從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇一

教育是社會發(fā)展的重要組成部分，而德育作為教育的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生良好品德、行為習(xí)慣以及正確的人生觀和價值觀等方面起著不可忽視的作用。作為一名教師，我參加了一次關(guān)于德育的專題培訓(xùn)，并從中受益匪淺，下面我將結(jié)合培訓(xùn)中的內(nèi)容和自己的實踐經(jīng)驗，就教師培訓(xùn)心得體會德育進行探討。

第二段：一次啟發(fā)性的培訓(xùn)

在這次培訓(xùn)中，我們從理論到實踐，全面地了解了德育的重要性和實施方法。培訓(xùn)講師通過案例分析、小組討論等多種形式讓我們深入思考德育的教育目標(biāo)，并提供了一些解決問題的策略和方法。尤其是通過組織我們參觀學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的學(xué)校，讓我們親身感受到了德育工作的成果和效果，激發(fā)了我們對于德育工作的熱情。

第三段：實踐與培訓(xùn)結(jié)合

培訓(xùn)結(jié)束后，我回到自己的崗位上，立即付諸實踐。在班級管理中，我加強了與學(xué)生的溝通，尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和自我約束能力。同時，我也注重了德育與學(xué)科教育的有機結(jié)合，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀。我堅信德育的目標(biāo)要通過行動來實現(xiàn)，只有將德育融入到我們的日常教育教學(xué)活動中，才能真正發(fā)揮作用。

第四段：面臨的困難與挑戰(zhàn)

然而，實施德育工作并非一帆風(fēng)順。在培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法在實踐中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣，難以改變，有的家庭教育環(huán)境受到了影響，學(xué)生的道德觀念模糊，有的學(xué)生根本對于德育認(rèn)識不足，對于德育工作缺乏興趣。在面對這些困難時，我需要用更多的耐心和智慧，更加有耐心地與學(xué)生進行交流，更加靈活地運用各種教育手段，激發(fā)學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們從內(nèi)心樹立正確的道德觀念。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次培訓(xùn)和實踐，我深切意識到德育的重要性，也體會到了德育工作的復(fù)雜性和困難性。德育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社會的責(zé)任，需要全社會共同努力。作為一名教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進自己的德育工作，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，積極參與各種培訓(xùn)和研討活動，與教育同行共同分享心得，不斷提高對于德育教育的思考和理解。同時，我也將積極開展家校共育，與學(xué)生家長密切合作，形成合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都能夠成為有道德情操的人。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇二

教師德育理論培訓(xùn)是每位教職工必不可少的一部分工作，通過培訓(xùn)我們能夠不斷提高自身的德育理論水平，進而提升教育教學(xué)質(zhì)量。而在德育理論培訓(xùn)的過程中，我遇到了許多問題和困惑，但也有了許多收獲和體會。

首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富。在培訓(xùn)的過程中，我們深入學(xué)習(xí)了德育理論的基本概念、原則和方法等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我對德育工作的重要性有了更加深刻的理解。同時，我也了解到了德育工作的具體實施步驟和管理方法。通過這些課程，我對德育工作有了更清晰的認(rèn)識，對如何開展德育工作有了更具體的策劃和落實。

其次，在教師德育理論培訓(xùn)中我明白了教師的素質(zhì)對于德育工作的重要性。在培訓(xùn)課程中，講師通過案例分析，告訴我們作為一名教師，要有高尚的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，這樣才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。在此之前，我對教師行為有一定的規(guī)范，但是德育培訓(xùn)使我對教師應(yīng)具備的道德和人格要求有了更深刻的認(rèn)識，也意識到自己的不足之處。我明白了作為一個教育工作者，要通過自身的言行舉止，起到良好的示范作用，為學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

再次，德育理論培訓(xùn)對我提供了很多實用的操作技能。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了德育理論，還進行了很多案例分析和角色扮演。通過這些實踐環(huán)節(jié)，我學(xué)會了很多實用的教育教學(xué)技巧。例如，在處理學(xué)生沖突時，我們可以采取溝通、引導(dǎo)、協(xié)商等方法，而不是簡單地指責(zé)和批評。此外，德育理論培訓(xùn)還教會了我們?nèi)绾沃贫ǖ掠顒臃桨福绾伍_展學(xué)生評價等方面的操作技巧。這些技巧對于提升教育教學(xué)質(zhì)量和推進德育工作至關(guān)重要。

最后，在德育理論培訓(xùn)中，培訓(xùn)師們給了我們很多案例和經(jīng)驗。通過這些案例和經(jīng)驗的分享，我深深地認(rèn)識到德育工作并非一蹴而就，需要長期的努力和探索。在德育過程中，教師需要持續(xù)地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們發(fā)展自己的優(yōu)勢和潛力。同時，培訓(xùn)師們還告訴我們德育工作中的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，比如學(xué)生道德觀念的不健全、家庭環(huán)境的不利因素等等。這些案例和經(jīng)驗的分享讓我明白德育工作是一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷地積累和總結(jié)。

總之，在教師德育理論培訓(xùn)中，我通過學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)容、明白教師素質(zhì)對德育工作的重要性、掌握了實用的操作技能、聽取了許多案例和經(jīng)驗。這些都對我以后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了重要的影響。我相信，只要我們不斷地提高自身德育素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們一定能夠更好地育人，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇三

二零xx年三月二十九日上午，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會議，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進行的工作匯報，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞叮磁辶怂麄兯奈焕蠋煘樗麄兊膶W(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后，一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的！

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學(xué)校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí)。每每走進校園，那些認(rèn)識的和不認(rèn)識的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個個鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學(xué)校了，上課、下課！重復(fù)著也期盼著！看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的`不僅有辛苦，也有充實和快樂！

感謝學(xué)生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會讓老師生氣的無處躲藏，其實何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時間里，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥，讓他們在接受知識教育的同時，更多地明白些做人道理，學(xué)會彼此尊重、學(xué)會彼此理解，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。

記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因為錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們怎么可能還挑食呢？仔細(xì)想想，生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點和興趣點。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領(lǐng)他們、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)"了，會與不會，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。

感謝學(xué)生讓我體會嶄新的每一天！因為每天要教給他們的知識是新的，那我的知識也就得是新的，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會世界的交替和變換，也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長。我真怕有那么一天，我會離開我深愛的這個三尺講臺，像一個暮沉的老人，失去思考、失去機靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題，讓他們以不同的方法和形式，學(xué)會了、掌握了、理解力、領(lǐng)悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。

還有我時時牽掛的劉嘉申同學(xué)，父母的忙碌生計、沒時間，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前："周老師，送給你吧！"。就如前些天，他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品—————紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡。放學(xué)后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠(yuǎn)處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天，他會長大，也會成熟，也會有他自己想要的生活，幸福的生活！

教育家們常說：教育就是愛，愛也應(yīng)該是大愛！老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛、快樂的愛、常態(tài)的愛，是不求回報的愛，抬高我們的學(xué)生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認(rèn)同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。

說一聲"老師，您好！"是他們對我的尊敬，回一聲："同學(xué)，你也好！"也是我對他們感激、謝恩的回報！謝謝你們了，我的學(xué)生們！我的教育快樂，有你們可愛的一半，也有我辛勤付出的一半！

教師德育培訓(xùn)心得體會篇四

第一段：引入（100字）

作為一名教師，教書育人的任務(wù)是非常重要的。而為了提高自身的教育素養(yǎng)，我參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了教師德育的重要性，并從中得到了很多啟示和收獲。

第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）

培訓(xùn)的第一部分是對教師德育理論的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了德育的基本概念、德育的任務(wù)和原則，以及如何積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這個過程中，我重新認(rèn)識到了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，明確了我應(yīng)該關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，注重思想道德和人格品質(zhì)的培養(yǎng)。

第三段：案例分享（300字）

在培訓(xùn)中，我們還進行了案例分享。通過分享一些成功的案例，我們深刻認(rèn)識到了個別性教育的重要性。每個孩子都是獨特的，他們的成長環(huán)境和背景都不盡相同，因此我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采用不同的教育方式和手段。這讓我意識到，教育是需要因材施教的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，而不僅僅是灌輸知識。

第四段：教學(xué)設(shè)計（300字）

在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我們進行了教學(xué)設(shè)計。通過參與組織活動、課程的設(shè)計和實施，我學(xué)會了如何在教學(xué)中融入德育內(nèi)容。在設(shè)計課堂活動時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神，讓他們通過互動、合作和實踐來培養(yǎng)德育素質(zhì)。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

第五段：總結(jié)與反思（300字）

通過這次培訓(xùn)，我意識到教師德育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知識的傳授。作為一名教師，只有具備了良好的道德品質(zhì)和高尚的教育理念，才能夠更好地影響和啟發(fā)學(xué)生。同時，我也認(rèn)識到教師德育是一個長期而復(fù)雜的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我決心通過多讀書、多思考、多交流，不斷提升自己的教育素養(yǎng)，并將這些理念付諸于實際行動中。

結(jié)語（100字）

通過參加這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”，我深刻認(rèn)識到了教師德育的重要性，并得到了很多啟示。我將會將這些理念貫徹到教學(xué)實踐中，不斷提升自己的育人水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名新教師，教育不僅僅是傳授知識，更是教育學(xué)生成長成為尊重自己、尊重他人、有責(zé)任感的人。新教師培訓(xùn)的德育篇圍繞培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)較為宏大，我在參加培訓(xùn)中，深感提高思想覺悟、強化責(zé)任意識、堅守行為準(zhǔn)則的重要性。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。

一、提高思想覺悟，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀

新教師應(yīng)該以一種正確高尚的人生觀引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)和加強學(xué)生的思想覺悟。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到思想覺悟的重要性，不僅讓我們更好地教育孩子，更是我們自身的精神修養(yǎng)。我們作為教育者，應(yīng)該履行好自己在大眾面前的社會責(zé)任和道德義務(wù)，明確自己的身份和責(zé)任，才能更好的引導(dǎo)下一代！

二、強化責(zé)任意識，傳遞正能量

助人為樂，傳遞正能量，這是我們身處這個社會時要肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)生接受的不僅僅是知識，還包括我們的價值觀和品行修養(yǎng)。新教師培訓(xùn)德育篇對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我更加明確自己的責(zé)任，用實際行動去踐行自己的那份使命，傳遞正能量，營造一個更加和諧美好的社會。

三、堅守行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律

教師這一職業(yè)注重道德倫理，我們必須秉持道德準(zhǔn)則，對學(xué)生起到嚴(yán)格的監(jiān)督責(zé)任。在一些措施不妥或極端情況下，自身行為受到譴責(zé)的教育工作人員，也會影響學(xué)校、家庭、社會。 因此，在新教師培訓(xùn)中，我們應(yīng)當(dāng)堅守行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律，確保教學(xué)工作的道德規(guī)范合理、透明、清真。

四、建立良好師生關(guān)系，注重心理健康

培養(yǎng)德育人才，倡導(dǎo)人性化教育，建立良好的師生關(guān)系是必不可少的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)及本質(zhì)需求，尊重他們的感受，耐心傾聽他們的心聲，合理地做出判斷，尋找最佳解決方式，從而建立一種熱情、誠信、平等的師生關(guān)系。同時，要注重學(xué)生的心理健康，開展心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，使他們的情感、心理、生理等方面的需求盡量得到滿足。

五、更新教學(xué)思路，注重教學(xué)實踐

優(yōu)秀的德育教學(xué)離不開科學(xué)合理的教學(xué)理念和方法。我們要不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)思路，注重學(xué)生的興趣，調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中真正掌握知識，做到學(xué)以致用。同時，在教育實踐中，我們應(yīng)注重實踐效果，在不斷提高學(xué)生德育水平的同時，奉獻自己的青春和智慧。

新教師培訓(xùn)德育篇，讓我更加清晰地認(rèn)識到作為一名教育者，自身良好的德育素質(zhì)對學(xué)生的影響是至關(guān)重要的。我將認(rèn)真貫徹培訓(xùn)精神，不斷提高自己的德育意識和專業(yè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出自己的貢獻。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇六

為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，20_年8月2日上午，實驗小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座，徐書記幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風(fēng)的含義，讓我對〝師德，師風(fēng)〞這兩個概念有了一個重新的認(rèn)識。

第一，〝自覺抵制誘惑〞。作為教師，要熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛學(xué)生，真正做到〝三愛〞。不收學(xué)生家長的禮金，財物，不以權(quán)謀私，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作。第二，〝振奮教師的職業(yè)精神〞特別是〝開拓創(chuàng)新精神〞，我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識，提升人格魅力，開拓視野，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。

第三，以身作則，率先垂范。〝無德無以為師。〞真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則。率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的.愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化。影響深遠(yuǎn)的教育。

總之，〝師德師風(fēng)〞其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在〞師德師風(fēng)〝?shù)难障赂鼝圩约旱墓ぷ靼桑?/p>

教師德育培訓(xùn)心得體會篇七

如果把德育工作比作一條奔騰不息的長河，那么，德育工作的創(chuàng)新則是為它開掘新的活力和源泉。未來的世界充滿著挑戰(zhàn)和競爭。而這一切挑戰(zhàn)和競爭都集中在“一種主要的決定因素——人的身上”。廣大教育工作者應(yīng)順乎潮流，知難而上，攜手共進，為學(xué)校德育工作的極大發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智。

1、要更新觀念，變“封閉式”為“開放式”。當(dāng)前的社會是一個改革的時代，發(fā)展的時代，競爭的時代。學(xué)校德育工作如果還處于封閉、半封閉的狀態(tài)，教師還局限在校內(nèi)、教室內(nèi)講道理、開班隊會，特別是面對多層次、信息化的新形勢，如果還是沿襲傳統(tǒng)思維方式，不敢跳出“框框”，呼吸新鮮空氣，對形形色色的思想意識和社會思潮視而不見或一味采取拒之門外的做法是不明智的。因此，我們要貫徹“三個面向”精神，更新觀念，放眼社會，把學(xué)?！靶≌n堂”同社會“大課堂”有機結(jié)合起來，除學(xué)校常規(guī)活動和傳統(tǒng)項目活動之外，還要通過社會實踐、社會調(diào)查、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍民共建等渠道，讓學(xué)生走出校門、走上社會，變“封閉式”的“圈圈德育”為“開放的”的“社會聯(lián)姻?！?/p>

2、要突出主體，變“被動式”為“主動式”。一切由教師作主、由教師包辦，在教育活動中學(xué)生始終處于被動、從屬的地位，這是傳統(tǒng)教育的流弊。德育工作，內(nèi)容由教師主觀臆定，過程由教師一人主宰，活動由教師全面指揮，也是歷史因襲的固定模式。這種貌似負(fù)責(zé)周致的德育模式實際上卻違背了學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律。要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不但要使學(xué)生置身于德育的特定環(huán)境，使之接觸客觀德育因素，而且要調(diào)動其主體精神，能動地參與德育實踐。作為教師要提高能動意識和超前意識，著眼過去，立足現(xiàn)實，預(yù)測未來，變“被動”為“主動”，變“消防”為“預(yù)防”。

3、要情理交融，變“強壓式”為“引導(dǎo)式”。以情感人，以理服人，情理交融，是貫穿于德育于作過程中的重要原則。那種不看對象，不顧后果，習(xí)慣于“滿堂灌”、“填鴨式”的教育辦法只能是帶來抵觸情緒和逆反心理。素質(zhì)教育條件下的德育工作必須要實現(xiàn)創(chuàng)新，通過發(fā)展學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生心智潛能，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展。德育目標(biāo)的定位在于“培養(yǎng)”與“引導(dǎo)”。因此，教師要變強壓式為引導(dǎo)式，通過各種喜聞樂見的德育活動設(shè)計，情理交融，盡可能多地吸引學(xué)生自主參與，引導(dǎo)他們在實踐中獲得正確體驗，在潛移默化中受到生動深刻的思想教育。

4、要整合滲透，變“分塊式”為“融合式”。德育與智育、體育不同，它將有滲透源的作用，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程，蘊含在一切活動之中，可以說它是無時不有，無處不存的。傳統(tǒng)的德育工作，往往超脫教育教學(xué)之外形成了教育工作與教育教學(xué)工作的分塊結(jié)構(gòu)。其中主要原因是學(xué)校管理系統(tǒng)的分化，學(xué)校管理的格局是：抓教學(xué)校長——抓教務(wù)主任——各科教研組——各科任教師；抓德育校長——抓政教主任——抓德育三支隊伍（即團隊干部、班主任、思想政治課教師）。這種格局分工明確，各守一攤，形成學(xué)校德育與教學(xué)的“兩張皮”現(xiàn)象。現(xiàn)代學(xué)校的德育模式，應(yīng)力克這一弊端，要通過有效的協(xié)調(diào)，使多種途徑（各科教學(xué)、各項工作、各種活動、各種規(guī)章制度、各類人員的言傳身教等）有機結(jié)合，形成合力，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。使德育工作與教育教學(xué)目標(biāo)同向、工作同步、共同參與、融合滲透。

總之，學(xué)校的德育工作是一項系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大，大量新的課題亟待我們?nèi)ヌ剿?、去實踐、去創(chuàng)新。只要我們堅持把德育放在首位，與時俱進，開拓進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，就能把我們學(xué)校德育工作推上新的更高的水平。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇八

7月15日，來自全縣中小學(xué)70名政教主任在縣理工中專接受為期三天的培訓(xùn)。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學(xué)員提出了要求，并宣讀了培訓(xùn)紀(jì)律。在培訓(xùn)會上，我們學(xué)習(xí)了縣理工中專肖永如校長的《尊重的教育》，縣教育局監(jiān)保股王永福股長作了校園安全的專題講座，萬躍進老師作了心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，白石坳小學(xué)馮長青校長作了《當(dāng)前德育工作的困惑與思考》的專題報告，并聆聽了縣實驗中學(xué)等7家單位就學(xué)校政教德育和安全工作上的學(xué)習(xí)交流。

7月17日下午，帶著一份疲倦與忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓(xùn)之路，又進行了為期三天的全省政教德育工作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)活動是由湖北省政教德育研究室精心組織，武穴教育局、教科所具體承辦，來自全省40多個縣市，近400多人參加培訓(xùn)。我縣是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直各中小學(xué)18名政教主任參加。在18人當(dāng)中，只有我一名女同志，一開始，有太多的顧慮與不安，本著對政教工作的熱愛與執(zhí)著，我收獲的精神食糧遠(yuǎn)遠(yuǎn)占據(jù)了所有的不安。培訓(xùn)會上，我們聆聽了杭州師范大學(xué)趙志毅教授的《傳統(tǒng)德育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》、北師大檀傳寶教授的《提高德育失效新思維》、以及華師大杜時忠教授的《德育的邏輯》，我們還學(xué)習(xí)了武穴師范附小管慧芳校長的《精心營造學(xué)生人格魅力的育人氣場》、江蘇洋思中學(xué)秦培元校長的學(xué)術(shù)報告《讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展》，以及全國道德模范汪金權(quán)老師為我們詮釋了《尊重、幫助、培養(yǎng)》的真正含義。

兩次政教德育培訓(xùn)，為我注入了無限動力，讓我對今后的工作也充滿了信心，也為我校政教德育工作指明了發(fā)展、前進的方向。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了專家、教授非常先進的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力。讓我深深體會到，作為一名學(xué)校政教管理者，必須把教師的師德師風(fēng)、學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位。讓教師做“四有”教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。

一、做 “有熱情”的教師

當(dāng)前廣大教師普遍缺少工作熱情，根據(jù)調(diào)查，教師已經(jīng)成為職業(yè)倦怠高發(fā)人群之一。當(dāng)一天和尚撞一天鐘的教師大有人在!大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復(fù)，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。

作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。我們既然選擇了這個清貧的職業(yè)，我們就要在自己的思想上接受它。幾天的培訓(xùn)，使我理解了教師的使命與責(zé)任，簡單的說就是自身的價值取向。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?，F(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落。因此，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了。看到學(xué)生在認(rèn)真晨讀，看到學(xué)生在專注做習(xí)題，看到學(xué)生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學(xué)生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在。學(xué)生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的。

以江蘇洋思中學(xué)的“高效課堂”為例，他們在實施“三清”的教學(xué)模式下，德育也滲透到了極致。教師在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。我們教師要把教書育人當(dāng)作一項事業(yè)來追求，我們可以享受奉獻的快樂;以平常心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂;把愛心撒向?qū)W生，我們可以收獲學(xué)生成長的快樂;如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情。我們只有擁有工作的熱情，才能擁有工作的激情，才能在事業(yè)上不斷進步。

教師德育培訓(xùn)心得體會3

教師德育培訓(xùn)心得體會篇九

近年來，我國教育界對于培養(yǎng)德育素質(zhì)優(yōu)秀的教師賦予了更高的期望。為了提升教師的德育能力，各級教育部門紛紛組織德育培訓(xùn)。我有幸參加了一次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會，深受啟發(fā)和鼓舞。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

首先，培訓(xùn)使我深切感受到了教師德育的重要性。在講座中，演講者從具體的案例入手，引發(fā)了我對德育教育的思考。他強調(diào)，教育不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀。毋庸置疑，對于塑造學(xué)生全面發(fā)展的人格和修養(yǎng)來說，教師的德育工作至關(guān)重要。通過參加這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了作為一名教師，應(yīng)該時刻以德育為重，善于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

其次，培訓(xùn)加深了我對德育方法的理解。德育培訓(xùn)中，授課專家詳細(xì)講解了現(xiàn)代德育理論，闡述了多種德育方法和策略。我了解到，德育是有方法的，只有采取科學(xué)合理的方法，才能更好地實現(xiàn)德育目標(biāo)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些行之有效的教育實踐經(jīng)驗，如“以德育人、以尺度育人、以心育人”等，這些方法教育我們抓住教育的根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。

同時，培訓(xùn)也強調(diào)了教師自身的德育修養(yǎng)。一個好的德育教育者首先要有高尚的道德情操和良好的品行修養(yǎng)。教師作為學(xué)生道德規(guī)范的榜樣，必須要注重自身的精神風(fēng)貌和品德修養(yǎng)，凡事以身作則。培訓(xùn)中，演講者鼓勵我們教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心學(xué)生的成長。只有做到這些，才能夠真正影響學(xué)生的成長和發(fā)展，實現(xiàn)教育效果的最大化。

此外，培訓(xùn)給我提供了一個很好的交流平臺。與會的教師們來自不同的學(xué)校和部門，他們有豐富的教育經(jīng)驗和先進的教育理念。我在培訓(xùn)中認(rèn)識了很多優(yōu)秀的教育者，與他們交流互動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過與他們的分享，我發(fā)現(xiàn)教育是多元的，沒有固定的模式，只有不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗，我們才能成長為更好的教育者。

最后，培訓(xùn)為我提供了踐行德育的具體實踐機會。在培訓(xùn)結(jié)束后，我回到學(xué)校，我將所學(xué)的理論付諸于實踐，并取得了一些積極的成果。我更加注重在日常教育教學(xué)中注重德育教育，更多地與學(xué)生進行溝通交流，了解他們的情況和需求，用心理學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體意識。這些實踐并非一蹴而就，但我堅信只要我堅持努力，定能夠在教育道路上取得重要的突破與成就。

綜上所述，這次關(guān)于“最美教師德育培訓(xùn)”的研討會是一場精彩紛呈的盛宴，對于提高教師的德育水平起到了積極的推動作用。通過這次培訓(xùn)，我明白了德育在教育教學(xué)中的重要性，并從培訓(xùn)中學(xué)到了很多實用的德育方法與策略。我相信，通過自己不斷的努力與實踐，我能夠在德育教育方面不斷取得更好的成績，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇十

1、要做到認(rèn)識到位。認(rèn)識到位是學(xué)校德育工作的實現(xiàn)創(chuàng)新的首要前提。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者必須改變“重智輕德”的應(yīng)試教育思想，站在培養(yǎng)跨世紀(jì)“現(xiàn)代型”、“創(chuàng)造型”的高素質(zhì)人才的高度，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，實抓德育。避免德育工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的做法，保證德育工作的導(dǎo)向、動力作用得到充分發(fā)揮。

2、要樹立效益意識。這是現(xiàn)代社會一切工作的出發(fā)點和歸結(jié)點。任何工作都要謀求和提高效益。那種單純從“任務(wù)”、“要求”的角度出發(fā)，不注重效益意識和質(zhì)量問題，凡是上級布置的任務(wù)，不論最終效益如何、質(zhì)量好壞，只要完成任務(wù)便萬事告終的不講效益，不計利害的做法，只會給教育工作帶來損失。因此，學(xué)校德育工作的創(chuàng)新就要講求效益。不講效益，便無所謂創(chuàng)新。

3、要樹立正確的超前觀。作為一名現(xiàn)代教育工作者，應(yīng)從發(fā)展、整體、改進、競爭的角度看待新時期的德育工作，加強辯證唯物主義的學(xué)習(xí)，丟掉僵化的形而上學(xué)觀念，樹立變化發(fā)展的觀點；同時，要樹立正確的超前意識和突破思想，增強預(yù)見性、針對性、創(chuàng)造性，以逾越過去德育工作路子越走越難、越走越窄的困境?？朔爻梢?guī)，力求創(chuàng)新搞活。

教師德育培訓(xùn)心得體會篇十一

近年來，教師的德育工作備受關(guān)注，培訓(xùn)成為提高教師德育水平的重要途徑。我有幸參加了一場名為“最美教師德育培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動，并從中收獲了很多。以下是我個人的心得體會。

首先，這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了教師德育的重要性。我們常說“知識改變命運”，但我們更應(yīng)該明白，教育的真正目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。一個人只有品德優(yōu)良，道德修養(yǎng)高尚，才真正能夠在人生道路上走得更遠(yuǎn)。因此，作為教師，我們不能只重視學(xué)科知識的傳授，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德修養(yǎng)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，只有注重德育，才能培養(yǎng)出一個又一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻。

其次，這次培訓(xùn)讓我意識到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的德育理論知識，還了解了一些現(xiàn)代德育的新理念和新方法。尤其令我印象深刻的是傾聽心靈的培養(yǎng)方法。通過這種方法，教師能夠傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們認(rèn)識自己，樹立正確的人生觀價值觀，并在成長過程中給予他們恰到好處的指導(dǎo)和支持。我深切體會到，教師德育工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù)，只有不斷更新自己的知識和方法，才能更好地履行教育使命。

再次，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到了家校合作在德育工作中的重要性。在培訓(xùn)中，我們深入探討了家庭與學(xué)校合作的意義和形式。家庭是孩子成長的第一課堂，而學(xué)校則是他們擴展知識，學(xué)習(xí)社會交往能力的重要場所。家庭與學(xué)校的緊密合作，使得孩子在學(xué)習(xí)成績和德育素質(zhì)上能夠得到更好的提升。只有家校之間的密切溝通與協(xié)作，才能讓教育引導(dǎo)更有力量地滲透到孩子的生活中。培訓(xùn)使我認(rèn)清了這一點，促使我在今后的工作中更加注重與家長的溝通，共同為孩子的成長攜手努力。

最后，這次培訓(xùn)讓我明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé)。教師德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，而我們作為教師的職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，并以身作則，做學(xué)生的榜樣。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教師的影響力。作為一名教師，我們的言行舉止、思想觀念都會直接或間接地影響到學(xué)生的德育成長。我們要有高尚的師德操守，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生成為有道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才做好示范和引導(dǎo)。

綜上所述，這次參加“最美教師德育培訓(xùn)”給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它讓我重新認(rèn)識到教師德育的重要性，意識到教師德育工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升，認(rèn)識到家校合作在德育工作中的重要性，明確了教師德育工作的目標(biāo)和職責(zé)。我將以此為動力，不斷提升自己的德育水平，并全身心地投入到德育工作中，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才盡自己的一份力量。