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畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇一

摘要：教育是提高我國整個民族素質(zhì)和精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)展全民族教育的基礎(chǔ)。而加強兒童英語教師專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，是提高小學英語教學質(zhì)量的前提。

關(guān)鍵詞：小學英語教師專業(yè)素質(zhì)。

目前，我國小學開設(shè)英語課程已基本普及，而教師素質(zhì)的高低直接決定著教學水平的高低，因此小學英語教師任重道遠，不可小覷?；谛W階段英語教育及教育對象的特殊性，小學英語教師的專業(yè)素質(zhì)指從事小學英語學科教學的教師應具備的專業(yè)知識和教學技能方面素養(yǎng)的總和。本文所探討的專業(yè)素質(zhì)主要指英語專業(yè)知識、英語教學相關(guān)的理論素養(yǎng)、英語教學能力和教研能力四個要素。

一、英語專業(yè)知識。

扎實系統(tǒng)的專業(yè)學科知識是構(gòu)成教師向?qū)W生“授業(yè)”的基本內(nèi)容。英語是小學英語教師的專業(yè)，對于從事未來小學英語教學的教師來說，掌握系統(tǒng)的英語專業(yè)知識是適應未來英語教學的保障。英語專業(yè)知識一般指英語語言、文學、文化方面的內(nèi)容，還包括準確而流利的英語語音語調(diào)，一定的貼近兒童生活的詞匯量，牢固的語法修辭及文體方面的知識以及本國與英語國家的歷史地理、風俗習慣、文化傳統(tǒng)、社會制度、政治結(jié)構(gòu)、價值觀念等領(lǐng)域的文化知識。掌握這些專業(yè)知識是小學英語教師首先要具備的專業(yè)素養(yǎng)。

教師向?qū)W生傳播英語基礎(chǔ)知識的同時，也對學生進行聽、說、讀、寫等語言技能訓練。這就要求教師首先要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義、語用等專業(yè)知識，較高的聽、說、讀、寫、譯的水平，以適應教學的要求。同時學習外語起始年齡早最主要的優(yōu)勢是在語音方面可以打下一個良好的基礎(chǔ)。兒童語言模仿能力強，有較好的語音能力，但準確的語音、語調(diào)只能通過模仿準確的發(fā)音而獲得。這就要求教師必須語音純正、語調(diào)活潑、優(yōu)美。因為孩子一旦模仿了不合格教師的語音，錯誤的語音、語調(diào)一旦形成，糾正起來要比從頭學難得多。為了不給中學，以及今后的英語教學帶來不必要的麻煩，小學英語教師的英語語音技能尤為重要，小學英語教師一定要過語音關(guān)。

二、理論素養(yǎng)就理論素養(yǎng)而言，小學英語教師應該具有現(xiàn)代外語學習理論、外語教育心理學、課程理論等相關(guān)學科的知識。

（一）外語學習理論小學英語教學要科學化，要符合外語教學規(guī)律。外語教學本身有其特殊性。教師要了解影響外語聽力理解的因素，采取適當?shù)穆犃Σ呗?；了解外語詞匯教學的最佳途徑；了解外語語法教學的適宜方式；了解外語教學中目的語文化的導入以及跨文化意識的培養(yǎng)的重要性等等。因此教師要了解最新的外語習得理論，對外語教學的特殊性有清醒的認識。小學英語教師還應了解語言教學中的流派，了解一些教學法，如直接法、聽說法、情景教學法、交際法、全身發(fā)應法、整體語言教學法、等產(chǎn)生的背景及其長處與不足。

一個學習英語的機會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學習興趣的培養(yǎng)和正確學習方法的掌握。從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。因此，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)和引導有益的英語學習動機。了解學生的個性差異，對不同學習風格的學生，應采用不同的教學方法，使各種類型的學生都能充分發(fā)揮他們的學習主動性和創(chuàng)造性，并提高學生素質(zhì)。

小學英語教育要適合小學生的認識規(guī)律和心理特征。兒童的大腦沒有固化，短時記憶能力強，有一定的歸納推理能力。自我意識不強，活潑、好動，勇于表現(xiàn)，學習主動性強，因此，小學英語教學必須從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學習模式中解脫出來,要通過適合小學生的認知規(guī)律和心理特征的生動活潑的課堂活動,如英語歌謠、英語故事、角色扮演、英語短劇、英語游戲等,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境,使學生在愉快和自信的情緒中,保持積極的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的英語學習習慣。這些就要求教師必須掌握教育學、心理學知識,熟悉教學規(guī)律及原則,才能使英語教學達到最優(yōu)化。

（三）課程理論了解課程方面知識是未來小學英語教師必備的素養(yǎng)。因為小學課程是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，身心各方面都處于發(fā)展過程中的兒童遠遠沒有定型。掌握課程理論對組織和引導學生學習英語有極大的作用。

三、教學能力。

教學技能是評價教師的核心技能。兒童英語教學技能分為兩方面：一方面是兒童英語教師的基本功，如教師的英語專業(yè)水平、教態(tài)、教學語言、板書設(shè)計、繪制簡筆畫、演唱英文歌曲、講英語故事、表演英語短劇、教案設(shè)計等等；另一方面是兒童英語專業(yè)教學技能，即如何再英語字母、語音、詞匯、句型、情景等教學內(nèi)容上發(fā)揮教師的基本功，展開形式多樣、活潑新穎的教學活動，培養(yǎng)兒童聽、說、讀的能力，同時激發(fā)兒童學習英語的興趣。

兒童英語教學技能包括：英語字母教學技能，英語語音教學技能，英語詞匯教學技能，英語聽力教學技能，英語口語教學技能，英語游戲教學技能，英語歌曲、歌謠教學技能，英語故事教學技能，兒童英語教師備課技能，課堂教學管理技能。

四、教研能力。

由于教育活動是極具個性的實踐活動，所以，小學英語教師除了具有一定的教學能力外，還應具備一定的教育科研能力。較強的教育科研能力是現(xiàn)代教師必備的專業(yè)素質(zhì)，是教師專業(yè)化持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。小學英語教師的教研能力是指教師針對存在的問題和收集到的小學英語教育事實材料，依據(jù)一定的理論，采用科學的研究方法進行分析、歸納、綜合、比較研究，從而解決存在的問題，揭示小學英語教育教學的本質(zhì)和規(guī)律。

兒童英語教學科研的目的和意義在于：

（一）有助于實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）有助于優(yōu)化，教學提高教學質(zhì)量。

（三）有助于提高教師的綜合素質(zhì)。

以上所討論的是小學英語教師應具備的四項專業(yè)素質(zhì)。要做一個優(yōu)秀的小學英語教師,必須不斷提高自身的素質(zhì)，使小學英語教學收到理想的效果,為課程改革的全面實施打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)代的教育不再需要只有某種專業(yè)知識的教書匠式的教師，而需要既有專業(yè)知識，又有教育理論和教育能力以及教研能力的教育家似的教師。

參考文獻。

1.張志遠.《兒童英語教學法》.外語教學與研究出版.2000年8月第1版。

2.李延安荊戈馬躍.《教育學》.山東電子音像出版社.2001年6月第1版。

3.劉焱.《學前教育原理》.遼寧師范大學出版社.2002年10。

4.劉金花.《兒童發(fā)展心里學》.華東師范大學出版社.2006年。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇二

中藥學是一門綜合性的學科，它涵蓋了中草藥種植管理、提取分離、藥效評價、質(zhì)量控制、中藥新藥研發(fā)等眾多方面。作為一名中藥專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)論文是展示自身能力和知識水平的重要載體。本文將就本人在撰寫中藥學畢業(yè)論文中的心得體會進行探討。

第二段：確定論文選題。

在撰寫畢業(yè)論文前，要先確定一個貼合自己興趣和能力的課題。對此，我的建議是，一定要找到自己的熱點，并盡量選擇一個應用前景廣闊、具有一定創(chuàng)新性的課題。同時，也要充分了解與該課題相關(guān)的現(xiàn)狀和研究領(lǐng)域，這樣有助于提高論文的質(zhì)量和深度。

第三段：調(diào)查資料、制定計劃。

選定論題后，就需要收集相關(guān)資料。這個過程需要吃下不少的苦頭，因為很多資料需要通過閱讀文獻、咨詢專家、走訪實驗室等多種途徑才能獲取到。在此過程中，要采取科學的策略，挑選出真正有價值的資料并予以收錄。同時也要制定詳細的研究計劃，為下一步的實驗安排打好基礎(chǔ)。

第四段：實驗過程中的重點。

實驗是論文中最為重要的環(huán)節(jié)之一。在具體實驗中，本人的體會是，要嚴格按照制定好的研究計劃執(zhí)行實驗，并且時刻注意實驗中的細節(jié)和問題。它不僅僅是檢驗思路是否正確的手段，還可以挖掘出一些不可意料的、有價值的結(jié)果。在實驗的過程中，還要不斷保持自己的創(chuàng)新能力，尋找科研領(lǐng)域中的“瓶頸”，注重實踐創(chuàng)新，奮發(fā)進取。

第五段：寫作、修改。

論文的寫作是不可或缺的一環(huán)。在論文的撰寫過程中，本人的體會是，應該遵循邏輯、標準、嚴謹?shù)目茖W寫作規(guī)范，應用精準、清晰、簡單、完整的語言方式，深入探討問題的核心，達到傳達思想的目的。同時，本人也發(fā)現(xiàn)了自己寫作的不足與錯誤，此時，即應該正視并糾正自己的問題，切記不要投機取巧，否則容易誤導讀者。

第六段：總結(jié)。

總而言之，中藥學畢業(yè)論文的撰寫過程需要我們充分展示我們的專業(yè)知識，并且需要我們在過程中經(jīng)過了艱辛的實驗、思考、探索和最終驗收，使我們在知識理論與實踐操作中更加成熟，更加專業(yè)。同時也增進了對中藥學的理解和認識，為我們今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇三

在我校全體畢業(yè)生即將踏入新的人生階段之際，作為一名智能助理，我想與大家分享一些關(guān)于撰寫心得體會類畢業(yè)論文的格式。心得體會類畢業(yè)論文是畢業(yè)生對于大學生活、專業(yè)學習、社會實踐等方面的感悟和領(lǐng)悟，因為其主要表達的是個人感性反思和寫作風格，較為靈活自由，所以可能也會有一定的困惑。接下來，我將從五個方面為大家介紹重要的心得體會類畢業(yè)論文格式。

二段。

首先，心得體會類畢業(yè)論文應該注意結(jié)構(gòu)合理性。通常情況下，心得體會類畢業(yè)論文可分為四個部分：題目、引言、主體、結(jié)論。在這些部分中，題目應該簡要表達感悟和領(lǐng)悟的主題，引言應該介紹感悟和領(lǐng)悟的背景、目的和意義，主體應該逐步展開感悟和領(lǐng)悟的內(nèi)容，結(jié)論則應該對全文作一個總結(jié)和反思。此外，論文要盡量做到層次清晰，緊湊有序，這樣才能讓讀者快速抓住主旨，理解論點。

三段。

其次，心得體會類畢業(yè)論文應該有合理的擴展知識。心得體會的內(nèi)容是來源于個人經(jīng)歷和理解，但缺乏外部擴展，可能會顯得空洞和膚淺。因此，在寫作過程中，除了表達自身的心得體會，也應該參考一些權(quán)威資料或者實例，這不僅能夠幫助加深個人理解，而且也能夠提高認識的深度和廣度，給讀者帶來有益的啟示。

四段。

第三，心得體會類畢業(yè)論文應該注意語言表達規(guī)范。雖然心得體會類畢業(yè)論文富有個人情感和自我感知，但這也不意味著可以隨意炫耀自己的語言偏愛或者個人習慣。通俗易懂，措辭準確，語言簡潔明了，始終是寫作所追求的目標。如果語言表達不夠準確，甚至存在拼寫、語法等方面的錯誤，無論是從專業(yè)角度還是從表達立意的層次來看，都會削弱整篇論文的說服力和權(quán)威性。

五段。

最后，心得體會類畢業(yè)論文應該注重反思和思考。心得體會類畢業(yè)論文呈現(xiàn)的是一個人對于大學生涯的經(jīng)驗感悟和成長認識，因此，不僅需要總結(jié)和歸納所得的收獲，更需要對其中的問題和不足進行反思。寫作應該能夠提出自己的思考和看法，并結(jié)合經(jīng)驗進行思考。通過這種方式，論文才能夠起到在感性和理性并重的基礎(chǔ)上，幫助讀者思考和領(lǐng)悟的作用。

總結(jié)：

心得體會類畢業(yè)論文是畢業(yè)生自身對于大學生涯的回溯和總結(jié)，雖然靈活自由，但仍然需要規(guī)范和注意。論文的結(jié)構(gòu)、擴展、語言以及思考對于整篇論文的成功至關(guān)重要。希望本文能夠?qū)λ械漠厴I(yè)生有所幫助，讓大家的心得體會類畢業(yè)論文更加得到關(guān)注和認可。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇四

畢業(yè)論文是每個大學生在邁出校園步伐之前必須完成的任務(wù)。它是對大學四年所學知識的綜合考察，更是一次自我展示和實踐的機會。做心得體會類畢業(yè)論文也是非常受歡迎的一種形式，它沒有嚴格的學術(shù)要求，卻能讓學生以一種小清新的方式，分享自己在學習和生活中的經(jīng)驗與體會。

第二段：體會一：學業(yè)與生活的平衡。

在大學的四年里，我們不僅要承受著緊張的學業(yè)壓力，亦要認識自己、拓展視野、交友談戀愛，擔任諸如社團、志愿者等角色，豐富自己的大學生活。而在這些瑣事的同時，我們也要保證自己在學習上的不落下。所以，平衡自己的學業(yè)和生活是非常重要的一課，我們應該學會如何做好自己的時間安排和設(shè)置優(yōu)先級。我堅信，在大學的這一段時間中，我的生活和學業(yè)都被有機地整合在一起，讓我在自己喜歡的方面有所成就的同時，在學業(yè)上也保持了不錯的成績。

第三段：體會二：尋找正確的學習方法。

在大學的學習過程中，我也從沒有停止過探索和研究如何更高效地學習。因為，當學業(yè)上遇到困難時，只有老師的幫助有時是遠遠不夠的，我們應該在借鑒前人經(jīng)驗和在自己的摸索中去尋找那種適合自己的學習方式。去年，我發(fā)現(xiàn)我在復習歷史時常常抱有負面情緒和焦慮，于是我開始尋找一些方法來讓自己放松和舒緩。我嘗試了不同的方法，最終找到了一種“分段復習法”——分段休息，緩解壓力，再重新回到學習的狀況。這種方法讓我復習的效率在很大程度上提高了，我也因此對學習產(chǎn)生了更大的樂趣。

第四段：體會三：縱觀人生，望眼向前。

大學四年，是人生中一個重要的里程碑，也是一個轉(zhuǎn)折點。我們將從學校中走出來，走向更為廣闊的人生道路?；厥走@歷程，我感慨良多。在這個過程中，我經(jīng)歷了太多太多，我學會了堅持、承受、忍耐，學會了成功、失敗、寬容。雖然人生不止光彩的夢想，但我要誠實的面對它，望眼通明。要保持一種樂觀的心態(tài)，不放棄追求完美的信念。我堅信，走在人生的不同道路上，我們都將不斷前行拼搏、向上，去遇見那個更好的自己。

第五段：結(jié)語。

大學四年，是一個快樂而不易的過程。從一開始的稚嫩到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了許許多多。不管曾經(jīng)發(fā)生的好與壞，每一段都是成長的必經(jīng)之路，我們都應該珍惜并感激。通過心得體會類畢業(yè)論文，我更加深入地了解了自己，也更加懂得了如何去面對未來。我希望我們所有即將踏出校門的年輕人，都可以懷揣著青春與夢想去開啟自己的新一章人生旅程，也祝愿所有即將邁入職場或繼續(xù)深造的同學們未來一帆風順，前程似錦！

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇五

劉華。

201530220109。

電氣自動化技術(shù)。

本學期對eda技術(shù)的學習為我的專業(yè)知識學習打開了一個全新的窗口——微電子技術(shù)領(lǐng)域。對eda技術(shù)，我更是有了全新的認識。

微電子技術(shù)的進步主要表現(xiàn)在大規(guī)模集成電路加工技術(shù)即半導體工藝技術(shù)的發(fā)展上，使得表征半導體工藝水平的線寬已經(jīng)達到了納米級。所以，集成電路設(shè)計正在不斷地向超大規(guī)模、極低功耗和超高速的方向發(fā)展。

書中通過大量的圖示對pld硬件特性與編程技術(shù)進行了形象的講解，不僅融合了之前學習的關(guān)于電路設(shè)計的知識還將eda的技術(shù)加入其中。對vhdl語言的詳盡講解更是讓我深刻理解了vhdl語言的編程原理。由于本門課程是一門硬件學習課程，所以實驗必不可少。通過課程最后實驗，我體會一些vhdl語言相對于其他編程語言的特點。

相對于其它計算機語言的學習，如c或匯編語言，vhdl具有明顯的特點。這不僅僅是由于vhdl作為一種硬件描述語言的學習需要了解較多的數(shù)字邏輯方面的硬件電路知識，包括目標芯片基本結(jié)構(gòu)方面的知識更重要的是由于vhdl描述的對象始終是客觀的電路系統(tǒng)。由于電路系統(tǒng)內(nèi)部的子系統(tǒng)乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時刻，電路系統(tǒng)可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時并行發(fā)生。例如可以在多個獨立的模塊中同時入行不同方式的數(shù)據(jù)交換和控制信號傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于cpu的軟件程序語言所無法描繪和實現(xiàn)的。傳統(tǒng)的軟件編程語言只能根據(jù)cpu的工作方式，以排隊式指令的形式來對特定的事件和信息進行控制或接收。在cpu工作的任一時間段內(nèi)只能完成一種操作。因此，任何復雜的程序在一個單cpu的計算機中的運行，永遠是單向和一維的。因而程序設(shè)計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。

vhdl雖然也含有類似于軟件編程語言的順序描述語句結(jié)構(gòu)，但其工作方式是完全不同的。軟件語言的語句是根據(jù)cpu的順序控制信號，按時鐘節(jié)拍對應的指令周期節(jié)拍逐條運行的，每運行一條指令都有確定的執(zhí)行周期。但vhdl則不同，從表面上觀，vhdl的順序語句與軟件語句有相同的行為描述方式，但在標準的仿真執(zhí)行中有很大的區(qū)別。vhdl的語言描述只是綜合器賴以構(gòu)成硬件結(jié)構(gòu)的一種依據(jù)，但進程語句結(jié)構(gòu)中的順序語句的執(zhí)行方式?jīng)Q非是按時鐘節(jié)拍運行的。實際情況是其中的每一條語句的執(zhí)行時間幾乎是0（但該語句的運行時間卻不一定為0）,即1000條順序語句與10條順序語句的執(zhí)行時間是相同的。在此，語句的運行和執(zhí)行具有不同的概念（在軟件語言中,它們的概念是相同）,的執(zhí)行是指啟動一條語句,允許它運行一次,而運行就是指該語句完成其設(shè)定的功能。通過實驗，我認識到理論要與實際結(jié)合，培養(yǎng)動手動腦能力的重要性，做事情要抱著一絲不茍的態(tài)度，這樣才能做好事情。同時也入一步了解到eda的強大之處，硬件電路的優(yōu)秀的地方，對硬件方面更感興趣了。這門課程的學習，為我以后的專業(yè)知識的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇六

畢業(yè)論文怎么寫?畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文是本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)。學生通過畢業(yè)論文，綜合性地運用幾年內(nèi)所學知識去分析、解決一個問題，在作畢業(yè)論文的過程中，所學知識得到疏理和運用，它既是一次檢閱，又是一次鍛煉。不少學生在作完畢業(yè)設(shè)計后，感到自己的實踐動手、動筆能力得到鍛煉，增強了即將跨入社會去競爭，去創(chuàng)造的自信心。這里僅將我們教研室老師近年指導本科畢業(yè)生論文中的體會整理出來，希望能對學生畢業(yè)論文有所幫助。

步驟/方法。

1選擇一個相關(guān)的題目，應該是你感興趣并且和你所學的專業(yè)相關(guān)的。

2進行文獻檢索，查找有關(guān)這個主題的所有研究成果，并且進行深入的研究。

3在廣泛的吸收別人的成果的同時，思考自己在這個問題上的觀點和看法，這是你能做的最重要的一步。

4參考科技論文的寫作規(guī)范，先寫出大綱，再增加內(nèi)容形成草稿，反復修改，最后定稿。

注意事項。

標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側(cè)面體現(xiàn)作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業(yè)論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標題。設(shè)置分標題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設(shè)目錄。

參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業(yè)論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發(fā)現(xiàn)引文有差錯時，便于查找校正。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù)。三是便于研究同類問題的讀者查閱相關(guān)的觀點和材料。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇七

歲月如梭，時光飛逝，大學四年已經(jīng)離我們漸行漸遠，同學們將以這四年來的學習成績交出最后一份考卷，當我們得知論文選題開始，到確定題目、擬定綱要、完成初稿、最終定稿，我們能按部就班的完成，這都離不開老師的諄諄教導，朋友同學的意見。四年來與我同窗共苦的同學們，我感謝你;四年來給與我孜孜不倦教導的老師，我感謝你;四年來給與我茁壯成長的校園，我感謝你......

談到感謝，毋庸置疑每個指導老師都傾注了許多心血在我們的身上。因此，我當然要深深給我們徐老師道聲：“謝謝”!在我們做畢業(yè)論文的每個階段，徐老師都會悉心教導、不耐其煩為我們解決學業(yè)上的困難，為我們能交上最后一次滿意的答卷辛勞。

除了感謝指導老師之外，我還要感謝這幾年對我們諄諄教誨的任課老師，沒有她們的教導，我們得不到所學的知識，就像花園里的花朵，沒有園丁的修剪，開不出鮮艷的花，結(jié)不出誘人的果。所以，很想說聲：“老師們，辛苦了”!

四年來陪我最多的是那群可愛的舍友們，在我性格生活方面有什么缺陷她們都提出來，平常學習中不足之處，她們也會提出來，我們互幫互助，度過了愉快的四年。就連最后的畢業(yè)設(shè)計我仍然得到了寶貴的意見，我知道她們都是為的我好，所以很感謝她們的相伴。我想在以后的生活中，我一定會想念我這群情同手足的姐妹，會懷念我們曾經(jīng)度過美好的日子。

最后我要感謝我的父母，他們支持我來到了這個地方結(jié)識這么多朋友，學到這么多知識，得到獨立的空間，要畢業(yè)了，我想對父母最好的答謝和回報就是好好交完這最后一份答卷，畢業(yè)之后，好好的工作，以后掙多多的錢，孝順她們，不辜負父母對我期望。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇八

如何寫出有思想、有觀點、有感覺的畢業(yè)論文一直是每個大學生最為頭疼的問題。毫無疑問，論文寫作需要嚴謹?shù)倪壿?、嚴謹?shù)乃伎?，然而，如果缺少一份真實的思想和觀點，便難以撐起一篇真正有價值的論文。在涉足畢業(yè)論文寫作這條路時，許多人選擇的是體會類論文，這種論文不能只為線性陳述而寫，更注重的是自己的實踐、思考、以及感悟的融合。本文就從體會類畢業(yè)論文寫作的角度，分享一下我的心得體會。

第二段：挖掘自身思考。

寫一篇好的體會類畢業(yè)論文，最關(guān)鍵的一點便是你所思考的內(nèi)容是否真正有價值。而發(fā)掘自己內(nèi)心的思想和觀點則顯得尤為重要。在我的經(jīng)歷中，通過專業(yè)前沿和最新科技的學習，我漸漸認為我們需要反思我們對于科學技術(shù)的盲從，就好比我們在用智能手機時，有些人因為追求品質(zhì)而去買高價手機，然而大部分人卻只是為了追求時尚而選擇新款。我們應該明確，科技是代表著人類的生活和進步，而不是一種奢華的生活方式。

第三段：借鑒各種資源。

除了探索自身的思考與觀點之外，寫作體會論文對于各式各樣的資源知識也是需要借鑒的。可以上百度學術(shù)、GoogleScholar、CNKI等收集合適的文獻，還可以找相關(guān)的資料、圖書等方面，吸收一些有關(guān)于你所寫的話題來增長自己的知識面，當然，不要忘了標注引用，這樣也可以讓你的論文更有說服力。

第四段：提高論文可讀性。

寫作體會論文并不是照著模板套用，而是需要自己用技巧來提高它的可讀性，主要是創(chuàng)新性的思維。比如，換個角度來看待你研究的問題，加入一些幽默，增加一些生動的場景來說明你的觀點等等。最重要的還是要有關(guān)鍵性的判斷能力，因為有時候許多內(nèi)容可能并不都被需要，或是只有去掉一些內(nèi)容后，論文才會更加簡潔明了。

第五段：結(jié)語。

體會類畢業(yè)論文寫作能夠幫助我們更好的理解和思考，也是督促我們自身成長和自身價值產(chǎn)生的重要途徑。通過這篇文章，希望大家可以從我在體會類論文寫作的經(jīng)驗中獲得一些啟發(fā)和收獲。最后，追求真正意義上的思考和觀點，創(chuàng)新思維，就能寫出一篇既有說服力也充滿真情實感的好體會論文。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇九

畢業(yè)論文對于每一位大學生而言，都是一道龍門，是連接學生生活和職業(yè)生涯的橋梁。通過完成畢業(yè)論文，我們可以鞏固所學知識、提升研究能力、增強解決問題的能力。在畢業(yè)論文寫作過程中，我深刻體會到了許多收獲和體會。

第二段：積極的學術(shù)態(tài)度和導師的指導。

在開始寫畢業(yè)論文之前，我積極調(diào)整自己的思維方式，樹立了正確的學術(shù)態(tài)度。我明確了自己的研究目標和問題，并通過與導師的交流和指導來進一步明確方向。導師的指導起到了舉足輕重的作用，他們不僅為我提供了專業(yè)的學術(shù)指導，還幫助我規(guī)劃研究框架、提供了許多寶貴的建議和意見，使我在整個寫作過程中保持了積極的學術(shù)態(tài)度。

第三段：深入研究與形成思路。

研究過程是辛苦而漫長的，但也是充實和有收獲的。我首先進行了大量的文獻調(diào)研，掌握了相關(guān)研究的基本現(xiàn)狀。然后我對所選題目展開了深入研究，分析和收集大量的數(shù)據(jù)和材料。通過圍繞論文問題進行思考，我逐漸形成了自己的研究思路，并開展了具體的研究工作。研究過程中的反復檢驗和修正，使我深入了解了研究問題，加深了對相關(guān)理論和方法的理解，并逐步掌握了進行科學研究的能力。

第四段：合理的時間規(guī)劃和艱苦的付出。

畢業(yè)論文的成功完成需要良好的時間規(guī)劃和堅持不懈的努力。為了保證論文的質(zhì)量，我合理安排了每天的學習和寫作時間，并嚴格按照計劃執(zhí)行。論文寫作過程中，我遇到了各種各樣的問題和困難，如數(shù)據(jù)采集的困難、實驗過程中的失誤等，但我憑借堅強的毅力和決心，克服了這些困難，最終完成了一篇具有較高水平的畢業(yè)論文。

第五段：收獲與總結(jié)。

通過這個畢業(yè)論文的寫作過程，我收獲頗豐。首先，我提高了自己的學術(shù)能力，掌握了較深入的研究方法和技巧。其次，我培養(yǎng)了良好的研究習慣，包括合理規(guī)劃時間、高效利用資源、堅持不懈地進行研究等。最重要的是，在整個寫作的過程中，我不僅提高了自己的知識水平，更重要的是鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。通過自己的努力和付出，我成功地完成了這個重要的學術(shù)任務(wù)，這給了我無盡的自豪感和成就感。

總結(jié)起來，畢業(yè)論文寫作是一段漫長而艱辛的旅程，但也是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過深入研究和努力付出，我們可以提高自己的研究能力，獲得寶貴的研究經(jīng)驗，并取得令人滿意的成果。無論我們的畢業(yè)論文是否獲得了最佳評價，我們都應該珍惜這段經(jīng)歷，用心體會其中的收獲，并在未來的職業(yè)生涯中不斷發(fā)揚光大。畢業(yè)論文寫作不僅是一種學術(shù)任務(wù)，更是一次人生的歷練，它會永遠陪伴我們，在人生的道路上閃耀。

畢業(yè)論文寫作網(wǎng)站篇十

畢業(yè)論文是每個大學生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，既是對所學知識的綜合運用，也是對自己能力的全面檢驗。在這段時間里，我深刻體會到了論文寫作的重要性和困難，但也逐漸掌握了一些方法和技巧。在今天的文章中，我將分享自己在寫畢業(yè)論文過程中的心得體會。

第二段：選擇合適的主題。

寫畢業(yè)論文的第一步就是選擇合適的主題。一個好的主題不僅能夠體現(xiàn)你的專業(yè)知識，還要能夠激發(fā)你的興趣和熱情。在選擇主題時，我首先查閱了大量的相關(guān)文獻，了解當前的研究熱點和學術(shù)前沿。然后，我結(jié)合自己的興趣和專業(yè)方向，選擇了一個有較大研究空白的課題，這樣我不僅能夠為該領(lǐng)域做出一定的貢獻，也能夠保持對論文的持續(xù)動力。

第三段：展開系統(tǒng)的文獻綜述。

一篇優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文不僅需要有獨到的觀點和深入的研究，還需要有充分的理論依據(jù)和嚴密的論證。為了對自己的研究方向有一個全面的了解，我對相關(guān)文獻進行了系統(tǒng)的綜述。在這個過程中，我廣泛查閱了各類學術(shù)期刊、論文和專業(yè)書籍，并結(jié)合自己的研究目標和理論框架，篩選出與我課題相關(guān)的重要文獻并進行詳細閱讀和注記。

第四段：深入的數(shù)據(jù)收集和實證分析。

一篇好的畢業(yè)論文離不開充足的數(shù)據(jù)支撐和嚴格的實證分析。在論文寫作的過程中，我充分利用了各類調(diào)查問卷、訪談和實驗，收集了大量的數(shù)據(jù)和案例。然后，我對這些數(shù)據(jù)進行了詳細的整理和分析，在論文中用圖表和統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行展示，以加深讀者對我的研究結(jié)論的信服力。

第五段：精心構(gòu)建合理的論文結(jié)構(gòu)和語言表達。

一篇好的畢業(yè)論文不僅在內(nèi)容上豐富準確，還需要在結(jié)構(gòu)和語言表達上達到一定的要求。為了使自己的論文具有良好的邏輯性和可讀性，我在寫作之前細心規(guī)劃了整個論文的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)不同的章節(jié)和段落進行了有機銜接。同時，我還注重語言的精確和優(yōu)美，力求用簡潔明了的表達方式將我的研究結(jié)果傳達給讀者。

總結(jié)：

通過這段時間的畢業(yè)論文寫作，我深刻體會到了做一份認真負責的研究并非易事，需要付出大量的時間和精力。只有在不斷的實踐中，才能提高自己的寫作能力和論文質(zhì)量。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，提升自己的研究水平和寫作技能，為學術(shù)界做出更多更有價值的貢獻。

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第一段：引言（150字）。

作為一名即將畢業(yè)的學生，回顧自己大學四年的學習生涯，令我印象最深刻的莫過于畢業(yè)論文的寫作過程。畢業(yè)論文不僅是對四年學習成果的總結(jié)，更是一個學術(shù)思考和表達的機會。在論文寫作的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)論文寫作過程中的心得體會。

第二段：選題與規(guī)劃（250字）。

選擇一個合適的畢業(yè)論文題目是開始寫作的第一步，也是關(guān)鍵的一步。我花費了很多時間和精力，在與導師的多次討論和研究領(lǐng)域的調(diào)研后，最終確定了我感興趣且有研究價值的題目。在選題的過程中，我學會了如何確定一個研究領(lǐng)域，并且尋找合適的研究方法和途徑。在論文的規(guī)劃方面，我意識到細致的計劃是寫作成功的關(guān)鍵。我制定了詳細的時間表和任務(wù)清單，以確保我能夠按時完成論文的各個階段。

第三段：查閱與整理（300字）。

在實際的寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)查閱和整理文獻是至關(guān)重要的一步。通過大量的閱讀與研究，我深入了解了與我的研究領(lǐng)域相關(guān)的前沿知識和最新進展。同時，我也學會了提煉和整理文獻的方法。我將參考文獻按照不同的主題和內(nèi)容進行分類整理，使得我能夠更好地組織和分析論文的內(nèi)容。此外，我還學會了如何對文獻進行批判性思考，并提出自己的見解和觀點。

第四段：寫作與修改（300字）。

論文的寫作過程異常繁瑣，但也非常有益。通過不斷地對論文進行寫作和修改，我提高了我的邏輯思維和表達能力。在寫作的過程中，我逐漸明確了各個章節(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，同時保持論文的連貫性和邏輯性。在修改的過程中，我學會了如何檢查和修正語法錯誤和邏輯錯誤。此外，我也借助同學和導師們的意見和建議，進一步完善和改進自己的論文。

第五段：總結(jié)與收獲（200字）。

畢業(yè)論文的寫作是一段辛苦而充實的過程，然而，通過這個過程，我也收獲了許多。首先，我提高了自己的學術(shù)能力和研究能力，學會了如何從大量的文獻中提取有用信息，并加以吸收和整合。其次，我更加了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，對未來的研究方向有了更明確的認識。此外，畢業(yè)論文的寫作也培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力和自律能力。最重要的是，通過這個過程，我體會到了學術(shù)思考和表達的樂趣和重要性。

總結(jié)（100字）。

通過這篇文章，我分享了自己在畢業(yè)論文寫作過程中的心得體會。選題與規(guī)劃、查閱與整理、寫作與修改，每一步都讓我成長并收獲。雖然論文寫作過程中充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是最終的收獲和成就感使我覺得付出的努力是值得的。畢業(yè)論文的寫作是一次寶貴的機會，不僅僅是對我大學四年學習的總結(jié)，更是我學術(shù)道路上的起點。