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ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇一

xx年11月17日至xx年11月20日，在xx參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班”，聆聽了四位專家型校長的專題報(bào)告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學(xué)需要哪些保障措施”為主題的小組討論。

四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強(qiáng)說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學(xué)校日常教育教學(xué)、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學(xué)校推向全國知名學(xué)校的行列。尤其是xx小學(xué)的韓xx校長，以學(xué)校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學(xué)校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個(gè)面臨倒閉的山區(qū)學(xué)校變成了師生生活和精神的樂園。

專題討論是25位校長近距離的溝通，相互取長補(bǔ)短，進(jìn)而就“保障措施”達(dá)成了共識(shí)，這些措施是貼近校情、可操作的，推進(jìn)層次是明晰的。

總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

校長要依法依規(guī)辦學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件及前沿性的報(bào)告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機(jī)遇，依法依規(guī)辦學(xué)。

教育信息化建設(shè)是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。力爭實(shí)現(xiàn)四個(gè)新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機(jī)制新突破。

學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定，不可急功近利；更需要堅(jiān)持，因?yàn)樵诖蛳乱欢ɑA(chǔ)，形成一定規(guī)模時(shí)，其高效程度是不可估量的。

學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學(xué)實(shí)際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點(diǎn)工作是：

1、建好學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，對(duì)內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對(duì)外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學(xué)校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。

2、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。

3、提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。

4、建立學(xué)生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。

5、建立教師教學(xué)資源庫。

6、建立教師交流展示的平臺(tái)。

7、建立學(xué)生風(fēng)采展示平臺(tái)。

堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推進(jìn)與展示激勵(lì)相結(jié)合的工作原則。

于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊(duì)伍、機(jī)制三大保障措施，這是一個(gè)系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定可操作的、科學(xué)規(guī)范的保障措施。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇二

知道了什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力不等于吸引人的個(gè)性，也不是結(jié)交朋友影響他人。

作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人：要不斷持續(xù)學(xué)習(xí)，提供服務(wù)，散發(fā)正能量，相信他人，平衡生活，而且要具有合作精神，不斷的自我更新，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)取得成功。

人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，思維方式和行為習(xí)慣基本定型了，人容易產(chǎn)生思維定性，大家說什么，你就認(rèn)定是什么了。我們都應(yīng)該從這種模式中跳脫出來，用發(fā)散的思維理智的去分析每一件事情，我們要跳出思維的局限性。

同樣作為一個(gè)職場人，要不斷的改變，培訓(xùn)中講到經(jīng)理人需要進(jìn)行的轉(zhuǎn)變過程三部曲，在人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，思維習(xí)慣，行為習(xí)慣方面學(xué)會(huì)在放開(letgo)，保留(preserve)增加(addon)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的`過程，從管事到管人的轉(zhuǎn)變。

安全型喜歡工作環(huán)境可預(yù)見性，喜歡有充足的信息，喜歡條理性和一致性，喜歡工作安全性和穩(wěn)定性，不喜歡變化等，同樣關(guān)系型、平衡舒適動(dòng)型都各具特征。

良好的溝通可以幫助我們更好的與各環(huán)節(jié)工作，從課堂中學(xué)習(xí)到了溝通的很多內(nèi)容，比溝通方式，可以從提問開始，進(jìn)行有效的提問題，并且積極傾聽，最后與被溝通者達(dá)成一致結(jié)果。

追求高績效，建立高績效的團(tuán)隊(duì)，是我們組的共同目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)組員了解共同目標(biāo)和需要達(dá)到的業(yè)績，讓每個(gè)人知道自己工作的重要性。

并對(duì)業(yè)績有所承諾，使用有效工作，流程來管理工作，建立良好的合作關(guān)系，保證所有團(tuán)員的參與和貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人都具有競爭力，有共同的意愿和信心克服困難取得成功。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇三

提高分局執(zhí)行力的建議：

首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標(biāo)執(zhí)行缺乏持之以恒，不能有效保證決策的效果是首先需要克服的問題。

其次，找到合適的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問題實(shí)際上是人的問題，因?yàn)樽罱K是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反饋企業(yè)的文化。建議分局盡量降低人員的變動(dòng)頻律，增大執(zhí)行的連續(xù)性。

以上兩點(diǎn)分局已經(jīng)著手進(jìn)行，接下來要做的也許應(yīng)該是以下方面的內(nèi)容：

其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)：只能通過規(guī)則來約束，規(guī)則是一個(gè)組織執(zhí)行力的保障。

其四，優(yōu)化企業(yè)管理流程和業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化的前提是對(duì)現(xiàn)有流程的梳理整頓，做到標(biāo)準(zhǔn)化，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化是高效組織的行為重要特征。企業(yè)的管理流程和業(yè)務(wù)流程是現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理的產(chǎn)物，流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的基礎(chǔ)工作是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有基礎(chǔ)工作完善后設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程應(yīng)該包括了崗位責(zé)任、權(quán)限配置、信息傳遞通道、業(yè)務(wù)流程、決策機(jī)制等，實(shí)際上是規(guī)范化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。

其五，提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能。要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，主要是通過執(zhí)行技能培訓(xùn)和對(duì)職業(yè)技能運(yùn)用的考核來實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練不僅包括執(zhí)行技能訓(xùn)練，還包括很多其他職業(yè)技能的訓(xùn)練，比如溝通技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、決策技能等，重要的是在做培訓(xùn)和考核計(jì)劃的時(shí)候一定要知道每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目和考核指標(biāo)的指向，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升員工的執(zhí)行力。

其六，倡導(dǎo)真誠溝通的工作方式，發(fā)揮合力：一項(xiàng)調(diào)查表明，企業(yè)內(nèi)存在的問題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵(lì)。最終將個(gè)人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。

其七，關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤，制定戰(zhàn)略時(shí)，我們更多是發(fā)揮企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，而在具體的執(zhí)行過程中，我們就要切實(shí)解決好木桶效應(yīng)的問題。

其八，建議實(shí)行細(xì)化流程管理，劃小核算單位，建立起有效的績效激勵(lì)體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度，調(diào)動(dòng)他們的積極性。提高員工對(duì)企業(yè)的滿意度要從滿足員工的需求開始，人的需求是有等級(jí)的，是動(dòng)態(tài)的，不同的人在不同的時(shí)間他的核心需求是不同，但是在企業(yè)里面員工的滿意度可以從文化氛圍、成長空間、收入水平、福利環(huán)境、法律環(huán)境等幾個(gè)方面去測(cè)量，我們要做的工作實(shí)際上也是三點(diǎn)：具有競爭力的薪酬體系和激勵(lì)機(jī)制，良好的職業(yè)發(fā)展通道，以人為本的企業(yè)文化氛圍。

最后，要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)，出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心;其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明;其五，繼承文化：對(duì)企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。

相信隨著分局推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信分局明天會(huì)更美好。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇四

領(lǐng)導(dǎo)力一直是商業(yè)和組織管理中的重要話題。為了提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力，很多企業(yè)都組織領(lǐng)導(dǎo)力主題培訓(xùn)，其中我有幸參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力主題培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的重要原則和技巧，它們對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響深遠(yuǎn)。在接下來的文章中，我將分享我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力主題培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：重要性和定義

首先，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，激勵(lì)成員發(fā)揮潛力。領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助解決挑戰(zhàn)，促進(jìn)溝通和合作，并建立一支高效的團(tuán)隊(duì)。此外，領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升密不可分。當(dāng)我們展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力時(shí)，我們往往會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這有助于我們不斷提升自己。

然后，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了更深入的探索和定義。在培訓(xùn)中，我們討論了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)和能力。我認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅意味著指揮和掌控，更需要才干和智慧來理解團(tuán)隊(duì)的需求，并通過激勵(lì)和引導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)協(xié)作。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有影響力，具備開放的溝通方式，并具備良好的決策能力和解決問題的能力。

第三段：有效的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了有效的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的組成部分。通過合理明確的溝通，領(lǐng)導(dǎo)者能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解組織的愿景和目標(biāo)，樹立正確的動(dòng)機(jī)和方向。另外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和想法。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能夠塑造一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)文化，使每個(gè)人都感到被尊重和賦予重要角色。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)者的自我反思和學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中，我們提到了領(lǐng)導(dǎo)者的自我反思和學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該不斷審視自己的行為和決策，并尋求改進(jìn)。通過接受反饋和學(xué)習(xí)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的短板和成長的機(jī)會(huì)。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的心態(tài)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾

通過參加這次領(lǐng)導(dǎo)力主題培訓(xùn)課程，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解和認(rèn)識(shí)發(fā)生了深刻的改變。我明白了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和原則。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是一種能力，更是一種態(tài)度和行為方式。在未來，我將努力將所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過不斷學(xué)習(xí)和自我反省，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。無論是在職業(yè)生涯中還是個(gè)人生活中，擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力都是一個(gè)重要的競爭優(yōu)勢(shì)。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇五

在當(dāng)代社會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為了企業(yè)和個(gè)人成長的關(guān)鍵要素。因此，如何培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為了各行各業(yè)的迫切需求。在個(gè)人的成長中，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者，每個(gè)人都需要有一定程度的領(lǐng)導(dǎo)力，才能夠在工作中更好地與同事進(jìn)行協(xié)作和溝通。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享我在參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的重要性

在職場中，我們需要不斷地升級(jí)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，只有不斷地提高自己，才能夠在激烈的競爭中立足。而在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們不僅可以全面地提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，還能夠進(jìn)一步了解并學(xué)習(xí)如何有效地與員工溝通、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作、如何解決不同人員與環(huán)境下的管理難題等。更為重要的是，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以幫助我們更好地管理自己，在我們的個(gè)人成長中，領(lǐng)導(dǎo)力更像是一種自驅(qū)力，在不斷的提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，我們能更好地激勵(lì)自己實(shí)現(xiàn)更高層次的目標(biāo)。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的實(shí)踐操作

在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們的學(xué)習(xí)方式主要以課程為中心。在課堂上，我們除了傾聽導(dǎo)師的教學(xué)內(nèi)容，還會(huì)有很多的討論和練習(xí)。這一點(diǎn)是十分重要的，通過討論和練習(xí)，我們可以更好地理解和應(yīng)用老師講解的領(lǐng)導(dǎo)力理論，并運(yùn)用到實(shí)際的工作中。另外，還有各種各樣的小組活動(dòng)，包括小組Brainstorming,組內(nèi)競爭等，這對(duì)于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力同樣起著重要的作用。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的影響

參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響。首先，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，以前認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者只需要是個(gè)好的”老大“導(dǎo)師,能言善辯、切實(shí)可信，但在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與管理之后，我意識(shí)到那是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)職位太過輕視了， 管理、領(lǐng)導(dǎo)需要更具確切的目標(biāo)、更清晰的指導(dǎo)、更強(qiáng)的實(shí)行力。其次，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與同事合作溝通。不同的溝通方式可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提升，不但可以使工作效率提高，還能讓團(tuán)隊(duì)成員之間的感情更進(jìn)一步。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)力不斷地增加，不斷挑戰(zhàn)自己并嘗試新的領(lǐng)域。領(lǐng)導(dǎo)力這種自驅(qū)力的激發(fā)，將給我的發(fā)展帶來幾乎無可限量的推動(dòng)力，這將會(huì)是一筆無形的財(cái)富。

第五段：總結(jié)

正如前文所述，領(lǐng)導(dǎo)力是一種自驅(qū)力，一種不斷進(jìn)階和持續(xù)提升的力量，它幫助我們不斷突破自己并發(fā)現(xiàn)自身的不足。 在未來的個(gè)人發(fā)展中，我會(huì)一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)力的提升和培訓(xùn)，無論是在職場還是在個(gè)人發(fā)展中，領(lǐng)導(dǎo)力的提升都將為我后面的成長提供無限的支持和推動(dòng)力。同時(shí)，我也希望能夠把我所學(xué)到的一些領(lǐng)導(dǎo)力技巧和經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多的人。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力的提升不是孤立的，它需要在不同人之間的相互幫助和共同進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)共贏。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇六

表示對(duì)別人的尊重，先要尊重別人的時(shí)間。_好的團(tuán)隊(duì)會(huì)分享彼此的休戚。“談?wù)勀阌心男﹥?yōu)勢(shì)?對(duì)什么感興趣，以及目前有哪些成就。還有你不擅長什么;你想做什么類型的工作?”任何時(shí)候你影響了別人的想法、信念或發(fā)展，那就是你卓越領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。誰愿為首，就必做眾人的服務(wù)者。還必須時(shí)刻注重成長。卓越的不是不為自己考慮，只是考慮的少些。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力的另外一面——執(zhí)行。學(xué)習(xí)能力決定了領(lǐng)導(dǎo)能力。如果我停止學(xué)習(xí)，也停止了對(duì)別人的領(lǐng)導(dǎo)。成長是區(qū)分事物有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)：關(guān)于自己、關(guān)于他人、關(guān)于企業(yè)、關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)力：

2、其次你要增加對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢(mèng)想和希望是什么?他們擔(dān)心什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過什么工作經(jīng)歷?他們對(duì)事業(yè)有什么抱負(fù)?他們屬于那種性格?他們個(gè)人怎么看待賞識(shí)?喜歡公開表彰還是私下表揚(yáng)?鈔票和獎(jiǎng)杯對(duì)哪個(gè)比較感興趣?獎(jiǎng)勵(lì)幾天假期，是不是比獎(jiǎng)勵(lì)一百美元更好?你對(duì)別人的了解越多，就能更好為別人服務(wù)。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)：很多沒能增長知識(shí)，因?yàn)橛刑嗍虑橐幚怼麄兿朐赺短的時(shí)間做_多的事情。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)習(xí)者。把學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)力想象成學(xué)習(xí)武術(shù)。你每學(xué)一點(diǎn)，更進(jìn)一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會(huì)讓你展示自己的才華——從而“成長”。

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會(huì)：所以當(dāng)我說下一步會(huì)更有挑戰(zhàn)，也是好事。記住：成長源于挑戰(zhàn)。當(dāng)收到新思想、新問題甚至新機(jī)會(huì)的挑戰(zhàn)時(shí)，你的思想會(huì)愈加成熟;當(dāng)通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時(shí)——比如增加舉重的負(fù)重，或者跑得更快更遠(yuǎn)，你的體力得到增強(qiáng)。卓越領(lǐng)導(dǎo)力也是同樣道理。當(dāng)你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機(jī)會(huì)成長。你的新工作聽起來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。

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ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇七

20xx年5月27至31日，我有幸參加了貴州閱之恒有限公司主辦的關(guān)于學(xué)校辦學(xué)管理的相關(guān)講座，使自己原本似懂非懂的學(xué)校管理理論有了較為系統(tǒng)和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)特色建設(shè)和校園文化建設(shè)也有了更深的認(rèn)識(shí)。下面談一下自己五天來所學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)。

5月27日，閆德明教授的《現(xiàn)代學(xué)校管理的本質(zhì)特性及基本環(huán)節(jié)》中：管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的社會(huì)學(xué)科，是人們的共識(shí)，它包括兩種情況：學(xué)校管理學(xué)的結(jié)構(gòu)體系不僅僅是一種“價(jià)值無涉”的“事實(shí)判斷”，它與研究者個(gè)人內(nèi)在理論和個(gè)人實(shí)踐密切相關(guān)。搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量，是一名校長最基本的工作職責(zé)，而如何去完成這項(xiàng)工作，把這項(xiàng)工作做得更好，就是要提高校長的管理水平，特別是創(chuàng)新能力。在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？1、學(xué)校文化；2、校長文化；3、教師文化；4、pdca循環(huán)模式。

健康快樂成長，走向成功。

1、影響校園安全的因素： 一是安全事故防范；二是安全教育管理。2、園安全管理策略：一是構(gòu)建完善的校園安全法規(guī)，并貫徹落實(shí)；二是加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)備的管理，使其安全可靠；三是加強(qiáng)對(duì)教師安全教育，提升安全意識(shí)；四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育管理，促進(jìn)自我保護(hù)；五是做好校園安全事故防范，做到有效預(yù)防。

5月29日，趙凱教授的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)與持續(xù)發(fā)展》、《如何提升校長影響力》中：學(xué)校特色建設(shè)不能劍走偏鋒，當(dāng)前不少學(xué)校辦學(xué)特色還執(zhí)念于一個(gè)項(xiàng)目、一科課程的狀況，而忽略了特色追求必須基于學(xué)校整體發(fā)展的系統(tǒng)性。學(xué)校特色的建設(shè)不能拘于一隅，更不能靠劍走偏鋒，要將特色寓于制度變革和文化建設(shè)中，寓于課程體系構(gòu)建和師生全面發(fā)展中。

1、注重工作態(tài)度；2、修正工作理念；3、做個(gè)人見人愛的校長；

4、做一個(gè)溝通高手；5、擅長激勵(lì)教師；6、幫助教師提升職業(yè)幸福感；7、提高心理健康水平。

形勢(shì)下，校長必須對(duì)自己的角色進(jìn)行客觀、正確地定位；校長，是一種職責(zé)，承載著人們對(duì)他的特定期望和要求，當(dāng)我們站在不同的角度去看校長的時(shí)候，我們常會(huì)有不同的想法。當(dāng)我以一名教師的身份去看校長時(shí)，校長是一個(gè)好的管理者、組織者、設(shè)計(jì)者；當(dāng)我以一名中層干部的身份去看校長時(shí)，校長是一個(gè)好的經(jīng)營家、實(shí)踐家、外交家。當(dāng)我以一名學(xué)生家長的身份去看校長時(shí)，校長是一個(gè)大教育家。

行深入細(xì)致的分析，并與教師共同研討解決方案，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

9、學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的重要職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生成人。校長應(yīng)扮演德育引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)校德育工作的開展，開拓學(xué)校的德育途徑，重視學(xué)科德育，探索德育新方法，發(fā)揮學(xué)生群體作用，為學(xué)生的幸福人生導(dǎo)航，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

做未來精英的九大思維模式：

1、成功是因?yàn)閼B(tài)度

2、我是我認(rèn)為的我

3、我是一切的根源

4、不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法

5、山不過來，我就過去

6、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)

7、天助自助者

8、決心決定成功

9、太棒了

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇八

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，對(duì)于每一個(gè)組織來說，領(lǐng)導(dǎo)力都是其核心競爭力之一。在我參加領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程的過程中，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的重要性，并有了一些深刻的心得和體會(huì)。在本文中，我將分享我的心得與思考，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

第二段：培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的概念和重要性。一個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)包括良好的溝通技能、協(xié)調(diào)能力、決策能力、變革管理等技能。更重要的是，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把團(tuán)隊(duì)的共同利益放在首位，積極推動(dòng)組織的發(fā)展，使組織更加穩(wěn)健、高效。在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的比較，包括權(quán)威型、民主型、聚焦型、服務(wù)型等等。積極探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力是我們應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)之一。

第三段：培訓(xùn)使我更加自信

在前幾次課程中，我常常感覺外面的世界是個(gè)很危險(xiǎn)、很不確定的地方。每個(gè)人都會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，而且我們需要解決各種問題。但是，經(jīng)過一系列反思、實(shí)踐和學(xué)習(xí)之后，我的心態(tài)得到了很大的轉(zhuǎn)變。我開始認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，我能夠變得越來越自信。這種自信感覺非常棒，讓我覺得自己能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第四段：培訓(xùn)讓我獲得了更好的領(lǐng)導(dǎo)力技能

通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有用的領(lǐng)導(dǎo)力技能。其中最關(guān)鍵的是如何實(shí)現(xiàn)有效的溝通，包括傾聽技巧、戰(zhàn)略性溝通和建立長期關(guān)系等方面。此外，我還學(xué)習(xí)到了如何制定有效的目標(biāo)和計(jì)劃，如何提高團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和創(chuàng)造力，如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和協(xié)調(diào)，以及如何管理和解決沖突等方面。這些技巧在我的工作和個(gè)人生活中都非常有用，讓我更加聰明、自信和更具靈活性。

第五段：結(jié)論

通過我參加的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，我深刻理解到了領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)個(gè)人和組織的重要性。我也發(fā)現(xiàn)，只要勇敢探索和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力，我就能夠變得越來越自信、聰明并取得更多的成就。該培訓(xùn)讓我意識(shí)到，管理并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，而是需要一系列的技能和知識(shí)。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索，以便成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并為組織的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇九

助理咨詢了價(jià)格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點(diǎn)是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這個(gè)課堂，我想看看這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且一直在開《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因?yàn)槭恰段鼽c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。下一個(gè)環(huán)節(jié)來有一個(gè)活動(dòng)，教練安排學(xué)員之間互相認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個(gè)課程，其中有：上汽集團(tuán)、中國移動(dòng)、新希望集團(tuán)、東風(fēng)汽車、德國舍弗勒集團(tuán)、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時(shí)髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應(yīng)該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經(jīng)營哲學(xué)思想，我才意識(shí)到這個(gè)老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時(shí)我才開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師講的內(nèi)容對(duì)企業(yè)老總做經(jīng)營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風(fēng)。

在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個(gè)人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要知識(shí)點(diǎn)。與已經(jīng)參加過《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個(gè)分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對(duì)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn)、真相寫出來，算是我對(duì)企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個(gè)課程，這個(gè)課程是有價(jià)值的。也為即將要走進(jìn)這個(gè)課堂的伙伴們做個(gè)方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有愿意改變，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn)，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。

第一天，軍事教練開始組織了一個(gè)很有意義的互動(dòng)活動(dòng)，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個(gè)模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營決策能力訓(xùn)練。在第一個(gè)模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)懂得激勵(lì)自己的人，才能很好地激勵(lì)他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時(shí)抓，一個(gè)也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力，以達(dá)成組織與個(gè)人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì)。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經(jīng)營決策能力、營銷創(chuàng)新能力、運(yùn)營與改善能力、人力資源開發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價(jià)值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊(duì)的核心價(jià)值觀、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價(jià)值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務(wù)。

剖析了美邦、杉杉、雅戈?duì)栕罱杲?jīng)營績效。課程中講到的成本、費(fèi)用、節(jié)稅的許多節(jié)流方法，培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開會(huì)研究，并進(jìn)行了應(yīng)用與推廣，效果非常好，我們真正體會(huì)到了這個(gè)課程帶來的價(jià)值。過去高管總對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)望而卻步，通過此次培訓(xùn)，深感財(cái)務(wù)管理其實(shí)不難，老師輕松地將我們帶進(jìn)了理財(cái)管理新世界，這對(duì)我們公司的未來發(fā)展太重要，對(duì)我本人幫助非常大。課程清晰地設(shè)計(jì)從經(jīng)營者角度如何學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，如何輕松掌握必備財(cái)務(wù)指標(biāo)與知識(shí)，讓經(jīng)營者、管理者思考與制定企業(yè)戰(zhàn)略時(shí)，能時(shí)刻聯(lián)想到財(cái)務(wù)基本面與企業(yè)經(jīng)營情況，參與經(jīng)營決策時(shí)，能與董事會(huì)、投資機(jī)構(gòu)、銀行、監(jiān)管等部門用價(jià)值思維與財(cái)務(wù)術(shù)語進(jìn)行交流，經(jīng)營決策能力訓(xùn)練可稱得上是《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的一大亮點(diǎn)。寫這次培訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來到《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課堂，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營目標(biāo)選擇與考核方向，我們達(dá)成了一致。這個(gè)部分給我們帶來的價(jià)值非常大。

第二天8：30，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，無一人遲到，課程準(zhǔn)時(shí)開始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時(shí)老師又開始主講第二天課程。老師強(qiáng)調(diào)，一個(gè)真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型，而不應(yīng)是專業(yè)型，這樣決策時(shí)才會(huì)自然地思考局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運(yùn)營與改善、人力資源與開發(fā)三個(gè)不同維度展開系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個(gè)維度對(duì)應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運(yùn)營部門、人力資源部門，一個(gè)高管在觀看這三大職能部門時(shí)，不能割裂開來，要將他們當(dāng)作一個(gè)整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營效能才能體現(xiàn)出最大化。在營銷創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營銷策略非常實(shí)用，對(duì)于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營銷模式，意義重大。回到公司組織了高管會(huì)議，討論現(xiàn)有銷售通路與營銷方式，發(fā)現(xiàn)營銷渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營銷實(shí)踐當(dāng)中，成效明顯。

運(yùn)營與改善能力訓(xùn)練方面，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫存周轉(zhuǎn)率，對(duì)于如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營管理起點(diǎn)是人，終點(diǎn)是人，高管一定要重視人才資源的開發(fā)與團(tuán)隊(duì)打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造的五個(gè)步驟。第一步：選人，第二步：訓(xùn)“煉”，第三步：績效考核，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個(gè)經(jīng)典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認(rèn)真、重視選人。與此同時(shí)，老師還分享了許多世界級(jí)公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系。沒有經(jīng)過訓(xùn)練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實(shí)施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認(rèn)為目標(biāo)管理與績效管理是兩個(gè)不同模式，總是割裂使用，其實(shí)目標(biāo)管理與績效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標(biāo)管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門主導(dǎo)實(shí)施，而績效管理則由人力資源部門主導(dǎo)實(shí)施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個(gè)“四要素”法，行之有效。談到機(jī)制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵(lì)方式，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營者，如何建立一套有效的激勵(lì)機(jī)制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價(jià)值創(chuàng)造，對(duì)利潤負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵(lì)機(jī)制。一支沒有文化的軍隊(duì)是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個(gè)企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團(tuán)隊(duì)文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會(huì)很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。

第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項(xiàng)目積極準(zhǔn)備，軍事教練引導(dǎo)我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團(tuán)隊(duì)文化。每個(gè)小組相當(dāng)于一個(gè)虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進(jìn)行討論最后制定營銷策略?？偛弥鲗?dǎo)各組成員籌措資金，組委會(huì)現(xiàn)場設(shè)立銀行，各組根據(jù)需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)所處環(huán)境，進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合，實(shí)現(xiàn)績效最好。當(dāng)然這個(gè)“沙盤模擬”訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問題的能力了。

第三天一開始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓(xùn)練。第三天上午進(jìn)行了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》，知人者智，自知者明。認(rèn)識(shí)自己的.性格，可以揚(yáng)長避短，認(rèn)識(shí)下屬的性格，可做到知人善用，認(rèn)識(shí)上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式。

這部分對(duì)我太重要，方老師講得很精彩。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的性格類型，我也清楚認(rèn)識(shí)到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點(diǎn)，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開始，九型人格能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參加復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版，老師現(xiàn)場簽名贈(zèng)書，很受感動(dòng)，感謝恩師。

第三天下午，驚心動(dòng)魄的軍事訓(xùn)練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項(xiàng)目正式開始。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊(duì)友上臺(tái)推廣與促銷產(chǎn)品，每家公司上臺(tái)促銷時(shí)間10分鐘，我們組是第三個(gè)上臺(tái)展示，我們精心準(zhǔn)備好了ppt與實(shí)物展臺(tái)，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現(xiàn)場迎來了一次又一次響亮掌聲。各組展示結(jié)束后，又一輪軍事訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)展示及訓(xùn)練項(xiàng)目，緊接著教練宣布銷售活動(dòng)正式開始。各組總裁率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行銷售，就像比利時(shí)總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現(xiàn)了總裁是公司的首席銷售官，各組團(tuán)隊(duì)成員也都蓄勢(shì)待發(fā)，積極尋找目標(biāo)客戶，銷售產(chǎn)品，達(dá)成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經(jīng)營管理的都知道，利潤=收入--成本--費(fèi)用，各組拼命增加收入，力爭奪冠，整過現(xiàn)場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現(xiàn)場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評(píng)論勝負(fù)的結(jié)果為六項(xiàng)指標(biāo)：銷售收入、利潤、利潤率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報(bào)率、凈資產(chǎn)收益率。組委會(huì)現(xiàn)場配置專業(yè)財(cái)務(wù)人士，指導(dǎo)各組完成財(cái)務(wù)報(bào)表，專人核定財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各組計(jì)算出核心財(cái)務(wù)指標(biāo)，組委會(huì)再依據(jù)各組取得總成績進(jìn)行綜合排名排序，現(xiàn)場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都是積極參與，用心付出。我們?cè)趨⑴c過程中，認(rèn)識(shí)到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價(jià)、銷售活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)的職能都非常重要，將學(xué)到的財(cái)務(wù)知識(shí)充分加以應(yīng)用，用財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)估經(jīng)營績效，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來分析各項(xiàng)經(jīng)營決策活動(dòng)的科學(xué)性?！镑閼?zhàn)”項(xiàng)目最能促進(jìn)知識(shí)的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，完全可以復(fù)制到企業(yè)商戰(zhàn)活動(dòng)中。最后老師對(duì)各組的表現(xiàn)情況進(jìn)行了一次全面點(diǎn)評(píng)，老師的點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎几鱾€(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經(jīng)營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實(shí)戰(zhàn)型演練項(xiàng)目，是我以前參加各種培訓(xùn)未曾經(jīng)歷過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項(xiàng)目，組委會(huì)都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了。“鏖戰(zhàn)”結(jié)束各項(xiàng)指標(biāo)當(dāng)場展示，經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果大檢閱。

3天2晚課程結(jié)束后，覺得時(shí)間過得很快，我還深深沉浸在《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)氛圍中，依依不舍，我已經(jīng)融入這個(gè)氛圍了，我已經(jīng)完成習(xí)慣并喜歡上這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復(fù)訓(xùn)。一起學(xué)習(xí)的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個(gè)課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)伙伴的致友。記得了，課程的復(fù)訓(xùn)服務(wù)非常好，讓我們能對(duì)課程知識(shí)體系溫故而知新，真的是一個(gè)完整的工商管理學(xué)習(xí)體系，是一種對(duì)學(xué)員伙伴終身都負(fù)責(zé)的做法。分享個(gè)人學(xué)習(xí)感受時(shí)，我除了感謝《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程組，感謝企達(dá)團(tuán)隊(duì)，感謝方老師，通過對(duì)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí)，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導(dǎo)師方光華老師站在同一起跑線上來思考，來學(xué)習(xí)，來感悟未來，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營管理運(yùn)營能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時(shí)間，這個(gè)課程對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理者來說太有用了。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十

作為一名剛剛升任總裁的年輕人，我深感自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足。因此，決定參加一次總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，以期提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平和管理能力。我對(duì)此次培訓(xùn)寄予了很大的期望，希望能學(xué)到新的管理理念和方法，提升自己的溝通能力，并學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)邁向更高的高度。

第二段：培訓(xùn)過程中的收獲與感悟

這次培訓(xùn)以案例分析和角色扮演為主要教學(xué)方式，使我更加深入地了解了一些管理實(shí)踐中的困境和挑戰(zhàn)。通過分析這些案例，我學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜的情境中做出正確的決策，并且對(duì)于管理中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)和績效指標(biāo)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在角色扮演中，我扮演了不同的角色，不斷地思考和嘗試不同的方法和策略。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠站在團(tuán)隊(duì)成員的角度思考問題，并通過合適的方式激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，需要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，能夠承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的壓力和挑戰(zhàn)。通過這些實(shí)際的訓(xùn)練和體會(huì)，我對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

第三段：與他人的互動(dòng)與學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的總裁和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。他們來自不同的行業(yè)和背景，有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。在與他們的互動(dòng)中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他們分享了自己的成功和失敗的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。此外，在與他們的深入交流中，我還建立了一些重要的人脈資源，為今后的事業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

第四段：培訓(xùn)結(jié)束后的思考和規(guī)劃

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足之處，同時(shí)也為自己的進(jìn)步和潛力感到自豪。通過與其他優(yōu)秀的總裁交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的短板，并明確了今后的發(fā)展方向。為了彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)力上的不足，我決定加強(qiáng)溝通能力的培養(yǎng)，并提升自己的決策能力和團(tuán)隊(duì)管理能力。此外，我還計(jì)劃深入鉆研和學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)，擴(kuò)展自己的思維和視野，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境和業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)。

第五段：未來的展望和調(diào)整

總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也明確了未來的發(fā)展方向。展望未來，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)以致用，將所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力理念和方法應(yīng)用到實(shí)際的工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)地與其他優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者保持聯(lián)系和交流，不斷學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的總裁，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成功。

總結(jié)：總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌乃伎己蛦⑹?。通過培訓(xùn)，我深入了解了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和要義，并意識(shí)到自己的不足之處。通過與他人的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在未來，我將不斷注重自我提升和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)日益激烈的市場競爭和管理挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十一

我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把這次學(xué)習(xí)作為提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的契機(jī)，特別是聽了中央組織部培訓(xùn)中心二處處長、清華大學(xué)客座教授郭馳講授《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、清華大學(xué)教授劉樹林講授《黨性修養(yǎng)與干部素質(zhì)提升》后，我認(rèn)真梳理和審視自己近年來的思想和工作，更加深化了對(duì)如何提高黨性修養(yǎng)與能力素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自己對(duì)如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的思考。為此，我決心從學(xué)習(xí)期間做起，時(shí)刻提醒自己是一名學(xué)員，迅速轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)變角色，帶頭遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)制度和生活紀(jì)律，以學(xué)員為標(biāo)準(zhǔn)，以教員為標(biāo)桿，堅(jiān)持做到不遲到、不早退，潛心鉆研，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的紀(jì)律觀和集體觀。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，切實(shí)按照黨政干部應(yīng)當(dāng)具備的六個(gè)方面的素質(zhì)要求，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)。

事有所成，必是學(xué)有所成。由于工作任務(wù)繁重，平常主要靠中心組學(xué)習(xí)和自學(xué)，很難有整段時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這次到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，為我提供了難得的充實(shí)和提高的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)班課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理，授課專家規(guī)格高，國防大學(xué)教授徐焰講授了《中國的國防安全與國際形勢(shì)》，財(cái)政部科研所研究生部副主任、教授楊照南講授了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化》，中央黨校研究室巡視員、研究員曾業(yè)松講授了《四化同步發(fā)展戰(zhàn)略與扶貧開發(fā)》，清華大學(xué)教授李忠講授了《城市化與城市現(xiàn)代化》、《特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與旅游規(guī)劃》，《現(xiàn)代傳播》副主編、副編審趙均講授了《媒體溝通與危機(jī)處理》，國家行政學(xué)院教授姜平講授了《社會(huì)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新》，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長、教授尹鴻講授了《文化產(chǎn)業(yè)前沿問題與發(fā)展模式》，專家們的講課不僅有理論上的高度，更有工作上的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，提高了辯證思維、戰(zhàn)略思維、全局思維、創(chuàng)新思維等方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。一是對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和國防等各方面形勢(shì)有了全面了解，科學(xué)文化知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、工作能力有所提高。二是深刻體會(huì)到作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須思路寬、眼界寬、胸襟寬，只有這樣，才能具備看大勢(shì)、想大局、做事業(yè)的能力。三是豐富了我的思維方式，更善于用世界眼光、戰(zhàn)略思維和全局觀念去分析、研究和解決實(shí)際問題，對(duì)進(jìn)一步提高我的工作能力大有裨益。

三人行，必有我?guī)?。參加這次培訓(xùn)班的學(xué)員來自市直單位、縣（市、區(qū)），知識(shí)結(jié)構(gòu)、經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。這次學(xué)習(xí)，還安排了小組討論，班級(jí)交流，為大家提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)和環(huán)境。在共同的研究探討中，能夠取長補(bǔ)短，共同提高，增強(qiáng)了工作的預(yù)見性。我深知“他山之石、可以攻玉”的重要性，主動(dòng)與其他學(xué)員坦誠交流，共同探討工作中遇到的困難和問題，以心交心，促進(jìn)了解，深化情誼，廣納善方，有利于今后工作的開展。

如何學(xué)以致用，用學(xué)到的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新政策來指導(dǎo)、推動(dòng)和促進(jìn)工作，是我在學(xué)習(xí)期間考慮得最多的問題，回到工作崗位后，我將結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，用好、用活、用夠所學(xué)到的新知識(shí)、新理論，緊緊圍繞市委、市政府確定的“八新”目標(biāo)要求和全市工作“穩(wěn)進(jìn)突圍，提速發(fā)展”總基調(diào)以及開展“五大工程推進(jìn)年”活動(dòng)重要決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政府辦公室全體同志認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，著力提高素質(zhì)上水平、優(yōu)化服務(wù)樹形象、狠抓落實(shí)見成效、加強(qiáng)協(xié)調(diào)增活力、強(qiáng)化督查促執(zhí)行，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的精神狀態(tài)，力推各項(xiàng)工作上檔進(jìn)位，齊心奮力建設(shè)幸福新河池。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，理想信念更加堅(jiān)定，思想作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，工作能力有所提高，為做好工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。衷心感謝組織給予我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我將以此為契機(jī)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力做好本職工作，不辜負(fù)組織的期望。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十二

有幸參加了一場關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力”的培訓(xùn)，通過劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的角色認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

作為公司部門負(fù)責(zé)人，對(duì)自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過，我到底要做些什么？怎么做才能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)呢？劉老師“敬以對(duì)上、仁以對(duì)下、嚴(yán)于律己”短短十二個(gè)字概括了中層領(lǐng)導(dǎo)承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導(dǎo)作為公司的骨干群體、中堅(jiān)力量，是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者雙重身份的統(tǒng)一體現(xiàn)，要全面掌握公司的發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，在本部門職能范圍內(nèi)，積極為公司、部門、項(xiàng)目部提供相應(yīng)的信息支持、人員配合、職能完善等服務(wù)工作。

如何更好地帶動(dòng)本部門工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部一直在思考的問題，具體到工作中，就是要做好對(duì)于30萬以上的勞務(wù)、專業(yè)分包的招標(biāo)管理，做好30萬以下勞務(wù)、專業(yè)分包的價(jià)格審核，對(duì)各項(xiàng)目月度成本核算進(jìn)行監(jiān)督，保證項(xiàng)目承包協(xié)議書簽約率100%。

成本管理部的重點(diǎn)工作，首先是以工程造價(jià)為主要核心的招標(biāo)定價(jià)工作，特別是土建勞務(wù)分包、專業(yè)分包價(jià)格的談判與確定，控制好了勞務(wù)、專業(yè)分包單價(jià)，項(xiàng)目成本就可有較大的下降，但價(jià)格控制是多方面的，需要多部門聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調(diào)才能完成；同時(shí)價(jià)格控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過程，需實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、靈活掌控。其次，就是以項(xiàng)目承包協(xié)議書為管理重點(diǎn)的項(xiàng)目成本核算工作，通過與項(xiàng)目部簽訂項(xiàng)目承包協(xié)議書，明確對(duì)項(xiàng)目管理者的指標(biāo)、要求，使其全副身心地投入到工作中。

成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)屬投標(biāo)控制價(jià)的確定。首先要必須了解各工序的施工過程，掌握工程材料、人工、機(jī)械的成本價(jià)，在與分包價(jià)格談判中就能知己知彼，掌握價(jià)格談判的主動(dòng)權(quán)；其次是強(qiáng)化項(xiàng)目人員的成本意識(shí)，項(xiàng)目成本管控是項(xiàng)目部全體人員共同的職責(zé)，項(xiàng)目人員要人人熟悉合同，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，將成本管理貫穿到日常生產(chǎn)經(jīng)營的各方面上來。

通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的貫徹和執(zhí)行力的落實(shí)有了進(jìn)一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項(xiàng)目部降本增效。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十三

第一段：導(dǎo)言（包括引入主題和提出觀點(diǎn)）

現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域的競爭日益激烈，對(duì)于一位優(yōu)秀的總裁來說，擁有良好的領(lǐng)導(dǎo)力是取得成功的關(guān)鍵。為了提升自身領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，我參加了一次總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能，這些對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展和公司發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

第二段：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性

在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的總裁應(yīng)該能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，并引導(dǎo)他們朝著共同的目標(biāo)努力。通過與其他總裁分享經(jīng)驗(yàn)和思路，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力包括身體力行、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通能力等方面。只有具備這些素質(zhì)，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)卓越的業(yè)績。

第三段：學(xué)到的技能和策略

在課程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和策略，可應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐中。其中最重要的是有效溝通的技巧。一個(gè)優(yōu)秀的總裁應(yīng)該能夠清晰明了地表達(dá)自己的想法，并傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議。通過運(yùn)用積極的溝通技巧，我能夠更好地與團(tuán)隊(duì)合作，解決問題和達(dá)成共識(shí)。此外，我還學(xué)到了有效的決策策略和團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧，這些都是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素。

第四段：培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用和效果

在培訓(xùn)結(jié)束后，我立即開始將所學(xué)的技能和策略應(yīng)用于日常工作中。我用更積極主動(dòng)的溝通方式與團(tuán)隊(duì)成員交流，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法。這不僅增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力，也優(yōu)化了工作效率和質(zhì)量。此外，我更加注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，鼓勵(lì)成員間的互相支持和相互學(xué)習(xí)。這樣，團(tuán)隊(duì)的工作成果也得到了極大的提升。可以說，總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人職業(yè)發(fā)展和公司業(yè)績的提升都起到了積極的作用。

第五段：結(jié)語

總裁領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程給我?guī)砹藢氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和思維啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用所掌握的領(lǐng)導(dǎo)力技能和策略，我在職業(yè)發(fā)展中取得了長足的進(jìn)步。作為一名總裁，我深知領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并將繼續(xù)努力提升自身的管理水平，以更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)?？偛妙I(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程是我職業(yè)生涯中的重要里程碑，我將倍加珍惜所得，不斷發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為公司的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十四

20xx年10月21—26日，我有幸參加了陜西省系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，感觸頗深。非常感謝組織給予此次機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)班的教學(xué)方式靈活新穎，專家學(xué)者教授授課精彩、寓教于樂、深入淺出、實(shí)用性很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)進(jìn)一步提高本人領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和工作水平，如何處理好各方關(guān)系、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、充分調(diào)動(dòng)全處干部積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了做好工作的信心。通過培訓(xùn)會(huì)上靜心聽、仔細(xì)悟，我覺得主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

“悟”：培訓(xùn)中，針對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力，各位專家通過很多生動(dòng)形象的實(shí)例，闡述了很有哲理的道理和方法。如“形象樹”、“兔子與窩邊草”、“啤酒與尿褲”等等，這些事例，告訴領(lǐng)導(dǎo)者首先要有人格魅力、有良好的溝通能力。這些能力不是聽講座可以掌握的，必須通過自身的深刻感悟去體會(huì)去實(shí)踐，而不能只是聽聽就能掌握的。

“思”：當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，必須要在處理問題和工作中有自己獨(dú)特的思考，有良好的心態(tài)和正確的用人方法，要把握好一個(gè)“度”。力爭要做到“關(guān)心不偏心、放手不放任、隨和不隨便、大度不大意”，正確處理好上下之間、同級(jí)之間、同事之間、干群之間的關(guān)系。對(duì)單位中“心態(tài)好能力高的精品”人員要用好，對(duì)“能力差心態(tài)壞的廢品”要改造好，對(duì)“能力差心態(tài)好的半成品”要幫助好，對(duì)“心態(tài)壞能力高的毒品”要調(diào)整好。

“擔(dān)”：通過學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)能力是一種藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)必須要用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。?duì)待同志要從好的地方去多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，少突出缺點(diǎn)少批評(píng)。對(duì)待責(zé)任要勇于擔(dān)當(dāng)敢于擔(dān)當(dāng)。要明白，領(lǐng)導(dǎo)不是地位是職位，領(lǐng)導(dǎo)不是頭銜是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)不是特權(quán)是擔(dān)當(dāng)，必須力戒官僚主義和形式主義。

“行”：好的理論知識(shí)必須通過實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐來體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合目前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更深刻的明白，領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)與引導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，必須身體力行。必須在思想上、行動(dòng)上做表率。必須不斷學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，必須頭腦清楚、身體力行，必須勤學(xué)多問、素質(zhì)過硬。

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預(yù)算等?？墒?，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認(rèn)企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達(dá)命令，更重要的是必須具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的.關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培養(yǎng)部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。

而領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)的是人，換個(gè)角度說其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導(dǎo)力的三要素：戰(zhàn)略思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、指導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。

1、提升執(zhí)行能力

解決問題的能力不足，主要反映在執(zhí)行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對(duì)他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。

首先，應(yīng)該對(duì)執(zhí)行人員進(jìn)行執(zhí)行前強(qiáng)化培訓(xùn)，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標(biāo)？這樣才能目標(biāo)一致，執(zhí)行到位，各盡其責(zé)。

其次，要明白自己的工作依據(jù)。這是我們工作執(zhí)行力的基礎(chǔ)，也是我們工作執(zhí)行的目標(biāo)。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據(jù)在哪里，這些依據(jù)是否還在執(zhí)行。

2、強(qiáng)化執(zhí)行動(dòng)機(jī)

使員工充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和責(zé)任心，在接受工作后應(yīng)盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執(zhí)行態(tài)度

有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行態(tài)度不端正的表現(xiàn)。執(zhí)行態(tài)度即對(duì)待工作的態(tài)度與標(biāo)準(zhǔn)，做工作的意義在于把事情做對(duì)，而不是做五成、六成的低工作標(biāo)準(zhǔn)，甚至到最后完全走形，面目全非，應(yīng)以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣。

4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

執(zhí)行能力、執(zhí)行動(dòng)機(jī)、執(zhí)行態(tài)度是執(zhí)行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來調(diào)整執(zhí)行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：

a、事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)提前給員工預(yù)警。

b、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問題后，找出原因，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯(cuò)誤。

d、對(duì)身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監(jiān)督十分有效，如果沒有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義、選拔、管理和培訓(xùn)這些工作都不可能輕而易舉地完成。

e、對(duì)那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說明；然后，他們還要提出對(duì)未來的展望，以使將來組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來。

5、建立良好的溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的`溝通是執(zhí)行的基礎(chǔ)，有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級(jí)的員工，幫助他們理解需要完成的目標(biāo)，取得他們的支持，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必然是某一行業(yè)的先驅(qū)者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì)抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù)；靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專業(yè)水平和行政領(lǐng)導(dǎo)力相得益彰，用思想去領(lǐng)導(dǎo)員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者，員工思想的引領(lǐng)者。

（一）實(shí)施素質(zhì)教育

1、開展技術(shù)練兵活動(dòng)，增強(qiáng)員工實(shí)戰(zhàn)能力。人才成長離不開工作實(shí)踐，采取內(nèi)外結(jié)合的方式，外聘專家專題教學(xué)，內(nèi)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的員工“傳、幫、帶”，學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化和學(xué)習(xí)方式的立體化，豐富了員工業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高了受理業(yè)務(wù)能力和水平，創(chuàng)造出有利人才成長的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

2、提高員工思想認(rèn)識(shí)，克服學(xué)習(xí)困難問題。組織員工學(xué)習(xí)適讀教材，開展心態(tài)調(diào)整和新業(yè)務(wù)技能崗前培訓(xùn)，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服生活瑣事多與學(xué)習(xí)時(shí)間少的矛盾，使自己盡快融入現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的員工隊(duì)伍中。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與魅力班組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在激烈的市場競爭中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，著力打造具有超強(qiáng)市場適應(yīng)能力和市場競爭能力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊(duì)，是基層企業(yè)文化建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。

1、強(qiáng)化思想領(lǐng)導(dǎo)，灌輸團(tuán)隊(duì)理念。團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)的群體意識(shí)和精神風(fēng)貌的統(tǒng)一體。為此，根據(jù)員工的現(xiàn)狀及不同階段的思想狀況有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，使員工認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的協(xié)作創(chuàng)新精神，是增強(qiáng)核心競爭力，體現(xiàn)員工價(jià)值，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

2、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內(nèi)涵，直接決定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設(shè)的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展競賽，豐富業(yè)余生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，調(diào)動(dòng)了員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)促進(jìn)支行的改革發(fā)展，保證各項(xiàng)工作順利開展，起到積極的推動(dòng)作用。

3、打造和諧團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持開展提合理化建議活動(dòng)，引導(dǎo)員工為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)工作的活力通過培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和企業(yè)精神的認(rèn)同度，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)與員工的溝通與交流，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，各盡所能，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，讓廣大員工在和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍中充滿工作激情。

4、堅(jiān)持“以人為本”，凝聚員工思想。企業(yè)文化的最終體現(xiàn)，是通過員工層對(duì)管理者經(jīng)營理念和決策措施的實(shí)踐和貫徹，必須實(shí)現(xiàn)管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營造和諧氛圍入手，實(shí)施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團(tuán)隊(duì)，讓員工在快樂中工作，讓團(tuán)隊(duì)在和諧中成長，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)造力和凝聚力，增強(qiáng)了員工對(duì)集體的歸屬感，進(jìn)而升華為對(duì)工作的責(zé)任感。

（三）如何提高員工素質(zhì)

1、個(gè)人學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)“自主管理”。成為實(shí)力強(qiáng)大的個(gè)體，是每個(gè)人不斷追求的理想境界。但是很多人在浩瀚的知識(shí)海洋里，僅僅是個(gè)理想主義者，不能逾越理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝，對(duì)于很多理論知識(shí)聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，似乎是“讀你千遍也不厭倦”，但是真正要求認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，并將其付諸實(shí)踐，那可能只是“曇花一現(xiàn)”了。因此，員工應(yīng)以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對(duì)于本職工作，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己選定改革、進(jìn)取的目標(biāo)，自己進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對(duì)策，自己組織實(shí)施，自己檢查效果，自己評(píng)估總結(jié)，自己開展批評(píng)。在這個(gè)自主管理過程中，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增強(qiáng)企業(yè)快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能力。

2、組織學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導(dǎo)人如何做好事。因此，組織全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)企業(yè)來講是很有必要的?！叭珕T學(xué)習(xí)”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是經(jīng)營管理決策層，他們是決定企業(yè)發(fā)展方向和命運(yùn)的重要階層，因而更需要學(xué)習(xí)。全過程學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)必須貫徹于組織系統(tǒng)運(yùn)行的整個(gè)過程中，不要把學(xué)習(xí)與工作分割開。

3、形成學(xué)習(xí)型企業(yè)

強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型企業(yè)就是把員工的個(gè)人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同個(gè)性的人凝聚在一起，朝著企業(yè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。它有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗暮诵淖谥际侨绾巫屍髽I(yè)中的員工活出生命的意義，讓整個(gè)企業(yè)不斷適應(yīng)環(huán)境的變化而永葆青春。

它強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的交流的同時(shí)要求學(xué)會(huì)“互相學(xué)習(xí)”，即向員工（相互）學(xué)習(xí)，向競爭對(duì)手學(xué)習(xí)等。推行學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)員工參與實(shí)際工作的積極性，能極大地促進(jìn)了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。

從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學(xué)習(xí)型企業(yè)的形成給員工提供了的良好的學(xué)習(xí)成長氛圍，從而使員工的綜合素質(zhì)（無論是文化素質(zhì)還是思想道德及技能素質(zhì)等）不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學(xué)習(xí)的企業(yè)才能茁壯成長起來。

從某種意義上說，員工本身就是一個(gè)知識(shí)體，他不斷地吸收知識(shí)、轉(zhuǎn)化并產(chǎn)出新知識(shí)。企業(yè)就可以利用這股強(qiáng)大的知識(shí)力量，把他們凝聚起來，在競爭日益激烈的社會(huì)里重拳出擊。

總的來說，素質(zhì)在于修養(yǎng)。也就是要求一個(gè)人要樹立正確的人生觀和正確的價(jià)值觀。正確看待別人和認(rèn)識(shí)自己是素質(zhì)提升的體現(xiàn)。用侯總所總結(jié)的話來說，就是潛心謀情，專心干事，盡心做事，同心共事。

王總所講的人生十字真言，其含義的確太深?yuàn)W，它應(yīng)該是跟據(jù)不同的層次、不同的素質(zhì)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有根據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

十字真言包含了做人態(tài)度，思想思維，素質(zhì)修養(yǎng)，行為能力，辦事能力，辦事方式方法等諸多方面。

1、做人態(tài)度：主要體現(xiàn)在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。

2、思想思維：主要體現(xiàn)在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思考。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個(gè)最好的方式、最有效的辦法去完成每一件事情。

3、正確看待自己：主要體現(xiàn)在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素質(zhì)修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。

4、辦事能力：主要體現(xiàn)在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的知識(shí)和辦事的能力。

5、辦事效率：主要體現(xiàn)在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現(xiàn)在干，而且要有目的有目標(biāo)地干，也就是箭要射中靶的中心。說明我們不僅要擁有知識(shí)和辦事的能力，而且要用于實(shí)踐，要有目的有目標(biāo)去干每一件事情。也說明了辦事要講究效率，做每一件事情都要求成功，不能盲目地去做事情。

6、確定人生目標(biāo)：主要體現(xiàn)在“欲”字，古文的意思是人乞求多收谷子，體現(xiàn)了人們追求美好的東西。也就說明了人生活要有追求，要樹立自己的目標(biāo)。

7、辦事方式方法：主要體現(xiàn)在“器”字，器是有四個(gè)口和一個(gè)犬組合而成，古文表示用狗來守住自己的工具。也說明了辦事的方式方法。

8、素質(zhì)修養(yǎng)：主要體現(xiàn)在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說明了人的平行和素質(zhì)既有先天性的，也隨社會(huì)環(huán)境而改變，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進(jìn)行素質(zhì)修養(yǎng)和提升。

9、辦事恒心：主要體現(xiàn)在“持”字，說明了做事要從一而終。表示人要經(jīng)受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風(fēng)順的，要有信心，持之以恒，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，堅(jiān)持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。

10、獲得成功：主要體現(xiàn)在“成”字，成字古文是斧頭加個(gè)杵，表示對(duì)成績的肯定。終上所述，十字真言，我個(gè)人理解為：一個(gè)人，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自己的社會(huì)地位和社會(huì)角色，保持一個(gè)良好的心態(tài)，樹立一個(gè)正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標(biāo)，不斷提升執(zhí)行力和素質(zhì)修養(yǎng)，提供自己的知識(shí)含量和工作能力，辦事多思考，尋求一個(gè)好的方式方法，持之以恒，堅(jiān)持原則，終就會(huì)達(dá)到自己的奮斗目標(biāo)，獲得成功。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十五

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今時(shí)代已成為企業(yè)發(fā)展的必備素質(zhì)，技術(shù)人員需要具備領(lǐng)導(dǎo)技能和戰(zhàn)略性思維，才能推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。因此，技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)已成為企業(yè)不可或缺的部分。本文將分享我在技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：內(nèi)涵與意義

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵在于具備領(lǐng)導(dǎo)、管理和創(chuàng)新的能力，旨在提高技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。而技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)的意義在于，能夠推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理、人才培養(yǎng)等方面，在培訓(xùn)過程中，我通過聆聽嘉賓的分享、參與案例研究、模擬演練等，逐漸領(lǐng)會(huì)并消化吸收了技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和意義。例如，通過模擬企業(yè)管理流程和研究團(tuán)隊(duì)文化，樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

第四段：培訓(xùn)效果

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我逐漸從技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，逐漸學(xué)會(huì)如何自信、清晰地表達(dá)自己的思想和決策。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何關(guān)注他人的想法，并尊重和接受不同意見，從而團(tuán)結(jié)并協(xié)助團(tuán)隊(duì)共同完成目標(biāo)。在項(xiàng)目管理方面，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)完整的項(xiàng)目工作流程和如何正確評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并在實(shí)踐中逐步提高了項(xiàng)目管理的能力。

第五段：總結(jié)

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)到，技術(shù)人員只有具備領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大提升，使我在工作中更加得心應(yīng)手，也為個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我會(huì)繼續(xù)以領(lǐng)導(dǎo)者的角色帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，用我所學(xué)到的技能和知識(shí)幫助更多的人成長和發(fā)展。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十六

執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上，它無時(shí)不在影響著我們每個(gè)部門(科室)、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。作為一個(gè)單位，再好的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。如何提升強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我認(rèn)為一個(gè)單位需要做好以下幾點(diǎn)基礎(chǔ)工作：

(一)制定明確的目標(biāo)任務(wù)

明確目標(biāo)任務(wù)就是明確執(zhí)行力的方向。它是建立在對(duì)單位內(nèi)外部信息和各類資源進(jìn)行認(rèn)真分析，特別是建立在對(duì)一系列問題得以確認(rèn)并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上，這是確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。目標(biāo)是系統(tǒng)的，有層次的。單位目標(biāo)、部門(科室)目標(biāo)和干部職工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。單位目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，不同的職能部門(科室)、不同的干部職工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，更好地促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。

(二)培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。

對(duì)管理者而言，真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神包括認(rèn)同別人、主動(dòng)幫助、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)自豪感四個(gè)方面。一個(gè)集體要有團(tuán)隊(duì)精神，但每個(gè)人由于在單位中所處部門(科室)的不同和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要單位創(chuàng)造培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點(diǎn)?可從以下幾個(gè)方面入手：一是要樹立一個(gè)美好的前景規(guī)劃，讓干部職工看到發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標(biāo)而努力。二是對(duì)每個(gè)人都建立明確的工作職責(zé)與工作目標(biāo)及合理的獎(jiǎng)懲制度。三是要加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

(三)提高個(gè)人的執(zhí)行能力

執(zhí)行是靠人來完成的，他需要一定的知識(shí)與技能。這不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現(xiàn)在完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。在機(jī)關(guān)單位，對(duì)一個(gè)人的知識(shí)與技能的考核不僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時(shí)間、質(zhì)量、成效及對(duì)社會(huì)的影響等多方面進(jìn)行評(píng)估。同樣完成一種事，所花時(shí)間有長短、社會(huì)影響有大小、完成的質(zhì)量有好壞，對(duì)資源的使用有多少，所以對(duì)他及他的能力的評(píng)價(jià)應(yīng)是多維的。這樣就對(duì)單位干部職工在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。

ddi領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得篇十七

作為IT行業(yè)的從業(yè)者，我們?nèi)諒?fù)一日地鉆研技術(shù)，但技術(shù)水平和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力并不完全相同。為了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，我參加了一次技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，下面是我從中得到的心得體會(huì)。

第一段： 培訓(xùn)內(nèi)容的重要性

培訓(xùn)課程以講授如何成為優(yōu)秀的技術(shù)領(lǐng)袖為主題，從目標(biāo)、溝通、決策、關(guān)系、執(zhí)行等方面介紹了技術(shù)領(lǐng)袖的職業(yè)素養(yǎng)。在現(xiàn)代企業(yè)中，科技能力不足以解決所有問題，領(lǐng)導(dǎo)力同樣必不可少。只有真正理解和掌握這種領(lǐng)導(dǎo)力，才能在技術(shù)行業(yè)中成為一個(gè)更加成功的領(lǐng)袖。

第二段： 反思自己

培訓(xùn)中，讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力有了更加清晰明確的認(rèn)識(shí)。我注意到，我的態(tài)度和行為可能會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是單獨(dú)的團(tuán)隊(duì)成員。同樣的，我的溝通方式和語言，也需要更加適當(dāng)?shù)嘏c不同崗位的同事打交道。這些認(rèn)識(shí)促使我成為更好的領(lǐng)袖，對(duì)我的整個(gè)職業(yè)生涯都有著深遠(yuǎn)的影響。

第三段： 員工的培訓(xùn)和發(fā)展

培訓(xùn)教授了一個(gè)重要觀點(diǎn)：令員工遠(yuǎn)離陳舊的模式并持續(xù)地進(jìn)步是重要的領(lǐng)導(dǎo)力職責(zé)之一。但是，這種進(jìn)步需要幫助，需要恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)者需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。團(tuán)隊(duì)成員隨時(shí)都要準(zhǔn)備為新的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和新的工作流程，以增強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

第四段： 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

教練們還詳細(xì)介紹了一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)。如要有清晰的目標(biāo)，要形成以目標(biāo)為導(dǎo)向的工作方式；要積極發(fā)掘和培養(yǎng)員工的潛力，讓他們成為更好的領(lǐng)袖；要建立長線思考能力，善于制定合理的戰(zhàn)略和規(guī)劃。同時(shí)，要具備堅(jiān)定的道德和倫理價(jià)值觀，并將其貫穿整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作中。這些特質(zhì)在技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)管理中非常重要，并可以運(yùn)用到各種不同的場合中。

第五段： 投資時(shí)間精力培訓(xùn)自己

通過參加這次培訓(xùn)，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力是一種具有開放性和可發(fā)展性的技能，可以通過活躍在行業(yè)內(nèi)，不斷學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)和交流來進(jìn)行不斷的提升。因此，我將會(huì)投資更多的自我發(fā)展時(shí)間和精力，繼續(xù)提升自己的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力，并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)一起成長，成為更出色的技術(shù)領(lǐng)袖。

最后一句話：技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，方能充份發(fā)揮出來，因此，參加技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)可以為我們未來的職業(yè)生涯之旅帶來更多的機(jī)會(huì)和成功。