我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇一
師德師風(fēng)建設(shè)是教育領(lǐng)域中的重要一環(huán)，它關(guān)系著教師的道德素質(zhì)、教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展。目前，我國(guó)正加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的力度，出臺(tái)了涵蓋了十條具體要求的師德師風(fēng)建設(shè)方案。在實(shí)施這一方案的過(guò)程中，我個(gè)人從中獲得了很多心得體會(huì)。
第二段：深入解讀師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求
師德師風(fēng)建設(shè)的十條具體要求是：勤勉盡責(zé)、嚴(yán)于律己、師生互動(dòng)、平等友愛(ài)、廉潔奉公、班主任職責(zé)、高質(zhì)量教學(xué)、教育道德錘煉、科研創(chuàng)新、身心健康。這些具體要求涵蓋了教師工作的方方面面，要求教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)、遵守職業(yè)準(zhǔn)則、關(guān)心學(xué)生、樹(shù)立正確的權(quán)力觀、勤勉教學(xué)、提高教育水平等。只有遵循這些要求，才能真正構(gòu)建良好的師德師風(fēng)。
第三段：體會(huì)一：師德是立身之本
在師德師風(fēng)建設(shè)中，我認(rèn)識(shí)到師德是教師立身之本。作為教育工作者，我們從事的是一份崇高而神圣的事業(yè)。我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、傳播知識(shí)、引導(dǎo)方向的重任。只有擁有高尚的道德情操，才能為學(xué)生成才、實(shí)現(xiàn)人格全面發(fā)展加油助力。作為一名教師，我會(huì)不斷提高認(rèn)識(shí)，從我做起，踐行高尚的師德。
第四段：體會(huì)二：嚴(yán)于律己是教師的自我要求
師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)調(diào)教師要嚴(yán)于律己，這對(duì)于提高教師的自我要求至關(guān)重要。作為學(xué)生的榜樣，自身的品行和行為對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，每一位教師都應(yīng)該從自身做起，不斷要求自己，做到誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、明辨是非。只有自己做到了，才能有資格要求學(xué)生守規(guī)矩、遵紀(jì)守法。
第五段：總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義和自身的努力
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久而艱巨的任務(wù)，但它對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)具有不可估量的意義。通過(guò)參與師德師風(fēng)建設(shè)，我深切地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要時(shí)刻保持自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身作則；要關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，從他們的需求出發(fā)，幫助他們成長(zhǎng)；要不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。只有這樣，我們才能夠履行好作為一名教師的職責(zé)，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
在未來(lái)的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記師德師風(fēng)的要求，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)名符其實(shí)的好老師。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)與同事們的交流和學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)師德師風(fēng)的建設(shè)，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)建設(shè)是我的基本職責(zé)和使命。經(jīng)過(guò)多年的工作，我對(duì)于如何在工作中落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)有了自己的一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅(jiān)持以人為本的理念。作為一名教育工作者，我們的首要任務(wù)是教育和培養(yǎng)學(xué)生。要用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，真正關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。在工作中，要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的需求和意見(jiàn)，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)。只有把學(xué)生放在第一位，才能夠建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。
其次，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅(jiān)持廉潔自律的原則。作為一名教育工作者，我們必須要有高度的道德自覺(jué)和紀(jì)律意識(shí)。要遵守教育行業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化自我約束，維護(hù)公正、公平、公開(kāi)的教育環(huán)境。要自覺(jué)抵制各種形式的違法違紀(jì)行為，堅(jiān)決杜絕貪污、受賄、侵權(quán)等不良現(xiàn)象。
此外，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅(jiān)持開(kāi)放包容的態(tài)度。作為一名教育工作者，我們要具有寬容包容的心態(tài)，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，理解他們的思想和需求。要開(kāi)放、包容的心態(tài)對(duì)待不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的教育理念和方法，提高自身的教育素養(yǎng)。
最后，我認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)要始終堅(jiān)持不斷自我提升的精神。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，提高自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野、提高素質(zhì)，全面提高自己的能力和素養(yǎng)。
綜上所述，師德師風(fēng)建設(shè)是我們作為教育工作者的基本職責(zé)和使命。只有始終堅(jiān)持以人為本、廉潔自律、開(kāi)放包容和不斷自我提升的原則，才能夠做好我們的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇三
師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德，能得到學(xué)生的真心擁戴。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問(wèn)候，騎車(chē)回家時(shí)，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物。其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我校的許多老師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學(xué)生。
為了培養(yǎng)好的師德師風(fēng)教師隊(duì)伍，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生的經(jīng)驗(yàn)、理念、做法。李鎮(zhèn)西的“愛(ài)心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力和影響力。一走進(jìn)三中的校園，校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們進(jìn)行了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念培訓(xùn)。我校的辦學(xué)理念是：點(diǎn)燃希望，學(xué)做真人；這句話蘊(yùn)藏著校長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)生的期盼。學(xué)校精神是：特別有愛(ài)心，特別能吃苦，特別肯鉆研，特別善合作，特別講效率。這些思想理念就是我們每個(gè)教師的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；我從教十多年來(lái)，有這樣一個(gè)深刻的體會(huì)，教師充滿愛(ài)心和具有豐富的知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜歡前者。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師表露自己的內(nèi)心世界。師愛(ài)是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛(ài)之后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情。每天他會(huì)坐在教室里期待你的到來(lái)；他會(huì)主動(dòng)到辦公室找你問(wèn)問(wèn)題；當(dāng)他心情不好時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到你，想到跟你傾訴。我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了欣賞，懂得了贊美。這樣，教師成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成了學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成了“孩子們的朋友”。
愛(ài)學(xué)生，要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，教師要愛(ài)所有的學(xué)生，不但要愛(ài)聰明、活潑、可愛(ài)的學(xué)生，更要愛(ài)差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對(duì)毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。我們要做到“讓每一個(gè)孩子抬起頭來(lái)”。我們的教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)和雜草。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人！”讓每一個(gè)從他手里培養(yǎng)出來(lái)的人都能幸福地度過(guò)自己的一生，所以我們要相信每一個(gè)學(xué)生，信任他們的能力，用心去關(guān)愛(ài)他們，用情去感染他們。
當(dāng)然，博學(xué)多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，他們是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西。而知識(shí)在不斷地發(fā)展，發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而，我們要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。
真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量，這力量是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,可見(jiàn)，良好的師德師風(fēng)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多么的重要哇。通過(guò)多年的教學(xué)工作，我深知作為教師的責(zé)任重大，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師是我努力的目標(biāo)，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，教師隊(duì)伍建設(shè)一直是教育事業(yè)中的熱門(mén)話題。作為一名小學(xué)教師，我切身感受到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。以下是我對(duì)這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。
首先，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持高尚的師德。師德是教師的職業(yè)道德，是教師修身、立德、行善的品格。我們應(yīng)該用自己的行為和言語(yǔ)做出榜樣，為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。尊重每一個(gè)學(xué)生，給予他們平等的待遇。對(duì)待教育工作要兢兢業(yè)業(yè)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。只有堅(jiān)守良好的師德，才能得到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬。
其次，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系是非常重要的。教師是學(xué)生的引路人，是他們的知識(shí)講解者，更是他們的朋友和傾聽(tīng)者。只有在和諧的師生關(guān)系中，學(xué)生才能更好地接受和積累知識(shí)。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，幫助他們克服困難，建立起師生間的互信和友誼。只有這樣，我們才能真正做到以愛(ài)為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第三，對(duì)教育教學(xué)工作要有熱情和奉獻(xiàn)精神。教師是一種職業(yè)，更是一份責(zé)任。我們要對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛(ài)和責(zé)任感，將個(gè)人的奮斗融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中。只有真心熱愛(ài)教育工作，才能培養(yǎng)出更多有志于教育事業(yè)的人才。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平，追求卓越。只有教師具備了足夠的知識(shí)和教育教學(xué)技巧，才能更好地去教導(dǎo)學(xué)生。
第四，教育教學(xué)工作要嚴(yán)格要求自己。我們教師是肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們有義務(wù)遵守規(guī)章制度，約束自己的行為。我們要在教育教學(xué)中嚴(yán)格自律，嚴(yán)肅對(duì)待自己的職業(yè)操守。對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。同時(shí)，我們還要積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
最后，師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要全社會(huì)的共同努力。教師們要互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，互相幫助，共同進(jìn)步。學(xué)校和家庭要形成合力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。社會(huì)上的其他人群也要給予教師足夠的關(guān)心和支持，尊重教育這個(gè)行業(yè)，為教師們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
總之，師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守高尚的師德，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，對(duì)教育教學(xué)工作充滿熱情和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求自己的教育教學(xué)水平，并與學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力，共同促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇五
熱愛(ài)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)"教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清除"拜金主義"."仕爵主義"觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔教師必須有高尚的品德。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對(duì)教師的希望和要求。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北牡倪@首小詩(shī)可以說(shuō)是我教育教學(xué)工作最精辟的注解。
要做一名好教師，就要不斷地充實(shí)自己，不斷地更新知識(shí)。為了使自己具有淵博的教育教學(xué)理論知識(shí)，到書(shū)店購(gòu)書(shū)、看書(shū)成了我的最大愛(ài)好，只要對(duì)自己教學(xué)有幫助，價(jià)錢(qián)再貴我也舍得花。我舍得花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，更舍得花時(shí)間潛心讀書(shū)。課余閑暇、節(jié)假日，我都在鉆研教育教學(xué)理論。為了提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。教育教學(xué)實(shí)踐使我深深懂得：教中學(xué)，學(xué)中教，教學(xué)才能有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。教學(xué)工作之余，我學(xué)完了教育管專科的課程，使得自己在給學(xué)生“一杯水”的時(shí)候，有滿滿的“一桶水”，乃至有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。另外，我每年都堅(jiān)持自費(fèi)訂閱教育刊物，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，是對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。
一個(gè)教師僅僅具備德才是不夠的，還必須要有一顆愛(ài)學(xué)生的心。在此，我希望廣大的教師同行們能做到“三有”——即德、才、愛(ài)兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了年，一個(gè)人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興!
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇六
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。但倘若教師的人格品德、學(xué)識(shí)不高，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，試問(wèn)：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說(shuō)：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)也無(wú)其用處?！庇纱丝梢?jiàn)，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。
教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
第一，要熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二，要熱愛(ài)學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō)：“離開(kāi)感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性;要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;“愛(ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會(huì)遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒(méi)帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時(shí)擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特別是后進(jìn)生，因此會(huì)對(duì)老師心有感激，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生，教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境，恢復(fù)他們的自信。
第三，要為人師表
孔子書(shū)過(guò)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹(shù)人?！睂W(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。
第四，要學(xué)無(wú)止境
要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過(guò)矣?！苯虝?shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動(dòng)者，必須有真才實(shí)學(xué)。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”恐非易事。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
第五，要善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動(dòng)，教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂(lè)于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過(guò)程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要之一。
我常說(shuō)：“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無(wú)止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇5）
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇七
師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師在職業(yè)工作中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范。構(gòu)建良好的師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)合格公民和美好社會(huì)的關(guān)鍵。作為一名教育工作者，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，并通過(guò)自身的實(shí)踐和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持以身作則
教師是學(xué)生的楷模和榜樣，只有教師以身作則，才能影響學(xué)生的言行舉止。在教育工作中，我注重對(duì)自身行為的規(guī)范和約束，始終保持良好的師德形象。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教育理論知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽(tīng)他們的訴求，力求做一個(gè)學(xué)生信賴的老師。
第三段：強(qiáng)化師德師風(fēng)教育
師德師風(fēng)的教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)性的工作，必須通過(guò)多種途徑和方式進(jìn)行。作為一名教師，我積極參與學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷提升自己的道德覺(jué)悟和行為水平。同時(shí)，我也積極傳播和宣傳師德師風(fēng)的重要性，爭(zhēng)取更多的教師和學(xué)生的參與。我參與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目，與同事合作，通過(guò)開(kāi)展師生互動(dòng)活動(dòng)、舉辦主題講座等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。
第四段：落實(shí)師德師風(fēng)的具體措施
師德師風(fēng)的建設(shè)需要付諸實(shí)際行動(dòng)，只有具體措施的落實(shí)才能產(chǎn)生實(shí)際效果。在我個(gè)人工作中，我注重突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)困難，積極提供幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。我也重視教育教學(xué)的方法和手段的創(chuàng)新，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的保障。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)見(jiàn)縫插針的任務(wù)，需要持之以恒的努力。通過(guò)自身的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到師德師風(fēng)的重要性和對(duì)學(xué)生的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以身作則，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，落實(shí)具體措施，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的教師能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力成為學(xué)生的榜樣和引路人，共同促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)成為教育領(lǐng)域重要的議題。作為一名小學(xué)老師，我深深地感受到了師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響。通過(guò)多年的教育實(shí)踐和思考，我體會(huì)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：明確師德的內(nèi)涵與作用
教育工作者作為學(xué)生的引路人和榜樣，師德是他們的靈魂和底線。師德是一名教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是一種奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我始終將培養(yǎng)學(xué)生的品德作為第一要?jiǎng)?wù)，不僅要注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。只有擔(dān)當(dāng)師德師風(fēng)，我們才能在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段：加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的建設(shè)
作為教育工作者，我們首先要從自身做起，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的建設(shè)。要提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)守師德底線，以身作則。我們要在平時(shí)工作中加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)和教育水平，不斷學(xué)習(xí)和自我反思，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。另外，我們還要注重教育的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谇趭^、樸素、真誠(chéng)和富有責(zé)任感的氛圍中健康成長(zhǎng)。
第三段：構(gòu)建良好的校園師德風(fēng)尚
除了個(gè)人的師德師風(fēng)，學(xué)校的師德師風(fēng)也應(yīng)該成為我們建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校是教育的主陣地，師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)也應(yīng)該在學(xué)校層面上打下。學(xué)校要營(yíng)造積極健康的教育環(huán)境，建立科學(xué)合理的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展師德師風(fēng)教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)校內(nèi)的師德師風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)師德問(wèn)題的監(jiān)督和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些教師在職業(yè)道德方面的問(wèn)題，促使師德風(fēng)尚得以有效推進(jìn)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的師德素養(yǎng)
學(xué)生是師德的收獲者，也是師德的傳承者。在教育學(xué)生的過(guò)程中，要有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的師德素養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)以及道德樹(shù)立，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感，讓他們?cè)谧龊米约旱谋韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，也能關(guān)心和幫助他人。我們還要注重鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。
第五段：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的政策支持
師德師風(fēng)建設(shè)需要政策的支持和保障。相關(guān)的政策文件要出臺(tái)，并將其融入到教師培養(yǎng)、選拔和考核中，加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的支持力度。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳和推廣工作，倡導(dǎo)全社會(huì)都積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中來(lái)。只有政府、學(xué)校、教師和社會(huì)廣大群眾共同努力，才能從根本上推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的深入發(fā)展。
總結(jié)：
師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的不可或缺的一環(huán)。我們要始終保持對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視和深入思考，不斷完善自己，提高自己的教育水平和道德素質(zhì)。同時(shí)，我們也要積極參與到學(xué)校和社會(huì)的師德師風(fēng)建設(shè)中來(lái)，共同推動(dòng)我國(guó)師德師風(fēng)向更高的境界發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。
新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇九
教師是培養(yǎng)人才的重要力量，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供良好的教學(xué)環(huán)境。在師德師風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，下面就我的體驗(yàn)談?wù)勎覍?duì)師德師風(fēng)建設(shè)的心得體會(huì)。
第二段：師德的重要性
師德是教師立身處世的核心價(jià)值觀，是教師在教書(shū)育人中應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。良好的師德能夠塑造學(xué)生端正的品德和價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供榜樣。在日常教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記教師的師德要求，在和學(xué)生相處中保持公正、慈愛(ài)、耐心和誠(chéng)實(shí)，努力做到言傳身教，用自己的行為帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
第三段：師風(fēng)的塑造
師風(fēng)是教師言行、師德的具體表現(xiàn)形式，是教師形象的外在展示。良好的師風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生樹(shù)立積極向上的榜樣，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上，我努力保持學(xué)識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，以身作則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在日常生活中，我注意注重儀表和言談舉止，時(shí)刻保持教師的端莊與內(nèi)外修養(yǎng)，以此影響學(xué)生。
第四段：建設(shè)師德師風(fēng)的措施和體會(huì)
在師德師風(fēng)建設(shè)中，需要付出一定的努力。首先，教師要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提升自己的道德素質(zhì)；其次，教師要注重自身的職業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力和教育方法，以更好地培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才；再次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，建立完善的評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)這些措施，我們能夠有效地提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生提供良好的環(huán)境和條件。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求，是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)保障。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的師德和師風(fēng)對(duì)于教師的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加大師德師風(fēng)建設(shè)的力度，為教師提供更好的發(fā)展平臺(tái)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
