心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春思政課心得體會(huì)篇一

每當(dāng)我追問(wèn)自己,是否還記得最初的夢(mèng)想是否還記得對(duì)父母許過(guò)的諾言是否還記得自己曾想去的地方……我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)持，無(wú)論有多遠(yuǎn)，有多難，都要堅(jiān)持。

20__年9月，我為自己的夢(mèng)想與諾言尋找到了實(shí)現(xiàn)的沃土——黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)。剛?cè)氪髮W(xué)的我對(duì)很多事都充滿了好奇，對(duì)有很多事都有適應(yīng)磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓我感到孤獨(dú)無(wú)助，力不從心，但這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。進(jìn)入大學(xué)，我每天都不忘提醒自己，我是農(nóng)民的兒子，我現(xiàn)在所享有的一切都是父母竭盡全力所給予的，而我需要做的就是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，不要讓愛(ài)我的人失望。有幸的是，國(guó)家助學(xué)金圓我夢(mèng)想，減輕了父母的負(fù)擔(dān)。因此，上大學(xué)后的我并沒(méi)有因?yàn)樨毟F而感到自卑，我需要做的是自立自強(qiáng)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)父母、國(guó)對(duì)我的培養(yǎng)與期望。

入學(xué)一年，在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，始終把學(xué)習(xí)放在第一位。在課外活動(dòng)中，我積極參加學(xué)院、班級(jí)活動(dòng)，盡己所能貢獻(xiàn)自己的力量，在這個(gè)過(guò)程中自我能了也得到了鍛煉。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，盡己所能幫助身邊每一位有需要的同學(xué)。

學(xué)習(xí)是貫穿一生的事，在這個(gè)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

享受?chē)?guó)家的資助，接受父母的培養(yǎng)，我唯一能做的就是立足現(xiàn)在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，以現(xiàn)自己的夢(mèng)想，兌現(xiàn)對(duì)父母的諾言，做一個(gè)有責(zé)任的人回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。

青春思政課心得體會(huì)篇二

在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場(chǎng)疫情的前線，我們不能逃避，更不能對(duì)抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來(lái)自思政課的教育與熏陶，成為了這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會(huì)。

首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識(shí)到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會(huì)責(zé)任。疫情來(lái)襲，國(guó)家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會(huì)了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們面臨著諸多問(wèn)題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無(wú)處不在，但是希望也無(wú)處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們?cè)谧罾щy的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無(wú)論面對(duì)何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。

第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛(ài)他人的重要性。在這場(chǎng)疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹(shù)護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會(huì)的溫暖。這也激勵(lì)我，要更多地關(guān)注他人，熱愛(ài)他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。

第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動(dòng)也被嚴(yán)格限制。這讓我意識(shí)到，平凡而簡(jiǎn)單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步付出更多的努力。

最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國(guó)家和民族的命運(yùn)。在這場(chǎng)疫情中，我們不僅能感受到國(guó)家政府的高效管理和決策力，也能看到國(guó)民的團(tuán)結(jié)和自覺(jué)性。思政課強(qiáng)調(diào)了國(guó)家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國(guó)家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對(duì)困難，積極面對(duì)挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動(dòng)力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

青春思政課心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，高校思政課成為我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。在這門(mén)課上，我們不僅能夠?qū)W習(xí)馬克思主義的基本原理，還能夠了解當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展道路和思想文化。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我不斷地思考和探索，積累了許多寶貴的思政課心得體會(huì)。

首先，思政課教會(huì)我如何正確看待以及評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象。在課堂上，老師經(jīng)常提出一些關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的案例，引導(dǎo)我們從馬克思主義的角度去思考。通過(guò)分析和討論，我逐漸理解到社會(huì)現(xiàn)象是復(fù)雜的，不能僅憑主觀感受去評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)從整體上去看待社會(huì)問(wèn)題，了解背后的原因和影響，并且要具備辨別是非的能力。思政課的同學(xué)們通過(guò)探討，我們不僅對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了自己的思辨能力。

其次，思政課教會(huì)我如何正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人利益和社會(huì)利益常常發(fā)生沖突。思政課告訴我們，個(gè)人的發(fā)展需要從社會(huì)的發(fā)展出發(fā)。我們不能只為了自己的利益而去追求，而是要以大局為重，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教會(huì)我如何正確行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。我們要積極參與公共事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有與社會(huì)相互聯(lián)系，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第三，思政課讓我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的精髓，也是我們作為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極踐行的理念。思政課教會(huì)我們什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及如何將其與自己的實(shí)際相結(jié)合。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是要求我們要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，積極踐行Socialism with Chinese Characteristics, 弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，有文化自信，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，自覺(jué)地遵循社會(huì)主義的道德準(zhǔn)則。

第四，思政課通過(guò)豐富多樣的課堂教學(xué)方式，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。在思政課上，老師不僅給我們講授理論知識(shí)，還經(jīng)常邀請(qǐng)各行各業(yè)的嘉賓來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。這種多元化的教學(xué)方式，使得思政課變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，老師還會(huì)組織我們進(jìn)行小組討論和案例分析，使我們能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，主動(dòng)探索、思考。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)思政課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，思政課讓我感受到作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。思政課教會(huì)我們，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們不僅要有追求個(gè)人幸福的權(quán)利，也要有實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的使命。我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，我們還要具備強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記自己的責(zé)任和使命，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中不斷奮進(jìn)。

總之，思政課對(duì)于大學(xué)生而言具有重要意義。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們不僅拓寬了思維的廣度，提升了綜合素質(zhì)，也增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解與思考。相信在未來(lái)的日子里，我們將更加注重培養(yǎng)自己的思想品德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身。

青春思政課心得體會(huì)篇四

青春是每個(gè)人一生中最鮮艷的烙印。不負(fù)青春便不負(fù)此生。迎著暖暖的日光，在微風(fēng)徐徐的春日午后，我們聽(tīng)到了大山老師的講座。這場(chǎng)講座也讓我觸摸到青春的真諦。

人生中有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往讀不懂它，這首詩(shī)的名字就叫青春。在青春里的我們肆意灑脫，勇往直前，“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流。”但是，又有那么多少年“正如游俠兒，矜夸紫騮好”，沉迷于游戲，淪陷于手機(jī)。那么，青春究竟應(yīng)是什么樣子，什么樣的青春才不算白白辜負(fù)?大山老師寥寥數(shù)語(yǔ)指點(diǎn)迷津：目標(biāo)，自信，堅(jiān)持!

心懷夢(mèng)想——人生才會(huì)發(fā)光。流沙河說(shuō)：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引我走向黎明。理想是前行的動(dòng)力，它并非大夢(mèng)一場(chǎng)也并非遙不可及，理想是用血汗堆積出的坎坷道路。沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo)的人是一朵沒(méi)有根的花。而青春亦應(yīng)是夢(mèng)想的顏色!

相信自己——每一天都更接近夢(mèng)想。青春里，人生中，充滿各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，當(dāng)然，也充滿了各種挫折與失敗。當(dāng)信心在你面前，當(dāng)膽怯在你身后，你會(huì)如何選擇?——請(qǐng)勇敢向前，請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信潛力。生如微茫，也要發(fā)出最大的能量，即使重難壓身，也要活得漂亮。在挫折前高歌“沒(méi)有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，怎有創(chuàng)造天堂的力量!這方為青年之姿。”

堅(jiān)持到底——全力以赴定回首無(wú)悔。大山老師的一句話讓我印象深刻：“沒(méi)有什么是努力解決不了的，如果有就是我還不夠努力?！蔽乙彩冀K相信，堅(jiān)持是一切道路的敲門(mén)磚。只有堅(jiān)持，我們才會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，只有堅(jiān)持，我們才會(huì)插上自信的翅膀飛向成功的藍(lán)天。

高中的三年，是奮斗，是理想，是戰(zhàn)勝困難，是永不言棄。夢(mèng)中的大學(xué)似驕陽(yáng)，照耀我的拼搏前行路，讓我們?cè)诤顾袇群啊耙越袢罩?，逐明日之?yáng)”!

青春思政課心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校思政課的重要性也越來(lái)越凸顯出來(lái)。作為大學(xué)生，青春是我們最寶貴的財(cái)富，思政課的目的就是引導(dǎo)和幫助我們健康成長(zhǎng)。通過(guò)接受思政課的教育，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我的重要影響。下面，我將從增強(qiáng)思想道德素質(zhì)、提高綜合素質(zhì)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)正確世界觀和價(jià)值觀、服務(wù)社會(huì)發(fā)展等五個(gè)方面談?wù)勎业乃颊n心得。

首先，思政課增強(qiáng)了我的思想道德素質(zhì)。大學(xué)是一個(gè)人形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，而思政課是我們接受道德與思想教育的重要途徑。在這門(mén)課上，我學(xué)習(xí)到了許多道德操守和積極向上的思想方法，并在生活中積極應(yīng)用。思政課教育提醒我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有情懷的人，鍛煉自己的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

其次，思政課培養(yǎng)了我良好的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，不僅要求具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，還需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。思政課教育不僅涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，還注重培養(yǎng)人們的思辨、判斷力和實(shí)際能力。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，思政課提升了我的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了我的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。

第三，思政課弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，也是我們中華民族的精神家園。思政課在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化方面起到了重要的引領(lǐng)作用。通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我深刻了解到我們的傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和博大精深。脫離傳統(tǒng)文化的根基，我們將失去精神支撐，思政課讓我對(duì)傳統(tǒng)文化充滿了敬畏之情。

第四，思政課培養(yǎng)了我的正確世界觀和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化的現(xiàn)象非常普遍，很多年輕人對(duì)于自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求都感到迷茫。思政課通過(guò)教育我們正確的世界觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)我們把握人生的方向和目標(biāo)，使我們的價(jià)值觀更加堅(jiān)定和清晰。我深知只有樹(shù)立了正確的世界觀和價(jià)值觀，我們才能夠在這個(gè)多變的社會(huì)中有所作為。

最后，思政課教會(huì)了我服務(wù)社會(huì)發(fā)展。作為學(xué)生，我們是社會(huì)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)美好社會(huì)的責(zé)任。思政課教育鼓勵(lì)我們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)思政課，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、合作，并提高了自己的溝通能力和組織能力。思政課讓我明白了自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步而努力。

總體而言，高校青春思政課在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和正確世界觀價(jià)值觀方面發(fā)揮了不可忽視的作用。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。思政課的教育給予了我正確的導(dǎo)向和堅(jiān)定的信仰，使我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在未來(lái)的道路上，思政課所帶給我的啟迪和指引將會(huì)成為我前進(jìn)的力量。

青春思政課心得體會(huì)篇六

青春是人生中最重要的一個(gè)階段，它某種意義上將決定你的一生。是知難而退，還是砥礪前行——這個(gè)屬于自己青春的命運(yùn)，掌握在每個(gè)人自己手中。

我的青春，也不敢妄下斷語(yǔ)，總之沒(méi)栽到坑里。

當(dāng)初中很快降臨時(shí)，我實(shí)在是無(wú)能為力，初中生活與我的暑假只有一點(diǎn)不同，那就是游戲被替換成課程與作業(yè)!我就這樣茫然失措，只是想盡力趕上全體同學(xué)的步伐。

時(shí)間就這樣推移，第一次月考的成績(jī)告訴我：這樣不行!我唯有付出加倍的努力，才能讓現(xiàn)在的悲傷換取往日的幸福。就是這樣，期末考試還是不太好?？磥?lái)需要堅(jiān)持到底，直到生命的最后時(shí)刻，也要學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，為了自己而學(xué)習(xí)!

最悲傷的生活不過(guò)如此!最幸福的生活也不過(guò)如此!所以，我甚至感覺(jué)自己的青春也算波瀾壯闊。

我的青春將會(huì)是一個(gè)無(wú)悔的青春，因?yàn)槲艺趭^斗。

過(guò)去的我看不起碎片時(shí)間，認(rèn)為那樣短的時(shí)間還不如休息一下。如今我明白，我錯(cuò)了。這些時(shí)間加在一起，將會(huì)成為我人生漫長(zhǎng)道路中一筆可觀的財(cái)富。我抓住時(shí)間，哪怕是寫(xiě)一個(gè)字，這雖有點(diǎn)麻煩，但為我通向目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。用碎片時(shí)間去背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，刷題……這些當(dāng)然沒(méi)有玩游戲打籃球爽，但每當(dāng)想到自己的目標(biāo)時(shí)，就一種莫名感覺(jué)，使我甘愿奮斗!

雨果曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑?，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的!只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)路時(shí)，和那個(gè)站在最絢爛朝陽(yáng)下，曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)!”

擼起袖子加油干!奮斗的青春最美麗!

青春思政課心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，高校教育界對(duì)于思想政治教育的重視程度與日俱增。高校青春思政課已成為大學(xué)教學(xué)的重要組成部分，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、道德倫理觀念和社會(huì)責(zé)任感。在參加高校青春思政課的學(xué)習(xí)中，我體驗(yàn)到了許多內(nèi)心的沖擊和思想的火花。以下是我對(duì)青春思政課的一些心得體會(huì)。

首先，高校青春思政課引發(fā)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的深思。在課堂上，老師充分利用多媒體手段，向我們介紹了國(guó)家的發(fā)展歷程、歷史的變遷和國(guó)家的戰(zhàn)略部署。這些內(nèi)容讓我對(duì)自己的祖國(guó)有了更多的了解和認(rèn)同。我意識(shí)到，只有了解國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀，才能更好地投身于國(guó)家的建設(shè)事業(yè)之中。青春思政課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到自己身為中國(guó)人的身份是多么的光榮和自豪。

其次，高校青春思政課培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。在課堂上，我們經(jīng)常討論一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境污染、貧富差距、人口老齡化等。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我逐漸認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性以及對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響。我也明白了自己作為一名大學(xué)生，應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來(lái)，積極參與到解決這些問(wèn)題的過(guò)程中去。青春思政課讓我明白了社會(huì)責(zé)任感的重要性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與。

再次，高校青春思政課拓展了我的視野和思維方式。思政課中，老師會(huì)引導(dǎo)我們閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作。通過(guò)閱讀這些作品，我通過(guò)他們的文字感受到了世界的多樣性和復(fù)雜性。我明白了思考問(wèn)題的深度與廣度，學(xué)會(huì)了用多角度看待問(wèn)題。這種開(kāi)闊思維方式的培養(yǎng)，對(duì)我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展大有裨益。我相信在今后的工作和生活中，這種拓展思維方式會(huì)讓我更加獨(dú)立思考，更加開(kāi)放和包容。

再者，高校青春思政課提高了我的思辨能力和表達(dá)能力。在思政課中，老師會(huì)布置一些小組討論活動(dòng)，要求我們就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)思考和交流。這種討論活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，理解并尊重他人的不同意見(jiàn)。同時(shí)，更重要的是，這種討論活動(dòng)培養(yǎng)了我的反思能力和邏輯思維能力，讓我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論述。這些能力的提高對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將產(chǎn)生積極的影響。

最后，高校青春思政課在我心中種下了一顆為人民服務(wù)的種子。思政課中，老師會(huì)給我們介紹一些先進(jìn)的典型人物，如雷鋒、焦裕祿等，他們的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)了我。我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該怎樣為他人盡一份力量，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我將把這些精神理念融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，做到言傳身教，以身作則，為身邊的人提供幫助并傳遞正能量。

綜上所述，參加高校青春思政課讓我受益匪淺。它引發(fā)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的思考，在我心中播下了為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的種子。在思政課中，我不僅拓展了視野和思維方式，提高了思辨和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。我相信，在未來(lái)的日子里，這種精神和信念將伴隨著我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。高校青春思政課對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，我會(huì)把思政課學(xué)到的東西銘記在心，用于實(shí)際行動(dòng)中，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

青春思政課心得體會(huì)篇八

“神舟十三號(hào)”成功著陸，平安抵京，家屬獻(xiàn)花擁抱溫馨動(dòng)人，載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。翟志剛、王亞平、葉光富三位航天英雄返回了地球。而承擔(dān)著迎接他們順利返回的使命，沉穩(wěn)冷靜的“北京明白”，正是因?yàn)橐痪湓?，紅了。

才28歲就擔(dān)總調(diào)度的重任，從側(cè)面也說(shuō)明了他是多么優(yōu)秀，用功程度也可想而知。在他很小的時(shí)候就有很強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，上學(xué)期間，若老師離開(kāi)了教室，其他人遇到了問(wèn)題，他都會(huì)給別人提供力所能及的幫助，從來(lái)不嫌麻煩也不會(huì)覺(jué)得事不關(guān)己。

初中生活是在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院度過(guò)的，在老師眼里，他始終是一個(gè)全方面協(xié)調(diào)發(fā)展的三好學(xué)生。作為學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)一定是首要任務(wù)，然后讓除了學(xué)業(yè)完成的好，還發(fā)揮主觀能動(dòng)性替老師完成一些任務(wù)。

平時(shí)熱愛(ài)打乒乓球，甚至到了癡迷的程度，差點(diǎn)因?yàn)樗绊懥俗约旱膶W(xué)業(yè)。但是老師及時(shí)將他拉回學(xué)習(xí)的正軌上，結(jié)果是中考以高分進(jìn)入鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，能進(jìn)入此門(mén)檻相當(dāng)優(yōu)秀了，可不僅如此，在學(xué)業(yè)方面，他總嚴(yán)格要求自己，都是尖子生。高考是決定著是否能進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)，他順利推薦至北京裝備指揮學(xué)院。它負(fù)責(zé)輸送高層人才，這樣的報(bào)送機(jī)會(huì)，說(shuō)明本身非常優(yōu)秀。

北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟載人飛船凱旋更提升其知名度，網(wǎng)友紛紛表示有多佩服他很有為。

由于專(zhuān)注于事業(yè)，他并不知道這是什么意思。首次了解四個(gè)字還是下班了他夫人告訴的。短短四個(gè)字卻擲地有聲，充分顯示了網(wǎng)友對(duì)他工作的肯定。正常而言任務(wù)重且年紀(jì)輕的人一般不會(huì)這么早結(jié)婚，但是卻早早成家立業(yè)，即使這樣，人們對(duì)他的追捧絲毫未減。

他和他夫人能走到今天，并不是因?yàn)楸煌獗黹L(zhǎng)相所吸引，更多是精神方面的。長(zhǎng)得漂亮的人很多，但不代表對(duì)漂亮的人都有內(nèi)心深處心動(dòng)的感覺(jué)。讓他們堅(jiān)定在一起的原因更多的是靈魂層面的吸引。

高健和他的夫人是人們所羨慕的從校服到婚紗的浪漫愛(ài)情故事。他們上大學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了，一直到走進(jìn)婚姻的殿堂。除此之外。更讓人震驚的是這對(duì)情侶經(jīng)歷了3年異地，此異地戀距離很長(zhǎng)，一個(gè)在國(guó)外，一個(gè)在國(guó)內(nèi)。但是距離并沒(méi)有產(chǎn)生隔閡，卻讓她們感情更好。在學(xué)校時(shí)跟她取得聯(lián)系，只能通過(guò)跨時(shí)打電話。

如此優(yōu)秀的兩個(gè)人就這樣走到了一起，這其實(shí)也是意料之中。你若精彩，天自安排。若想要遇見(jiàn)你的白馬王子，首先你自己就必須努力提升自己。他打小就屬于那種別人家的小孩，成績(jī)好、事業(yè)好、家庭也幸福美滿。據(jù)報(bào)道，他現(xiàn)在是兩個(gè)女孩子的爸爸了。

雖然壓力比較大，任務(wù)比較緊張。但他仍然會(huì)擠出空閑給她們應(yīng)該有的陪伴。例如帶她們玩耍，給她們禮物。聽(tīng)著都很暖心，看了這樣的故事又讓人相信愛(ài)情了。

高健這樣優(yōu)秀的中國(guó)棟梁之才才是我們?cè)撟返男?。春分過(guò)后，對(duì)追星發(fā)生了前所未有的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的影響，青少年追星現(xiàn)象嚴(yán)重，偶像大都在娛樂(lè)圈。似乎使這種情況轉(zhuǎn)變了，青年人的愛(ài)豆慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)闉閲?guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們。這是一種很好趨勢(shì)。

為什么要追星呢?目的在于希望也成為這樣。比如有些人作為高健的粉絲，他們想像高健一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)。特別是高三學(xué)子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，把事跡記下來(lái)用于作文同時(shí)還需要視其為榜樣，讓自己更加完善。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為當(dāng)代青年應(yīng)該用于承擔(dān)歷史重任。希望我們每一個(gè)都能以史為鑒，汲取榜樣的力量，通過(guò)現(xiàn)有的教育資源努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

青春思政課心得體會(huì)篇九

青春是一支贊歌，用雜亂的音符譜寫(xiě)了一支又一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

——題 記

小時(shí)候

童年時(shí)的我們，純潔的仿佛一個(gè)個(gè)誤入人間的天使，躲在媽媽的懷抱中撒嬌，為了一塊小糖果而欣喜，似乎不知道什么叫“憂愁”，天真無(wú)害的笑容整天掛在臉上，微笑著譜寫(xiě)一首首和諧歡快的歌。偶爾鬧鬧小脾氣，不理人，嘟嘟小嘴說(shuō)：“你是壞蛋，不理你了?！倍@樣的壞情緒不消多久就化解了，有時(shí)只要一顆糖果就可以使這張糾結(jié)的苦瓜臉重新展開(kāi)笑顏。

青春，歡快的歌！

少年時(shí)

告別了童真的時(shí)代，我們一步步走向懂事成熟，不再像當(dāng)初一樣整天不知何為憂，何為愁的童真，生活的學(xué)習(xí)上的壓力日益加重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸的臉上的笑意越來(lái)越淡了，心頭的壓抑越來(lái)越深了，與父母間的隔膜越來(lái)越厚了。遇到了令人煩惱的事情也不再那么積極的向人傾訴，只能暗藏在心底任由它堆積，使得眉眼間的憂愁越來(lái)越深，越來(lái)越濃，卻無(wú)力去化解。而唇邊的微笑，也不再歡快天真了，那其中包含了太多太多的悲傷與心酸。偶爾露出一抹脆弱的表情向朋友哭訴著“我真的好累”，而這次并不僅僅是一塊糖就能化解了的。

青春，憂傷的歌！

后記：

“告別了青春的，美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大……”不管時(shí)間怎么變，青春永遠(yuǎn)是一支永恒的歌，深深的烙在我們的腦海，我們的記憶。那些屬于自己的，專(zhuān)屬“me”的酸甜苦辣。

青春的贊歌，我們自己來(lái)譜寫(xiě)！

青春思政課心得體會(huì)篇十

思政是指思想政治教育，是高校教育中非常重要的一環(huán)。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，重視思政教育，培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而“思政青春之歌”更是我們學(xué)校思政教育品牌活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到了思政教育的重要性。

第二段：體會(huì)

在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，很多事情都感動(dòng)了我。比如，在合唱班級(jí)歌曲時(shí)，我們班的女生統(tǒng)一穿上了旗袍，展現(xiàn)了女性的自信和優(yōu)雅。而在演講比賽中，有同學(xué)用自己的故事鼓舞了大家，讓我們感受到了生命的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的力量。還有，在舉行愛(ài)國(guó)講座時(shí)，主講人生動(dòng)地講述了祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在的輝煌，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的偉大和我們的責(zé)任。

第三段：?jiǎn)⑹?/p>

在參與“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了思政的重要性。思政教育能夠提升學(xué)生的思想境界和道德水準(zhǔn)，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備健康陽(yáng)光的心態(tài)和積極向上的心理，能夠正確地理解和處理社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，有助于學(xué)生更好地走出校門(mén)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。

第四段：反思

但是，在參加“思政青春之歌”活動(dòng)的過(guò)程中，我也意識(shí)到了許多不足。比如，在聽(tīng)講座時(shí)，有些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有些同學(xué)在演講比賽中表現(xiàn)過(guò)于急躁著急，有些同學(xué)在參與討論時(shí)充斥著浮躁的情緒。這些情況提醒我們，在參與思政教育時(shí)，要更加專(zhuān)注和認(rèn)真，要有耐心和信心，不要輕易放棄，要始終堅(jiān)持前行。

第五段：總結(jié)

總之，“思政青春之歌”這個(gè)活動(dòng)豐富了我們的校園文化生活，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和文化素養(yǎng)，提高了我們的思想道德水平。通過(guò)此次活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能夠更加積極地參與思政教育，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，在日益壯大的祖國(guó)中做出自己的貢獻(xiàn)。

青春思政課心得體會(huì)篇十一

在青春歲月的河流里盡情歡游，沿途經(jīng)過(guò)的不同風(fēng)光，都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)產(chǎn)，它都將伴我成長(zhǎng)，伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的`過(guò)渡，把我們從無(wú)知的一個(gè)孩子變成一個(gè)有知識(shí)的文藝青年，你說(shuō)它有多神奇。

我一直常感嘆人生，感嘆青春，感嘆它為何都流逝的這么快，或許當(dāng)我們知道什么是青春時(shí)，它就已流逝的差不多了，我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調(diào)，每天都日復(fù)一日地過(guò)，生活中缺少的是驚喜，擁有的只是讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)并不應(yīng)只是生活的全部意義，生活中應(yīng)有一些驚奇，有一些其他的意義，自從讀初三之后，這種感受愈來(lái)愈強(qiáng)烈，現(xiàn)在的我們每天都得打起十二分精神去上課，下課的時(shí)候則是有數(shù)不完的家作等待著我們。所以，我一直末能快樂(lè)，一直處于崩潰的邊緣，后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，末能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，更沒(méi)有去留意生活，如同杞人憂天似的，這樣的我怎么會(huì)快樂(lè)？一直都忽視了“梅花香自苦寒來(lái)”也是一種快樂(lè)，更是精神境界的一種升華，梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立，怎能發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)味，人生也亦如此，你若不付出，那何談回報(bào)，現(xiàn)在才明白初三的日子是要破碎幾個(gè)我們?yōu)榍啻褐圃斓膲?mèng)幻，但若付出，則會(huì)得到屬于青春真正的快樂(lè)！

青春思政課心得體會(huì)篇十二

回想起來(lái)，思修課我們已經(jīng)上了一段時(shí)間了，這段時(shí)間過(guò)的很快，但是回想起來(lái)真的是有著很多的收獲，也有著很深的感悟。

老師的講課很有深度，同時(shí)不失樂(lè)趣。老師每次上課的時(shí)候不僅僅實(shí)在對(duì)著ppt念給我們聽(tīng)，而是結(jié)合一些經(jīng)典的案例，讓我們根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的活生生的事跡去感受去領(lǐng)悟。

我很喜歡老師講課的一個(gè)部分是，在課堂上播放視頻，都是一些教育意義很深的新聞或者是視頻，老師愿意花這部分時(shí)間給我們，讓我們更深動(dòng)的了解到這方面的知識(shí)，這個(gè)不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的視野。因?yàn)槲覀冊(cè)谙聦W(xué)之后是不太可能去看這些的，所以上課的時(shí)候就很好的彌補(bǔ)了這部分的知識(shí)。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，自發(fā)的形成了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)法，一開(kāi)始的時(shí)候，我們小組很少匯聚在一起開(kāi)會(huì)，對(duì)于用什么方式什么內(nèi)容都沒(méi)有具體的計(jì)劃，這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)就很難提起熱情了，也就失去的動(dòng)力。

但是后來(lái)通過(guò)投票的方式?jīng)Q定還是以視頻的方式來(lái)進(jìn)行，等到真正實(shí)施的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)的每個(gè)人的角色很難很好的銜接在一起，后來(lái)我就想到，能不能以小場(chǎng)景的方式，每個(gè)人的倡導(dǎo)，最后一起合唱，點(diǎn)題收尾。我當(dāng)時(shí)就把我的想法說(shuō)了出來(lái)，大家當(dāng)時(shí)都一致同意了，最后的結(jié)果是我們很好的完成了這個(gè)任務(wù)。

這段時(shí)間的思修課程我學(xué)習(xí)到了很多，尤其是我們小組的討論過(guò)程中出現(xiàn)的分歧，出現(xiàn)困難的時(shí)候我們都在想辦法，我覺(jué)得這是超越了這個(gè)任務(wù)本身之外的，在我們很好的完成了這次的任務(wù)的時(shí)候，大家都想起了熱烈的掌聲，這是對(duì)我們的肯定，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這是我覺(jué)得這次學(xué)習(xí)中最珍貴的。

最后，當(dāng)然要感謝我們的老師，給了我們這樣的機(jī)會(huì)去展示自己，去學(xué)習(xí)怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就會(huì)有收獲！

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