總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教育總結(jié)匯報標題篇一

我們這次教育見習按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下︰在教育見習的一周里每天至少聽完語文、數(shù)學(xué)、英語三科，做好聽課記錄，并提出建議和意見;每天寫一篇見習日記。有機會的話，協(xié)助教師批改作業(yè)、試卷，對同學(xué)進行問題解答。

一個星期的見習，使我真正體會到當一位教師的樂趣與艱辛，讓我感受到了虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)。一周的見習，現(xiàn)在回想起來，真的是好短好短，也很不錯，當我走進校園、漫步在校園里或是在走廊里，那一句句的出自學(xué)生的一聲聲“老師好”那感覺從未有過。

一個星期的見習生活，讓我感慨頗多。我見習的班級是新橋小學(xué)四年級(1)班他們都是一些10歲左右的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮，上課總是不是回過頭來看著我們這些陌生的新面孔。剛開始與他們接觸我還有些緊張，不知道該如何與他們相處，他們的思維常常令我感到無解，但隨著對他們的漸漸熟悉很快的，我就可以跟他們打成一片了。而現(xiàn)在，我對我下學(xué)期的實習充滿了期待。

在見習期間，數(shù)學(xué)有過一次考試，我們還幫助教師批改過一次試卷。說實話，別看著小學(xué)生的試卷十分容易，但是批改起來卻是一點都不容易啊，絕非想象中的那么簡單與順利，小學(xué)生的試卷考的大多數(shù)是好幾位數(shù)的書寫，這個你要是一不留神的話就會看錯的，為此，別看只有少少的50份試卷，可卻花了我們組26個人整整一節(jié)課的時間來批改它，還不包括計算分數(shù)。由此可見，小學(xué)試卷的難改之處，也可想象到小學(xué)教師的艱辛之處。

在見習這段時間，因為學(xué)生帶還小，自我組織能力和約束力都還比較差，特別是個別學(xué)生更差，這就需要老師牽著他們走，指導(dǎo)他們應(yīng)該怎么做。在這里，我從那些教師身上學(xué)到很多東西。老師們平時都很嚴厲，言語很少，可是對管理這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生卻很有一套，通過這一個星期的仔細觀察，我卻是體會到了老師們用的方法，我想，那便是恰到好處和耐心，對該獎的獎，該罵的罵，學(xué)生的事永遠是大事。

一個星期的見習已經(jīng)結(jié)束了，通過這一個星期的見習，我的教學(xué)經(jīng)驗得到了質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼，去回味，去探索。在這一周里有我的很多第一次：第一次坐在后面聽課，第一次被一大群學(xué)生喊老師，第一次監(jiān)考，第一次批改學(xué)生的試卷。我想這些酸甜苦辣將會是我人生中的一次充滿意義的經(jīng)歷，將會是我今后走上崗位的一筆小財富。

最后我想感謝跟我同組的那些同學(xué)們，沒有你們的幫助，我或許根本無法這么順利地完成這次見習任務(wù)。更感謝帶班教師們這么配合我們的工作。在我們第一天剛到的時候，就給我們安排了兩節(jié)公開課聽，還特別的介紹了學(xué)校的歷史及師資力量，還有就是為了不讓我們與學(xué)生下課時間撞在一起，還特地調(diào)課，好讓我們避開下課高峰期，他們的態(tài)度感動著我們見習的每個人。也許明年，我就將擔負起教師應(yīng)擔的責任與義務(wù)，成為一位真正的教師，但我知道，要當好一名教師我還有很長的一段路要走。這次的見習只是為了將來的實習打下鋪墊!

在此，對帶隊的蘇妙如老師，指導(dǎo)老師梁麗娜、劉桂蘭、章秋鑾，及其他所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!

教育總結(jié)匯報標題篇二

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)由一名大學(xué)生轉(zhuǎn)換身份成為了一位高一年級的化學(xué)老師兼小班主任?；叵牒僭诩視r，自己總是憧憬著頂崗實習時的工作與生活的狀態(tài)，期待著見到那一群可愛的孩子們，而現(xiàn)在實習生活已過半了，從最初來到這里對環(huán)境的不熟悉以及對所教班級紀律的無可奈何逐漸適應(yīng)過來，并且慢慢融入到高一二分部這個大集體中。在頂崗實習的這兩個月中，我對如何提高教學(xué)技能的認知也從書本上的描述逐漸轉(zhuǎn)換為了自己對它更加深刻的理解，并不斷的在實踐中進行改進。

來到x中學(xué)進行頂崗實習的前期，我其實就像一個無頭蒼蠅一樣，雖然每天都在忙碌地備課授課，對每一節(jié)課的授課內(nèi)容有計劃，但是整體看來是毫無計劃性的，而且雖然我在課前都會卡著時間反復(fù)地順每一節(jié)課的授課流程及內(nèi)容，最全面的參考本站站但是一旦到了課堂上講的內(nèi)容總是超出45分鐘，所以初期自己就變成了自己上學(xué)時期最討厭的人。

這個狀況持續(xù)了一段時間，后來學(xué)校給每個實習生安排了學(xué)科指導(dǎo)教師，自己又參加了教研活動，活動中教研組長安排了這個學(xué)期高一年級的化學(xué)授課內(nèi)容的范圍。在這個過程中我也逐漸地反思自己的授課，意識到了之前上學(xué)時教法老師提到的教學(xué)計劃的重要性，于是我一邊聽指導(dǎo)老師的課程，一邊結(jié)合自己班的學(xué)生情況安排準備著12班的課程，我結(jié)合涿鹿中學(xué)的校歷以及課程范圍做了3月份的授課計劃，并且將一周的正課、學(xué)科自習、晚自習做了授課安排，之后每個月月末就會做出下一個月授課計劃。

在大二上心理課時，我認為在教學(xué)實踐中最應(yīng)該做到的是教學(xué)心理中的“最近發(fā)展區(qū)”理論，原來在微格教室錄課時由于時間較短，無法完全體現(xiàn)這個理論，本次頂崗實習我在教學(xué)中充分運用了“最近發(fā)展區(qū)”這個理論，引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識去發(fā)現(xiàn)新的結(jié)論。由于我教的班級是整個分部中最令老師們撓頭的班級，他們的基礎(chǔ)知識比較差，甚至初中的化學(xué)重點知識也不太清楚，從平常與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)有好多知識他們都是死記硬背的。

這樣就不利于繼續(xù)學(xué)習，所以我又結(jié)合了這一實際情況在課堂上盡量運用生活中常見的現(xiàn)象來類比抽象的化學(xué)知識，以此一方面來幫助學(xué)生理解，一方面幫助學(xué)生記憶，在授課的過程中我反復(fù)強調(diào)“理解記憶”的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習理解記憶的方法。在這一過程中我也意識到了要及時與學(xué)生進行交流，從而發(fā)現(xiàn)自己授課過程中的漏洞以及學(xué)生本身需要彌補的不足。

在此期間，我積極聽指導(dǎo)教師的課程，及時反思自己的不足并努力提升自己的`授課能力。我知道自己在工作上比較刻板，不利于帶動課堂氣氛，因此教學(xué)效率也提不起來，而我的指導(dǎo)老師恰好與我的性格互補，我在指導(dǎo)老師的課堂上不僅學(xué)到了授課中的學(xué)科專業(yè)知識，也學(xué)到了如何適時運用其他方面的知識、信息來調(diào)動課堂氣氛的技巧。

通過這兩個月的頂崗實習生活，我發(fā)現(xiàn)實踐才是深化認識、提高能力的最佳途徑，“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”并且“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。所以我要滿懷對教育事業(yè)的崇敬感，勤于工作、不斷學(xué)習，要在不斷的教學(xué)及班級管理的學(xué)習與實踐中練就教育教學(xué)本領(lǐng)，不斷用切身體驗來提升教學(xué)技能，用好教育這門藝術(shù)。

教育總結(jié)匯報標題篇三

在xx市xx縣xx中學(xué)所經(jīng)歷三個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了。三個月里，我和校領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他職工都相處得很融洽，他們都非常友好，時常給我鼓勵和幫助。作為老師，也受到了大多數(shù)學(xué)生的喜愛。非常感謝所有給過我?guī)椭椭С治夜ぷ鞯娜?。三個月的時間，我在這里學(xué)到了很多很多。下面，我將工作總結(jié)如下：

一、心情和感悟。

我深知，實習是我們踏入社會的一個重要門檻，因此，做每一件事都以學(xué)習的心態(tài)來做，懷著信心和感激去做，真正不抱怨不偷懶。當然，在分配任務(wù)和執(zhí)行過程中也會遇到很多難以預(yù)料的事情，也有過沮喪和無助，但我會很快做好心態(tài)的調(diào)整。沒有辦法改變現(xiàn)實，但我能改變自己的看法。工作中我一直堅持做到1、踏踏實實做好每件事，真心真意對待每個人，用真心和行動換取他人信任。2、勤于思考，把細節(jié)做好，讓付出更有價值。3、不斷學(xué)習。

二、教學(xué)實習工作與收獲。

教學(xué)實習包括聽課和授課，因為我們屬于頂崗實習生，所以授課是主要方面。授課共計140節(jié)左右。第一周聽指導(dǎo)老師的課跟其學(xué)習授課知識了解基本情況。其后的時間，所有的課都是有我來負責。上課時，做到講解清楚，教態(tài)自然，板書工整，從教態(tài)、語言、板書，重難點的把握及知識點的呈現(xiàn)等方面，通過溝通交流和自我反思、相應(yīng)調(diào)整，確實取得很大進步。平時有空也去請教有經(jīng)驗的老師，請他們傳授經(jīng)驗，虛心學(xué)習，教學(xué)相長。我教授的是初一年級語文課。分別是9班、10班，每班每周6節(jié)課，每周共計12節(jié)課。教書匠好當，教育名師難成。聽了張老師的語文課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。老實說，當時的自己并不是很緊張，因為自己準備已經(jīng)充分。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。但是自信只是一方面，經(jīng)驗這方面我卻沒有，所以，我基本上是按照原科任老師的上課風格來的。在課后，聽課老師一一給我指出我的不足的優(yōu)點，不足有，講課聲音不夠大，因為班上總共有66個學(xué)生，要保證每個學(xué)生都聽清楚老師講的內(nèi)容，聲音必須洪亮，其次，板書方面學(xué)生反映時候板書太少，對同學(xué)的表揚用詞比較單調(diào);優(yōu)點的話，用張老師的話說，第一次上講臺有這樣的表現(xiàn)很不錯?？偠灾?，上完第一節(jié)課后，總體上還是對自己比較滿意，聽課老師也對我有信心。教師基本功還算扎實，不過我還是要不斷努力改進。在設(shè)計教學(xué)方面，自己沒有太大的創(chuàng)新，學(xué)生的積極性還沒有充分的調(diào)動，因此要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，她完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。

通過這段時間的教學(xué)實習，我的教學(xué)技能得到了較好的訓(xùn)練并取得進步，更進一步了解了老師的工作。懂得了做一名好老師所應(yīng)具備的素質(zhì)。

三、日常工作與收獲。

教師除了備課上課，還有一項重要的工作就是批改作業(yè)，我談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感受。批改作業(yè)，是做實習教師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學(xué)時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學(xué)的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿艷羨之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學(xué)都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。而如今，自己成為了一名老師，終于實現(xiàn)那個念想。一句好的評語對于學(xué)生的鼓勵是很大的。但是改作業(yè)也有許多要注意的地方，一是，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評可點的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。此外，批改語文類其他作業(yè)時，我深刻意識到糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。初一的同學(xué)，仍有少部分同學(xué)有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文教師就有義務(wù)幫助他們改正錯誤。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，或是畫上一個傷心的表情。使同學(xué)們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對于個別情況的學(xué)生，我會采取單獨輔導(dǎo)他們的方式，直到他們主動承認錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點從根本上糾正過來。

四、今后自己努力方向。

1、學(xué)無止境，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實踐。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力及溝通能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

相信，這三個月的時間我所經(jīng)歷的一切都將是我永久保存的珍貴回憶。

教育總結(jié)匯報標題篇四

1、本學(xué)期在三位老師齊心努力下，孩子們能積極、自主參加各項學(xué)習探索活動;在健康、認知、藝術(shù)、語言、社會性、審美情趣方面較原來有了很大的提高，并能在創(chuàng)造游戲、各種藝術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己，有了當大班哥哥姐姐的自豪感，形成了團結(jié)、友愛、努力上進的班級風氣。幼兒熱愛集體，班級榮譽感增強，愿意且能夠為集體做力所能及的事情，生活自理的自主性明顯提高了。積極參加體育活動，使身體素質(zhì)及基本動作得到良好發(fā)展;在活動中的安全意識和自我保護意識明顯增強了;在日常生活中與同伴的協(xié)商交流更多了，樂意與同伴和作游戲，能以協(xié)商的方式解決游戲中遇到的問題。能積極參與自主探究性活動和游戲活動，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)。

2、積極組織幼兒準備并參加迎新生聯(lián)歡會，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;十月全班幼兒參加“心向祖國歌飛揚”活動，表演軍樂鼓“大中國”“小海軍”。12月幼兒參加“迎新年親子運動會”;孩子的才藝和奮進的精神面貌，給大家留下深刻印象。

3、班級在創(chuàng)建第11屆省級精神文明學(xué)?；顒又?，表現(xiàn)突出、獲“文明班級稱號”。

4、黃俊涵小朋友在福建省文化廳、教育廳、廣電局、團省委、省文聯(lián)、省婦聯(lián)主辦的福建省“親親紅領(lǐng)巾”少兒歌手大獎賽福州分賽區(qū)比賽中，成績優(yōu)異，榮獲十佳獎。

5、班級張老師開放教學(xué)《小螞蟻奇妙旅行》，獲得好評。

教育總結(jié)匯報標題篇五

班會上同學(xué)們的熱情很高，有表演，有評論，同學(xué)們想法較為深刻。首先，“兩袖清風”小隊和“一塵不染”小隊的古今廉潔人物事跡的表演，讓我們用心觸摸了那些廉潔的心靈，感悟了那些高尚的人格。然后同學(xué)們搜集的廉潔人物事跡，不但讓同學(xué)們的感受更深了一層，而且還可以悄悄地在學(xué)生的心里撒播高尚的種子。它能讓我們飛到更高去領(lǐng)會真正的真、善、美。其次，情景劇的表演，將當前學(xué)生生活中存在的抄襲作業(yè)、攀比、賄賂、威脅等幾種常見現(xiàn)象完全演繹出來了，在表演的過程中學(xué)生們再次品味了自己的言行。特別是看法交流的過程中，更能讓學(xué)生明白一些大是大非的道理，在一定程度上能起到凈化心靈的作用。

任務(wù)，而且還有學(xué)習做人的道理和培養(yǎng)高尚的品格和情操的任務(wù)。從小，我們就知道我們是祖國的未來，民族的希望，祖國未來的花朵、棟梁這些話都是我們耳熟能詳了的，所以從現(xiàn)在起我們就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀，人生觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，學(xué)會做人，學(xué)會做一個品德高尚的人。

但是本次的班會我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

首先，學(xué)生對那些古今廉潔人物事跡，即便是了解了一些，但未必能真正將他們身上的那種高尚的道德情操徹底領(lǐng)悟，或許有的同學(xué)也只可能當做笑話來聽，還可能是為了完成班會的任務(wù)而去搜集。

其次，班會內(nèi)容安排不是十分合理，老師在活動的過程中參與過少，仿佛成了一個旁觀者，而且之前準備的歌曲《廉字歌》由于多媒體卡突然故障，活動的過程中沒有辦法播放，影響了學(xué)生的感受。

今后的想法：多利用班會課、課堂教學(xué)或其他活動形式對學(xué)生進行思想教育，把培養(yǎng)青少年學(xué)生具有高尚的道德情操、健康心理作為一項長期目標，落到實處，狠抓不懈。

我相信，只要我們?nèi)熒闹卸急３帜且环莞呱械那椴伲敲辞屣L定會吹遍我們的校園!

教育總結(jié)匯報標題篇六

我是xx市教育局的一名財務(wù)工作人員，從事教育統(tǒng)計工作已經(jīng)近x個年頭。在從事教育統(tǒng)計工作過程中，通過學(xué)習黨的教育方針和政策，學(xué)習（中華人民共和國統(tǒng)計法），我深深地認識到，教育統(tǒng)計是認識教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù)，是對教育進行宏觀決策、實行科學(xué)管理的一項基礎(chǔ)性工作。做好教育統(tǒng)計工作，對于指導(dǎo)和監(jiān)測教育計劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對于深化教育改革、促進教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計工作繁重復(fù)雜，憑著一個共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責任感、使命感，我還是深深地熱愛上教育統(tǒng)計工作，在統(tǒng)計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，為我市教育統(tǒng)計工作付出了巨大的勞動，作出了應(yīng)有的貢獻。

在工作中，我認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關(guān)統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務(wù)。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務(wù)，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實；對基層單位進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn)；為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、基層和同志們的好評。

xx市轄x縣x區(qū)，中小學(xué)校多所，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生多萬人，統(tǒng)計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作，任務(wù)繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：

做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我根據(jù)（中華人民共和國統(tǒng)計法）、（統(tǒng)計法實施細則）、教育部（教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定）等法律、法規(guī)，主持起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的有關(guān)意見。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了（xx市教育統(tǒng)計工作意見）（試行），編印了（統(tǒng)計工作手冊），使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務(wù)明確，措施到位。

為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。我加強對基層學(xué)校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學(xué)習培訓(xùn)。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學(xué)習培訓(xùn)。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。

“十五”時期，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時期，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎(chǔ)教育總體水平不高，二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題，三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法滯后，推動素質(zhì)教育步履艱難等。針對基礎(chǔ)教育面臨新的形勢、新的任務(wù)，教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性。

統(tǒng)計的生命在于真實，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，是統(tǒng)計工作者的中心任務(wù)。我和全市教育統(tǒng)計人員深刻的認識到，學(xué)校是教育統(tǒng)計工作的基層單位，其統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性是分析全市教育事業(yè)的基矗因此，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量，確保每一個數(shù)據(jù)準確可靠非常重要，我對數(shù)據(jù)真實性、準確性的要求和把關(guān)非常嚴格，經(jīng)常為了弄清、弄準一個數(shù)據(jù)而反復(fù)在基層學(xué)校研究。在數(shù)據(jù)真實準確的基礎(chǔ)上，我又對數(shù)據(jù)進行綜合分析，從數(shù)據(jù)的體現(xiàn)和變化當中，查找分析全市教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業(yè)統(tǒng)計分析報告。

在我的倡導(dǎo)和要求下，市教育局和基層縣市區(qū)及學(xué)校，都建立了統(tǒng)計資料檔案制度。統(tǒng)計資料檔案的保管、調(diào)用和移交，嚴格遵守國家有關(guān)檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計數(shù)據(jù)按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。我認真學(xué)習鉆研計算機知識，建立了全市教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫。自己能夠熟練操作電腦，設(shè)計表格，完成年度統(tǒng)計報表，進行計算機數(shù)據(jù)分析。

在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計任務(wù)，確保統(tǒng)計資料的真實準確的基礎(chǔ)上，我花費了很大的精力進行數(shù)據(jù)的整理和分析，從中找出教育發(fā)展的規(guī)律。幾年來，教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，基本滿足了教育管理和決策的需要，為制定教育決策、編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的數(shù)據(jù)支持，為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了貢獻。

幾年來，我在教育統(tǒng)計崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚和肯定。但是，教育統(tǒng)計工作無止境，我的工作還存在著缺點和不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教育總結(jié)匯報標題篇七

進行了為期一個月的教育實習。雖然時間很短，收獲卻很大。特別是當班主任以后，深刻的體驗到教師工作的辛苦與責任的重大。任何事情都是要講究方法的，教書育人更是這樣。把課教好，把學(xué)生教育好，在實習之前我認為這兩點做到很容易，畢竟系統(tǒng)學(xué)了理論知識，自己也當了十幾年的學(xué)生了，實踐后才知道照葫蘆畫瓢也是需要經(jīng)驗的。所以下面我做一下個人總結(jié)。

首先是聽課，沒有經(jīng)驗不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學(xué)習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一次知識的攀巖。

聽過幾節(jié)課以后，我對上課的模式及流程已經(jīng)有個大致的把握了，通過與其他老師的交流，也增強了對教學(xué)對學(xué)生的認識。之后，我開始準備試講，由于經(jīng)驗不足，我做了充分的準備。教案寫的很詳細，包括導(dǎo)入，提問，怎樣講重難點，學(xué)生接受能力分析，例題設(shè)計，學(xué)習情況調(diào)查與反饋，無一不是和老教師進行商討而定下的。第一次真正地站在講臺上，是特別的緊張，還好我準備充分，學(xué)生又比較配合。整節(jié)課效果還是可以的。

在隨后的講課中，我對時間的把握更精準了，而且經(jīng)過與學(xué)生的交流，我逐漸能抓住學(xué)生的興趣了，講課也生動多了。能夠自如的講出來自己的思路了，學(xué)生聽得更有效率了。學(xué)生畢竟還小，自控能力有待加強。對于某些不認真聽課的學(xué)生，我恩威并施，加上正確的引導(dǎo)，聽課情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會仔細地記錄下來，進行分析，多問幾個為什么，爭取彌補講課中的不足。課下我會和其他教師針對學(xué)生情況，教課情況進行探討，當然基本上是我在請教，人家給分析并提出建議。剛開始教課真的好累，幾天下來，嗓子都啞了，胳膊疼。但是看著學(xué)生們在我的帶領(lǐng)下一天天進步，我還是很欣慰的。

隨后正趕上公開課比賽，我懷著激動的心情參加了，從備課到演練到正式講課，每一點點的進步都凝聚了我的指導(dǎo)老師的心血。在正確的指導(dǎo)下，我的講課技能有了更大的提高。最后我通過請教其他老師明白了我的不足。我的板書有點混亂，講課速度有一點快，某些地方講解不是很透徹。但還算重難點突出，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接得當，與學(xué)生互動融洽。

作為一名班主任，我對學(xué)生一視同仁，認真了解班級日常工作，緊抓學(xué)習，紀律，衛(wèi)生三大塊。開了兩次主題班會，一次是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并給出相應(yīng)的解決方案，另一次是探討學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。兩次班會充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主題的思想，增強了學(xué)生的創(chuàng)新能力。促進了學(xué)生的自主管理工作。對于兩操和早讀情況，我切實以身作則，發(fā)揚了一名教師的模范作用。

隨后為了增強學(xué)生之間的凝聚力，讓學(xué)生加強彼此之間的了解，我組織了一次才藝比賽，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。從設(shè)計到實施，我和學(xué)生共同討論。不僅為同學(xué)們留下了很多精彩的瞬間，也提高了我自己的組織能力。從中更加了解學(xué)生的心理，也讓他們更加了解我。使每位學(xué)生都能全面發(fā)展。

短暫的教育實習，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，同時明白了很多道理，這對我自己更是一種成長。對學(xué)生一定要有愛心有耐心，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。作為一名教師，要不斷豐富自己的知識，同時多總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡最大能力讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。這是目標更是責任!

教育總結(jié)匯報標題篇八

__街道狠抓禁毒工作，群策群力，干群連心，大家攜手同心，堅決打贏禁毒攻堅戰(zhàn)，確保社會和諧穩(wěn)定。

加強宣傳教育力度。__街道大力開展禁毒宣傳教育活動，半年以來，開展禁毒知識進校園，學(xué)校自行組織每學(xué)期上一次禁毒警示教育課、開一次禁毒主題班會、出一期禁毒板報、寫一篇禁毒心得、舉辦一次禁毒征文等“五個一”活動。開展社會面宣傳4場次，懸掛禁毒禁種鏟毒宣傳標語20余副，發(fā)放宣傳資料1000余份，受教育群眾達3000余人，實現(xiàn)了全街道禁毒宣傳無死角，社會面宣傳全覆蓋，干部群眾學(xué)生禁毒知識知曉率顯著提升。

積極開展摸排工作。__街道派出所及綜治辦認真走訪轄區(qū)可疑地區(qū)，認真對轄區(qū)內(nèi)可疑人員進行走訪調(diào)查，收集信息，摸排線索，對轄區(qū)治安混亂及流動人口大的地區(qū)以及各娛樂場所、出租房屋、酒店餐館進行重點整治監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)確鑿證據(jù)，立刻實施打擊。

加大幫扶工作力度。由街道綜治辦牽頭，街道團委、婦聯(lián)、司法、綜治等單位對轄區(qū)涉毒人員家庭進行走訪幫扶，對轄區(qū)涉毒家庭實行特殊管理，人社部門積極為其尋求就業(yè)招工機會，助其找到人生價值，回歸正道，通過幫扶，全街道吸毒人員復(fù)吸率下降。

全面完善檔案資料。__街道實行主責，分管領(lǐng)導(dǎo)直接責任，社區(qū)包教干部具體負責，全街道45名吸毒人員逐步完善建立檔案，按照屬地管理原則明確責任包保。包保人需一月一走訪，一月一幫扶，對落實包保責任不力的進行追責，對幫扶不力的進行通報，嚴格落實責任倒查，形成禁毒工作人人參與、大家齊心協(xié)力共同打贏禁毒攻堅戰(zhàn)。

教育總結(jié)匯報標題篇九

總結(jié)。

2x年，區(qū)教育局始終堅持聚焦質(zhì)量，專注改革，強力推進學(xué)位、質(zhì)量、品牌“三大攻堅”，精準發(fā)力補短提質(zhì)，全面提升育人能力水平。

一、x年工作總結(jié)。（一）學(xué)位攻堅，教育短板逐步補優(yōu)。一是規(guī)劃先行。適度超前、科學(xué)布局，完善《x區(qū)教育設(shè)施空間布局規(guī)劃（x-x）》、“東進”、“中優(yōu)”相關(guān)教育服務(wù)配套規(guī)劃，制定《x市中心城區(qū)（x區(qū)）基本公共服務(wù)設(shè)施“三年攻堅”行動任務(wù)目標》。

二是政府主力。一方面加快攻堅增學(xué)位。新（改擴）建成x等x個項目，新增學(xué)位x個。另一方面落實政策保就學(xué)。落實教育資助政策，發(fā)放資助金x余萬元，惠及學(xué)生x人次。落實隨遷子女入學(xué)政策，統(tǒng)籌安排x名隨遷子女在我區(qū)就讀。

（二）改革創(chuàng)新，教育品質(zhì)全面增強。一是多元辦學(xué)培育學(xué)校特色。新增x等“兩自一包”辦學(xué)模式改革試點x個。以義務(wù)教育階段名校培育為總攬，中小學(xué)體育藝術(shù)教育提升行動計劃為特色，x一小等x所學(xué)校為x區(qū)首批義務(wù)教育階段名校創(chuàng)建單位，新增全國網(wǎng)球示范校x所、x市數(shù)字校園示范校x所，區(qū)教育局獲評“x市藝術(shù)教育工作組織獎”。

二是完善治理優(yōu)化教育生態(tài)，建成“中國教育學(xué)會教育質(zhì)量綜合評價x實驗區(qū)”。啟動x教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析系統(tǒng)建設(shè)，累計創(chuàng)建steam教育試點學(xué)校x所，編程教育實現(xiàn)全覆蓋。聯(lián)合x家區(qū)級部門和x個街鎮(zhèn)鄉(xiāng)聯(lián)動實施專項治理，截至目前，已自行終止辦學(xué)x個，補辦證x個，新設(shè)立x個。

三是生本教改轉(zhuǎn)變育人方式。試點啟動中學(xué)分層走班。

教學(xué)。

在全區(qū)x所高中和x所初中開展分層走班試點我區(qū)經(jīng)驗在全市工作會上交流。汽車職校成為x省學(xué)徒制改革試點校x個專業(yè)成為現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。承辦全國社區(qū)教育新思想、新模式、新實踐研討會暨社區(qū)教育管理干部能力提升培訓(xùn)活動x區(qū)作社區(qū)教育工作經(jīng)驗交流“尚學(xué)x？社區(qū)雛鷹”創(chuàng)新教育獲x市終身學(xué)習品牌獎項四是改革創(chuàng)新增添隊伍活力。通過直選、公招等方式補充各類教師x名?！皟勺砸话痹圏c校面向全國公開招聘優(yōu)秀校長x名、優(yōu)秀教師x名。組織開展首輪x名“未來校長”、x名“未來名師”的培訓(xùn)與跟崗鍛煉。完成x名教師雙選工作。出臺《x區(qū)教育人才計劃實施細則》新增省優(yōu)秀教師x名、市特級教師x名、優(yōu)秀青年教師x人、教壇新秀x人、師德標兵x人、優(yōu)秀支教教師x人首次評選“鷗鵬優(yōu)秀藝體教師獎”x名。

（三）開放深化，教育影響不斷擴大。一是國際化人才培養(yǎng)機制逐步建立，x年赴日本、澳大利亞、芬蘭等開展境外培訓(xùn)，累計培訓(xùn)專業(yè)教師、管理干部x人次，龍中、航中x名優(yōu)秀學(xué)生赴英美高校研學(xué)，洛中、龍二中開設(shè)出國留學(xué)預(yù)備課程。

二是國際交流活動質(zhì)量不斷提升，x月在英國吉爾福德市舉行了首屆x區(qū)教育境外推介會，全年接待境外師生來訪x人次，參與境外研學(xué)活動師生x人。

三是國際課程資源引進實現(xiàn)突破，x年汽車職校與奧地利聯(lián)邦商會經(jīng)濟促進學(xué)院簽署共建“中奧（x）汽車焊接技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”協(xié)議，截至目前，已完成x門國際化課程的引入。

（四）dang建引領(lǐng)，教育生態(tài)風清氣正。一是強作風提效率抓機關(guān)dang建，配合完成區(qū)委第一巡查組對教育系統(tǒng)巡查工作，扎實開展“大學(xué)習、大討論、大調(diào)研”活動，完善各類制度x項。二是組織監(jiān)管雙覆蓋抓民辦校dang建，指導(dǎo)建立民辦學(xué)校黨組織x個，開展民辦學(xué)校dang建拉練活動，實現(xiàn)民辦學(xué)校dang建組織全覆蓋、監(jiān)管全方位。三是引思想建隊伍抓學(xué)校dang建，規(guī)范開展x所學(xué)校黨組織換屆選舉，開展各級各類各項培訓(xùn)，累計培訓(xùn)黨務(wù)干部、黨員x余人次，深化“三創(chuàng)三帶頭”“x”活動，x年評選出x名先進黨員和x名先進黨務(wù)工作者。

二、x年工作安排。下一步，區(qū)教育局將深入貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、總書記對x及x工作的重大要求，全面貫徹落實省委市委全會精神，圍繞“一區(qū)一城”發(fā)展目標，緊扣“學(xué)位攻堅、質(zhì)量攻堅、品牌攻堅”，加快建設(shè)“優(yōu)教x”。

促進x等新（擴）建項目竣工，緩解熱門地區(qū)學(xué)位壓力；

加快推進x等x個新（擴）建項目建設(shè)，有序擴大學(xué)位供給；

督促新希望幼兒園、紫境東來幼兒園、莫奈的湖幼兒園等公建配套教育項目加快建設(shè)，增加普惠性學(xué)前教育學(xué)位。

二是圍繞城市“東進”配套，增進群眾“全生命周期”的教育獲得感、幸福感。實施第三期學(xué)前教育行動計劃，深入推進幸福幼教實驗區(qū)建設(shè)，完善省級實驗改革課題《公平視閾下區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展機制研究》，推動幼兒園體育教育調(diào)研項目立項，開展名園培育工程。積極打造“尚學(xué)x”品牌。深入推進全納教育。

三是圍繞產(chǎn)業(yè)“東進”需求，增強職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的能力。加快產(chǎn)教深度融合，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。加強汽車產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)，加快完成校企聯(lián)合會網(wǎng)上平臺建設(shè)。全面推進現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作，探索建立校企深度融合的長效機制。

（二）落實優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造優(yōu)教x一流質(zhì)量。一是以校為本探索辦學(xué)體制改革。擴大“兩自一包”辦學(xué)模式試點，探索與高校合作、公民辦品牌學(xué)校領(lǐng)辦、知名教育科研機構(gòu)托管、集團領(lǐng)辦等多種形式辦學(xué)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

二是以生為本深化教育教學(xué)改革。全域深化生本理念，做好校本課程建設(shè)，推動“藝體三年提升計劃”落地落實，擴大“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！迸嘤?。推進“選課制”“走班制”教學(xué)，探索新時代新高考背景下學(xué)生多元成才培養(yǎng)路徑，實施領(lǐng)航高中、特色高中、綜合高中建設(shè)工程，構(gòu)建普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展格局。充分發(fā)揮x教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析系統(tǒng)的作用，深化“中國教育學(xué)會教育質(zhì)量綜合評價x實驗區(qū)”建設(shè)。

三是以師為本加強教師隊伍建設(shè)改革。制訂《x區(qū)全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施細則》，實施“名師工作室”“名園長工作坊”“常青樹”等系列教師隊伍建設(shè)項目，探索編外教師積分入編辦法，強化師德師風建設(shè)，繼續(xù)深化“引進補充、隊伍管理、人才激勵、關(guān)愛培養(yǎng)、退出轉(zhuǎn)崗”全鏈條教師隊伍體制機制改革。

（三）突出創(chuàng)新卓越，塑造優(yōu)教x標識名片。一是加快實施名師名校長培養(yǎng)工程，培育品牌團隊。探索實施名師名校長等高端人才任期制、年薪制、職級制，深入實施“百名未來校（園）長培養(yǎng)計劃”和“百名未來名師培養(yǎng)計劃”，建立“雙未”班學(xué)員到市屬名校跟崗鍛煉機制。

二是大力推進x教育對外交流，拓展全域開放。探索中外合作辦學(xué)新機制和新模式，規(guī)劃新一輪x教育“走出去”路徑，主動對接海外項目，深化與海外友好學(xué)校間的師生研學(xué)互訪。建設(shè)教育國際化窗口學(xué)校和洛帶海外研學(xué)基地，積極舉辦承辦國際教育學(xué)術(shù)研討會、教育論壇等。

三是積極探索多元主體合作辦學(xué)，引入品牌資源。完善項目引進管理服務(wù)機制，多層次、多學(xué)段、多領(lǐng)域引進高端教育資源，積極探索引入發(fā)達國家優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)一批具有區(qū)域特色的一流學(xué)校。

教育總結(jié)匯報標題篇十

隨著我班“五愛”德育系列主題的全面展開，全體同學(xué)"關(guān)愛他人"，為他人服務(wù)的意識逐漸提高，"關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛生活，關(guān)家社會"的高尚情感進一步升華，這些變化都是緣于班級開展的這一系列主題活動。

1、在清明節(jié)中，學(xué)校為了緬懷先烈的豐功偉績，引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習，繼承先烈的遺志，激起全體同學(xué)的立志建設(shè)祖國做世紀好少年的強烈愿望，學(xué)校開展了"唱革命先烈的歌"和"革命烈士故事"征文比賽。通過本次活動，全體同學(xué)在思想道德認識、學(xué)習態(tài)度、生活習慣方面有了較大的進步和提高，取得了良好的效果，并評出了一、二、三等獎。

2、結(jié)合關(guān)于開展"愛國衛(wèi)生月"活動，我班開展了爭做環(huán)保小衛(wèi)士行動。首先，以學(xué)校少先隊大隊委員會的名義，向全體師生發(fā)出了《為保護身邊的環(huán)境做一件事》、《節(jié)約用水》的倡議書，號召大家從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊小事做起，保護好我們的家園，廣大師生立即響應(yīng)號召，在校園內(nèi)清掃衛(wèi)生死角，愛護花草樹木，做到了廢物利用，在鎮(zhèn)集市主要街道，開展"你撿、我撿、大家撿"、清除非法廣告等潔美家園活動，取得了良好的效果。

3、在熱愛校園的板塊中，開展了"我為校園添光彩"活動，通過建立班級"文化長廊"，培養(yǎng)起學(xué)生的多種愛好，展示了他們的特長。因此，同學(xué)們都積極向"文化長廊"投自己的作品，來展示自己班級、學(xué)校的風采。

4、召開了"五愛"系列動員大會，并開展了豐富多彩的主題活動，使學(xué)生在家庭孝敬父母，熱愛勞動；在校園做文明小天使，學(xué)習小狀元；在生活中勇敢面對困難、挫折，樹立起"我能行"的信心，養(yǎng)成了良好的心理素質(zhì)；在社會能夠幫弱助殘，增強社會責任感，爭做文明小公民；在祖國大家庭里，增強了學(xué)生的民族自豪感，樹立起從小立志為建設(shè)祖國美好明天而學(xué)習的偉大志向。

5、本段活動結(jié)束后，學(xué)校和各班都進行了檢查總結(jié)，查出了一些問題，發(fā)現(xiàn)了一些典型，并在全校進行表揚、推廣，如五、二班設(shè)的"我愛我家"、"歡樂家庭總動員"、"金點子在行動"等活動，受到了家長、學(xué)生和學(xué)校的好評；四、一班在熱愛家庭活動中，設(shè)置了"我的起點"把學(xué)生在家庭的表現(xiàn)活動內(nèi)容都能及時反饋回來；四、二班的"家長心語"把家長對本次活動給予了極大的評價，并提出了眾多的建議；五、三班的"五愛"行動個人信息卡分成了四個板塊，分別是"我的檔案"、"我的行動"、"我的收獲"、"我的評價"，使學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)在本表中都能顯示出來。