在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇一

1.可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

2.小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”

3.我懷著好奇的心情去找春天。啊，我見(jiàn)到了春天。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹(shù)開(kāi)了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長(zhǎng)滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲(chóng)，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭(zhēng)奇斗艷……。

4.各式各樣的野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地，把自己的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)地翩翩起舞。

5.田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

6.不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一幅秀麗的山水圖。

7.春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

8.當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

9.盼望著，盼望著，（表現(xiàn)急切喜悅的心情）東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

10.小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

11.春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

13.杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

14.春天是個(gè)魔術(shù)師，誰(shuí)比她更神奇，誰(shuí)比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時(shí)露出了笑顏，明媚的陽(yáng)光給云朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開(kāi)惺松的睡眼，脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳，她用魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地的胸膛，花兒草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛(ài)的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悅，春來(lái)了！春來(lái)了！到處都在 唱著春天的歌。

15.春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！

16.春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。

17.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，烏語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。

18.冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇二

2. 春天像嫵媚的姑娘，沾花帶葉，濃妝淡抹，總是對(duì)著平靜的湖面欣賞自己的容貌，卻不信夏天那么有活力，秋天那樣勤勞，冬天那樣堅(jiān)強(qiáng)，只是讓人迷惑而懶惰。

3. 細(xì)雨從天空中落下，那是春天的淚水吧？

4. 春天是一首美妙的樂(lè)曲，讓世界充滿音符。

5. 生命是像一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)上即將上演一場(chǎng)精彩的演出。大幕拉開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)粉都都的小肉球在大聲叫喊：我來(lái)了！我來(lái)了！那聲音那么洪亮，那么有力，仿佛要把在胎腹之中積蓄了十個(gè)月的力量全部放射出來(lái)。

6. 就像鉆石一樣閃閃亮亮的。

8. 原句綠色推開(kāi)春天的門，雷雨推開(kāi)夏天的門。

9. 仿寫：媽媽一有空就打掃房間。

10. 段落仿寫，人物描寫

11. 幸福是朋友雨中為你撐起的一把傘；幸福是（ ）；幸福是（）

12. 溪水嘩嘩地流淌，那是春天的琴聲吧？

13. 父愛(ài)如船，陪伴我人生的航行;父愛(ài)如燈，照亮我人生的道路;父愛(ài)如傘，遮擋我人生的風(fēng)雨;父愛(ài)又猶如那一杯濃濃的茶一樣，帶給我無(wú)限的暖意。人生的道路，因?yàn)橛辛烁笎?ài)，我不再彷徨，不再孤獨(dú)，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因?yàn)橛辛烁笎?ài)的陪伴與相隨。

14. 父愛(ài)含蓄而深沉，舐?tīng)偕钋榈膼?ài)不會(huì)輕易表露，只是默默地在心中奢望著孩子的未來(lái)。父親也不會(huì)輕易夸耀孩子的成績(jī)，而在一顰一笑間把那份滿足泄露無(wú)遺。

15. (點(diǎn)評(píng)：用“提起……就會(huì)想起……就會(huì)想起……”的句式連起更多的瑣事，為下文回憶和藕相關(guān)的事情鋪墊。)

16. 柳樹(shù)的枝頭上，又長(zhǎng)出了密密麻麻的枝干，柔軟的枝干像濃密的頭發(fā)一樣垂下來(lái)。

17. 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，

18. 讀來(lái)讀趣成員：唐旭熹、曹宇凡、譚沁彤、李汶澤、梁惠琳、李晨雨

19. 作比較，這句話將蟋蟀和其他昆蟲(chóng)進(jìn)行比較，突出了蟋蟀不肯隨遇而安的特點(diǎn)。

20. 雪大了一點(diǎn)，雪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在雪中奔跑，向大地媽媽的懷抱跑去，一眨眼就不見(jiàn)了。

21. 父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁。

22. 柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，那是春天的頭發(fā)吧？

23. 春為山澗，冬為流

24. 牛娃=擁有自驅(qū)力+豐盈的內(nèi)心+活力與快樂(lè)，關(guān)注我們養(yǎng)娃路上一起探索進(jìn)步

26. 例句：父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼。 仿寫： 父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。

27. 例句：我的媽媽有一張圓圓的臉，有一雙大大的眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。 仿寫： 花壇的四周，擺著許多盆花，有不畏嚴(yán)寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的蝴蝶蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收啊！

28. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

29. 父愛(ài)就是一座山!它會(huì)在我困難時(shí)給我力量，它會(huì)在我迷茫時(shí)給我方向，它會(huì)在我失落時(shí)給我信心，它會(huì)在我成功時(shí)給我祝賀和警醒父愛(ài)，是支撐我生命的偉岸的山!

30. 幸福是______,_________.

31. 例句：如果我是一把火，我將溫暖人們的心。 仿寫： 如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的土地。

32. 例句：秋天來(lái)了，大雁向南飛，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字。 仿寫： 天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！

33. 春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑聲，又化作那丁冬作響的清泉，冬眠的動(dòng)物們紛紛來(lái)看望春姑娘，歡笑縈繞耳畔。

34. 生命是畫，由此展開(kāi)，畫成后將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì)舞動(dòng)出不同的美麗。

35. “別老生吃，不干凈”。

36. 爸爸在閃電的時(shí)候偏要讓我往天空看，

37. 修辭一致——“仿寫句子”一個(gè)重要的特點(diǎn)就是仿句所運(yùn)用的修辭手法必須與例句

39. 冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，冬去春來(lái)，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見(jiàn)一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。

40. 雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇三

1. 在春季漫長(zhǎng)的白天，蛤蟆灘除了這里或那里有些挖荸薺的和掏野菜的，地里沒(méi)人。

2. 我想：奶奶說(shuō)的對(duì)啊，作業(yè)再多也得放松一下，不能每天愁眉苦臉的。

3. 柳樹(shù)的影子在和小魚(yú)嬉戲，好一幅和諧的畫面。

4. 在春天中玩耍，飛過(guò)青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。

6. 春天來(lái)的好快，悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。

7. 一遍遍看過(guò)，才知道你是風(fēng)景。

8. 一排排柳樹(shù)倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

9. 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

10. 春天悄悄地走了，她給大地播下了美麗和希望的種子。

11. 一朝大放異彩，迅雷不及掩耳。

12. 春天的小樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出頭，瞧了瞧這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。

13. 這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

14. 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

15. 夏至無(wú)大雨，八月無(wú)大水。

16. 是誰(shuí)吵醒了我？聲音來(lái)自窗外，我撩開(kāi)窗簾一角，原來(lái)有兩只麻雀在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，“喵—喵—”我生氣的隔著玻璃對(duì)著兩只討厭的小麻雀學(xué)貓叫，兩只小東西可能知道我沒(méi)惡意、也傷害不了她，一點(diǎn)也不害怕，歪著小腦袋睜著兩只圓溜溜的小眼睛看著我，還一跳一跳的走路，好可愛(ài)，她如果能在我手心里跳舞、歌唱有多好，我可以摸一摸她的頭和羽毛，還可以喂她好吃的，我們做個(gè)好朋友。

17. ”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來(lái)角度渲染了春花的可愛(ài)。

18. 關(guān)懷陪著好友，演繹快樂(lè)無(wú)憂。

19. 她說(shuō)要做我文字里那個(gè)給予受傷男人幸福生活的女人。

21. 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?(張旭《桃花溪》)

22. 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色地波浪。

23. 揚(yáng)州既有美麗的瓊花，又有引人的旅游景點(diǎn)。瘦西湖的景點(diǎn)經(jīng)多年修建，變得格外嫵媚多姿。尤其是煙花三月下?lián)P州之際，漫步瘦西湖畔，見(jiàn)幾步一柳，好似綠霧般的柔媚動(dòng)人，加之石榴、杜鵑等嫵媚的花樹(shù)陪伴，更覺(jué)窈窕多姿，萬(wàn)般的詩(shī)情畫意盡現(xiàn)其中。一泓曲水宛如錦帶，如飄如拂，時(shí)放時(shí)收，較之杭州西湖，另有一種清瘦的神韻。詩(shī)人汪沆在詩(shī)中寫道：“也是銷金一鍋?zhàn)樱蕬?yīng)喚作瘦西湖。”

24. 春天在每棵樹(shù)的枝頭發(fā)了一個(gè)牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動(dòng)的淚慢慢的掠過(guò)臉龐。

25. 春節(jié)過(guò)了--春節(jié)如同驛站，是心情歇息的日子。平日里，日子是渾濁的，疲勞的。每天與那些熟悉的事情撕混在一起，往往記不住是怎么過(guò)來(lái)的，只有在春節(jié)，才會(huì)平靜下來(lái)，散漫著數(shù)落著心情，盤點(diǎn)一下收獲。

26. 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。——葉紹翁《游園不值》

27. ——韓愈《早春呈水部張十八員外》把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。

28. 春天是小草帶來(lái)的，那嫩綠而柔軟的小草從土里探出了小腦袋，好奇的看著這多姿多彩的世界，可愛(ài)的小草迎著春風(fēng)一搖一擺，像正在跳舞的小姑娘。你可別小看她哦，雖然她沒(méi)有剛勁矯健的根，只有柔軟的莖和嫩綠的葉片，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，不管是山坡上、巖石里、樹(shù)底下，都離不了她那弱小的身影!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，然而我們也要愛(ài)護(hù)這可愛(ài)的嫩綠的小草。

29. 中間是密密的花蕊，黃黃的，很可愛(ài)。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇四

1. 桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊?(張旭《桃花溪》)

2. 她明亮的大眼睛猶如一灣清澈的湖水般純凈，不時(shí)的閃著智慧的光芒。

3. 愛(ài)心是沙漠中的一片綠洲，使長(zhǎng)途跋涉的旅者得到心靈的片刻的休憩。

4. 冬天的陽(yáng)光，能給予我這個(gè)季節(jié)里最需要的東西——溫暖。因此，一等籠罩天穹的云霾散盡，太陽(yáng)從澄清的天宇中現(xiàn)身，我就喜歡去陽(yáng)光下曬曬太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照照左邊，照照右邊，把自己像烤爐子里的餅子一樣，烤得脆脆的，渾向上下散發(fā)出一種甜甜香香的味道。

5. 夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝。

6. 例句：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河。 仿寫： 如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。

7. 春天來(lái)了，迎春花開(kāi)了，那一朵朵金黃色的花朵就像一串串風(fēng)鈴。

8. 你說(shuō)“要來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行”，你不覺(jué)得你的目的地錯(cuò)了嗎？你這是說(shuō)走，就回不來(lái)的旅行。

9. 長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像豆蔻少女的沙色玉手，在風(fēng)中輕撫著我的臉頰。

10. 蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著;有的又如萬(wàn)馬奔騰，灰塵如浪;有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，那威嚴(yán)的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定!在遙遠(yuǎn)之處，隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛!在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈;一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風(fēng)的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮?！边@更是顯示出了青草的生機(jī)。還有那嫩綠的葉子，動(dòng)物們的勃勃生機(jī)，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天!

11. 在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

13. 父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

14. 陽(yáng)光像俠士的利劍，穿透邪惡的烏云，趕走冰冷的風(fēng)暴。

15. 柳樹(shù)的枝頭上，又長(zhǎng)出了密密麻麻的枝干，柔軟的枝干像濃密的頭發(fā)一樣垂下來(lái)。

16. 春天像剛落地的小baby，從頭到腳都是新的，它成長(zhǎng)著，未來(lái)在前方。

17. 世人缺乏的是毅力，而非氣力。

18. 春風(fēng)輕撫著柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條輕輕地?cái)[動(dòng)，就像一個(gè)梳頭的女孩。

19. 春天像一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。

20. 陽(yáng)光像一攤溫暖的篝火，給我心里無(wú)限溫暖。

21. 春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫意，令人回味無(wú)窮有關(guān)春天像什么的比喻句有關(guān)春天像什么的比喻句。

22. 愛(ài)情像煙火，飄散了仍留下美麗；快樂(lè)像浪花，退去了還留下笑語(yǔ)；幸福像陽(yáng)光，每時(shí)每刻覺(jué)得溫暖；祝福像輕風(fēng)，追尋你把最美的心情帶給你！

23. 例句：草芽，尖尖的，又細(xì)又密。 仿寫： 荷葉，圓圓的，又多又綠。

24. 春天，像一個(gè)高大戰(zhàn)士守衛(wèi)在校門口的香樟樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?。那綠芽?jī)合褚晃缓π叩墓媚?，悄悄地從盔甲一樣的枝干上探出頭來(lái)，享受著太陽(yáng)公公的溫暖?；▔镂孱伭幕▋阂矎膲?mèng)中醒來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地打鬧著，玩耍著，不亦樂(lè)乎。

25. 風(fēng)箏在天空中高高地飛著，那是春天的發(fā)飾吧？

26. 春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷， 來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。

27. 生活像無(wú)情刻刀改變我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎?我有過(guò)夢(mèng)想。

28. 柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

29. 爸爸在閃電的時(shí)候偏要讓我往天空看，

30. 我渴望春天，因?yàn)樗俏覀儧_破冬天的戰(zhàn)利品;我渴望春天，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿美好的季節(jié);我渴望春天，因?yàn)樵谀抢镂覀儠?huì)找到更高的夢(mèng)想。

31. 望著色彩艷麗的一大片櫻花，我真懷疑是九天仙女把撕碎的彩緞撒向人間。

32. 池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形

34. 父愛(ài)像春天的雨，從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí)，爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖，一切便都重新開(kāi)始。

35. 父愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火;父愛(ài)如火，點(diǎn)燃希望的燈;父愛(ài)如燈，照亮前行的路;父愛(ài)如路，指導(dǎo)我的人生。

36. 春姑娘來(lái)到人間，為大地披上綠衣。

37. 女媧不辭辛勞地找五彩石，她是一個(gè)不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的人。

38. 月下的戀人，你結(jié)婚時(shí)，玫瑰便枯萎了 （從整體上看，結(jié)構(gòu)與例句相符，但未使用擬人修辭格。）

39. 夏天的天氣像娃娃，說(shuō)哭就哭。

40. 春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的海洋；它給大樹(shù)穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。

41. 句子形式：

42. 春天像個(gè)活潑的孩子，向往向往；

43. 媽媽的愛(ài)像樹(shù)上的小鳥(niǎo)，在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我。

45. 滿塘的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

46. 上帝給我們同樣寶貴的生命，卻賦予我們不同的生活態(tài)度和異樣的生活形態(tài)。有人高高在上，頤指氣使;有人低賤卑微，唯唯諾諾。有人聰明練達(dá)，功成名就;有人才智平平，一生無(wú)為。世界因?yàn)槎鄻佣@出豐富，社會(huì)因?yàn)椴煌辛松省?/p>

47. 就像鉆石一樣閃閃亮亮的。

48. 柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

49. 夏天里就像一個(gè)大火球，熱的讓人無(wú)處躲閃。

50. 牛娃=擁有自驅(qū)力+豐盈的內(nèi)心+活力與快樂(lè)，關(guān)注我們養(yǎng)娃路上一起探索進(jìn)步

51. 原句未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！

52. 父愛(ài)是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛(ài)是一座大山，挺拔而偉岸。父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程。

54. 月亮有時(shí)候象圓盤，有時(shí)候像西瓜，有時(shí)候象鐮刀，有時(shí)候又像個(gè)光環(huán)。

55. 春天像一柄刃薄如紙的刀，輕易就劃開(kāi)了我被冬之嚴(yán)寒冰封許久的心房。

56. 看到那棺材的一剎那，我的心“咯噔”一聲，那個(gè)躺在里面的人不會(huì)是教我認(rèn)星星，陪我度過(guò)了整個(gè)童年的人，不會(huì)是那個(gè)我敬愛(ài)的奶奶……我抱著一絲絲僥幸，顫抖著走了過(guò)去?？吹綄儆谀棠痰哪菑埓葠?ài)的臉，是毫無(wú)血色的、蒼白的。我的眼淚一瞬間就流了下來(lái)，劃過(guò)了我的臉頰。

57. 雪大了一點(diǎn)，雪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在雪中奔跑，向大地媽媽的懷抱跑去，一眨眼就不見(jiàn)了。

58. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

59. 紫薇花，沒(méi)有夏日出淤泥而不染的荷花那么高貴；沒(méi)有秋季香飄十里的桂花那么芬芳；沒(méi)有冬天凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花那么堅(jiān)貞不屈，但卻深受人們喜愛(ài)。

60. 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

61. 父愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，在寒冷的冬天，只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意，當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時(shí)候，爸爸遞給我一絲鼓勵(lì)，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。

62. 讀來(lái)讀趣成員：唐旭熹、曹宇凡、譚沁彤、李汶澤、梁惠琳、李晨雨

63. 陽(yáng)光像花兒一般地綻放，金燦燦地灑滿了大地。

64. 運(yùn)用比喻的手法，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

65. 子上：“給你，拿去！”

66. 好想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，可有人同行？

68. 時(shí)至初春，萬(wàn)花之中，春的精靈是誰(shuí)？是迎春?；ò晔侨岷偷狞S色，與枝條上的新葉相襯；偶見(jiàn)幾個(gè)花苞，羞澀地躲藏在綠葉間，頂端還綴著點(diǎn)點(diǎn)朱紅，俏皮可愛(ài)。

70. 春天就像一個(gè)鬧鐘，喚醒沉睡的小草，給大自然增添了一抹色彩。

71. 照樣子，寫句子。(16分)

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇五

1. 4學(xué)生分小組自由讀詞語(yǔ)，要求把字音讀準(zhǔn)。

2. 猜謎語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)是怎樣猜出來(lái)的。自悟方法：抓住特點(diǎn)。

3. 4深入理解中華民族的堅(jiān)強(qiáng)品格。

4. 小組派代表交流自己的讀書(shū)收獲，組內(nèi)其他成員補(bǔ)充。

5. 20認(rèn)讀生字：開(kāi)火車競(jìng)賽讀、摘果子游戲。

6. 最疼的疼是原諒，最黑的黑是絕望。

7. 5春風(fēng)一吹，把羞澀的迎春花染成了黃色。

8. 5鳥(niǎo)兒蝴蝶蜜蜂，在各種樹(shù)枝上來(lái)回穿梭，鳥(niǎo)兒們吱吱喳喳地在為自己搭好溫馨的鳥(niǎo)巢而準(zhǔn)備著。蝴蝶蜜蜂在春天可是個(gè)大忙人，許多花兒恨不得馬上有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，采它們的蕊。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，和花叢組成了一幅流動(dòng)的畫面。難道有了動(dòng)物們就是春天了嗎?不，不是的，一定不止它們。

9. 2出示田字格中的生字，學(xué)生認(rèn)讀。

10. 要有最樸實(shí)的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即便天寒地凍，路遙馬亡。

11. 學(xué)寫“野、躲、解”三個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字左右一樣寬。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“身”字做偏旁時(shí)的變化。

12. 全班交流，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以填什么詞語(yǔ)，鼓勵(lì)大家發(fā)表不同意見(jiàn)。

13. 踏上軟綿綿的草地，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動(dòng)身子，爭(zhēng)先恐后地睜大好奇的眼睛，欣賞這神奇而又美妙的世界。

14. 展示學(xué)生的寫字本，師生共同點(diǎn)評(píng)。

15. 4記憶生字：你還有好辦法記住這些字嗎？

16. 3你對(duì)小林的充氣雨衣還有沒(méi)有更好的建議，請(qǐng)你在小組中提出來(lái)，大家一起討論、互評(píng)。

17. 20用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字多讀幾遍。

18. 40引導(dǎo)學(xué)生觀察生字，從中發(fā)現(xiàn)了什么。

19. 聽(tīng)老師讀。同學(xué)們邊聽(tīng)邊想你知道了什么？

20. 識(shí)記字詞，完成讀一讀，寫一寫。

21. 2一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

22. 2正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。

23. “美麗的小路怎么不見(jiàn)了?”c、分角色表演讀。

24. 4堤壩上有兜賣風(fēng)箏的小販，他們?cè)陬A(yù)售春天。

25. 20會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。

26. 自由讀文中，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫出來(lái)。

27. 柳枝在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u擺，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）

28. 2將你認(rèn)識(shí)的同學(xué)的名字寫在本子上。

29. 天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）

30. 學(xué)生交流評(píng)價(jià)，互相打等級(jí)。

31. 2每個(gè)生字寫２遍，選你最滿意的三個(gè)字交給老師，全班評(píng)比。

32. 4給能背的小朋友配樂(lè)、配畫面背誦。

33. 20背誦《望廬山瀑布》，試著用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描繪的畫面。

34. 2腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。

35. 在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

36. 2多媒體課件展示田字格中的六個(gè)生字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，書(shū)寫時(shí)應(yīng)該注意什么。教師在田字格中示范寫。

37. 3這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方？

38. 小組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況，然后匯報(bào)。

39. 拓展練習(xí)：生活中你還發(fā)現(xiàn)有哪些這樣的反義詞？

40. 孩子們找到的春天多美呀！請(qǐng)大家再讀讀，讀讀后說(shuō)說(shuō)文中中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

41. 快速讀文，思考：“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？指名讀――范讀――感悟讀。

42. 春天來(lái)了！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，把可愛(ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。

43. 自學(xué)詩(shī)句。借助工具書(shū)和圖畫理解字詞的意思，畫出自己不理解的詞語(yǔ)。

44. 3學(xué)生再寫，體會(huì)字的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫規(guī)律。

45. 2你還能說(shuō)出類似的詞語(yǔ)嗎？以小組競(jìng)賽的方式，看哪一組說(shuō)得多。

46. 2用“因?yàn)椤浴本涫秸f(shuō)話。

47. 本網(wǎng)站發(fā)布的作文《二年級(jí)找春天仿寫句子》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理，版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！

48. 有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。

49. 生自由讀課文，看還有不認(rèn)識(shí)的字嗎？

50. 2占領(lǐng)春天的空曠要比擠進(jìn)夏天的蓯蓉更容易。

51. 4春天在每棵樹(shù)的枝頭發(fā)了一個(gè)牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動(dòng)的淚慢慢的掠過(guò)臉龐。

52. 鞏固以前學(xué)習(xí)的字詞，會(huì)背詩(shī)歌《鞋》。

53. 大地在雪下做著春天的夢(mèng)，春天把這夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

54. 30重點(diǎn)指導(dǎo)兩個(gè)“你在哪里”：第二個(gè)比第一個(gè)語(yǔ)氣加重，語(yǔ)調(diào)拖長(zhǎng)，要讀出深情呼喚的語(yǔ)氣，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。小溪和小路的話，語(yǔ)速稍慢，娓娓道來(lái)，“瞧”以后的詩(shī)句可適當(dāng)提高音調(diào)。

55. 4回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法。

57. 2春節(jié)過(guò)了――春節(jié)如同驛站，是心情歇息的日子。平日里，日子是渾濁的，疲勞的。每天與那些熟悉的事情撕混在一起，往往記不住是怎么過(guò)來(lái)的，只有在春節(jié)，才會(huì)平靜下來(lái)，散漫著數(shù)落著心情，盤點(diǎn)一下收獲。

58. 蜜蜂為花兒舞蹈，花兒為蜜蜂獻(xiàn)上了甜美的花。

59. 4指導(dǎo)分小組學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)生字和詞語(yǔ)。

60. 4傣族人民怎樣潑水？向總理祝福什么？

61. 把自己積累的好詞好句和大家進(jìn)行交流。

62. 生命在這樣的救贖下，以尊嚴(yán)的姿態(tài)延伸。

63. 理解課文內(nèi)容，體會(huì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒們快樂(lè)的心情。

64. 2聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？

65. 3讀第四節(jié)，想想奇妙在哪里。

66. 2站起身，一些柔嫩的柳條被春風(fēng)吹動(dòng)，輕輕地拂在了我的臉上，一瞬間，我不但聞到了一陣輕輕的淡香，而且感受到了柳條上的芽，和葉子的清滑和溫潤(rùn)。再仔細(xì)一看，一片葉子，倆片葉子，正在舒展著身軀。小葉子再過(guò)一段時(shí)間就會(huì)成大葉子，讓我們靜靜的等著吧?啊。真是妙極了!

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇六

1. 剛長(zhǎng)出的嫩葉，像一群小青鳥(niǎo)，整zd齊地排列在枝頭，微風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)葉沙沙地響著，宛如一首幽情的樂(lè)曲。

2. 2同桌互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

3. 4限定時(shí)間，練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

4. 2一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

5. 文中中像這樣的句子還有嗎？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。

6. 4報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡，空中充滿了它們的呢喃的繁音；新生的綠草，笑迷迷地躺臥在大地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話；從滲透了水分的耕地里，到處可以聞到一種潮濕的發(fā)酵似的氣息。

7. 4踏上軟綿綿的草地！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

8. 《彩色的夢(mèng)》

9. 40因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地悄悄地滋潤(rùn)著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

10. 課件出示生字，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音。

11. 學(xué)生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵(lì)寫得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)小星星。

12. 依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。

13. 只要我們做個(gè)有心人，每天都能認(rèn)識(shí)新的漢字朋友呢！

14. 30“立春”，還帶著寒冬的余寒，但大地復(fù)蘇，送來(lái)了新的氣息。

15. 給能參加決賽的候選人頒獎(jiǎng)。

16. 春雨真美，給大地穿上了彩色的衣服。在小動(dòng)物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？為什么？（師隨機(jī)板書(shū)）學(xué)生想象探究。

17. 春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的魯象。

18. 隔著淚眼看世界，整個(gè)世界都在哭。

19. 4學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)。選擇自己喜歡的角色朗讀課文，可以加上動(dòng)作。

20. 我假裝過(guò)去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到。

21. 50填空，然后選擇自己喜歡的詞語(yǔ)寫一句話。

22. 40我眼里的春天還是一位技術(shù)高超的演奏家，她把百靈鳥(niǎo)的鳴叫聲、昆蟲(chóng)的歡唱聲和溪水的叮咚聲合奏出了一首首春天的交響曲，展現(xiàn)出一片百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物更新、生氣勃勃的春天景色。

23. 識(shí)記生字交流：說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。

25. 課后，把小朋友的畫張貼在教室各處，便于小朋友課間交流。

26. 2冷冷的天氣過(guò)去，春天又開(kāi)始美麗。

27. 春天來(lái)了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

28. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)

29. 2認(rèn)識(shí)后7個(gè)生字，會(huì)寫“忙”。

30. 學(xué)生自由讀9—12自然段。

31. 仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題

32. 交流課文共有幾個(gè)自然段。

33. 2小組合作，互相交流讀書(shū)的收獲。

34. 4創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)讀或表演讀。

35. 2春天來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)涼，但是萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿生氣，是個(gè)令人神往的季節(jié)。

36. 30朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

37. 4請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)公司的點(diǎn)子最好，好在哪里?并評(píng)出最好的三個(gè)公司頒發(fā)“金點(diǎn)小獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

38. 《祖先的搖籃》

39. 3我懷著好奇的心情去找春天。田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。

40. 用小黑板出示經(jīng)過(guò)老師改編的第三個(gè)謎語(yǔ)：有“言”互相尊重，有“心”令人感動(dòng)，有“日”萬(wàn)里無(wú)云，有“水”純凈透明。

41. 蜜蜂為花兒舞蹈，花兒為蜜蜂獻(xiàn)上了甜美的花。

42. 4春天在每棵樹(shù)的枝頭發(fā)了一個(gè)牙，春天在每朵花里寫了一首歌，春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福，感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動(dòng)的淚慢慢的掠過(guò)臉龐。

43. 全班交流匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些字，是怎么記住的？

44. 小組推薦同學(xué)比賽讀兒歌，師生評(píng)一評(píng)。

45. 小松鼠一邊玩一邊吃香甜的果子，忽然，小松鼠眨眨眼睛，想起來(lái)了，(出示投影)引讀：如果光摘松果，不栽松樹(shù)，總有一天，一棵松樹(shù)也沒(méi)有了!

46. 30組內(nèi)練讀，參照教材，認(rèn)識(shí)歌中的每句話所說(shuō)明的節(jié)氣名稱。

47. 3有感情地朗讀課文，讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。

48. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

49. 他()地說(shuō)：“我的種子怎么不發(fā)芽?

50. 2第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開(kāi)始歌頌，在“頌”之前有一個(gè)蓄勢(shì)階段，如果在文中找出一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字?即“望”字。

51. 4抽讀生字卡片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么記住這個(gè)字。

52. 2教師談話：是啊，春姑娘就在我們身邊，它是一幅七彩的畫、一首無(wú)言的詩(shī)、一曲悠揚(yáng)的歌、一個(gè)講不完的故事……讓我們一起進(jìn)入美麗的春天吧！

54. 3簡(jiǎn)要介紹“孔融讓梨”和“黃香溫席”（見(jiàn)后面資料袋）的故事。

55. 3認(rèn)讀生字，口頭組詞，想辦法記住它們。

56. 5產(chǎn)生尊長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的意識(shí)，努力成為一個(gè)人人夸的好孩子。

57. 2小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。

58. 增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛(ài)之情。

59. 2夏天就要到了。夏天里，小動(dòng)物們發(fā)生了哪些有趣的事情呢？我們一起去看看吧！

60. 50愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。

61. 4引導(dǎo)：“這是怎樣的荷葉？”

62. 3讓學(xué)生以小組為單位根據(jù)題目進(jìn)行詞語(yǔ)接龍練習(xí)，看哪組接得長(zhǎng)。

64. 人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？

66. 《蜘蛛開(kāi)店》

67. 4全班交流。說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問(wèn)題不能解決。

68. 2總結(jié)：每個(gè)人交流一個(gè)蘋果，得到的還是一個(gè)蘋果；每個(gè)人交流一個(gè)思想你便得到許許多多的思想，愿同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處不忘留心美的事物，不忘將美與他人分享。

69. 生命在這樣的救贖下，以尊嚴(yán)的姿態(tài)延伸。

70. 4圈出本課的生字，自己先拼讀兩遍，再同桌互讀。

71. 全班交流，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以填什么詞語(yǔ)，鼓勵(lì)大家發(fā)表不同意見(jiàn)。

72. 20認(rèn)讀生字：開(kāi)火車競(jìng)賽讀、摘果子游戲。

73. 我懷念我停在單車上的十七歲。

74. 孩子們找到的春天多美呀！請(qǐng)大家再讀讀，讀讀后說(shuō)說(shuō)文中中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。

75. “雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭。（1）第一筆橫要短；（2）“禿寶蓋”要寬，橫鉤不能寫成“橫折鉤”；（3）四點(diǎn)分布要均勻。

76. 3識(shí)字生字交流，說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。

77. 指名讀朗志萬(wàn)的話，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？

78. 3學(xué)生再寫，體會(huì)字的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫規(guī)律。

79. 4學(xué)生仿寫，體會(huì)字體的美觀、規(guī)范。

80. 3交流初讀的體會(huì)。讀后，你知道了什么？請(qǐng)把你了解的和你同桌交流交流。

81. 出示“我會(huì)寫”中的其它四個(gè)字，學(xué)生認(rèn)識(shí)，觀察，描一個(gè)，寫一個(gè)，再評(píng)議。

82. 擬人、比喻句

83. 50春天，是求實(shí)者、勤奮者的季節(jié)。她青睞的是腳踏實(shí)地的行動(dòng)者，只有這樣的人才可真正體味到春泥的親切，春風(fēng)的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情！也只有這樣的人，方可理解春天，敬畏春天，珍愛(ài)春天，書(shū)寫春天，揮汗于春天！

84. 4新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

85. 4借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。（2）去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。

86. 知道同一個(gè)字在不同語(yǔ)境中具有不同的意思。

87. 選派代表，圖文結(jié)合，展示小組學(xué)習(xí)成果，組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充，其他組同學(xué)提問(wèn)質(zhì)疑。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。

88. 生自由讀課文，看還有不認(rèn)識(shí)的字嗎？

89. 3教師逐幅出示有關(guān)垃圾從哪里來(lái)的圖片。

90. 3在上節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師提出了一問(wèn)題：你喜歡課文中的誰(shuí)？為什么？

92. 4教師范寫學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)字。邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意的問(wèn)題。

93. 春姑娘帶來(lái)姹紫嫣紅的春天，因?yàn)榇禾炜梢杂^賞春色中美麗的花朵，在草地上放飛理想風(fēng)箏。

94. 我們的火，要把世界點(diǎn)燃。

95. 2學(xué)生邊表演邊讀這兩段課文。

96. 說(shuō)話練習(xí)：春雨是（）的。

97. 在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。五顏六色的小花各不相讓，爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花在一塊真像一個(gè)美麗的大花壇。

98. 我們要成立的“點(diǎn)子公司”要為處理垃圾出點(diǎn)子。

99. 快速讀文，思考：“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找到春天的？指名讀――范讀――感悟讀。

100. 4深刻感悟黃河的英雄氣概。

101. 2腳下沉睡了一冬天的小草，此時(shí)已蘇醒了，倔強(qiáng)地把頭伸出了地面，雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠，卻充滿了生機(jī)。

102. 4打開(kāi)學(xué)生自制的生字卡片，小組內(nèi)坐火車讀，競(jìng)賽讀。

103. 全班合作讀文，把課文讀通讀順。

104. 啊，春姐姐真是個(gè)偉大的畫家，她把春天畫得這么栩栩如生，你看遠(yuǎn)處的花兒是多么的漂亮啊，再走近過(guò)去，一股芬芳味撲鼻而來(lái)。

105. 田野上，麥苗返青，一望無(wú)邊，仿佛綠色的波浪。

106. 2指名按小節(jié)讀課文，師生共同聽(tīng)讀評(píng)議。

107. 愛(ài)情啊，是一種詛咒，我們都會(huì)變成魔鬼的。

108. 40復(fù)習(xí)筆順規(guī)則：從左到右、從上到下、先中間后兩邊。

109. 3教師小結(jié)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。布置指導(dǎo)學(xué)生課后舉辦專題小展覽。提示學(xué)生：寫上資料標(biāo)簽、內(nèi)容簡(jiǎn)介、講解詞，想好版面設(shè)計(jì)形式等。

110. 春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。小草從地下探出了腦袋，花兒爭(zhēng)芳斗艷，一展豐姿。柳樹(shù)姑娘在河邊揮舞著她的手臂，燕子掠過(guò)長(zhǎng)空。到處一派生機(jī)勃勃的景象。

111. 正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文，感悟作者要表達(dá)的心愿。

112. 4談話導(dǎo)入。中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，除了漢族外還有55個(gè)少數(shù)民族，而少數(shù)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。今天我要帶領(lǐng)大家一起去參加傣族的潑水節(jié)。（板書(shū)課題）教師或?qū)W生簡(jiǎn)單介紹傣族潑水節(jié)的習(xí)俗。

113. 4引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)下雨前的征兆：小燕子、小魚(yú)、螞蟻的活動(dòng)。

114. 2說(shuō)說(shuō)“小柳絮”指什么？它是什么樣的？

115. 2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特點(diǎn)。（2）泉水流過(guò)（）、（）、（）、（）。

116. 3練讀課文，標(biāo)出自然段，把自己覺(jué)得難讀的字作個(gè)記號(hào)，多讀幾遍。

117. 3你對(duì)小林的充氣雨衣還有沒(méi)有更好的建議，請(qǐng)你在小組中提出來(lái)，大家一起討論、互評(píng)。

118. 3學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。

119. 春風(fēng)輕輕地吹拂著，迎春花被春風(fēng)吹醒了。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇七

1. 春天就像剛落地的洋娃娃。它從頭到腳都是新的，而且還在不斷增長(zhǎng)。

2. 春天就像一個(gè)勤勞的園丁，細(xì)心呵護(hù)花草，讓它們茁壯成長(zhǎng)。漢語(yǔ)比喻春天的辭典。

3. 春風(fēng)輕撫著楊柳，楊柳輕輕搖擺，宛如少女梳頭。

4. 春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她越過(guò)高山，跨過(guò)田野，來(lái)到了我們的身邊，我們的校園煥然一新，生機(jī)勃勃?；ㄩ_(kāi)的最旺，玉蘭花開(kāi)的最漂亮，它們?nèi)即┲┌椎囊律眩械南褚粋€(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，有的含苞欲放，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊，隨著一陣清風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。梅花也不甘落后，它綻開(kāi)“笑臉”，像雪一樣的白。山茶花紅艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的像一團(tuán)團(tuán)的火苗，白的像雪一樣。大樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的，葉子枝繁葉茂，蒼翠欲滴，小黃楊換上了翠綠的衣服，背挺的直直的，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣的站在那兒，守衛(wèi)著我們的學(xué)校，金桔樹(shù)向大家捧出了又青又小的小果子。這就是美麗的校園，這就是春天的校園!

5. 例句：語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。 仿寫： 語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。

6. 江南的雨季又不約而至了，一如那江南的女子般，溫柔而多情。負(fù)手立于船頭，一襲月白色繡金龍的袍子倒也襯得人有了點(diǎn)詩(shī)意，小路子于身后為我打傘，耳畔依稀飄來(lái)裊裊的歌聲，聞言轉(zhuǎn)頭，微微挑眉)這歌聲……(略略沉思)走，去看看。

7. 春天的泥土是芳香的，我們總是在萬(wàn)物復(fù)蘇的大地上自由奔跑，我與他每次吃好午飯就來(lái)到一片相對(duì)干凈的地方，坐在泥土上玩一個(gè)有趣的游戲——彈卡片，就是一個(gè)人將其卡放在下面捏住另一端，另一個(gè)人將卡放在最上端，一個(gè)xxx上面的卡片，若翻了則那個(gè)卡片歸彈的人所有，每次我與他玩總是會(huì)贏得多，他只好心情低落的回了家，后來(lái)他每次都會(huì)返回來(lái)跟我要，但我不傻，才不給呢。

8. 師：請(qǐng)同學(xué)們確定描寫對(duì)象，確定文章題目和仿寫的點(diǎn)，仿照《鄉(xiāng)愁》《背影》《秋天的懷念》開(kāi)始寫作吧。

9. 春是山澗的小溪叮冬流淌

10. 啊，杜鵑花，它沒(méi)有蘭花的高貴，沒(méi)有桂花的芳香，但它有著陽(yáng)光的色彩和向上的姿態(tài)，好似一根火把點(diǎn)亮了我的奮發(fā)向上的希望，它的風(fēng)姿永遠(yuǎn)定格在我的心中。

11. 有時(shí)候，我好想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行?？纯催@世界的萬(wàn)千風(fēng)景，感受一下人間的離合悲歡。

12. 例句：書(shū)是階梯，能攀登知識(shí)之峰。 仿寫： 書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路。

13. 生命是畫，由此展開(kāi)，畫成后將是一幅畫卷，五彩畫筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì)舞動(dòng)出不同的美麗。

14. 想來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行。想去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方。

15. 如果在你的身邊，出現(xiàn)了由于身體缺陷需要幫助的人，你打算如何做呢?

16. 一陣風(fēng)吹來(lái)，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。

17. 媽媽的心像什么仿寫遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，猶如一條巨龍盤旋在天地之間，斗志昂揚(yáng)地蜿蜒而來(lái)。

18. 父愛(ài)，猶如一縷溫暖而又耀眼的陽(yáng)光;父愛(ài)，猶如一顆帶著體溫的糖果;父愛(ài)，猶如一盞燈照亮人心地里的黑暗。

19. 讀書(shū),使人___________.

20. 例句：是您，帶領(lǐng)我們馳聘在綠茵場(chǎng)上，讓我們有了強(qiáng)健的體魄。 仿寫： 是您，用畫筆讓我們?cè)谇嗌骄G水中受到美的陶冶。

22. 春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

24. 春天像一位魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。

25. 你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

26. 小小的蠟燭，你燃燒自己時(shí)，世界便光明了。

27. 春天的風(fēng)，拂在臉上就像母親撫摸你的臉龐。

28. 綠綠的葉子，和少年說(shuō)：

29. 這山可真高，快要把青天刺破了。 夜來(lái)香的味真濃，（）

30. 木橋開(kāi)始（） ， 開(kāi)始（） 。

31. 小華把傘塞給明明，看到明明沒(méi)有傘，自己跑了。

32. 夏天的風(fēng)輕輕的吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)，劃過(guò)臉頰，好像是迎著陽(yáng)光在熱烈的翩翩起舞似的。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇八

1. 我懷念的不是你，而是你給的致命曾經(jīng)。

2. 課后，把小朋友的畫張貼在教室各處，便于小朋友課間交流。

3. 4把帶有四種偏旁的字打亂順序貼在黑板上，學(xué)生先自由讀，然后做分組游戲。

4. 3寫字練習(xí)，展示作品，評(píng)議。

5. 2萬(wàn)千垂柳，是春天的長(zhǎng)發(fā)。

6. 修辭要相同

7. 正確、流利、有感情地朗讀《村居》，背誦《村居》。

8. 指名上臺(tái)表演（戴頭飾）。

9. 3自主選擇學(xué)習(xí)方式自讀課文，邊讀邊畫出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

10. 2同桌互讀生字，比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)。

11. 絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

12. 無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

13. 3交流初讀的體會(huì)。讀后，你知道了什么？請(qǐng)把你了解的和你同桌交流交流。

14. 學(xué)生自由讀9—12自然段。

15. 50學(xué)會(huì)用加一加、減一減的方法來(lái)認(rèn)字。

16. 3雨，滴在柳樹(shù)上，柳樹(shù)抽出了翠綠欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。

17. 學(xué)會(huì)９個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)生字。

18. 3學(xué)生自由讀課文，想想該怎樣讀。

19. 游戲：“找朋友”，說(shuō)詞語(yǔ)，看誰(shuí)說(shuō)得多。

20. 出示生字，請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。

21. 小組合作演讀課文。角色選定。熟讀對(duì)話。分角色朗讀，熟悉人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。創(chuàng)編動(dòng)作。

22. 仿寫的方法

23. 2認(rèn)識(shí)“海、鷗”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沙、?！钡?個(gè)字。

24. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)

25. 2把課文第l一8自然段讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。

26. 3啊，這春天的太陽(yáng)，仿是年輕的母親，而天下萬(wàn)物仿是她的孩子，她把自己所有的光和熱都給了孩子，哺育孩子茁壯成長(zhǎng)。

27. 2知道保護(hù)環(huán)境的重要性，愿意愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。

28. 40談話質(zhì)疑。師：孩子們，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？（學(xué)生暢所欲言）今天我要帶領(lǐng)大家去祖國(guó)的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。（板書(shū)課題）師生在地圖上找到臺(tái)灣的位置。

29. 背一背古詩(shī)《草》，然后默寫下來(lái)。

30. 學(xué)生觀察，每個(gè)字在田字格中的位置。

31. 把這首古詩(shī)編成一個(gè)小故事。

32. 是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著。

33. 全班交流匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪些字，是怎么記住的？

34. 學(xué)生書(shū)寫，直到自己滿意為止。

35. 2根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）泉水有（）、（）、（）、（）的特點(diǎn)。（2）泉水流過(guò)（）、（）、（）、（）。

36. 課件出示生字，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師帶大家讀準(zhǔn)字音。

37. 4對(duì)于癡醉于春天的人來(lái)說(shuō)，今年的春天或許有些殘酷，來(lái)不及欣賞陽(yáng)春三月的青草初綻，冰雪消融。梨花帶雨，櫻花飛揚(yáng)的盛春四月又要與我們擦肩而過(guò)。像流水從指尖東去，讓我這不愛(ài)春的人也倍感痛惜。

38. 2學(xué)生帶著自己的理解、感情朗讀小詩(shī)，背誦小詩(shī)。

39. 我假裝過(guò)去不重要，卻發(fā)現(xiàn)自己辦不到。

40. 2小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。

41. 4通過(guò)剛才的朗讀你明白了什么，還有哪些不懂的問(wèn)題？

42. 選派代表，圖文結(jié)合，展示小組學(xué)習(xí)成果，組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充，其他組同學(xué)提問(wèn)質(zhì)疑。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單了解其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。

43. 想一想，讀一讀，連一連。

44. 2采用多種方式感悟讀文：引讀、競(jìng)賽讀、表演讀等。

45. 老師范寫：“畫”和“笑”。

46. 評(píng)評(píng)。在組內(nèi)說(shuō)自己填的內(nèi)容，其他同學(xué)評(píng)評(píng)。教師要啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出不同的詞語(yǔ)，只要搭配準(zhǔn)確就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)還可以讓學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中找出一些這樣的短語(yǔ)，讀讀寫寫。

47. 過(guò)渡：同學(xué)們真不錯(cuò)，剛才學(xué)習(xí)的很好，下面看看你們讀書(shū)讀的怎么樣。

48. 3認(rèn)讀生字，口頭組詞，想辦法記住它們。

49. 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

50. 2自由大聲讀課文，要求讀得正確、流利。

51. 2不知什么時(shí)候，落起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

52. 明明都知道那都是謊言，可是我還是會(huì)被感動(dòng)。

53. “雷、需”二字的指導(dǎo)重點(diǎn)為雨字頭。（1）第一筆橫要短；（2）“禿寶蓋”要寬，橫鉤不能寫成“橫折鉤”；（3）四點(diǎn)分布要均勻。

54. 春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強(qiáng)的小草。

55. 2學(xué)生邊表演邊讀這兩段課文。

56. 3實(shí)踐練習(xí)：荷葉在你們眼中是怎樣的呢？

57. 50開(kāi)個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)，將我們的“金點(diǎn)子”全部貼出來(lái)供大家借鑒和觀賞。

58. 學(xué)生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵(lì)寫得好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)小星星。

59. 3自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

60. 師：美麗的小路找回來(lái)了嗎？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)9——12自然段。

61. 本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。

62. 蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）

63. 4打開(kāi)學(xué)生自制的生字卡片，小組內(nèi)坐火車讀，競(jìng)賽讀。

64. 5春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出漂亮的旋律。

65. 2春天來(lái)了，雖然天氣有點(diǎn)涼，但是萬(wàn)物復(fù)蘇，一切充滿生氣，是個(gè)令人神往的季節(jié)。

66. 2說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎么認(rèn)識(shí)的？

67. 3指名分角色朗讀1——6自然段。

68. 春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

69. 在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)做活雷鋒”的“奪章”活動(dòng)。

70. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

71. 我喜歡春雨，不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

72. 碎了一地的諾言，拼湊不回的昨天。

73. 果園里，報(bào)春花開(kāi)的一簇一簇的，桃花、杏花、櫻桃花競(jìng)相開(kāi)放。它們爭(zhēng)奇斗艷，紅得如火、粉得像霞、黃得賽金、白得似雪。果園到處散發(fā)著迷人的清香，令人陶醉。

74. 30根據(jù)圖畫情境續(xù)編故事情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造力。

75. 50愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。

76. 小朋友在草叢上跑來(lái)又跑去，那是春天的足跡吧？（王涵）

77. 3同桌交流讀文，互相檢查字音，交流讀不好的句子，實(shí)在有困難請(qǐng)教師幫忙。

78. “識(shí)字擂臺(tái)賽”。比一比，看哪個(gè)組收集的字最多。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇九

2. —— 宋 · 趙蕃《初十日早立寺門作》

3. 句式要統(tǒng)一

4. 根據(jù)所選的景物特點(diǎn)開(kāi)始仿寫

5. (作為最懂你們的我，偷偷告訴你彩蛋總是在最后，只能幫你到這兒了)

6. —— 宋 · 魏了翁《昨有禱于社稷及境內(nèi)山川是夕枕上聞?dòng)?其二》

7. 春天在桃花的笑臉里，在柳枝的身體里，在春風(fēng)的溫柔里。

8. 春天在農(nóng)田里，農(nóng)民在插秧，在播種，在施肥。

9. 青蛙從洞里跳出來(lái)，那是春天的腳步吧？

10. 雨水從天上落下來(lái)，滴答，那是春天的琴聲吧？（章睿穎）

11. 春天像個(gè)愛(ài)幫助別人的小天使，它讓樹(shù)換上新衣，它又讓小樹(shù)長(zhǎng)的又高又壯。

12. 早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的足跡吧？

13. 再來(lái)回到題目，我們說(shuō)春天的本體。春天的特點(diǎn)就是蔚藍(lán)、或者是有白云、有烏云等等。很漂亮，就像一幅畫。因此我們可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)來(lái)擬寫比喻句。

14. 重點(diǎn)舉要

15. 春筍從地里鉆出身子，那是春天的手指吧？（許徑舟）

16. 像穿上迷彩的軍人保衛(wèi)家園

17. 如何找準(zhǔn)代表物的特點(diǎn)，善作比喻？

18. 春天在大地上跳舞。

19. 柳枝隨風(fēng)飄搖著，那是春天的頭發(fā)吧？

20. 思考

21. —— 唐 · 杜甫《送段功曹歸廣州》

22. 春天和，白日暖，啄食飲泉勇氣滿。

23. 春雨淅瀝淅瀝，那是春天的眼淚吧？

24. 小朋友發(fā)給我兩張圖畫，讓我猜猜哪一張是她更用心畫的？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我這樣腦子里只有條框沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)好難猜，不過(guò)既然是猜我就憑感覺(jué)吧，聰明如我當(dāng)然猜對(duì)了，你呢？(答案在下方，不要翻太快)

25. 蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤勞領(lǐng)導(dǎo)員吧？（錢昊哲）

26. 遙想隋堤路，春天楚國(guó)情。

27. —— 宋 · 邵雍《重陽(yáng)前一日作》

28. 蝴蝶在花叢間飛舞，那是春天的耳朵吧？

29. 桃花笑紅了臉，那是春天的腮紅吧？（梅朵）

30. 小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧？

31. 《春天》這篇小文章是2019年9月，效效口述的第一篇小文章。這是兩年前，效效剛進(jìn)入小學(xué)生活，學(xué)了課文《秋天》之后，我們討論了為什么大雁會(huì)向南飛，為什么會(huì)排隊(duì)，秋天景象的變化。同樣的思維，在春天里可以如何描述。

32. 解凍的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌聲吧？

33. 春天來(lái)了！她在草坪上奔跑，在竹筍尖上跳呀跳；她在燕子、大雁嘴里叫，在梨花、迎春花枝頭笑......

34. 考查同學(xué)們對(duì)句式、語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

35. 解凍的小河唏哩嘩啦地響，那是春天的歌聲吧？

36. —— 宋 · 陸游《正月五日出游》

37. 小朋友脫掉棉襖沖出家門口，去尋找春天。

38. 修辭要相同

39. 春天在哪里？春天在(孩子們的眼睛里)。

40. 迎春花開(kāi)了，那是春天的播報(bào)員吧？

41. 紅旗在房頂上隨春風(fēng)飄動(dòng)，那是春天的呼吸吧？（梁華宸）

42. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

43. 內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)

44. 春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的帽子吧？（朱家瑞）

45. —— 宋 · 無(wú)名氏《九張機(jī)》

46. 春天在田野上奔跑。

47. 人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的驕陽(yáng)似火，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的綠蔭一片；人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的層林盡染，愛(ài)她的香飄四溢；人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的大雪紛飛，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。

48. 柳枝在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u擺，那是春天的秋千吧？（朱家瑞）

49. 南歸的小燕子嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

50. 春天在哪里？春天在(青翠的山林里)。

51. 春雷公公敲起了地動(dòng)山搖的鑼鼓，那是春天的鬧鐘吧？（周亦欣）

52. 春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）

53. 春天太熱了，太陽(yáng)公公都飆汗了

54. 字?jǐn)?shù)要相等或大致相等

55. —— 宋 · 宋祁《山中晚春》

56. 燕子飛到西來(lái)飛到東，這是春天的郵遞員吧？小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，這是春天的歌聲吧？小馬開(kāi)心地在青草地上噠噠噠噠跑著，這是春天的樂(lè)隊(duì)吧？春天來(lái)了！她給山茶花化起妝，涂上美麗的胭脂，她又在田里撒顏料，把整片的菜花染成金黃金黃。

57. 如何找春天的代表景物？

58. 小朋友們的歡笑聲，在公園回蕩，那是春天最美的兒歌吧？

59. 對(duì)同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)，審美意識(shí)、情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。

61. 仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。

63. 晚秀早芳相續(xù)，四時(shí)留得春天。

64. 早開(kāi)的花兒一朵兩朵，那是春天的發(fā)夾吧？

65. 露珠從青草上跳躍下來(lái)，那是春天的腳步吧？

66. 愛(ài)美的桃樹(shù)穿上了粉色的婚紗，柳樹(shù)套上了翠綠的長(zhǎng)裙，她們是春天的模特吧？（周亦欣）

67. 春雨淅淅瀝瀝地下著，那是春天撫育萬(wàn)物的乳汁吧？（金聞濤）

68. 珠樓先曉月未落，瑤草自春天亦私。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇十

2. 村居清 高 鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3. 春天來(lái)了！她在小溪里跳舞，在樹(shù)葉上睡覺(jué)；她在樹(shù)林、田野里散步，在小鴨、青蛙嘴里叫。

4. 花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？（顏霽朗）

5. 天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）

6. 本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。

7. 油菜花在各種地方大片大片地盛開(kāi)，那是春天的金縷衣吧？（梁華宸）

8. 春天在什么地方干什么仿寫句子如下：

9. —— 唐 · 杜甫《送段功曹歸廣州》

10. 春筍從地下探出頭來(lái)，那是春天的鼻子吧？（朱雨馨）

11. 春姑娘在土里施展“點(diǎn)點(diǎn)魔法”，在朵朵鮮花中釋放香氣，帶來(lái)一陣陣溫暖的風(fēng)，在呵護(hù)小草茁壯成長(zhǎng)。

12. 春姑娘邁著輕快的步伐向前走著，五顏六色的花兒綻放著燦爛的笑容。

13. 蝴蝶在xxx花舞臺(tái)xxx上飛來(lái)飛去，那是春天的演員吧？（王愷睿）

14. 找到了！找到了！春天呀，原來(lái)就藏在這里……

15. 人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的驕陽(yáng)似火，愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的綠蔭一片；人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的層林盡染，愛(ài)她的香飄四溢；人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的大雪紛飛，愛(ài)她的銀裝素裹，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。

16. 不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：兒童是天生的詩(shī)人。

17. 油菜花一大片一大片地開(kāi)放著，那是春天的頭飾吧？（金宸伊）

18. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

19. 燕子高高興興地跑向春母，回到她懷里。

20. 春天在農(nóng)田里，農(nóng)民在插秧，在播種，在施肥。

21. 春筍從地里鉆出身子，那是春天的手指吧？（許徑舟）

22. —— 宋 · 陸游《正月五日出游》

23. 春天在樹(shù)林里，小樹(shù)在發(fā)芽，小鳥(niǎo)在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。

24. 解凍的泉水叮叮咚咚，那是春天的歌聲吧？

25. 蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）

26. (作為最懂你們的我，偷偷告訴你彩蛋總是在最后，只能幫你到這兒了)

27. 美麗的花朵開(kāi)放著，像一根婀娜多姿的小發(fā)絲翩翩起舞。

28. 蜜蜂和蝴蝶在草叢中飛來(lái)飛去。他們有說(shuō)有笑，在約會(huì)。

29. 重點(diǎn)舉要

30. 仿寫的方法

31. 一排排的柳樹(shù)像一個(gè)美麗女人的長(zhǎng)發(fā)，映在水面上。

32. —— 宋 · 無(wú)名氏《滿江紅》

33. 春天像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。

34. 雨水從天上落下來(lái)，滴答，那是春天的琴聲吧？（章睿穎）

35. 仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。

36. 蜜蜂辛勤采蜜，那是春天的勤勞領(lǐng)導(dǎo)員吧？（錢昊哲）

37. 解凍的小河唏哩嘩啦地響，那是春天的歌聲吧？

38. 晚秀早芳相續(xù)，四時(shí)留得春天。

39. 水仙花像小女孩一樣在水面上翩翩起舞。

40. 早開(kāi)的花兒一朵兩朵，那是春天的發(fā)夾吧？

41. 春天，媽媽又醒了。她喂草，照顧樹(shù)，滋養(yǎng)生命，溫暖世界，使世界充滿活力。

42. 早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的足跡吧？

43. —— 宋 · 魏了翁《昨有禱于社稷及境內(nèi)山川是夕枕上聞?dòng)?其二》

44. 根據(jù)所選的景物特點(diǎn)開(kāi)始仿寫

45. 清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

46. 暖暖的微風(fēng)陣陣吹來(lái)，那是春天的呼吸吧？

48. 春筍快快地鉆出地面，那是春天的皇冠吧？（鐘昊民）

49. 春風(fēng)像一個(gè)聰明伶俐的姑娘，用她靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝，染黃了一簇迎春花。

50. 春天春暖花開(kāi)，桃紅柳玉春色滿園。個(gè)春風(fēng)，你會(huì)感到春天很溫暖，春天的風(fēng)很柔和。仿佛是在撫摸你的臉蛋。

51. 春雨淅瀝淅瀝，那是春天的眼淚吧？

52. 夏天來(lái)了，巨大的核果植物在風(fēng)中搖曳，就像紫色的舞者。

53. 春天太熱了，太陽(yáng)公公都飆汗了

54. 春天就是辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天就是淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè)。春天就是一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

55. 游園不值

56. 秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子穿上外套，沖出家門，奔向森林，去尋找秋天。秋天就像一個(gè)頑皮的小男孩，和我們捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找呀找。地上鋪著著鮮艷的紅地毯，那就是秋天的衣服吧？樹(shù)上結(jié)出的柿子，那是秋天的眼睛吧？楓樹(shù)上的紅葉，那是秋天的手掌吧？蕭瑟的秋風(fēng)，那就是秋天的頭發(fā)吧？秋天來(lái)了，我們看到了他，我們摸到了他，我們聽(tīng)到了他，我們嘗到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在樹(shù)葉里捉迷藏。

58. —— 宋 · 方回《戲書(shū)》

59. 春雷發(fā)出轟隆隆的聲音，那是春天的鼓聲吧？（金聞濤）

60. 新酒乍逢重九日，好花初接小春天。

61. 燕子從南方飛來(lái)，那是春天的信使吧？

62. 春雨過(guò)后，走在那里，你會(huì)經(jīng)?？吹揭蝗簭牡乩锇纬鰜?lái)的新鮮竹筍。

63. 珠樓先曉月未落，瑤草自春天亦私。

64. 柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，那是春天的搖籃吧？（王愷睿）

65. 春雨跟著春姑娘一起來(lái)到大地上，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)出一股清新的氣息。

66. 公園里的小樹(shù)高矮不齊，那是春天的音符吧？

67. 杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

68. 仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題

70. 春雨簌簌，雨水順著泥土流到小草的頭上，小草不禁把頭伸出來(lái)。

71. —— 宋 · 趙蕃《初十日早立寺門作》

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇十一

2. 春天在樹(shù)枝上，春天在花園里，春天在遼闊的田野里。

3. 春天在樹(shù)林里，小樹(shù)在發(fā)芽，小鳥(niǎo)在歌唱，春天在哪里呀春天在哪哪里呀？春天在明媚的春光里，春天在小朋友的眼睛里。

4. 秋天像垂暮的老人，是慈祥的，它為我們講著人生百態(tài)。

5. 蝌蚪搖著黑色的尾巴，那是迎接春姑娘的使者吧？（顏霽朗）

6. 家長(zhǎng)寄語(yǔ):細(xì)柳千條杏一只支，半含春雨半垂絲。

7. 小朋友在草叢上跑來(lái)又跑去，那是春天的足跡吧？（王涵）

8. 公園里的小樹(shù)高矮不齊，那是春天的音符吧？

9. 結(jié)束冬眠的青蛙呱呱叫，那是春天的鼓聲吧？

10. 不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：兒童是天生的詩(shī)人。

11. 新酒乍逢重九日，好花初接小春天。

12. 理解題意

13. 春姑娘在土里施展“點(diǎn)點(diǎn)魔法”，在朵朵鮮花中釋放香氣，帶來(lái)一陣陣溫暖的風(fēng)，在呵護(hù)小草茁壯成長(zhǎng)。

14. 劍外春天遠(yuǎn)，巴西敕使稀。

15. 春天來(lái)了！她在小溪里跳舞，在樹(shù)葉上睡覺(jué)；她在樹(shù)林、田野里散步，在小鴨、青蛙嘴里叫。

16. 考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)造思維的能力。

17. 天上的風(fēng)箏悠然地飛著，那是春天的翅膀吧？（程洳漪）

18. 春天像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。

19. 春天在哪里？春天在(鼓鼓的花苞上)。

20. 花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？

21. 春雷發(fā)出轟隆隆的聲音，那是春天的鼓聲吧？（金聞濤）

22. 春天春暖花開(kāi)，桃紅柳玉春色滿園。個(gè)春風(fēng)，你會(huì)感到春天很溫暖，春天的風(fēng)很柔和。仿佛是在撫摸你的臉蛋。

23. 早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

24. 樞旋大電，虹流華渚，陽(yáng)春天氣。

27. —— 宋 · 方回《戲書(shū)》

28. 仿寫要注意的幾個(gè)問(wèn)題

29. —— 宋 · 無(wú)名氏《滿江紅》

30. 春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，那是春天的問(wèn)候吧？（柳雨澤）

31. 找到了！找到了！春天呀，原來(lái)就藏在這里……

32. 春風(fēng)在空中飄蕩，那是春天的鬧鐘吧？

33. 大燕從南方飛回來(lái)，那是春天寫的字吧？

35. 好奇的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽思饧獾男∧X袋，那是春天的孩子吧？（周亦欣）

36. 柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，那是春天的搖籃吧？（王愷睿）

37. 雷轟隆隆地響著，那是春天在打噴嚏吧？

38. 小蝌蚪在水中嬉戲，那是春天的快樂(lè)吧？（宋昊宸）

39. 綻放的花朵，那是春天的笑臉吧？

40. —— 宋 · 李濤《雜詩(shī)十首 其二》

41. 小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，那是春天的外套吧？

42. 草地上的小草探出頭來(lái)，那是春天的衣裳吧？

43. 仿寫的方法

44. 燕子從南方飛來(lái)，那是春天的信使吧？

45. 春筍從地下鉆出頭來(lái)，那是春天的手指吧？

46. 嫩綠的柳條從樹(shù)上垂下來(lái)，那是春天的長(zhǎng)發(fā)吧？

47. 春天在什么地方干什么仿寫句子如下：

48. 春筍快快地鉆出地面，那是春天的皇冠吧？（鐘昊民）

49. 春天在哪里？春天在我心里：春天的希望為我加油，為我鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步，讓我們一起努力。

50. 早宿半程芳草路，猶寒欲雨暮春天。

51. 蝴蝶在xxx花舞臺(tái)xxx上飛來(lái)飛去，那是春天的演員吧？（王愷睿）

52. 油菜花一大片一大片地開(kāi)放著，那是春天的頭飾吧？（金宸伊）

53. 風(fēng)箏飛來(lái)飛去，那是春天的舞伴吧？

54. 春天就是辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天就是淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè)。春天就是一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。春天就是大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。

55. —— 宋 · 方回《后天易吟三十首 其八》

57. 蝴蝶張開(kāi)翅膀在碧藍(lán)的天空中飛舞著，那是春天的耳朵吧？（馬煜軒）

58. 仿寫的基本要求：

59. 秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子穿上外套，沖出家門，奔向森林，去尋找秋天。秋天就像一個(gè)頑皮的小男孩，和我們捉迷藏，遮遮掩掩躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找呀找。地上鋪著著鮮艷的紅地毯，那就是秋天的衣服吧？樹(shù)上結(jié)出的柿子，那是秋天的眼睛吧？楓樹(shù)上的紅葉，那是秋天的手掌吧？蕭瑟的秋風(fēng)，那就是秋天的頭發(fā)吧？秋天來(lái)了，我們看到了他，我們摸到了他，我們聽(tīng)到了他，我們嘗到了他。秋天在田野里奔跑，在森林里散步，在樹(shù)葉里捉迷藏。

60. 尋找春天的景物

61. —— 宋 · 李新《春閑戲書(shū)三首 其二》

62. 花香四處傳播，那是春姑娘灑下的香水吧？（顏霽朗）

63. 油菜花在各種地方大片大片地盛開(kāi)，那是春天的金縷衣吧？（梁華宸）

64. 春天像個(gè)魔術(shù)師。它用它神奇的魔法召喚出綿綿的春雨，讓大樹(shù)重新披上碧綠的外衣，讓花朵重新展開(kāi)美麗的笑容。

春天像剛落地的娃娃仿寫春天的句子篇十二

冬姑娘穿著白裙子，帶著鋼琴，踏著“風(fēng)雪輪”悄悄的走來(lái)了

小朋友們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子，沖出家門，奔向雪地，去尋找冬天。

冬姑娘像個(gè)淘氣的小精靈，穿梭于各個(gè)角落，玩得不亦樂(lè)乎。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

雪花在空中漫天飛舞，那是冬天的音符吧？

墻角不畏嚴(yán)寒的臘梅，那是冬天的眼睛吧？

窗玻璃上精致的冰花，那是冬天的痕跡吧？

小朋友們堆好的雪人，那是冬天的歡樂(lè)吧？

冬天真是個(gè)有趣的季節(jié)，我愛(ài)冬天！