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幼兒園大班生日教案 大班教案生日(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 16:44:09
幼兒園大班生日教案 大班教案生日(精選10篇)
時間:2023-11-07 16:44:09     小編:雁落霞

作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園大班生日教案篇一

活動目標(biāo):

1、知道大熊貓是國家一級保護動物,了解大熊貓的外部特征。

2、能大膽運用色彩,發(fā)揮想象力為大熊貓設(shè)計漂亮的服裝。

3、體驗幫助別人實現(xiàn)愿望是一種快樂,培養(yǎng)幼兒間互相關(guān)愛的情感。

活動準(zhǔn)備:

動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件。

活動過程:

一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

出示每一個圖形,幼兒發(fā)揮想象力,猜可能出現(xiàn)有是什么!

利用這個拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。(每一個部位都是由各種圓形組成的)。讓幼兒知道它是國家一級保護動物,是國寶。

二、出示毛絨熊貓

三、演示課件

1、提問:熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些,變得更漂亮一些)

2、娃娃和丫丫會用什么辦法來幫助曼曼實現(xiàn)生日愿望呢?(幫助曼曼設(shè)計漂亮的服裝,戴上各種漂亮的眼鏡,照下了照片)

四、繼續(xù)演示課件

1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好?

2、你們想不想也幫助曼曼實現(xiàn)這樣一個美好的愿望呢?

3、我們一起用畫筆為曼曼設(shè)計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設(shè)計的衣服更加漂亮、可愛。

活動反思:

熊貓是國家一級重點保護動物,它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣,只有黑白兩種顏色,比較單一。在教學(xué)活動中為了給孩子們的繪畫創(chuàng)作增添更多色彩的運用,以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力,設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動《熊貓曼曼的生日愿望》。

在這個活動中,我運用了拼圖課件,在大屏幕上出現(xiàn)每一個基本圖形時,都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象,很符合幼兒的特點,同時也發(fā)揮了幼兒的想象力,從抽象的圖形變化中,不斷想象,最終獲得了一個完整的.物象,從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

在觀看課件的過程中,老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么,幼兒通過自身的生日體驗,設(shè)想了許多的生日愿望,可是在觀看到最后,幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些,看上去更漂亮。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現(xiàn)了這個愿望時,便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動在輕松的氛圍中愉快的結(jié)束。

幼兒園大班生日教案篇二

這堂課我覺的選題還是比較好的,結(jié)合時事,符合本班幼兒的年齡特點,能夠調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗,在設(shè)計上通過層層遞進去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,但在實際教學(xué)過程中,我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,幼兒愛祖國的情感有點膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛,有點形式化。

小百科:祖國,一般定義為:自己的國家。祖國首先是國家,其次自己對這個國家有歸屬感。這歸屬感,來自于民族文化的認同,家族祖先的傳承,生存生活的祖國既是一個地理概念,也是一個文化概念更是一個法理概念。

幼兒園大班生日教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運用。

2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。

3、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

油畫棒(根據(jù)幼兒的人數(shù)定),生日蛋糕范畫,畫有生日蛋糕的圖畫本,音樂,干凈的擦手毛巾(大概8條),貼紙一張。

1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒:《數(shù)字歌》。

3、教師講解涂色時方法,涂色時要教師先做個示范該怎么涂顏色:涂色的時候不可以太用力、太輕,涂的.時候沿一個方向進行涂色,涂色時不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

4、讓幼兒操作,并播放音樂,教師巡視指導(dǎo),獎評的作品。

5、結(jié)束課堂,幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園大班生日教案篇四

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對話。

2.嘗試自主閱讀,能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。

3.知道有朋友關(guān)心是幸福的事,體驗活動帶來的樂趣。

1.白板課件、電子書。

2.繪本若干。

3.表情圖及字卡。

(一)角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

教師:這是誰呀?它的心情怎樣?

(二)細致觀察,猜測講述故事內(nèi)容。

1.閱讀1-5頁,理解故事前半部分內(nèi)容。

教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的時候遇到了誰?當(dāng)當(dāng)是怎么問的?它們又是怎么回答的?

教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習(xí)。

2.自主閱讀,了解故事內(nèi)容。

幼兒與同伴自主閱讀第6頁:它們在干什么?引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。

3.閱讀7-11頁,理解故事中間部分內(nèi)容。

4.自主閱讀故事結(jié)尾部分。

(1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。

(三)完整欣賞故事。介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。

(四)自主閱讀,結(jié)束活動。幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。

活動延伸:

1.區(qū)域活動:表演區(qū)投放表演道具,鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。

2.家園合作:鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。

我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義,活動挺成功的。

幼兒園大班生日教案篇五

1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識,激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。

3、感受國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

小國旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,孩子們自己動手制作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、老師帶領(lǐng)小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風(fēng)俗習(xí)慣,并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的`土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕。

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝。

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學(xué)習(xí),將來才能把祖國建設(shè)得更加強大!更加輝煌!

幼兒園大班生日教案篇六

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對話。

2.嘗試自主閱讀,能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解。

3.知道有朋友關(guān)心是幸福的事,體驗活動帶來的樂趣。

4.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

5.理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

1.白板課件、電子書。

2.繪本若干。

3.表情圖及字卡。

(一)角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

教師:這是誰呀?它的心情怎樣?

(二)細致觀察,猜測講述故事內(nèi)容。

1.閱讀1-5頁,理解故事前半部分內(nèi)容。

教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的.時候遇到了誰?當(dāng)當(dāng)是怎么問的?它們又是怎么回答的?

教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習(xí)。

2.自主閱讀,了解故事內(nèi)容。

幼兒與同伴自主閱讀第6頁:它們在干什么?引導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。

3.閱讀7-11頁,理解故事中間部分內(nèi)容。

4.自主閱讀故事結(jié)尾部分。

(1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁。

(三)完整欣賞故事。介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。

(四)自主閱讀,結(jié)束活動。幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。

1.區(qū)域活動:表演區(qū)投放表演道具,鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。

2.家園合作:鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。

我感覺本節(jié)課目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節(jié)課通過多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義,活動挺成功的。

幼兒園大班生日教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運用。

2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。

油畫棒(根據(jù)幼兒的人數(shù)定),生日蛋糕范畫,畫有生日蛋糕的圖畫本,音樂,干凈的擦手毛巾(大概8條),貼紙一張。

1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒:《數(shù)字歌》。

3、教師講解涂色時方法,涂色時要教師先做個示范該怎么涂顏色:涂色的時候不可以太用力、太輕,涂的時候沿一個方向進行涂色,涂色時不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

4、讓幼兒操作,并播放音樂,教師巡視指導(dǎo),獎評的作品。

5、結(jié)束課堂,幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。

幼兒是天真好動的,他們對周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的`眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇,建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護兒童的探究欲望,引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時的鼓勵與贊揚,使幼兒的自信越來越強。

幼兒園大班生日教案篇八

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運用。

2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。

3、愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

4、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

教學(xué)準(zhǔn)備:

油畫棒(根據(jù)幼兒的人數(shù)定),生日蛋糕范畫,畫有生日蛋糕的圖畫本,音樂,干凈的擦手毛巾(大概8條),貼紙一張。

教學(xué)過程:

1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒:《數(shù)字歌》。

3、教師講解涂色時方法,涂色時要教師先做個示范該怎么涂顏色:涂色的`時候不可以太用力、太輕,涂的時候沿一個方向進行涂色,涂色時不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦,不能擦到衣服上,教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

4、讓幼兒操作,并播放音樂,教師巡視指導(dǎo),獎評的作品。

5、結(jié)束課堂,幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。

教學(xué)反思:

幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

幼兒園大班生日教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。

2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。

4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

1、環(huán)境布置:一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。

2、課前讓幼兒了解自己的生日。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日快樂》的磁帶,錄音機,照相機。

5、白紙、蠟筆。

1、聽歌曲《生日快樂》,引出課題。

(1)音樂響起,師生一起唱《生日快樂》歌。

(2)這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?

2、幼兒講述過生日的情景。

(1)你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?

(2)你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)

(3)你收到過哪些生日禮物,是誰送的?

3、幼兒講述生日愿望。

你希望下一個生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4、幼兒許愿。

(1)你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!

(2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

5、畫生日愿望。

(2)幼兒畫生日愿望。(教師指導(dǎo)一些能力較差的`幼兒)

(3)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

(4)請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)

(5)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。

6、過集體生日,體驗集體生日的快樂。

(2)出示蛋糕,點蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿?/p>

(4)放《生日快樂》歌,師生一起唱。

(5)師生一同享用蛋糕。

(6)結(jié)束。

幼兒園大班生日教案篇十

1.了解故事內(nèi)容,能用連貫的語言表達主要故事情節(jié)。

2.知道開車行走時要注意交通規(guī)則,并能和同伴互幫互助。

3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

5.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.教具:標(biāo)志卡片,幼兒畫冊。

2.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。

教學(xué)重點:

知道開車行走時要注意交通規(guī)則。

教學(xué)難點:

能用連貫的語言表達主要故事情節(jié)。

情境教學(xué)法、談話討論法。

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

2.小結(jié):我們收到過花,玩具,糖果等很多的東西,收到禮物后心情是很愉快,很激動的。今天啊是小鼴鼠的生日,他的爸爸媽媽也送給了他一份禮物,我們來看看他收到了什么東西。收到了禮物后,發(fā)生了什么事情?1.回憶自己曾經(jīng)收到過的生日禮物以及收到禮物后的心情。

3.認真傾聽教師小結(jié),引發(fā)想要了解故事的愿望。

通過回憶幼兒自己曾經(jīng)收到過的禮物以及收到禮物后的心情,引出故事主人翁收到的禮物,從而引起幼兒的興趣,引出下面的故事。

二、幼兒邊閱讀《幼兒畫冊》邊欣賞故事內(nèi)容,能夠用連貫的話敘述故事內(nèi)容。

1.教師講故事。

2.提問:

(1)小鼴鼠的.生日禮物是什么?

(2)得到禮物后發(fā)生了什么事情?

(3)小鼴鼠開著車,一路遇到了哪些交通標(biāo)志,他是怎么做的?

(4)小鼴鼠不看交通標(biāo)志,給朋友們帶來了什么麻煩?

(5)最后發(fā)生了什么事情,朋友們是怎么幫助小鼴鼠的?

3.再次欣賞故事,感受故事的趣味性。

(1)討論:你喜歡小鼴鼠嗎?為什么?

三、啟發(fā)幼兒說出走路和騎車時也要走人行橫線,看紅綠燈。

1.認真傾聽教師講故事。

2.聽故事內(nèi)容并回答:

(1)小鼴鼠的生日禮物是什么?

(2)得到禮物后發(fā)生了什么事情?

(3)小鼴鼠開著車,一路遇到了哪些交通標(biāo)志,他是怎么做的?

(4)小鼴鼠不看交通標(biāo)志,給朋友們帶來了什么麻煩?

(5)最后發(fā)生了什么事情,朋友們是怎么幫助小鼴鼠的?

3.再次欣賞故事,進一步感受小鼴鼠的錯誤行為:討論:你喜歡小鼴鼠嗎?為什么?

4.討論在路上開車除了要看交通標(biāo)致外,還有什么時候也要遵守交通規(guī)則的?通過認真傾聽教師講故事,老師提問相關(guān)故事內(nèi)容來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,感受到整個故事情節(jié)。并能積極參加討論來讓幼兒明白早走路,騎車,開車時要看交通標(biāo)志,以免發(fā)生意外。

四、游戲,我是乖寶寶

一名幼兒扮演司機,一名幼兒扮演交通警察,根據(jù)交通指示燈來過馬路。玩游戲:我是乖寶寶通過游戲鞏固要遵守交通規(guī)則的意識。

教學(xué)反思:

《小鼴鼠過生日》是一則情節(jié)曲折、富有童趣和教育意義的故事。故事通過描寫小鼴鼠開著爸爸送的小橫沖直撞,不注意交通規(guī)則,結(jié)果闖出了很多麻煩,最后在朋友的幫助下,知道了遵守交通規(guī)則的必要性以及同伴間相互幫助的重要性。故事內(nèi)容貼近幼兒的日常生活,充滿著童趣,深受幼兒喜愛。其中,小鼴鼠被形象地描述為一個先不遵守交通規(guī)則后承認錯誤的淘氣孩子,和我們身邊的有些孩子一樣,這個形象能引起孩子們的極大關(guān)注興趣。通過故事,讓幼兒知道要在路上開車、行走時要遵守交通規(guī)則。

活動中,大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容,并很快認識故事中的各種標(biāo)志,知道它們的用途。幼兒猜測了小鼴鼠在遇到危險后可能會發(fā)生什么事,小鼴鼠會怎么做。另外,在老師的稍微提醒下,幼兒能用連貫的語句講述故事的主要情節(jié),活動效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡單的交通規(guī)則,如紅燈停、綠燈行,行走斑馬線等。還有一些孩子,已有了一定的基礎(chǔ),如王思沁、李思源能說出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志,如轉(zhuǎn)彎、危險等,想必是家長平日帶給他們的。

活動中,幼兒對故事內(nèi)容興趣很濃,上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的氛圍,使幼兒在活動中能夠主動嘗試與同伴合作,并在活動中體會了成功的快樂。幼兒的合作能力也在活動中得到了培養(yǎng)。

通過故事,幼兒知道了標(biāo)志的重要用途,明白做事要小心、為他人著想,懂得了同伴間應(yīng)相互幫助。同時,也希望家長能利用空余時間幫助幼兒一起復(fù)習(xí)故事,鞏固對故事外其他標(biāo)志的認識。同時,教師也可通過日常生活讓幼兒認識更多的交通標(biāo)志,豐富幼兒的知識,外出時注意交通規(guī)則。

一、開放式提問的運用,激發(fā)幼兒的多向思維。愛聽故事是幼兒的天性,在枯燥乏味的看圖講述中滲入故事情節(jié),能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒講述的興趣。在活動過程中,我就多處運用了開放式的提問。如:猜猜小鼴鼠過生日會收到什么禮物?開得這么快,會發(fā)生什么事情呢?小鼴鼠掉到河里怎么辦呢?一個接一個的提問緊扣主題,激發(fā)幼兒的多向思維。

二、幼兒的積極參與,提高教學(xué)活動的效果。從活動效果看,本次活動,幼兒注意力集中,語言講述流暢,層次分明。

三、在玩中學(xué),學(xué)中玩。在教學(xué)過程中,小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時的動作,我請幼兒學(xué)一學(xué),讓幼兒體驗一下小動物們原諒了它,還拼命救它的情感。讓幼兒知道好朋友之間就是要這樣互相幫助?;ハ囿w諒。

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