當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇一

安徒生童話是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，無(wú)論對(duì)于小讀者還是大人，都能通過(guò)閱讀其中的故事得到啟迪和快樂。在閱讀安徒生童話的過(guò)程中，我深深地感受到了安徒生的獨(dú)特魅力和思辨精神。每個(gè)故事都是一顆發(fā)人深省的種子，激發(fā)著我對(duì)生活的思考和思維的想象。

首先，安徒生童話故事中的主人公都是普通人，他們有著和我們一樣的情感和渴望。他們逐漸成長(zhǎng)，通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這給了我巨大的安慰和鼓勵(lì)，讓我明白即使生活中有許多不如意，也能夠通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持追求夢(mèng)想。同時(shí)，安徒生也關(guān)注了社會(huì)問(wèn)題和不公正現(xiàn)象，他通過(guò)童話故事中的元素和情節(jié)，巧妙地揭示了人們對(duì)異己和不同文化的偏見，呼吁人們?cè)诙嘣氖澜缰斜３珠_放和包容。

其次，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節(jié)為讀者帶來(lái)了無(wú)限的想象空間和奇妙的體驗(yàn)。從“小人魚”到“丑小鴨”，從“賣火柴的小女孩”到“拇指姑娘”，每個(gè)故事都散發(fā)著迷人的魔力，使我不禁陷入其中，體驗(yàn)到童真和快樂。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個(gè)角度，讓我們關(guān)注到隱藏在現(xiàn)實(shí)生活背后的未知和奇跡。通過(guò)這些故事，我學(xué)會(huì)了保持一顆童心，保持對(duì)世界的好奇和探索精神。

此外，安徒生童話的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，富有詩(shī)意。他善于用通俗的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想和情感，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受。他的文字流暢而優(yōu)美，感人至深。讀完安徒生童話后，我總能記住一些動(dòng)人的片段和句子，它們?cè)谖业哪X海中回響，讓我不斷思考和品味。安徒生不僅是一位偉大的故事創(chuàng)作者，更是一位具有文學(xué)才華的作家。

最后，安徒生童話中蘊(yùn)含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態(tài)度。他通過(guò)童話故事中的角色和情節(jié)，傳達(dá)了關(guān)于人性和道德的思考。例如，“丑小鴨”中的主人公經(jīng)歷了孤獨(dú)和困苦，最終發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，變成美麗的天鵝。這個(gè)故事告訴我們，不要輕易地評(píng)判他人，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和潛力。我們應(yīng)該尊重和珍惜每個(gè)人的不同，而不是隨意給予他人的定位和標(biāo)簽。

總之，通過(guò)讀完安徒生童話，我深深感受到了他的獨(dú)特魅力和思辨精神。他的故事讓我思考生活的意義和目標(biāo)，啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。安徒生用他的文字和故事講述了一個(gè)個(gè)跨越時(shí)空的童話王國(guó)，讓我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間流連忘返。他的童話故事不僅適合兒童閱讀，也是成年人追求智慧和快樂的良藥。讀完安徒生童話后，我對(duì)生活有了新的理解和體驗(yàn)，更加期待著未來(lái)的冒險(xiǎn)和探索。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇二

《安徒生童話》這本書給了我很大的啟發(fā)，我比較喜歡的是《賣火柴的小女孩》。今日小編就為大家整理了關(guān)于《安徒生童話》讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)看看吧。

童話就像一座幻想城堡，茫茫大海中的一盞燈塔。讀了《安徒生童話》，風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛。

一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力，能把我們的眼睛拉過(guò)去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發(fā)芽、開出了美麗的花兒，結(jié)出了果子。童話是回味無(wú)窮的，在《安徒生童話》里，我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是：在一個(gè)沼澤地附近，住著一群鸛鳥。一天，鳥媽媽出來(lái)找吃的，看見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的。國(guó)王得了重病，小女兒做了一個(gè)夢(mèng)，一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國(guó)王的胸前，才能治好國(guó)王的病?！庇谑切∨畠汉徒憬愦┥咸禊Z羽衣去了沼澤地，兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái)，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái)，掉進(jìn)沼澤里以后，見到了沼澤王。沼澤王既感動(dòng)又同情，愿意幫助她，送給她一朵蓮花，原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下，安全到達(dá)埃及王宮，終于治好了國(guó)王的病。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個(gè)勇敢、善良、熱心幫助別人的人。

2013年11月12日星期一天氣晴故事講了從前一個(gè)財(cái)主的兒子吉姆花錢如流水，用紙幣糊風(fēng)箏玩，用金幣在河里打水漂玩。不久他就把財(cái)主留下的錢用光了，變成了一個(gè)窮光蛋，他的朋友都不理他，只好到處流浪。后來(lái)一個(gè)好心的師傅收留了他學(xué)木匠，他很快就就學(xué)會(huì)了，師傅送給他一個(gè)會(huì)飛的箱子，吉姆坐著會(huì)飛的箱子，來(lái)到了一個(gè)美麗的王宮，他喜歡美麗的公主，便每天給他講故事，后來(lái)他們結(jié)婚了，但是不久吉姆的故事講完了，公主不喜歡他了，他變得很懶惰，于是公主把他趕出了王宮。吉姆又變成了一個(gè)窮人。他想起了木匠的話，從此變得勤奮起來(lái)，又開始干起了木匠的活。他變的非常勤勞，人們慢慢的開始喜歡他。

讀完了這個(gè)故事，我明白了，只有勤勞的人才能得到真正的幸福。

我喜歡看《安徒生童話》這本書，書中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。

《皇帝的新裝》這個(gè)童話故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚蠢，騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有聰明的人才能看見的，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢。最后，皇帝光著身子“穿”著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認(rèn)為是愚蠢的，結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是，有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想?yún)s不敢說(shuō)的話：皇帝什么衣服都沒穿呀!最后，連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒穿，但是為了他的面子，還是渾身不自在地“穿”著一件并不存在的、美麗的新裝繼續(xù)游行!

看完了這個(gè)故事，我覺得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚蠢，笑兩個(gè)騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。那個(gè)小孩子因?yàn)闆]想太多結(jié)果，說(shuō)了實(shí)話，這真讓人覺得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果，把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái)，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇三

《安徒生童話》這本書我非常喜歡看，因?yàn)闀锏墓适露紝懙煤苌鷦?dòng)，很有趣，讓我最印象深刻的故事有：

01、野天鵝。

小妹妹為了把哥哥們的咒語(yǔ)解除，受了許多苦難，好不容易把哥哥們的咒語(yǔ)解除。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小妹妹迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難的精神和幫助哥哥的好品格。

02、海的女兒。

美人魚公主為了與英俊的王子在一起快樂生活，她經(jīng)歷了許多痛苦，但最終卻一無(wú)所獲，最后變成了海上的泡沫。是因?yàn)樯屏嫉拿廊唆~公主為了救王子而甘愿犧牲自己的生命，讓我學(xué)到了犧牲自己去幫助自己最心愛的朋友也是值得的。

03、豌豆上的公主。

有一位王子，為了辨認(rèn)一位公主到底是不是真正的公主，就想出了一個(gè)有趣的辦法。

04、拇指姑娘。

我覺得小姑娘小小的樣子很天真、很可愛、很有趣，而且讀來(lái)很令人著迷、動(dòng)容。

當(dāng)然，《安徒生童話》這本書里還有許多其它的很有意思的故事，總之，我非常喜歡看這本書。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇四

古人云：讀書有三上——枕上、廁上、馬上。因?yàn)橐谓倘昙?jí)語(yǔ)文，《安徒生童話》在假日里便成了我的枕邊之物。每日睡前閱讀，和森林里蹦跳的小鹿和會(huì)飛的小女巫為伴，這場(chǎng)跨越時(shí)空的童話旅程，也算假期一大樂事。

開始本以為都是耳熟能詳?shù)耐捁适拢x一讀了解就好。但隨著閱讀的持續(xù)，越來(lái)越被這部童話巨著征服，越來(lái)越感慨安徒生這位世界著名童話大師的偉大，也越來(lái)越感覺到安徒生童話作品絕不僅僅是給兒童閱讀欣賞的，成年人讀起來(lái)一樣受啟發(fā)，一樣可以從中得到美的享受。

尤其對(duì)于語(yǔ)文老師，那么多妙趣橫生的情節(jié)和畫面在文字中蘊(yùn)藏，值得津津有味的去咀嚼品味。

看，故事中有奇妙多姿的小人國(guó)。拇指姑娘從“一朵美麗的、橙紅色的郁金香中長(zhǎng)出來(lái)的”。故事開篇就用奇特的想象把我?guī)У揭粋€(gè)美妙的新世界。在這朵花的中央，在那根綠色的雌蕊_l面坐著一位嬌小的姑娘，她看起來(lái)又白嫩又可愛。還沒有大拇指一半長(zhǎng)。她還能唱歌，唱得那么嬌柔和甜蜜，任何人沒有聽到過(guò)這樣好聽的歌聲。這是多么溫馨、恬然的意境啊。

故事中還有深邃神秘的海底世界。這里沒有喧鬧的歌聲，也沒有絢爛的紅、黃、藍(lán)、紫，而是一種清澄宜人的、象玻璃一樣明凈的藍(lán)色的海底世界。海水是那么藍(lán)，“同時(shí)又是那么清，象最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底?！薄澳莾荷L(zhǎng)著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動(dòng)一下，它們都搖動(dòng)起來(lái)，好象是活動(dòng)的東西。所有的大魚小魚在這些枝子中間游來(lái)游去，就象天空里的飛鳥。這是安徒生另一名篇《海的女兒》中，小人魚的生活場(chǎng)景。

故事中更有粉妝玉砌的雪樂園?！皹淠竞凸嗄緟采w上一層白霜，看起來(lái)象一座完整的白珊瑚林。所有的枝子上似乎開滿了亮晶晶的白花。許多細(xì)嫩的小枝，在夏天全被葉簇蓋得看不見，現(xiàn)在都露出面來(lái)了一一每一根都現(xiàn)出來(lái)了。這象一幅刺繡，白得放亮，每一根小枝似乎在放射出一種雪白晶瑩的光芒。到處閃閃發(fā)亮，瑩晶透剔，”這是《雪人》中描寫的畫面。

如果說(shuō)文字中優(yōu)美的意境已經(jīng)讓人陶醉，那童話中豐富多彩的人物形象，更是讓讀者產(chǎn)生共情。我們由衷地欽佩善良、勇敢的艾麗莎，憎惡惡毒的皇后；期待丑小鴨趕快蛻變成白天鵝，為善良的小美人魚祈禱。故事中的角色幫助我們宣泄情緒中的惶恐、煩惱，感受溫暖和希望。可以說(shuō)，安徒生童話無(wú)論在成人還是孩子的心中，都會(huì)撒下智慧和溫情的種子，有些種子會(huì)馬上在內(nèi)心萌芽生長(zhǎng)，有些種子也許會(huì)休眠。但當(dāng)遇到適合的“沃土”時(shí)，這些種子便會(huì)綻放出美麗的花朵，永遠(yuǎn)開在人們的心間，帶世間增添更多的快樂和美好。

我想，這正是安徒生童話永恒的魅力！

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇五

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《安徒生童話》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假里，我閱讀了《安徒生童話》這本書，作者名叫漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是丹麥著名的作家、詩(shī)人，后因?yàn)樗耐捁适露劽谑馈Ｔ谕捴?，我看到了趣味十足?《甲蟲》；看到了優(yōu)美傷感的《海的女兒》；看到了充滿想象的《新世紀(jì)女神》等等。它們啟發(fā)了我的想象，增長(zhǎng)我的知識(shí)，是我的良師益友。

在《安徒生童話》中，我特別喜歡《丑小鴨》。丑小鴨一生下來(lái)就特別丑陋，所以他的朋友厭惡他，他的兄弟姐妹也嘲笑他。最后他逃出了農(nóng)場(chǎng)，在寒冷的冬天里，丑小鴨幾經(jīng)折磨，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成為了一只美麗的、與眾不同的白天鵝，飛上了向往已久的藍(lán)天，和自己幼時(shí)的偶像——天鵝在一起，受到人們的贊嘆。

文章中有一句話我很贊成：只要你是天鵝蛋，誰(shuí)孵化你、是你的媽媽都沒有什么兩樣！丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力，終于成為了一只真正的天鵝，他永遠(yuǎn)也忘不了過(guò)去的不幸與苦難。不過(guò)現(xiàn)在，幸福和美好正在向他招手，他終于明白一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

我讀完了這個(gè)故事后，想起自己以前的一些事。那是一節(jié)英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師正在發(fā)試卷，我把試卷拿起一看，竟然只得了86分，那兩個(gè)紅彤彤的數(shù)字似乎在嘲笑我：“嘿嘿，只有86分，真可憐！”我徹底崩潰了，可是我突然想到丑小鴨的故事，我一定要更加努力，像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈。從那以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中，取得了好成績(jī)。

逆境可以鍛煉人，讓人成長(zhǎng)，只要自信自強(qiáng)，不被挫折所擊倒，只要努力拼搏，就一定能走向成功。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇六

有些日子行走在路上，有些日子只能睡在童話的夢(mèng)里。

——題記。

時(shí)間一直在行走，而《安徒生童話》卻與我相依相偎，不朽的它會(huì)在不知不覺間，引領(lǐng)著我一直走到地老天荒。

不記得是幾歲買的《安徒生童話》，看完后一直不舍得丟棄，至今仍放在書櫥里，沒事的時(shí)候喜歡翻閱?！栋餐缴挕肪拖褚环罱^倫的十字繡，由一篇篇經(jīng)典唯美的童話如密密麻麻的針線一般織成，色彩斑斕，傾注了作者無(wú)數(shù)心血。那詩(shī)意的美和喜劇性的幽默，體現(xiàn)在一則則歌頌性或諷刺性的童話中。

《海的女兒》中美人魚執(zhí)著的守望，腳上的絞痛化為愛情的甜蜜；《丑小鴨》中令人驚嘆又在情理之中的蛻變，說(shuō)明了命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求；《冰雪女皇》告訴我們，需要用一顆善良而熱情的心去面對(duì)生活，就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底，那么好多困難都會(huì)消融掉，留給我們的會(huì)是一個(gè)美麗的結(jié)局；《云杉》中每個(gè)人的生命都只有一次，應(yīng)該好好珍惜眼前的一切，幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到；《皇帝的新裝》里皇帝由于虛榮的自我欺騙的愚蠢……不得不說(shuō)，每一個(gè)童話，都是那么的耐人尋味，好像棉花糖入口慢慢暈干后的令人心怡的甜味，《安徒生童話》給我的就是這種感覺。它讓我們懂得什么叫真正的美與丑、善與惡。

《安徒生童話》帶給成千上萬(wàn)人歡樂、悲傷、興奮…….亦是在這悲歡交錯(cuò)中，我們一步一步地學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著去摸索人性的美與丑、善良與邪惡，用愛去幫助他人。安徒生童話所包含的審美價(jià)值為處于生存困境和焦慮中的孩子們提供了一片精神上的凈土。作為一部童話，其獨(dú)特的經(jīng)典氣息為審美生活逐漸變得感官化、平面化、零散化的當(dāng)代少年兒童保留了一幅純凈、絢麗的藝術(shù)圖景。

當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)上的小清新與重口味掐架，雖然重口味認(rèn)為小清新裝和假，耳機(jī)、童話和碎花是“二”，但是他們也不得不承認(rèn)在年輕的時(shí)候也喜歡文藝。而這份文藝正是《安徒生童話》中流淌出的那份純真，這才是永遠(yuǎn)!在書店，曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的熱潮已褪去，一些以前很流行的恐怖故事也下架，甚至不久前極負(fù)盛名的作家的作品也無(wú)人問(wèn)津。而一直不曾改變銷路的是《安徒生童話》。

很多很多人眼神明亮地聚集在它周圍——能夠真實(shí)透徹地被理解、被悲憫，是件多么幸福的事?。∪欢顭嶂允浅扇?，在攘攘紅塵中身不由己地跌撞、打磨、踟躕的人們，如終于遇見春水的堅(jiān)冰，輕柔地震撼地碎了、化了、流了……那天籟般的脆響，是僵硬太久的靈魂的喜極而泣。

家中的那本《安徒生童話》已起了毛邊，那上面積攢的都是世間的塵埃啊!可是無(wú)論時(shí)間如何飛逝，我對(duì)《安徒生童話》的情感終不會(huì)改變，因?yàn)樗N(yùn)孕著這個(gè)世界上最有力量的字眼——溫暖，而成為我們心底珍藏著的那片青草地上最溫柔、最絢麗的花朵。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇七

暑假里，我讀了《安徒生童話》中的《賣火柴的小女孩》。讀完這個(gè)童話故事，我的心里久久不能平靜。

這是一個(gè)多么可憐的小女孩呀！這是一個(gè)多么殘酷的世界呀！如果是現(xiàn)在的話，我們一定會(huì)幫助她。如果我會(huì)魔法，我會(huì)變成一個(gè)小精靈，把小女孩救活，送給她吃的、穿的，還會(huì)把她接到我的家中，讓她和我們一起高高興興過(guò)大年。

看完后，我不知不覺想到了自己。在除夕這一天，我們一家人坐在空調(diào)室里，穿著暖暖和和的棉衣，吃著色、香、味俱全的美味佳肴，長(zhǎng)輩們還給我們包壓歲錢，我們一邊吃一邊舉杯歡慶，一家人開開心心，其樂融融。

安徒生童話讀后感三年級(jí)篇八

看了《安徒生童話》后，令我十分著迷，童話故事十分有趣。它立足于現(xiàn)實(shí)生活,充滿著對(duì)人類的美好愿望，使我明白了許多道理。

丹麥為了紀(jì)念安徒生，將他的作品《海的女兒》—美人魚，在首都入口處鑄有一座沖出水面的銅像。讓人們永遠(yuǎn)記住美人魚為了感情、為了王子，寧肯犧牲自己。這種舍己為人的精神對(duì)比我們與同學(xué)爭(zhēng)吵，與大人頂嘴的行為，簡(jiǎn)直是太偉大了。

《丑小鴨》一生下來(lái)非常丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它。但它懷著勇氣，頂住羞辱，跑進(jìn)森林，冒著寒冷，靠自己不懈的努力，終于飛起來(lái)了，成為一只美麗的白天鵝。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要勇敢去做，只要用心去做，就一定會(huì)成功，一定會(huì)達(dá)到自己愿望。

《賣火柴的小女孩》生活在貧困的人家。她的童年充滿著黑暗，充滿著寒冷。除夕之夜，大雪紛飛，她赤著腳，沒賣掉一根火柴，回不了家，只好又凍又餓倦縮在墻角，靠火柴取暖，產(chǎn)生許多幻想，最后凍死在街頭。這使我們看到了剝削社會(huì)的丑惡與悲哀。

安徒生在作品中表現(xiàn)了一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，向我們展示了勤動(dòng)腦，勤思考，勇于解決困難的途徑，教育我們要珍惜今天的幸福生活。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

《聰明的教授》就是《安徒生童話》里的一篇。這篇《聰明的教授》講述了蘊(yùn)含著深刻道理的故事——從前，有個(gè)氣球駕駛員遇到一次意外死了，留下了一個(gè)兒子。這個(gè)孩子很想做氣球駕駛員卻沒有錢，只好靠變魔術(shù)為生，還叫太太幫他賣票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤，便教它魔術(shù)，一起掙錢。后來(lái)他們來(lái)到野人國(guó)掙錢，這國(guó)家的公主受上了跳蚤，于是跳蚤亨受了這個(gè)國(guó)家給他的榮華寶貴，可是對(duì)這一切他卻感到十分厭倦，想離開。后來(lái)這個(gè)孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲，他和跳蚤才趁著這個(gè)機(jī)會(huì)坐氣球飛走了。孩子依靠自己的聰明才智終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——成為了一個(gè)氣球駕駛員，還自稱為教授呢！

安徒生在作品中表現(xiàn)了一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，向我們展示了勤動(dòng)腦，勤思考，勇于解決困難的途徑，教育我們要珍惜今天的幸福生活。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

當(dāng)遇到小麻煩時(shí)，你是否也會(huì)運(yùn)用你聰明的頭腦，像那位氣球駕駛員的兒子和可愛的跳蚤那樣，使自己擺脫困境呢？遇事勤動(dòng)腦，勤思考是解決問(wèn)題的最好途徑。