在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引入美術(shù)培訓(xùn)的重要性及自身參與的原因（約200字）。

美術(shù)作為一門(mén)藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)力，是人類(lèi)創(chuàng)造力的一種體現(xiàn)。然而，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，美術(shù)技能并非與生俱來(lái)，而需要通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)提高。我對(duì)美術(shù)一直抱有濃厚的興趣，希望能夠通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，提升自己的美術(shù)水平，更好地表達(dá)自己的情感和思想。因此，我選擇了參加美術(shù)培訓(xùn)課程，并將在接下來(lái)的文章中分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)課程的內(nèi)容及對(duì)個(gè)人技能提升的影響（約300字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣，包括素描、水彩畫(huà)、人物肖像等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)。在課程中，我通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸掌握了不同繪畫(huà)技法和表現(xiàn)手法。特別是在素描和水彩畫(huà)中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的線條和色彩表達(dá)物體的形態(tài)和光影效果，使我的作品更加立體和生動(dòng)。此外，我還通過(guò)繪制人物肖像，提高了對(duì)于面部特征和表情的觀察和把握能力。這些培訓(xùn)課程的內(nèi)容，對(duì)于我的個(gè)人技能提升起到了積極的影響，使我能夠更好地運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。

第三段：培訓(xùn)課程的交流和互動(dòng)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的促進(jìn)（約300字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅僅是一種知識(shí)傳授的過(guò)程，更是一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺(tái)。在課程中，我有機(jī)會(huì)和其他同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我不僅加深了對(duì)于繪畫(huà)技法和創(chuàng)作思路的理解，還拓寬了對(duì)于藝術(shù)的視野和觀點(diǎn)。此外，培訓(xùn)課程還提供了參觀畫(huà)展和文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使我能夠更深入地了解美術(shù)的背后文化和歷史背景。這些交流和互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，讓我不斷提高和進(jìn)步。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)的成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變（約200字）。

通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅僅獲得了技能上的提升，更重要的是獲得了成就感和自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。每當(dāng)我完成一幅作品或者參與一次展覽時(shí)，都能感受到滿滿的成就感和自豪。這種成就感激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷挑戰(zhàn)自我。同時(shí)，通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣和價(jià)值觀，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。這種自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變，不僅在美術(shù)創(chuàng)作中有所體現(xiàn)，也對(duì)我的日常生活產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的啟示及對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望（約200字）。

通過(guò)參加美術(shù)培訓(xùn)課程，我意識(shí)到培養(yǎng)興趣和提升技能的重要性。無(wú)論是在美術(shù)創(chuàng)作中還是在其他領(lǐng)域，培訓(xùn)和實(shí)踐是不可缺少的。將來(lái)，我希望能夠?qū)⒚佬g(shù)技能與其他領(lǐng)域的知識(shí)和興趣結(jié)合，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和付出，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的藝術(shù)家，用自己的作品傳遞美和正能量。

總結(jié)（約100字）。

通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了美術(shù)技能，還獲得了成就感，改變了自我認(rèn)知。通過(guò)交流和互動(dòng)，我豐富了對(duì)于藝術(shù)的理解。美術(shù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我在藝術(shù)道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并為未來(lái)的發(fā)展指明了方向。我相信，只要保持熱情和努力，美術(shù)培訓(xùn)將給我?guī)?lái)更多的成長(zhǎng)和收獲。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇二

美術(shù)是一門(mén)充滿魅力和創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，它可以幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，美術(shù)培訓(xùn)開(kāi)拓了我的藝術(shù)眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。其次，通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我提高了我的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力。此外，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。

首先，美術(shù)培訓(xùn)開(kāi)拓了我的藝術(shù)眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在美術(shù)培訓(xùn)班上，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的藝術(shù)作品和不同的藝術(shù)風(fēng)格。我了解到世界上有許多偉大的藝術(shù)家和作品，他們的創(chuàng)造力和想象力讓我受益匪淺。這些作品激發(fā)了我的靈感，讓我想要?jiǎng)?chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)品。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些作品，我學(xué)會(huì)了欣賞美，也更加了解了藝術(shù)的力量。

其次，通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我提高了自己的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力。在美術(shù)培訓(xùn)班上，老師們會(huì)定期給我們布置作業(yè)，并對(duì)我們的作品進(jìn)行指導(dǎo)和批評(píng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的繪畫(huà)工具和材料，如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的想法。同時(shí)，老師們也不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)L試新的風(fēng)格和技巧，使我們的作品更加豐富多樣。通過(guò)練習(xí)和不斷的改進(jìn)，我逐漸提升了自己的繪畫(huà)水平，并且更加有信心地展示自己的藝術(shù)作品。

此外，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，比如難以把握畫(huà)面的比例和透視關(guān)系，或者遇到了無(wú)法解決的技術(shù)問(wèn)題。但是，美術(shù)培訓(xùn)教會(huì)了我解決問(wèn)題的方法，比如觀察和分析，然后加以嘗試和實(shí)踐。通過(guò)不斷地嘗試和失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。這一點(diǎn)在我日后的生活和學(xué)習(xí)中也有很大的幫助，讓我變得更加堅(jiān)韌和有毅力。

最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加自信和獨(dú)立，讓我相信我可以成為一個(gè)有才華的藝術(shù)家。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)和交流，我逐漸擺脫了對(duì)自己作品的質(zhì)疑和拘束。我開(kāi)始相信自己的創(chuàng)造力和想象力，更加自信地表達(dá)自己的思想和情感。同時(shí)，美術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立創(chuàng)作。雖然在課堂上我們會(huì)得到老師的指導(dǎo)和建議，但是在創(chuàng)作過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷讓我相信，我可以成為一個(gè)有才華和獨(dú)立思考的藝術(shù)家。

總之，經(jīng)過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我受益良多。我學(xué)會(huì)了欣賞美，提高了繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)了耐心和毅力，更加自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我一生，讓我在人生的道路上更加充實(shí)和有信心。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一個(gè)有才華和有影響力的藝術(shù)家。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇三

畫(huà)室是我學(xué)習(xí)美術(shù)的地方，這里不僅有專業(yè)的老師指導(dǎo)，還有良好的環(huán)境和氛圍，讓我得以充分發(fā)展我的藝術(shù)才華。在畫(huà)室學(xué)習(xí)的這段時(shí)間中，我不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何觀察、想象和表達(dá)。這篇文章將圍繞這三個(gè)方面展開(kāi)，分享我的畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，觀察是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)。在畫(huà)室中，老師經(jīng)常帶我們外出寫(xiě)生，讓我們親自觀察大自然的美。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了如何用眼光去捕捉到細(xì)節(jié)、色彩和形狀，如何仔細(xì)觀察和描繪物體的輪廓和結(jié)構(gòu)。觀察的重要性讓我明白，只有用心去觀察，才能真正理解并表達(dá)事物的美?，F(xiàn)在，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)放慢腳步，用心去觀察身邊的細(xì)節(jié)，希望能夠通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)更多美的元素。

其次，想象是表達(dá)自我的關(guān)鍵。在畫(huà)室里，老師會(huì)給我們一些繪畫(huà)題材，要求我們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出符合主題的作品。想象是畫(huà)畫(huà)的靈魂，是表達(dá)自我的關(guān)鍵。通過(guò)想象，我能夠?qū)⒆约旱乃枷牒透惺苋谌氲疆?huà)中，打造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。在畫(huà)室的培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何放飛自我，如何用畫(huà)筆表達(dá)我的情感和想法?，F(xiàn)在，我享受著創(chuàng)造的樂(lè)趣，每當(dāng)我坐在畫(huà)室里時(shí)，我不再局限于現(xiàn)實(shí)，而是勇于展現(xiàn)我內(nèi)心最真實(shí)的感受。

最后，表達(dá)是畫(huà)室培訓(xùn)的收獲。在畫(huà)室中，我們不僅學(xué)到了技巧和知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何通過(guò)繪畫(huà)作品有效地傳達(dá)信息和表達(dá)情感。老師經(jīng)常布置一些繪畫(huà)作業(yè)，要求我們把我們?cè)谟^察和想象中獲得的靈感，通過(guò)畫(huà)布上的色彩和線條表達(dá)出來(lái)。這對(duì)于培養(yǎng)我們的表達(dá)能力非常有幫助，讓我學(xué)會(huì)了如何用畫(huà)筆去講述一個(gè)故事、喚起觀眾的共鳴。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)不僅是一種表達(dá)方式，更是一種認(rèn)知世界和交流的方式。

通過(guò)畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)，我明白了觀察、想象和表達(dá)之間的緊密聯(lián)系。觀察是為了發(fā)現(xiàn)美，想象是為了創(chuàng)造美，表達(dá)是為了分享美。畫(huà)室給予我了一個(gè)藝術(shù)探索的平臺(tái)，讓我不斷琢磨和探索，增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和思維能力。無(wú)論是在畫(huà)室還是在生活中，這些收獲都使我成為了一個(gè)更加敏銳和有表達(dá)力的人。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我將能夠在藝術(shù)道路上不斷前行，創(chuàng)造出更加真實(shí)而美麗的作品。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇四

我有幸參加了進(jìn)修學(xué)校美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺(jué)這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的'師資?？傊苡羞@樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無(wú)比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國(guó)畫(huà)專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫(xiě)教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語(yǔ)，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫(xiě)文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過(guò)了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無(wú)盡的想象空間，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí)，我選擇了國(guó)畫(huà)班，但其實(shí)我在國(guó)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)十分喜愛(ài)，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國(guó)畫(huà)班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見(jiàn)時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語(yǔ)所感染。期間，他給我們?cè)趪?guó)畫(huà)學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見(jiàn)和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫(huà)技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國(guó)畫(huà)更加增添了幾分喜愛(ài)。與此同時(shí)，從國(guó)畫(huà)班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫(huà)線條流暢有力。燕青老師的寫(xiě)意花鳥(niǎo)，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見(jiàn)。在此，十分感謝這些老師。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇五

第一段：引言（150字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程，作為一門(mén)具有深遠(yuǎn)意義的學(xué)科，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)美術(shù)可以為學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富想象力，提高審美能力。在我參加美術(shù)培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了一位杰出的美術(shù)教師，他的引導(dǎo)和啟迪使我對(duì)美術(shù)有了更深入的理解和體驗(yàn)。下面我將從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教學(xué)方法、個(gè)人成長(zhǎng)、合作交流和展示演示作品等方面分享我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)方法（250字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程提供了廣泛而豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括素描、色彩、水彩、油畫(huà)等。這些專業(yè)的技巧讓我們從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)了我們對(duì)于美的感知和表達(dá)的能力。此外，美術(shù)教師采用了多種教學(xué)方法，如典型案例分析、實(shí)踐操作、集體討論和個(gè)別指導(dǎo)等，讓我們能夠在實(shí)際操作中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法，我能夠在短時(shí)間內(nèi)提高自己的美術(shù)水平。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅僅是傳授技藝，更是培養(yǎng)個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。在課程中，我學(xué)會(huì)了用心去觀察，懂得欣賞美，培養(yǎng)了自己細(xì)膩的情感和觀察力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)作作品，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和想象力得到了極大的釋放。我逐漸明白了在每一篇作品背后都有一個(gè)獨(dú)特的故事，每一種藝術(shù)表現(xiàn)形式都具有自己的獨(dú)到之處。這種成長(zhǎng)不僅僅是在技術(shù)上的提高，更是在思想上和情感上的豐富。

第四段：合作交流（250字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)合作與交流，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和討論，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在美術(shù)課上，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作思路，我們從彼此身上汲取靈感，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我認(rèn)識(shí)到不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解對(duì)創(chuàng)作的推動(dòng)作用。同時(shí)，課堂上的合作和團(tuán)隊(duì)作品的完成也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。

第五段：展示演示作品（250字）。

美術(shù)培訓(xùn)課程不僅注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重視展示結(jié)果。在課程的結(jié)束之際，我們有機(jī)會(huì)向家人和朋友展示我們的作品，并進(jìn)行演示。這給予了我更多的鍛煉和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，也讓我更加自信地面對(duì)觀眾。通過(guò)展示作品，我能夠得到他人的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高我的作品。同時(shí)，這也是一個(gè)交流和交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地理解了自己的創(chuàng)作思路和藝術(shù)表達(dá)方式。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)參加美術(shù)培訓(xùn)課程，我深刻體會(huì)到美術(shù)的魅力和藝術(shù)的重要性。這不僅是一種學(xué)科，更是一種生活態(tài)度和情感表達(dá)的方式。美術(shù)培訓(xùn)課程不僅提高了我的美術(shù)水平，更讓我更加熱愛(ài)和欣賞美。我相信，通過(guò)繼續(xù)努力和實(shí)踐，我將為自己創(chuàng)造更多精彩而獨(dú)特的藝術(shù)世界。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇六

有幸參加了xx區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺(jué)這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無(wú)比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國(guó)畫(huà)專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中xx市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫(xiě)教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語(yǔ)，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的.教為中心去撰寫(xiě)文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過(guò)了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無(wú)盡的想象空間，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí)，我選擇了國(guó)畫(huà)班，但其實(shí)我在國(guó)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)十分喜愛(ài)，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國(guó)畫(huà)班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見(jiàn)時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語(yǔ)所感染。期間，他給我們?cè)趪?guó)畫(huà)學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見(jiàn)和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫(huà)技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國(guó)畫(huà)更加增添了幾分喜愛(ài)。與此同時(shí)，從國(guó)畫(huà)班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫(huà)線條流暢有力。燕青老師的寫(xiě)意花鳥(niǎo)，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見(jiàn)。在此，十分感謝這些老師。

培訓(xùn)即將結(jié)束，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也許更是一個(gè)新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過(guò)培訓(xùn)，在認(rèn)識(shí)上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后，將以此為勉勵(lì)，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇七

第一段：介紹畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)的背景和自己參加的經(jīng)歷（200字）。

作為一個(gè)對(duì)繪畫(huà)充滿熱愛(ài)的人，我一直夢(mèng)想能夠找到一個(gè)專業(yè)的畫(huà)室進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)，提升自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。幸運(yùn)的是，我最終找到了一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)室，并參加了他們的美術(shù)培訓(xùn)課程。在這個(gè)畫(huà)室，我遇到了一群志同道合的人，我們共同努力，相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了美麗的作品，也收獲了寶貴的心得體會(huì)。

第二段：畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)的課程設(shè)置和教學(xué)方法（250字）。

在這個(gè)畫(huà)室的美術(shù)培訓(xùn)課程中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和技巧。首先，課程設(shè)置非常系統(tǒng)和完善，從基礎(chǔ)素描到色彩運(yùn)用，再到人物寫(xiě)生和風(fēng)景畫(huà)創(chuàng)作等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。其次，畫(huà)室采用了靈活的教學(xué)方法，不只是單純地講解知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們的藝術(shù)才華。老師還會(huì)帶領(lǐng)我們參觀畫(huà)展和美術(shù)館，拓展我們的視野，提升我們的審美能力。

第三段：畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)交流（250字）。

在這個(gè)畫(huà)室，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的態(tài)度。每天上課，我們都會(huì)相互鼓勵(lì)，幫助彼此克服困難。老師耐心地指導(dǎo)我們，給予我們積極的反饋和鼓勵(lì)。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組互動(dòng)和討論，分享各自的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和靈感，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。在這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍中，我們共同進(jìn)步，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。

在這個(gè)畫(huà)室的美術(shù)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的繪畫(huà)技巧，更重要的是，培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。繪畫(huà)是一個(gè)需要不斷嘗試和突破自己的過(guò)程，往往會(huì)遇到各種困難和挫折。但是在這個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力，勇于挑戰(zhàn)自己，克服困難，取得進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)參觀畫(huà)展和美術(shù)館，我也開(kāi)闊了自己的視野，拓展了自己的藝術(shù)鑒賞能力，提升了自己的審美水平。

參加這個(gè)畫(huà)室的美術(shù)培訓(xùn)是一段寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)是一個(gè)永無(wú)止境的藝術(shù)領(lǐng)域，我們永遠(yuǎn)都可以不斷進(jìn)步和突破自己。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的繪畫(huà)水平。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的人參加美術(shù)培訓(xùn)課程，感受繪畫(huà)的魅力，并發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的藝術(shù)天賦。畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)不僅能提高個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇八

隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)，各種培訓(xùn)項(xiàng)目陸續(xù)進(jìn)入鄉(xiāng)村，其中美術(shù)培訓(xùn)也逐漸得到了推廣。在參加鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)頗有收獲，感悟頗多，下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)通常會(huì)遍及各個(gè)年齡段，參與者的程度也不盡相同。我發(fā)現(xiàn)，在那些沒(méi)有接觸過(guò)美術(shù)的人群中，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)起到的作用更加顯著。這些人在培訓(xùn)中往往會(huì)收獲許多美術(shù)知識(shí)，更加重要的是，他們會(huì)因?yàn)榇硕鴮?duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。這對(duì)于鄉(xiāng)村美術(shù)事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)更多的鄉(xiāng)村居民對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣，才會(huì)更多地投入到美術(shù)領(lǐng)域里來(lái)。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)通常由專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)工作者來(lái)進(jìn)行，他們的到來(lái)為鄉(xiāng)村居民提供了一個(gè)跟發(fā)達(dá)城市的文化交流的機(jī)會(huì)。許多鄉(xiāng)村居民只生活在自己的鄉(xiāng)土文化中，沒(méi)有跨出大山去了解外面的文化。這些外來(lái)的美術(shù)專家會(huì)給他們帶來(lái)新鮮的思想和新奇的創(chuàng)意，讓他們的審美觀和藝術(shù)水平都得到了提升。在交流中，鄉(xiāng)村居民也能更了解外部文化，拓寬了自己的眼界，增強(qiáng)了文化自信心。

鄉(xiāng)村居民，在平常的生活中往往對(duì)美術(shù)并不關(guān)注，因?yàn)槿鄙倜佬g(shù)的熏陶，他們的審美觀念還停留在初級(jí)水平。鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的開(kāi)展，能夠帶給他們更高水平的美術(shù)知識(shí)和技能，讓他們從無(wú)懈可擊的審美觀念中解脫出來(lái)。他們能夠不斷地學(xué)習(xí)，沉淀和提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。這不僅讓他們感到鄉(xiāng)村生活更加美好、豐富，也讓他們的眼界得到了提升，增強(qiáng)了審美、審視和創(chuàng)造的能力。

鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅能夠提升鄉(xiāng)村居民的美術(shù)水平，更可以拓展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道。在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，鄉(xiāng)村居民不僅學(xué)習(xí)了美術(shù)技巧和知識(shí)，還能夠在課后創(chuàng)作、策劃和組織美術(shù)展覽等活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)運(yùn)用實(shí)際生活中，提升自身創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的實(shí)力。同時(shí)，鄉(xiāng)村美術(shù)展等活動(dòng)還為本地藝術(shù)家提供了一定的展示機(jī)會(huì)，幫助他們更好地展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。

總之，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)作為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興事業(yè)中的一部分，對(duì)提升鄉(xiāng)村居民的美術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)文化交流，開(kāi)拓就業(yè)和創(chuàng)業(yè)渠道，都起到了舉足輕重的作用。它為鄉(xiāng)村居民帶來(lái)新的機(jī)遇，幫助他們更好地融入時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在未來(lái)的發(fā)展中，這一美術(shù)培訓(xùn)的事業(yè)還有很大的發(fā)展空間和潛力。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇九

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語(yǔ)言和優(yōu)美語(yǔ)言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書(shū)又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語(yǔ)言，尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)?？傊?，合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇十

經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)深深理解了課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)開(kāi)展的重要性，也認(rèn)識(shí)到每一節(jié)有性甚至高效的課總是具有它的共性，無(wú)論哪個(gè)學(xué)科。下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐談?wù)剛€(gè)人體會(huì)：

俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。因此課堂的組織教學(xué)就顯得尤為重要，簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好卻能把學(xué)生帶入課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這就有別于課前的松散狀態(tài)，這為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但組織教學(xué)常常被很多老師忽視，認(rèn)為可有可無(wú)直接走進(jìn)教室就開(kāi)始上課，結(jié)果是課堂上學(xué)生鬧哄哄無(wú)法正常上課也嚴(yán)重影響了課堂的教學(xué)效果，這不能不說(shuō)是老師不重視課前組織教學(xué)引起的。

課堂的導(dǎo)入經(jīng)常利用創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境來(lái)進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容不同導(dǎo)入的方式也是不一樣的，但目的`都是一樣的，就是盡最大可能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1、課堂情境創(chuàng)設(shè)目的要明確，盡可能立足生活、激發(fā)興趣。

明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)意義和了解英語(yǔ)在社會(huì)改革發(fā)展中的廣泛用途，是形成學(xué)生認(rèn)知興趣的重要條件。讓學(xué)生感知英語(yǔ)的廣泛用途和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要社會(huì)意義，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，為今后積極、主動(dòng)地與教師配合，學(xué)好英語(yǔ)奠定基礎(chǔ)。教師還可以不斷的引導(dǎo)學(xué)生去搜集身邊能接觸到的生活、商務(wù)、科技、文化、旅游等各個(gè)領(lǐng)域中使用英語(yǔ)的素材，并通過(guò)這些素材讓學(xué)生理解隨著社會(huì)的發(fā)展，外語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校內(nèi)作為“重要學(xué)科”的需要，而且已成為社會(huì)生活和個(gè)人發(fā)展的迫切需要。這樣，在日常教育教學(xué)中，時(shí)刻不忘從學(xué)生的個(gè)體內(nèi)部動(dòng)力激化和外部環(huán)境感受進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確學(xué)習(xí)目的，以利于培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣。

2、課堂情景創(chuàng)設(shè)必須精煉扼要，不能拖泥帶水。

每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么在我們創(chuàng)設(shè)情境時(shí)必然要牢牢記住本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要圍繞著這一目標(biāo)來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，把學(xué)生引上為實(shí)現(xiàn)本課目標(biāo)的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，在教學(xué)中，教師必須精心備課，以教材所提供的語(yǔ)言素材為主線，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料，延伸課文教學(xué)內(nèi)容。及時(shí)抓住課堂“興趣點(diǎn)”設(shè)立交際情景，讓學(xué)生積極參與語(yǔ)言實(shí)踐，把語(yǔ)言的機(jī)械操練轉(zhuǎn)向意義操練，從而活躍課堂氣氛。

3、情境創(chuàng)設(shè)，師生共同參與。

課堂教學(xué)不僅要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)，更重要的是要突出學(xué)生的主體作用，因此創(chuàng)設(shè)情境設(shè)計(jì)者可以是教師但實(shí)施者必須要師生共同參與，如在進(jìn)行由學(xué)生用教師提供的各種職業(yè)名稱來(lái)做“jim’sfatherisateacher.”的機(jī)械替換練習(xí)后，教師提問(wèn)：whatdoesyourfatherdo？要求學(xué)生根據(jù)自己父母的真實(shí)職業(yè)來(lái)回答。這樣就形成了從機(jī)械到交際操練的過(guò)渡，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、記憶和語(yǔ)用能力。

課堂是復(fù)雜多變的。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí)深入鉆研教材，剖析教學(xué)內(nèi)容，在把握教材的重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和心理特點(diǎn)，找準(zhǔn)誘發(fā)他們思維的興趣點(diǎn)來(lái)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。提問(wèn)力求表述清楚、詳實(shí)、準(zhǔn)確,切忌籠統(tǒng)、含混不清、模棱兩可；要讓學(xué)生感到所提出的問(wèn)題既不是高不可攀，又不能唾手可得；對(duì)一些繁難復(fù)雜的問(wèn)題，可轉(zhuǎn)化為一系列小問(wèn)題、淺問(wèn)題，或以舊探新，或鋪路搭橋，或觸類(lèi)旁通，以平緩坡度，化難為易，在解決一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的基礎(chǔ)上深入到問(wèn)題的中心。開(kāi)始可多應(yīng)用最簡(jiǎn)單的記憶型提問(wèn)，讓學(xué)生通過(guò)回憶上一節(jié)課的知識(shí)達(dá)到新舊知識(shí)的銜接，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)掌握后的快樂(lè)，隨著學(xué)習(xí)的深入對(duì)不同學(xué)生靈活利用理解型提問(wèn)、分析型提問(wèn)等引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。學(xué)生只有通過(guò)自己的思維勞動(dòng)取得成果，才會(huì)感到由衷的喜悅，才會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，老師們只有在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的修正自己的教學(xué)行為教學(xué)技能才能得到真正的提高，才能真正提高課堂教學(xué)的有效性。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇十一

年8月5日至17日，我有幸參加了區(qū)90學(xué)時(shí)美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒(méi)有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺(jué)這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的師資?？傊?，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，內(nèi)心感到無(wú)比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有幸聆聽(tīng)了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國(guó)畫(huà)專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開(kāi)闊了眼界，也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中市美術(shù)教研員，李芳老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫(xiě)教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語(yǔ)，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫(xiě)文章。湖州師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過(guò)了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無(wú)盡的想象空間，體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí)，我選擇了國(guó)畫(huà)班，但其實(shí)我在國(guó)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少，對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國(guó)畫(huà)藝術(shù)十分喜愛(ài)，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國(guó)畫(huà)班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見(jiàn)時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語(yǔ)所感染。期間，他給我們?cè)趪?guó)畫(huà)學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見(jiàn)和建議，特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫(huà)技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國(guó)畫(huà)更加增添了幾分喜愛(ài)。與此同時(shí)，從國(guó)畫(huà)班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中沈建林老師的山水畫(huà)線條流暢有力。燕青老師的寫(xiě)意花鳥(niǎo)，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見(jiàn)。在此，十分感謝這些老師。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇十二

評(píng)課今天參加吳興區(qū)美術(shù)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的中短期培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)了四位老師的美術(shù)課堂，感受頗豐。四位老師親切的教態(tài)，對(duì)教材的深入把握及精彩的課堂設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象。

《星星閃爍》——丁玲。

丁老師課堂首先由一個(gè)情景的導(dǎo)入，讓學(xué)生手拿剪好的星星跟著音樂(lè)的律動(dòng)找朋友，迅速的將學(xué)生拉進(jìn)了課堂。隨后學(xué)生又在丁老師的引領(lǐng)下，循序漸進(jìn)的畫(huà)星星，在學(xué)生的體驗(yàn)中不斷改變不斷豐富。打破了學(xué)生原先對(duì)星星的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，在不斷的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)變化與美感。課堂中比較重視學(xué)生自己的生成，老師在學(xué)生自己生成的作品上再加以修改和引導(dǎo)最后完成一件星星閃爍的作品。學(xué)生的作品也呈現(xiàn)的非常豐富，非常的有美感。但是我認(rèn)為這堂課是不是還可以引導(dǎo)一下星星的組合，不一定是沒(méi)人一張紙上畫(huà)一個(gè)星星，還可以在一張大的紙上有星星的大小等的排列，組合的構(gòu)成變化。不光是單個(gè)星星的變化還可以是多個(gè)在一起的構(gòu)成上的變化。

《門(mén)的裝飾》——孟麗芳。

中的文案，像龍鳳呈祥、福在眼前、幸福蓮年等。并且課的開(kāi)始部分也是從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的甲骨文“門(mén)”字開(kāi)始的。而且孟老師自身的文化底蘊(yùn)也是非常深厚的，她對(duì)門(mén)的理解非常的透徹。包括門(mén)的形式感及藝術(shù)語(yǔ)言，門(mén)的各部分的結(jié)構(gòu)，隔扇門(mén)，門(mén)上的裝飾紋樣，隔心，裙板等，這些知識(shí)都在孟老師的課堂語(yǔ)言上體現(xiàn)了出來(lái)。并且最后的作業(yè)也組成了一扇完整的門(mén)。課的設(shè)計(jì)也非常精妙，課剛開(kāi)始，讓學(xué)生折對(duì)開(kāi)的門(mén)。起先我認(rèn)為這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小練習(xí)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一折太神奇了。這樣折過(guò)的一扇對(duì)開(kāi)的門(mén)用到了最后的作業(yè)中，將整堂課串在了一起，并且非常的有立體感，這樣就使最后的作業(yè)呈現(xiàn)時(shí)候的美感大幅度的提升，同時(shí)很好的解決了對(duì)稱的問(wèn)題。整堂課孟老師準(zhǔn)備的教具都做的非常的精致，很有視覺(jué)性。特別是那幾個(gè)紋案的圖，一個(gè)個(gè)貼到黑板上，顯的很別致。還有兩個(gè)門(mén)鈸。但是在課的前面部分欣賞門(mén)的的時(shí)候，是不是稍微多了一點(diǎn)，不夠精煉，而且看的速度是不是快了一點(diǎn)，有點(diǎn)走馬觀花的感覺(jué)。這里的節(jié)奏能不能放慢一點(diǎn)。再有在最后的作業(yè)當(dāng)中體現(xiàn)的也不多?？梢栽偬釤捯幌隆?/p>

《現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)》——蔣玨熙。

又非常強(qiáng)的材料讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中去感受去體驗(yàn)。教師下發(fā)的四張白紙也經(jīng)過(guò)了精心的設(shè)計(jì)，四個(gè)不同的形狀的紙，因?yàn)檫@樣學(xué)生在單個(gè)造型的時(shí)候可以盡可能多的做出不同的造型。教師在教學(xué)的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。從視覺(jué)中不同角度、不同組合的建筑圖片的發(fā)現(xiàn)、感受轉(zhuǎn)換成學(xué)生造物上的體驗(yàn)這一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。老師一直在挖掘?qū)W生看到圖片“哇”后面隱藏的內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中教師又抓住其實(shí)的一個(gè)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)深入，而沒(méi)有全部都來(lái)剪，避免了平鋪直敘。最后學(xué)生的作品也很好的呈現(xiàn)了他們的設(shè)計(jì)靈感和造型的組合。但是我感覺(jué)在前面的單個(gè)造型之后后后面的組合中間這個(gè)過(guò)程稍微有點(diǎn)脫節(jié)，這一步的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)中間是不是還應(yīng)該再有一個(gè)環(huán)節(jié)。

《多彩多姿的課程表》——鈕淑貞。

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美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟篇十三

如今，中國(guó)的城市越來(lái)越發(fā)達(dá)，鄉(xiāng)村卻日漸萎靡。許多城市的藝術(shù)機(jī)構(gòu)也逐漸被人們所熟知，但鄉(xiāng)村的美術(shù)教育卻仍然處于一個(gè)比較落后的狀態(tài)。而在過(guò)去的幾年中，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)逐漸興起，它為許多有著藝術(shù)天賦的孩子們提供了更多的機(jī)會(huì)，使他們也能夠在美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域中展示才華。

第二段：心得體會(huì)一-美術(shù)家的示范教學(xué)。

我的學(xué)校為了推動(dòng)鄉(xiāng)村美術(shù)教育，邀請(qǐng)了一位國(guó)內(nèi)知名美術(shù)家為我們策劃了一系列的美術(shù)培訓(xùn)課程。此外，他還直接進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，從畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)技巧到豐富的創(chuàng)造性，給我留下了深刻的印象。

第三段：心得體會(huì)二-多樣化的教育方式。

在鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)中，老師采用了許多引人入勝且生動(dòng)有趣的教育方式。例如，組織我們考察一些與藝術(shù)有關(guān)的地方，如畫(huà)廊、美術(shù)學(xué)院等。這樣的組織形式不僅能夠讓我們了解到更多的藝術(shù)環(huán)境和文化氛圍，還能夠激發(fā)我們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

第四段：心得體會(huì)三-個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

由于鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)的規(guī)模相對(duì)較小，所以老師們能夠更多的關(guān)注學(xué)生們的個(gè)性化需求。比如，對(duì)于那些在畫(huà)畫(huà)方面具有天賦的學(xué)生，老師就會(huì)在評(píng)價(jià)和指導(dǎo)中突出他們的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，從而對(duì)提高他們的藝術(shù)能力更有幫助。

第五段：結(jié)論-推動(dòng)鄉(xiāng)村美術(shù)教育。

對(duì)于若干年來(lái)一直缺失了藝術(shù)教育的鄉(xiāng)村而言，鄉(xiāng)村美術(shù)培訓(xùn)不僅為年輕的學(xué)生們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也為人們傳遞了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和關(guān)注。通過(guò)培訓(xùn)，在鄉(xiāng)村中不僅能夠發(fā)掘更多的藝術(shù)天賦，同時(shí)也能夠讓更多的人重視和關(guān)注鄉(xiāng)村的美術(shù)教育，從而推進(jìn)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和進(jìn)步。