學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教師暑期師德師風心得體會篇一

第一段：時光荏苒，轉眼間暑期已經過去了。作為一名教師，在暑假期間，除了休息放松，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)也是必不可少的。因此，我參加了學校組織的教師聽課活動。通過這次活動，我不僅感受到了同行之間的互相支持和學習的樂趣，更深刻地體會到了教學中的重要性和價值。

第二段：在這次教師聽課活動中，我參觀了許多出色的教學課堂。每一堂課都各有特點，讓我受益匪淺。例如，在一堂語文課上，老師采用了多媒體輔助教學的方式，通過音頻、視頻等形式，使語文課堂顯得生動活潑。學生們在這樣的教學環(huán)境下效果明顯，他們更加積極參與課堂互動，在愉快的氛圍中學習。

第三段：另一堂聽課的課堂則讓我深刻認識到了教育的復雜性和培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要性。在這堂音樂課上，老師不僅教授學生音樂知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)學生的藝術觸覺和審美意識。通過欣賞經典音樂作品和學習樂器演奏，學生們在音樂中感受美感，增強了他們的情感表達能力和團隊協(xié)作意識。

第四段：除了觀摩課程，我還參加了一些教師培訓和研討活動。這些培訓課程提供了最新的教育理念和教學方法，使我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和教育研究的能力。這些知識和技能的獲取，讓我更加有信心面對未來的教學工作，為學生提供更優(yōu)質的教育服務。

第五段：通過這次教師聽課暑期心得體會，我不僅收獲了專業(yè)知識和教學技能的提升，更重要的是體驗了教育的快樂和責任。在校園中，教師承載著培養(yǎng)未來人才的使命，在教學中不僅傳授知識，更重要的是塑造學生的品格和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。這個過程艱辛，但也充滿了無限的樂趣和成就感。只有不斷學習、拓寬自己的知識面，才能更好地為學生提供優(yōu)質的教育。

總結：教師聽課暑期心得體會的過程不僅是對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，更是一次全面認識教學工作的機會。通過觀摩優(yōu)秀的教師、參加培訓和研討活動，我們能夠不斷地完善自己的教育理念和教學方法，提升自身的教學水平。這種自我提升將進一步推動教育事業(yè)的發(fā)展，讓我們更加有信心、有能力去引領學生走向成功的道路。教師聽課暑期心得體會不僅是一個結束，更是一個新的開始。

教師暑期師德師風心得體會篇二

聽了劉xx副局長的講話，我們要理清一條線，嚴守十項準則。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有職責、有義務從此刻做起，從自身做起，經過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自我，努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的.師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師暑期師德師風心得體會篇三

暑假是每個教師放松身心、培養(yǎng)興趣、增長知識的好時光。這個暑假，我充分利用了時間，進行了一次全面的整頓，對教育教學教師職業(yè)發(fā)展進行了一次深入的思考和反思。整頓期間，我走進了自然的懷抱，閱讀了大量的教育書籍，參加了各類培訓，拓寬了自己的視野，提升了自身的素養(yǎng)。在整頓的過程中，我明確了自己的教育理念，提高了教學水平，也更加堅定了自己當教師的信念。

第一段：自然的懷抱帶來的啟示。

整頓期間，我經常到郊外的大自然中散步，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的寧靜與祥和。在這里，我慢慢發(fā)現(xiàn)了教育中存在的某些問題。大自然中的花鳥蟲魚自律自然，它們之間相互依存，并且相互促進。而在課堂上，學生之間卻存在著過于嚴重的競爭，缺乏合作意識。這讓我意識到，在教育教學過程中，要培養(yǎng)學生的自律性，讓他們明白合作是一種智慧，而不是簡單的競爭。

第二段：閱讀帶來的迸發(fā)。

整頓期間，我投入了大量的時間來閱讀相關的教育書籍。這些書籍將我?guī)肓酥R的海洋，讓我認識到學生對于任務和問題的理解程度是不同的，教師應該為學生提供多樣化的學習方式和方法。這讓我意識到，在教學中，應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們大膽嘗試，勇于面對問題，解決問題。

第三段：培訓帶來的提升。

整頓期間，我積極參加了各種培訓班和研討會，向有經驗的教育專家請教。通過這些培訓，我不僅增長了教育方面的知識和技能，還了解到了一些行之有效的教學方法和策略。尤其是在課堂管理和學生情感教育方面，我受益匪淺。這讓我認識到，提高自身素質和能力是教師發(fā)展的重要途徑。

第四段：明確的教育理念。

整頓期間，我反思了自己的教育理念。我意識到教育的目的不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們成為獨立、自信的人。為此，我開始注重學生的獨立思考能力的培養(yǎng)，逐漸引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，并且?guī)椭麄兘鉀Q問題。這讓我明確了自己作為教師的使命和責任，也更加堅定了自己當教師的信念。

第五段：提升的教學水平。

整頓期間，我通過學習和實踐不斷提升自己的教學水平。我在備課中注重學生的個性發(fā)展，靈活調整教學策略，增強針對性。在課堂上，我改變了以往的教學方式，注重讓學生自主學習和合作學習，鼓勵與引導學生提問和思考。通過這些改變，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣和主動性有了明顯的提高。這種提升讓我得到了滿足和成就感，也更加堅定了我在教育教學中的執(zhí)著和努力。

總結：

整頓期間，通過走進自然的懷抱，閱讀書籍，參加培訓以及反思自身，我深刻認識到了教育教學中的問題和解決途徑。我明確了自己的教育理念，提高了教學水平，也更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。這次整頓使我收獲頗豐，讓我更加熱愛我的教育教學事業(yè)，為了學生的成長和發(fā)展，我將繼續(xù)努力，并不斷完善自己，成為一名更好的教師。

教師暑期師德師風心得體會篇四

很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤，任思緒飛揚。

暑期培訓接近尾聲，細想一下雖然很累，但真的有一絲的舍不得，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級培訓；舍不得這樣內涵深刻的教研活動，更舍不得自己數(shù)學組里的老師們。

本次活動，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析，專家團隊進行了點評，還觀看了各種與教學有關的視頻，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動易懂，扎實有效，提高了學習效率，拓展了自主學習和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學指明了方向，提供了方式方法。十幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與小組內老師們的討論、交流，思維的碰撞和個人反思，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。

通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從教材分析和專題報告中，我感受到了老師們對教材梳理的嚴謹細密，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家團隊的講座報告中，我領略了數(shù)學最前沿的理論，解開了心中的一些疑惑。通過本次學習活動給我很大的啟示。

1、不斷更正自己的教學行為。

我校一直也在強調教師不要只顧走備課，要根據(jù)學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了韓老師的報告，我眼前一亮，韓老師講了如何備課，講了學生所不懂得的，放在備課之前，在反思中構建數(shù)學備課；課中反思，注意教學過程中的傾聽；課后反思，不斷更正自己的教學行為，而不是完全按備課走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果就相當好。

2、數(shù)學思想方法的滲透。

一節(jié)好的數(shù)學課的教學，并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法。首先我們要研讀教材，從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設合適的問題情境，通過讓學生猜測，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉化為數(shù)學問題，增強數(shù)學思考的含量。這正是科學的探究態(tài)度，是數(shù)學的思想方法本質所在。

3、充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展。

學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學生學習的過程中，自主學習的學生都有較明確的學習目的，強烈的求知欲望，濃厚的學習興趣，積極自覺的學習態(tài)度，刻苦勤奮的學習精神。因此我們要學會巧妙地把學生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學生獲取了教學目標應該完成的學習任務，而且讓學生掌握了獲取知識的學習方法。為學生的自主學習排除干擾，讓學生樂學、會學。

本次培訓，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。我想這與他們經常讀書是分不開的。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。而再想一下自身，自嘆不如。知之而改之，今后我努力的方向就是要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然即將結束了，但我還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！

教師暑期師德師風心得體會篇五

第一段：引言（150字）。

教師作為國家的培養(yǎng)人才的重要角色，一直以來都把愛國教育作為一項重要任務。因此，每年的暑假成為了教師們去感受祖國、領悟愛國精神的重要時間。在我今年的暑假中，我深刻體會到了愛國主義的深厚內涵，也更加明白了作為一名教師，如何將愛國精神傳遞給學生。

第二段：家鄉(xiāng)之行（250字）。

暑假中，我回到了自己的家鄉(xiāng)。剛踏上家鄉(xiāng)的土地，我就被迎接的鞭炮聲和熱情的人們感動了。在家鄉(xiāng)的時候，我參觀了一些抗戰(zhàn)紀念館和革命歷史場所。通過了解家鄉(xiāng)曾經經歷過的戰(zhàn)爭與苦難，我感受到了愛國主義的偉大和珍貴。我也意識到，要培養(yǎng)學生的愛國情懷，首先要加強他們對祖國歷史的了解和認同。

第三段：社會實踐經歷（300字）。

除了回家鄉(xiāng)之外，我還參加了一個社會實踐項目。在這個項目中，我和其他教師一起前往一個貧困山區(qū)的學校授課。那里的學生們的生活條件艱苦，但他們卻對知識充滿渴望，用他們的精神勇氣讓我深受感動。在與他們相處的過程中，我向他們講述了祖國的發(fā)展歷程和英雄人物的故事，激勵他們熱愛學習、努力奮斗，并將來回報社會。通過這次實踐經歷，我明白了作為一名教師，應該把激發(fā)學生的愛國情感作為一項重要工作。

第四段：教師的責任（300字）。

愛國教育是教師的神圣使命，如何培養(yǎng)學生的愛國情懷是每一位教師思考的問題。作為一名有責任感的教師，我深知自己的使命和責任。除了用教材講解歷史和國情外，我還鼓勵學生主動參與社會實踐活動，親身感受祖國的發(fā)展和變化。通過讓他們接觸愛國的英雄人物和事跡，激發(fā)他們對祖國的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳暙I力量的意識和責任感。只有這樣，才能真正培養(yǎng)出一代又一代愛國愛家的優(yōu)秀人才。

第五段：總結（200字）。

通過暑期的體驗和實踐，我深刻地認識到，教師的使命是要培養(yǎng)學生有愛國情懷的人。要做好愛國教育，教師不能止步于傳授知識，還要通過多種方式激發(fā)學生對祖國的熱愛。我將在今后的教育教學中，以更高的標準要求自己，不斷學習和提高自己的教育素養(yǎng)，通過言傳身教的方式，把愛國精神灌輸給學生，讓他們成為具有愛國情懷的有志青年。這樣，我們的祖國才會更加美麗、強大！

教師暑期師德師風心得體會篇六

7月3日在州、縣教體局的精心組織下，我們花垣縣兩千多教師重返校園，迎著“思想大解放，全員大培訓，教改大討論”新時代學習浪潮，開啟了為期五天的教師封閉式全員大培訓。七月三號培訓第一天上午，我們有幸聆聽了州教體局黨組書記、局長田勇同志的課程，課程中田局長提到要求全體教師轉變觀念，深入開展思想大解放。州委開展打造“三區(qū)兩地”、建設“五個湘西”為主題的思想大解放活動，要求全州上下永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風，掃除思想障礙，推動思維方式大轉變、精神面貌大提振、工作能力大提升、工作作風大改進、矛盾問題大化解、事業(yè)發(fā)展大跨越，譜寫新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的湘西新篇章。此刻培訓即將結束，作為學校教育管理里者的我，感悟頗多，下面就具體淡淡：

做為一名管理者，在學校的管理中最苦于受時間的限制，空間的約束，很難找到合適的時間和平臺讓全體教師全員開展高規(guī)格培訓。特別是像我們一個學校有幾個片區(qū)，做起來難上加難，而此次培訓，規(guī)模之大、平臺之高、策劃之細可以說是我從事教育工作以來的第一次。通過五天的封閉管理，讓全體教師潛下心來研修，靜下心來學習，將各個專業(yè)領域的專家集于一堂，為全州教師帶來了一場耳目一新的視聽盛宴，解決了學校培訓組織難的問題，也解決了許多教師因為國培名額受限而沒有培訓機會的難題。

培訓之初，許多教師都有這樣那樣的顧慮，顧慮最多的就是：宿舍住不住的慣、飲食吃不吃得好等等，但自7月3日以來，從老師們滿意的笑臉中，熱烈的分享里，以及各個校區(qū)精彩的團建活動開展，相信大家早已打消了之前的顧慮，相信更多的是從這種集體培訓中，收獲的學習品德、團隊精神，可想而之，如此龐大的隊伍，在如此大規(guī)模的培訓中能做到如此精細化，我們的管理團隊付出了很多強有力的措施和心血，能夠幾千人的吃、住、行安排的有條不紊，的確不是一件簡單的事。

在培訓中正如我們的班主任所說：聚是一團火，散是滿天星。對于一個學校而言，我們有一個小集體，而通過本次分校區(qū)、分學科組班建隊，讓我們學校的教師有了一個與來自全縣各校教師交流互動的平臺，大家通過五天的學習，一起學習、一起活動、一起生活，可以將自己好的做法分享給老師們，也能從其他學校那里收獲更新更好地教學理念，平時有教學任務在身，有家務事情纏身，大家根本沒有機會沉下來做一名的學生，而本次培訓我們做到了，也收獲了友誼，現(xiàn)在想來，大家就明白上級領導的良苦用心了。

本次培訓最大的亮點就是專家培訓+學科分享+小組團建相結合，培訓中不光有專家的引領，也有各校區(qū)分學科交流發(fā)言，不管是新入職的教師，還是教師隊伍的老兵，大家都可以暢所欲言、交流體會，晚間活動更是豐富多彩、文體結合、分享體會。相信短短的五天，我們過的即輕松又充實，在潛移默化中也提升了信心。愿我們能在培訓中升華，做一名立德樹人的好教師，對得起人民賦予我們的使命。

正如田局長在講話里提出：全州教育體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的藍圖已經繪就，教育質量提升是核心中的核心、重點中的重點，是奮進新時代的最強音、主抓手、集結號，廣大教師要積極融入進來，多一些正面發(fā)聲、少一些疑慮雜音，多一些勇往直前、少一些止步不前，多一些敞開胸懷、少一些因循守舊，以思想大解放觸動心靈大開放。這必將是求真務實勇?lián)數(shù)摹按鬀_刺、大跨越”。

有句話是這樣說的：只要你愿意出發(fā)，不管是什么年齡段，都不晚；只要你愿意改變角色，就能遇見更好的自己！

教師暑期師德師風心得體會篇七

教育遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，新世紀，學生無論在思想還是在學習上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應該吸取教訓，要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報。當然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用，它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下，學會調控、宣泄和轉移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

教師暑期師德師風心得體會篇八

暑假對于教師來說，既是放松、休息的機會，也是反思、整頓的時刻。作為一名教師，我深切體會到了整頓之后獲得的成長和收獲。本文將從“成果展示與反思”、“學習更新與提升”、“調整節(jié)奏與安排計劃”、“心靈放松與體驗文藝”和“尋找新的突破與激勵”五個方面，分享我在教師暑期整頓中的體會和感悟。

一、成果展示與反思。

教師暑期整頓時，我首先花時間對自己過去一年的工作進行反思。通過對教學情況、學生成績和學生評價的回顧，我能夠全面了解自己的強項和不足，并找到改進的方向。同時，我還會反思自己在教學中遇到的問題、困惑和挑戰(zhàn)，為新學年做好準備。

二、學習更新與提升。

教師整頓期間，我會更新自己的教育知識和教學技能。通過參加各類培訓班、講座和教育研討會，我能夠學習到最新的教育理論和教學方法，為自己的教學實踐提供更多的思路和方法。此外，我還會購買教材、參考書和教輔資料，為新學年的教學備課做好充分準備。

三、調整節(jié)奏與安排計劃。

在整頓期間，我會調整自己的工作節(jié)奏，并制定新學年的教學計劃。通過合理規(guī)劃自己的時間和工作安排，我能夠更好地應對新學年的各種挑戰(zhàn)和任務。同時，我還會和學校其他教師交流、協(xié)作，共同商討和制定學校的教學計劃和目標，保證整個學校的教育教學工作的順利進行。

四、心靈放松與體驗文藝。

在整頓期間，我會通過參加各種文藝活動，放松自己的身心，恢復精神狀態(tài)。我經常去參觀博物館、畫展和音樂會，感受藝術的力量和美的魅力。同時，我還參加一些體育活動，如長跑、游泳和瑜伽，使自己身心得到全面的放松和調整。

五、尋找新的突破與激勵。

在教師整頓期間，我會嘗試一些新的事物，以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和激情。我會參加一些公益活動，如志愿者服務和社區(qū)義工活動，幫助他人解決問題和困難，提高自己的人際交往能力和社會責任感。同時，我還會閱讀一些名人自傳和優(yōu)秀作品，不斷吸取他人的智慧和經驗，為自己的工作和生活注入新鮮的靈感和動力。

通過教師暑期整頓，我不僅能夠對過去一年的工作進行反思和總結，還能夠更新自己的教育知識和教學技能，調整自己的工作節(jié)奏和安排計劃，放松自己的身心，尋找新的突破和激勵。我相信，這樣的整頓對于我的教育事業(yè)和個人發(fā)展都有著重要的意義和影響。我會在新的學年中繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師暑期師德師風心得體會篇九

我懷著一顆求真向上的心，參加了仁懷市教育和科學技術局組織的為期四天的“名師手把手指導備課”培訓。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學習。這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。

雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。我認為一位教師除了自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

新課程開闊了人們的教學視野。教學是師生雙方的交往過程（生生交往、與文本和環(huán)境的對話都可以廣義的理解為師生交往），課堂教學是一系列激發(fā)學生積極參與探究活動的事件。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學生”備課的基礎上，更加強調“讓學生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”，教師要在新課改的精神下轉變觀念，要實現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對于年輕的教師來說，有時根本不能備的得心應手，我認為在備課的時候一定要抓住學生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學生獲取新知識的能力；二是以培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學生交流與合作的能力；四是以培養(yǎng)學生搜集與處理信息的能力。學生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果，學生是課堂的主體，真正做到課堂是學生的課堂。

通過學習，使我耳目一新，在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

令我欣慰的是，“師手把手把手指導備課”培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。

在名師手把手把手指導備課”培訓的這幾天里，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想！

教師暑期師德師風心得體會篇十

第一段：引入話題及背景介紹（200字）。

暑期是教師們充電、休息的黃金時期，也是開展各類比賽的好時機。參加教師暑期比賽不僅可以開拓視野，增加專業(yè)知識，更可以提升自身教學水平。本文將結合個人經歷，從準備工作、比賽心態(tài)、交流學習、提高能力和未來規(guī)劃等五個方面，總結分享教師暑期比賽的心得體會。

第二段：準備工作的重要性（200字）。

教師暑期比賽的第一步是做好準備工作。比賽前，要充分了解比賽內容和要求，對自己的專業(yè)知識進行系統(tǒng)的復習和深入的學習。此外，還要加強相應技能的訓練，提升自己的操作實踐能力。充分的準備不僅能夠提高參賽的把握，還可以加深對教育工作的認識和理解。

第三段：比賽心態(tài)對表現(xiàn)的影響（200字）。

參加教師暑期比賽需要保持積極的心態(tài)。首先，要充滿信心，相信自己的能力和實力，堅信通過自己的努力一定能夠取得好的成績。其次，要保持平和的心態(tài)，不急躁，不浮躁，保持專注與冷靜。最后，要學會享受比賽，將比賽看作是一個展示自己實力和技能的平臺，把比賽當成一次挑戰(zhàn)和鍛煉。

第四段：交流學習的重要性（200字）。

參賽中，與其他教師的交流學習是一個很重要的環(huán)節(jié)。通過與其他教師的交流，我們能夠了解到其他教師的教學經驗和教學方法，從而開闊我們的視野和思路。相互學習相互交流的過程中，我們能夠互相啟發(fā)，取長補短，提高自己的教學水平和能力。因此，教師暑期比賽不僅是一個單純的比賽過程，更是一個互學互鑒的機會。

第五段：提高能力和未來規(guī)劃（200字）。

通過參加教師暑期比賽，我們能夠不斷提高自身能力和水平，更好地適應教學工作的發(fā)展需求。比賽是一個時刻保持自身狀態(tài)和精力的機會，通過比賽，我們能夠不斷調整和提升自己，做好自己的本職工作。同時，比賽過程中還能夠建立廣泛的專業(yè)人脈和資源，為自己日后的發(fā)展打下基礎。

總結部分（200字）。

教師暑期比賽是教師們提高水平、展示實力的舞臺。通過充分的準備工作和良好的心態(tài)，我們能夠在比賽中取得好的成績。同時，比賽也是一個相互交流學習的機會，通過與他人的交流，我們能夠不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平。參加教師暑期比賽不僅能夠提升個人能力，更能夠對未來的教學規(guī)劃和發(fā)展起到積極促進作用。因此，教師們應該積極參加教師暑期比賽，不斷提升自身水平，為更好地服務學生提供更高質量的教育。

教師暑期師德師風心得體會篇十一

首先，有愛心，沒有愛就沒有教育，這正如省級優(yōu)秀班主任王猛老師所言，用欣賞的眼光去看待每一個孩子的表現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點!

第二，加強學習，提高自身的專業(yè)素質。趁著我們都還年輕，精力充沛，要勤奮好學，孜孜不倦。要多研究教材，研究教學方法，研究如何把課上出亮點!只有這樣，才能駕馭好課堂，講起課來才能深入淺出，旁征博引!

第三，不斷反思，提高自己的教研水平。要常常反思自己的教學行為，從教材解讀與設計，教法與學法的選擇，課堂細節(jié)的處理等層面去反思。

第四，嚴于律己，提高師德素養(yǎng)。作為年輕人，應時時處處嚴格要求自己，注意自己的言行。

第五，抓好教學過程管理，提高教學質量。積極主動的去聽優(yōu)秀教師的課，聽后對自己的課找差距，彌補不足。認真?zhèn)浜谜n，備全面，備重難點，重點怎么解決，難點如何突破，還要備你怎么教，學生怎么學。課堂上要精講多練，不羅嗦，關注學生，調動學生積極性，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣!