在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

團建游戲室內篇一

作為一家企業(yè)，通過團建游戲來促進員工之間的感情交流，增強團隊凝聚力和合作精神已經成為一種普遍的做法。最近我也參加了一次團建游戲，對于這個經歷，我有一些感悟和體會。

第一段：游戲的重要性

團建游戲作為一個資源整合的概念，旨在激發(fā)員工工作積極性和凝聚力，以便更成功的公司和作家或雇主-雇員關系。這是團隊成員之間極為有效的交流方式，能夠讓員工更好地看到同事之間的優(yōu)點和缺點，讓員工牢記公司的使命和價值觀。通過團建游戲能夠打破傳統(tǒng)的工作角色結構，讓員工更好地交流并且有效的尋求解決問題的方法。

第二段：團隊成員間的互動

作為一種普遍應用的團建活動方式，團建游戲在回歸背景環(huán)境下能夠不同公司有著不同的形式和規(guī)模。在參加的游戲中，盡管人員不多，但是我們的互動融洽，我們每個人在游戲中都有自己的才能和想法。當我們分組完成游戲任務時，每個人都積極貢獻自己的意見，并共同制定實現(xiàn)具體目標的計劃。

第三段：領導力的培養(yǎng)

團建游戲除了能夠提高員工之間的協(xié)作和溝通能力之外，還能夠培養(yǎng)團隊領導力，提升員工在整個團隊中的領導力和影響力。在游戲中，我們能夠看到那些具有領導能力，具有緊急事件處理能力以及決策制定能力的人在團隊中的指導和引導，激發(fā)了全體成員參與團隊合作的積極性和精神狀態(tài)，同時找到自己的立足之地。

第四段：壓力的釋放

團建活動中，與工作相關的壓力和緊張情緒得到了有效的釋放，讓人們從繁忙的工作中得到放松，遠離常規(guī)的工作模式。在緊張的情況下，通常人們會容易壓抑自己的情緒，表面活躍，內心卻是緊張的。而在游戲中，人們更能夠放松在保持緊張的狀態(tài)下體驗學習到的新技能和知識。

第五段：成果的展示

團建游戲可以幫助組建一個充滿活力的團隊。在游戲結束后，獲勝者的歡樂表情，其他人的不懼失敗、本著學習思維發(fā)起的友好合作都體現(xiàn)了游戲的價值。團隊之間的溝通和互動還是非常重要的，通過分享和討論之后，讓彼此都獲得成就感。

因此，在企業(yè)中組織團建游戲不僅能夠讓員工之間互動融洽，而且可以提高團隊的目標意識、領導力和協(xié)作能力，讓員工在緊張的工作狀態(tài)下得到優(yōu)秀的技能和滿足感。在未來，是否繼續(xù)保持高效的團隊合作，讓我們也在團建游戲中找到共同的目標。

團建游戲室內篇二

希望計劃志愿者服務隊成立已經有半年多了，在這看似簡單的志愿活動背后卻蘊含了深刻的寓意。這項志愿活動就像兩扇窗戶，屬于我們志愿者打開心靈的窗戶；透過這扇窗戶，我們可以看到太多的歡笑、淚水、辛勞和奉獻。

為了讓各位志愿者能互相認識了解、深入探討各自對志愿服務的認識與想法、同時讓各位志愿者更加團結合作、勉勵各位志愿者再接再厲等等，特舉辦此次志愿者的素質拓展活動。

2、素質拓展活動地點（待定）

希望能夠方便更多的志愿者，讓每一個志愿者都能來參與。

3、素質拓展活動形式

此次素質拓展活動主要以一些團隊游戲為主，會把所有的志愿者分成若干組，通過各項游戲活動，增進大家的感情，讓各位志愿者能互相認識了解、深入探討各自對志愿服務的認識與想法、同時讓各位志愿者更加團結合作、勉勵各位志愿者再接再厲以及培養(yǎng)志愿者的換位思考能力等等。

4、素質拓展活動前期準備

1、通過q群或者電話告知所有登記的志愿者此次活動的有關事宜，統(tǒng)計參與的人數(shù)。

2、策劃素質拓展活動的游戲

3、尋找適合進行活動的場地

5、爭取活動各項資金

爭取商家或企業(yè)贊助

6、素質拓展活動后期安排

希望每一位參與活動的志愿者回去以后都寫一份心得體會，字數(shù)不限。

7、素質拓展活動所需用品

1、制作橫幅1條

3、飲用水每人一瓶。

麻煩各位志愿者互相告知，活動的具體時間定在5月1日下午2點，1點半左右在東風體育廣場上集中過去。加油哦！

志愿者素質拓展活動策劃方案

1、　無敵風火輪

一、項目類型：團隊協(xié)作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、游戲時間：10分鐘左右

六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

2、齊眉棍

一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協(xié)調配合之問題。

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、需要器材：3米長的輕棍

五、游戲時間：30分鐘左右

六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害……這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。

3、盲人方陣

一。項目類型：團隊協(xié)作型

二。道具要求：長繩一根

三。場地要求：空曠的大場地

四。詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五?；顒幽康模哼@個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

4、坐地起身

一。項目類型：團隊合作型

二。道具要求：無需其他道具

三。場地要求：空曠的場地一塊

四。項目時間：20分鐘-30分鐘

五。詳細游戲規(guī)則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六。活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

5、解手鏈

一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網成為一個圓？這是團隊的嚴峻挑戰(zhàn)。

二、游戲人數(shù)：8-12人/組

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、游戲時間：15分鐘左右

五、活動目標：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領導力。

6、七彩連環(huán)炮

一。項目類型：競技游戲

二。比賽人數(shù)：一隊六名隊員（3男3女）

三。道具要求：氣球若干

四。場地要求：空曠的大場地

五。游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。

六。競賽規(guī)則：

（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）

（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數(shù)里面進行相應扣減。

七?；顒幽康模罕净顒又荚谔魬?zhàn)心理極限，增強對他人的信任。

7、十人九足

一、項目類型：團隊協(xié)作型

二、場地要求：一片空曠的大場地

三、需要道具：

每組一條長約五米的繩子

四、詳細游戲規(guī)則：

以系別為單位，共七個隊伍。每隊十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調能力。

8、鏈接加速

一、項目類型：團隊協(xié)作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米

四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規(guī)則：(1)游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分；(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準；(3)比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神。

9、地雷陣

一。游戲類型：戶外游戲、團隊素質拓展游戲

二。游戲時間：15～30分鐘

三、游戲人數(shù)：兩人為一小組。

四、所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2、硬紙板、膠合板、礦泉水瓶代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。

五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任、互相合作、促進溝通與交流以及培養(yǎng)換位思考能力。

六、詳細步驟：

1、選一塊寬闊平整的游戲場地。

2、參加游戲的人，一個要用矇眼布矇住眼睛，另外一個要扮成不能行走的人。

3、讓每個隊員找一個搭檔。

4、在地上畫上地雷陣的起點線和終點線。每組隊員都站在起點線上。

5、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

6、眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。

7、在起點線和終點線條之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板、礦泉水瓶等）。

8、被蒙上了眼睛的隊員背上另外一位不能行走的隊員，從起點線條出發(fā)，在不能行走的隊員指引下，穿越地雷陣直至終點。

10、人椅

一。游戲類型：團隊游戲

二。游戲目的：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。

三。游戲規(guī)則和程序：

1、所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上；

2、聽從訓練者的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面學員的大腿上；

3、坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；

11、殺人游戲

一、游戲類型：心理游戲、策略游戲

二、游戲特點：

1、簡單易學：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。

2、參與性強：只要認真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。

三、游戲環(huán)境：室內室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。

四、游戲人物：

法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。

殺手：白天隱藏在好人中間；黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。

好人：白天和大家一起抓出壞人；黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知；被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。

五、游戲規(guī)則：

以9人為例

1、根據人數(shù)準備好9張牌，按照不同的花色事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。

2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認識。

4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

5、下面開始個人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。

6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數(shù)則該人存活。（接9）

8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。

9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標，并用眼神告訴法官殺誰。

10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。

11、繼續(xù)新一輪的討論。因為大家都發(fā)過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多……思維會更活躍，討論會更激烈。

12、如此重復，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝；如好人全部被害，則殺手獲勝。

團建游戲室內篇三

團建游戲是一種通過游戲的方式，以增進團隊成員之間的合作與溝通能力為目的而開展的活動。而綁腿游戲是團建中常見的一種游戲，它要求參與者用一條長長的布帶將自己與他人的腿綁在一起，從而在行動上形成一種限制，以考驗團隊成員的協(xié)作能力。以下是我在參加團建游戲綁腿時的心得體會。

首先，綁腿游戲為我們提供了一次放下身段、邁出舒適區(qū)的機會。剛開始時，我們面對著布帶這個陌生而又束縛自己的物體，心中不可避免地會有些猶豫和擔憂。然而，為了完成游戲的任務，我們必須邁出第一步。在團隊中，我主動和隊友們討論并制定了行動計劃，當我們一起將布帶綁在自己的腿上時，我感受到了一種團隊的凝聚力和歸屬感。這種感覺讓我理解到，只要我們敢于放下固有的思維和局限，我們就有可能去嘗試并成功地解決我們面臨的各種問題。

其次，綁腿游戲讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在游戲中，每個人都必須全程參與，否則整個團隊都無法前進。而每個人的行動必須與隊友們保持高度的協(xié)調與配合，否則就會造成團隊的混亂。在游戲中，我們需要時刻調整自己的步伐和節(jié)奏，觀察并順應隊友們的動作，以使整個團隊能夠在有限的時間內走完預定的路線。通過這個過程，我深刻認識到：一個團隊的成功與否，很大程度取決于團隊成員之間的合作與溝通能力。

然而，綁腿游戲也讓我意識到，在團隊合作中，溝通是一項需要不斷改進和加強的技能。在游戲中，很多時候我們會發(fā)現(xiàn)，溝通的不足會導致很多問題無法得到及時解決。有時候，我們會因為缺乏交流而走錯方向或者行動不協(xié)調。有時候，我們因為語言不清晰而產生誤解和爭端。這些問題讓我意識到，在團隊合作中，有效的溝通是必不可少的。我們需要學會傾聽他人的觀點，提出自己的建議，并在團隊中建立起一個開放、透明和相互信任的溝通環(huán)境。

最后，綁腿游戲讓我明白了團隊成員個人責任的重要性。在游戲中，每個人都有自己的任務和角色，而只有每個人都肩負起自己應盡的責任，團隊才能夠實現(xiàn)最終的目標。個人責任并不只是完成自己的任務，更重要的是，我們需要關注和幫助其他團隊成員，使團隊的整體表現(xiàn)更加出色。在綁腿游戲中，每個人的動作都會對整個團隊的成功產生影響，這讓我更加明白了個人責任對于團隊正常運轉的重要性。

總之，綁腿游戲是一種有趣而又富有意義的團建游戲。通過這個活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性和個人責任的價值。游戲中不僅需要團隊成員之間的協(xié)作和溝通能力，更要我們放下身段、敢于邁出舒適區(qū)去嘗試。這些經歷不僅有助于我們在團隊中更好地配合合作，還能讓我們在生活中更加寬容、包容和理解他人，以實現(xiàn)整體利益最大化。

團建游戲室內篇四

20xx年1月22日至24日14：30_18：00（三個半天）。

旅游局辦公區(qū)域

1、旅游局局機關所有成員，人人參與。

2、個人項目參賽，部門群眾項目和部門協(xié)作項目，每人每項限報2項，因部門隊員不足，經組委會同意，可兼報。

3、部門群眾項目和部門協(xié)作項目參賽，按游戲規(guī)定人數(shù)參與。

（一）個人項目1月22日14：30_18：00

1、珠行萬里

每個隊員手拿一支乒乓球拍，將乒乓球放到球拍上，繞過障礙物到達指定目的地，乒乓球不能落地。先到達者為勝。（道具：乒乓球、乒乓球拍、椅子4把）

2、套圈游戲

每人每次發(fā)五個鐵環(huán)，套中目標將獲得一份獎品。每人只能玩一次，重復玩此游戲者，不獲獎。（道具：套圈10個、啤酒瓶4個）

3、夾乒乓球

比賽時間為3分鐘，在2張桌子上各放一個小筐，里面有乒乓球的小筐放在第1張桌子，一個為空的放在另一張桌子上（距離4米），用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，3分鐘內夾乒乓球多者為勝，途中掉到地上不允許撿起。（道具：筷子、乒乓球、小筐、桌子）

4、正話反說

選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“誠信創(chuàng)新”選手念“新創(chuàng)信誠”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等。選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。三輪過后留存選手勝出。

（二）部門群眾項目1月23日14：30至18：00

1、毛毛蟲

準備呼拉圈兩個，每個部門派出三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，放置障礙物。（道具：呼啦圈4個，椅子2把）

2、踩氣球

每個部門選派三名隊員，一名站在起點，一名站在終點（相距4米），站在起點的隊員吹氣球，吹好氣球后第三人拿到終點隊員處，終點隊員踩氣球，在5分鐘時間內比一比，哪個部門吹得多為勝。（道具：氣球若干）

3、指手畫腳

每個部門選派兩名隊員，一個人根據主持人手中的資料透過肢體語言向另一人表達，在3分鐘時間內猜出最多的獲勝。

4、心心相印

每個部門選派兩名隊員，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。（道具：皮球2個）

（三）部門協(xié)作項目1月24日14：30_18：00

1、盲人方陣

各部門選派兩人，分派到兩組，每組4人，讓所有隊員都蒙上眼睛，在十分鐘內，將一根繩子拉成一個的正方形，并且四個隊員分別站在四個角上。哪組先完成，哪組獲勝。（道具：8米長的繩子2根）

2、抱球接力

每兩部門選派兩名參賽隊員，每組2人，一名隊員抱起3個皮球，從起點繞過終點障礙物回到起點，由另一名隊員接過三個皮球，繼續(xù)從起點繞過終點障礙物，回到起點的。途中不能掉球，先回來者為勝。

3、大珠小珠落紙簍

各部門選派參賽隊員，每組三人，其中一人拿一個紙簍，與另兩位應對面站在兩條線外。一人將5只皮球分別拋入簍中，另一人將5只乒乓球分別打入簍中。拿紙簍的人能夠前后左右轉動身體接球，但不可過線。進球多的一隊為勝。（道具：5個乒乓球、5個皮球、一副乒乓球拍）

4、袋鼠跳跳跳

各部門選派代表，每組3人，各隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后從起點出發(fā)到繞過終點回起點，其他兩人逐一接力，中途布袋不得脫離雙腿，先到者為勝。（道具：布袋2個）

每組比賽分為a、b兩組進行比賽，比賽獎項設置為勝出獎和參與獎。

勝出獎：洗衣液/家庭裝洗衣粉參與獎：毛巾/香皂

道具：乒乓球若干、乒乓球拍1副、8米長繩子2根、布袋2個、鐵環(huán)5個、啤酒瓶4個、皮球5個、紙簍2個、紙箱2個、氣球一包、呼啦圈2個。

獎品：洗衣液/家庭裝洗衣粉100份

團建游戲室內篇五

隨著社會發(fā)展，團建活動成為了現(xiàn)代企業(yè)社交的重要環(huán)節(jié)之一。團隊建設能夠促進團隊成員之間的溝通與合作，增強團隊凝聚力，提升團隊整體績效。近日，我所在的企業(yè)組織了一次精彩紛呈的團建游戲活動，通過參與其中，我對團建游戲有了更深刻的理解和體會。接下來將分享我對這次團建游戲的回顧和心得體會。

首先，團建游戲帶給我們的是快樂與放松。在游戲的過程中，我們打破了工作中的束縛，遠離了繁忙和壓力，全身心地投入到游戲中。不論是冒險挑戰(zhàn)類的戶外活動，還是智力體力結合的室內游戲，我們都享受到了其中的樂趣。在歡笑聲中，我們忘記了角色與身份，充分發(fā)揮了個人的特長，展現(xiàn)了各自的能力。這種快樂與放松的氛圍，強化了團隊之間的情感聯(lián)系，增強了團隊成員之間的親和力和友誼。

其次，團建游戲實踐中培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作意識和能力。在這次團建游戲中，沒有了項目經理的指揮和上下級的關系，每個人都可以充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。我們組成了幾支小隊，每個小隊由不同部門的員工組成，通過合作完成任務。在游戲過程中，我們學會了如何分配任務、如何溝通協(xié)作以及如何解決問題。通過集思廣益，我們找到了最佳的團隊組合和任務分配，取得了出色的成績。團隊協(xié)作意識和能力的提升，將對日后工作中的團隊合作起到積極的促進作用。

再次，團建游戲激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。團建游戲中往往設置了一些具有挑戰(zhàn)性的任務，需要我們展現(xiàn)出各自的才華和智慧，同時也要求我們能夠獨立思考和解決問題。在這樣的環(huán)境中，我們深深體會到了創(chuàng)新對于解決問題的重要性。有時候，問題的解決方案并不是唾手可得的，需要我們通過頭腦風暴和團隊討論來找到最佳的解決方案。通過這次團建游戲，我們不僅提高了解決問題的能力，也激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維，對于日后工作中的問題解決起到了積極的啟發(fā)作用。

除此之外，團建游戲還激發(fā)了我們的領導才能和辯論能力。在這次團建游戲中，每個小隊都需要推選一位隊長，帶領團隊完成任務。隊長要具備良好的領導能力，能夠統(tǒng)籌全局，協(xié)調團隊成員。同時，團隊成員需要圍繞任務進行討論，提出自己的意見和建議，進行辯論。通過這樣的過程，我們不僅培養(yǎng)了自己的領導才能，也增強了自己的辯論能力。這對于團隊中每個人的個人成長來說都是一次寶貴的經歷。

綜上所述，通過這次團建游戲活動，我們獲得了快樂和放松，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識和能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鍛煉了領導才能和辯論能力。這些經歷讓我們更深刻地理解了團隊合作的重要性，并為我們日后的工作提供了寶貴的啟示。相信通過團建游戲的持續(xù)開展，我們的團隊將在事業(yè)的道路上不斷前行，在激烈的競爭中取得更好的成績！

團建游戲室內篇六

興奮之余，終于盼來了兩天一夜的戶外拓展活動。這種戶外開發(fā)是在昆蟲和鳥叫的山區(qū)和農村以外進行的。此外，我們可以在戶外露營。這是我第一次！哈哈！

這個資料片我記得最久的是拼圖和《風雨人生之路》。拼圖活動考驗我們的團隊合作能力和領導力。如果一個領導者承擔起這個重要的任務，協(xié)調好各組之間的分工，那么展現(xiàn)出來的團隊實力將是最無限的，否則在組內只會得到幾分。這次活動反映了我們應該在工作中也這樣做，團結一致，為我們的大目標而努力，不應該因為自己的小利益而推遲我們的共同目標?！渡钤陲L暴中》的活動讓人感受到信任的問題。盲人相信啞巴能把自己擋在路外嗎？而你知道并感謝那些一直在身邊默默幫助自己的人嗎？通過這次活動，我們了解了彼此的信任，覺得人更需要感恩，感恩可以讓我們跑遍世界！

當然，這兩天的野餐也讓我們展示了自己作為大師的才華。通過我們的分工合作，我們的一系列野味美食都被放出來了，讓我們不僅玩得開心，還吃得更開心。是真正的野菜！

總之，我從這次拓展活動中學到了很多，相信我會通過應用每一次收獲而進步。

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戶外團建總結2篇總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認真......

團建游戲室內篇七

團隊建設是一種通過各種活動和游戲來加強團隊合作意識和團隊精神的方法。在這個過程中，自律游戲起著至關重要的作用。自律游戲可以幫助團隊成員培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則和要求的能力，促進團隊的整體效能和協(xié)作能力。在參與團建自律游戲的過程中，我深刻體會到自律的重要性，并獲得了一些心得體會。

首先，自律游戲教會了我遵守規(guī)則。在游戲開始前，團隊成員必須遵守規(guī)則并簽訂承諾書。這意味著每個人都要堅守游戲規(guī)則，并發(fā)自內心地愿意遵守這些規(guī)則。這種自愿遵守規(guī)則的做法培養(yǎng)了我對規(guī)則的尊重和重視。我明白了規(guī)則在團隊合作中的重要性，只有遵守規(guī)則，團隊才能高效地協(xié)作和完成任務。

其次，自律游戲鍛煉了我的自控能力。在游戲中，每個人都可能面臨一些挑戰(zhàn)和困難。而自控能力是克服困難和抵抗誘惑的關鍵。例如，在一個團隊拼圖游戲中，每個人都需要保持冷靜、專注和耐心，不能輕易放棄。通過這個游戲，我學會了控制自己的情緒和欲望，將精力集中在團隊目標上，從而取得了優(yōu)異的成績。這種自我控制的能力也可以在日常生活中派上用場，例如減少對社交媒體的沉迷，提高工作效率等。

第三，自律游戲促進了團隊的協(xié)調合作。在一個團隊中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，需要通過協(xié)調合作來共同完成任務。在一個合作的游戲中，每個人必須積極地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并尊重和傾聽他人的意見和建議。通過積極的溝通和合作，我們可以更好地理解和支持彼此，從而增強團隊的凝聚力和效能。自律游戲教給我如何與他人協(xié)商和合作，培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力，并使我成為一個更好的團隊成員。

另外，自律游戲培養(yǎng)了我的責任心。在游戲中，每個人都有自己的角色和任務。每個人必須承擔起自己的責任，并在團隊中發(fā)揮積極的作用。通過參與自律游戲，我學會了如何承擔責任和照顧他人的感受。我明白只有我盡到自己的責任，團隊才能取得成功。這種責任感也影響到了我的日常生活，我更加注重自己的行為對他人的影響，并盡力做到誠實守信。

最后，自律游戲教給我如何克服困難和挑戰(zhàn)。在團建自律游戲中，我經歷了許多困難和挑戰(zhàn)。但通過努力和不斷嘗試，我成功地克服了這些困難，并取得了進步和成就感。這種經歷增強了我的自信心和勇氣，我相信只要我努力，就能克服任何困難和挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)也影響到了我的學習和工作中，我更加勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，并努力追求卓越。

團建自律游戲為我提供了一個學習和成長的平臺。通過參與這些游戲，我學到了許多關于自律的知識和技巧，并培養(yǎng)了自己的團隊合作精神和責任心。這些經歷也讓我明白，只有通過自律和合作，團隊才能取得成功。我將把這些體驗和領悟應用到日常生活中，不斷提高自己的自律能力，為個人和團隊的發(fā)展做出貢獻。

團建游戲室內篇八

團建游戲是一種通過各種游戲形式來加強團隊成員之間的溝通與合作能力的活動。在團隊中，每個人都承擔著不同的責任，通過每個人的努力和配合，團隊才能最終達成共同目標。最近，我們團隊進行了一次團建游戲，通過這次活動，我深深體會到了團隊的重要性和團隊合作的力量。以下是我對這次團建游戲的心得體會。

首先，團建游戲讓我意識到團隊合作的重要性。在游戲中，我們被分成了幾個小組，每個小組都有自己的任務和目標。我們必須緊密合作，相互配合，才能完成任務。通過這種方式，我看到了團隊合作的力量。每個人盡其所能，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊做出貢獻。只有當每個人都認識到自己的重要性，并能為團隊做出自己的貢獻時，團隊才能取得成功。

其次，團建游戲讓我明白了溝通的重要性。在游戲中，溝通是非常關鍵的一環(huán)。我們需要共同商討解決方案，需要及時傳達自己的想法和意見。只有通過良好的溝通，我們才能更好地理解彼此，更好地合作。在游戲中，我發(fā)現(xiàn)如果溝通不暢，團隊成員之間的交流會變得困難，我們很難取得進展。因此，在團隊中，我們要注重溝通，保持良好的信息流動，這樣才能更好地完成任務。

此外，團建游戲也教會了我如何處理團隊內部的沖突。在游戲中，大家的意見可能會產生分歧，或者因為一些原因而發(fā)生沖突。這時，作為團隊的一員，我們需要學會冷靜地處理問題，找到解決沖突的最佳方式。我學到了耐心傾聽他人的意見，理解他人的立場，并尋求妥協(xié)的方法。只有通過積極的溝通和妥善處理沖突，團隊才能繼續(xù)向前發(fā)展。

最后，團建游戲讓我認識到了讓團隊成員互相信任的重要性。在游戲中，我們需要相互依靠，相互信任才能完成任務。團隊成員之間需要相互倚重，相互支持。通過這次團建游戲，我意識到只有當我們在團隊中建立了相互信任的基礎上，才能真正實現(xiàn)團隊的力量。在以后的工作中，我會更加注重與團隊成員之間建立良好的信任關系，與他們保持良好的合作關系。

總結起來，團建游戲不僅讓我體驗到了團隊合作的重要性和力量，也讓我學會了更好地溝通、處理沖突以及建立相互信任的能力。這次活動讓我深刻體會到了團隊成員之間的緊密合作所產生的無限可能性。只有通過團結合作，我們才能更好地克服困難，達到我們的目標。我相信，這次團建游戲的經歷將對我以后的團隊合作起到積極的影響。

團建游戲室內篇九

組長：

副組長：

成員：

20xx年6月30日下午13：00—15：00

體育館

1.投籃進筐負責人：趙凱

參賽人員：每隊3人(一男兩女)

比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。

2.蛙式車接力賽負責人：管亮

參賽人員：每隊4人

比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。

3.100米障礙滾鐵環(huán)負責人：蔣行儉

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術、速度分數(shù)各一半。

4.呼啦圈負責人：張少偉

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉滿3分鐘入圍。接著相關選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。

5.保齡球負責人：王學奇

參賽人員：每隊2人

游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。

6.跳長繩負責人：黃震

參賽人員：每隊4人

比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。

1.以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。

2.工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。

報名截止日期：6月27日放晚學前。

3.參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準備。

每項比賽設一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

友情提醒：本次活動友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調，最終解釋權歸工會。

團建游戲室內篇十

建立工作能力強、團結、創(chuàng)新、實干的團支部是加強團組織建設的前提，因此我院重點做好了新生團支部的建立工作。依據《團章》的基本要求，我院20xx級新生班級共計成立歷史專業(yè)、公管專業(yè)、社會學專業(yè)、社會工作專業(yè)4個團支部，其*青團員287名，在全體新生總數(shù)的98%，另有*黨員3名。4個支部根據支部自身狀況和工作需要，共計成立30支團小組，每支團組共計10余人組成。同時，各支部及時選舉產生了團支書、宣傳委員、組織委員等團干，合理分工，明確職責，為各支部活動的有效開展奠定了基礎。

新生團支部建立后，我院召開了團支部*工作經驗交流會，為新老生團干搭建交流合作的*臺。會上，新老團干針對當前團支部建設面臨的一些問題和團支部工作方法、工作技巧等問題進行了討論。通過這個活動，團支書之間形成了相互學習的良好風氣，對高年級帶動低年級、五四紅旗團支部帶動新建團支部有很大幫助。同時也有利于學生之間加強溝通與交流，有效的發(fā)揮了先進團支部的帶動作用，使我院團組織“傳、幫、帶”活動有效進行。

我院團委積極指導各支部進行“三證”頒發(fā)儀式，組織新生團員唱團歌、學《團章》、舉團旗、戴團徽，努力營造“三證”頒發(fā)的良好氛圍，并以此為契機，開展了一系列內容豐富、形式多樣的團員意識教育活動。

20xx年10月18日，我院20xx級歷史系團支部參觀*紀念館，瞻仰了這位為*全*實現(xiàn)民族復興而做出巨大貢獻的革命先輩，并在*紀念館門前進行了莊嚴的“三證”頒發(fā)儀式。全體團員青年懷著沉重的心情，舉起右手，在團支書的帶領下重溫入團宣誓。堅毅的表情在每一位同學臉上顯現(xiàn)，他們都已將*的`責任牢記在心中。隨后，老生團員代表呼吁“我們要通過校園的學習，通過自身的嚴格要求與不斷付出，以團歌為號召、以團旗為標桿、以團徽為榮耀，在*凡中見偉大，在積累中求理想，努力使自己成為綜合素質全面發(fā)展、具有優(yōu)秀品質、良好素養(yǎng)的新時代團員青年。”新生團員代表則號召大家銘記歷史，承擔所肩負的使命和責任。發(fā)言結束后，舉行三證頒發(fā)儀式，同學們接過屬于自己的那份沉甸甸的榮譽，內心的激動久久不能*息。于此同時，10公管、社會、社工團支部也適時適地的開展了三證頒發(fā)活動。

“三證”頒發(fā)儀式旨在弘揚*青年團的宗旨和精神，讓廣大團員青年充分體會到肩負的使命與責任，在思想上接受洗禮并升華。這是一個以學習實踐“*”重要思想為主要內容的增強*意識主題的教育活動。今年我院的三證頒發(fā)活動不僅增強了新生團員們的團員意識，更使大家明確了自己的奮斗目標和人生追求。同學們紛紛表示將認真履行*的義務，明確自己的人生目標，努力學習，積極工作，為祖國的社會主義建設貢獻自己的一份力量。

我院團委在高度重視新生團建工作開展的同時，以各支部為單位，組織開展了“爭當先鋒 成才報國”的主題團日活動，以學習先進典型、研討形勢政策、參觀紀念館、觀看專題錄像等形式，加強團員教育，促進溝通了解。

我院10社會工作支部以“爭當先鋒,成才報國”為主題開展了學習洪戰(zhàn)輝先進事跡的報告會。通過觀看洪戰(zhàn)輝事跡紀錄片，使團員青年們認識到洪戰(zhàn)輝不畏生活的苦難，頑強拼搏，積極向上的優(yōu)秀品質，幫助大家樹立高度的社會責任感和歷史使命感。會上，同學們結合自身實際，暢談感想，大家紛紛表示要學習洪戰(zhàn)輝的先進事跡，在多彩的大學生活中展現(xiàn)自我價值。

10社會學團支部結合自身專業(yè)優(yōu)勢，針對黨團相關知識和黨的大政方針政策制作調查問卷，旨在通過調研這種形式了解當前民眾對黨團知識、方針政策的了解度、認知度。由于專業(yè)基礎薄弱，問卷內容設計略顯不足，問卷結構尚不合理，但是10社會學的同學們不畏艱難，始終滿懷熱情，走上街頭，耐心的開展一對一的調研。路邊的行人紛紛駐足，積極配合，良好的反饋更是令同學們備感欣慰。此次活動是社會學同學們將理論與實踐相結合的一次大膽嘗試，不僅展現(xiàn)了自身風采，同時也提高了自我素質，爭當實踐先鋒，為日后“*、成才、成功”夯實基礎，歷練本領。

10公管團支部開展了“紅歌我來唱”主題活動，一首首紅歌在耳畔響起，一份份責任在心中扎根。動聽的旋律，洪亮的聲音帶領著大家重回了革命的崢嶸歲月，感受了英雄的光輝形象?！肮懋斚蠕h，成才報祖國”演講比賽上，責任、志向、國家這樣的詞匯層出不窮，演講者說的是激情飛揚，團員們聽的是情緒高昂，先進人物的感人故事在班級里傳誦，高尚的愛國主義情懷在同學們心中深深的埋藏。

感恩敬老院，成才報祖國。10歷史團支部組織團員青年，走進蕪湖市“夕陽紅”敬老院，為老人們獻上了自編自演、豐富多彩的文藝節(jié)目。一位參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的老人緩緩的對同學們講述著戰(zhàn)爭的殘酷，但鏗鏘有力的訴說著共和國的偉大。爭當社會先鋒，立志成才報國，更好地回報哺育我們成長的祖國，這事10歷史團員青年們發(fā)出的吶喊，更是他們做出的偉大承諾。

爭做先鋒獻真情，愛灑社會福利院。福利院里，面對著那些殘障兒童，他們耐心的教孩子們學說話，悉心的照顧孩子們吃飯，細心的照看孩子們玩耍，10歷史的團員青年們，把殘障兒童的純真笑臉留給了今天，把感恩社會，回報社會的諾言留給了自己的明天。

對這群充滿夢想的團員青年，社會學院團委將進一步強化基層團支部建設，繼續(xù)營造學先進、當先進、超先進的良好氛圍，引導他們強化更牢固的團員意識，幫助他們樹立高度的社會責任感和歷史使命感，帶領他們過好豐富多彩、意義深遠的大學生活，協(xié)助他們實現(xiàn)夢想，成才報國！

——員工團建活動總結

員工團建活動總結

團建游戲室內篇十一

近年來，團隊建設已被越來越多的企業(yè)認識到其重要性。團隊建設不僅可以有效地提高團隊的凝聚力和執(zhí)行力，還可以激發(fā)團隊成員的創(chuàng)新思維和合作精神。為了增強團隊的自律能力，許多團隊選擇了進行自律游戲。在這篇文章中，我將分享我參與自律游戲的體會和心得，并探討該游戲對團隊自律能力的影響。

自律游戲是一種通過游戲形式來培養(yǎng)團隊自律能力的方法。我們的團隊選擇了一個特殊的自律游戲，游戲規(guī)則是每個團隊成員每天都要完成一項自己設定的目標，并與團隊分享和檢查。這個游戲的特點是高度透明，每個人的目標都會被別人看到，從而增強了大家的責任感和動力。

首次參與自律游戲時，我感到非常激動和興奮。我立即設定了一個實際而具體的目標——每天閱讀一篇與我的專業(yè)相關的文章，并將所學到的內容總結在團隊共享的筆記中。通過這個目標，我希望提高我的專業(yè)知識和寫作能力。同時，我也期待著能夠在團隊中與其他成員分享我的成果，互相學習和進步。

然而，接下來的日子并不像我想象的那樣順利。第一天，我因為一些瑣事而錯過了設定的時間，無法完成我的目標。我感到非常失望和自責，但我沒有放棄，而是立即重新設定了一個更加合理的時間，并盡力完成自己的目標。這次經歷使我意識到，自律并不容易，但它是成功的第一個步驟。只有堅持不懈地努力，我們才能逐漸培養(yǎng)起自律的品質。

逐漸地，我意識到自律游戲對團隊自律能力的影響不僅體現(xiàn)在個人層面上，還在整個團隊的協(xié)作和執(zhí)行能力上。每個人都有自己的目標，每天都會進行分享和檢查。這種高度的透明度促使團隊成員之間相互監(jiān)督和鼓勵。當我看到其他成員堅持完成自己的目標時，我也感到了一種內在的壓力和動力，希望自己不會被他們超過。

通過參與自律游戲，我也學會了如何設定合理的目標和制定有效的計劃。首先，目標應該是具體而明確的，不僅要清楚地闡述要做什么，還要明確要達到什么樣的效果。其次，制定計劃時應考慮到現(xiàn)實情況，并合理安排時間和資源。最后，目標和計劃的實施需要持之以恒，不怕困難和挑戰(zhàn)，堅持到底。

總結來說，自律游戲作為一種團隊建設工具，對培養(yǎng)團隊自律能力有著重要的作用。通過參與游戲，我深刻認識到自律的重要性和團隊合作的力量。這次游戲不僅讓我個人得到了成長，還提高了我們團隊的整體表現(xiàn)。我相信，在今后的工作和學習中，我可以運用這些經驗和體會，取得更大的成就。

團建游戲室內篇十二

蒙眼游戲是一種趣味游戲，這種游戲往往可以鍛煉人的感知能力和團隊協(xié)作能力。近年來，蒙眼游戲在團建活動中越來越受歡迎。作為一次團隊活動，蒙眼游戲的開展不僅可以讓企業(yè)員工們有所激勵，更能夠提升他們的協(xié)作意識、團隊意識和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在參與蒙眼游戲團建中所得到的收獲和體會。

第二段：規(guī)劃團隊建設計劃

在進行蒙眼游戲之前，團隊建設中應該有一個明確的計劃。除了設定目標和流程，還應該將所有的員工安排在合適的位置上，為團隊活動達到最高效益做出準備。這個環(huán)節(jié)也是提升員工間相互認知和加強互動的時機。在這一階段，每個人都可以利用自己的創(chuàng)造力和想象力來提出一些有趣的想法，同時有利于激發(fā)團隊的能動性。

第三段：挑選適合的樂趣和趣味活動

在蒙眼游戲前，我們需要對員工中每個人的個性和意愿進行分析，挑選出適合大家的樂趣和趣味活動。蒙眼游戲不僅可以鍛煉每個人的感知能力和靈敏度，也可以增強團隊成員間的相互信任，老少皆宜，深受大家的喜愛。在選擇游戲時需要考慮到難易程度，如果游戲過于簡單，大家會覺得無聊，游戲過于艱難又會影響大家的積極性。因此我們要根據每個人的實際情況來挑選合適的游戲。

第四段：鼓勵員工積極參與

在蒙眼游戲中，每個人都有機會成為團隊的核心，當他們的行動成為整個團隊的地基，他們的活動也會激勵持續(xù)前進。在游戲中，我們要鼓勵員工參與游戲，邀請他們分享自己的見解、建議和思路，幫助團隊贏得更多的勝利。當每個員工被鼓勵參與到游戲中來時，他們會發(fā)現(xiàn)游戲懶散、不協(xié)調的局面得到了改善，取而代之的是一個樂觀、積極、合作的團隊。

第五段：總結

通過蒙眼游戲團建，我們學到了很多東西。團隊建設需要我們對團隊內部的工作順序和統(tǒng)一度多加注意，擁有各類游戲和活動，我們可以更好地鍛煉員工的協(xié)作能力和著重點，也可以更好的培養(yǎng)員工的協(xié)作精神和共同的理念。組織一個團建活動不僅僅有助于改善團隊的氛圍，更有助于員工士氣的提升，極大地促進了公司內部的和諧與穩(wěn)定。讓我們共同努力，為企業(yè)的發(fā)展和壯大添磚加瓦吧！

團建游戲室內篇十三

7月19日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的“全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓”的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂、累并收獲著。

這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養(yǎng)有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。

第一個是王海軍導師的有關“準備活動”實踐課的學習。對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節(jié)訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學、訓練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新！

第二個就是趙煥彬教授所講授的“功能性體能訓練助推足球發(fā)展”。大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質練習?？陕犃粟w老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話“認識結構，掌握功能”、“明確原理，規(guī)范創(chuàng)新”。

另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動！這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人！

團建游戲室內篇十四

1:活動目的：

通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。

2:活動概況

(1)活動主題

快樂工作，心中有夢；團結奮進，開拓創(chuàng)新；(2)活動地點

工程技術中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)

另：工程技術中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工，當選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

游戲一：破冰、分組

撲克分組目的：分組

材料：一副撲克牌活動程序：

4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。

5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

分享：

1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚

2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性

游戲二：團隊建設

活動：同舟共濟

材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地操作程序：

1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)

2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。

3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。

分享：

1、在做船時是怎樣分工合作的呢？你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻？

2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做？

3、一個團隊中的我們保持一致很重要。

游戲三：情緒釋放

活動：說出你的煩惱活動時間：40分鐘

材料：a4報紙若干張，中性筆若干只

活動規(guī)則：

1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發(fā)一張a4的白紙

2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)

4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話；寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。

5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發(fā)給問題所有者。

分享：

1、分享大家給他的建議

2、分享自己得到大家關心和幫助的感受

3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動：千千結

活動時間：10分鐘活動規(guī)則：

1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。

2、指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。

3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好后，開始結節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標：

通過團隊建設，更好地實現(xiàn)目標，強化團隊激勵及控制，提高戰(zhàn)斗力，增強生命力，激發(fā)創(chuàng)造力。

活動總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進。

活動具體時間安排

1.集合時間：早上07:30

2.集合地點：新日陽光廣場

3.出發(fā)時間：08:00準時出發(fā)

4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

5.中餐自理

6.返回集合時間：下午17:00準時在公園入口集合。

7.18:00就餐。

組織紀律及注意事項

1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前、出發(fā)時、下撤之前；

3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重；

4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統(tǒng)一；

5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶，環(huán)保從我做起；

6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助，不贊成做“奶媽”;

7.互助———一起出去，安全回家，發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯(lián)系同伴并等待救援；

注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。