不一會(huì)兒，打響了站隊(duì)鈴，便聽(tīng)隨佳良大喊：“啊——！站隊(duì)了，快跑??！”把我們笑得上氣不接下氣，才走到站隊(duì)的地方！

我的午休時(shí)間，既簡(jiǎn)單又充實(shí)快樂(lè)！