在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇一

通過對《教師師德師風建設(shè)》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的.條文及規(guī)定的專題學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇二

作為一名教師，廉潔自律是我們必須具備的基本素質(zhì)。在平凡的崗位上，通過日常的點滴行為，樹立起良好的師德師風，對學生、對社會都具有重要的影響。

首先，作為一名教師，我們必須始終保持清正廉潔的心態(tài)。在日常的工作中，要時刻警醒自己，不接受或者謀取任何非法利益。同時，我們還應(yīng)該積極抵制各種形式的“紅包文化”，樹立起正直、坦蕩的思想風貌，成為學生的良好榜樣。

其次，作為一名教師，我們還應(yīng)該自覺遵守各項規(guī)章制度，杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。例如，在帶班活動中，我們要遵守各項安全規(guī)定，認真審查各項活動方案，杜絕發(fā)生安全事故的可能。在學習評估中，我們也要嚴格遵守考試規(guī)定，杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生。通過嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，我們可以更好地維護學校的穩(wěn)定、安全、和諧。

最后，作為一名教師，我們還應(yīng)該在日常的工作中嚴格自律、自我約束。我們要牢記我們的身份和職責，保持言行一致，言必行、行必果。在與學生的交往中，我們要注意用語、用心用情，做到公平、公正、公開。在處理各種糾紛和矛盾時，我們要保持冷靜、理智、公允，以妥善解決問題為首要目標。

總之，師德師風建設(shè)是我們永遠追求的目標。通過自覺遵守各項規(guī)章制度、杜絕違規(guī)行為、嚴格自律、自我約束，我們可以樹立起良好的形象，形成良好的師德師風，為學生、為社會做出更大的貢獻。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇三

隨著時代的發(fā)展，教育在社會中的地位也日益提升。作為教育事業(yè)中的重要一環(huán)，小學教師的師德師風建設(shè)至關(guān)重要。我作為一名小學教師，多年來一直秉持著良好的師德師風，不斷努力提高自身的教育水平和道德修養(yǎng)。以下是我對師德師風建設(shè)的一些心得體會。

首先，作為一名小學教師，我們應(yīng)當始終以榜樣的力量影響著每一位學生。這就要求我們做到言傳身教。在教育教學中，我們必須言之有物，言之有理，語言要簡練明了，深入淺出，讓學生能夠理解并接受。此外，我們還要注重自身的形象塑造，注重言行舉止的規(guī)范。只有做到自己先做到，克己奉公，才能以身作則，給學生做出榜樣，開展起良好的師德師風建設(shè)。

其次，我們要注重與學生的溝通交流。學生是我們工作的對象，與學生的良好溝通交流是我們成功的關(guān)鍵。我們要學會傾聽學生，關(guān)注他們的需求和情感。在教育教學中，我們應(yīng)該經(jīng)常與學生面對面的交流，了解他們的學習狀況和生活狀態(tài)。通過與學生的交流，我們可以更好地了解他們的需求，更好地開展積極向上的教育工作。

第三，我們要注重教育方式和手段的創(chuàng)新。時代在進步，教育也要與時俱進。作為小學教師，我們要不斷地學習和探索新的教育方式和教學手段。我們要尊重學生的個性差異，針對不同學生的需求，采用不同的教育方式，使學生更加主動地參與到學習中來。同時，我們要靈活運用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造出各種適合小學教育的教學資源和教學環(huán)境，提高學生的學習興趣和效果。

第四，我們要著眼于個人修養(yǎng)的提高。作為一名小學教師，我們要不斷加強自己的專業(yè)學習和教育教學能力的提升。我們應(yīng)該積極參加各種培訓和學術(shù)交流活動，不斷學習新的教育理論和方法，提高自己的教學水平。同時，我們還要注重個人道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，要做到心胸開闊，待人真誠，嚴于律己，堅守最基本的道德底線，以積極的心態(tài)和優(yōu)良的品德為學生樹立典范。

最后，我們要注重小學師德師風建設(shè)的整體推進。師德師風建設(shè)不僅僅是個人的事情，更是整個學校和社會的共同任務(wù)。我們要加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導，建立健全師德師風評價和監(jiān)督體系，激勵教師們養(yǎng)成良好的師德師風，形成風清氣正的教育環(huán)境。同時，我們還要加強與家長和社會的溝通聯(lián)系，鼓勵家長積極參與學校的教育教學活動，共同為小學師德師風建設(shè)貢獻力量。

總之，師德師風建設(shè)是小學教師工作的重中之重。作為一名小學教師，我們要以身作則，做到言傳身教；注重與學生的溝通交流；不斷創(chuàng)新教育方式和手段；提高個人修養(yǎng)；全面推進師德師風建設(shè)。只有這樣，我們才能更好地履行自己的教育使命，為學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高貢獻力量。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇四

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有六年多了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。幾年下來，長進甚大，成熟不少。

周濟曾指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。因此作為教師首先要樹立正確的學生觀，要尊重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。李開棣老師就是以自己對學生真摯深厚的愛，來平等對待學生，她小心翼翼地呵護學生自尊，耐心平和地對待學生所犯的一次又一次的錯誤，最后用自己以心換心的教育來贏得學生的信任并獲得了教育的成功。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。大愛無言，幾位優(yōu)秀老師的事跡深深打動了我們，在他們身上我們看到的是對學生真誠深厚的師愛，對祖國教育事業(yè)無私奉獻的愛，更讓我們明白作為一名老師，不僅要有廣博的'知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學校的教風和學生的學風，也決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗，教師更是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵！??！優(yōu)秀教師及其模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

通過學習《新時期師德典型事跡報告會》，通過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民教師的信念。通過學習，我認為：

二、搞好教育要有愛心。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎(chǔ)，教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設(shè)備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А?推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術(shù)、教學方法，要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學模范促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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新時代師德師風建設(shè)心得體會篇五

社會上有很多職業(yè)，其中教師職業(yè)是最神圣、最受尊重的職業(yè)。一個熱愛教育、獻身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風，他們?nèi)绾文軌蚣缲撈鹕鐣闹赝?，對學生的身心產(chǎn)生具體的影響？如何為國家培養(yǎng)有用的人才？一個有專業(yè)意識的教師首先會把他的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來。認識到他們的職業(yè)不僅是教學，而且是為國家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識使教師知道自己是一個接受社會信任的人，對學生的身心有著特定的影響。

教師的言行潛移默化地影響著學生的思想、行為和素質(zhì)。學生喜歡模仿老師的言行，這將對學生的成長產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須始終為學生樹立良好的榜樣，做學生首先要做的事情。堅持自律。教師只有形成強烈的職業(yè)意識，才能充分發(fā)揮自身的生命價值，為社會做出貢獻。因此，專業(yè)感是教師道德和風格的前提。三、教師強烈的敬業(yè)精神是教師道德和風格的條件。敬業(yè)精神來源于專業(yè)感。責任感是一種堅定的職業(yè)信念。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度，審視你的追求，相信你的選擇，不管你遇到什么困難。當我們選擇教育時，我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔，不管名利如何，積極主動，努力創(chuàng)新。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇六

近年來，教師隊伍建設(shè)一直是教育事業(yè)中的熱門話題。作為一名小學教師，我切身感受到了師德師風建設(shè)的重要性。以下是我對這個主題的一些心得體會。

首先，作為一名小學教師，我們應(yīng)該始終堅持高尚的師德。師德是教師的職業(yè)道德，是教師修身、立德、行善的品格。我們應(yīng)該用自己的行為和言語做出榜樣，為學生樹立正確的道德觀念。尊重每一個學生，給予他們平等的待遇。對待教育工作要兢兢業(yè)業(yè)、擔當責任。只有堅守良好的師德，才能得到學生和家長的尊敬。

其次，營造和諧的師生關(guān)系是非常重要的。教師是學生的引路人，是他們的知識講解者，更是他們的朋友和傾聽者。只有在和諧的師生關(guān)系中，學生才能更好地接受和積累知識。我們要尊重學生的個性和特點，關(guān)心他們的成長，幫助他們克服困難，建立起師生間的互信和友誼。只有這樣，我們才能真正做到以愛為本，促進學生全面發(fā)展。

第三，對教育教學工作要有熱情和奉獻精神。教師是一種職業(yè)，更是一份責任。我們要對教育事業(yè)充滿熱愛和責任感，將個人的奮斗融入到學生的成長中。只有真心熱愛教育工作，才能培養(yǎng)出更多有志于教育事業(yè)的人才。此外，我們還要不斷學習和提高自己的教育教學水平，追求卓越。只有教師具備了足夠的知識和教育教學技巧，才能更好地去教導學生。

第四，教育教學工作要嚴格要求自己。我們教師是肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們有義務(wù)遵守規(guī)章制度，約束自己的行為。我們要在教育教學中嚴格自律，嚴肅對待自己的職業(yè)操守。對教育教學活動要認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。同時，我們還要積極參加各種培訓和研討活動，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的教育。

最后，師德師風建設(shè)是一個持續(xù)的過程，需要全社會的共同努力。教師們要互相學習，相互鼓勵，互相幫助，共同進步。學校和家庭要形成合力，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。社會上的其他人群也要給予教師足夠的關(guān)心和支持，尊重教育這個行業(yè)，為教師們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

總之，師德師風建設(shè)是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。作為小學教師，我們應(yīng)該始終堅守高尚的師德，營造和諧的師生關(guān)系，對教育教學工作充滿熱情和奉獻精神，嚴格要求自己的教育教學水平，并與學校、家庭和社會共同努力，共同促進師德師風建設(shè)的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇七

從1993年走上教師崗位已xxx個年頭了，想想自己所走過的路程，對照“教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。

自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教師法》，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從組織，不打折扣，認真、完成學校黨委交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做學生認可，喜歡，學校放心的教師。

“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的.今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。

在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。所以，老師對學生不要訓斥，不要高高在上，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇八

教師是培養(yǎng)人才的重要力量，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，旨在提高教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學生成長成才提供良好的教學環(huán)境。在師德師風建設(shè)的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，下面就我的體驗談?wù)勎覍煹聨燂L建設(shè)的心得體會。

第二段：師德的重要性。

師德是教師立身處世的核心價值觀，是教師在教書育人中應(yīng)該遵循的道德準則。良好的師德能夠塑造學生端正的品德和價值觀，為學生成長成才提供榜樣。在日常教學實踐中，我時刻牢記教師的師德要求，在和學生相處中保持公正、慈愛、耐心和誠實，努力做到言傳身教，用自己的行為帶動學生的成長。

第三段：師風的塑造。

師風是教師言行、師德的具體表現(xiàn)形式，是教師形象的外在展示。良好的師風能夠為學生樹立積極向上的榜樣，為學生提供良好的學習氛圍。在課堂上，我努力保持學識淵博、嚴謹認真的態(tài)度，以身作則，激發(fā)學生的學習興趣；在日常生活中，我注意注重儀表和言談舉止，時刻保持教師的端莊與內(nèi)外修養(yǎng)，以此影響學生。

在師德師風建設(shè)中，需要付出一定的努力。首先，教師要不斷強化自身修養(yǎng)，提升自己的道德素質(zhì)；其次，教師要注重自身的職業(yè)素養(yǎng)，提高教學能力和教育方法，以更好地培養(yǎng)學生成長成才；再次，學校要加強對教師的師德師風教育，提供相應(yīng)的培訓和指導，建立完善的評價機制。通過這些措施，我們能夠有效地提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)優(yōu)秀學生提供良好的環(huán)境和條件。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

師德師風建設(shè)是學校教育發(fā)展的必然要求，是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的基礎(chǔ)保障。通過我的實踐和體會，我深刻認識到良好的師德和師風對于教師的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也希望學校能夠加大師德師風建設(shè)的力度，為教師提供更好的發(fā)展平臺和培訓機會，共同促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇九

近年來，師德師風建設(shè)成為教育領(lǐng)域重要的議題。作為一名小學老師，我深深地感受到了師德師風對學生成長的積極影響。通過多年的教育實踐和思考，我體會到了師德師風建設(shè)的重要性，并獲得了一些心得體會。

第一段：明確師德的內(nèi)涵與作用。

教育工作者作為學生的引路人和榜樣，師德是他們的靈魂和底線。師德是一名教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是一種奉獻精神和責任意識的體現(xiàn)。在我的教學實踐中，我始終將培養(yǎng)學生的品德作為第一要務(wù)，不僅要注重學生的學科知識，更要注重培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)。只有擔當師德師風，我們才能在教育教學中發(fā)揮自己的作用，為學生的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。

作為教育工作者，我們首先要從自身做起，加強自身師德師風的建設(shè)。要提高認識，堅守師德底線，以身作則。我們要在平時工作中加強自己的修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)和教育水平，不斷學習和自我反思，時刻保持學習的狀態(tài)。另外，我們還要注重教育的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生成長的動力和創(chuàng)造力，讓他們在勤奮、樸素、真誠和富有責任感的氛圍中健康成長。

第三段：構(gòu)建良好的校園師德風尚。

除了個人的師德師風，學校的師德師風也應(yīng)該成為我們建設(shè)的重點。學校是教育的主陣地，師德師風建設(shè)的基礎(chǔ)也應(yīng)該在學校層面上打下。學校要營造積極健康的教育環(huán)境，建立科學合理的師德評價機制，開展師德師風教育和培訓，加強校內(nèi)的師德師風建設(shè)。同時，要加強對師德問題的監(jiān)督和引導，及時發(fā)現(xiàn)和糾正一些教師在職業(yè)道德方面的問題，促使師德風尚得以有效推進。

第四段：培養(yǎng)學生的師德素養(yǎng)。

學生是師德的收獲者，也是師德的傳承者。在教育學生的過程中，要有針對性地培養(yǎng)學生的師德素養(yǎng)。通過開展校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)以及道德樹立，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。要注重培養(yǎng)學生的自主性和責任感，讓他們在做好自己的本職工作的同時，也能關(guān)心和幫助他人。我們還要注重鍛煉學生團結(jié)互助的精神，增強他們的集體榮譽感和社會責任感，培養(yǎng)學生對人類社會發(fā)展做出貢獻的意識。

師德師風建設(shè)需要政策的支持和保障。相關(guān)的政策文件要出臺，并將其融入到教師培養(yǎng)、選拔和考核中，加大對師德師風建設(shè)的支持力度。同時，相關(guān)部門和學校要加強師德師風建設(shè)的宣傳和推廣工作，倡導全社會都積極參與到師德師風建設(shè)中來。只有政府、學校、教師和社會廣大群眾共同努力，才能從根本上推動師德師風建設(shè)的深入發(fā)展。

總結(jié)：

師德師風建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的不可或缺的一環(huán)。我們要始終保持對師德師風建設(shè)的高度重視和深入思考，不斷完善自己，提高自己的教育水平和道德素質(zhì)。同時，我們也要積極參與到學校和社會的師德師風建設(shè)中來，共同推動我國師德師風向更高的境界發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代做出自己的貢獻。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十

師德師風是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)，是教師在職業(yè)工作中應(yīng)當遵守的行為規(guī)范。構(gòu)建良好的師德師風是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)合格公民和美好社會的關(guān)鍵。作為一名教育工作者，我深刻體會到師德師風建設(shè)的重要性，并通過自身的實踐和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些心得體會。

第二段：堅持以身作則。

教師是學生的楷模和榜樣，只有教師以身作則，才能影響學生的言行舉止。在教育工作中，我注重對自身行為的規(guī)范和約束，始終保持良好的師德形象。我努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加教育教學培訓和學習，不斷更新教育理論知識，提高自己的教學能力。同時，我積極參與社會公益活動，關(guān)注學生的思想動態(tài)，耐心傾聽他們的訴求，力求做一個學生信賴的老師。

第三段：強化師德師風教育。

師德師風的教育是一項長期而系統(tǒng)性的工作，必須通過多種途徑和方式進行。作為一名教師，我積極參與學校舉辦的師德師風培訓和研討活動，不斷提升自己的道德覺悟和行為水平。同時，我也積極傳播和宣傳師德師風的重要性，爭取更多的教師和學生的參與。我參與學校師德師風建設(shè)項目，與同事合作，通過開展師生互動活動、舉辦主題講座等方式，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀念。

第四段：落實師德師風的具體措施。

師德師風的建設(shè)需要付諸實際行動，只有具體措施的落實才能產(chǎn)生實際效果。在我個人工作中，我注重突出學生的主體地位，切實關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我努力與學生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的學習情況和學習困難，積極提供幫助和指導。同時，我注重激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，幫助他們充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。我也重視教育教學的方法和手段的創(chuàng)新，努力提高教學效果，為學生的全面發(fā)展提供更好的保障。

師德師風建設(shè)是一項見縫插針的任務(wù)，需要持之以恒的努力。通過自身的實踐和總結(jié)，我深刻體會到師德師風的重要性和對學生的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持以身作則，強化師德師風教育，落實具體措施，為學生的健康成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。希望更多的教師能夠加強師德師風建設(shè)，努力成為學生的榜樣和引路人，共同促進教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十一

我們通榆中學在2013年11中旬到12月上旬，進行了強化師德建設(shè)，提升師表形象教育實踐活動第二階段，開展了“師德十查十看”活動。組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹路矫娲嬖诘耐怀鰡栴}，奚校長要求每個教師愛國守法，熱愛教育，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻，履職施教認真負責，因材施教，關(guān)愛學生，不體罰學生，廉潔從教，注意師表形象。。。我們教師逐一排查，“洗洗澡”“照鏡子”“治治病”的方法，寫出剖析材料，因此，我認為教師這一行業(yè)已越來越受到社會的關(guān)注，然而要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得輕松，教師也教得愉快，確實是件不容易的事。教師在學校里對學生起著直接的影響作用，因此，教師自身的品德修養(yǎng)尤其重要。通過學習心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，使我對教師的教學、師德等方面有了更深的理解。

值觀都會影響到學生的成長。初中學生的模仿能力很強，認知能力有限，教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學中特別注重自身修養(yǎng)，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)理想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感，從我三十一年前站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責任重大。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。

其次，進一步提高師德認識，堅定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的，思想政治素質(zhì)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅持學習教育理論，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習教育法律法規(guī)，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。鄭明校長組織學習新規(guī)范，我認真學習教育理念，并寫了深刻的心得體會，自己在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學習，充分認識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。

作為一名通榆中學教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的責任，提高教師的責任意識，責任能力。一名教師，只有盡到對學生的責任，才是好教師，才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對學生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中。

作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。來到通榆中學后，讓我深深的感受到了學校集體的溫暖，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀，比如陸月老師的口語相當不錯，陳海軍主任頭腦靈活，姜小林老師實實在在，劉曉霞老師較快的節(jié)奏感，欒蓉蓉老師對工作的那么熱情，這些人對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自己的責任與壓力。開學不久杜校長講了那么多的講座，要我們學會為自己定目標，并在不斷沖刺目標的過程中獲得成長，要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進步。作為一名通榆中學的教師，我深知自己在這樣的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改進的地方。一開始投入本校英語教學中我就遇到很多困難，但我并沒有退縮，努力把自己在教學中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料，找書籍進行學習，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請教，同時也向其他同事學習，“三人行，必有我?guī)煛?。在教學中我認真鉆研專業(yè)知識，使自己有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。因為教師只有精通自己所教的學科，才能夠把學生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作，培養(yǎng)和發(fā)展學生的各種能力。

教師的本質(zhì)是教書育人，他的品德操行對學生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學生個體的發(fā)展，并會直接或間接的影響教師的教學成果。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴于律己，注重身教，為人師表。

人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學生的思想感情。所以我們要嚴格按照新規(guī)范中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善，保持行為的端正廉潔。

我在教學過程中，特別注重自己的言行，對自己嚴格要求，以身作則，在今后的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。繼續(xù)加強師德學習，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自己的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

加強師德師風建設(shè)，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐，在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會對教師的尊重和理解。當然，我們有時間也會存在一些問題，如奚校長對我們教學實績要求太高是，我們有時就會增加學生一些課業(yè)負擔，這對學生是不好的，以后要注意在課內(nèi)完成相應(yīng)的練習，提高課堂效應(yīng)來提高小學生的成績，而不是要加大學生的課業(yè)負擔。爭取做一個完美的中學老師。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十二

近段時間來，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的.青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導的認可。

教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。熱愛學生、關(guān)心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童?！笨梢?，樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。

熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心;當學生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時需要聽哪些話。對學生要有友善的態(tài)度，與學生交談常要換位思考。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十三

以身立教，為人師表是孔子先生的古訓。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。作為教師，師德師風是衡量教師思想行為的標桿，是引導教師對自身職業(yè)價值認知的航標燈，是幫助教師發(fā)展開拓教育事業(yè)的基石。正確認識教師的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任感、事業(yè)心是社會對教育職業(yè)思想道德行為的必然要求。在科技高度發(fā)達的今天，在舉國上下大力提升國民科學文化素養(yǎng)的今天，對于從事教育工作的教師來說，更新思想，創(chuàng)新教育理念，提升師德師風建設(shè)，做一名合格的、優(yōu)秀的教育工作者就顯得格外重要。

我們崇明教師進修學校的歷任領(lǐng)導都非常重視師德師風建設(shè)，深知師德師風建設(shè)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容。師風可學，學風可師，走進我們學校的大門，觸目可及的是這八個大字，它像無形的警示提醒著每一位從這里走過的教師。學校領(lǐng)導早在幾年前就為規(guī)范進修學校教師的行為，進一步提升教師的整體水平，在全校教師討論的基礎(chǔ)上制定出了《崇明縣教師進修學校行為公約》，內(nèi)容有十多十少，這一《公約》已經(jīng)成為每一個崇明教師進修學校教師的行為準則。而教師進修學校的教師這一特殊的群體，有的是從基層學校的領(lǐng)導崗位上因為工作需要而調(diào)動過來，有的是從基層學校的優(yōu)秀教師中選拔出來的，這些教師本身的自己修養(yǎng)、自身素質(zhì)就比較高。例如：進修學校的黨員人數(shù)、骨干教師的人數(shù)遠遠多于一般的基層學校。這也從另一方面說明了進修學校教師這一特殊群體人員的素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強。這一特殊群體的人員自身素質(zhì)那么好，再加上學校領(lǐng)導的高標準、嚴要求，師德建設(shè)公約已經(jīng)成為每一個教師的自覺行為。

以前，由于交通不方便，崇明教師乘船去上海開會或者參加市里學習觀摩活動，路上往往要花費大量時間，少說單趟就要2個多小時。即使現(xiàn)在上海長江大橋開通以后，乘坐申崇線一次單程也要1個半小時，甚至更多，但沒有一個教師怨聲載道，有的是默默無聞，任勞任怨。

我看到有的教研員為組織好一次活動，事先充分調(diào)研，尋找資料、潛心鉆研、制作課件、直至深更半夜。

我還看到有的教研員為輔導青年教師，嘔心瀝血，把自己多年積累的教學經(jīng)驗毫無保留的悉心傳授、無怨無悔。

經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。

（一）做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；

做一只春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛自己的學生。

教師必須關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十四

師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，好的師德，能得到學生的真心擁戴。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問候，騎車回家時，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物。其實，在日常的教育教學工作中，我校的許多老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學生。

為了培養(yǎng)好的師德師風教師隊伍，我校經(jīng)常組織教師參加師德培訓，加強學習，學習著名教育家陶行之、李鎮(zhèn)西、魏書生的經(jīng)驗、理念、做法。李鎮(zhèn)西的“愛心、民主”教育思想和實踐模式在我們?nèi)袕V大教師中產(chǎn)生了巨大的號召力和影響力。一走進三中的校園，校領(lǐng)導就對我們進行了辦學思想、辦學理念培訓。我校的辦學理念是：點燃希望，學做真人；這句話蘊藏著校長對老師和學生的期盼。學校精神是：特別有愛心，特別能吃苦，特別肯鉆研，特別善合作，特別講效率。這些思想理念就是我們每個教師的奮斗目標和行為準則。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關(guān)心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；我從教十多年來，有這樣一個深刻的體會，教師充滿愛心和具有豐富的知識，對學生來說，他們更喜歡前者。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。學生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師表露自己的內(nèi)心世界。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。每天他會坐在教室里期待你的到來；他會主動到辦公室找你問問題；當他心情不好時，他會第一個想到你，想到跟你傾訴。我們學會了傾聽，學會了理解，學會了寬容，學會了欣賞，懂得了贊美。這樣，教師成為了學生成長的伙伴，成了學生成長的引導者和鼓勵者，成了“孩子們的朋友”。

愛學生，要了解學生 ，對學生一視同仁，教師要愛所有的`學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，激發(fā)他們的上進心。我們要做到“讓每一個孩子抬起頭來”。我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點和雜草。教育家蘇霍姆林斯基的教育信念就是：“要培養(yǎng)真正的人！”讓每一個從他手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過自己的一生，所以我們要相信每一個學生，信任他們的能力，用心去關(guān)愛他們，用情去感染他們。

當然，博學多才、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，他們是一個個活生生的個體，頭腦中裝著各種新奇古怪、似懂非懂的東西。而知識在不斷地發(fā)展，發(fā)生著量和質(zhì)的變化，因而，我們要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學方法，找到最適合我們?nèi)袑W生的授課方法。

真正打動學生內(nèi)心的,是人格和道德的力量，這力量是長久的,它將影響學生的一生,可見，良好的師德師風對孩子們來說是多么的重要哇。通過多年的教學工作，我深知作為教師的責任重大，對學生要有慈母般的愛心，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標，讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十五

師德師風建設(shè)是教育工作的重要方面，也是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我作為一名教育工作者，在多年的教育實踐中，深刻認識到師德師風對學生成長的重要性，并及時調(diào)整自己的教育觀念、提升自身的師德素養(yǎng)，收獲了一些心得體會。

第二段：樹立正確的師生關(guān)系。

在教育過程中，樹立正確的師生關(guān)系是師德建設(shè)的基礎(chǔ)。作為一名教師，應(yīng)以身作則，對學生進行正確引導和靈活掌握。在與學生的交流中，要關(guān)注學生的個性發(fā)展，尊重學生的人格權(quán)利。同時，要輔導學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導學生自覺遵紀守法，積極參加各種公益活動，努力成為有知識、有能力、有道德、有文化的新時代青年。

第三段：提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

作為一名教育工作者，不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)不斷提升自身的師德修養(yǎng)。教書育人是一項光榮而崇高的事業(yè)，作為教師，我要認真對待工作，關(guān)注學生的學習情況，及時了解學生的困惑和需求，因材施教，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。同時，要多參加各種教書育人的培訓，提高自身的教學能力，以更好地將知識傳遞給學生。

第四段：注重思想道德教育。

在培養(yǎng)學生的同時，注重思想道德教育是十分重要的。作為教育工作者，我要認真履行育人責任，關(guān)注學生的思想發(fā)展，培養(yǎng)學生正確的道德觀念和良好的行為習慣。在教學過程中，我要注重培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作精神，引導學生積極參與社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。同時，要著力加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，形成合力，共同培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。

第五段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

在當今社會，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量一個人綜合素質(zhì)的重要標準。作為一名教育工作者，我要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。在教學過程中，要靈活運用教學方法，給予學生充分的發(fā)展空間，引導學生進行實踐探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，要注重與同行的交流合作，不斷學習借鑒他人的經(jīng)驗，提升自己的教育水平，為培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才貢獻自己的力量。

總結(jié)：在教育工作中，師德師風建設(shè)是一個長期的過程，需要我們教育工作者不斷調(diào)整教育觀念、加強自身修養(yǎng)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。樹立正確的師生關(guān)系、提升專業(yè)素養(yǎng)、注重思想道德教育、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是師德師風建設(shè)的重要方面，也是我們教育工作者應(yīng)該努力追求的目標，希望能夠為培養(yǎng)更多有知識、有能力、有道德、有文化的新時代青年貢獻自己的力量。

新時代師德師風建設(shè)心得體會篇十六

師德師風是教育事業(yè)中的重要組成部分，關(guān)系到教師的職業(yè)道德和教育質(zhì)量，對于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人生價值具有重要影響。為了進一步提升我校教師的師德師風意識和職業(yè)素養(yǎng)，學校開展了一系列師德師風建設(shè)的行動。近期，我作為一名參與者，對這次行動有一些體會和認識，現(xiàn)將其分享如下。

首先，師德師風建設(shè)強調(diào)教師的職業(yè)操守和職責。作為一名教師，首先要具備崇高的職業(yè)操守和責任心，將教育事業(yè)看作是神圣的事業(yè)，而不僅僅是一份工作。這次的行動中，通過舉辦系列講座和培訓，讓我們對于師德師風的含義和重要性有了更深入的理解。我們學習到了要做到誠實守信，胸懷學生，熱愛教育，經(jīng)受住各種誘惑和考驗。這不僅僅是一種教師的道德要求，更是我們肩負的社會責任。

其次，師德師風建設(shè)需要注重教師的個人修養(yǎng)和自我提升。作為教師，只有不斷地提高自己的知識水平和教學能力，才能更好地指導學生成長。行動中，我們同樣重視了自己的個人修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。學校組織了豐富多樣的專題講座和教學研討會，供教師們學習和交流。同時，我們也積極參加各類教學比賽和展示活動，提升自己的教學水平。只有不斷地提升自己，我們才能更好地帶動學生，為學生成才提供更好的教育環(huán)境。

第三，師德師風建設(shè)需要加強教師之間的溝通和合作。教師是一個團隊，決不能孤軍作戰(zhàn)。一方面，我們要加強與同行的交流和合作，共同提升教學水平。在這次行動中，我們利用集體備課和教學研討會的機會，與同學們交流教學心得，分享教學資源，互相啟發(fā)和補充。另一方面，我們還要與學生和家長保持良好的溝通和互動。作為教師，我們不僅要教書育人，還要關(guān)注學生的身心健康，積極與家長交流學生的情況，共同幫助學生成長。只有全體師生一起努力，才能共同營造積極向上的教育氛圍。

第四，師德師風建設(shè)還需要強化學校與社會的聯(lián)系和互動。教育是一個與社會密切相關(guān)的事業(yè)，學校不能與社會脫節(jié)。在這次行動中，我們積極參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，通過為社會提供教育資源和支持，讓更多的人受益。同時，學校也與企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，為學生提供實踐機會和人生規(guī)劃指導。這樣的互動和聯(lián)系不僅能夠借鑒社會的先進經(jīng)驗，還能夠促進學校的發(fā)展和教育教學水平的提高。

最后，師德師風建設(shè)需要全員參與和共同努力。一個學校的師德師風建設(shè)，不僅僅是領(lǐng)導的責任，更需要全體教職員工的共同努力。在這次行動中，學校組織了多種形式的師德師風建設(shè)活動，使得每一位教職員工都能參與其中，找準自己的位置，發(fā)揮自己的作用。行動中的交流互動和參與體驗，使得每個人都能切實地感受到師德師風建設(shè)的重要性和必要性。只有全體人員共同努力，才能推動學校的師德師風建設(shè)不斷取得新的成就。

綜上所述，師德師風建設(shè)行動是一項長期而重要的工作，需要教育界的各方共同努力，從個人到團隊，從學校到社會，都要予以重視。參與這次行動，我深深地感受到了師德師風在教育事業(yè)中的重要性和巨大的影響力，也清楚地認識到自己的不足之處。我會持續(xù)關(guān)注師德師風建設(shè)的動態(tài)，努力提升自己的素養(yǎng)和能力，為學生的成長和社會的發(fā)展做出更多的貢獻。