每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

春光明媚、萬物復(fù)蘇。

激情澎湃、盛世歡騰。

在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里

在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里

我們迎來了今晚這另人難忘的時刻

今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；

今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，

迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。

朗誦比賽正式開始。

讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。

文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。

感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者——城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇二

尊敬的各位來賓，親愛的各位同學(xué)們：

大家下午好!

冬日的腳步悄悄來臨，此時此刻讓我們與詩歌相約!

在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。

在詩的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

今天是11月26日，也是一個重要的節(jié)日，大家知道嗎?

感恩節(jié)。

在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

下面我們宣布本次朗誦比賽現(xiàn)在開始!

首先請允許我介紹一下本次的評委團,他們分別是：翁源縣萬豪儒林小學(xué)校長賀莉女士、教務(wù)處劉麗麗主任、德育處潘艷媚主任，語文組的教師代表，以及我們的家長代表們。歡迎你們的到來。

過渡語：(班級)

第一階段：進行的是我們的集體朗誦。請各班級做好準備。

1.我們在海邊沐浴著海風(fēng)，放開歌喉自由的歌唱;我們在樹林中盡情地玩耍，向小鳥獻上愛心。

接下來請欣賞302班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。

2.大自然是美麗的。我們只有愛護樹木花草、鳥獸蟲魚，才能生活在山清水秀、鳥語花香、空氣清新的環(huán)境里。

接下來請欣賞201班帶來朗誦表演-《我真希望》，掌聲歡迎。

3.少年是祖國的希望，少年強則中國強。

接下來請欣賞601班帶來朗誦表演-《中國少年說》，掌聲歡迎。

4.母親是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈。

接下來請欣賞602班帶來朗誦表演-《歌頌?zāi)赣H》，掌聲歡迎。

5.一株小草，雖然弱小，但它是那樣令人敬佩。小草用自己星星點點的`綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

接下來請欣賞402班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。

6.我們在海灘上編織童話，享受著它們帶來的快樂;我們吹著五彩的泡泡，讓它們把我們的夢想捎給太陽。

接下來請欣賞301班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎。

7.風(fēng)撫弄著莊稼,時而把它吹彎,時而把它揚起,仿佛大地在進行有節(jié)奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風(fēng)從那邊來,傳來麥穗與麥穗間的細語.接下來請欣賞102班帶來朗誦表演-《風(fēng)》，掌聲歡迎。

8.秋風(fēng)拂過，滿樹的"小扇子"擺動起來，發(fā)出"簌簌"地響聲，為人們帶來一絲絲秋的涼意。一些"小扇子"飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。接下來請欣賞101班帶來朗誦表演-《樹葉》，掌聲歡迎。

9.山紅遍，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵著我們奮勇爭先。

接下來請欣賞501班帶來朗誦表演-《沁園春·雪》，掌聲歡迎。

10.萬豪是我家，人人都愛它。我們的學(xué)校就像是我們的家一樣溫暖。接下來請欣賞502班帶來朗誦表演-《萬豪之歌》，掌聲歡迎。

11."離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"

接下來請欣賞401班帶來朗誦表演-《小草之歌》，掌聲歡迎。

過渡語：(個人)

第二階段：進行的是個人朗誦，請各參賽選手做好準備。

1.感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。

接下來請欣賞201班梁子杰、吳詩帶來朗誦表演-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

2.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

接下來請欣賞301班楊錦帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。

3.感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。

接下來請欣賞301班陳麗桐帶來朗誦表演-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

4.山感恩地，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大。

接下來請欣賞302班劉佩雯帶來朗誦表演-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

5.對一個人來說，選擇責(zé)任，選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的。

接下來請欣賞401班劉麗媛、包昕旖帶來朗誦表演-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

6.世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。

接下來請欣賞402班陳靖帶來朗誦表演-《和時間賽跑》，掌聲歡迎。

7.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

接下來請欣賞502班梁芷瑩、肖瑜婷帶來朗誦節(jié)目-《大自然的語言》，掌聲歡迎。

8.郭沫若稱贊這首詩：這里燃燒著無限的激憤，但也放射著明澈的光輝，這才是真正的詩。

接下來請欣賞502班雷裕杰帶來朗誦節(jié)目-《囚歌》，掌聲歡迎。

9.因為別人的愛，我們幸福的生活;因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人。

接下來請欣賞601班胡豫、胡列權(quán)帶來朗誦節(jié)目-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

10.感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務(wù)負擔(dān)，而是一種責(zé)任，這種責(zé)任是催促我們向上的動力。

接下來請欣賞601班李婕、廖逸凡帶來朗誦節(jié)目-《學(xué)會感恩》，掌聲歡迎。

11.在追求夢想的道路上，我們也會遇到各種各樣的挫折，但最終我們得到的榮耀絕對不會比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。

接下來請欣賞602班甘權(quán)仙帶來朗誦節(jié)目-《我有一個夢想》，掌聲歡迎。

節(jié)目表演：

宣布名次：

集體朗誦：

個人朗誦：

結(jié)束語：

總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往

總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚

在今后的學(xué)習(xí)生活中，愿詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

今天的朗誦比賽到此結(jié)束，感謝大家的參與!謝謝!

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇三

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

甲：當(dāng)代散文家余秋雨先生說過：閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

甲：我愛讀書。因為我知道一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

乙：我愛讀書。因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

甲：我愛讀書。因為我知道書是人類進步的階梯。

乙：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。

甲：同學(xué)們，讀書吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚’課內(nèi)課文誦讀競賽現(xiàn)在開始。

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇四

早上好，歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。

他們是：某先生；某先生；

在座的評委有：某老師，某老師，

下面，請某培訓(xùn)中心的某校長給大家致辭，有請。

謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

比賽要求：每個同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容

（1）自我介紹；

（2）指定課文；

（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。

評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。

你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。

謝謝一號選手，表現(xiàn)很不錯嘛！現(xiàn)在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。

你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝2號選手，現(xiàn)在1號選手的分數(shù)出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。

你好，有沒有信心？好，現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。

號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個性啊！

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當(dāng)演員？

號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。

謝謝某老師。

現(xiàn)在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué)，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。

現(xiàn)在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的同學(xué)，同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵獎。

頒獎儀式結(jié)束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，各位老師，同學(xué)們，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進步和提高！再見！

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇五

a：尊敬的各位老師：

b：親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好！

a：今天我們齊聚一堂，共同迎來了這次意義非同的感恩節(jié)朗誦比賽

b：愛，從感恩開始；感恩，讓世界充滿了愛。

a：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

b：感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方。

a：感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田。

b：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進?。?/p>

a：首先讓我來介紹今天蒞臨我們比賽現(xiàn)場的評委老師他們是讓我們用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

b：現(xiàn)有請xx為我們大家講話，請大家熱烈歡迎。

a：讓我們用熱烈的掌聲感謝xx熱情洋溢的講話

b：下面，我宣布青神中等職業(yè)學(xué)校20xx年感恩節(jié)朗誦比賽正式開始！

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇六

親愛的同學(xué)們：

大家下午好

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞著從書頁中散發(fā)出來的清香，

我們走進了經(jīng)典

誦讀千古美文，傳承華夏文明

現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感，用我們美的語言，頌出最動人的'篇章！

“書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節(jié)”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始！今天來到現(xiàn)場的評委有：

黑夜給了我黑色的眼睛

我卻用它尋找光明

我們都有一雙明亮的眼睛

我們用它展現(xiàn)最最純凈的心靈

首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》

暖春梨花的顏色

炎夏白荷的顏色

涼秋棉花的顏色

隆冬雪后的顏色

這究竟是怎樣的色彩！

請聽四五班同學(xué)的《潔白頌》

讓我們誦讀經(jīng)典詩文，共同營造校園書香，讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的光臨。

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇七

甲乙合：下午好！

乙：剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。

甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發(fā)式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。

乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發(fā)展，與詩壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優(yōu)秀詩人搭建創(chuàng)作平臺，為培育新人營造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領(lǐng)域，贏得了良好的社會口碑。

甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；

乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。

甲：詩韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù)，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統(tǒng)詩歌文化起到積極的作用。

乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰(zhàn)，用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。

甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。

乙：今天，就讓我們帶著誠摯的`祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。

草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“書香校園”讀書系列活動。

聞著從書頁中散發(fā)出來的清香，

我們走進了經(jīng)典

誦讀千古美文，傳承華夏文明

現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感，用我們美的語言，頌出最動人的篇章！

黑夜給了我黑色的眼睛

我卻用它尋找光明

我們都有一雙明亮的眼睛

我們用它展現(xiàn)最最純凈的心靈

首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》

暖春梨花的顏色

炎夏白荷的顏色

涼秋棉花的顏色

隆冬雪后的顏色

這究竟是怎樣的色彩！

請聽四五班同學(xué)的《潔白頌》

xxxxxxxxxxxxxxxxx

讓我們誦讀經(jīng)典詩文，共同營造校園書香，讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。

“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的光臨。

文檔為doc格式

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇九

一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好!

甲：中華大地鑼鼓響

乙：神州處處喜氣揚

甲：十月，祖國母親的航船已駛過第xx個港灣

乙：十月，祖國母親已在歷寫下新的篇章

甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩

乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福

甲：我宣布我校慶祝建國xx華誕朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始

二、升旗儀式

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊

甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人

乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎!

三、比賽開始

甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉

乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚

甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎!

乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎

甲：五年四班最后得分是：下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎!

乙：四年一班最后得分是：下面請五年二班的朗誦：《我的祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎!

甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。

四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)

甲：四(3)、二(1)最后得分分別是：

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云

甲：還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起

甲：老師們、同學(xué)們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(頒獎曲)

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)

五、宣布結(jié)束(背景音樂：〈歌唱祖國〉)

甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟

乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律

甲：我們將高唱國歌，高舉國旗

乙：讓燦爛的未來告訴xx年前偉大的創(chuàng)立

甲：我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽

合：到此結(jié)束

甲：謝謝大家!

學(xué)生朗誦比賽主持詞串詞篇十

b：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

a：感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

b：感恩節(jié)，是西方國家的法定節(jié)日

a：感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

b：投之以桃，報之以李，感恩是一種生活態(tài)度，更是一種社會責(zé)任。

a：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍的大衣；感謝云朵的純凈，給天空鋪上了雪白的地毯。

b：感謝風(fēng)兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調(diào)。

a：值感恩節(jié)之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽。

b：首先，由我來為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

a：現(xiàn)在，我宣布：青島理工大學(xué)“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節(jié)朗誦比賽正式開始。

b：同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的朗誦比賽，傾聽選手們心中的感恩之聲吧！

結(jié)束語

a：常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請允許我?guī)е鴮δ感５母屑ぶ閷⑿穆晜鬟f。

b：常懷感恩之心，也許有一天我老無所依，請把我留在這感恩的濃情里。

a：常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關(guān)懷，感謝每一個獻出愛心，將世界變成美好人間的人。

b：常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅強。

a：一花一世界，一葉一菩提。感恩是一簇火苗，溫暖冬日里你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋潤你我干涸的心田。

b：雁過無痕，葉落無聲。感恩也許是一種不經(jīng)意間的關(guān)懷，一個鼓勵的眼神，一次真誠的微笑；感恩，就在你我之間。

a：親愛的朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創(chuàng)造溫馨又和諧的理工校園吧！

b：現(xiàn)在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節(jié)朗誦比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及同學(xué)們的到來。祝大家晚安！