演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育演講稿四年級篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我是xx，32歲，共產(chǎn)黨黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現(xiàn)任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優(yōu)秀科組長。廣東省第三期中學語文骨干教師。
我xx年調(diào)入七中，一直擔任初三畢業(yè)班工作，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。xx年認為語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學語文教研會做過專題的發(fā)言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評為學校的優(yōu)秀科組。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創(chuàng)新，既有對事業(yè)的忠心，更有對工作的高度責任心。
我從教xx年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學正取、近40人進重點線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人為本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級學生先進與后進的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關(guān)系，能妥善解決學生中棘手的矛盾沖突。熟悉學生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級的治理積累了較豐富的經(jīng)驗。
德育是對人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級中學，社會環(huán)境、生源情況、學生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻，做好組織、協(xié)調(diào)、計劃、管理、落實等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學?；疖囶^做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
1、抓校風，樹形象。
抓校風從文明著手：重塑學生的語言思想行為規(guī)范。從學生多樣化的實際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護學校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成為一所家長仰慕、學生向往的學校，為七中創(chuàng)建廣東省一級學校打造良好品牌形象。
2、不斷完善班級的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對性、重實效。培養(yǎng)學生當家作主的意識，讓學生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當重頭戲來抓，改善中后生的精神面貌。
3、開展形式多樣的的主題教育活動。把中學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴從細從實地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結(jié)的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。謝謝大家!
德育演講稿四年級篇二
老師們、同學們：
大家早上好！中學生德育手冊第14條這樣規(guī)定道：未經(jīng)他允許不得進入他人房間，動用他人物品、看他人信件和。今天我演講的題日是：誠信道德源遠流長。
“不拿群眾一針一線”這句話對大家而言并不陌生，但說到這兒，大家又都會不禁感慨到：“這不是雷鋒精神嗎？什么呀，太老了”?！鞍?！這都什么年代了，還說什么不拿群眾一針一線”不，這并不過時，此刻，我不得不向大家聲明，是，這是雷鋒精神的一個方面，可在今天，時代卻賦予了它新的意義。
當教室里空無一人，而你卻看到別人桌上的那張自己心愛已久的郵票時，你會據(jù)為己有嗎？當車棚里毫無一人，而你卻看到自己仍沒有辦理的車牌時，你會想取下來，占有己有嗎？當別人的宿舍里毫無人影，而你卻看到一個錢包放在桌上時，你會將其擁入口袋中嗎？而當你正猶豫不決時，你的耳邊又可曾回蕩過這樣一句話“不要拿群眾一針一線呢？”而此刻你又可曾捫心自問過這樣做的你又算怎樣的呢？此刻警鐘不得不為你敲響，這可是小偷小摸行為?。∫苍S你并不以為然，也許你覺得這樣做并不算什么，可當你聽過下面的數(shù)據(jù)顯示后，不以為然的你恐怕你也不敢不瞧這種行為了吧！
中國青少年犯罪研究院在最近的一次報告中這樣說道：“近年來，我國青少年中未成年人犯罪呈上升趨勢，其中搶劫偷盜犯罪每年以15%的.速度上幅，其中有90—95%的青少年犯罪都是由小偷小摸行為發(fā)展而成的。”
聽到這兒，你也許又會問到：“為什么速度會這么快哪！”
同學們，在21世紀競爭強烈的現(xiàn)代社會中，我們不僅要重視科學文化素質(zhì)，更重要的是我們要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)，社會中，流傳著這樣一句話，能力比知識重要，素質(zhì)比能力重要，而道德比素質(zhì)更重要！同學們，無論現(xiàn)實中的你是否做過這樣的行為，讓我們一起為做個有誠信的人而共同努力吧！從今天開始、從此刻開始！
德育演講稿四年級篇三
大家都知道，人與人之間誠信最重要。讓我給大家講個故事。
有1萬元錢,5個人分,每人可得xx元,誰也不窮,誰也不富。要是其中的兩個人用自己的xx元去做生意,每人又賺了1萬元,那么這個社會的財富總量就達到了3萬元。而其中的兩個富人擁有2.4萬元,占80%,三個窮人擁有6000元,占20%。
在這種情況下,我們能說三個窮人“窮了”是因為兩個富人“富了”嗎?不能。因為兩個富人的“富”來自于社會財富的“增量”,而不是從另三個人手中奪取的“存量”。
不僅如此,兩個富人在給自己創(chuàng)造財富的同時,也給三個窮人增加了就業(yè)機會和勞動收入。那樣,在兩個富人每人的財富總額達到1.2萬元的時候,三個窮人每人的財富也就可能不再是xx元,而是3000元或者5000元。
法國有位貧窮的年輕人,經(jīng)過十年的艱苦奮斗,終于成為媒體大亨,躋身于法國50名大富翁之列。1998年他去世,將自己的遺囑刊登在當?shù)貓蠹埳?說：我也曾是窮人,知道“窮人最缺少的是什么”的人,將得到100萬法郎的獎賞。幾乎有兩萬人爭先恐后地寄來了自己的答案。答案五花八門。大部分的人認為,窮人最缺少的是金錢。另一部分人認為,窮人最缺少的是機會、技能……但沒有人答對。一年后,他的律師公開了答案：“窮人最缺少的,是成為富人的野心!”
這個謎底震動了歐美,幾乎所有的富人都予以認可,說出了自己成為富人的關(guān)鍵所在。這里說的“野心”,準確地說,應(yīng)該是我們常講的“雄心壯志”。我們難以設(shè)想,一個心志不高的人,一個沒有遠大目標的人,連一張藍圖都沒有的人,能夠創(chuàng)造出什么奇跡。
通常對富人之所以能致富,較負面的想法是認為他們運氣好或從事不正當?shù)男袠I(yè);較正面的想法是認為他們更努力或克勤克儉。但萬萬沒想到,真正的原因在于他們的理財習慣不同。投資致富的先決條件是將資產(chǎn)投資于高報酬率的投資標的上。而存放在銀行無異于虛耗光陰,浪費資源。
但實際上,很多窮人不會按你給他安排的道路前進。你給他100元,他會去買米;給他200元,他會去買酒買肉;給他500元,他會去買件好衣服,最后只剩下10元也要買幾注彩票。哪怕你給他100萬元,他也想立刻把錢變成房子、車子,風風光光地去兜風,好讓所有人都知道他已經(jīng)不是窮人了……窮人不僅是沒有資本,更可悲的是沒有資本意識。有個人很窮,一個富人可憐他,想幫他致富。富人送給他一頭牛,囑咐他好好開荒,春天撒下種子,秋天就可以脫離貧窮。窮人滿懷希望開始奮斗?？墒菦]過幾天,牛要吃草,人要吃飯,日子比過去還難。于是他想,不如把牛賣了,買幾只羊,先殺一只吃,剩下的可以生小羊,長大可以賣更多的錢。
窮人的計劃如愿以償。只是吃了一只羊之后,小羊遲遲沒有生下來,日子又艱難了,忍不住又吃了一只。窮人想,這樣下去不行,不如把羊賣了買些雞,雞生蛋的速度要快些,日子立刻能好轉(zhuǎn)。
窮人的計劃又如愿以償,但是日子并沒有改變。艱難時,他又忍不住殺雞,終于殺到只剩一只雞時,窮人的理想徹底崩潰。心想,致富是無望了,不如把雞賣了,打壺酒,一醉解千愁。
春天來了,富人興致勃勃送來種子,發(fā)現(xiàn)窮人醉臥在地上,依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了,窮人繼續(xù)貧窮。
很多窮人都有過夢想,甚至有過機遇,有過行動,但最終沒能堅持到底。
不講誠信的代價
20xx年前向銀行貸款29萬元不還
20xx年后連本帶利償還150余萬元
本報訊 (記者 張曉敏 通訊員 馬 新)20xx年前，一家文教辦公用品廠先后兩次共向銀行借款35萬元，在歸還6萬元以后，還有29萬元本金沒有歸還。當他們被債權(quán)人告上法庭，才知道了不按期還款所付出的巨大代價。日前，天津市東麗區(qū)人民法院一審判決，被告連本帶利返還債權(quán)人150余萬元。
20xx年前，天津市瑞成文教辦公用品廠與中國建設(shè)銀行先后簽訂了兩份借款合同，一份是借款20萬元，另一份是借款15萬元，并由天津市二輕集團(控股)有限公司提供擔保。在借款期滿后，瑞成文教辦公用品廠只歸還銀行本金6萬元，有29萬元一直沒有歸還。
1999年11月，中國建設(shè)銀行將對瑞成文教辦公用品廠的債權(quán)本金及利息全部轉(zhuǎn)讓給了中國信達資產(chǎn)管理公司天津辦事處(下稱信達公司)。至此，信達公司取代了銀行的債權(quán)人地位，成為新的債權(quán)人。為實現(xiàn)自己的債權(quán)，信達公司于今年8月將瑞成文教辦公用品廠及擔保人二輕集團一起告上法庭，要求瑞成文教辦公用品廠償還借款本金29萬元和截至xx年12月30日的利息120余萬元及到實際給付日的全部利息;要求二輕集團對借款本金及利息承擔連帶保證責任。
德育演講稿四年級篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家上午好！
似乎在轉(zhuǎn)瞬之間，我們在忙碌之中又共同走過了一個歲月輪回。共同艱苦奮斗的日子里，我所做的每一項工作，可以說是實實在在的展現(xiàn)在每個人的眼前，我就不多說了。而在處理每項工作時的想法及心理變化卻是外人無法洞查的，因此，我就想跟大家說說我的心里話，沒經(jīng)過太多加工的大實話。有不當或是欠思考的地方，還請大家多多包涵。
初接此項工作時，我就把德育處的工作定位為“服務(wù)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)”，經(jīng)過第一年的探索與實踐，我感覺這個定位還是比較恰當和準確的。因此在這一年中，我仍然以這個定位來嚴格要求和約束自己。
我覺得要想將一項工作做的出色，必須要有規(guī)范的形式，然后將形式行之有效的開展下去，使其能夠為工作的效率服務(wù)，只有這樣才會取得應(yīng)有的成績。因此安排每項工作之前，為了實現(xiàn)最好的活動效果，我首先會全盤考慮各個級部之間的差異及能力范圍，協(xié)調(diào)好各個級部的力量，然后再在開展的形式和要求上作反復(fù)細致地考慮，最后才將要求下發(fā)給各個級部和各位老師。我的目的就是想讓每個級部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動開展地流程和要求。為了使每項工作與活動做到有始有終，在具體地實施過程中，我會努力做好老師們的后方服務(wù)工作，并按照此項工作一開始時制定的要求，完成督導(dǎo)檢查的工作。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，不管是自己份內(nèi)的工作還是臨時安排的緊急性任務(wù)，我都要求自己認認真真地完成。
總結(jié)自己一年的工作，我可以堅定的問心無愧地說：自己真地是全身心的投入了工作。俗話說：“人無完人”，我也不是一個完人，而是一個存在很多缺點和不足的俗人，或者更準確的說是一個感性多于理性的女人。因此，有時面對比較復(fù)雜、緊急性的工作時，面對老師們對某個問題的爭執(zhí)時，大腦便時常會發(fā)生短路現(xiàn)象，發(fā)點牢騷，說點怨言，甚至面部表情出現(xiàn)了非常明顯的變化便會時有發(fā)生。但這真得是我無法控制的最真實的內(nèi)心變化的表現(xiàn)，過了這一會兒也就又都忘了。在這里還是真誠地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟們原諒我的不成熟。
在這個崗位上的第一年是我探索、學習、打基礎(chǔ)的階段，而今年就步入了成長階段。其實很多老師也都感受到了我的變化，一是似乎比以前健談了；二是安排布置工作時的態(tài)度更堅定了。是的，確實是這樣的。
人們常說“環(huán)境造就人”，現(xiàn)在我覺得“對待工作的態(tài)度更容易造就一個人，改變一個人”。要想干好自己所負責的工作，必須要站得高一點，看得遠一點，自信多一點，學習刻苦一點，付出多一點。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒，把每一項工作都當成是一個展示自我，促進自我成長的機會，多一份體驗就多一份收獲，正是一次次專注而認真地工作，促使我實現(xiàn)了這個轉(zhuǎn)變。
這一學年，我們學校的工作是一項接一項，每一天都是忙地團團轉(zhuǎn)。老師們更是這樣，因為很多地工作最終還是要老師們來具體操作和實行的，其實每一項成績的取得那都是老師們的努力付出，全力配合而取得的。在下達每一項任務(wù)時，像前面所說的，我雖然是經(jīng)過了反復(fù)地研究和思考，但要讓每位老師都覺得100%的滿意和合理，那也是不現(xiàn)實的。因此，我很希望老師們能夠及時地提出意見和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開展下去。但有時一些問題從學校全局出發(fā)，一旦制定也是不能隨便改動的，還希望老師們能夠體諒。
風風雨雨中我們又共同走過了一年，閉上眼睛細細地品味一番，腦海中留下的更多的還是幸福與快樂。能夠在一起工作幾年，十幾年甚至幾十年，這真的是我們前世修來的緣份。雖然接下來的日子，還會繁忙，還會壓力重重，還會爭爭吵吵，但只要我們攜起手來，彼此之間多一些幫助，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會過得快樂而充實。
最后我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們保證，我會一如既往地努力干好屬于自己的工作，也真誠地肯請老師們能夠及時給我指出不足，讓我們的每項工作少走彎路，做出實效。
謝謝大家！
德育演講稿四年級篇五
老師們、同學們：
上午好!
今天，我講話的題目是：做一個有道德的人。
道德是社會生活中人們相處的行為標準和規(guī)范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。
學校是讀書學習的地方，更是培養(yǎng)道德、提升個人修養(yǎng)的地方;學校的德育工作就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質(zhì)，為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的'一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
我們每個同學應(yīng)該做到：“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救;而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。我們今天暫且不論道德和知識誰更重要，但我相信，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者。道德是一個人終生也上不完的人生之課。做一個有道德的人，應(yīng)從身邊小事做起。關(guān)心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人。
學校是我們學習知識的地方，更是我們培養(yǎng)德性、修身養(yǎng)性的地方講話?？鬃诱f：天下有道，且不與易也。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養(yǎng)的人。同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。比如說，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯后主動收拾碗筷，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動問好，不小心與同學發(fā)生小的碰撞時，主動道歉，乘車時主動給老弱病殘讓座，說文明的話，做文明的事。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。
同學們，你們在努力學習文化知識的同時，還要明白自己在道德上所肩負的神圣使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者，實踐者和捍衛(wèi)者，成為一個有高尚道德修養(yǎng)的中學生。
德育演講稿四年級篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！非常感謝學校能給我這次機會上臺來與大家共同交流與分享班級管理的心得體會。一年三班是我?guī)У牡诎藢冒嗉?，較之前我所帶班級學生的整體素質(zhì)有所提高，在我看來，之前帶班的經(jīng)驗尤為珍貴，可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，半年來，班級在學習、紀律、個人習慣養(yǎng)成、文化建設(shè)等方面都取得了可喜的發(fā)展，月月被評為“精神文明班級”，在第8個精神文明月和紀念“一二.九”76周年的活動中榮獲先進集體。
因為我所帶的是新生班級，第一次見面，我想不僅僅是讓老師和學生熟悉，更應(yīng)該讓學生盡快自然而然地進入“主人”的狀態(tài)，不能靠說教“你們要熱愛集體啊”，“你們要把這個班當成自己的家啊”等，這些話雖然一百個正確，但從學生來說，有效度基本為零。所以“潤物細無聲”在這里顯得尤為重要。我的做法是：讓每個學生拿出一張紙：“現(xiàn)在，請每人給老師寫一封短信，三個方面內(nèi)容：“1、你希望班主任是什么樣子的？2、你希望你的班級是什么樣的？3、你愿意做班委么？4、你的特長？你可以在哪些方面為集體出力？”我的用意是讓每一位學生明白：這個班不僅僅是班主任的，更是我的！在給我寫信的過程中，就是集體責任感在學生頭腦中初步形成的過程，這為我進一步管理、建設(shè)好班集體奠定了良好的思想基礎(chǔ)。從我收集上來的短信中，看得出來，學生心中的班主任是這樣的：”希望老師是嚴格、愛學生，平等、幽默、公私分明、有責任心，上課時是學生的老師，下課時是學生的知心朋友，平易近人，能夠發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學生。“這些是學生對我的要求和期盼，我暗暗下定決心，不僅要讓學生盡快融入集體，我也要盡快地走近學生，走進學生的心里。那如何才能真正的走進學生的心靈深處？著名的教育學家陶行知有一句話，至今我都記憶猶新：教育是心心的活動，唯有從心底流出的，才能打動心靈深處。
記得我初中時的班主任一直要求我們寫周記，三年來，我堅持不懈，寫了足足有三本，直到十幾年后的今天，我總會拿出來翻看，當看到自己的字跡和周記的內(nèi)容由稚嫩走向成熟，還有老師用紅筆寫的評語和依然振奮人心的話語，不禁想到，我現(xiàn)在也是班主任，如果我的學生在十幾、二十年后看到了曾經(jīng)寫過的周記，會不會和我一樣，開始懷念逝去的美好、青澀的青春年華，追憶那留不住的人和事？也許也會喚醒對班主任的`一點點思念吧。就這樣，我開始了我新的嘗試。它是否會達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，那就要讓時間來證明吧。
我的要求是讓學生像對待自己的私人日記一樣，寫出自己所看、所感的事情，不講求形式內(nèi)容，對篇幅長短不作嚴格的規(guī)定，放下包袱，想要表達什么情感就寫什么情感，追求個性的充分舒展、性情的充分張揚。
案例一：國慶長假轉(zhuǎn)眼結(jié)束，今天已經(jīng)正式上課了，剛好今天輪到我做值日，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個長假，大家對于衛(wèi)生這方面有明顯的松懈，還有一個問題是老師要求同學們下課后把凳子移到桌子下，班上只有個別同學做到，很多人下課后直接就走了，其實這個小小的動作不僅為了班級整體美觀，更是為了方便值日生打掃衛(wèi)生，舉手之勞，方便大家，請大家能記住這個小小的動作，體諒值日生的辛苦！
她所反映的也正是我一直痛不已的問題——班級衛(wèi)生，不知道其他班的方法是什么？總之想要調(diào)動全班同學做衛(wèi)生的積極性還是有點難度的，所以我選了一個很有責任心、很能吃苦的同學做勞動委員，在值日生的分配上也是一改再改，最后確定了全班按座位分成6個小組，并分別選出組長，每三天輪一次。為了提醒值日生做衛(wèi)生，由勞動委員每天把組長的名字寫在黑板上，并給組長為組員相應(yīng)加減量化的權(quán)利，以調(diào)動組員做衛(wèi)生的積極性，當然這一切也要勞動委員和班長監(jiān)督。之前，班內(nèi)之所以出現(xiàn)臟、亂、差的情況就是因為缺乏檢查善后環(huán)節(jié)，所以要在每天做過衛(wèi)生之后，由組長在班上監(jiān)督同學保持衛(wèi)生。這樣下來，每個月班上的衛(wèi)生平均分保持在了80-85之間，看來下學期要繼續(xù)努力，多向衛(wèi)生成績好的班級借鑒經(jīng)驗。
為了配合值日生做值日，我制定了很多條班規(guī)，我班勞動委員張軍在周記里寫到：?自從說了椅子不搬要扣分后，基本上每個人都會自覺挪椅子，只有少部分人還是會忘記，不過，有些人知道幫助值日生會加分后，都會主動積極的幫助值日生，更有狂熱者還未下課就已經(jīng)拿起掃把意圖搶值日生飯碗，這是非常不對的，屬于違反紀律了?？磥砦疫@個勞動委員還是挺稱職的，已經(jīng)在同學中樹立了威信。
案例二：回首這個學期，我們班過得那么幸福、那么艱辛、那么快樂，軍訓(xùn)時是那么累，但也是快樂的，運動會時收獲那么多的大獎，是值得歡呼，可歌可泣的！之后的“大豐收”慶功宴，是那么快樂，那么幸福！我們班不是最完美的，有很多不足，需要加強學習氛圍，上課時，只有有堅強毅力的同學在聽課，其余的像打敗戰(zhàn)的一樣。小學不好好學就算了，初中給你最后一次學習的機會，還不懂得珍惜。還有課堂紀律，有的班委不起管理作用，反而帶頭說話！我在這里許下一個愿望，希望大家在下學期有所改進，不要在破壞這個美好的班級了，因為我們深愛著這個班級，說這么多，只是想為明天的班會變得更加美好！團結(jié)友愛，有難互幫，不損人利己，不好逸惡勞，不見利忘義，不違法亂紀?。◤埓笸?，12月18日）張大威同學寫出了我的心聲，針對他反映的問題，我也認真的反思和了解了，確實有些班委沒有起表率帶頭作用，于是，我利用了一節(jié)課的時間，讓全班對班委做了匿名測評，包括打分和寫建議，問題確實集中在了幾個班委身上，我想會在下學期開學初，對個別班委做出調(diào)整。至于如何提高班上的學習氣氛，也是我一直頭痛不已的問題，因為學識有限，還是要向各位班主任討教經(jīng)驗了。
“習慣成自然”，現(xiàn)在許多學生寫周記已經(jīng)到了不吐不快、欲罷不能的地步。不過，為了能讓學生說真事、說真心話、反映真實情況，老師一定向?qū)W生保證并做到替每個人保密。
這樣，班主任便可借此了解學生近期的情緒變化和思想動態(tài)，掌握學生的真情實感，通過翻閱周記及時發(fā)現(xiàn)學生的喜怒哀樂等各種情緒，并隨時通過評語和他們作情感上的溝通，一句善意的批評，一個積極的肯定、以及適時的鼓勵和引導(dǎo)式的點撥，會讓學生對班主任的信任隨之而生，心靈之窗自然向班主任敞開。長此以往，周記就會在德育及心理健康的教育中達到不可替代的“潤物細無聲”的作用，堅持下去，那么勝利就在眼前！
德育演講稿四年級篇七
老師們、同學們：
大家早上好！中學生德育手冊第14條這樣規(guī)定道：未經(jīng)他允許不得進入他人房間，動用他人物品、看他人信件和日記。今天我演講的題日是：誠信道德源遠流長。
“不拿群眾一針一線”這句話對大家而言并不陌生，但說到這兒，大家又都會不禁感慨到：“這不是雷鋒精神嗎？什么呀，太老了”?！鞍?！這都什么年代了，還說什么不拿群眾一針一線”不，這并不過時，此刻，我不得不向大家聲明，是，這是雷鋒精神的一個方面，可在今天，時代卻賦予了它新的意義。
當教室里空無一人，而你卻看到別人桌上的那張自己心愛已久的郵票時，你會據(jù)為己有嗎？當車棚里毫無一人，而你卻看到自己仍沒有辦理的車牌時，你會想取下來，占有己有嗎？當別人的宿舍里毫無人影，而你卻看到一個錢包放在桌上時，你會將其擁入口袋中嗎？而當你正猶豫不決時，你的耳邊又可曾回蕩過這樣一句話“不要拿群眾一針一線呢？”而此刻你又可曾捫心自問過這樣做的你又算怎樣的呢？此刻警鐘不得不為你敲響，這可是小偷小摸行為?。∫苍S你并不以為然，也許你覺得這樣做并不算什么，可當你聽過下面的數(shù)據(jù)顯示后，不以為然的你恐怕你也不敢不瞧這種行為了吧！
中國青少年犯罪研究院在最近的一次報告中這樣說道：“近年來，我國青少年中未成年人犯罪呈上升趨勢，其中搶劫偷盜犯罪每年以15%的速度上幅，其中有90—95%的青少年犯罪都是由小偷小摸行為發(fā)展而成的?！?/p>
聽到這兒，你也許又會問到：“為什么速度會這么快哪！”
同學們，在21世紀競爭強烈的現(xiàn)代社會中，我們不僅要重視科學文化素質(zhì)，更重要的是我們要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)，社會中，流傳著這樣一句話，能力比知識重要，素質(zhì)比能力重要，而道德比素質(zhì)更重要！同學們，無論現(xiàn)實中的你是否做過這樣的行為，讓我們一起為做個有誠信的人而共同努力吧！從今天開始、從此刻開始！
德育演講稿四年級篇八
寂靜山谷里的野百合，沒有華麗外表，遠離溫室的呵護，也許從來就有人認可或欣賞它，沒有誰會給它澆水，更沒有誰給它施肥。那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暫的停歇，細小的葉子間只有點點的小花。赤條條地迎風霜、頂烈日、遭雨雪。但它笑迎每一束陽光、珍愛每一滴雨露、每一縷清風。它，無時無刻仿佛在向人們訴說，生機就是這樣的不可扼制，生命竟是這樣的頑強與珍貴，用有限的生命苦苦追求無限的理想境界和光輝未來。它告訴人們一個道理：無比困厄的環(huán)境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵世俗中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
作為班主任，我們的工作不就是幫助學生尋找這種力的過程嗎?只要我們相信野百合會有美好的春天，就能讓他們用有最美、最炫的春天!
我班有個學生叫沈思洋。是學校有名的“搗蛋鬼”，行為習慣相當差，性格孤僻，上課要么擾亂他人學習，要么搞小動作;下課胡亂打鬧，同學間經(jīng)常鬧矛盾，同學們都嫌棄他，有的同學不愿和他坐同桌，說他身上有異味了;有的同學不愿和他一小組，說他學習拖后腿了。不做作業(yè)，各門功課單元測試不及格，如一個小混混一般出入進網(wǎng)吧、游樂場，在外留宿。甚至還有小偷小摸的習慣……常常讓我束手無策，既頭疼又無奈。于是，我找他談話，希望他在學校遵守各項規(guī)章制度，以學習為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進，做一名合格的小學生。但經(jīng)過幾次努力，他只在口頭上答應(yīng)，行動上卻毫無改進。看到他不思進取的樣子，我的心都快涼了，算了吧，或許他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來。
本學期校開展了“培優(yōu)輔差”工作，我把他列為重點對象。為了有針對性地做工作，我采取家校聯(lián)系、相互疏通的策略，決定先專程深入到他家去家訪，進行詳細了解，然后再找對策。接待我的是其伯父，通過其伯父的介紹，我大吃一驚：原來，他的父親在他一歲時就坐牢，他的母親不知去向。只有七十多歲的奶奶說他相依為命，禍不單行的家庭造成他年紀小小正需父母疼愛之時卻無人疼愛，內(nèi)心充滿怨恨。他的學雜費都是其伯父向鎮(zhèn)政府申請“低保貧困家庭子女免收學雜費”而獲得的。
在家訪回學校的路上，我內(nèi)心久久不能平靜，像打翻了的五味瓶!缺少愛，家庭的不完整引起的自卑心理，導(dǎo)致了他心靈世界胡荒漠，才讓他有了這樣一種性格。我感覺到他需要我們給他一份特殊的關(guān)愛，于是，轉(zhuǎn)化他的行動在悄然中進行。
要糾正沈思洋的不良行為，首先要打開他心靈的鎖。由于沒有母親長時間，沈思洋身上的衣著也相當?shù)夭幌駱?，他的衣服不說每天臟兮兮的，還小的可憐。于是，我特意去商店為他購買了一件漂亮的上衣。當我把他叫到辦公室，讓他試試衣服是否合適時，這個從來都未正眼看人的孩子眼睛紅了。在教學寫日記的那個單元時，我抓住時機，給他準備了一本很可愛的日記本，讓他每天寫寫自己的喜、怒、哀、樂，每天放學以后讀給我聽一聽，學會與別人分享快樂，讓別人來分擔憂愁，從而找到平衡感：有人關(guān)心我，也有人重視我。接著我又教沈思洋學會合理使用零花錢，我給他買了一個小錢夾，讓他把皮夾子保存在我這里，就像定期儲蓄，也可以按需提取。天氣熱時，我會塞給他一元錢去買棒冰;當發(fā)現(xiàn)他常常向同學討筆用時，我又悄悄告訴他該買支筆了……漸漸地，沈思洋覺得錢夠用了，為了找錢而扯的謊就少多了。
之后，我又花了大力氣讓沈思洋習慣于天天做作業(yè)，天天做好作業(yè)。我抓住他動作快的特點，利用午間、下課的間隙，提早給他布置作業(yè)、批改作業(yè)，在全班同學面前表揚他學習效率高。碰到雙休日，我又讓他與好同學結(jié)對子，一起在小伙伴家里完成作業(yè)。有時沈思洋作業(yè)做完了，我就借給他書看，讓他不要貪多，每天看一頁，每次到校講給我聽，漸漸培養(yǎng)他回家看書、動筆的興趣，并慢慢鞏固成一種習慣。
經(jīng)過觀察，我還發(fā)現(xiàn)他喜歡打乒乓球。打乒乓球不正是我自己擅長的嗎?到了課外活動時間，我約他打乒乓球，給他講打乒乓球的技巧，談?wù)撃壳拔覈古仪蛟趪H上的地位，談?wù)摗八鬼f斯林”，談?wù)搫旱绕古仪蚪ⅰ２⑻崾舅鄥⒓佑幸娴奈捏w活動，這樣對身體有好處。通過幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友。一邊與他打乒乓球一邊與他交流討論生活，進而談?wù)搶W習。不動聲色地教他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習，做一名好學生。在校園內(nèi)遇到他，我會有意識地先向他問好;只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。他生病時我就給他買藥、煎藥……使他處處感到老師在關(guān)心他，信賴他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的。
通過一年的努力，沈思洋的進步是明顯的，他上課開始認真起來，作業(yè)也能按時上交，第二期期末各科測試成績都能達到及格。與同學之間的關(guān)系也改善了，各科任老師都夸獎起他。他的眼睛里少了一份惘然，多了一份自信。臉上不見了那種無謂的神態(tài)，增添了幾許燦爛的笑容。
著名教育家蘇霍姆林斯基談到后進生時說：“這些孩子不是畸形兒。他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵?！泵總€孩子都可愛的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我們喜愛;有的卻如山谷里的野百合，雖然也開了，白的白，黃的黃，但是不起眼不亮麗;還有的需要等待，等待他開花的那一天。這對于班主任來說，何嘗不也是一種幸福呢?在老師愛的澆灌下他們猶如野百合般頑強地生長著，我們有理由相信他們一定能擁有最美、最炫的春天!
德育演講稿四年級篇九
尊敬的老師：
我們學校是一所普通的小學，它既沒有百年名校的底蘊和氣質(zhì)，也沒有現(xiàn)代化學校的超一流設(shè)施，可就是這樣一所普普通通的學校，卻有著一位勤儉質(zhì)樸、和藹可親的校長，幾位愛校如家的中層干部，還有一群愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師。他們雖然普普通通，卻都為我校譜寫出了一篇篇動人的樂章。
首先讓我來說說校長吧！他是我校的主心骨，然而，在我們心中他卻是一位任勞任怨的老伯；關(guān)心老師的長者；可以談天說笑的朋友。
說他是老伯吧，其實他并不老，只是他任勞任怨像老伯。你們瞧，不管刮風、下雨，每天總是他第一個來到學校，迎接著一位位陸續(xù)而來的老師和學生，不管學校里出現(xiàn)什么大小事情，只要他能解決，就從不會去麻煩別人。上學期，他聽說我班的一個喇叭掉下了，二話沒說，就搬了張桌子，利索地上去掛好了。還有一次，圍墻邊有一根電線掉了，他見了馬上去找來一架木梯，迅速地爬了上去坐到圍墻上接電線。說句實在話，我見了，當時真替他捏了一把冷汗。但他卻若無其事，一點兒也不怕。校長不僅每天來校早，而且每天下午放學，也總是最后一個離開校園。記得有一次正好是我值日，我在教室出黑板報忘了時間，出來時發(fā)現(xiàn)其他老師和值日的學生都走了，連辦公室的門也關(guān)了，正當我著急的時候校長來了，他知道我被鎖在門外，就打電話叫老伯過來給我開門。在回家的路上，我天真地問他：“校長，你每天早出晚歸的，學校怎么有那么多事情要你去處理呀？”校長聽了笑笑說：“沒有，只是這個時間坐車，車子最空閑罷了！”剛開始我還信以為真，到后來我才發(fā)現(xiàn)校長有時說話就很風趣、幽默。
說他是關(guān)心我們的長者、朋友吧，也一點兒也不夸張。你們看，吃午餐時間到了，校長又徘徊在每個教室和辦公室的門口，關(guān)心著忙碌的老師和逃避吃飯的孩子們。自己呢？總是最后才吃；每當開會時，他總是不厭其煩地強調(diào)著學生的安全和教師的健康，他說身體是我們每個人的本錢，不管發(fā)生了什么事，就算天塌下來他也會替我們頂著。
記得去年我快小高考試的前一天，校長還特地叫教導(dǎo)主任葉老師排了我的功課，讓我在家好好復(fù)習一天，雖然在這一天里并沒能復(fù)習到多少東西，但我聽了確實非常感動，因為他能把我們教師時時刻刻放在心上。校長的事跡還有很多很多想必在座的都身受同感。
我們有這樣的一位好校長固然人人敬佩，然而愛校、盡職的中層干部更令人欽佩、贊不決口。葉老師做事塌實、有條不紊；岑老師認真、細心，現(xiàn)在我就具體說說董老師吧！
董老師是我校的工會主席，兼會計和出納。學校進進出出、大大小小的事，都要她去張羅。就像我校的一個大當家，說難聽點就是管家婆。如學校要改建廚房了，換新桌椅了或哪里水管漏了，哪個班水桶破了、掃把沒了，我們?nèi)宜?，但她從沒半句怨言更不會嫌麻煩。每次開會，她總會再三強調(diào)我們班主任，一定要教育孩子節(jié)約用水和用電，學校就是我們每個人的家，要想建好就要靠我們大家。
董老師不僅做事細膩，而且對自己的要求也非常高。
大家知道，我們學區(qū)工會的活動特別豐富多彩。但每次的工會活動，最忙的莫過于她了。不僅精心挑選人員，而且每天陪同訓(xùn)練。責任心可夠強了。就拿上次錦潘片工會組織的教師全能身體素質(zhì)比賽來說：我有幸被工會選中了。訓(xùn)練期間，天氣正好比較炎熱，但她總是頂著烈日不是幫我們撿球就替我們掐算時間，還跟錦湖中學的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系好，帶我們?nèi)ツ抢镞m應(yīng)一下比賽場地。比賽那天，她第一個就到了場地，一會兒替我們提包，一會兒替我們倒開水，看著哪個項目輪到了，又急急忙忙地跑去為我們吶喊助威。那場景，不禁感動了在場的所有人。回來后，同事告訴我，她不管做哪件事都是那么認真、較勁。去年還被評為學區(qū)先進工作者，上學期還被評為市級優(yōu)秀工會主席呢。
是啊，榮譽伴隨著汗水，奉獻贏得了鮮花。在這些領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，我校的教師各個都默默耕耘、無私奉獻，無論年紀長幼，對我們的職業(yè)，永遠保持著“熱戀”的狀態(tài)：在我們的會議室里，數(shù)不清的表彰和獎勵就是證明；在我們的辦公室里埋頭苦干的辦公、幾乎成山的作業(yè)就是證明；在我們的教室里，教師沙啞的聲音和后百分之二十的學生的進步就是證明，然而筆拙的我卻無法盡言。就拿阿綠來說吧！
阿綠是我們學校的一位六年級數(shù)學老師兼班主任，剛好她這年級要參加學區(qū)統(tǒng)考。而我校都是民工子女，平時家長根本沒時間去輔導(dǎo)他們，所以她就每天放棄了中午的休息時間，無償?shù)膸桶嗉壓蟀俜种膶W生補課，有一次就因為過于勞累而差點兒摔倒，校領(lǐng)導(dǎo)要她請假休息幾天，她硬說：“你們看我臉色這們好，怎么會有事呢，再說，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時期，這些學生不能沒有我的?！?/p>
她就是這樣一支紅燭，為了照亮學生而燃燒著自己的紅燭！
這些點滴事跡就是我們老師們平時工作的縮影，也許你認為很平凡、很普通，但也就是這種平凡和普通中，透露出老師一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的崇高情懷。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。
悠悠白云記載著領(lǐng)導(dǎo)們的點點滴滴，青山綠水見證著老師們的辛勤耕耘，我為有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)而自豪，也為有這樣的同事而驕傲，更為能成為錦湖二小的一員而無怨無悔！
德育演講稿四年級篇十
老師們、同學們：
大家好!
在這丹桂飄香、秋風送爽的時刻，我們迎來了新學年度第一學期的開學典禮。這是一個盛載收獲的季節(jié)，也是一個充滿希望的季節(jié)。今年共有20xx余名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始為期三年的學習生活，祝賀你們走上了人生成長的新階段。
新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學年的工作與學習中繪下更美麗的藍圖。
過去的一學年，是我們學校發(fā)展的關(guān)鍵年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標，學校德育工作也取得了可喜成績，開創(chuàng)了良好局面。學生的思想道德明顯升格，文明習慣正逐漸養(yǎng)成，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔，玩手機、抽煙、賭博、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛明天、普法先行”全國普法活動中，我校榮獲全國優(yōu)秀組織獎，高三16班的鄒世瑤獲全國一等獎，高二17班鄧文敏獲全國二等獎;學生公寓獲得市級示范公寓稱號; 800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運動會開幕式《陽光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環(huán)式學生自主管理漸成氣候，1600余名學生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用，他們正深刻地改變學校傳統(tǒng)的管理模式，必將會極大地促進學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學風、校風的根本改變;各班完成了班級文化建設(shè)，進一步增強了育人氛圍。這些成績的取得，與同學們的配合，老師們的辛勤勞動密不可分。老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得一些成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發(fā)揚光大，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認真思考的問題。
新學年，學校的德育工作將繼續(xù)開展以“四容、八必、五宜、五忌”為抓手的日常行為規(guī)范教育、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”;完善學生自主管理運作機制，提高學生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的水平和質(zhì)量，建立長效機制，構(gòu)建特色德育的運行機制，確保學校德育目標的順利實現(xiàn);切實加強班主任隊伍建設(shè)，確保德育工作順利進行;圍繞“清明節(jié)、五一節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動，深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育;繼續(xù)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，進一步加強班級和校園文化建設(shè);爭創(chuàng)全國優(yōu)秀家長學校實驗基地，加強與家庭、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境;加強公寓管理，提高寄宿生文明習慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊伍，參與學校、社會安全、衛(wèi)生、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會開放式運作機制。
同學們，你們是班級的主人，是學校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學校、班級的管理工作中去，為班級工作、學校工作出謀劃策，為學校的發(fā)展騰飛獻出自己的一份力量。
新學期開始之際，我向同學們提出以下幾點希望和要求：
1、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養(yǎng)與人格品位。當你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。
2、珍惜生命、注重安全。對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，因此，同學們要從提高安全意識、提高個人思想素質(zhì)、關(guān)注課間安全、嚴格規(guī)范操作、注意活動安全、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生、養(yǎng)成良好習慣學會自護自救等方面切實提高安全自我防御能力和加強自我防范意識開學典禮德育發(fā)言稿5篇。
3、注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會，平時多約束、克制、完善自我，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
4、積極參加學生自主管理、陽光青少年體育俱樂部以及各種社團活動。這里有你磨練自我的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場所、有你為他人為集體奉獻的樂土、更有你成就自我的舞臺。
5、要求全體同學做到：三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕) ，“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))。
同學們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的學習中去。用我們的實干精神、拼搏進取的精神去共同創(chuàng)造學校的輝煌發(fā)展。
最后，再祝各位同學健康、安全、愉快的學習和生活。
德育演講稿四年級篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我講話的內(nèi)容包括兩個方面：一是對上學期的德育、安全和衛(wèi)生工作進行簡單總結(jié)；二是傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求。下面先講第一個內(nèi)容：
（一）狠抓制度落實，實施全員德育
上學期政教處，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的素質(zhì)。
1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，認真組織新道德教育的成果，并依據(jù)《中學德育大綱》的要求，系統(tǒng)的開展了各項德育活動。
2、堅持了各項例會制度。充分利用每周一次的班會，及時總結(jié)和布置工作，并嚴格會議制度。
3、加強了班主任隊伍建設(shè)，通過班主任經(jīng)驗交流等形式交流校內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗，培養(yǎng)典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，擴大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。
4、充分發(fā)揮級部在學校常規(guī)管理中的作用，以級部為單位開展活動，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活動，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。
（二）注重養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理
進一步提高學校常規(guī)管理工作的針對性，根據(jù)學生的實際情況開展教育活動，鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。
1、重點以中午學生憑出入證回家就餐及就餐紀律、穿校服為抓手，強化常規(guī)管理。
2、加強學生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機制，分工負責學校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀律、安全和每周的升旗儀式等。學生會成員負責對執(zhí)勤班級的監(jiān)督和評價。
3、切實抓好全體學生的基礎(chǔ)文明習慣教育。學期初，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級和各班要根據(jù)活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。
4、精心安排和組織好班會，充分發(fā)揮好班會在學校德育工作中的積極作用。定期召開主題班會，規(guī)定主題，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊。
護自救能力。6、積極參與學校綜合治理工作，特別要加強對廣大學生的法紀教育，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
7、對學生進行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學習環(huán)境。做好了對貧困學生的資助，使他們安心完成學業(yè)。
（三）弘揚校園正氣，注重環(huán)境育人
1、開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學習、文明、才藝、衛(wèi)生和紀律等各方面，上學期共評選了兩屆學習、文明、進步之星和一屆才藝之星。他們是：（見后附表）。
2、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，在全校形成學習先進的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節(jié)感恩教育、慶國慶、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。
3、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設(shè)，拓展合作范圍。建立了家長委員會，拓寬家?；忧?，真正讓班主任走進學生的生活中與家長做好教育溝通，促進學生的健康活潑的成長。
防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求。
5、衛(wèi)生掃除工作，堅持了一日兩小掃，一周一大掃制度，并且及時的進行檢查，保證了校園環(huán)境的干凈整潔。
總之，上學期的德育、安全和衛(wèi)生等工作取得了一定的成效，當然也還有很多的不足之處，新學期我們將改正不足，更好的開展好各項工作。
（一）指導(dǎo)思想
（二）工作目標
1、總體目標：
培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，初步樹立為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評價能力、自我教育能力。
2、分層目標：
初一：側(cè)重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。
初二：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。
初三：把當前的學習和理想變?yōu)閳笮ё鎳膶嶋H行動，練就過硬本領(lǐng)，以扎實的準備來迎接高中的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)全面發(fā)展爭創(chuàng)一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。普通生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中，激發(fā)動力；從專心讀書，守紀遵規(guī)和獨立完成學習任務(wù)方面入手，重塑自我。
德育演講稿四年級篇十二
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學數(shù)學高級教師，全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先后從事過大隊輔導(dǎo)員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷干練、富有創(chuàng)新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻；又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業(yè)精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，并先后為宜陽小學和xx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策！
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經(jīng)歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養(yǎng)了我顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風；而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石！
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢。
首先，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗和民辦教育管理經(jīng)驗。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在小學德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發(fā)，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構(gòu)建良好的德育環(huán)境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學校工作以來，我及時調(diào)整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經(jīng)驗。
其次，我具有較強的創(chuàng)新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據(jù)變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術(shù)水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學技術(shù)都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優(yōu)等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。我曾經(jīng)擔任過校學生處主任、校辦主任的職務(wù)，在此期間，我積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)了自己較強的組織協(xié)調(diào)能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當?shù)慕M織協(xié)調(diào)，我將班主任和生活教師的`主管工作處理的井井有條，并很好的實現(xiàn)了教學區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業(yè)精神。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優(yōu)勢在教學管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道，初進xx學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性；個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現(xiàn)了很大問題。針對這種情況，我及時調(diào)整工作方式，耐心與同學們溝通，協(xié)調(diào)。一段時間后，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關(guān)系。
德育演講稿四年級篇十三
一、指導(dǎo)思想：
認真學習甌海教育局學生工作思路，深入學習貫徹全國教育工作會議精神,全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“以學生為本的理念，加強學生思想道德建設(shè)，著眼于培育高品位校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各種的實施載體和抓手，以點帶面，使學生有一個很好的學習、實踐、熏陶、感悟、內(nèi)化的環(huán)境，讓每一個孩子都能尋找到自己成長的階梯，促進他們健康的、自覺的、個性的成長，努力打造健康人文、溫馨和諧的校園文化。
二、工作目標：
2、強化文化校園建設(shè)：逐步綠化美化亮化學校，多方面不斷挖掘，深入研究，行成自己學校的特色項目。爭取創(chuàng)建區(qū)校園文化示范校、綠色學校。
三、主要工作：
1、做好學生安全教育工作，注重安全演練，提高學生自我保護、自救能力。加強校園周邊環(huán)境管理。
2、繼續(xù)開展中小學生課外文體活動工程。
3、開展具有自己特色的校園文化建設(shè)，走出有自己特色的'校園文化之路。
4、在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類學生活動。
5、加強學校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)。全面提高學校德育隊伍素質(zhì)。
6、抓好少先隊大、中、小隊干部的建設(shè)和培養(yǎng)工作。培養(yǎng)學生干部的責任感和使命感，全面提高學生干部的工作能力和團隊意識。
7、加強少先隊員日常行為規(guī)范教育和行為習慣的檢查監(jiān)督。使學生們做到講文明、講衛(wèi)生、守紀律、有禮貌。從最基本的抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進我校精神文明建設(shè)。
8、以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，結(jié)合我校實際，對少先隊員進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、感恩教育。
9、廣泛開展主題鮮明、形式多樣的主題隊會，豐富少年兒童的校園生活。
10、健全我校少先隊宣傳陣地。（隊室、隊角建設(shè)、網(wǎng)站、廣播室等）
三、各月工作安排
月份主題重點活動內(nèi)容
二月行為規(guī)范教育安全衛(wèi)生
1、開學典禮，始業(yè)教育，做好安全衛(wèi)生教育；
2、制訂大隊活動計劃。安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)勤,訓(xùn)練旗手；
3、校容、班容布置；開展學校安全衛(wèi)生工作大檢查；
4、組織參加“今天我家訪，老師來我家：師生征文評比工作。
三月安全教育棋類比賽
藝術(shù)節(jié)作品類比賽
1、制訂下發(fā)校藝術(shù)節(jié)方案；
2、申報區(qū)校園文化示范校。
3、組織校學生棋類比賽；
4、校藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、篆刻、攝影、剪紙比賽及作品展
（月底）；
四月感恩教育藝術(shù)節(jié)表演類比賽
學生社會實踐
1、開展市、區(qū)級級優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體上報評選活動；
2、組織參加區(qū)小學生乒乓球比賽；
3、組織學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)、書法、篆刻、攝影、剪紙比賽。
4、校藝術(shù)節(jié)聲樂、舞蹈、器樂、課本劇（校園?。┍荣?；
5、綠色學校申報。
6、學生社會實踐。
五月藝術(shù)教育區(qū)藝術(shù)節(jié)
1、組織學生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂、舞蹈、器樂、課本?。ㄐ@?。┍荣?；
2、配合區(qū)教師發(fā)展中心做好德育論文申報評選工作；
六月生命教育慶“六一”禁毒教育
1、慶六一活動；
2、禁毒教育。
3、優(yōu)秀學生表彰大會；
4、暨結(jié)業(yè)典禮；
德育演講稿四年級篇十四
尊敬的評委老師們：
您們好！
每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”。
近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教書育人是教師的神圣職責，這個職責之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識、也要教育孩子學做人，而愛是人生至高境界。教師在事業(yè)上有所追求，有所抱負面臨著諸多困難和誘惑，要守得住心靈的寧靜，要堅定信念，振奮精神，發(fā)揚求實精神，律己精神和科學精神，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學生，感染學生，鼓舞學生奮發(fā)向上，每天工作超過12個小時的老師很多，他們在用愛心實踐自己的責任。如果我們教師沒有開拓進取的朝氣，沒有強烈的責任意識，沒有對學生無私的愛心，就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進取的富有責任心和愛心的年輕一代公民，那將影響國家的發(fā)展和民族的振興。
老師尤其是班主任在教育教學活動中必須樹立教師就是為學生服務(wù)的觀念，自覺加強服務(wù)意識，把愛國愛民之心，把愛家人之情傾注在學生身上，愛，不能停留在口頭、表面上；愛，要作到細微深處，要愛地真摯，愛地深沉。老師要把學生學習和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱、精神上的正當需要，時刻放在心上，擺在重要工作日程上，竭盡全力全心全意地為學生服務(wù)。甘當心上活動中的勤務(wù)員、學習上的指導(dǎo)者；做好學生的心理醫(yī)生和學生日常生活的保姆。當老師真心誠意地學生他就能借助情感的觸動去催化，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學生自身的要求，而學生也會因此聽從教導(dǎo)，產(chǎn)生對老師和班主任的信任。
教師是蠟燭是人梯，在學生心中點燃希望，并照亮他們的一生。愿我們攜起手來，用責任新和愛心來促進我們祖國未來的建設(shè)者健康成長，并成為知識和愛的傳播者。
德育演講稿四年級篇十五
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小學教師德育演講稿，請參考！
老師，在我童年的心目中，是一個溫暖的詞語，因為我曾遇到過很多值得我銘記一生的老師，他們純樸、善良。能夠走上三尺講臺，是我兒時的夢想，光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已在三尺講臺上度過了十六個春秋。這十六年，是我一生中最美好的年齡，我把它獻給了我熱愛的教育事業(yè)，無怨無悔。打開記憶的大門，我仿佛又看到十六年前那個青澀的自已，那個對未來充滿憧憬的自己，懷揣著美麗的夢想，踏上了教學的舞臺，這個大舞臺，讓我沉醉其中。我性格內(nèi)斂，不善言辭，但是我樂于與孩子交流，樂于和孩子們做朋友。因為孩子的臉上寫滿了真誠，他們的心靈像泉水一樣清純，天天和他們打交道，我也會童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不會有驚天動地的壯舉，但我熱愛這份職業(yè)，因為它就是我人生的追求。“學高為師，德高為范”這是我在師范學校的老師常常說的一句話。是啊，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。人們常常說教師是最光輝的職業(yè)，而我要說教師是最幸福的職業(yè)。我喜歡教學，熱愛教育事業(yè)。
在平時的業(yè)余時間內(nèi)，我經(jīng)常反思自己，學生的健康成長究竟需要什么？我又能給學生什么?又該給學生什么？”眾所周知,教師的天職是“教書育人”，但我認為教書僅僅是手段，育人才是目的。不管是數(shù)學老師、體育老師，還是美術(shù)老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應(yīng)該是教給學生一種學者的志向、學術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣！好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學生從中獲益并成長。我們現(xiàn)在雖身為人師，但回想自己的學生時代，我們心目中又何嘗沒有好老師的標準呢。那時的我們，喜歡幽默風趣的老師，喜歡博學多才的老師，喜歡溫柔可親的老師，喜歡公平待人的老師……總而言之，我們喜歡愛學生的老師。雖然時代在變遷，但現(xiàn)在的學生還是和我們小時候一樣，需要的不僅僅是老師傳授的知識，更多的是老師的愛,這種愛要像陽光一樣,毫不吝嗇地溫暖每一個孩子。這種愛又是雙向的，老師愛孩子，孩子自然而然也會愛老師。老師對學生的愛出于責任，而學生對老師的愛卻出于真情。這種真情使老師的`靈魂得到凈化和升華，使老師對學生的愛更無私，更理性，更純真，更久遠。教育其實就是用充滿愛的心靈去感染另一個，這和傳道、授業(yè)、解惑同等重要。我們學校一位非常有經(jīng)驗的老教師曾經(jīng)說過這樣一句話：在學生面前,教師就是一面鏡子。
我牢記這句話，在管理班級和教育學生方面，做到率先垂范、嚴于律己。是啊。身為教師，言行舉止，學生都看在眼里，刻在心上，他們正處在善于模仿的成長階段?？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鄙眢w力行，從小事做起，是一個貌似容易，卻難以做到的自我要求。我們這個時代，并不缺乏認識，缺乏眼光，真正缺乏的是從自身做起，從小事做起的一種意識。當我們每天要求學生按時到班不準遲到的時候，我們的教師是否也存在遲到的呢；當我們每天像個高級保姆檢查班級清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時，我們某些老師卻對地上的廢紙視而不見……不可諱飾，這種種現(xiàn)狀的真實存在，無形中降低學生對老師的可信度。
因此，作為一名教師，應(yīng)時時刻刻注意自己的形象，應(yīng)端正自己的思想，純化自己的師德，從小事做起，從身邊事做起，從自己做起，時時、處處、事事給學生以楷模作用，只有這樣，教育才能達到潤物無聲的境界。為了教育學生教室地面保潔，我從不在教室地面吐痰。我班的不少學生惰性明顯，為了率先垂范，正面影響學生，在勞動方面我總是帶頭在先。打掃衛(wèi)生時，我不是“監(jiān)工”，常常是勞動中的一員。學生們勞動時的積極主動性增強了，如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線”了。我明白作為一名擔負著教書、育人雙重使命的班主任老師來說，自己的一言一行，一舉一動勢必都將落入學生眼中，成為學生的效仿對象。因此，我很注意平時自己言行舉止的規(guī)范化。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說得天花亂墜、頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果?！皾櫸锛殶o聲”老杜的這句美妙的詩句，將永遠啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界。
感謝我的學生，感謝我的同事，感謝教師這份職業(yè)?？傆幸环N真情讓我感動，并由此產(chǎn)生出一種對事業(yè)的責任感和使命感，讓我不斷加深對教育真諦的感悟，讓我時時享受到教育工作者的幸福和快樂！聽潤物之聲，悟育人之道。我們走上了教書育人這條道路，路的兩旁埋藏了很多種子，需要我們用適當?shù)闹R和適度的愛來澆灌他們，就像農(nóng)民給稻子施肥那樣，太少了，稻子長不壯，太多了，稻子反而會倒掉。久而久之，美麗的鮮花開滿路的兩旁，我們會聞到越來越濃的花香，尋著花香轉(zhuǎn)頭，滿眼果實累累。如果一個學生看到老師，臉上充滿著微笑，而沒有絲毫的懼怕，那你就是一個好老師；如果一個學生能把內(nèi)心的秘密、困惑、苦惱向你訴說，把你當成朋友一樣，那你就是一個好老師……回想自己十六年的教學生涯，我一直在向一個好老師的標準靠攏。
每年教師節(jié)，看到曾經(jīng)教過的學生發(fā)來的祝福短信及問候，我的內(nèi)心充滿著溫馨，我知道這是專屬于教師的幸福！十六年的光陰，點點滴滴，有過苦惱，有過彷徨，就這樣一路走來，一路思索，我在收獲，我在成長。
德育演講稿四年級篇十六
尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是：“當?shù)旅澜處?，享幸福人生”，真正的好老師是個道德教師，她不是教書匠，她將教學與德育、心靈與課程、知識緊密結(jié)合起來。真正的好老師留給我們的印象不是知識，而是他們的人格。教師的身上擔負著教師的專業(yè)倫理義務(wù)、對教育的義務(wù)、對學生的義務(wù)，以及做為人的道德義務(wù)。
“生活的目的就是幸福”這是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一種感覺，也是一種心態(tài)，更是追求生活完善的美好過程，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師，我們的幸福就蘊藏在用我們的道德品格育道德學生的過程中，蘊藏在點點滴滴教育的細節(jié)里。而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福，我們應(yīng)該不斷學習，讓這種智慧不斷地增長，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì)，我們每一位老師，都有著高度的職業(yè)責任感，豐滿的精神人格、高尚的道德人格，并將學校建成美好的精神家園，讓學生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的發(fā)展。
作為一名教師，我們應(yīng)成為一名道德教師，以我們的熱情、敏銳、深刻、創(chuàng)造，讓學生們在學校這個生命家園里，幸福地成長，而我們也在教育的價值實現(xiàn)中享受幸福的人生。
我的演講完畢！
謝謝！
德育演講稿四年級篇十七
大家好，我叫劉xx，來自金水區(qū)利智學校。我演講的題目是“特別的愛給特別的你”。
世上最美麗的人，是心中充滿愛的人；世上最美麗的時刻，是心中充滿愛的時刻；世上最美麗的光芒，是人心中那道愛的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因為我扎根在特殊教育這片沃土，把最寶貴的青春奉獻在這三尺講臺，把特別愛的給了那些特殊的孩子。我們學校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學校，老師們每天面對一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯；有的走路蹣跚、說話不清；更有的閉口不語，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽光應(yīng)該蕩漾在每一個孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個生活在這里的天使，都能沐浴到愛的陽光、愛的雨露。這讓我感到自己肩上的的責任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學校的真實的故事，真實的令你覺得不可思議，相信聽完這三個故事你會覺得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個周二的語言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個多動癥的孩子，情緒有時候不穩(wěn)定，他剛開始學得也有模有樣，當我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開時，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當時懷孕的我對突如其來的襲擊沒有半點防備，一個趔趄差點摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭氣的流了下來。此時我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會出現(xiàn)怎樣的'更過激行為。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對大家說，現(xiàn)在我來看看誰能發(fā)好e這個音……下課后當我把自己挨打這件事情告訴同事時，他們安慰我說上周韋老師在九年級上音樂課，一個孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒了不可，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對有暴力傾向的自閉癥孩子。恐懼立時襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級的學生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩(wěn)定時都來學校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時老師會讓孩子在家調(diào)整，就是在家的某一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結(jié)果回來后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當場死亡。老師們聽到這個消息內(nèi)心真的是五味陳雜。可嘆孩子小小年紀就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒有發(fā)生在學校。
我校的大部分孩子由于沒有自控能力，情緒很不穩(wěn)定，有時候外界的一點響動就會使他們的心理就會產(chǎn)生巨大波動造成嚴重后果。20xx年10月的某天上午，大課間過后孩子們正在操場上喝奶，不知誰一腳踩在空奶盒上，“嘭”的一聲響，把周圍的人嚇了一跳，還沒緩過神來，只見七年級的學生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了，幾個反應(yīng)快的老師迅速的跑過去抱住任佳華。孩子慢慢平復(fù)下來，在場的人無不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個孩子可怎么辦？就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對著突發(fā)事件，不斷成長，完善著自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心?；蛟S普通學校的老師一年內(nèi)也不會遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學校，這種事情每天都會不止一次的發(fā)生，我們習以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養(yǎng)這些智障的孩子學會做人、學會做事、學會學習、學會生活，就要付出比教正常孩子千倍萬倍的努力，我們用最無私的付出換來孩子，家長和社會各界的尊重，我們當之無愧。
語文課上，他們咬不清字、說不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習，有時學生發(fā)音過猛，唾沫噴到我臉上，但我從來沒有責怪孩子，而是一個勁的鼓勵，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯孩子，加油，我們再來！一次一次的矯正發(fā)音，一個一個的輪流練習，慢慢使他們發(fā)音正確，書寫規(guī)范，但是好難，即使每次都堅持練習，或許仍舊有孩子不能掌握。寫字課上，我們班的八個學生，只有一個學生會自己寫字，剩下的學生都需要老師手握手的一筆一畫指導(dǎo)書寫，一節(jié)課下來腰都累得直不起來，但只要看到學生能把筆畫描正確，逐漸寫出漂亮的生字時，感覺一切的付出都是值得的。能在不舒服的時候，聽到孩子們說，老師多喝水；能在教師節(jié)聽到孩子說老師節(jié)日快樂，那時候感覺自己好偉大，這種滿足或許常人不曾體會，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學穿衣、學系扣、學洗臉、學刷牙、學做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨立生活打下良好的基礎(chǔ)。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學會自立自強，在他們舉步維艱時投給他們信任和微笑，哪怕有點滴進步，我都會及時送上贊揚的目光、鼓勵的話語、、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚聲中他們一天天自信起來。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長去做得并不少，比如，語文上認識了衣服，學會了認讀和書寫，那么生活課本上也會出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識，包括認識各種季節(jié)的衣服，學習穿脫衣服等，程度好點的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長每天輔導(dǎo)，使其在生活中逐步認識各種衣服，學會穿脫衣服，慢慢地還要學習清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識對正常孩子很簡單，但是對我們這樣的孩子來說，掌握一個詞語，學會一項生活技能，真是很難，多數(shù)家長都會理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長卻不重視，更看不起老師，感覺不就是一個傻孩子的老師嗎，能教出什么來。通過將近一年的接觸，我能細心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準確判斷，及早聯(lián)系家長，使孩子的病情及時得到控制，家長很是感動。加上家長的溺愛，孩子脾氣大，小毛病多，在平時我也注重糾正和教育，家長看到了孩子諸多的進步，更是相信了老師的真誠，知道老師對孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，從那以后，妍妍的家長對我和學校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來暑往，風雨17年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子，他們的成長已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個未諳世事的女孩成長為一個受到家長尊重，孩子喜愛的教師。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污；用我寬容的心包容他們一次次無心的過失；用我的愛心和耐心陪伴孩子們一起學習，一起生活，一起面對。是他們讓我有機會能夠奉獻自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對生活充滿欣慰，對生命充滿感激。
如果說責任是樹，那么愛就是藤，我知道這份不需要理由的愛與責任會一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛給這些特別的孩子，讓愛的溫暖撒滿每一個角落。
