每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師臨別贈言篇一

1、裝一車幸福，讓平安開道，拋棄一切煩惱，讓快樂與您環(huán)繞，存儲所有溫暖，將寒冷趕跑，釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑!大年三十吃餃子!春節(jié)快樂!

2、祝愿您把新年的金財銀財大財小財匯成萬貫家財;再用您的朝氣英氣正氣勇氣換得一團和氣;保您才氣熏天、富貴連連、家和萬事興!

3、祝您把金財銀財大財小財，匯成萬貫家財;用您的朝氣英氣正氣勇氣，換得一團和氣;把我最真的祝福祝愿心愿許愿，一并送給你：祝春節(jié)快樂，富貴連年。

4、子夜敲響的是辭舊的鐘聲，零時燃放的是迎新的鞭炮;悄然離去的是難忘的歲月，新年帶來的是美好的希望。短信送達的是衷心的祝福：春節(jié)快樂!

5、祝你新的一年里：天空一片晴朗，快樂心中徜徉;自由隨風飄蕩，身體力行健康;奮勁兒熱情高漲，順利成就夢想!祝你新年快樂!

6、在春節(jié)即將到來，鐘聲即將響起，焰火即將燃起的日子里，短信帶著祝福先送去給你。愿你在新的一年里好事臨門，平步青云，萬事如意。預祝春節(jié)快樂!

7、愿您在新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心;一生快快樂樂，一世平平安安;天天精神百倍，月月喜氣洋洋;年年財源廣進，歲歲平安祥和!春節(jié)快樂!

8、再換一本日歷，頁頁美麗;再盼一次嫩綠，年年新意;再送一次祝福，初衷如一;再說一句心語，保重身體!還有一個心愿：祝新年吉祥如意!

9、月亮是詩，星空是畫，愿所有幸福伴隨你。問候是春，關心是夏，愿所有的朋友真心待你。溫柔是秋，浪漫是冬，所有的快樂跟隨你，祝你和你的家人春節(jié)愉快!

10、祝你在新的一年里：身體健康平安，生活充實飽滿，事業(yè)步步高升，心情陽光燦爛，財運滾滾而來，家庭美滿幸福，新年開心快樂!

11、愿你新的一年里：事業(yè)正當午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬!祝春節(jié)快樂!

12、最感人的事，不是錦上添花，而是雪中送炭;最美麗的笑，不是笑出眼淚，而是笑容最甜;最真的祝福，不是新年搶先，而是最后一天。祝你年年笑開顏!

13、愿新春的陽光普照你的每一個日子，讓掌聲和鮮花陪伴你的人生旅程。新的一年，新的起點，新的祝福，新的期盼!祝你春節(jié)快樂!

14、愿甜蜜伴你走過每一天，愿溫馨隨你度過每一時，愿平安同你走過每一分，愿快樂和你度過每一秒!愿你在新年里天天有好心情!

15、愿所有的美夢依偎著你，入睡是甜，醒來成真!愿所有的財運籠罩著你!日出遇貴，日落見財!愿所有的吉星呵護著你!時時吉祥!刻刻平安!春節(jié)快樂!

16、愿甜蜜伴您走過新年中的每一天，愿溫馨隨您走過一天中的每一時，愿平安同您走過每一時中的每一分，愿快樂同您走過每一分鐘中的每一秒。

17、祝愿您，新年大展宏圖之余：留一點時間多陪陪家人，帶一份心情去看看藍天，攜一縷思念常想起朋友，存一絲寧靜而處世安然。新年大吉，歲歲平安!

18、在春節(jié)到臨之際，讓我們一起用心感受真情，用愛融化冰雪，用祝福溫暖彼此，沒有華麗的詞匯，只有真心的祝福，祝愿朋友春節(jié)快樂!

19、走過了山山水水，經歷了風風雨雨，還是要尋尋覓覓，生活是忙忙碌碌，獲得了多多少少，失去了點點滴滴，重要的是開開心心!春節(jié)快樂!

20、祝您：新年快樂，前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運亨通，美夢連連!

給老師臨別贈言篇二

老師，您的嚴格讓我學會了做人，您的關懷讓我們成長。日久生情，我已經把您當?shù)挠H人了。老師，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。是您讓我感受到了一個大集體的溫暖；是您在我們已進入夢鄉(xiāng)的時候，還幫我們批改著作業(yè)；是您，讓我們感受到了童年的歡樂和幸福。xx老師，您還記得么？您以前經常說我很浮躁，讓我改掉這個缺點。當時我便把您那番意味深長的話語深深的刻進了我的心坎里，三年來，我在不斷的改正這個缺點，不斷的進步，我始終沒有放棄過努力。在您的諄諄教誨下，我由一個不懂事的小女孩變成了一個活潑可愛，堅強自信的陽光女孩。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常在耳畔，您的身影常在我眼前浮現(xiàn)，您的教誨常駐我的心間。您的每一個關切的.眼神都成了鼓勵我前進的動力，劉老師啊劉老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。

敬愛的劉老師，我六年的小學生活即將畫上一個句號，分別在即，我心中有千分的不忍，萬般的不舍！感謝您對我的愛，您的教誨我會銘記在心。

老師，我在您的心目中可能不是一個聽話的好學生，但是，您在我的心目中是一個最好的老師！

給老師臨別贈言篇三

1、 歷史老師：您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時間翻去，一批又一批的學子翻過龍門，他們不會忘記，曾有那么一個老師停怠在教育的時間上。

2、 多想再一次注釋您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

3、 幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

4、 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

5、 老師，當了您六年的學生，我懂得了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

6、 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師，在這離別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

7、 老師，您是我們的智慧之神，開啟我們的智慧之門，讓我們有無窮的知識與智慧，我會一直銘記在心中。

8、 能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。

9、 現(xiàn)在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵!

10、 一句輕柔的的表揚，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量。至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會帶著這些話踏入中學的大門。

11、 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。

13、 尊敬的老師，非常感謝您這些年來對我的教導，我會把你的教誨牢記在心，努力學習，爭取更大的進步!

14、 在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。

15、 在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

16、 老師，您就如同那勤勞的園丁，哺育我們這些幼苗。如同春雨滋潤我們這些小草，學生永遠感謝您。

17、 老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。

18、 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

19、 老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

20、 物理老師：給您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方!

給老師臨別贈言篇四

老師，您的微笑如陽光照耀著我的心田，您的教誨如小舟蕩漾在我的腦海，您的一舉一動無時無刻不在感染著我。我將永遠感激您，我將永遠記住您！

詹天明

花兒馥郁的芳香，是給大自然的回報；鳥兒婉轉的啼叫，是對天空的謝意。啊，老師，您就是大自然，讓我們這些花兒茁壯成長；您就是藍天，讓我們這些鳥兒展翅飛翔。誰言寸草心，報得三春暉。老師的插柳之恩，我們終身難忘！

丁奇

陽光，明亮了世界，哺育了萬物。老師也是這樣，您為我們付出了青春，您為我們付出了一切。我會把您深深地烙在我們的心里，我會永遠銘記您的深情！

程賢

是誰帶我在知識的海洋里遨游？是誰教我做人的道理，引導我們走向光明大道？是您，親愛的老師。如今，我們就要離別，但我永遠不會忘記您，您將是我記憶寶庫中一顆永遠散發(fā)出光芒的珍珠！

給同學的贈言——

查鈺雯

花兒之所以美麗；是因為對世界有著美好的憧憬；小草之所以能不斷生長；是因為它有著堅持不懈的精神；大樹之所以那樣強壯；是因為它習慣了獨立生長；我堅信分離后的我們比花兒更美麗；比小草更堅強；比大樹更獨立。

余玥

分別時，我送你一對理想的翅膀，讓你像雛鷹一樣大膽飛翔；送你一個智慧錦囊，讓你勤于思考 ，更加優(yōu)秀。相信你將會迎來光明的未來。

徐浩宇

六年的同窗生涯，讓我們結下了深厚的友情。今天暫時分別，明日還會重逢。在分別時說聲再見，希望在重逢時能互賀一聲：成功！海闊憑魚躍,天高任鳥飛。讓我們把分別時的留念化為力量，努力學習，朝著明日初陽奮斗！

給老師臨別贈言篇五

1、（教）書育人英才出，（師）恩之情心間記，（節(jié)）日到來短信發(fā)，（快）樂平安祝福送，（樂）在今天教師節(jié)！

2、三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

3、因為黑暗，老師化為蠟燭為我們照路；因為空虛，老師以其高貴補我們靈魂；教悔如春風，師恩深似海。祝老師節(jié)日快樂！

4、耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！

5、教師節(jié)到了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心；送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱；送您聲祝福，祝老師健康平安，節(jié)日快樂！

6、批改作業(yè)的筆放一放，備案的心思停一停。今日教師節(jié)，親愛的老師，愿您休息一下，勿太勞累。祝您節(jié)日快樂，幸福安康。

7、歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不管您變成什么樣子，在我中心，您都是最美的花仙子！親愛的老師，節(jié)日快樂，青春永駐！

8、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！

9、譜一曲教師的贊歌唱給您聽，寫一首抒情的詩篇讀給您聽，編一條祝福的短信發(fā)給您看，教師節(jié)到了，祝您身體健康，工作順利！

10、聆聽雨的歡笑，傾聽風的酣眠，點燃一只許愿的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了！您的學生祝您健康快樂，全家幸福。

11、送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空！教師節(jié)，祝你幸福無邊！

12、傳授我們科學文化之術，賦于我們?yōu)槿颂幨乐?，激發(fā)我們報郊祖國之志；老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節(jié)快樂！

13、‘老’字代表父親，‘師’字代表師傅；你用父親的慈愛關懷，師傅的教誨心懷，讓我成才！謝謝你，尊敬的老師！祝你教師節(jié)快樂！

14、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

15、一腔熱情，三尺講臺育英才。滿身正氣，一只粉筆譜華章，。千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。教師節(jié)到了，祝愿天下教師節(jié)日快樂！

16、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，歷歷在目！在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意！

17、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好！”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂！

18、教師節(jié)，已來到，老師們，大家好！我祝你們節(jié)日里“師”分快樂，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下！

19、有一種光榮的職業(yè)，叫老師；有一種難忘的情結，愛老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節(jié)到了，祝愿博愛無私的老師們，節(jié)日快樂！

20、多年不見，您是否還是那樣的風度翩翩？也許我只是您萬千學子中平凡的一個，您卻是我萬千老師中最尊重的一個。節(jié)日到了，愿您幸福！

21、對您深深地感激，每一顆星星；對您深深地思念，每一絲雨；對您深深地問候，每一縷陽光；對您深深地祝福，每一條短信。祝教師節(jié)快樂！

22、您的諄諄教誨，隨著飛揚的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔；我的惦念如鳥飛，扇動心中祝愿的那道溪水，教師節(jié)至，祝愿您的節(jié)日里心情和美！

23、調皮見你就跑，誠實見你就叫；無知見你就逃，有知因你而傲；愚笨見你就老，智慧見你就跳！教師節(jié)來到，快樂、幸福、健康陸續(xù)來報到！

24、金風送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。

25、教育大計，功在當代，利在千秋，你們在平凡的崗位上發(fā)揮光熱，用愛心和滿腔熱情，培育著祖國的未來，祝老師們節(jié)日快樂，再創(chuàng)教育輝煌。

26、我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長。感謝您，敬愛的老師，祝您教師節(jié)快樂。

28、你有一顆父母的心，你的愛就像大海，卻比大海更深沉，你的愛就像陽光，卻比陽光更溫馨，花兒美麗，大樹參天，感謝師恩，祝您教師節(jié)快樂！

29、厚德，示學生做人之本；積學，授學生求知之根；勵志，激學生奮起之威；敦行，化心中教育之道。值教師節(jié)之際，天下桃李祝老師們節(jié)日愉快！

30、像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠幸福，季季安康，節(jié)日快樂。

給老師臨別贈言篇六

1、 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

2、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

3、 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

4、 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

5、 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

6、 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

7、呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

8、 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

9、 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

10、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

11、 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

12、 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13、 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

14、 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

15、 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

17、 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，潔。

19、 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

20、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香;挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

給老師臨別贈言篇七

三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅;果實成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞瑁窃诟兄x這片沃土;果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手;游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您――老師;我們會努力學習，用優(yōu)異的成績獻給您――老師!

李芳天下;

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英,才澤九州.

量杯量筒怎能量老師情意;

卷尺直尺何可測先生胸懷.

指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;

平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真.

恩比青天，廣施甘露千株翠;

節(jié)猶黃菊，報得春風一寸丹.

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

[寫給老師臨別贈言]

給老師臨別贈言篇八

1.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復昨天的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

3.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!

4.是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。您是我一生敬重的人!是你幫助我進行實質性重組，讓我從“st”變成了今朝之“白馬”.衷心感謝你!

5.世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。

6.十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!

7.師傅!永遠的師傅!師恩重如山，學生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

8.師恩永難忘--深深祝福您節(jié)日快樂!永遠快樂!師恩難忘--“九十”快樂!!永遠!

9.生我養(yǎng)我是父母，給我希望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的老師!生命中最重要的引導者!

10.生命如歌，桃李芬芳。生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們!

11.生命如歌，是您種下了那些音符!深夜的燈光，照亮了您的.白發(fā)，月日您放假，休息休息吧!

12.當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!

13.忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。

14.老師老師，親愛的老師!九月十日，您的生日!學生祝您永遠快樂!

15.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!

給老師臨別贈言篇九

時光就是這樣不近人情，不管是否愿意，你都得向一個時代告別。你必須離開校園，告別這簡樸的空間，潔凈的空氣，告別曾有的孤獨、狂熱和愛恨悲歡。我在夢中已不止一次地出現(xiàn)過你們離開的情形，醒來之后總是十分傷感。我明白我的留戀完全不可能阻擋你們的離開，因為誰也敵不過時間!是時間的手要把你們推出校門了，這是任誰也無能為力的。我只有無奈地傷感。但傷感之后還是心生許多愿望。這些愿望是我四年來一直在表達的，在告別你們的時候，容我再嘮叨一遍。

愿你們親近文學，無論什么時候，在哪里，都不要去糟蹋文學。功利主義的時代讓人們越來越相信物質的力量，相信一切實在的東西。而文學恰好是虛幻的，因此難免遭到冷落。文學的確只是“青山映在水中的倒影”，但虛幻的東西自有它的價值。一個完整的世界應該包括青山和它的倒影，兩者相互輝映。我們于實在的青山中砍柴打獵，于虛幻的倒影中釋放情感，安置心靈。倒影使我們拉開與青山的心理距離，使我們更便于領悟青山的真諦。只見青山不見倒影是對世界的一種大誤會，由此而下的判斷也必然是片面的。你們將來會很忙，但再忙也別忘了經常在大師們中間穿行，讓自己的精神常與那些偉大的靈魂發(fā)生溝通和交融，讓自己也讓世界多一些溫情，少一些冷漠，多一些生動，少一些枯燥，多一些寬容，少一些狹隘，多一些純正，少一些卑劣。愛好文學對你們來說更是一種職業(yè)操守。教文學而不愛文學，就好比做牧師而不信上帝。牧師的職業(yè)首先是信仰，然后才是飯碗。教師也是。

愿你們保持寫作的習慣。寫作能讓我們學會過一種心靈的生活，這是一個知識者最值得擁有的生活。寫作也許是我們進入內心世界的最便捷的途徑。只要一張紙，一支筆，獨坐在燈下，你就可以靜下心來，你就能從你所生活的世界中抽身出來，回到你自己的世界里去。你成了你自己世界的主宰，你一個人就能創(chuàng)造一個世界，你能體驗到自由是那么真實，創(chuàng)造的沖動是那么的強烈。如果你從來沒有擁有過那樣的體驗，你身上就不會有“文學氣質”，你對這個世界也只會盲目投入而不會超然地靜觀。人與世界之間是需要一個橋梁的。寫作就是這個橋梁，它能使我們方便地穿梭于心靈與現(xiàn)實之間，使心靈激出詩意和激情，使我們在內心形成一種堅守自我的力量。一個認真生活的人總會有所思考，有所感悟。那就寫吧，用文字把這些記錄下來，并且通過各種途徑傳播出去，影響更多人來認真生活。這是一個知識者的職責所在，更是一個教師的職責所在。

愿你們守衛(wèi)內心。一個知識者應該是一個有尊嚴、有內心原則、有價值操守的人。但世俗社會的各種力量總是誘使或威逼個人放棄這些。所以一個人若要捍衛(wèi)內心就會有太多的東西需要去抵抗。對社會規(guī)則，我們不能總是無條件的順向適應，否則我們就會找不到自我。倘若我們不愿被世俗湮沒，就一定要有抗拒的勇氣。也許我們的一生都該是抵抗著向前走的。不要把抵抗理解為英雄才有的壯舉。不是這樣。在個體覺醒的年代，它只是我們維護自我的一種姿態(tài)。北島說：沒有英雄的年代，我只想做一個人!是的，做一個人，做一個脫離了奴性的公民，做一個獨立的、清醒的、有關懷、有勇氣的知識者。但我們如果放棄這種堅持，我們就做不成一個人，我們只能做一個爬蟲，政治的爬蟲，經濟的爬蟲，生物的爬蟲。從這個意義上說，是否守得住內心直接關乎一個生命的尊嚴。

愿你們相信愛情。愛情是人生永恒的主題。對一個完美的生命而言，愛情是不可或缺的體驗。有人問九十多歲的張中行先生：回顧一生最值得回憶的是什么事?答：是一生經歷的幾段感情。當然愛情不是超市里的面包，你花錢就能得到;也不是車站里的班車，等著等著它就來了。愛情實際上是一種屬心的價值，心中有便有，心中無便無。它是盼出來的，有渴念才會在心里落根;它是說出來的，言說的時候它就在了;它是信出來的，你信，它就活著，你不信，它就死了。這是一種“唯心”的立場，常被我們的教科書所否定。但這種立場很重要。人類今天還不滅也許正是稟持了這種立場，堅信精神的力量，堅信心靈可以生成意義，由此我們才會擁有詩意，擁有理想，擁有信仰，擁有愛情——愛情絕不會發(fā)生在兩個不相信愛情的人身上。